KISI-KISI SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa inggris

Kelas :X
Penyusun : HUDARIA, S.Pd.I
Kurikulum : 2013
Tahun pelajaran : 2022/2022
Kelas/ Level Bentuk No.
No. Capaian 1Kompetensi Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
1 10.B.1 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Advertisement, X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk announcement, L2 PG 1
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur invitation, peserta didik dapat menentukan tujuan text
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk iklan announcement
(advertisement), undangan (invitation) dan pengumuman
(announcement) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik,
fenomena alam dan sosial dengan tingkat kelancaran dan
ketepatan yang optimal
2 10.B.1 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Advertisement, X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk announcement, peserta L2 PG 2
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur invitation, didik dapat menentukan unsur kebahasaan (persamaan
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk iklan announcement kata)
(advertisement), undangan (invitation) dan pengumuman
(announcement) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik,
fenomena alam dan sosial dengan tingkat kelancaran dan
ketepatan yang optimal
3 10.B.1 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Advertisement, X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk announcement, peserta L3 PG 3
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur invitation, didik dapat menentukan informasi tersirat
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk iklan announcement
(advertisement), undangan (invitation) dan pengumuman
(announcement) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik,
fenomena alam dan sosial dengan tingkat kelancaran dan
ketepatan yang optimal
4 10.B.1 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Advertisement, X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk invitation, peserta didik L3 PG 4
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur invitation, dapat menentukan kesimpulan utama dari teks
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk iklan announcement
(advertisement), undangan (invitation) dan pengumuman
(announcement) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik,
fenomena alam dan sosial dengan tingkat kelancaran dan
ketepatan yang optimal
 Kelas/ Level Bentuk No.
No. Capaian 1Kompetensi Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
5 10.B.1 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Advertisement, X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk invitation, peserta didik L3 PG 5
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur invitation, dapat menentukan informasi tersirat
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk iklan announcement
(advertisement), undangan (invitation) dan pengumuman
(announcement) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik,
fenomena alam dan sosial dengan tingkat kelancaran dan
ketepatan yang optimal
6 10.B.1 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Advertisement, X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk invitation, peserta didik L2 PG 6
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur invitation, dapat menentukan informasi tersurat
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk iklan announcement
(advertisement), undangan (invitation) dan pengumuman
(announcement) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik,
fenomena alam dan sosial dengan tingkat kelancaran dan
ketepatan yang optimal
7 10.B.1 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Advertisement, X / 1 Diberikan sebuah teks berbentuk announcement, peserta L3 PG 7
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur invitation, didik dapat menentukan informasi tersirat
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk iklan announcement
(advertisement), undangan (invitation) dan pengumuman
(announcement) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik,
fenomena alam dan sosial dengan tingkat kelancaran dan
ketepatan yang optimal
8 10.B.1 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Advertisement, X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk announcement, peserta L1 PG 8
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur invitation, didik dapat menentukan informasi tersurat
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk iklan announcement
(advertisement), undangan (invitation) dan pengumuman
(announcement) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik,
fenomena alam dan sosial dengan tingkat kelancaran dan
ketepatan yang optimal
9 10.B.1 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Advertisement, X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk announcement, peserta L2 PG 9
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur invitation, didik dapat menentukan tujuan teks
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk iklan announcement
(advertisement), undangan (invitation) dan pengumuman
(announcement) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik,
 Kelas/ Level Bentuk No.
No. Capaian 1Kompetensi Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
fenomena alam dan sosial dengan tingkat kelancaran dan
ketepatan yang optimal
10 10.B.1 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Advertisement, X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk announcement, peserta L2 PG 10
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur invitation, didik dapat menentukan struktur teks
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk iklan announcement
(advertisement), undangan (invitation) dan pengumuman
(announcement) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik,
fenomena alam dan sosial dengan tingkat kelancaran dan
ketepatan yang optimal
11 10.B.1 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Advertisement, X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk announcement, peserta L2 PG 11
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur invitation, didik dapat menentukan unsur kebahasaan (persamaan
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk iklan announcement kata)
(advertisement), undangan (invitation) dan pengumuman
(announcement) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik,
fenomena alam dan sosial dengan tingkat kelancaran dan
ketepatan yang optimal
12 10.B.1 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Advertisement, X/1 Diberikan sebuah teks, peserta didik dapat menentukan L2 PG 12
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur invitation, jenis teks
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk iklan announcement
(advertisement), undangan (invitation) dan pengumuman
(announcement) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik,
fenomena alam dan sosial dengan tingkat kelancaran dan
ketepatan yang optimal
13 10.B.1 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Advertisement, X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk advertisement, peserta L2 PG 13
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur invitation, didik dapat menentukan fungsi sosial dari teks
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk iklan announcement
(advertisement), undangan (invitation) dan pengumuman
(announcement) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik,
fenomena alam dan sosial dengan tingkat kelancaran dan
ketepatan yang optimal
14 10.B.1 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Advertisement, X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk advertisement, peserta L1 PG 14
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur invitation,
 Kelas/ Level Bentuk No.
No. Capaian 1Kompetensi Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk iklan announcement didik dapat menentukan informasi tersirat
(advertisement), undangan (invitation) dan pengumuman
(announcement) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik,
fenomena alam dan sosial dengan tingkat kelancaran dan
ketepatan yang optimal
15 10.B.1 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Advertisement, X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk advertisement, peserta L1 PG 15
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur invitation, didik dapat menentukan informasi tersurat
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk iklan announcement
(advertisement), undangan (invitation) dan pengumuman
(announcement) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik,
fenomena alam dan sosial dengan tingkat kelancaran dan
ketepatan yang optimal
16 10.B.1 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Advertisement, X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk advertisement, peserta L3 PG 16
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur invitation, didik dapat menentukan informasi tersirat
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk iklan announcement
(advertisement), undangan (invitation) dan pengumuman
(announcement) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik,
fenomena alam dan sosial dengan tingkat kelancaran dan
ketepatan yang optimal
17 10.B.1 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Advertisement, X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk advertisement, peserta L2 PG 17
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur invitation, didik dapat menentukan tujuan text
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk iklan announcement
(advertisement), undangan (invitation) dan pengumuman
(announcement) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik,
fenomena alam dan sosial dengan tingkat kelancaran dan
ketepatan yang optimal
18 10.B.1 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Advertisement, X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk advertisement, peserta L1 PG 18
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur invitation, didik dapat menentukan informasi tersurat
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk iklan announcement
(advertisement), undangan (invitation) dan pengumuman
(announcement) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik,
fenomena alam dan sosial dengan tingkat kelancaran dan
 Kelas/ Level Bentuk No.
No. Capaian 1Kompetensi Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
ketepatan yang optimal
19 10.B.1 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Advertisement, X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk advertisement, peserta L1 PG 19
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur invitation, didik dapat menentukan informasi tersurat
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk iklan announcement
(advertisement), undangan (invitation) dan pengumuman
(announcement) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik,
fenomena alam dan sosial dengan tingkat kelancaran dan
ketepatan yang optimal
20 10.B.1 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Advertisement, X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk advertisement, peserta L1 PG 20
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur invitation, didik dapat menentukan informasi tersurat
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk iklan announcement
(advertisement), undangan (invitation) dan pengumuman
(announcement) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik,
fenomena alam dan sosial dengan tingkat kelancaran dan
ketepatan yang optimal
21 3.3. 10.B.1 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Advertisement, X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk announcement, peserta L2 PG 21
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur invitation, didik dapat menentukan tujuan text
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk iklan announcement
(advertisement), undangan (invitation) dan pengumuman
(announcement) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik,
fenomena alam dan sosial dengan tingkat kelancaran dan
ketepatan yang optimal
22 10.B.1 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Advertisement, X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk announcement, peserta L3 PG 22
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur invitation, didik dapat menentukan informasi tersirat
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk iklan announcement
(advertisement), undangan (invitation) dan pengumuman
(announcement) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik,
fenomena alam dan sosial dengan tingkat kelancaran dan
ketepatan yang optimal
23 10.B.1 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Advertisement, X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk announcement, peserta L2 PG 23
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur invitation, didik dapat menentukan unsur kebahasaan (persamaan
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk iklan announcement
 Kelas/ Level Bentuk No.
No. Capaian 1Kompetensi Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
(advertisement), undangan (invitation) dan pengumuman kata)
(announcement) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik,
fenomena alam dan sosial dengan tingkat kelancaran dan
ketepatan yang optimal
24 10.B.2 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Narrative text X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk narrative, peserta didik L3 PG 24
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur dapat menentukan informasi yang tersirat
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk naratif fiksi dan
nonfiksi (narrative) secara kritis, kreatif dan jujur terkait
topik keanekaragaman budaya Indonesia dengan tingkat
kelancaran dan ketepatan yang optimal
25 10.B.2 Menganalisis, menyimpulkan makna dan mengevaluasi Narrative text X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk narrative, peserta didik L3 PG 25
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks lisan dan dapat menentukan informasi yang tersirat
tulis berbentuk naratif fiksi dan nonfiksi (narrative) secara kritis,
kreatif dan jujur terkait topik keanekaragaman budaya Indonesia
dengan tingkat kelancaran dan ketepatan yang optimal
26 10.B.2 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Narrative text X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk narrative, peserta didik L2 PG 26
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur dapat menentukan unsur kebahasaan
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk naratif fiksi dan
nonfiksi (narrative) secara kritis, kreatif dan jujur terkait
topik keanekaragaman budaya Indonesia dengan tingkat
kelancaran dan ketepatan yang optimal
27 10.B.2 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Narrative text X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk narrative, peserta didik L1 PG 27
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur dapat menentukan informasi tersurat
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk naratif fiksi dan
nonfiksi (narrative) secara kritis, kreatif dan jujur terkait
topik keanekaragaman budaya Indonesia dengan tingkat
kelancaran dan ketepatan yang optimal
28 10.B.2 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Narrative text X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk narrative, peserta didik L3 PG 28
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur dapat menentukan informasi yang tersirat
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk naratif fiksi dan
nonfiksi (narrative) secara kritis, kreatif dan jujur terkait
topik keanekaragaman budaya Indonesia dengan tingkat
kelancaran dan ketepatan yang optimal
29 10.B.2 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Narrative text X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk narrative, peserta didik L3 PG 29
 Kelas/ Level Bentuk No.
No. Capaian 1Kompetensi Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur dapat menentukan informasi yang tersirat
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk naratif fiksi dan
nonfiksi (narrative) secara kritis, kreatif dan jujur terkait
topik keanekaragaman budaya Indonesia dengan tingkat
kelancaran dan ketepatan yang optimal
30 10.B.2 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Narrative text X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk narrative, peserta didik L3 PG 30
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur dapat menentukan informasi yang tersirat
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk naratif fiksi dan
nonfiksi (narrative) secara kritis, kreatif dan jujur terkait
topik keanekaragaman budaya Indonesia dengan tingkat
kelancaran dan ketepatan yang optimal
31 10.B.2 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Narrative text X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk narrative, peserta didik L2 PG 31
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur dapat menentukan kesimpulan
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk naratif fiksi dan
nonfiksi (narrative) secara kritis, kreatif dan jujur terkait
topik keanekaragaman budaya Indonesia dengan tingkat
kelancaran dan ketepatan yang optimal
32 10.B.2 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Narrative text X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk narrative, peserta didik L1 PG 32
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur dapat menentukan informasi tersurat
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk naratif fiksi dan
nonfiksi (narrative) secara kritis, kreatif dan jujur terkait
topik keanekaragaman budaya Indonesia dengan tingkat
kelancaran dan ketepatan yang optimal
33 10.B.2 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Narrative text X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk narrative, peserta didik L3 PG 33
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur dapat menentukan informasi tersirat
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk naratif fiksi dan
nonfiksi (narrative) secara kritis, kreatif dan jujur terkait
topik keanekaragaman budaya Indonesia dengan tingkat
kelancaran dan ketepatan yang optimal
34 10.B.2 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Narrative text X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk narrative, peserta didik L3 PG 34
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur dapat menentukan informasi tersirat
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk naratif fiksi dan
nonfiksi (narrative) secara kritis, kreatif dan jujur terkait
 Kelas/ Level Bentuk No.
No. Capaian 1Kompetensi Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
topik keanekaragaman budaya Indonesia dengan tingkat
kelancaran dan ketepatan yang optimal
35 10.B.2 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Narrative text X/1 Diberikan sebuah teks berbentuk narrative, peserta didik L3 PG 35
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur dapat menentukan kesimpulan
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk naratif fiksi dan
nonfiksi (narrative) secara kritis, kreatif dan jujur terkait
topik keanekaragaman budaya Indonesia dengan tingkat
kelancaran dan ketepatan yang optimal
36 10.B.3 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Descriptive X/1 Diberikan sebuah teks, peserta didik dapat menentukan L2 PG 36
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur text jenis text
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk deskriptif
(descriptive) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik
lingkungan fisik dan sosial masyarakat dengan tingkat
kelancaran dan ketepatan yang optimal
37 10.B.3 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Descriptive X/1 Diberikan sebuah teks descriptive, peserta didik dapat L2 PG 37
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur text menentukan tujuan text
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk deskriptif
(descriptive) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik
lingkungan fisik dan sosial masyarakat dengan tingkat
kelancaran dan ketepatan yang optimal
38 10.B.3 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Descriptive X/1 Diberikan sebuah teks descriptive, peserta didik dapat L2 PG 38
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur text menentukan struktur text
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk deskriptif
(descriptive) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik
lingkungan fisik dan sosial masyarakat dengan tingkat
kelancaran dan ketepatan yang optimal
39 10.B.3 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Descriptive X/1 Diberikan sebuah teks descriptive, peserta didik dapat L1 PG 39
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur text menentukan informasi tersurat
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk deskriptif
(descriptive) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik
lingkungan fisik dan sosial masyarakat dengan tingkat
kelancaran dan ketepatan yang optimal
40 10.B.3 Menganalisis, menyimpulkan makna dan Descriptive X/1 Diberikan sebuah teks descriptive, peserta didik dapat L1 PG 40
 Kelas/ Level Bentuk No.
No. Capaian 1Kompetensi Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
mengevaluasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur text menentukan informasi tersurat
kebahasaan teks lisan dan tulis berbentuk deskriptif
(descriptive) secara kritis, kreatif dan jujur terkait topik
lingkungan fisik dan sosial masyarakat dengan tingkat
kelancaran dan ketepatan yang optimal