LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama Sekolah : SMK N 7 Medan

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
Kelas/Semester : XI/II
Materi Pokok : Mewaspadai Ancaman terhadap Kedudukan Negara Kesatuan
Republik Indonesia
Alokasi Waktu : 5 x 90 Menit (5 Pertemuan)

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya;
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja
sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif serta mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator
1.5 Bersyukur pada Tuhan Yang 1.5.1. Meyakini nilai-nilai yang membentuk
Maha Esa atas nilai-nilai yang kesadaran akan ancaman terhadap
membentuk kesadaran akan Negara, starategi mengatasinya
ancaman terhadap Negara,
berdasarkan asas Bhineka Tunggal Ika.
strategi mengatasinya
berdasarkan asas Bhinneka 1.5.2. Memiliki nilai-nilai yang membentuk
Tunggal Ika kesadaran akan ancaman terhadap
Negara, starategi mengatasinya
berdasarkan asas Bhineka Tunggal Ika

2.5 Bersikap responsif dan 2.5.1. Memiliki sikap responsif dan proaktif
proaktif atas ancaman atas ancaman terhadap negara strategi
terhadap Negara dan strategi 2.5.2. Mengamalkan sikap responsif dan
mengatasinya berdasarkan proaktif atas ancaman terhadap negara
asas Bhinneka Tunggal Ika strategi mengatasinya berdasarkan
asas Bhinneka Tunggal
3.5 Mengkaji kasus-kasus 3.5.1. Mengamalkan sikap responsif dan
ancaman terhadap Ideologi, proaktif atas ancaman terhadap negara
politik, ekonomi, sosial, strategi mengatasinya berdasarkan
asas Bhinneka Tunggal
budaya, pertahanan, dan
Memahami ancaman terhadap integrasi
keamanan dan strategi 3.5.2.
nasional
mengatasinya dalam bingkai
Menganalisis strategi dalam mengatasi
Bhinneka Tunggal Ika 3.5.3.
berbagai ancaman terhadap
bidang ideologi, politik, ekonomi,
sosial, budaya, pertahanan, dan
keamanan dalam membangun integrasi
nasional
3.5.4. Mengevaluasi kasus-kasus ancaman
terhadap Ideologi, politik, ekonomi,
sosial, budaya, pertahanan, dan
keamanan dan strategi mengatasinya
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

4.5 Merancang dan melakukan 4.5.1. Menyusun dan mengamati tentang

penelitian sederhana tentang
potensi ancaman terhadap
Ideologi, politik, ekonomi,
sosial, budaya, pertahanan,
dan keamanan dan strategi
mengatasinya dalam bingkai
BhinnekaTunggal Ika 4.5.2. Melakukan
potensi ancaman terhadap Ideologi,
politik, ekonomi, sosial, budaya,
pertahanan, dan keamanan dan strategi
mengatasinya dalam bingkai
BhinnekaTunggal Ika
penelitian sederhana
tentang potensi ancaman terhadap
ideology, politik, ekonomi, social
budaya dan pertahanan keamanan dan
strategi mengatasinya dalam bingkai
Bhineka Tunggal Ika
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Pedoman Pengamatan Sikap

Kelas : .............................................................
Hari, Tanggal : .............................................................
Pertemuan Ke- : 1 (Pertama)
Materi Pokok : Mencakup semua materi pada bab 5

1. materi pada pertemuan pertama mencakup semua materi pada bab 5,

dengan uraian materi sebagai berikut :

a. Ancaman di bidang ideology Pancasila

Komunisme menjadi salah satu ancaman terhadap ideology pancasila,
meskipun Indonesia telah menolak dengan tegas paham komunis. Akan tetapi,
apabila ancaman tersebut tidak segera diatasi bukan tidak mungkin
komunisme akan kembali berkembang pesat di Indonesia
b. Ancaman di bidang politik
Ancaman bidang politik dapat bersumber dari dalam maupun dari luar.
Dar luar, ancaman dibidang politik dilakukan oleh suatu Negara dengan
melakukan tekanan politik terhadap Indonesia. Sedangkan, dari dalam dapat
berupa penggunaan kekuatan dalam bentuk pengerahan massa untuk
menumbangkan pemerintah yang berkuasa
c. Ancaman di bidang ekonomi
Globalisasi perekonomian di satu pihak akan membuka peluang pasar
produk dari dalam negeri ke pasar internasional secara kompetetif.
Sebaliknya, juga membuka peluang masuknya produk-produk global kedalam
pasar domestic
d. Ancaman di bidang social budaya
Ancaman bidang social budaya dapat dibedakan atas ancaman dari
dalam dan ancaman dari luar. Ancaman dari dalam didorong oleh isu-isu
kemiskinan, kebodohan, kelatarbelakangan, dan ketidakadilan. Sedangkan
ancaman dari luar sebagai akibat dari pengaruh negative globalisasi
e. Ancaman di bidang pertahanan dan keamanan
Wujud ancaman di bidang pertahanan dan keamanan pada umumnya
berupa ancaman militer. Ancaman militer adalah ancaman yang menggunakan
kekuatan bersenjata dan terorganisasi yang dinilai mempunyai kemampuan
membahayakan kedaulatan Negara, keutuhan wilayah dan keselamatan
segenap bangsa.
f. Strategi untuk mengatasi berbagai ancaman terhadap ipoleksosbudhankam
dalam membangun integrasi nasional
Jelaskan bagaimana masalah dan strategi terhadap Kedudukan Negara Kesatuan
Republik Indonesia :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Pedoman Pengamatan Sikap

Kelas : .............................................................
Hari, Tanggal : .............................................................
Pertemuan Ke- : 2 (Kedua)
Materi Pokok : Menelaah Ancaman terhadap, Bidang Ideologi, Bidang Politik
dan Strategi untuk mengatasi ancaman terhadap ideology dan politik

1. Menelaah Ancaman terhadap, Bidang Ideologi, Bidang Politik dan

Strategi untuk mengatasi ancaman terhadap ideology dan politik
(Ringkasan Materi):

a. Ancaman Bidang Ideologi

Komunisme menjadi salah satu ancaman terhadap ideology pancasila,
meskipun Indonesia telah menolak dengan tegas paham komunis. Akan tetapi,
apabila ancaman tersebut tidak segera diatasi bukan tidak mungkin
komunisme akan kembali berkembang pesat di Indonesia
b. Ancaman Bidang Politik
Ancaman bidang politik dapat bersumber dari dalam maupun dari luar.
Dar luar, ancaman dibidang politik dilakukan oleh suatu Negara dengan
melakukan tekanan politik terhadap Indonesia. Sedangkan, dari dalam dapat
berupa penggunaan kekuatan dalam bentuk pengerahan massa untuk
menumbangkan pemerintah yang berkuasa
c. Strategi untuk mengatasi ancaman terhadap ideology dan politik
Ada empat hal yang selalu dikedepankan oleh globalisasi dalam bidang
ideology dan politik yaitu demokratisasi, kebebasan, keterbukaan dan hak
asasi manusia. Berkaitan dengan hal tersebut, Indonesia sebagai Negara yang
menganut paham demokrasi Pancasila harus mampu menumbuhkan
pemerintahan yang kuat, mandiri dan tahan uji serta mampu mengelola
konflik kepentingan
Jelaskan bagaimana ancaman dalam bidang ideology dan politik serta strategi
untuk mengatasi ancaman bidang ideology dan politik :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Pedoman Pengamatan Sikap

Kelas : .............................................................
Hari, Tanggal : .............................................................
Pertemuan Ke- : 3 (Ketiga)
Materi Pokok : Menalaah Ancaman terhadap Bidang Ekonomi dan Strategi
untuk mengatasi ancaman bidang ekonomi

1. Menalaah Ancaman terhadap Bidang Ekonomi dan Strategi untuk

mengatasi ancaman bidang ekonomi (Ringkasan Materi) :

a. Ancaman Bidang Ekonomi

Globalisasi perekonomian di satu pihak akan membuka peluang pasar
produk dari dalam negeri ke pasar internasional secara kompetetif.
Sebaliknya, juga membuka peluang masuknya produk-produk global kedalam
pasar domestic
b. Strategi untuk mengatasi ancaman terhadap bidang ekonomi
Bidang Ekonomi, kita dapat melakukan beberapa hal untuk
memperkuat kemandirian bangsa kita dalam bidang ekonomi, diantaranya :

a. System ekonomi harus memperkuat produksi domestic bagi pasar

dalam negeri
b. Pertanian dijadikan prioritas utama
c. Perekonomian berorinetasi pada kesejahteraan rakyat
d. Tidak bergantung pada badan-badan multilateral
e. Mempererat kerjasama dengan Negara-negara berkembang

Jelaskan bagaimana ancaman dalam bidang ekonomi serta strategi untuk

mengatasi ancaman bidang ekonomi :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Pedoman Pengamatan Sikap

Kelas : .............................................................
Hari, Tanggal : .............................................................
Pertemuan Ke- : 4 (Keempat)
Materi Pokok : Menalaah Ancaman terhadap Bidang Sosial Budaya dan
Strategi untuk mengatasi Ancaman Bidang Sosial Budaya

1. Menalaah Ancaman terhadap Bidang Sosial Budaya dan Strategi

untuk mengatasi Ancaman Bidang Sosial Budaya (Ringkasan Materi)
:
a. Ancaman Bidang Sosial Budaya
Ancaman bidang social budaya dapat dibedakan atas ancaman dari
dalam dan ancaman dari luar. Ancaman dari dalam didorong oleh isu-isu
kemiskinan, kebodohan, kelatarbelakangan, dan ketidakadilan. Sedangkan
ancaman dari luar sebagai akibat dari pengaruh negative globalisasi.
b. Strategi untuk mengatasi ancaman terhadap bidang social budaya
Untuk Bidang Sosial Budaya, Indonesia berusaha memelihara
keseimbangan dan keselarasan secara fundamental, yaitu keseimbangan
dengan alam semesta, manusia dengan mesyarakat dan manusia dengan
Tuhan.

Jelaskan bagaimana ancaman dalam bidang social budaya serta strategi untuk
mengatasi ancaman bidang social budaya :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Pedoman Pengamatan Sikap

Kelas : .............................................................
Hari, Tanggal : .............................................................
Pertemuan Ke- : 5 (Kelima)
Materi Pokok : Menalaah Ancaman terhadap Bidang Pertahanan dan
Keamanan dan Strategi untuk mengatasi Ancaman Bidang Pertahanan dan Keamanan

1. Menelaah Ancaman terhadap Bidang Pertahanan dan Keamanan dan

Strategi Mengatasi Berbagai Ancaman Bidang Pertahanan dan
Keamanan (Ringkasan Materi) ;

a. Ancaman Bidang Pertahanan dan Keamanan

Wujud ancaman di bidang pertahanan dan keamanan pada umumnya
berupa ancaman militer. Ancaman militer adalah ancaman yang menggunakan
kekuatan bersenjata dan terorganisasi yang dinilai mempunyai kemampuan
membahayakan kedaulatan Negara, keutuhan wilayah dan keselamatan
segenap bangsa.

b. Strategi untuk mengatasi ancaman terhadap Bidang Pertahanan dan

Keamanan
Ancaman militer akan sangat berbahaya apabila tidak diatasi. Oleh
karena itu harus diterapkan startegi yang tepat untuk mengatasinya. UUD
Negara Republik Indonesia telah mengatur startegi pertahanan dan keamanan
bangsa Indonesia dalam pasal 30 ayat 1-5 UUD tahun 1945

Jelaskan bagaimana ancaman dalam bidang pertahanan dan keamanan serta

strategi untuk mengatasi ancaman bidang pertahanan dan keamanan :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….