Mewaspadaai Ancaman

Terhadap Kedudukan
NKRI
 Kompetensi Inti
KI 3 :
Memahami, menerapkan, menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa
ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, KI 4 :
teknologi, seni, budaya, dan humaniora Mengolah, menalar, dan menyaji
dengan wawasan kemanusiaan, dalam ranah konkret dan ranah
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban abstrak terkait dengan
terkait penyebab fenomena dan kejadian, pengembangan dari yang
serta menerapkan pengetahuan dipelajarinya di sekolah secara
prosedural pada bidang kajian yang mandiri, dan mampu
spesifik sesuai dengan bakat dan menggunakan metoda sesuai
minatnya untuk memecahkan masalah kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar

3.5
Mengkaji kasus-kasus ancaman
terhadap ideologi,politik,
ekonomi, sosial budaya, dan
pertahanan keamanan dan strategi
mengatasinya dalam bingkai
Negara Kesatuan Republik
Indonesia
 Tujuan pembelajaran (AFEKTIF)
a. Setelah membaca doa bersama, siswa mampu bersyukur pada Tuhan yang maha Esa atas
nilai-nilai yang membentuk kesadaran akan ancaman terhadap negara dan strategi
mengatasinya berdasarkan asas Bhinneka Tunggal Ika dengan baik .
b. Setelah mendengarkan penjelasan guru peserta didik mampu meyakini nilai-nilai yang
membentuk kesadaran akan ancaman terhadap negara, strategi mengatasinya
berdasarkan asas Bhinneka Tunggal Ika dengan baik.
c. Setelah mendapat motivasi dari guru peserta didik mampu menunjukkan sikap
responsif terhadap ancaman negara dan strategi mengatasinya berdasarkan asas
Bhinneka Tunggal Ika dengan baik
d. Setelah mendapat motivasi dari guru peserta didik mampu mengamalkan sikap
responsif dan proaktif atas ancaman terhadap negara dan strategi mengatasinya
berdasarkan asas Bhinneka Tunggal Ika dengan baik
 Tujuan Pembelajara (KOGNITIF)

Melalui kegiatan pembelajaran model PBL (Problem Based Learning)

berbantuan media video berita diharapkan peserta didik dapat :
a. Memahami ancaman terhadap integrasi Nasional dengan benar.
b. Menganalisis strategi dalam mengatasi berbagai ancaman terhadap
bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan
dalam membangun integrasi nasional secara tepat.
c. Mengkaji kasus-kasus ancaman terhadap Ideologi, politik, ekonomi, sosial,
budaya, pertahanan, dan keamanan dan strategi mengatasinya dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika dengan benar.
Tujuan Pembelajaran (PSIKOMOTORIK)

Melalui kegiatan pembelajaran model PBL (Problem Based Learning)

berbantuan media video berita diharapkan peserta didik dapat :
a. Mampu melakukan penelitian sederhana tentang potensi ancaman
terhadap ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan dan
keamanan dan strategi mengatasinya dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika dengan benar.
b. Mampu menyajikan hasil penelitian sederhana tentang potensi ancaman
terhadap ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan dan
keamanan dan strategi mengatasinya dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika dengan bahasa yang komunikatif.
 Materi Pembelajaran

Strategi untuk mengatasi berbagai ancaman terhadap

IPOLEKSOSBUDHANKAM dalam membangun Integrasi Nasional
ANALOGI
Materi kita ini bagaikan
system imun tubuh

Negara itu ibarat tubuh kita

dan ancaman itu ibarat
penyakit/radikal bebas

Kalau system imun tubuh

kuat maka penyakit tidak
akan mudah menyerang dan
itu modal kita untuk lebih
aktif beraktifitas
APERSEPSI

SESI TANYA
JAWAB
Ancaman ancaman di Indonesia

Ideologi

Pertahanan Politik
Keamanan

Ancaman

Sosial Buda Ekonomi

ya
Strategi Mengatasi Ancaman Diberbagai Bidang

Bidang Ideologi

• Upaya menghadapi atau menangkal ancaman ideologi

adalah dengan kebijakan dan langkah-langkah politik
yang tepat dan intensif untuk mencegah meluasnya
pengaruh ideology lain terhadap ideologi Pancasila dan
konsep penanganannya ditempatkan dalam kerangka
upaya bela negara.
Strategi Mengatasi Ancaman Diberbagai Bidang

Bidang Politik

• Strategi pertahanan di bidang politik ditentukan oleh kemampuan

sistem politik dalam menanggulangi segala bentuk ancaman yang
ditujukan kepada kehidupan politik Bangsa Indonesia.

• Melaksanakan kehidupan politik bangsa yang berlandaskan demokrasi

Pancasila yang telah mampu memelihara stabilitas politik yang sehat
dan dinamis serta mampu melaksanakan politik luar negeri yang bebas
aktif.
Strategi Mengatasi Ancaman Diberbagai Bidang

Bidang Ekonomi

• Untuk menghadapi ancaman berdimensi ekonomi dari internal, prioritas

kebijakan dapat berupa penciptaan lapangan kerja padat karya sebagai solusi
memberantas kemiskinan, pembangunan infrastruktur, penciptaan iklim usaha
yang kondusif, dan pemilihan teknologi tepat guna sebagai solusi
pemerataan kesempatan kerja

• Untuk menghadapi ancaman berdimensi ekonomi dari eksternal, Indonesia

harus membangun dan menjaga hubungan yang baik dengan negara-negara
utama dalam tatanan ekonomi-politik dunia
 Strategi Mengatasi Ancaman Diberbagai Bidang
Bidang SOSIAL BUDAYA
• Upaya menghadapi atau menangkal
ancaman sosial budaya adalah dengan cara
Pemerintha menggalakkan program
meningkatlan rasa cinta tanah air, misalnya
cinta produk indonesia.
Bidang Pertahanan dan kemanan
• BPPI 2008 Menyatakan fungsi pertahanan
negara dalam menghadapi ancaman militer,
menempatkan TNI sebagai komponen utama
• Memperkuat upaya upaya diplomasi, ;lapis
perlawanan tidak bersenjata dibudayakan
sebesar-besarnya sebagai wujud penolakan
bangsa terhadap suatu negara yang hendak
menyerang Indonesia
• Kekuatan TNI
Orientasi masalah

COBA AMATI VIDEO KASUS

AKNCAMAN DI INDONESIA
BERIKUT INI !
kasus ancaman di Indonesia

Kasus dalam bidang apakah

yang tejadi dalam video
berita tersebut ?

Sumber : https://www.youtube.com/watch?v=Zl_pFwmuov4
Orientasi masalah

Setelah melihat video

tersebut ,
apakah kalian bisa
menganalisis strategi
penyelesaian
masalahnya ?
 THANKS !

CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including

icons from Flaticon, and infographics & images by Freepik.

Please keep this slide as attribution.

Video Berita

Masalah 1:
https://www.youtube.com/watch?v=6tlihHjYrz4
masalah 2:
https://www.youtube.com/watch?v=OoFaqmdLXsE
masalah 3 :
https://www.youtube.com/watch?v=XR4U0bAVd2s
masalah 4 :
https://www.youtube.com/watch?v=DtL84EOoEXQ
Lembar Kerja Peserta Didik

1. Buatlah kelompok 4-5 orang !

2. Bergabunglah dengan kelompok yang sudah di bentuk !
3. Salah satu orang perwakilan dari kelompok maju
mengambil undian video berita.
4. Simaklah video berita sudah kalian dapatkan !
5. Analisis lah video tersebut !
Lembar Kerja Peserta Didik

Berikut hal-hal yang harus di analisis :

a) Video tersebut membahas kasus tentang APA?
b) SIAPA objek dan SUBJEK dalam video tersebut ?
c) DIMANA tempat kejadian kasus tersebut?
d) KAPAN kasus itu terjadi ?
e) MENGAPA kasus itu bisa terjadi ?
f) BAGAIMANA strategi dalam mengatasi kasus tersebut ?

4. Diskusikan dan Carilah jawaban/pemecahan masalah dari internet dan

dari buku pegangan !
5. Setelah berdiskusi, lalu presentasikan hasil kerja kalian di depan kelas !
EVALUASI PEMBELAJARAN

https://form.gle/eumssxr3HY6xLDAY9