: REKREASI / Perlengkapan Rekreasi BIDANG PENGEMBANGAN: Pembiasaan, Kognitif, Fisik Motorik, Bahasa, Sosial Emosional, Moral
ALOKASI WAKTU 5 menit Metode : Observasi Observasi Mandiri, Religius Media/Alat/ Sumber Belajar, Metode PENILAIAN ALAT HASIL PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
PEMBIASAAN AFEKTIF.Membiasakan doa Anak mampu sebelum dan sesudah mengucapkan bacaan pembelajaran doa/lagu-lagu keagamaan, melahirkan gerakan beribadah, mengikuti aturan serta mampu belajar berperilaku baik dan sopan bila di ingatkan KOGNITIF.Menceritkan kembali pengalaman ketika rekreasi.
I. KEGIATAN AWAL - Bercerita tentang pengalamannya pergi ke suatu tempat rekreasi. - Anak diharapkan dapat mengetahui jenis-jenis perlengkapan rekreasi melalui tanya jawab antara guru dan murid tentang perlengkapan rekreasi yang akan digunakan. - Guru menganjurkan anak untuk membantu teman atau orang lain
Observasi
Metode : Ceramah
Observasi
Mandiri
dalam membawa perlengkapan rekreasi - Menyanyikan lagu Naik-naik ke puncak gunung II. KEGIATAN INTI - Menghubungkan gambar perlengkapan rekreasi dengan kata. Misalnya gambar topi-tulisan topi, gambar tas-tulisan tas, gambar botol minuman-tulisan botol minuman. 60 menit Metode : Pemberian Tugas Lembar kerja
Observasi
BAHASA Anak terampil mendengarkan, berkomunikasi secara lisan, memiliki perbendaharaan kata dan mengenal simbol-simbol yang melambangkannya untuk persiapan membaca dan menulis. FISIK MOTORIK Anak mampu melakukan gerakan tubuh fisik, secara terkoordinasi, untuk kelenturan sebagai keseimbangan dan kelenturan KOGNITIF Anak mampu mengenal dan memahami berbagai konsep sederhana dan dapat memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari
Penugasan
Tanggung jawab
- Mewarnai topi dengan berbagai media seperti pensil warna maupun krayon.
Metode : Pemberian Tugas Lembar kerja, krayon, pensil warna Metode : Praktek Langsung Batu, kapas, kerikil, kursi,
Hasil karya
Kreativitas
Unjuk kerja
Unjuk kerja
Kerja keras
SOSIAL EMOSIONAL Anak mampu berinteraksi dan mulai mematuhi aturan, dapat mengendalikan emosinya, menunjukkan rasa percaya diri, dapat menjaga diri sendiri. NILAI AGAMA dan MORAL Anak mampu melakukan kegiatan keagamaan secara berurutan ibadah dan perilaku dan mulai belajar, membedakan prilaku baik dan buruk.
Demonstr asi
Mandiri
- Mengumpulkan dan membuang sampah yang ada di halaman sekolah ke tempat sampah
Unjuk kerja
Peduli lingkungan
NAM.Membiasakan doa sebelum dan sesudah makan. SOSEM.Mampu makan sendiri NAM.Membiasakan doa sebelum dan sesudah makan.
III. ISTIRAHAT - Mencuci tangan - Berdoa sebelum makan - Makan - Berdoa setelah makan - Bermain IV. KEGIATAN AKHIR - Tanya jawab tentang kegiatan hari ini - Guru memberikan pesan kepada anak agar menerapkan pembelajaran
Bekal makanan
30 menit Metode : Tanya jawab Metode : Ceramah Observasi Komunikatif Religius. Peduli lingkungan
pada hari tersebut salah satunya yaitu menganjurkan anak untuk membuang sampah pada tempatnya. - Menyanyikan lagu Sayonara - Berdoa sesudah belajar - Mengucapkan salam
Observasi Observasi
Kreativitas Religuus
()
Novita Ambaryani