MODUL AJAR MAPEL BAHASA JEPANG

私の誕生日は七月1日です(ulang tahunku tanggal 1 juli)

KOMPONEN UMUM
A. Identitas Sekolah
 Sekolah : SMK Negeri 11 Malang
 Mata Pelajaran : Bahasa Jepang
 Fase/Kelas : E/ X
 Semester : Ganjil
 Tahun Pelajaran : 2023/2024
 Alokasi Waktu : 2 x 2 JP (2 Minggu)
B. Kompetensi Awal :

3.3. Menentukan informasi berkenaan dengan memberi dan meminta informasi terkait
tanggal, bulan, dan tahun (jikan), serta meresponnya pada teks interaksi transaksional lisan
dan tulis, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan.

4.3. Mengemukakan informasi berkenaan dengan memberi dan meminta informasi mengenai
tanggal, bulan, dan tahun (jikan), serta meresponnya pada teks interaksi transaksional lisan
dan tulis, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan.
C. Profil Pelajar Pancasila :
Bernalar Kritis : Peserta didik memproses informasi mengenai tanggal dan bulan dalam bahasa
Jepang
D. Sarana dan Prasarana :
Papan tulis, laptop, jaringan internet, HP, dll.
E. Target Peserta Didik :
Peserta didik reguler (pembelajaran dilaksanakan sesuai modul).
F Jumlah Peserta Didik
siswa kelas
F. Metode/ model Pembelajaran :
Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning)
KOMPONEN INTI
Tujuan Pembelajaran:
A.
3.2.1 Menyebutkan informasi terkait tanggal ulang tahun sendiri
3.2.2 Menjelaskan informasi terkait tanggal dan bulan
3.2.3 Menerapkan informasi terkait tanggal dan bulan
3.2.4 Menganalisis informasi terkait tanggal dan bulan

B. Pemahaman Bermakna
Peserta didik dapat lebih memahami kata sifat dalam bahasa Jepang disekitar sebagai
dasar materi yang berhubungan untuk kedepannya.
C. Pertanyaan Pemantik
1. 今日は何年何月何日ですか。
(Kyou wa nan nen nan gatsu nan nichi desuka?)
(Hari ini tanggal berapa?)
2. あなたの誕生日はいつですか。
(Anata no tanjoubi wa itsu desuka?)
(Kapan hari ulang tahunmu?)

D. Persiapan Pembelajaran
Memastikan kesiapan peserta didik untuk memulai pembelajaran
Mempersiapkan media akan digunakan dalam proses belajar mengajar
E. Kegiatan Pembelajaran
Minggu ke-1
Kegiatan awal
1. Melakukan pembukaan pembelajaran dengan salam dan berdoa serta pengecekan
kehadiran dan kesiapan peserta didik dalam pembelajaran dan asesmen awal
2. Menyampaikan tujuan pembelajaran, garis besar cakupan materi, metode yang digunakan
dan jenis penilaian yang diterapkan.
3. Memberikan pertanyaan pemantik

4. 今日は何年何月何日ですか。
(Kyou wa nan nen nan gatsu nan nichi desuka?)
(Hari ini tanggal berapa?)
5. あなたの誕生日はいつですか。
(Anata no tanjoubi wa itsu desuka?)
(Kapan hari ulang tahunmu?)

Kegiatan Inti
6. Membahas sedikit tugas minggu lalu yang belum selesai.
7. Memberikan tugas apersepsi kepada siswa.
8. Peserta didik berlatih mencari bahasa jepang tanggal dan bulan dalam bahasa jepang d.

Kegiatan Penutup
9. Guru menyuruh murid untuk mengumpulkan hasil kerja selama pembelajaran berlangsung
10. Guru menilai dari tugas apersepsi.
11. Melakukan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.

Minggu ke-2
Kegiatan Pembuka
1. Melakukan pembukaan pembelajaran dengan salam dan berdoa serta pengecekan
kehadiran dan kesiapan peserta didik dalam pembelajaran dan asesmen awal
2. Memberikan review dari materi dasar minggu ke-1

Kegiatan Inti
3. Guru memberikan materi terkait waktu berupa penyebutan tanggal dan bulan dalam bahasa
Jepang
4. Peserta didik latihan mencoba membuat sebuah kalimat dari pola kalimat yang sudah
diajarkan oleh guru
5. Guru memberikan tes formatif berupa pengubahan tanggal lahir/ulang tahun sesama teman
ke bahasa jepang
6. Guru menilai hasil pengerjaan tugas siswa

Kegiatan Penutup
7. Guru menanyakan kepada siswa mengenai hal yang dirasa belum dipahami dari materi yang
sudah diajarkan
8. Melakukan umpan balik terkait proses dan hasil pembelajaran
F. Asesmen
Asesmen Awal Pembelajaran
Berupa pertanyaan sederhana terkait topik waktu melakukan kegiatan.
1. Coba tuliskan tanggal dan bulan dalam bahasa Jepang!
2. Hari ini tanggal berapa

Asesmen Formatif
1. Tes lisan
Murid bertanya kepada teman sejawatnya tentang tanggal ulang tahun mereka menggunkan
bahasa jepanng
2. Tes tulis
Murid mengubah tanggal ulang tahun teman mereka mengikuti format penyebutan tanggal
bahasa jepang

Pengayaan dan Remidial

1. Pembelajaran pengayaan dilaksanakan kepada peserta didik yang sudah menuntaskan
capaian pembelajaran.
2. Kegiatan remedial dilakukan kepada peserta yang belum menuntaskan capaian pembelajaran.

G. Refleksi Peserta Didik dan Guru

A. Peserta Didik
- Lembar refleksi peserta didik (terlampir)
B. Guru
2. Lembar refleksi peserta didik (terlampir)

H. Refleksi Peserta Didik dan Guru

C. Peserta Didik
- Lembar refleksi peserta didik (terlampir)
D. Guru
- Lembar refleksi peserta didik (terlampir)
KOMPONEN LAMPIRAN
A. Lembar Kerja Peserta Didik (terlampir)
B. Bahan Bacaan Guru dan Peserta Didik
1. Japan Foundation. Buku ajar bahasa Jepang "さくら" Vol. 1.

C. Glosarium
Ichigatsu, nigatsu, sangatsu, shigatsu, gogatsu, rokugatsu, shichigatsu, hachigatsu, kugatsu,
juugatsu, juuichigatsu, juunigatsu, tsuitachi, futsuka, mikka, yokka, itsuka, muika, nanoka,
youka, kokonoka, tooka, juuyokka, juuyokka, juugonichi, itsu.dll.
D. Daftar Pustaka
Tim Penyusun Buku Bahasa Jepang SMA. 2009. Buku Pelajaran Bahasa Jepang “さくら” .
Jakarta: The Japan Foundation., 2009

Mengetahui Malang, .......... Agustus 2023

Kepala SMKN 11 Malang Guru Mata Pelajaran

Suhari, M.Pd Adityo Ferdiasyah

NIP. 19650316 199112 1 001
LAMPIRAN
1. URAIAN MATERI AJAR
Kegiatan Belajar Minggu Ke-1
Kosakata baru:
Ichigatsu, nigatsu, sangatsu, shigatsu, gogatsu, rokugatsu, shichigatsu, hachigatsu, kugatsu,
juugatsu, juuichigatsu, juunigatsu, tsuitachi, futsuka, mikka, yokka, itsuka, muika, nanoka, youka,
kokonoka, tooka, juuyokka, juuyokka, juugonichi, itsu.

Kegiatan belajar minggu ke-2

Pola Kalimat:
Subjek + の + たんじょうび + は + tanggal+です
Subjek + の + たんじょうび + は + いつ + ですか
a. わたし の たんじょうび は しちがつついたちです
b. あなたのたんじょうびはいつですか

2. LEMBAR ASESMEN AWAL PEMBELAJARAN

ASESMEN AWAL PEMBELAJARAN

Nama Satuan pendidikan: SMK Negeri 11 Malang
Tahun pelajaran : 2023/2024
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

Minggu ke-1
No Nama Butir Pertanyaan
Sebutkan tanggal dan bulan dalam Bahasa Jepang!
1
2
3

Contoh soal:
Minggu ke-2
No Nama Butir Pertanyaan
bertanyalah ke minimal 3 temanmu tentang tanggal
ulang tahun mereka, lalu tulislah menggunakan tata
cara penulisan tanggal dalam bahasa jepang
1
2
3

Contoh soal:
3. LEMBAR ASESMEN FORMATIF & SUMATIF
a. Tes tulis
1) Kisi-kisi asesmen sumatif minggu ke-1
N Capaian Mate Indikato Level Bentu No.
o Kompeten ri r Soal Kogniti k Soal Soa
si f l
1 Pada akhir Wakt Disajikan 1 Tes 1-43
fase u soal tulis
peserta (Tang berupa
didik gal PDF dan
mampu dan siswa
menghafal bulan mampu
tanggal dan ) menuliska
bulan n
dalam
Bahasa
Jepang
2). Kisi-kisi asesmen formatif minggu ke-2
N Capaian Mater Indikator Level Bentu No.
o Kompetens i Soal Kogniti k Soal Soa
i f l
1 Pada akhir Wakt Disajikan 1 Tes 1-3
fase u soal tulis
peserta (Tang perintah &
didik gal berupa Tes
mampu dan PDF dan lisan
menghafal bulan siswa
dan ) mampu
membuat bertanya
percakapan kepada
dan sesame
kalimat siswa
dari materi sekaligus
tanggal menyusun
dan bulan kalimat
dalam dari
Bahasa kosakata
Jepang yang telah
disediakan
Rubrik dan pedoman penskoran (minggu ke-2 saja):
Pedoman penskoran Skor
Jawaban tepat 3
Jawaban kurang tepat 1
Jawaban salah 0

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = benar 𝑥 10 = ⋯ + 10 = 𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟

Lembar refleksi formatif peserta didik

Nama/kelas: Jawaban:
Hal yang sangat saya kuasai dalam
materi ini
Hal yang masih membuat saya bingung
Hal yang ingin saya ketahui lebih lanjut
Yang saya rasakan ketika mengikuti
kegiatan pembelajaran ini
4. LEMBAR OBSERVASI SIKAP

JURNAL PENILAIAN SIKAP

Nama Satuan pendidikan : SMKNegeri 11 Malang
Tahun pelajaran : 2023/2024
Kelas/Semester : XII / Ganjil
Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

HARI/ KEJADIAN/ BUTIR POS/ TINDAK

NO NAMA
TANGGAL PERILAKU SIKAP NEG LANJUT
1 Berpikir kritis
2 Kreatif
3
4
5

5. LEMBAR REFLEKSI DIRI

PENILAIAN DIRI

Nama : ………………………………………………………………..
Kelas/ semester : ………………………………………………………………..

Petunjuk:
1. Bacalah baik-baik setiap pernyataan dan berilah tanda √ pada kolom yang sesuai dengan
keadaan dirimu yang sebenarnya.
2. Serahkan kembali format yang sudah kamu isi kepada bapak/ibu guru.
a b c d
1. Dapat memahami kosakata yang berhubungan dengan waktu.
2. Dapat menyebutkan tanggal dan bulan dalam bahasa Jepang.
3. Dapat menghafal tanggal dan bulan dalam bahasa Jepang.
4. Dapat menjelaskan informasi terkait tanggal dan bulan.
5. Komentar mengenai pembelajaran bab ini

(a) Sangat setuju (b) Setuju (c) Kurang setuju (d) Tidak setuju