KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN TERTULIS SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bemtuk Soal : Pilihan Ganda Kelas : VI butir Alokasi Waktu : 90 menit Standar Kompetensi Kelulusan Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ejaan dab tanda baca yang tepat. Materi Bahan : Kelas / Semester Kompetensi dasar (KD)/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) KD : Menyebutkan kosa kata dalam ranah sekolah. IPK : Mengetahui berbagai macam alatalat sekolah dalam bahasa inggris. KD : Menyebutkan kosa kata dalam ranah anggota tubuh IPK : Mengetahui berbagai macam anggota tubuh dalam bahasa inggris. KD : Menyebutkan kosa kata dalam ranah buah-buahan dan sayuran. IPK : Mengetahui berbagai macam nama buah-buahan dan sayuran dalam bahasa inggris. KD : Menyebutkan kosa kata dalam ranah benda-benda di sekitar siswa IPK : Mengetahui berbagai benda-benda

Jumlah Soal :

50

Indikator Soal Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukan alat sekolah yang tepat.

Nom or Soal

School

IV/ II

Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukan anggota tubuh yang tepat. 2

Human Body

IV/ I

Fruits and Vegetables

Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukan nama buahbuahan dan sayuran yang tepat. 3

IV/ II

Things Around Us

IV/ I

Sesuai petunjuk soal, siswa dapat menentukan benda-benda di sekitar siswa (dialog pendek).

Standar Kompetensi Kelulusan

Materi

Bahan : Kelas / Semester

Kompetensi dasar (KD)/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) di sekitar siswa dalam bahasa inggris. KD : Menyebutkan tanggal, bulan dan tahun dalam bahasa inggris. IPK : Mengetahui penerjemahan tanggal, bulan dan tahun dalam bahasa inggris. KD : Menyebutkan kosa kata dalam ranah hobi. IPK : Mengetahui berbagai macam hobi dalam bahasa inggris. KD : Menyebutkan waktu dalam bahasa inggris.. IPK : Mengetahui kosa kata yang digunakan dalam menyatakan waktu. Mengetahui struktur kalimat dalam menyatakan waktu. KD : Menyebutkan kosa kata dalam ranah kegiatan sehari-hari. IPK : Mengetahui berbagai macam kegiatan sehari-hari dalam bahasa inggris. KD : Menyebutkan kalimat tanya dalam

Indikator Soal

Nom or Soal

Sesuai petunjuk soal, siswa dapat menentukan terjemahan tanggal,bulan dan tahun yang tepat. 5

Calendar

IV/ II

Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukan hobi yang tepat. 6

Hobbies

IV/ I

Disajikan sebuah gambar, dapat menentukan waktu tepat.

siswa yang 7

Talling Time

IV/ I

Daily Activities

V/ I

Disajikan sebuah gambar dan sesuai petunjuk soal, siswa dapat menentukan kegiatan sehari-hari yang tepat.

Food and Drinks

V/ I

Sesuai jawaban dalam sebuah percakapan sederhana, siswa dapat

Standar Kompetensi Kelulusan

Materi

Bahan : Kelas / Semester

Toys adn Game

V/I

Kompetensi dasar (KD)/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) konteks makanan dan minuman. IPK : Merangkai kalimat tanya berpola Simple Present Tense dalam konteks makanan dan minuman. KD: Menyebutkan kalimat tanya dalam konteks mainan dan permainan. IPK : Merangkai kalimat tanya berpola Sipmple Present Tense dalam konteks mainan dan permainan. KD : Memahami bacaan bertema Clothes and Coustomers dan menjawab pertanyaan yang berhubungandengan bacaan. IPK : Mengetahui makna kata, frasa dan kalimat dalam bacaan. Mengetahui makna kalimat tanya yang berhubungan dengan bacaan. KD : Menyebutkan kosa kata dalam ranah mathematika. IPK : Mengetahui berbagai macam kalimat mathematics dalam bahasa inggris. KD : Menyebutkan kosa kata dalam ranah professions

Indikator Soal menentukan kalimat tanya yang tepat untuk menanyakan apa yang ingin dimakan oleh seseorang. Sesuai dengan gambar yang disajikan siswa dapat menentukan permainan apa yang biasanya suka dimainkan oleh sesorang.

Nom or Soal

10

Membaca nyaring dan memahami makna dalam instruksi, keterangan, teks fungsional pendek, dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana yang disampaikan secara tertulis dalam konteks kelas, sekolah, rumah, dan lingkungan sekitar. Menuliskan kata, ungkapan dan teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ejaan dan tanda baca yang tepat.

Clothes and Coustomers

Disajikan sebuah dialog bertema Clothes siswa dapat menentukan jawaban yang tepat sesuai pertanyaan yang berhubungan dengan bacaan. 11, 12

V/ I

Sesuai petunjuk soal, siswa dapat menentukan hasil perkalian atau pembagian secara tepat. 13

Mathematics

V/ II

Professions

V/ II

Disajikan sebuah gambar dan sesuai petunjuk soal, siswa dapat menentukan musim yang tepat.

14

Standar Kompetensi Kelulusan

Materi

Bahan : Kelas / Semester

Kompetensi dasar (KD)/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) IPK : Mengetahui berbagai macam professions dalam bahasa inggris. KD : Menyebutkan kosa kata dalam ranah alat transportasi. IPK : Mengetahui berbagai macam transportasi dalam bahasa inggris.

Indikator Soal Sesuai/ disajikan sebuah gambar. Sesuai petunjuk soal siswa dapat menentukan professions. Disajikan sebuah gambar dan sesuai petunjuk soal, siswa dapat menentukan benda yang tepat. Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukan alat transportasi dengan tepat. Mencantumkan kalimat tanya yang tepat untuk menanyakan alat transportasi yang digunakan seseorang. Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukan bentuk benda yang tepat. Sesuai petunjuk soal siswa dapat menentukan bentuk benda yang tepat. Sesuai jawaban dalam sebuah percakapan sederhana, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat tentang alat transportasi yang digunakan seseorang untuk berpergian ke suatu tempat.

Nom or Soal

Transportati ons

V/ II

15

Shapes

V/ II

KD : Menyebutka kosa kata dalam ranah bentuk benda. IPK : Mengetahui berbagai macam bentuk benda dalam bahasa inggris. KD : Menyebutkan kalimat tanpa konteks alat transportasi. IPK : Merangkai kalimat tanya berpola Simple Present Tense dalam konteks alat.

16

Transportati ons

V/ II

17

Standar Kompetensi Kelulusan

Materi

Bahan : Kelas / Semester

Kompetensi dasar (KD)/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) KD : Menyebutkan kalimat tanya untuk menanyakan hasil dari sebuah operasi Matematika. IPK : Merangkai kalimat tanya berpola Simple Present Tense dalam konteks matematika. KD : Memahami percakapan bertema Library dan menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan bacaan. IPK : Mengetahui makna kata, frasa dan kalimat dalam percakapan. Mengetahui makna kalimat tanya yang berhubungan dengan percakapan. KD : Menyebutkan arah dan lokasi suatu tempat. IPK : Mengetahui berbagai macam arah dan lokasi dalam bahasa inggris.

Indikator Soal Sesuai jawaban dalam sebuah percakapan sederhana, siswa dapat menentukan hasil dari sebuah operasi Matematika.

Nom or Soal

Mathematics

V/ II

18

Membaca nyaring dan memahami makna dalam instruksi, keterangan, teks fungsional pendek, dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana yang disampaikan secara tertulis dalam konteks kelas, sekolah, rumah, dan lingkungan sekitar. Menuliskan kata, ungkapan dan teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ejaan dan tanda baca yang tepat.

Disajikan sebuah bacaan bertema Library, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat sesuai pertanyaan yang berhubungan dengan bacaan. 19,20

Library

V/ II

Direction dan Location

VI/ I

Disajikan sebuah gambar dan sesuai petunjuk soal, siswa dapat menentukan sebuah tempat yang tepat.

21

Standar Kompetensi Kelulusan

Materi

Bahan : Kelas / Semester

Kompetensi dasar (KD)/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) KD: Menunjukkan jalan dan lokasi suatu tempat. IPK : Mengetahui berbagai macam kegiatan yang dilakukan selama liburan dalam bahasa inggris.

Indikator Soal Disajikan sebuah gambar dan sesuai petunjuk soal, siswa dapat menentukan arah jalan dan lokasi suatu tempat yang tepat.

Nom or Soal

22

KD : Disajikan sebuah gambar, siswa Menyebutkan kosa kata dalam dapat menentukan kegiatan selama ranah, kegiatan semasa liburan liburan yang tepat. IPK : Mengetahui berbagai macam kegiatan yang dilakukan selama liburan dalam bahasa inggris. Holiday VI/ I KD : Menyebutkan kosa kata alam ranah kegiatan selama liburan. IPK : Merangkai kalimat tanya berpola Simple Present Tense dalam konteks kegiatan selama liburan. KD : Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan Would you please dan May I. . . IPK : Melengkapi dialog sederhana. KD : Memahami teks deskriptif bergambar angat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik. IPK : Sesuai jawaban dalam sebuah percakapan sederhana, siswa dapat menentukan bagaimana seseorang menghabiskan liburannya.

23

24

Describing People and Object

VI/ I

Siswa dapat menentukan kalimat tanya yang tepat menggunakan ungkapan Would you please dan May I. . .

25

Sesuai petunjuk soal, siswa dapat memahami bacaan sederhana dan menentukan jawaban yang tepat sesuai teks yang tersedia.

26

Standar Kompetensi Kelulusan

Materi

Bahan : Kelas / Semester

Membaca nyaring dan memahami makna dalam instruksi,keterangan, teks fungsional pendek, dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana yang disampaikan secara tertulis dalam konteks kelas, sekolah, rumah dan lingkungan sekitar. Menuliskan kata, ungkapan dan teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ejaan dan tanda baca yang tepat.

Shopping

VI/ I

Kompetensi dasar (KD)/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Memahami bacaan sederhana. Menjawab pertanyaan sesuai bacaan. KD : Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar sesuai tema tersebut. IPK : Mengetahui makna kata, frasadan kalimat dalam gambar. Mengetahui makna kalimat yang berhubungan dengan gambar. KD : Menyebutkan kalimat tanya dalam konteks kepemilikan. IPK : Merangkai kalimat tanya berpola Simple Present Tense dalam konteks kepemilikan. KD : Menyebutkan kata ganti milik ( Possessive Pronoun dan Possessive Adjective ) yang tepat dalam sebuah kalimat. IPK : Mengetahui penggunaan Possessive Pronoun dan Possossive Adjective dalam kalimat. KD : Menyebutkan kosa kata dalam ranah pemerintahan. IPK :

Indikator Soal

Nom or Soal

Disajikan sebuah percakapan bertema shopping, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat sesuai pertanyaan yang berhubungan dengan bacaan. 27,28

Sesuai jawaban dalam sebuah percakapan sederhana, siswa dapat menentukan kalimat tanya yang tepat untuk menanyakan kepemilikan suatu benda. Sesuai petunjuk soal siswa dapat menentukan kata ganti milik yang tepat.

29

Ownership

VI/ I

30

Goverment

VI/ I

Sesuai petunjuk soal siswa dapat menentukan profesi dalam bidang pemerintahan yang tepat.

31

Standar Kompetensi Kelulusan

Materi

Bahan : Kelas / Semester

VI/ II Order and Request

VI/ II Order and Request

Health and Hospital

VI/ II

Kompetensi dasar (KD)/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Mengetahui berbagi macambentuk daerah dan profesi dalam bidang pemerintahan dalam bahasa inggris. KD : Menyebutkan kalimat tanya dalam konteks pemerinyahan. IPK :merangkai kalimat tanya berpola Simple Present Tense dalam konteks pemerintahan, KD : Menyebukan kalimat perintah untuk menyuruh seseorang melakukan sesuatu. IPK : Mengetahui struktur kalimat perintah dalam bahasa inggris. KD : Menulis teks fungsional pendek yang sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat IPK : Menulis data atau frase berdasarkan gambar KD : Menyebukan kalimat tanya dalam konteks kesehatan dan rumah sakit. IPK : Melengkapi sebuah dialog yang disediakan berdasarkan gambar. KD : Menyebukan kosa kata dalam ranah kesehatan dan rumah sakit. IPK : Mengetahui profesi dalam bidang

Indikator Soal

Nom or Soal

Sesuai jawaban dalam sebuah percakapan sederhana, siswa dapat menentukan nama ibukota suatu negara ASEAN. Sesuai petunjuk soal siswa dapat menentukan kalimat perintah yang tepat unutk menyuruh sesorang melakukan sesuatu.

32

33

Sesuai petunjuk soal siswa dapat menentukan kata yang tepat sesuai gambar

34

Sesuai jawaban dalam sebuah percakapan sederhana, siswa dapat menentukan jenis penyakit yang dialami seseorang. Disajikan sebuah gambar dan sesuai petunjuk soal, siswa dapat menentukan alat kesehatan yang tepat.

35

36

Standar Kompetensi Kelulusan

Materi

Bahan : Kelas / Semester

Earth and Planets

VI/II

Menuliskan kata, ungkapan dan teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ejaan dan tanda baca yang tepat. Membaca nyaring dan memahami makna dalam instruksi, keterangan, teks fungsional pendek, dan teks diskriptif bergambar sangat sederhana yang disampaikan secara tertulis dalam konteks kelas, sekolah, rumah, dan lingkungan sekitar.

VI/II Earth and Planets

Folk Tales

VI/II

Kompetensi dasar (KD)/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) kedokteran, alat kesehatan, dan macam-macam penyakit dalam bahasa inggris KD : Menyebukan kosa kata dalam ranah bumi dan planet IPK : Mengetahui berbagai macam planet dan keadaan alam di bumi dalam bahasa inggris KD : Menyebukan kosa kata dalam ranah bumi dan planet IPK : Mengetahui berbagai macam planet dan keadaan alam di bumi dalam bahasa inggris KD : Memahami bacaan bertema Folk Tales, dan menjawab yang sesuai pertanyaan yang berhubungan dengan bacaan. IPK : Mengetahui makna kata, frasa dan kalimat dalam bacaan. Mengetahui makna kalimat tanya yang berhubungan dengan bacaan.

Indikator Soal

Nom or Soal

Disajikan sebuah gambar dan sesuai petunjuk soal, siswa dapat menentukan keadaan alam di bumi yang tepat

37

Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukan keadaan alam di angkasa yang tepat. Does the sun hare its own light?

38

Disajikan sebuah bacaan bertema Folk Tales, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat sesuai pertanyaan yang berhubungan dengan bacaan. 39, 40

Standar Kompetensi Kelulusan Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ejaan dan tanda baca yang tepat.

Materi

Bahan : Kelas / Semester

Kompetensi dasar (KD)/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) KD : Menyebutkan kalimat tanya dalam konteks perasaan yang dialami seseorang. IPK : Merangkai kalimat tanya berpola Simple Present Tense dalam konteks perasaan yang dialami seseorang KD : Menyebutkan kalimat positif sebagai jawaban dari kalimat tanya dalam konteks perasaan yang dialami seseorang IPK : Merangkai kalimat tanya berpola Simple Present Tense sebagai jawaban dari kalimat tanya dalam konteks perasaan yang dialami seseorang KD : Menyebutkan kosa kata dalam ranah obyek wisata IPK : Mengetahui obyek wisata dalam bahasa inggris KD : Memahami bacaan bertema Tourism dan menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan bacaan IPK : Mengetahui makna kata, frasa dan kalimat dalam bacaan. Mengetahui makna kalimat tanya yang berhubungan dengan bacaan

Indikator Soal Sesuai jawaban dalam sebuah percakapan sederhana, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat sesuai percakapan. 9 Disajikan sebuah jawaban sesuai kalimat tanya dalam sebuah percakapan sederhana, siswa dapat menentukan pertanyaan yang tepat untuk menyatakan perasaan yang dialami seseorang

Nom or Soal

41

Feelings

VI/II

42

Membaca nyaring dan memahami makna dalam instruksi, keterangan, teks fungsional pendek, dan teks diskriptif bergambar sangat sederhana yang disampaikan secara tertulis dalam konteks kelas, sekolah, rumah, dan lingkungan sekitar.

Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukan obyek wisata yang tepat.

43

Tourism

VI/II

Disajikan sebuah bacaan bertema Tourism, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat sesuai pertanyaan yang berhubungan dengan bacaan.

44,45

10

Standar Kompetensi Kelulusan Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ejaan dan tanda baca yang tepat.

Materi

Bahan : Kelas / Semester

Kompetensi dasar (KD)/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) KD : Menyebutkan bentuk kata kerja yang tepat dalam pola Simple Present Tense IPK : Mengetahui struktur kalimat dalam pola Simple Present Tense KD : Menyebutkan bentuk kalimat pasif berpola Simple Present Tense IPK : Mengetahui struktur kalimat pasif berpola Simple Present Tense KD : Menyebutkan bentuk kata kerja yang tepat dalam pola Present Continues Tense IPK : Mengetahui struktur kalimat dalam pola Present Continues Tense. KD : Menyebutkan kalimat tanya dalam pola Present Continues Tense IPK : Mengetahui struktur kalimat tanya berpola Present Continues Tense KD : Menyebutkan kalimat positif sebagai jawaban dari kalimat tanya berpola Simple Future Tense. IPK :

Indikator Soal Sesuai petunjuk soal, siswa dapat menentukan bentuk kata kerja yang tepat dalam pola Simple Present Tense.

Nom or Soal

Simple Present Tense

V-VI/I-II

46

Simple Present Tense

V-VI/I-II

Sesuai petunjuk soal, siswa dapat menentukan bentuk kalimat negatif yang tepat dalam pola Simple Present Tense.

47

Present Continues Tense

V-VI/I-II

Sesuai petunjuk soal, siswa dapat menentukan bentuk kata kerja yang tepat dalam pola Present Continues Tense.

48

V-VI/I-II

Sesuai kalimat tanya dalam sebuah percakapan sederhana, siswa dapat menentukan jawaban berpola Present Continuous Tense. Sesuai jawaban dalam sebuah percakapan sederhana, siswa dapat menentukan jawaban (kalimat tanya) yang tepat dalam pola future tense.

49

Simple Past Tense

V-VI/I-II

50

11

Standar Kompetensi Kelulusan

Materi

Bahan : Kelas / Semester

Kompetensi dasar (KD)/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Merangkai struktur kalimat positif berpola Simple Past Tense

Indikator Soal

Nom or Soal

12