Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Sivik dan Kewaeganegaraan Tahun 4

Mata Pelajaran Kelas Bil. Murid Masa Tarikh Tema Tajuk

: : : : : : :

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan 4 Pilihan 30 Orang 12.20 1.20 tengahari 8 April 2013 Interaksi dengan Komuniti Sekolah Patuhi peraturan sekolah

Hasil Pembelajaran Pada akhir pembelajaran ini, murid akan dapat: i) ii) Menyatakan 3 kepentingan mematuhi peraturan sekolah Menghasilkan sekurang-kurangnya 5 peraturan di dalam kelas.

Ringkasan Isi Kandungan i) ii) Kepentingan peraturan sekolah Cara-cara mematuhi kepentingan sekolah

Penilaian nilai murni: i) ii) iii) iv) v) Tolong-menolong Bekerjasama Hormat-menghormati Berkasih-sayang Persahabatan

Unsur Patriotisme: i) Mematuhi peraturan sekolah dan kelas.

Pengetahuan sedia ada: i) Murid mengikut peraturan yang ditetapkan oleh ibu-bapa di rumah

Alat bantu mengajar: Bil. 1. 2. 3. 4. 5. Sumber Teks cerita, Lembaran kerja Laptop LCD Pembesar suara Kuantiti 30 30 1 1 1

Kemahiran Generik: i) ii) KBKK : Kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi, kemahiran belajar dan kemahiran berfikir, TKP : Interpersonal, intrapersonal, kinestetik,audio-visual, verbal-linguistik

Pembelajaran Koperatif:

Elemen Pengurusan, Prosedur Perlaksanaan Pembelajaran Bestari, Kemahiran Generik

Catatan, Penerapan Nilai Murni, Nilai Alam Sekitar, Unsur Patriotisme dan Sumber P&P

Set Induksi (5 minit) 1.Guru meminta murid menyatakan peraturan yang ada di rumah masingmasing. 2. Guru bertanya adakah mereka mengikut peraturan yang ditetapkan di rumah.

KB: Memerhati

Sumber P&P LCD Komputer

KP: Visual Interpersonal Nilai Murni Mendengar arahan guru

Langkah 1 (10 minit) 1.Guru menunjukan video mengenai masalah disiplin di sekolah. 2. Guru meminta murid menyenaraikan

KB: Membaca

Sumber P&P Bacaan teks

KBF: Membuat keputusan

Nilai Murni

akibat melanggar peraturan sekolah.

KP: Visual Kinestatik Interpersonal

Langkah 2 (15 minit) 1.Guru meminta murid membentuk kumpulan. Murid diminta berbincang di dalam kumpulan mengenai peraturan di sekolah 2. Murid-murid diminta menyenaraikan peraturan sekolah di dalam kumpulan. 3.Setiap kumpulan diminta untuk menghantar wakil di hadapan kelas untuk membentangkan peraturan sekolah.

KB: Memerhati Mengingat kembali

Sumber P&P

Nilai Murni KBF: Membuat keputusan dan menyelesaikan masalah Kerjasama

KP: Visual Kinestatik Interpersonal

Langkah 3 (10 minit) 1. Guru memberikan membentangkan peraturan kelas di papan hitam. 2. Murid dipanggil ke hadapan dan

KB: Memerhati

Sumber P&P

KBF: Membuat keputusan dan menyelesaikan masalah Nilai Murni

diminta untuk membacakan peraturan yang ditetapkan. 3. Murid diminta mematuhi perauran tersebut apabila berada di dalam kelas. KP: Visual Kinestatik Interpersonal Ruang

Kerjasama Bersaing dengan adil

Penutup(5 minit) 1. Guru membuat rumusan tentang apa yang telah dipelajari hari ini. 2. Murid diminta menulis peraturan kelas dalam bentuk peta minda.

Nilai Murni Amanah Bertanggungjawab