JURNAL KEGIATAN HARIAN

TANGGAL 3 JANUARI– 19 JANUARI 2024

MATA PELAJARAN : Bahasa Jepang dan Geografi

GURU MATA PELAJARAN : Winda Septiyanti S.Pd
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024

JAM MATA
NO HARI/ TANGGAL KELAS KOMPETENSI DASAR KEGIATAN
KE PELAJARAN

1 Rabu, 3 Januari 2024  Rapat awal tahun semester genap

2 Kamis, 4 Januari 2024 1-2 XII Ipa 6 Bahasa Jepang  Memberikan motivasi kepada peserta
didik
4 XII Ips 2 Bahasa Jepang  Memberikan motivasi kepada peserta
didik
7-8 XII Ipa 5 Bahasa Jepang  Memberikan motivasi kepada peserta
didik
3 Jumat, 5 Januari 2024 1-2 XI Ips 2 Bahasa Jepang  Memberikan motivasi kepada peserta
didik
3-4 XI Ipa 5 Bahasa Jepang  Memberikan motivasi kepada peserta
didik
5-6 XI Ipa 6 Bahasa Jepang  Memberikan motivasi kepada peserta
didik
 JURNAL KEGIATAN HARIAN
3 JANUARI– 19 JANUARI 2024

MATA PELAJARAN : Bahasa Jepang dan Geografi

GURU MATA PELAJARAN : Winda Septiyanti S.Pd
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024

JAM MATA
NO HARI/ TANGGAL KELAS KOMPETENSI DASAR KEGIATAN
KE PELAJARAN

1 Senin, 8 Januari 2024 1 Upacara Bendera

2 Selasa, 9 Januari 2024
3 Rabu, 10 Januari 2024
2-6  Rapat koordinasi pembina ekskul
7-8 XII Ips 2 Bahasa Jepang 3.1 menentukan kegemaran dan kegiatan  Guru memberikan materi mengenai
waktu luang (shumi to hima na toki) pada kondisi kota
teks interaksi transaksional lisan dan tulis
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai
dengan konteks penggunaannya
1-2 XII Ipa 6 Bahasa Jepang 3.1 menentukan kegemaran dan kegiatan  Guru memberikan materi mengenai
waktu luang (shumi to hima na toki) pada kondisi kota
teks interaksi transaksional lisan dan tulis
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai
dengan konteks penggunaannya
3-4 XI Ips 2 Bahasa Jepang 3.2 menentukan kegiatan tentang  Guru memjelaskan materi mengenai
kesenangan, wisata, makanan khas, cita-cita pengalaman berwisata
pada teks interaksi transaksional lisan dan
tulis dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai
dengan konteks penggunaannya
5-6 XI Ipa 5 Bahasa Jepang 3.2 menentukan kegiatan tentang  Guru memjelaskan materi mengenai
kesenangan, wisata, makanan khas, cita-cita pengalaman berwisata
pada teks interaksi transaksional lisan dan
tulis dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai
dengan konteks penggunaannya
1-2 XI Ipa 6 Bahasa Jepang 3.2 menentukan kegiatan tentang  Guru memjelaskan materi mengenai
kesenangan, wisata, makanan khas, cita-cita pengalaman berwisata
 pada teks interaksi transaksional lisan dan
tulis dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai
dengan konteks penggunaannya
5-6 X-9 Geografi 10.4.1 Mengidentifikasi karakteristik lapisan  Guru meminta peserta didik untuk
bumi menjelaskan tentang lapisan bumi
menggunakan media telur rebus.
7-8 XII Ipa 5 Bahasa Jepang 3.1 menentukan kegemaran dan kegiatan  Guru memberikan materi mengenai
waktu luang (shumi to hima na toki) pada kondisi kota
teks interaksi transaksional lisan dan tulis
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai
dengan konteks penggunaannya
9-10  Kegiatan P5
4 Kamis, 11 Januari 2024 1-2 XII Ipa 6 Bahasa Jepang 3.1 menentukan kegemaran dan kegiatan  Guru memberikan materi mengenai
waktu luang (shumi to hima na toki) pada kondisi kota
teks interaksi transaksional lisan dan tulis
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai
dengan konteks penggunaannya
4 XII Ips 2 Bahasa Jepang 3.1 menentukan kegemaran dan kegiatan  Guru memberikan materi mengenai
waktu luang (shumi to hima na toki) pada kondisi kota
teks interaksi transaksional lisan dan tulis
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai
dengan konteks penggunaannya
7-8 XII Ipa 5 Bahasa Jepang 3.1 menentukan kegemaran dan kegiatan  Guru memberikan materi mengenai
waktu luang (shumi to hima na toki) pada kondisi kota
teks interaksi transaksional lisan dan tulis
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai
dengan konteks penggunaannya
6 Jumat, 12 Januari 2023 1-2 XI Ips 2 Bahasa Jepang 3.2 menentukan kegiatan tentang  Guru menjelaskan pola kalimat
kesenangan, wisata, makanan khas, cita-cita mengenai ciri khas suatu kota
pada teks interaksi transaksional lisan dan
tulis dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai
dengan konteks penggunaannya
3-4 XI Ipa 5 Bahasa Jepang 3.2 menentukan kegiatan tentang  Guru menjelaskan pola kalimat
 kesenangan, wisata, makanan khas, cita-cita mengenai ciri khas suatu kota
pada teks interaksi transaksional lisan dan
tulis dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai
dengan konteks penggunaannya
5-6 XI Ipa 6 Bahasa Jepang 3.2 menentukan kegiatan tentang  Guru menjelaskan pola kalimat
kesenangan, wisata, makanan khas, cita-cita mengenai ciri khas suatu kota
pada teks interaksi transaksional lisan dan
tulis dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai
dengan konteks penggunaannya

JURNAL KEGIATAN HARIAN

 3 JANUARI– 19 JANUARI 2024

MATA PELAJARAN : Bahasa Jepang dan Geografi

GURU MATA PELAJARAN : Winda Septiyanti S.Pd
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024

JAM MATA
NO HARI/ TANGGAL KELAS KOMPETENSI DASAR KEGIATAN
KE PELAJARAN

1 Senin, 15 Januari 2024 1 Bimbingan Wali Kelas

2 Selasa, 16 Januari 2023
3 Rabu, 17 Januari 2024
4-5 X-10 Geografi 10.4.1 Mengidentifikasi karakteristik lapisan  Guru meminta peserta didik untuk
bumi menjelaskan tentang lapisan bumi
menggunakan media telur rebus.
6-8 XII Ips 2 Bahasa Jepang 3.1 menentukan kegemaran dan kegiatan  Guru menjelaskan pola kalimat
waktu luang (shumi to hima na toki) pada mengenai permasalahan yang ada dikota
teks interaksi transaksional lisan dan tulis
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai
dengan konteks penggunaannya
1-2 XII Ipa 6 Bahasa Jepang 3.1 menentukan kegemaran dan kegiatan  Guru menjelaskan pola kalimat
waktu luang (shumi to hima na toki) pada mengenai permasalahan yang ada dikota
teks interaksi transaksional lisan dan tulis
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai
dengan konteks penggunaannya
3-4 XI Ips 2 Bahasa Jepang 3.2 menentukan kegiatan tentang  Guru memberikan materi mengenai
kesenangan, wisata, makanan khas, cita-cita pengalaman berwisata
pada teks interaksi transaksional lisan dan
tulis dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai
dengan konteks penggunaannya
5-6 XI Ipa 5 Bahasa Jepang 3.2 menentukan kegiatan tentang  Guru memberikan materi mengenai
kesenangan, wisata, makanan khas, cita-cita pengalaman berwisata
pada teks interaksi transaksional lisan dan
tulis dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai
dengan konteks penggunaannya
 Kegiatan IHT Platform Merdeka
Mengajar (PMM) dan e-kinerja dalam

4 Kamis, 18 Januari 2024 1-2 XII Ipa 6 Bahasa Jepang 4.1 membuat wacana yang berkaitan dengan
kegemaran dan kegiatan waktu luang (shumi
to hima na toki) dalam bentuk teks interaksi
transaksional lisan dan tulis dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks
4 XII Ips 2 Bahasa Jepang 4.1 membuat wacana yang berkaitan dengan
kegemaran dan kegiatan waktu luang (shumi
to hima na toki) dalam bentuk teks interaksi
transaksional lisan dan tulis dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks
7-8 XII Ipa 5 Bahasa Jepang 4.1 membuat wacana yang berkaitan dengan
kegemaran dan kegiatan waktu luang (shumi
to hima na toki) dalam bentuk teks interaksi
transaksional lisan dan tulis dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks
6 Jumat, 19 Januari 2024 1-2 XI Ips 2 Bahasa Jepang 3.2 menentukan kegiatan tentang
kesenangan, wisata, makanan khas, cita-cita
pada teks interaksi transaksional lisan dan
tulis dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai
dengan konteks penggunaannya
3-4 XI Ipa 5 Bahasa Jepang 3.2 menentukan kegiatan tentang
kesenangan, wisata, makanan khas, cita-cita
pada teks interaksi transaksional lisan dan
tulis dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai
dengan konteks penggunaannya
5-6 XI Ipa 6 Bahasa Jepang 3.2 menentukan kegiatan tentang
kesenangan, wisata, makanan khas, cita-cita
pada teks interaksi transaksional lisan dan
tulis dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan sesuai
PMM
 Guru meminta peserta didik untuk
menganalisis permasalahan apa saja
yang ada di kota dan menuliskan dalam
laporan sederhana dalam bahasa Jepang
 Guru meminta peserta didik untuk
menganalisis permasalahan apa saja
yang ada di kota dan menuliskan dalam
laporan sederhana dalam bahasa Jepang
 Guru meminta peserta didik untuk
menganalisis permasalahan apa saja
yang ada di kota dan menuliskan dalam
laporan sederhana dalam bahasa Jepang
 Guru menugaskan peserta didik untuk
membuat karangan sederhana mengenai
ciri khas sebuah kota dalam bahasa
Jepang
 Guru menugaskan peserta didik untuk
membuat karangan sederhana mengenai
ciri khas sebuah kota dalam bahasa
Jepang
 Guru menugaskan peserta didik untuk
membuat karangan sederhana mengenai
ciri khas sebuah kota dalam bahasa
Jepang
 dengan konteks penggunaannya

Tangerang, 19 Januari 2024

Mengetahui,
Kepala SMA N 4 KAB. TANGERANG Guru Mata Pelajaran

Drs.Roni Yunardi, M.I.Kom. Winda Septiyanti, S. Pd

NIP. 196608111992031012 NUPTK.5259769670130083