JADWAL KEGIATAAN AKREDITASI SEKOLAH SMK TARUNA BHAKTI DEPOK TAHUN PELAJARAN 2013/2014

NO

TANGGAL

KEGIATAN

TEMPAT

PENANGGUNG JAWAB

1

Sosilisasi program kegiatan Ruang Kepala Akreditasi Sekolah Sekolah Pembagian Tugas 04 Mei 2013 Berdasarkan Standar Evaliasi Diri Instrumen Ruang Kepala Sekolah

Kepala Sekolah

2

Kepala Sekolah

3

Pengumpulan hasil evaluasi diri masing04 Mei 2013 masing standar untuk Ruang Kaprog proses daftar akreditasi online 30 Mei 2013 Pendaftaran Akreditasi secara online Ruang Kaprog

Ketua Akreditasi

4

Ketua Akreditasi

5

Koordinasi Pelaksanaan Akreditasi Dengan 12 Juni 2013 Pengawas Pembina Dinas Pendidikan Kota Depok 14 Juni 2013

Ruang Kaprog

Ketua Akreditasi

6

KOLAH

4

PELAKSANA

KET

Ketua Akreditasi

Ketua Akreditasi

Ketua Akreditasi

Ketua Akreditasi

Ketua Akreditasi

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO 1 2 Sekolah/Madrasah telah 113 merumuskan dan menetapkan visi lembaga DAFTAR DOKUMEN Adanya rumusan visi yang mudah dipahami dan terukur Visi terpampang di ruang strategis, ruang tamu, ruang pimpinan, ruang staf, ruang guru, ruang TU dan tempat-tempat tertentu Program Kerja Sekolah/Madrasah tahunan yang didalamnya antara lain berisi tentang perumusan Visi dan perencanaan sosialisasi visi, minimal 2 kali dalam satu tahun kepada seluruh warga sekolah( termasuk komite dan DU/DI) Visi disosialisasikan pada warga salah satu buktinya dapat dilihat pada notulen rapat Adanya rumusan misi yang mudah dipahami dan terukur Misi terpampang di ruang strategis, ruang tamu, ruang pimpinan, ruang staff, ruang guru, ruang TU dan tempat-tempat tertentu Program Kerja Sekolah/Madrasah tahunan yang didalamnya antara lain berisi tentang perumusan Misi dan perencanaan sosialisasi visi, minimal 2 kali dalam satu tahun kepada seluruh warga sekolah( termasuk komite dan DU/DI) Misi disosialisasikan pada warga salah satu buktinya dapat dilihat pada notulen rapat tujuan lembaga yang mudah dipahami dan terukur Tujuan lembaga terpampang di ruang strategis, ruang tamu, ruang pimpinan, ruang staf, ruang guru, ruang TU dan tempat-tempat tertentu Adanya Program Kerja Sekolah/Madrasah tahunan yang didalamnya antara lain berisi tentang perumusan tujuan lembaga dan perencanaan sosialisasi tujuan lembaga, minimal 2 kali dalam satu tahun kepada seluruh warga sekolah termasuk komite dan DU/DI A A A PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET

3

4 1 2 Sekolah/Madrasah telah STANDAR 114 merumuskan dan menetapkan misi lembaga PENGELOLA AN

6

3

4 1

Program Keahlian telah merumuskan dan 115 menetapkan tujuan lembaga

2

3

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Program Keahlian telah merumuskan dan 115 menetapkan tujuan BUTIR INSTRUMEN lembaga NO DOKUMEN NO 4 PENDUKUNG A TARGET NILAI DAFTAR DOKUMEN Tujuan lembaga disosialisasikan pada warga salah satu buktinya dapat dilihat pada notulen rapat SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET NO STANDAR .

Peraturan akademik. Kalender Pendidikan. 2. yaitu : 1. 3 Struktur organisasi Prog.Tata tertib program keahlian.5.Pendaya gunaan pendidik dan tenaga kependidikan/pengembangan SDM.KTSP.Keahlian. masing-masing petugas Ditempel ditempat strategis rencana kerja tahunan A Adanya kesesuaian antara realisasi kegiatan dengan rencana kerja tahunan A A 6 STANDAR PENGELOLA AN Program Keahlian memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan 117 secara tertulis yang mudah dipahami oleh pihak-pihak terkait 1 A 1 Program Keahlian memiliki struktur organisasi dengan 118 kejelasan uraian tugas dan mekanisme kerja 2 3 4 5 Program Keahlian melaksanakan kegiatan 119 sesuai dengan rencana kerja tahunan 1 2 .FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET Program Keahlian memiliki rencana kerja jangka 116 menengah (empat tahunan) dan rencana kerja tahunan 1 2 3 dokumen rencana kerja jangka menengah ( 4 tahun) dokumen rencana kerja tahunan Telah disosialisasikan kepada warga sekolah. 6.kode etik program keahlian dan 8. 4. struktur organisasi program keahlian susunan personalia struktur program keahlian uraian tugas struktur program keahlian mekanisme kerja.Biaya operasional prog. salah satu buktinya lihat pada notulen rapat pedoman yang terdiri dari 8 dokumen. 7.keahlian.

dan pencemaran udara serta memiliki sarana untuk meningkatkan kenyamanan. banyaknya jumlah siswa dan lantai bangunan data luas lahan sekolah yang ada (berdasakan bukti-bukti yang syah) prosentase luas lahan yang ada. pemadam kebakaran. pencegahan bahaya kebakaran. hak guna pakai dsb) A 2 ijin bangunan(IMB) standar minimal luas lantai bangunan untuk masing-masing rombel dan jumlah siswa per-rombel Persentasi dihitung dari luas lahan yang dimiliki dibagi dengan luas lahan penangkal petir. mempunyai lapangan terbuka. perjanjian sewa tanah. serta memiliki akses untuk penyelamatan dalam keadaan darurat Sekolah/madrasah berada di lokasi yang nyaman. kebisingan. 1 A 1 Jadwal membersihkan jendela dan AC A 5 90 2 Peta Lokasi sumur resapan dan saluran air 91 Fasilitas pembelajaran berada di lokasi yang sesuai dengan peruntukannya. memiliki status hak atas tanah dan ijin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah 1 bukti status kepemilikan tanah (sertifikat tanah(SHM)/ akte jual beli. lingkungan rapi dan bersih. dsb A PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET 1 88 Sekolah/Madrasah memiliki lahan yang memenuhi ketentuan luas minimal 2 3 STANDAR SARANA DAN PRASARANA 89 Sekolah/madrasah berada di lokasi yang aman. terhindar dari gangguan pencemaran air. alat pemadam kebakaran dll A 92 Luas lantai yang digunakan Program Keahlian memenuhi ketentuan luas minimal Bangunan sekolah/madrasah memiliki struktur yang stabil dan kokoh serta dilengkapi dengan sistem pencegahan bahaya kebakaran dan petir 1 2 A 93 1 . dengan : membagi luas lahan riil dibagi dengan luas lahan sesuai persyaratan dikalikan 100% tersedianya pagar sekolah/madrasah.FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN standar minimal luas lahan untuk masing-masing banyaknya rombel. terhindar dari potensi bahaya yang mengancam kesehatan dan keselamatan jiwa.

(2) saluran air kotor dan/atau air limbah.46 tahun 2007 daftar judul buku teks yang telah ditetapkan oleh pemerintah buku teks sesuai dengan yg sudah disyahkan oleh pemerintah untuk masing-masing mata pelajaran bukti penggunaan buku-buku teks tersebut oleh siswa Pencahayaan yang cukup A A A STANDAR SARANA DAN PRASARANA 1 95 Program keahlian memiliki buku teks pelajaran yang telah ditetapkan dengan permendiknas 2 3 1 2 96 Program keahlian memanfaatkan buku teks pelajaran yang telah ditetapkan dengan Permendiknas 3 4 1 97 Bangunan sekolah/madrasah memiliki ventilasi udara dan pencahayaan yang memadai 2 Bangunan sekolah/madrasah memiliki instalasi listrik dengan daya minimum 1300 Watt. dan (4) saluran air hujan 2 3 94 4 memiliki saluran air hujan daftar judul buku teks yang dimiliki program keahlian daftar nama siswa per kelas Periksa dan bandingkan jumlah buku teks permata pelajaran dengan jumlah siswa permendiknas no.FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan untuk memenuhi kebutuhan air bersih memiliki saluran air kotor dan/atau air limbah memiliki tempat sampah dengan jumlah yang cukup A PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET 1 Sekolah/madrasah memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan yang dapat memnuhi kebutuhan : (1) air bersih. serta daya tambahan untuk laboratorium dan bengkel sesuai kebutuhan Sekolah/madrasah memiliki izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan sesuai dengan peruntukannya 1 2 Suhu ruangan yang kondusif rekening listrik disekolah Persentase dihitung dengan besarnya daya terpasang dibagi jumlah daya hasil analisis kebutuhan x 100% ijin bangunan (IMB) dan ijin penggunaan bangunan (HGB) A 98 99 1 A .untuk administrasi sekolah dan ruang teori. (3) tempat sampah.

40 th 2008 Lihat RPK yang ada pada salinan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK sesuai program keahlian masing-masing A 1 B 5 104 Sekolah/madrasah memiliki ruang penunjang (RP) sesuai dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK 1 A Sekolah/madrasah memiliki (RP) dengan ukuran 105 minimum sesuai dengan yang disyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK Sekolah/madrasah memiliki ruang penunjang (RP) 106 dengan sarana sebagaimana tercantum pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK Program Keahlian memiliki ruang pembelajaran khusus 107 (RPK) sesuai dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK Program Keahlian memiliki RPK dengan ukuran 108 minimum sesuai dengan yang disyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK 1 A 1 A 1 B 1 B . jamban. sesuai dengan yang dipersyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK Program Keahlian memiliki RPU dengan sarana 103 sebagaimana tercantum pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK 1 Persentase dihitung dari jumlah RPU yang memenuhi syarat dibagi jumlah seluruh RPU yang ada dikalikan 100% kelengkapan sarana prasarana pada RPU.40 th. berdasarkan permen no.2008. ruang tata usaha. ruang guru. ruang sirkulasi dan tempat bermain/olah raga Persentase dihitung dari Jumlah RP yang memenuhi syarat dibagi RP seluruhnya x 100% kelengkapan sarana prasarana yang harus ada pada setiap RP. Lihat ketentuan RP yang harus ada. gudang. sesui dengan permen no.2008. ruang UKS.40 th. ruang konseling. sesuai dengan ketentuan ketentuan RPK yang harus ada berdasarkan Permen no. dalam hal ini : Ruang pimpinan.FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO 1 2 1 DAFTAR DOKUMEN program kerja sekolah yang berkaitan dengan pemeliharaan/perawatan bangunan dokumen perbaikan berat dan ringan (yang telah dilakukan) permendiknas no.40 th 2008 B PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET 100 Sekolah/madrasah melakukan pemeliharaan terhadap bangunan secara berkala A Program Keahlian memiliki ruang pembelajaran umum 101 (RPU) sesuai dengan standar sarana dan prasarana SMK/MAK STANDAR SARANA DAN PRASARANA Program Keahlian memiliki RPU dengan 102 ukuranminimum. tempat beribadah. ruang OSIS.

meliputi : program keahlian. struktur organisasi dan uraian tugas./prop. min. keuangan dan lap. Struktur Org. laporan laba rugi. Job desc. bidang pekerjaan. nama pimpinan perusahaan dll Data-data agen penyalur tenaga kerja Data-data siswa yang telah disalurkan bekerja Data-data perusahaan rekanan agen penyalur tenaga kerja. SK Pengelola. baik di Indoneisia. alamat. Struktur Org. daftar hadir dalam kegiatan Business center Dokumen pemasaran..12m2 dokumen organisasi. dokumen kerja sama. dan MoU dengan Disnakertrans Dokumen kegiatan meliputi: liftleat berisi informasi lowongan kerja. maupun di luar negeri C B PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET Program Keahlian memiliki RPK dengan sarana 109 sebagaimana tercantum pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK 1 B 1 110 Sekolah/madrasah memiliki business center sebagai wahana kewirausahaan 2 3 STANDAR SARANA DAN PRASARANA 1 Program Keahlian memiliki business center yang dapat 111 menghasilkan barang dan jasa yang tersebar luas secara nasional 2 3 1 2 5 3 Sekolah/Madrasah memiliki Bursa Kerja Khusus (BKK) 112 dengan berbagai kegiatan 4 B 5 6 7 8 . (buku order. keorganisasian dengan lembaga lain. dan daftar penerbitan kartu kuning Data-Data perusahaan mitra./nasional) ruang BKK Cek ukuran ruang yang ada dan bandingkan dengan ruang standar (= ruang konseling).) Daftar hadir petugas pada saat melaksanakan kegiatan Business center Dokumen organisasi.laba rugi. meliputi : buku order.dll. meliputi: SK Pembentukan. meliputi : petugas pelaksana. SK Pengelola. sesuai dengan ketentuan SK Pembentukan dan Pengelola Business Center. Dokumen kegiatan bisnis. keuangan. banyaknya/daftar pesanan dan jangkauan pemasarannya (kota/kab.FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN Lihat kelengkapan sarana prasana yang harus ada pada RPK.Job desc Dokumen kegiatan bisnis. meliputi antara lain : SK Pembentukan Business center.

kesesuaian dan keterangan Persentase dihitung dari jumlah guru yang memiliki pendidikan S1/DIV dibagi dengan jumlah seluruh guru dikalikan 100% Buat daftar guru sesuai format pada nomor 63 Persentase dihitung dari jumlah guru yang mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikannya dibagi dengan jumlah seluruh guru dikalikan 100% Format yang dipakai seperti pada no. pendidikan/jurusan.FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO 1 DAFTAR DOKUMEN ijazah S1 atau D-IV Semua Guru bukti kepakaran kompetensi dibidang tertentu bagi yg bukan S1/DIV data identitas guru dalam bentuk format. sertifikat keahlian. Untuk bidang tertentu. kualifikasi kepakaran ditunjukkan dengan pengakuan lain setingkat S1 atau D-IV 3 4 1 Guru pelajaran mengajar sesuai dengan 64 latar belakang pendidikannya Program Keahlian memiliki guru mata 65 pelajaran produktif sesuai dengan jumlah rombelnya 2 B 4 1 1 2 3 B 66 Guru memiliki kesehatan jasmani dan rohani untuk menjalankan tugas mengajar dan tugas lainnya 4 5 6 . dihitung dari jumlah Persentase kehadiran bulanan dalam satu tahun dibagi 12 Kumpulan Hasil Tes Kesehatan Jasmani seluruh Guru B B PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 2 Guru memiliki kualifikasi akademik minimum sarjana (S1) atau diploma empat 63 (D-IV).63 daftar hadir harian/bulanan seluruh guru mata pelajaran rekap daftar hadir bulanan dalam Persentase rekap daftar hadir semester dan tahunan dalam Persentase Persentase kehadiran persemester dihitung dari jumlah Persentase kehadiran bulanan dalam satu semester dibagi 6 Persentase kehadiran tahunan. nama guru. mata pelajaran yang diampu. yang berisi :Nomor.

sosial.FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN dokumen hasil supervisi pembelajaran tentang Perencanaan pembelajaran. daftar hadir. dan/atau notulen rapat dewan guru. tata tertib dan sanksi untuk guru kode etik guru buku pembinaan kepala sekolah buku catatan pengaduan kasus catatan penanganan kasus dan tindak lanjutnya undangan. rapat antara guru dan kepala program keahlian. data seluruh guru yang melaksanaan pembelajaran sesuai dengan RPP. pelaksanaan pembelajaran dan penilaian yang dilakukan oleh kepala sekolah/staf yang ditunjuk. Pertemuan-pertemuan tersebut dihadiri setidak-tidaknya oleh 76% guru tetap program kegiatan tahunan jadwal kegiatan rapat Persentase rata-rata dihitung dengan menjumlahkan Persentase masing-masing jenis rapat dibagi dengan banyaknya jenis rapat A A PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 1 Guru merencanakan. 68 hukum. serta peraturan dan ketentuan yang berlaku 2 3 4 5 4 1 Guru berkomunikasi secara efektif dan 69 santun dengan sesama guru. dan 67 mengevaluasi pembelajaran sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran 2 3 1 Guru memiliki integritas kepribadian dan bertindak sesuai dengan norma agama. serta pertemuan antara guru dan orangtua siswa. tenaga kependidikan. rapat guru dan komite sekolah/madrasah. melaksanakan. dan orangtua siswa 2 3 4 A . prinsip-prinsip pembelajaran. hasil supervisi kepala sekolah Persentase dihitung dari jumlah guru yang membuat RPP dan melaksanakan pembelajaran sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran dibagi dengan jumlah seluruh guru dikalikan 100 % peraturan.

mata pelajaran yang diampu dan lamanya mengajar data seluruh guru produktif tentang: nama. dibuktikan dengan surat tgs mengajar dari kepala sekolah Persentase dihitung dari jumlah guru produktif yang memiliki kompetensi satu mayor dan dua minor dibagi jumlah seluruh guru produktif dikali 100% sertifikat pendidik dan atau ijazah S1 atau D-IV kependikan SK pengangkatan kepegawaian sebagai guru baik dari pemerintah ataupun penyelenggara pendidikan lainnya jadwal mengajar SK pengangkatan ketua program keahlian dari kepala sekolah C PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Guru menguasai materi pelajaran yang 70 diampu serta mengembangkannya dengan metode ilmiah Guru mata pelajaran produktif memiliki 71 latar belakang kompetensi sesuai dengan keahliannya 1 B 1 B 1 Guru mata pelajaran produktif memiliki 72 satu kompetensi utama dan dua kompetensi tambahan 2 3 4 5 1 Kepala Program Keahlian berstatus sebagai guru. latar belakang pendidikan. latar belakang pendidikan. minimal 2 mata pelajaran. memiliki sertifikat pendidik. dan Surat 73 Keputusan (SK) sebagai kepala Program Keahlian 2 3 4 B . mengacu pada sertifikasi guru) jadwal pelajaran daftar kesanggupan mengajar bagi guru produktif data mata pelajaran tambahan yang diajarkan. mata pelajaran yang diampu. latar belakang pendidikan.FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN data seluruh guru tentang: nama. mata pelajaran yang diampu dan lamanya mengajar (24 jampel untuk kompetensi utama dan ditambah dengan jampel kompetensi tambahan. dan sertifikat uji kompetensi dari DU/DI atau LSP data seluruh guru produktif tentang: nama.

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO 1 2 1 2 3 1 2 3 Kepala Program Keahlian memiliki kemampuan manajerial yang ditunjukkan dengan keberhasilan mengelola program keahlian 4 DAFTAR DOKUMEN ijazah minimum S1 dan atau D-IV kependidikan/ Kepakaran(linier dengan kompetensi keahlian) A Sertifikat Keajlian sesuai dengan jurusan (Contoh Cisco dll ) SK pertama pengangkatan sebagai guru daftar atau data guru di sekolah surat tugas mengajar dari Kepala Sekolah pokja/petugas penelusuran lulusan(Bursa Kerja Khusus) program penelusuran lulusan yang jelas. berwirausaha dan melanjutkan ke PT terakreditasi Persentase dihitung dari jumlah lulusan yang sudah bekerja tetap. ketua Prog. berwirausaha dan melanjutkan ke PT yang sudah terakreditasi dibagi dengan jumlah seluruh lulusan dikalikan 100% kegiatan UP di Program Keahlian data keuangan UP di Program keahlian data pengelolaan penggunaan keuntungan keuangan UP. setiap program keahlian pada akhir tahun ajaran berdasarkan informasi : siswa bekerja tetap. atau pakar kejuruan lain yang setingkat untuk bidang tertentu Kepala Program Keahlian memiliki 75 pengalaman mengajar sekurang-kurangnya 5 tahun KETERLAKSAAN KET STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 4 76 5 6 1 2 3 4 Kepala Program Keahlian memiliki kemampuan kewirausahaan yang ditunjukkan antara lain dengan adanya 77 naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa sebagai sumber belajar siswa A . yg ditentukan oleh pengurus UP.Keahlian dan Kepala Sekolah program kegiatan ekstra kurikuler di Program keahlian(ekstra kurikuler kompetensi) B A PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM Kepala program keahlian memiliki kualifikasi akademik minimum sarjana (S1) 74 atau diploma empat (D-IV). misalnya : dengan metode cober dll format penelusuran lulusan data lulusan program keahlian setiap tahun ajaran data hasil penelusuran lulusan.

baik dari pemerintah ataupun penyelenggara pendidikan lainnya A A PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Kepala Program Keahlian memiliki kemampuan kewirausahaan yang ditunjukkan antara lain dengan adanya 77 naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa sebagai sumber belajar siswa 6 7 8 9 10 1 2 3 4 Kepala Sekolah/Madrasah atau Kepala 78 Program Keahlian melakukan supervisi dan monitoring 4 5 6 Tenaga administrasi minimum memiliki 79 kualifikasi akademik pendidikan menengah atau yang sederajat 1 A 2 . latar belakang pendidikan/kualifikasi akademik (foto copy ijazah).. pada program sekolah dan RKA bukti penggunaan dana yang bersumber dari kegiatan UP/kewirausahaan hasil produk/jasa ekstra kurikuler di program keahlian laporan keuangan dan kegiatan ekstra kurikuler di program keahlian Prosentase dihitung dari besarnya dana yang digalang oleh program keahlian dibagi dengan kebutuhan dana yg direncanakan dikalikan 100% program kegiatan supervisi dan monitoring jadwal kegiatan supervisi dan monitoring format supervisi yang dipakai data perencanaan supervisi dan monitoring dalam RKS bukti pelaksanaan/hasil supervisi dan monitoring Persentase dihitung dari jumlah supervisi dan monitoring yang dilaksanakan dibagi dengan jumlah seluruh supervisi dan monitoring yang direncanakan dalam RKS dikalikan 100% data tenaga administrasi yang didalamnya berisi antara lain : nama.FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO 5 DAFTAR DOKUMEN usulan kebutuhan dana kepada kepala sekolah untuk kegiatan ekstra kurikuler di program keahlian program dan kebutuhan dana untuk kegiatan ekstra kurikuler di program keahlian. masa kerja dll SK pengangkatan tenaga administrasi.

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO 1 2 DAFTAR DOKUMEN data tenaga administrasi ijazah /kualifikasi akademik tenaga administrasi SK pengangkatan tenaga administrasi dari pemerintah atau penyelenggra pendidikan lainnya A 4 5 6 1 2 Tenaga perpustakaan minimum memiliki 81 kualifikasi akademik pendidikan menengah atau yang sederajat 3 4 5 SK Kepala Sekolah tentang penugasan tenaga administrasi urain tugas masing-masing tenaga administrasi bukti keterlaksanaan menjalankan tugas sesuai dengan uraian tugasnya data tenaga perpustakaan ijazah /kualifikasi akademik tenaga perpustakaan SK pengangkatan tenaga perpustakaan dari pemerintah atau penyelenggra pendidikan lainnya SK Kepala Sekolah tentang penugasan tenaga perpustakaan bukti keterlaksanaan menjalankan tugas sesuai dengan uraian tugasnya PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 3 80 Tenaga administrasi memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasnya 4 C .

/Bengkel data tenaga teknisi laboratorium/bengkel ijazah /kualifikasi akademik tenaga teknisi laboratorium/bengkel SK Kepala Sekolah tentang penugasan tenaga teknisi laboratorium/bengkel urain tugas masing-masing tenaga teknisi laboratorium/bengkel bukti keterlaksanaan menjalankan tugas sesuai dengan uraian tugasnya C C PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN B 4 .FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO 1 2 Tenaga perpustakaan minimum memiliki 82 latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasnya 3 4 5 6 1 2 3 Kepala laboratorium/bengkel program keahlian memiliki kualifikasi akademik 83 minimum sesuai standar tenaga laboratorium sekolah/madrasah yang tertuang dalam Permendiknas 4 5 6 7 8 1 2 Teknisi laboratorium/bengkel program keahlian memiliki kualifikasi akademik 84 minimum sesuai standar tenaga laboratorium sekolah/madrasah yang tertuang dalam Permendiknas 3 4 5 DAFTAR DOKUMEN data tenaga perpustakaan ijazah /kualifikasi akademik tenaga perpustakaan SK pengangkatan tenaga perpustakaan dari pemerintah atau penyelenggra pendidikan lainnya SK Kepala Sekolah tentang penugasan tenaga perpustakaan urain tugas masing-masing tenaga perpustakaan bukti keterlaksanaan menjalankan tugas sesuai dengan uraian tugasnya. data kepala laboratorium/bengkel ijazah /kualifikasi akademik kepala laboratorium/bengkel sertifikat kompetensi tenaga laboratorium/bengkel SK Kepala Sekolah tentang penugasan kepala laboratorium/bengkel urain tugas masing-masing kepala laboratorium/bengkel bukti pengalaman minimum 3 tahun untuk S1 sebagai pengelola praktikum bukti pengalaman minimum 5 tahun untuk D-III sebagai pengelola praktikum kepemilikan sertifikat Kepala Lab.

STANDAR PENDIDIK D FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Teknisi laboratorium/bengkel program BUTIR INSTRUMEN keahlian memiliki kualifikasi akademik 84 minimum sesuai standar tenaga yang NO laboratorium sekolah/madrasah DOKUMEN tertuang dalam Permendiknas PENDUKUNG TARGET C NILAI NO DAFTAR DOKUMEN Persentase dihitung dari Jumlah tenaga teknisi laboratorium/bengkel yg sesuai dengan persyaratan dibagi dengan jumlah seluruh tenaga teknisi laboratorium/bengkel dikalikan 100% SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET NO STANDAR 6 .

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO 1 2 Laboran program keahlian memiliki kualifikasi akademik minimum sesuai 85 standar tenaga laboratorium sekolah/madrasah yang tertuang dalam Permendiknas 3 4 5 DAFTAR DOKUMEN data tenaga laboran ijazah /kualifikasi akademik tenaga laboran SK Kepala Sekolah tentang penugasan tenaga laboran urain tugas masing-masing tenaga laboran keterlaksanaan menjalankan tugas sesuai dengan uraian tugasnya SK pengangkatan petugas layanan khusus(penjaga sekolah/security. tukang kebun/halaman. tenaga kebersihan. pengemudi) dari kepala sekolah struktur organisasi sekolah susunan personalia dan uraian tugas tenaga layanan khusus yang ditanda tangani oleh kepala sekolah data petugas layanan khusus yang ada di sekolah SK pengangkatan teknisi maintenance peralatan dan gedung dari kepala sekolah struktur organisasi sekolah susunan personalia dan uraian tugas teknisi maintenance perelatan dan gedung yang ditanda tangani oleh kepala sekolah teknisi maintenance perelatan dan gedung yang ada di sekolah A A B PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 1 Program Keahlian memiliki tenaga layanan khusus 2 3 4 1 2 Program Keahlian memiliki tenaga teknisi 87 maintenance peralatan dan gedung 3 4 4 86 . caraka/pesuruh.

gejala social.FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO 1 2 3 1 2 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Siswa terlibat dalam kegiatan belajar yang 33 berkaitan dengan analisis dan pemecahan masalah-masalah kompleks. kemiskinan. B 4 3 5 1 Siswa memperoleh pengalaman belajar yang 34 dapat menganalisis gejala alam dan sosial melalui mata pelajaran IPA dan IPS. dan inovatif dalam pengambilan keputusan. kritis. buku teks perpustakaan. dari semua kelas keberadaan sumber-sumber belajar ( meliputi :bhn ajar. kreatif. laboratorium dan internet) jadwal penggunaan sumber-sumber belajar tersebut Daftar hadir dibuat berdasarkan aktifitas kegiatan dan lingkup kelas terlibat Laporan daftar pengunjung perpustakaan. kenakalan remaja. rekapitulasi kegiatan (lihat format) KKM IPA dan IPS untuk semua kelas B 2 Hitung rata-rata KKM untuk IPA dan IPS. warnet serta daftar user pengguna hotspot sekolah A B TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk menunjukkan kemampuan berpikir 32 logis. pengangguran. 3 PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN data perencanaan KKM yang ditentukan oleh sekolah (khusus program IPTEK) dokumen KKM hasil perhitungan rata-rata kelompok IPTEK hasil rata-rata KKM untuk menjawab masing-masing item Daftar hadir kegiatan siswa/I dalam kegiatan diskusi Dokumen kumpulan hasil diskusi siswa Kumpulan kliping Laporan kegiatan hasil analisis tentang terjadinya gempa bumi. banjir.dll Persentase dihitung dari jumlah siswa yang terlibat dibagi jumlah siswa keseluruhan kali 100%. 1 Siswa memperoleh pengalaman belajar 35 dalam kelompok mata pelajaran Adaptif secara efektif 2 3 4 . laboratorium.

teater. keterampilan membuat barang seni. latihan musik. syuting video kegiatan dan maintenance komputer di instasi pemerintah atau swasta bukti data siswa dlm setiap kegiatan berupa daftar hadir serta uraian pekerjaan bukti pemanfaatan lingkungan yg dpt memberikan pengalaman pd kehi-dupan siswa program kegiatan pentas seni pekan bahasa.ilmiah seperti :KIR. dan lain sebagainya jadwal kegiatan data peserta yang mengikuti kegiatan Wawancara dengan siswa. Kel. latihan tari. studi lapangan. pentas seni. pameran dan seminar dokumen pelaksanaan kegiatan praktek pengolahan sampah organik. museum iptek.bljr bhs asing Laporan kegiatan kunjungan industri. seni dan budaya. mengakses internet dll Menyelenggarakan kelompok-kelompok keg. pameran teknologi. latihan vokal.FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO 1 PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN laporan kegiatan pembiasaan untuk mencari informasi. seperti: mengunjungi perpustakaan. guru secara acak dan waka kesiswaan program kegiatan apresiasi seni daftar kegiatan yg berkaitan dengan mengekspresikan seni dan budaya jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing Wawancara dengan siswa dan guru secara acak dan waka kesiswaan A A TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui program pembiasaan untuk mencari 36 informasi/pengetahuan lebih lanjut dari berbagai sumber belajar 2 3 1 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Siswa memperoleh pengalaman belajar yang 37 mampu memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab 2 3 3 1 Siswa memperoleh pengalaman 38 mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya A 2 3 4 1 2 Siswa memperoleh pengalaman 39 mengapresiasikan karya seni dan budaya 3 4 5 B .

datang tepat waktu. tidak terlibat penyalahgunaan obat-obat terlarang. pemakaian baju seragam. sosialisasi narkoba. piala atau hadiah-hadiah yang lain A A TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET 1 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2 Siswa memperoleh pengalaman belajar 41 untuk berpartisipasi dalam penegakan aturanaturan sosial A 3 3 1 2 Siswa memperoleh pengalaman belajar yang 42 mampu menumbuhkan sikap kompetitif untuk mendapatkan hasil terbaik 3 . sertifikat. tidak terlibat tawuran.FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO 1 Siswa memperoleh pengalaman belajar 40 untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab 2 3 4 PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN program kegiatan konseling dan ekstrakokurikuler jadwal kegiatan konseling dan ekstrakokurikuler data peserta dan pembimbing Kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab program kegiatan penegakan aturan-aturan sosial jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial. piala atau hadiah-hadiah yang lain jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar siswa untuk memperoleh pengalaman belajar yang mampu menumbuhkan sikap kompetitif untuk mendapatkan hasil terbaik antara lain: penghargaan. berbicara dan bersikap santun dengan orang lain. dan sebagainya program kegiatan dengan penghargaan yang diberikan oleh program keahlian seperti: sertifikat. yaitu antara lain : hormat kepada guru dan orang yang lebih tua. menghadiri ceramah penanggulangan HIV.

berbangsa. kegiatan sosial membantu korban banjir. berbangsa. PMR. dll B B A TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1 Siswa memperoleh pengalaman belajar yang dapat melibatkan partisipasi siswa dalam 44 kehidupan bermasyarakat. dll jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar untuk membentuk karakter siswa.FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO 1 2 Siswa memperoleh pengalaman belajar yang 43 mampu menumbuhkan sikap sportif untuk mendapatkan hasil terbaik 3 PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN program kegiatan pertandingan olahraga antarkelas. yaitu antara lain: upacara hari besar kenegaraan. prestasi bidang olahraga. dan kebersihan lingkungan 2 3 . lomba olahraga di tingkat kabupaten/provinsi/nasional. dan lain-lain jadwal kegiatan Adanya data peserta dan pembimbing kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar yang dapat melibatkan partisipasi siswa dalam kehidupan bermasyarakat. yaitu antara lain: program pembiasaan 7K. dan lain-lain program kegiatan program pembiasaan 7K. lomba seni suara antar kelas. 45 menumbuhkan rasa sportivitas. prestasi bidang olahraga. lomba olahraga di tingkat kabupaten/provinsi/nasional. dan kebersihan lingkungan. lomba seni suara antar kelas. dan bernegara secara demokratis dalam wadah NKRI. dan lain-lain program kegiatan upacara hari besar kenegaraan. lomba kebersihan antar kelas. dan muatan lokal yang relevan. kegiatan sosial membantu korban banjir. dan bernegara secara demokratis dalam wadah NKRI 2 3 3 1 Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk membentuk karakter siswa. menumbuhkan rasa sportivitas. yaitu antara lain: pertandingan olahraga antarkelas. kegiatan 0SIS/M. lomba kebersihan antar kelas. PMR. dan lain-lain jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing Kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar yang mampu menumbuhkan sikap sportif untuk mendapatkan hasil terbaik. kegiatan 0SIS/M. dan muatan lokal yang relevan. PMR. PMR.

ras. yaitu antara lain: aktivitas ibadah bersama. 48 bangsa. orang tua. dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global 2 3 . peringatan hari-hari besar agama. suku. suku. dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global. dan lain-lain jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing Kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar untuk menghargai keberagaman agama.FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO 1 2 3 PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN data mata pelajaran yng memuat hak dan kewajiban orang lain (Pen-didikan Kewarganegaraan. dan bulan bahasa. ras. pentas seni budaya berbagai negara. menghormati guru. IPS atau mata pelajaran lainnya) silabus masing-masing mata pelajaran terkait Hitung prosentase/keberadaan materi yang terkait dengan hak dan kewajiban orang lain. dan menolong warga masyarakat sekitarnya yang kurang mampu program kegiatan peringatan hari-hari besar nasional dan internasional. yaitu antara lain: peringatan hari-hari besar nasional dan internasional. peringatan hari-hari besar agama. bangsa. peringatan hari-hari besar keagamaan. dan bulan bahasa. program kegiatan aktivitas ibadah bersama. orang tua. membantu warga sekolah/madrasah yang memerlukan. dan menolong warga masyarakat sekitarnya yang kurang mampu jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing kegiatan kegiatan yang memberikan pengalaman belajar melalui kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia yang bersifat afektif. membantu warga sekolah/madrasah yang memerlukan. peringatan hari-hari besar keagamaan. menghormati guru. pentas seni budaya berbagai negara. dan lain-lain A A TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui pembiasaan untuk memahami hak 46 dan kewajiban orang lain dalam pergaulan di masyarakat A 1 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk dapat menjalankan ajaran agama 47 melalui kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia yang bersifat afektif 2 3 3 1 Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk menghargai keberagaman agama.

layanan konseling. dsb. kebersihan. dll A TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET 1 2 Siswa memperoleh pengalaman belajar 49 dalam pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan pengamalan STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 3 3 1 2 RPP metoda pembelajaran dan kegiatan pembelajaran dokumen kegiatan diskusi.FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN program kegiatan mengunjungi panti sosial. ibadah.. panti asuhan. upacara bendera. kerja kelompok. panti jompo. (catatan untuk setiap mata pelajaran diwakili oleh satu RPP dan minimal satu jenis kegiatan) Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui program pembiasaan untuk 50 menghargai perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 3 A 4 . korban bencana alam. upacara bendera. dan persaingan sehat meliputi. layanan pengembangan diri dalam bentuk konseling dan/atau kegiatan ekstrakurikuler baik terprogram maupun tidak terprogram seperti. panti asuhan. laporan hasil kegiatan. dan lain-lain jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing Kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar dalam pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan pengamalan. ibadah. dan daftar nilai Persentase dihitung dari jumlah RPP yang memberikan pengalaman belajar tersebut di atas dibagi dengan jumlah seluruh RPP dikali 100 %. panti jompo. layanan pengembangan diri dalam bentuk konseling dan/atau kegiatan ekstrakurikuler baik terprogram maupun tidak terprogram seperti. yaitu antara lain: mengunjungi panti sosial. dsb. layanan konseling. korban bencana alam. kebersihan.. daftar hadir peserta.

perkantoran dan lain-lain. menulis tentang kegiatan sosial. naskah cerpen yang memperoleh penghargaan/pujian. perkebunan. jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing kegiatan dan atau produk yang dihasilkan atau bukti-bukti pelaksanaan kegiatan (foto dll) laporan kegiatan. presentasi di depan kelas. industri. hasil portofolio siswa. senyum. esai. seni pertunjukan. dan lain-lain jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing produk yang dihasilkan atau bukti-bukti pelaksanaan kegiatan (foto dll) laporan kegiatan Persentase dihitung dari jumlah siswa baik individual maupun kelompok yang menghasilkan karya kreatif dibagi dengan jumlah seluruh siswa dikalikan 100 %. seni tari. lagu ciptaan. prosa. laporan kunjungan ke industri. majalah dinding. buletin internal. karya teknologi tepat guna. monolog. daftar para juara lomba pidato serta penulisan karya tulis. laporan studi kunjungan lapangan seperti ke museum. sapa dan salam (3S) program kegiatan jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing kegiatan dan atau produk yang dihasilkan atau bukti-bukti pelaksanaan kegiatan (foto dll) laporan kegiatan Persentase dihitung program kegiatan penugasan latihan keterampilan menulis siswa. memiliki tradisi .karya siswa. program kegiatandiskusi kelompok. kerajinan tangan. hasil karya siswa yang memperoleh penghargaan/pujian. yang terisi dengan rubrik tulisan terbaru. mengarang. membuat pantun. TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET Siswa memperoleh pengalaman dalam 51 menghasilkan karya kreatif baik individual maupun kelompok STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1 Siswa memperoleh pengalaman dalam 52 berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif dan santun 2 3 4 5 6 7 A 3 1 Siswa memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 2 3 4 5 53 B . membuat dan membaca puisi.FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO 1 2 3 4 5 6 PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN program kegiatan melukis. latihan drama.

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 3 53 Siswa memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 PENDUKUNG NO DAFTAR DOKUMEN 6 Persentase dihitung dari jumlah siswa B NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET .

mengarang. dan seni) seiring dengan perkembangannya 6 . dsb jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing Adanya kegiatan dan atau produk yang dihasilkan atau bukti-bukti pelaksanaan kegiatan (foto dll) laporan kegiatan Persentase dihitung dari jumlah siswa yang terlibat dalam seluruh kegiatan untuk memperoleh keterampilan menyimak. lomba karya ilmiah remaja (LKIR). menulis. teknologi. fisika. debat dalam bahasa Inggris. membaca. presentasi di depan kelas balk dengan bahasa Indonesia maupun dengan bahasa Inggris. LKS. 54 membaca. kimia. dan berbicara baik dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 4 5 6 3 1 2 3 4 5 Siswa memperoleh pengalaman belajar dalam mengembangkan ipteks (ilmu 55 pengetahuan. biologi. menulis dan berbicara baik dalm bahasa Indonesia maupun dalam bahasa Inggris dibagi dengan jumlah seluruh siswa dikalikan 100 % program kegiatan pendalaman materi matematika. menulis dalam bahasa Inggris. uji kompetensi.FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN program kegiatan diskusi kelompok. olimpiade. dan lain-lain jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing Adanya kegiatan dan atau produk yang dihasilkan atau bukti-bukti pelaksanaan kegiatan (foto dll) laporan kegiatan Persentase dihitung dari jumlah siswa yang terlibat dalam seluruh kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar dalam pengembangan IPTEK dibagi dengan jumlah seluruh siswa dikalikan 100 % A A TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET 1 2 3 Siswa memperoleh keterampilan menyimak.

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO 1 PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN dokumen RPP. laporan praktik. laporan kegiatan siswa yang mencerminkan dilaksanakan studi kasus untuk seluruh mata pelajaran produktif jumlah jam dan alokasi waktu teori dan praktik untuk mata pelajaran produktif dan kewirausahaan ketersediaan pembelajaran program teori dan praktik pada program produktif dan kewirausahaan jumlah seluruh jam pembelajaran teori pada pelajaran produktif dan kewirausahaan Hitung jumlah seluruh jam pembelajaran praktik pada pelajaran produktif dan kewirausahaan Jumlahkan seluruh jam praktek pada pelajaran produktif dan kewirausahaan Persentase pembelajaran Praktik dihitung dari jumlah jam pembelajaran praktik (produktif dan KWU) dibagi dengan seluruh jumlah jam praktik dan teori. 2 A 3 . melalui kegiatan pembelajaran yang memuat studi kasus (nyata dan rekaan ) 3 4 5 6 3 7 1 Program keahlian memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata57 rata UN teori dan praktik kelompok mata pelajaran produktif pada tahun terakhir. jobsheet.( produktif dan kewirausahaan) dikalikan 100 % Daftar Kolektif Nilai Hasil UN (Tahun terakhir) Bandingkan nilai rata-rata yang diperoleh dengan nilai rata-rata standar UN Terdapat selisih hasil nilai untuk menentukan pilihan di atas A TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET 2 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Siswa memperoleh pengalaman belajar agar menguasai kompetensi keahlian dan 56 kewirausahaan. hand out.

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO 1 Program keahlian memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata58 rata UN mata pelajaran Matematika pada tahun terakhir 2 PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN Daftar Kolektif Nilai Hasil UN (Tahun terakhir) Bandingkan nilai rata-rata yang diperoleh dengan nilai rata-rata standar UN Terdapat selisih hasil nilai untuk menentukan pilihan di atas Daftar Kolektif Nilai Hasil UN (Tahun terakhir) Bandingkan nilai rata-rata yang diperoleh dengan nilai rata-rata standar UN Terdapat selisih hasil nilai untuk menentukan pilihan di atas Daftar Kolektif Nilai Hasil UN (Tahun terakhir) Bandingkan nilai rata-rata yang diperoleh dengan nilai rata-rata standar UN Terdapat selisih hasil nilai untuk menentukan pilihan di atas Daftar Kolektif Nilai Hasil UN (Tahun terakhir) Bandingkan nilai rata-rata yang diperoleh dengan nilai rata-rata standar UN Terdapat selisih hasil nilai untuk menentukan pilihan di atas A TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET A 3 1 Program keahlian memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata59 rata UN mata pelajaran Bahasa Inggris pada tahun terakhir 2 3 1 Program keahlian memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata60 rata UN mata pelajaran Bahasa Indonesia pada tahun terakhir 2 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 3 A 3 1 Program keahlian memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata61 rata Uji Kompetensi mata pelajaran produktif pada tahun terakhir 2 A 3 Program keahlian memiliki prestasi yang 62 ditunjukkan dengan persentase tingkat kelulusan pada tahun terakhir 1 Adanya data prosentase kelulusan sekolah yang syah A .

Teknologi. dan menerapkan TIK 2 2 3 1 2 A Persentase RPP yang memenuhin syarat.FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO 1 Setiap mata pelajaran memiliki RPP 19 yang disusun secara lengkap dan sistematis 2 3 4 5 PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN Jumlah mata pelajaran disesuaikan dengan program keahlian. sumber belajar dan media pembelajaran (TIK) dan evaluasi pembelajaran Hitung RPP yang memenuhi persyaratan sesuai butir instrument TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET A STANDAR PROSES 1 Penyusunan RPP sudah memerhatikan prinsip perbedaan individu siswa. Adaptif=8. bandingkan dengan jumlah siswa kegiatan pengelolaan kelas melalui observasi kelas Pedoman Penilaian B Program Keahlian melaksanakan proses 21 pembelajaran sesuai dengan persyaratan yang ditentukan 3 4 5 . Muatan local=2) Muatan pada RPP lihat juknis ( ada 11 muatan) Jumlah KD/RPP sampai dengan saat diakreditasi Daftar Mata pelajaran yang memiliki RPP Hasil wawancara denga guru atau bidang kurikulum Cek isi RPP antara lain meliputi: metode pembelajaran.(Normatif=5. dihitung dengan: Jumlah RPP yang memenuhi syarat dibagi seluruh RPP dikalikan 100% daftar hadir siswa/jumlah siswa per kelas daftar pembagian tugas guru mengajar(jadwal pelajaran) jumlah buku teks per mata pelajaran.dan Produktif=>2. 20 mendorong partisipasi aktif siswa.kegiatan pembelajaran.

struktur organisasi dan uraian tugas Dokumen kegiatan bisnis center pelaksanaan kegiatan bisnis center yang sesuai dengan program keahlian pembukuan /dokumen pengelolaan keuangan bisnis center A . inti dan penutup) Observasi kelas secara acak untuk mengecek kesesuaian RPP dengan pelaksanaannya Mendata RPP yang sesuai secara acak/sampling (minimal 50% dari jumlah seluruh Mata pelajaran/RPP) Wawancara dengan siswa dan guru secara acak Persentase dihitung dari: Jumlah RPP yang sesuai dibagi dengan jumlah seluruh RPP sampling x 100 % Ijasah/sertifikat kompetensi keahlian di bidang komputer dari Guru mata pelajaran KKPI A 2 Dokumen pembelajaran KKPI TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET A STANDAR PROSES Program keahlian melaksanakan proses pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (sesuai 23 dengan tingkat kebutuhan program keahliannya) dengan SDM yang memiliki kesesuaian kompetensi 1 2 1 2 3 Kegiatan wirausaha pada business center dilakukan sebagai wahana untuk 24 meningkatkan kompetensi siswa sesuai dengan keahliannya 4 5 6 Bisnis center adalah identik dengan Unit Produksi/Jasa SK pembentukan UP/Bisnis Center SK kepengurusan/pengelola.FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO 1 2 Proses pembelajaran di Program 22 Keahlian dilaksanakan sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran 3 4 5 PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN langkah-langkah pembelajaran di RPP (kegiatan pendahuluan.

Pelaksanaan pembelajaran dan Penilaian hasil belajar adanya dokumen silabus. RPP. keuntungan. honor pengurus. tahap pelaksanaan. daftar hadir guru. pemeliharan alat dll.) penempatan prakerin waktu/lamanya prakerin Jumlah MoU yang ditindaklanjuti dokumen pelaksanaan (jurnal prakerin) tentang kesesuaian prakerin siswa surat keterangan atau sertifikat Prakerin A TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET A jumlah seluruh siswa yang melaksanakan prakerin jumlah seluruh siswa yang melaksanakan prakerin sesuai dengan program keahliannya Jumlah siswa yang melaksanakan prakerin di DU/DI yang relevan dibagi dengan jumlah seluruh siswa yang melaksanakan prakerin x 100 % Perencanaan pembelajaran. buku nilai dll jumlah guru yang di pantau Laporan pemantauan proses pembelajaran pada setiap tahapan yang ditandatangani kepala sekolah atau petugas yang ditunjuk dan tanda tangan guru yang dipantau A A STANDAR PROSES 2 . Program Tahunan dan Program Semester yang sudah ditandatangani Kepsek jadwal pembelajaran. agenda kelas laporan ketercapaian Kompetensi setiap akhir semester.S NO STANDAR Kegiatan wirausaha pada business center dilakukan sebagai wahana untuk 24 meningkatkan kompetensi siswa sesuai dengan BUTIR keahliannya INSTRUMEN NO DOKUMEN NO 7 1 Sekolah/Madrasah menindaklanjuti 25 Memorandum of Understanding (MoU) kerjasama dengan DU/DI 2 3 1 2 26 Siswa melakukan prakerin untuk memperoleh kompetensi kejuruan 3 4 5 1 2 Pemantauan proses pembelajaran dilakukan oleh kepala sekolah/ 27 madrasah mencakup tahap perencanaan. biaya produksi. dan tahap penilaian hasil pembelajaran 3 4 5 6 FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN pengaturan keuangan secara transparan (jumlah omset.

2) pelaksanaan. pelaksanaan.FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN PENDUKUNG NO DAFTAR DOKUMEN 1 jadwal supervisi sesuai tahapan Tahap-Tahap Supervisi (juknis): Perencanaan Pembelajaran. Pelaksanaan Pembelajaran dan Penilaian 2 Tahap-Tahap Supervisi (juknis): Perencanaan Pembelajaran. dan konsultasi A 2 . yaitu 1) persiapan. meliputi : persiapan.(meliputi 4 aspek yaitu : persiapan. evaluasi pembelajaran. 3) evaluasi pembelajaran. per-tahun jadwal Evaluasi Program Evaluasi guru oleh Kepsek. dan rencana tindak lanjut A 3 dokumen hasil evaluasi Kasek/Kaprog terhadap guru. diskusi. pelaksanaan. evaluasi pembelajaran. Pelaksanaan Pembelajaran dan Penilaian hasil Pembelajaran 3 Dokumen/Instrumen Supervisi 4 nilai supervisi.bisa kualitatif atau kuantitatif 5 Kesimpulan hasil supervisi 6 7 1 Evaluasi terhadap guru dalam proses pembelajaran dilakukan oleh kepala sekolah/madrasah dengan 29 memperhatikan 4 aspek. dan 4) rencana tindak lanjut 2 Catatan Supervisor pada dokumen/Instrumen Supervisi Jadwal Supervisi Kepala Sekolah per-semester. pelatihan. dan rencana tindak lanjut TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET STANDAR PROSES Supervisi proses pembelajaran dilakukan oleh kepala 28 sekolah/madrasah dengan cara pemberian contoh.

supervisi. supervisi dan evaluasi. komite sekolah. pengawas dll. Baik dalam forum rapat atau dalam kesempatan tertentu) data guru yang mendapatkan reward dan punishment pedoman reward dan punishment Data guru yang mendapatkan tidak lanjut pengawasan pembelajaran (reward & punishment) Bukti dan jenis tindak lanjut pemberian reward & punishment (penghargaan & sanksi) Persentase kegiatan tindak lanjut TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET STANDAR PROSES Kepala sekolah/madrasah menyampaikan hasil pengawasan 30 (pemantauan. dan evaluasi) proses pembelajaran kepada pemangku kepentingan 1 A 2 2 1 Kepala sekolah/madrasah melakukan 31 tindak lanjut terhadap hasil pengawasan proses pembelajaran 2 3 4 A . buku pembinaan.notulen rapat.FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN dokumen laporan pengawasan (rekap hasil pemantauan. dewan guru.dsb) yang disampaikan kepada pihak terkait ( meliputi guru ybs.

Kompetensi Dasar (KD) Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Standar Isi (SI) Berita acara rapat dengan pihak lain dalam pengembangan kurikulum KTSP melibatkan tim penyusun (guru. DU/DI. dan komite sekolah/madrasah) dilakukan melalui workshop kegiatan reviu dan revisi menghadirkan narasumber tahap finalisasi pemantapan dan penilaian dokumentasi hasil penyusunan kurikulum A A A NO PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSANAAN KET STANDAR ISI 1 3 Kurikulum Program Keahlian dikembangkan sesuai dengan mekanisme penyusunan KTSP . kepala sekolah/madrasah. konselor.FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 BUTIR INSTRUMEN STANDA R NO DOKUMEN NO 1 2 3 4 Program Keahlian melaksanakan kurikulum 1 berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 5 6 7 8 9 1 KTSP dikembangkan oleh program keahlian dengan 2 melibatkan berbagai pihak sesuai dengan tahapan penyusunan KTSP 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 DAFTAR DOKUMEN Mata Pelajaran wajib Kegiatan pengembangan diri Muatan local Pengaturan beban belajar Ketuntasan belajar Kenaikan kelas dan kelulusan Penjurusan Kecakapan hidup Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global Dokumen Standar Kompetensi Keahlian Nasional Indonesia (SKKNI) Standar Kompetensi (SK).

pengayaan 4 layanan pembelajaran. daftar hadir rapat.1 Kurikulum program keahlian dilaksanakan berdasarkan prinsip perbaikan layanan pembelajaran. dan dokumen hasil rapat dari pihak terkait adanya program pengembangan diri berupa kegiatan ekstrakurikuler Paskibraka adanya program pengembangan diri berupa kegiatan ekstrakurikuler PaduanSuara adanya program pengembangan diri berupa kegiatan ekstrakurikuler Pencak Silat adanya program pengembangan diri berupa kegiatan ekstrakurikuler English Club adanya program pengembangan diri berupa kegiatan ekstrakurikuler Eco Green adanya program pengembangan diri berupa kegiatan ekstrakurikuler Tadarus A A STANDAR ISI 5 2 Penyusunan silabus pembelajaran muatan lokal melibatkan berbagai pihak A . serta pendayagunaan kondisi sosial dan budaya 2 3 4 1 2 1 2 Program Keahlian melaksanakan program 6 pengembangan diri dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler 3 4 5 6 dokumen remedial untuk prinsip perbaikan layanan pembelajaran (dalam RPP) dokumen tambahan jam pembelajaran untuk prinsip pengayaan layanan pembelajaran dokumen pembelajaran di alam untuk prinsip mendayagunakan kondisi alam dokumen kegiatan sosial dan budaya untuk prinsip mendayagunakan kondisi sosial budaya adanya silabus mata pelajaran muatan lokal undangan. pendayagunaan kondisi alam.

1 2 7 Program Keahlian melaksanakan program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling 3 adanya program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling tentang kehidupan karir kejuruan adanya program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling tentang belajar adanya program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling tentang kehidupan sosial adanya program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling tentang kehidupan pribadi adanya jadwal pelaksanaan Siswa Prakerin Di DU/DI surat keterangan bahwa siswa telah melaksanakan prakerin dari DU/DI Adanya kelender pendidikan kegiatan hari efektif/pembelajaran jumlah minggu efektif per semester dan per tahun Jadwal pembelajaran Adanya struktur kurikulum yang memuat jumlah jam total selama 3 atau 4 tahun A A A STANDAR ISI 4 1 Program praktek kerja industri (Prakerin) dilaksanakan 8 sesuai dengan alokasi waktu pada struktur kurikulum 2 1 2 Program Keahlian menerapkan kegiatan pembelajaran 9 sesuai dengan ketentuan beban belajar yang tertuang pada lampiran Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 3 4 5 3 .

) Persentase dihitung dengan jumlah mata pelajaran yg menggunakan TIK dibagi jumlah seluruh mata pelajaran x 100% Dokumen KTSP yang telah disyahkan Oleh Kepala Sekolah. Kepala Dinas Kota Depok dan Kepala Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Barat A A 4 A Pelaksanaan pembelajaran seluruh mata pelajaran di 12 Program keahlian memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) A 1 . Transparansi dsb.) Adanya dokumen tentang TIK yang digunakan (LCD. OHP.1 2 3 4 5 Guru mata pelajaran memberikan penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur untuk 10 mencapai kompetensi yang diberikan kepada siswa maksimal 60% dari alokasi waktu tiap mata pelajaran 6 7 STANDAR ISI Program Keahlian melaksanakan proses pembelajaran mata pelajaran 11 kewirausahaan sesuai dengan ketentuan dalam struktur kurikulum 1 2 3 1 2 3 4 KTSP disahkan oleh Kepala Sekolah/Madrasah dengan 13 pertimbangan komite sekolah/madrasah dan diketahui oleh Dinas Pendidikan Provinsi atau Kanwil Depag Adanya data jumlah guru yang memberikan tugas terstruktur dan atau KMTT Adanya dokumen pemberian tugas Adanya hasil pekerjaan siswa Adanya nilai pekerjaan siswa Persentase dihitung dengan jumlah guru yang memberikan Penugasan terstruktur(PT) dan atau Tugas Mandiri Tidak terstruktur(TMTT) dibagi dengan jumlah guru Jenis tugas terstruktur dan TMTT untuk setiap mata pelajaran tertuang dalam RPP adanya daftar Wawancara kepada guru dan siswa secara sampling dokumen silabus dokumen RPP alokasi jam pelajaran kewirausahaan dalam jadwal pelajaran selama 192 jam Adanya data mata pelajaran yang menggunakan TIK Adanya dokumen pelaksanaan pembelajaran dengan memanfaatkan TIK (soft copy bahan ajar. dll.

pembagian rapor. yang pembuatannya mengacu kepada kalender pendidikan yang dikeluarkan oleh pemerintah (dinas pendidikan provinsi/kota/kab. kegiatan ekstrakurikuler. Adanya kalender akademik yang dibuat oleh sekolah dan ditanda tangani oleh kepala sekolah.1 2 Dalam mengembangkan KTSP. Adanya data guru yg mengembangkan silabus Lihat 7 kegiatan pengembangan silabus Persentase dihitung : dari jumlah silabus mata pelajaran yang dikembangakan dengan 7 kegiatan yang benar dibagi dengan jumlah seluruh mata pelajaran dikali 100% dokumen pengembangan silabus A A Guru mengembangkan silabus mata pelajaran sesuai 15 dengan langkah-langkah pada panduan penyusunan KTSP A 1 STANDAR ISI Program keahlian mengembangkan silabus berdasarkan 16 standar isi. guru/kelompok guru 14 dalam program keahlian secara aktif menyusun silabus 3 4 1 2 3 Adanya dokumen bukti hasil penyusunan silabus kelompok guru Adanya undangan. 18 minggu efektif. rapat dengan komite sekolah Adanya kalender pendidikan yang dikeluarkan oleh pemerintah (dinas pendidikan provinsi/kota/kab). standar kompetensi lulusan. sebagai acuan A 2 3 . dan panduan penyusunan KTSP secara mandiri atau berkelompok 2 berita acara kegiatan pengembangan silabus oleh guru secara mandiri atau oleh kelompok guru 5 Program keahlian menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) setiap mata pelajaran dengan 17 memperhatikan unsur: 1) karakteristik siswa.) Kalender Akademik berisi antara lain. 2) karakteristik mata pelajaran. pembelajaran efektif. kapan waktu ulangan. dan 3) kondisi program keahlian 1 dokumen proses penentuan KKM tiap mata pelajaran A 1 Program keahlian menjadwalkan awal tahun pelajaran. daftar hadir dan notulen rapat dan atau berita acara Adanya data jumlah guru yang menyusun silabus Persentase dihitung: Jumlah guru yg mengembangkan silabus dibagi jumlah seluruh guru dikali 100%. dan hari libur pada kalender akademik program keahlian yang dimiliki 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful