Anda di halaman 1dari 39

JADWAL KEGIATAAN AKREDITASI SEKOLAH SMK TARUNA BHAKTI DEPOK TAHUN PELAJARAN 2013/2014

NO

TANGGAL

KEGIATAN

TEMPAT

PENANGGUNG JAWAB

Sosilisasi program kegiatan Ruang Kepala Akreditasi Sekolah Sekolah Pembagian Tugas 04 Mei 2013 Berdasarkan Standar Evaliasi Diri Instrumen Ruang Kepala Sekolah

Kepala Sekolah

Kepala Sekolah

Pengumpulan hasil evaluasi diri masing04 Mei 2013 masing standar untuk Ruang Kaprog proses daftar akreditasi online 30 Mei 2013 Pendaftaran Akreditasi secara online Ruang Kaprog

Ketua Akreditasi

Ketua Akreditasi

Koordinasi Pelaksanaan Akreditasi Dengan 12 Juni 2013 Pengawas Pembina Dinas Pendidikan Kota Depok 14 Juni 2013

Ruang Kaprog

Ketua Akreditasi

KOLAH

PELAKSANA

KET

Ketua Akreditasi

Ketua Akreditasi

Ketua Akreditasi

Ketua Akreditasi

Ketua Akreditasi

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO 1 2 Sekolah/Madrasah telah 113 merumuskan dan menetapkan visi lembaga DAFTAR DOKUMEN Adanya rumusan visi yang mudah dipahami dan terukur Visi terpampang di ruang strategis, ruang tamu, ruang pimpinan, ruang staf, ruang guru, ruang TU dan tempat-tempat tertentu Program Kerja Sekolah/Madrasah tahunan yang didalamnya antara lain berisi tentang perumusan Visi dan perencanaan sosialisasi visi, minimal 2 kali dalam satu tahun kepada seluruh warga sekolah( termasuk komite dan DU/DI) Visi disosialisasikan pada warga salah satu buktinya dapat dilihat pada notulen rapat Adanya rumusan misi yang mudah dipahami dan terukur Misi terpampang di ruang strategis, ruang tamu, ruang pimpinan, ruang staff, ruang guru, ruang TU dan tempat-tempat tertentu Program Kerja Sekolah/Madrasah tahunan yang didalamnya antara lain berisi tentang perumusan Misi dan perencanaan sosialisasi visi, minimal 2 kali dalam satu tahun kepada seluruh warga sekolah( termasuk komite dan DU/DI) Misi disosialisasikan pada warga salah satu buktinya dapat dilihat pada notulen rapat tujuan lembaga yang mudah dipahami dan terukur Tujuan lembaga terpampang di ruang strategis, ruang tamu, ruang pimpinan, ruang staf, ruang guru, ruang TU dan tempat-tempat tertentu Adanya Program Kerja Sekolah/Madrasah tahunan yang didalamnya antara lain berisi tentang perumusan tujuan lembaga dan perencanaan sosialisasi tujuan lembaga, minimal 2 kali dalam satu tahun kepada seluruh warga sekolah termasuk komite dan DU/DI A A A PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET

4 1 2 Sekolah/Madrasah telah STANDAR 114 merumuskan dan menetapkan misi lembaga PENGELOLA AN

4 1

Program Keahlian telah merumuskan dan 115 menetapkan tujuan lembaga

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Program Keahlian telah merumuskan dan 115 menetapkan tujuan BUTIR INSTRUMEN lembaga NO DOKUMEN NO 4 PENDUKUNG A TARGET NILAI DAFTAR DOKUMEN Tujuan lembaga disosialisasikan pada warga salah satu buktinya dapat dilihat pada notulen rapat SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET

NO

STANDAR

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET

Program Keahlian memiliki rencana kerja jangka 116 menengah (empat tahunan) dan rencana kerja tahunan

1 2 3

dokumen rencana kerja jangka menengah ( 4 tahun) dokumen rencana kerja tahunan Telah disosialisasikan kepada warga sekolah, salah satu buktinya lihat pada notulen rapat pedoman yang terdiri dari 8 dokumen, yaitu : 1.KTSP, 2. Kalender Pendidikan, 3 Struktur organisasi Prog.Keahlian, 4.Pendaya gunaan pendidik dan tenaga kependidikan/pengembangan SDM,5.Peraturan akademik, 6.Tata tertib program keahlian, 7.kode etik program keahlian dan 8.Biaya operasional prog.keahlian. struktur organisasi program keahlian susunan personalia struktur program keahlian uraian tugas struktur program keahlian mekanisme kerja, masing-masing petugas Ditempel ditempat strategis rencana kerja tahunan A Adanya kesesuaian antara realisasi kegiatan dengan rencana kerja tahunan A A

STANDAR PENGELOLA AN

Program Keahlian memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan 117 secara tertulis yang mudah dipahami oleh pihak-pihak terkait

1 Program Keahlian memiliki struktur organisasi dengan 118 kejelasan uraian tugas dan mekanisme kerja 2 3 4 5 Program Keahlian melaksanakan kegiatan 119 sesuai dengan rencana kerja tahunan 1

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN standar minimal luas lahan untuk masing-masing banyaknya rombel, banyaknya jumlah siswa dan lantai bangunan data luas lahan sekolah yang ada (berdasakan bukti-bukti yang syah) prosentase luas lahan yang ada, dengan : membagi luas lahan riil dibagi dengan luas lahan sesuai persyaratan dikalikan 100% tersedianya pagar sekolah/madrasah, pemadam kebakaran, lingkungan rapi dan bersih, mempunyai lapangan terbuka, dsb A PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET

1 88 Sekolah/Madrasah memiliki lahan yang memenuhi ketentuan luas minimal 2 3

STANDAR SARANA DAN PRASARANA

89

Sekolah/madrasah berada di lokasi yang aman, terhindar dari potensi bahaya yang mengancam kesehatan dan keselamatan jiwa, serta memiliki akses untuk penyelamatan dalam keadaan darurat Sekolah/madrasah berada di lokasi yang nyaman, terhindar dari gangguan pencemaran air, kebisingan, dan pencemaran udara serta memiliki sarana untuk meningkatkan kenyamanan.

Jadwal membersihkan jendela dan AC A

90

Peta Lokasi sumur resapan dan saluran air

91

Fasilitas pembelajaran berada di lokasi yang sesuai dengan peruntukannya, memiliki status hak atas tanah dan ijin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah

bukti status kepemilikan tanah (sertifikat tanah(SHM)/ akte jual beli, perjanjian sewa tanah, hak guna pakai dsb) A

ijin bangunan(IMB) standar minimal luas lantai bangunan untuk masing-masing rombel dan jumlah siswa per-rombel Persentasi dihitung dari luas lahan yang dimiliki dibagi dengan luas lahan penangkal petir, pencegahan bahaya kebakaran, alat pemadam kebakaran dll A

92

Luas lantai yang digunakan Program Keahlian memenuhi ketentuan luas minimal Bangunan sekolah/madrasah memiliki struktur yang stabil dan kokoh serta dilengkapi dengan sistem pencegahan bahaya kebakaran dan petir

1 2

93

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan untuk memenuhi kebutuhan air bersih memiliki saluran air kotor dan/atau air limbah memiliki tempat sampah dengan jumlah yang cukup A PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET

1 Sekolah/madrasah memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan yang dapat memnuhi kebutuhan : (1) air bersih, (2) saluran air kotor dan/atau air limbah, (3) tempat sampah, dan (4) saluran air hujan 2 3

94

memiliki saluran air hujan daftar judul buku teks yang dimiliki program keahlian daftar nama siswa per kelas Periksa dan bandingkan jumlah buku teks permata pelajaran dengan jumlah siswa permendiknas no.46 tahun 2007 daftar judul buku teks yang telah ditetapkan oleh pemerintah buku teks sesuai dengan yg sudah disyahkan oleh pemerintah untuk masing-masing mata pelajaran bukti penggunaan buku-buku teks tersebut oleh siswa Pencahayaan yang cukup A A A

STANDAR SARANA DAN PRASARANA

1 95 Program keahlian memiliki buku teks pelajaran yang telah ditetapkan dengan permendiknas 2 3 1 2 96 Program keahlian memanfaatkan buku teks pelajaran yang telah ditetapkan dengan Permendiknas 3 4 1 97 Bangunan sekolah/madrasah memiliki ventilasi udara dan pencahayaan yang memadai 2 Bangunan sekolah/madrasah memiliki instalasi listrik dengan daya minimum 1300 Watt.untuk administrasi sekolah dan ruang teori, serta daya tambahan untuk laboratorium dan bengkel sesuai kebutuhan Sekolah/madrasah memiliki izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan sesuai dengan peruntukannya 1 2

Suhu ruangan yang kondusif rekening listrik disekolah Persentase dihitung dengan besarnya daya terpasang dibagi jumlah daya hasil analisis kebutuhan x 100% ijin bangunan (IMB) dan ijin penggunaan bangunan (HGB) A

98

99

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO 1 2 1 DAFTAR DOKUMEN program kerja sekolah yang berkaitan dengan pemeliharaan/perawatan bangunan dokumen perbaikan berat dan ringan (yang telah dilakukan) permendiknas no.40 th 2008 B PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET

100

Sekolah/madrasah melakukan pemeliharaan terhadap bangunan secara berkala

Program Keahlian memiliki ruang pembelajaran umum 101 (RPU) sesuai dengan standar sarana dan prasarana SMK/MAK

STANDAR SARANA DAN PRASARANA

Program Keahlian memiliki RPU dengan 102 ukuranminimum, sesuai dengan yang dipersyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK Program Keahlian memiliki RPU dengan sarana 103 sebagaimana tercantum pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK

Persentase dihitung dari jumlah RPU yang memenuhi syarat dibagi jumlah seluruh RPU yang ada dikalikan 100% kelengkapan sarana prasarana pada RPU, sesui dengan permen no.40 th.2008. Lihat ketentuan RP yang harus ada, berdasarkan permen no.40 th.2008, dalam hal ini : Ruang pimpinan, ruang guru, ruang tata usaha, tempat beribadah, ruang konseling, ruang UKS, ruang OSIS, jamban, gudang, ruang sirkulasi dan tempat bermain/olah raga Persentase dihitung dari Jumlah RP yang memenuhi syarat dibagi RP seluruhnya x 100% kelengkapan sarana prasarana yang harus ada pada setiap RP, sesuai dengan ketentuan ketentuan RPK yang harus ada berdasarkan Permen no. 40 th 2008 Lihat RPK yang ada pada salinan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK sesuai program keahlian masing-masing

104

Sekolah/madrasah memiliki ruang penunjang (RP) sesuai dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK

Sekolah/madrasah memiliki (RP) dengan ukuran 105 minimum sesuai dengan yang disyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK Sekolah/madrasah memiliki ruang penunjang (RP) 106 dengan sarana sebagaimana tercantum pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK Program Keahlian memiliki ruang pembelajaran khusus 107 (RPK) sesuai dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK Program Keahlian memiliki RPK dengan ukuran 108 minimum sesuai dengan yang disyaratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN Lihat kelengkapan sarana prasana yang harus ada pada RPK, sesuai dengan ketentuan SK Pembentukan dan Pengelola Business Center, Struktur Org, Job desc. Dokumen kegiatan bisnis; (buku order, keuangan, laporan laba rugi.dll.) Daftar hadir petugas pada saat melaksanakan kegiatan Business center Dokumen organisasi, meliputi antara lain : SK Pembentukan Business center, SK Pengelola, Struktur Org.,Job desc Dokumen kegiatan bisnis, meliputi : buku order, keuangan dan lap.laba rugi, daftar hadir dalam kegiatan Business center Dokumen pemasaran, meliputi : petugas pelaksana, banyaknya/daftar pesanan dan jangkauan pemasarannya (kota/kab./prop./nasional) ruang BKK Cek ukuran ruang yang ada dan bandingkan dengan ruang standar (= ruang konseling), min.12m2 dokumen organisasi, meliputi: SK Pembentukan, SK Pengelola, struktur organisasi dan uraian tugas, dan MoU dengan Disnakertrans Dokumen kegiatan meliputi: liftleat berisi informasi lowongan kerja, dokumen kerja sama, keorganisasian dengan lembaga lain, dan daftar penerbitan kartu kuning Data-Data perusahaan mitra, meliputi : program keahlian, bidang pekerjaan, alamat, nama pimpinan perusahaan dll Data-data agen penyalur tenaga kerja Data-data siswa yang telah disalurkan bekerja Data-data perusahaan rekanan agen penyalur tenaga kerja, baik di Indoneisia, maupun di luar negeri C B PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET

Program Keahlian memiliki RPK dengan sarana 109 sebagaimana tercantum pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK

1 110 Sekolah/madrasah memiliki business center sebagai wahana kewirausahaan 2 3

STANDAR SARANA DAN PRASARANA

1 Program Keahlian memiliki business center yang dapat 111 menghasilkan barang dan jasa yang tersebar luas secara nasional

3 1 2

Sekolah/Madrasah memiliki Bursa Kerja Khusus (BKK) 112 dengan berbagai kegiatan

5 6 7 8

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO 1 DAFTAR DOKUMEN ijazah S1 atau D-IV Semua Guru bukti kepakaran kompetensi dibidang tertentu bagi yg bukan S1/DIV data identitas guru dalam bentuk format, yang berisi :Nomor, nama guru, pendidikan/jurusan, sertifikat keahlian, mata pelajaran yang diampu, kesesuaian dan keterangan Persentase dihitung dari jumlah guru yang memiliki pendidikan S1/DIV dibagi dengan jumlah seluruh guru dikalikan 100% Buat daftar guru sesuai format pada nomor 63 Persentase dihitung dari jumlah guru yang mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikannya dibagi dengan jumlah seluruh guru dikalikan 100% Format yang dipakai seperti pada no.63 daftar hadir harian/bulanan seluruh guru mata pelajaran rekap daftar hadir bulanan dalam Persentase rekap daftar hadir semester dan tahunan dalam Persentase Persentase kehadiran persemester dihitung dari jumlah Persentase kehadiran bulanan dalam satu semester dibagi 6 Persentase kehadiran tahunan, dihitung dari jumlah Persentase kehadiran bulanan dalam satu tahun dibagi 12 Kumpulan Hasil Tes Kesehatan Jasmani seluruh Guru B B PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET

STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

2 Guru memiliki kualifikasi akademik minimum sarjana (S1) atau diploma empat 63 (D-IV). Untuk bidang tertentu, kualifikasi kepakaran ditunjukkan dengan pengakuan lain setingkat S1 atau D-IV

4 1 Guru pelajaran mengajar sesuai dengan 64 latar belakang pendidikannya Program Keahlian memiliki guru mata 65 pelajaran produktif sesuai dengan jumlah rombelnya 2

1 1 2 3

66

Guru memiliki kesehatan jasmani dan rohani untuk menjalankan tugas mengajar dan tugas lainnya

5 6

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN dokumen hasil supervisi pembelajaran tentang Perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan penilaian yang dilakukan oleh kepala sekolah/staf yang ditunjuk. data seluruh guru yang melaksanaan pembelajaran sesuai dengan RPP, prinsip-prinsip pembelajaran, hasil supervisi kepala sekolah Persentase dihitung dari jumlah guru yang membuat RPP dan melaksanakan pembelajaran sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran dibagi dengan jumlah seluruh guru dikalikan 100 % peraturan, tata tertib dan sanksi untuk guru kode etik guru buku pembinaan kepala sekolah buku catatan pengaduan kasus catatan penanganan kasus dan tindak lanjutnya undangan, daftar hadir, dan/atau notulen rapat dewan guru, rapat antara guru dan kepala program keahlian, rapat guru dan komite sekolah/madrasah, serta pertemuan antara guru dan orangtua siswa. Pertemuan-pertemuan tersebut dihadiri setidak-tidaknya oleh 76% guru tetap program kegiatan tahunan jadwal kegiatan rapat Persentase rata-rata dihitung dengan menjumlahkan Persentase masing-masing jenis rapat dibagi dengan banyaknya jenis rapat A A PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET

STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

1 Guru merencanakan, melaksanakan, dan 67 mengevaluasi pembelajaran sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran

3 1 Guru memiliki integritas kepribadian dan bertindak sesuai dengan norma agama, 68 hukum, sosial, serta peraturan dan ketentuan yang berlaku 2 3 4 5

1 Guru berkomunikasi secara efektif dan 69 santun dengan sesama guru, tenaga kependidikan, dan orangtua siswa

2 3 4

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO DAFTAR DOKUMEN data seluruh guru tentang: nama, latar belakang pendidikan, mata pelajaran yang diampu dan lamanya mengajar data seluruh guru produktif tentang: nama, latar belakang pendidikan, mata pelajaran yang diampu, dan sertifikat uji kompetensi dari DU/DI atau LSP data seluruh guru produktif tentang: nama, latar belakang pendidikan, mata pelajaran yang diampu dan lamanya mengajar (24 jampel untuk kompetensi utama dan ditambah dengan jampel kompetensi tambahan, mengacu pada sertifikasi guru) jadwal pelajaran daftar kesanggupan mengajar bagi guru produktif data mata pelajaran tambahan yang diajarkan, minimal 2 mata pelajaran, dibuktikan dengan surat tgs mengajar dari kepala sekolah Persentase dihitung dari jumlah guru produktif yang memiliki kompetensi satu mayor dan dua minor dibagi jumlah seluruh guru produktif dikali 100% sertifikat pendidik dan atau ijazah S1 atau D-IV kependikan SK pengangkatan kepegawaian sebagai guru baik dari pemerintah ataupun penyelenggara pendidikan lainnya jadwal mengajar SK pengangkatan ketua program keahlian dari kepala sekolah C PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET

STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Guru menguasai materi pelajaran yang 70 diampu serta mengembangkannya dengan metode ilmiah Guru mata pelajaran produktif memiliki 71 latar belakang kompetensi sesuai dengan keahliannya

Guru mata pelajaran produktif memiliki 72 satu kompetensi utama dan dua kompetensi tambahan

2 3 4

5 1 Kepala Program Keahlian berstatus sebagai guru, memiliki sertifikat pendidik, dan Surat 73 Keputusan (SK) sebagai kepala Program Keahlian 2 3 4

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO 1 2 1 2 3 1 2 3 Kepala Program Keahlian memiliki kemampuan manajerial yang ditunjukkan dengan keberhasilan mengelola program keahlian 4 DAFTAR DOKUMEN ijazah minimum S1 dan atau D-IV kependidikan/ Kepakaran(linier dengan kompetensi keahlian) A Sertifikat Keajlian sesuai dengan jurusan (Contoh Cisco dll ) SK pertama pengangkatan sebagai guru daftar atau data guru di sekolah surat tugas mengajar dari Kepala Sekolah pokja/petugas penelusuran lulusan(Bursa Kerja Khusus) program penelusuran lulusan yang jelas, misalnya : dengan metode cober dll format penelusuran lulusan data lulusan program keahlian setiap tahun ajaran data hasil penelusuran lulusan, setiap program keahlian pada akhir tahun ajaran berdasarkan informasi : siswa bekerja tetap, berwirausaha dan melanjutkan ke PT terakreditasi Persentase dihitung dari jumlah lulusan yang sudah bekerja tetap, berwirausaha dan melanjutkan ke PT yang sudah terakreditasi dibagi dengan jumlah seluruh lulusan dikalikan 100% kegiatan UP di Program Keahlian data keuangan UP di Program keahlian data pengelolaan penggunaan keuntungan keuangan UP, yg ditentukan oleh pengurus UP, ketua Prog.Keahlian dan Kepala Sekolah program kegiatan ekstra kurikuler di Program keahlian(ekstra kurikuler kompetensi) B A PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM Kepala program keahlian memiliki kualifikasi akademik minimum sarjana (S1) 74 atau diploma empat (D-IV), atau pakar kejuruan lain yang setingkat untuk bidang tertentu Kepala Program Keahlian memiliki 75 pengalaman mengajar sekurang-kurangnya 5 tahun KETERLAKSAAN KET

STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

76

6 1 2 3 4

Kepala Program Keahlian memiliki kemampuan kewirausahaan yang ditunjukkan antara lain dengan adanya 77 naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa sebagai sumber belajar siswa

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO 5 DAFTAR DOKUMEN usulan kebutuhan dana kepada kepala sekolah untuk kegiatan ekstra kurikuler di program keahlian program dan kebutuhan dana untuk kegiatan ekstra kurikuler di program keahlian, pada program sekolah dan RKA bukti penggunaan dana yang bersumber dari kegiatan UP/kewirausahaan hasil produk/jasa ekstra kurikuler di program keahlian laporan keuangan dan kegiatan ekstra kurikuler di program keahlian Prosentase dihitung dari besarnya dana yang digalang oleh program keahlian dibagi dengan kebutuhan dana yg direncanakan dikalikan 100% program kegiatan supervisi dan monitoring jadwal kegiatan supervisi dan monitoring format supervisi yang dipakai data perencanaan supervisi dan monitoring dalam RKS bukti pelaksanaan/hasil supervisi dan monitoring Persentase dihitung dari jumlah supervisi dan monitoring yang dilaksanakan dibagi dengan jumlah seluruh supervisi dan monitoring yang direncanakan dalam RKS dikalikan 100% data tenaga administrasi yang didalamnya berisi antara lain : nama., latar belakang pendidikan/kualifikasi akademik (foto copy ijazah), masa kerja dll SK pengangkatan tenaga administrasi, baik dari pemerintah ataupun penyelenggara pendidikan lainnya A A PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET

STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Kepala Program Keahlian memiliki kemampuan kewirausahaan yang ditunjukkan antara lain dengan adanya 77 naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa sebagai sumber belajar siswa

6 7 8 9 10 1 2 3

Kepala Sekolah/Madrasah atau Kepala 78 Program Keahlian melakukan supervisi dan monitoring

4 5

Tenaga administrasi minimum memiliki 79 kualifikasi akademik pendidikan menengah atau yang sederajat

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO 1 2 DAFTAR DOKUMEN data tenaga administrasi ijazah /kualifikasi akademik tenaga administrasi SK pengangkatan tenaga administrasi dari pemerintah atau penyelenggra pendidikan lainnya A 4 5 6 1 2 Tenaga perpustakaan minimum memiliki 81 kualifikasi akademik pendidikan menengah atau yang sederajat 3 4 5 SK Kepala Sekolah tentang penugasan tenaga administrasi urain tugas masing-masing tenaga administrasi bukti keterlaksanaan menjalankan tugas sesuai dengan uraian tugasnya data tenaga perpustakaan ijazah /kualifikasi akademik tenaga perpustakaan SK pengangkatan tenaga perpustakaan dari pemerintah atau penyelenggra pendidikan lainnya SK Kepala Sekolah tentang penugasan tenaga perpustakaan bukti keterlaksanaan menjalankan tugas sesuai dengan uraian tugasnya PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET

STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

3 80 Tenaga administrasi memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasnya

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO 1 2 Tenaga perpustakaan minimum memiliki 82 latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasnya 3 4 5 6 1 2 3 Kepala laboratorium/bengkel program keahlian memiliki kualifikasi akademik 83 minimum sesuai standar tenaga laboratorium sekolah/madrasah yang tertuang dalam Permendiknas 4 5 6 7 8 1 2 Teknisi laboratorium/bengkel program keahlian memiliki kualifikasi akademik 84 minimum sesuai standar tenaga laboratorium sekolah/madrasah yang tertuang dalam Permendiknas 3 4 5 DAFTAR DOKUMEN data tenaga perpustakaan ijazah /kualifikasi akademik tenaga perpustakaan SK pengangkatan tenaga perpustakaan dari pemerintah atau penyelenggra pendidikan lainnya SK Kepala Sekolah tentang penugasan tenaga perpustakaan urain tugas masing-masing tenaga perpustakaan bukti keterlaksanaan menjalankan tugas sesuai dengan uraian tugasnya. data kepala laboratorium/bengkel ijazah /kualifikasi akademik kepala laboratorium/bengkel sertifikat kompetensi tenaga laboratorium/bengkel SK Kepala Sekolah tentang penugasan kepala laboratorium/bengkel urain tugas masing-masing kepala laboratorium/bengkel bukti pengalaman minimum 3 tahun untuk S1 sebagai pengelola praktikum bukti pengalaman minimum 5 tahun untuk D-III sebagai pengelola praktikum kepemilikan sertifikat Kepala Lab./Bengkel data tenaga teknisi laboratorium/bengkel ijazah /kualifikasi akademik tenaga teknisi laboratorium/bengkel SK Kepala Sekolah tentang penugasan tenaga teknisi laboratorium/bengkel urain tugas masing-masing tenaga teknisi laboratorium/bengkel bukti keterlaksanaan menjalankan tugas sesuai dengan uraian tugasnya C C PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET

STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

STANDAR PENDIDIK D

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Teknisi laboratorium/bengkel program BUTIR INSTRUMEN keahlian memiliki kualifikasi akademik 84 minimum sesuai standar tenaga yang NO laboratorium sekolah/madrasah DOKUMEN tertuang dalam Permendiknas PENDUKUNG TARGET C NILAI NO DAFTAR DOKUMEN Persentase dihitung dari Jumlah tenaga teknisi laboratorium/bengkel yg sesuai dengan persyaratan dibagi dengan jumlah seluruh tenaga teknisi laboratorium/bengkel dikalikan 100% SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET

NO

STANDAR

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
BUTIR INSTRUMEN NO STANDAR NO DOKUMEN NO 1 2 Laboran program keahlian memiliki kualifikasi akademik minimum sesuai 85 standar tenaga laboratorium sekolah/madrasah yang tertuang dalam Permendiknas 3 4 5 DAFTAR DOKUMEN data tenaga laboran ijazah /kualifikasi akademik tenaga laboran SK Kepala Sekolah tentang penugasan tenaga laboran urain tugas masing-masing tenaga laboran keterlaksanaan menjalankan tugas sesuai dengan uraian tugasnya SK pengangkatan petugas layanan khusus(penjaga sekolah/security, tukang kebun/halaman, tenaga kebersihan, caraka/pesuruh, pengemudi) dari kepala sekolah struktur organisasi sekolah susunan personalia dan uraian tugas tenaga layanan khusus yang ditanda tangani oleh kepala sekolah data petugas layanan khusus yang ada di sekolah SK pengangkatan teknisi maintenance peralatan dan gedung dari kepala sekolah struktur organisasi sekolah susunan personalia dan uraian tugas teknisi maintenance perelatan dan gedung yang ditanda tangani oleh kepala sekolah teknisi maintenance perelatan dan gedung yang ada di sekolah A A B PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSAAN KET

STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

1 Program Keahlian memiliki tenaga layanan khusus 2 3 4 1 2 Program Keahlian memiliki tenaga teknisi 87 maintenance peralatan dan gedung 3 4

86

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO 1 2 3 1 2 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Siswa terlibat dalam kegiatan belajar yang 33 berkaitan dengan analisis dan pemecahan masalah-masalah kompleks. 3 PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN data perencanaan KKM yang ditentukan oleh sekolah (khusus program IPTEK) dokumen KKM hasil perhitungan rata-rata kelompok IPTEK hasil rata-rata KKM untuk menjawab masing-masing item Daftar hadir kegiatan siswa/I dalam kegiatan diskusi Dokumen kumpulan hasil diskusi siswa Kumpulan kliping Laporan kegiatan hasil analisis tentang terjadinya gempa bumi, banjir, gejala social, pengangguran, kemiskinan, kenakalan remaja,dll Persentase dihitung dari jumlah siswa yang terlibat dibagi jumlah siswa keseluruhan kali 100%, rekapitulasi kegiatan (lihat format) KKM IPA dan IPS untuk semua kelas B 2 Hitung rata-rata KKM untuk IPA dan IPS, dari semua kelas keberadaan sumber-sumber belajar ( meliputi :bhn ajar, buku teks perpustakaan, laboratorium dan internet) jadwal penggunaan sumber-sumber belajar tersebut Daftar hadir dibuat berdasarkan aktifitas kegiatan dan lingkup kelas terlibat Laporan daftar pengunjung perpustakaan, laboratorium, warnet serta daftar user pengguna hotspot sekolah A B TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET

Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk menunjukkan kemampuan berpikir 32 logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan.

5 1

Siswa memperoleh pengalaman belajar yang 34 dapat menganalisis gejala alam dan sosial melalui mata pelajaran IPA dan IPS.

1 Siswa memperoleh pengalaman belajar 35 dalam kelompok mata pelajaran Adaptif secara efektif 2 3 4

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO 1 PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN laporan kegiatan pembiasaan untuk mencari informasi, seperti: mengunjungi perpustakaan, museum iptek, mengakses internet dll Menyelenggarakan kelompok-kelompok keg.ilmiah seperti :KIR, Kel.bljr bhs asing Laporan kegiatan kunjungan industri, studi lapangan, pameran dan seminar dokumen pelaksanaan kegiatan praktek pengolahan sampah organik, syuting video kegiatan dan maintenance komputer di instasi pemerintah atau swasta bukti data siswa dlm setiap kegiatan berupa daftar hadir serta uraian pekerjaan bukti pemanfaatan lingkungan yg dpt memberikan pengalaman pd kehi-dupan siswa program kegiatan pentas seni pekan bahasa, seni dan budaya, pentas seni, pameran teknologi, teater, latihan tari, latihan musik, latihan vokal, keterampilan membuat barang seni, dan lain sebagainya jadwal kegiatan data peserta yang mengikuti kegiatan Wawancara dengan siswa, guru secara acak dan waka kesiswaan program kegiatan apresiasi seni daftar kegiatan yg berkaitan dengan mengekspresikan seni dan budaya jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing Wawancara dengan siswa dan guru secara acak dan waka kesiswaan A A TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET

Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui program pembiasaan untuk mencari 36 informasi/pengetahuan lebih lanjut dari berbagai sumber belajar

2 3

1 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Siswa memperoleh pengalaman belajar yang 37 mampu memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab

2 3

1 Siswa memperoleh pengalaman 38 mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya

2 3 4 1 2

Siswa memperoleh pengalaman 39 mengapresiasikan karya seni dan budaya

3 4 5

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO 1 Siswa memperoleh pengalaman belajar 40 untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab 2 3 4 PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN program kegiatan konseling dan ekstrakokurikuler jadwal kegiatan konseling dan ekstrakokurikuler data peserta dan pembimbing Kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab program kegiatan penegakan aturan-aturan sosial jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial, yaitu antara lain : hormat kepada guru dan orang yang lebih tua, berbicara dan bersikap santun dengan orang lain, datang tepat waktu, pemakaian baju seragam, tidak terlibat tawuran, tidak terlibat penyalahgunaan obat-obat terlarang, menghadiri ceramah penanggulangan HIV, sosialisasi narkoba, dan sebagainya program kegiatan dengan penghargaan yang diberikan oleh program keahlian seperti: sertifikat, piala atau hadiah-hadiah yang lain jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar siswa untuk memperoleh pengalaman belajar yang mampu menumbuhkan sikap kompetitif untuk mendapatkan hasil terbaik antara lain: penghargaan; sertifikat, piala atau hadiah-hadiah yang lain A A TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET

1 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2

Siswa memperoleh pengalaman belajar 41 untuk berpartisipasi dalam penegakan aturanaturan sosial

1 2 Siswa memperoleh pengalaman belajar yang 42 mampu menumbuhkan sikap kompetitif untuk mendapatkan hasil terbaik 3

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO 1 2 Siswa memperoleh pengalaman belajar yang 43 mampu menumbuhkan sikap sportif untuk mendapatkan hasil terbaik 3 PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN program kegiatan pertandingan olahraga antarkelas, lomba seni suara antar kelas, lomba olahraga di tingkat kabupaten/provinsi/nasional, dan lain-lain jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing Kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar yang mampu menumbuhkan sikap sportif untuk mendapatkan hasil terbaik, yaitu antara lain: pertandingan olahraga antarkelas, lomba seni suara antar kelas, lomba olahraga di tingkat kabupaten/provinsi/nasional, dan lain-lain program kegiatan upacara hari besar kenegaraan, PMR, kegiatan 0SIS/M, kegiatan sosial membantu korban banjir, dan lain-lain jadwal kegiatan Adanya data peserta dan pembimbing kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar yang dapat melibatkan partisipasi siswa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah NKRI, yaitu antara lain: upacara hari besar kenegaraan, PMR, kegiatan 0SIS/M, kegiatan sosial membantu korban banjir, dan lain-lain program kegiatan program pembiasaan 7K, prestasi bidang olahraga, PMR, lomba kebersihan antar kelas, dan muatan lokal yang relevan, dll jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar untuk membentuk karakter siswa, menumbuhkan rasa sportivitas, dan kebersihan lingkungan, yaitu antara lain: program pembiasaan 7K, prestasi bidang olahraga, PMR, lomba kebersihan antar kelas, dan muatan lokal yang relevan, dll B B A TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

1 Siswa memperoleh pengalaman belajar yang dapat melibatkan partisipasi siswa dalam 44 kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah NKRI 2

1 Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk membentuk karakter siswa, 45 menumbuhkan rasa sportivitas, dan kebersihan lingkungan 2

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO 1 2 3 PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN data mata pelajaran yng memuat hak dan kewajiban orang lain (Pen-didikan Kewarganegaraan, IPS atau mata pelajaran lainnya) silabus masing-masing mata pelajaran terkait Hitung prosentase/keberadaan materi yang terkait dengan hak dan kewajiban orang lain. program kegiatan aktivitas ibadah bersama, menghormati guru, orang tua, peringatan hari-hari besar agama, membantu warga sekolah/madrasah yang memerlukan, dan menolong warga masyarakat sekitarnya yang kurang mampu jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing kegiatan kegiatan yang memberikan pengalaman belajar melalui kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia yang bersifat afektif, yaitu antara lain: aktivitas ibadah bersama, menghormati guru, orang tua, peringatan hari-hari besar agama, membantu warga sekolah/madrasah yang memerlukan, dan menolong warga masyarakat sekitarnya yang kurang mampu program kegiatan peringatan hari-hari besar nasional dan internasional, peringatan hari-hari besar keagamaan, pentas seni budaya berbagai negara, dan bulan bahasa, dan lain-lain jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing Kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar untuk menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global, yaitu antara lain: peringatan hari-hari besar nasional dan internasional, peringatan hari-hari besar keagamaan, pentas seni budaya berbagai negara, dan bulan bahasa, dan lain-lain A A TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET

Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui pembiasaan untuk memahami hak 46 dan kewajiban orang lain dalam pergaulan di masyarakat

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk dapat menjalankan ajaran agama 47 melalui kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia yang bersifat afektif

Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk menghargai keberagaman agama, 48 bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN program kegiatan mengunjungi panti sosial, panti jompo, panti asuhan, korban bencana alam, dsb., layanan pengembangan diri dalam bentuk konseling dan/atau kegiatan ekstrakurikuler baik terprogram maupun tidak terprogram seperti, layanan konseling, upacara bendera, ibadah, kebersihan, dan lain-lain jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing Kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar dalam pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan pengamalan, yaitu antara lain: mengunjungi panti sosial, panti jompo, panti asuhan, korban bencana alam, dsb., layanan pengembangan diri dalam bentuk konseling dan/atau kegiatan ekstrakurikuler baik terprogram maupun tidak terprogram seperti, layanan konseling, upacara bendera, ibadah, kebersihan, dll A TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET

2 Siswa memperoleh pengalaman belajar 49 dalam pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan pengamalan

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

1 2

RPP metoda pembelajaran dan kegiatan pembelajaran dokumen kegiatan diskusi, kerja kelompok, dan persaingan sehat meliputi; laporan hasil kegiatan, daftar hadir peserta, dan daftar nilai Persentase dihitung dari jumlah RPP yang memberikan pengalaman belajar tersebut di atas dibagi dengan jumlah seluruh RPP dikali 100 %. (catatan untuk setiap mata pelajaran diwakili oleh satu RPP dan minimal satu jenis kegiatan)

Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui program pembiasaan untuk 50 menghargai perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO 1 2 3 4 5 6 PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN program kegiatan melukis, kerajinan tangan, karya teknologi tepat guna, seni tari, lagu ciptaan, seni pertunjukan, dan lain-lain jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing produk yang dihasilkan atau bukti-bukti pelaksanaan kegiatan (foto dll) laporan kegiatan Persentase dihitung dari jumlah siswa baik individual maupun kelompok yang menghasilkan karya kreatif dibagi dengan jumlah seluruh siswa dikalikan 100 %. program kegiatandiskusi kelompok, mengarang, menulis tentang kegiatan sosial, presentasi di depan kelas, membuat pantun, membuat dan membaca puisi, prosa, esai, monolog, latihan drama, naskah cerpen yang memperoleh penghargaan/pujian, memiliki tradisi ; senyum, sapa dan salam (3S) program kegiatan jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing kegiatan dan atau produk yang dihasilkan atau bukti-bukti pelaksanaan kegiatan (foto dll) laporan kegiatan Persentase dihitung program kegiatan penugasan latihan keterampilan menulis siswa, hasil portofolio siswa, buletin internal,karya siswa, majalah dinding, yang terisi dengan rubrik tulisan terbaru, hasil karya siswa yang memperoleh penghargaan/pujian, daftar para juara lomba pidato serta penulisan karya tulis, laporan kunjungan ke industri, laporan studi kunjungan lapangan seperti ke museum, industri, perkebunan, perkantoran dan lain-lain. jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing kegiatan dan atau produk yang dihasilkan atau bukti-bukti pelaksanaan kegiatan (foto dll) laporan kegiatan. TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET

Siswa memperoleh pengalaman dalam 51 menghasilkan karya kreatif baik individual maupun kelompok

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

1 Siswa memperoleh pengalaman dalam 52 berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif dan santun

2 3 4 5 6 7

1 Siswa memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 2 3 4 5

53

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

53

Siswa memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PENDUKUNG NO DAFTAR DOKUMEN 6 Persentase dihitung dari jumlah siswa

NO

STANDAR

BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN

TARGET NILAI

KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM

KET

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN program kegiatan diskusi kelompok, mengarang, menulis dalam bahasa Inggris, debat dalam bahasa Inggris, presentasi di depan kelas balk dengan bahasa Indonesia maupun dengan bahasa Inggris, dsb jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing Adanya kegiatan dan atau produk yang dihasilkan atau bukti-bukti pelaksanaan kegiatan (foto dll) laporan kegiatan Persentase dihitung dari jumlah siswa yang terlibat dalam seluruh kegiatan untuk memperoleh keterampilan menyimak, membaca, menulis dan berbicara baik dalm bahasa Indonesia maupun dalam bahasa Inggris dibagi dengan jumlah seluruh siswa dikalikan 100 % program kegiatan pendalaman materi matematika, fisika, kimia, biologi, lomba karya ilmiah remaja (LKIR), uji kompetensi, olimpiade, LKS, dan lain-lain jadwal kegiatan data peserta dan pembimbing Adanya kegiatan dan atau produk yang dihasilkan atau bukti-bukti pelaksanaan kegiatan (foto dll) laporan kegiatan Persentase dihitung dari jumlah siswa yang terlibat dalam seluruh kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar dalam pengembangan IPTEK dibagi dengan jumlah seluruh siswa dikalikan 100 % A A TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET

2 3 Siswa memperoleh keterampilan menyimak, 54 membaca, menulis, dan berbicara baik dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 4 5

1 2 3 4 5

Siswa memperoleh pengalaman belajar dalam mengembangkan ipteks (ilmu 55 pengetahuan, teknologi, dan seni) seiring dengan perkembangannya

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO 1 PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN dokumen RPP, hand out, jobsheet, laporan praktik, laporan kegiatan siswa yang mencerminkan dilaksanakan studi kasus untuk seluruh mata pelajaran produktif jumlah jam dan alokasi waktu teori dan praktik untuk mata pelajaran produktif dan kewirausahaan ketersediaan pembelajaran program teori dan praktik pada program produktif dan kewirausahaan jumlah seluruh jam pembelajaran teori pada pelajaran produktif dan kewirausahaan Hitung jumlah seluruh jam pembelajaran praktik pada pelajaran produktif dan kewirausahaan Jumlahkan seluruh jam praktek pada pelajaran produktif dan kewirausahaan Persentase pembelajaran Praktik dihitung dari jumlah jam pembelajaran praktik (produktif dan KWU) dibagi dengan seluruh jumlah jam praktik dan teori,( produktif dan kewirausahaan) dikalikan 100 % Daftar Kolektif Nilai Hasil UN (Tahun terakhir) Bandingkan nilai rata-rata yang diperoleh dengan nilai rata-rata standar UN Terdapat selisih hasil nilai untuk menentukan pilihan di atas A TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Siswa memperoleh pengalaman belajar agar menguasai kompetensi keahlian dan 56 kewirausahaan, melalui kegiatan pembelajaran yang memuat studi kasus (nyata dan rekaan )

3 4 5 6

1 Program keahlian memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata57 rata UN teori dan praktik kelompok mata pelajaran produktif pada tahun terakhir. 2

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO 1 Program keahlian memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata58 rata UN mata pelajaran Matematika pada tahun terakhir 2 PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN Daftar Kolektif Nilai Hasil UN (Tahun terakhir) Bandingkan nilai rata-rata yang diperoleh dengan nilai rata-rata standar UN Terdapat selisih hasil nilai untuk menentukan pilihan di atas Daftar Kolektif Nilai Hasil UN (Tahun terakhir) Bandingkan nilai rata-rata yang diperoleh dengan nilai rata-rata standar UN Terdapat selisih hasil nilai untuk menentukan pilihan di atas Daftar Kolektif Nilai Hasil UN (Tahun terakhir) Bandingkan nilai rata-rata yang diperoleh dengan nilai rata-rata standar UN Terdapat selisih hasil nilai untuk menentukan pilihan di atas Daftar Kolektif Nilai Hasil UN (Tahun terakhir) Bandingkan nilai rata-rata yang diperoleh dengan nilai rata-rata standar UN Terdapat selisih hasil nilai untuk menentukan pilihan di atas A TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET

3 1 Program keahlian memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata59 rata UN mata pelajaran Bahasa Inggris pada tahun terakhir 2 3 1 Program keahlian memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata60 rata UN mata pelajaran Bahasa Indonesia pada tahun terakhir 2

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

3 1

Program keahlian memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan pencapaian nilai rata61 rata Uji Kompetensi mata pelajaran produktif pada tahun terakhir

Program keahlian memiliki prestasi yang 62 ditunjukkan dengan persentase tingkat kelulusan pada tahun terakhir

Adanya data prosentase kelulusan sekolah yang syah

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO 1 Setiap mata pelajaran memiliki RPP 19 yang disusun secara lengkap dan sistematis 2 3 4 5 PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN Jumlah mata pelajaran disesuaikan dengan program keahlian, Teknologi;(Normatif=5, Adaptif=8,dan Produktif=>2, Muatan local=2) Muatan pada RPP lihat juknis ( ada 11 muatan) Jumlah KD/RPP sampai dengan saat diakreditasi Daftar Mata pelajaran yang memiliki RPP Hasil wawancara denga guru atau bidang kurikulum Cek isi RPP antara lain meliputi: metode pembelajaran,kegiatan pembelajaran, sumber belajar dan media pembelajaran (TIK) dan evaluasi pembelajaran
Hitung RPP yang memenuhi persyaratan sesuai butir instrument

TARGET NILAI

KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM

KET

STANDAR PROSES

1 Penyusunan RPP sudah memerhatikan prinsip perbedaan individu siswa, 20 mendorong partisipasi aktif siswa, dan menerapkan TIK

2 3 1 2

Persentase RPP yang memenuhin syarat, dihitung dengan: Jumlah RPP yang memenuhi syarat dibagi seluruh RPP dikalikan 100% daftar hadir siswa/jumlah siswa per kelas daftar pembagian tugas guru mengajar(jadwal pelajaran) jumlah buku teks per mata pelajaran, bandingkan dengan jumlah siswa kegiatan pengelolaan kelas melalui observasi kelas Pedoman Penilaian B

Program Keahlian melaksanakan proses 21 pembelajaran sesuai dengan persyaratan yang ditentukan

3 4 5

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO 1 2 Proses pembelajaran di Program 22 Keahlian dilaksanakan sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran 3 4 5 PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN langkah-langkah pembelajaran di RPP (kegiatan pendahuluan, inti dan penutup) Observasi kelas secara acak untuk mengecek kesesuaian RPP dengan pelaksanaannya Mendata RPP yang sesuai secara acak/sampling (minimal 50% dari jumlah seluruh Mata pelajaran/RPP) Wawancara dengan siswa dan guru secara acak Persentase dihitung dari: Jumlah RPP yang sesuai dibagi dengan jumlah seluruh RPP sampling x 100 % Ijasah/sertifikat kompetensi keahlian di bidang komputer dari Guru mata pelajaran KKPI A 2 Dokumen pembelajaran KKPI TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET

STANDAR PROSES

Program keahlian melaksanakan proses pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (sesuai 23 dengan tingkat kebutuhan program keahliannya) dengan SDM yang memiliki kesesuaian kompetensi

1 2 3 Kegiatan wirausaha pada business center dilakukan sebagai wahana untuk 24 meningkatkan kompetensi siswa sesuai dengan keahliannya 4 5 6

Bisnis center adalah identik dengan Unit Produksi/Jasa


SK pembentukan UP/Bisnis Center

SK kepengurusan/pengelola, struktur organisasi dan uraian tugas Dokumen kegiatan bisnis center pelaksanaan kegiatan bisnis center yang sesuai dengan program keahlian pembukuan /dokumen pengelolaan keuangan bisnis center

NO STANDAR

Kegiatan wirausaha pada business center dilakukan sebagai wahana untuk 24 meningkatkan kompetensi siswa sesuai dengan BUTIR keahliannya INSTRUMEN NO DOKUMEN NO 7 1 Sekolah/Madrasah menindaklanjuti 25 Memorandum of Understanding (MoU) kerjasama dengan DU/DI 2 3 1 2 26 Siswa melakukan prakerin untuk memperoleh kompetensi kejuruan 3 4 5 1 2 Pemantauan proses pembelajaran dilakukan oleh kepala sekolah/ 27 madrasah mencakup tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap penilaian hasil pembelajaran 3 4 5 6

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN pengaturan keuangan secara transparan (jumlah omset, biaya produksi, keuntungan, honor pengurus, pemeliharan alat dll.) penempatan prakerin waktu/lamanya prakerin Jumlah MoU yang ditindaklanjuti dokumen pelaksanaan (jurnal prakerin) tentang kesesuaian prakerin siswa
surat keterangan atau sertifikat Prakerin

A TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET

jumlah seluruh siswa yang melaksanakan prakerin jumlah seluruh siswa yang melaksanakan prakerin sesuai dengan program keahliannya Jumlah siswa yang melaksanakan prakerin di DU/DI yang relevan dibagi dengan jumlah seluruh siswa yang melaksanakan prakerin x 100 % Perencanaan pembelajaran, Pelaksanaan pembelajaran dan Penilaian hasil belajar adanya dokumen silabus, RPP, Program Tahunan dan Program Semester yang sudah ditandatangani Kepsek jadwal pembelajaran, daftar hadir guru, agenda kelas laporan ketercapaian Kompetensi setiap akhir semester, buku nilai dll jumlah guru yang di pantau Laporan pemantauan proses pembelajaran pada setiap tahapan yang ditandatangani kepala sekolah atau petugas yang ditunjuk dan tanda tangan guru yang dipantau A A

STANDAR PROSES

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN PENDUKUNG NO DAFTAR DOKUMEN 1 jadwal supervisi sesuai tahapan Tahap-Tahap Supervisi (juknis): Perencanaan Pembelajaran, Pelaksanaan Pembelajaran dan Penilaian 2 Tahap-Tahap Supervisi (juknis): Perencanaan Pembelajaran, Pelaksanaan Pembelajaran dan Penilaian hasil Pembelajaran 3 Dokumen/Instrumen Supervisi 4 nilai supervisi,bisa kualitatif atau kuantitatif 5 Kesimpulan hasil supervisi 6 7 1 Evaluasi terhadap guru dalam proses pembelajaran dilakukan oleh kepala sekolah/madrasah dengan 29 memperhatikan 4 aspek, yaitu 1) persiapan, 2) pelaksanaan, 3) evaluasi pembelajaran, dan 4) rencana tindak lanjut 2 Catatan Supervisor pada dokumen/Instrumen Supervisi Jadwal Supervisi Kepala Sekolah per-semester, per-tahun jadwal Evaluasi Program Evaluasi guru oleh Kepsek.(meliputi 4 aspek yaitu : persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, dan rencana tindak lanjut A 3 dokumen hasil evaluasi Kasek/Kaprog terhadap guru, meliputi : persiapan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, dan rencana tindak lanjut TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET

STANDAR PROSES

Supervisi proses pembelajaran dilakukan oleh kepala 28 sekolah/madrasah dengan cara pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO STANDAR BUTIR INSTRUMEN NO DOKUMEN NO PENDUKUNG DAFTAR DOKUMEN dokumen laporan pengawasan (rekap hasil pemantauan, supervisi dan evaluasi, buku pembinaan,notulen rapat,dsb) yang disampaikan kepada pihak terkait ( meliputi guru ybs, dewan guru, komite sekolah, pengawas dll. Baik dalam forum rapat atau dalam kesempatan tertentu) data guru yang mendapatkan reward dan punishment pedoman reward dan punishment Data guru yang mendapatkan tidak lanjut pengawasan pembelajaran (reward & punishment) Bukti dan jenis tindak lanjut pemberian reward & punishment (penghargaan & sanksi) Persentase kegiatan tindak lanjut TARGET NILAI KETERLAKSAAN SELESAI PROSES BELUM KET

STANDAR PROSES

Kepala sekolah/madrasah menyampaikan hasil pengawasan 30 (pemantauan, supervisi, dan evaluasi) proses pembelajaran kepada pemangku kepentingan

2 1 Kepala sekolah/madrasah melakukan 31 tindak lanjut terhadap hasil pengawasan proses pembelajaran 2 3 4

FORM CHEKLIST INSTRUMEN AKREDITASI SMK TARUNA BHAKTI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
BUTIR INSTRUMEN STANDA R NO DOKUMEN NO 1 2 3 4 Program Keahlian melaksanakan kurikulum 1 berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 5 6 7 8 9 1 KTSP dikembangkan oleh program keahlian dengan 2 melibatkan berbagai pihak sesuai dengan tahapan penyusunan KTSP 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 DAFTAR DOKUMEN Mata Pelajaran wajib Kegiatan pengembangan diri Muatan local Pengaturan beban belajar Ketuntasan belajar Kenaikan kelas dan kelulusan Penjurusan Kecakapan hidup Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global Dokumen Standar Kompetensi Keahlian Nasional Indonesia (SKKNI) Standar Kompetensi (SK), Kompetensi Dasar (KD) Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Standar Isi (SI) Berita acara rapat dengan pihak lain dalam pengembangan kurikulum KTSP melibatkan tim penyusun (guru, DU/DI, konselor, kepala sekolah/madrasah, dan komite sekolah/madrasah) dilakukan melalui workshop kegiatan reviu dan revisi menghadirkan narasumber tahap finalisasi pemantapan dan penilaian dokumentasi hasil penyusunan kurikulum A A A NO PENDUKUNG TARGET NILAI SELESAI PROSES BELUM KETERLAKSANAAN KET

STANDAR ISI

Kurikulum Program Keahlian dikembangkan sesuai dengan mekanisme penyusunan KTSP

1 Kurikulum program keahlian dilaksanakan berdasarkan prinsip perbaikan layanan pembelajaran, pengayaan 4 layanan pembelajaran, pendayagunaan kondisi alam, serta pendayagunaan kondisi sosial dan budaya 2 3 4 1 2 1 2 Program Keahlian melaksanakan program 6 pengembangan diri dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler 3 4 5 6

dokumen remedial untuk prinsip perbaikan layanan pembelajaran (dalam RPP) dokumen tambahan jam pembelajaran untuk prinsip pengayaan layanan pembelajaran dokumen pembelajaran di alam untuk prinsip mendayagunakan kondisi alam dokumen kegiatan sosial dan budaya untuk prinsip mendayagunakan kondisi sosial budaya adanya silabus mata pelajaran muatan lokal undangan, daftar hadir rapat, dan dokumen hasil rapat dari pihak terkait adanya program pengembangan diri berupa kegiatan ekstrakurikuler Paskibraka adanya program pengembangan diri berupa kegiatan ekstrakurikuler PaduanSuara adanya program pengembangan diri berupa kegiatan ekstrakurikuler Pencak Silat adanya program pengembangan diri berupa kegiatan ekstrakurikuler English Club adanya program pengembangan diri berupa kegiatan ekstrakurikuler Eco Green adanya program pengembangan diri berupa kegiatan ekstrakurikuler Tadarus A A

STANDAR ISI

Penyusunan silabus pembelajaran muatan lokal melibatkan berbagai pihak

1 2 7 Program Keahlian melaksanakan program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling 3

adanya program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling tentang kehidupan karir kejuruan adanya program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling tentang belajar adanya program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling tentang kehidupan sosial adanya program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling tentang kehidupan pribadi adanya jadwal pelaksanaan Siswa Prakerin Di DU/DI surat keterangan bahwa siswa telah melaksanakan prakerin dari DU/DI Adanya kelender pendidikan kegiatan hari efektif/pembelajaran jumlah minggu efektif per semester dan per tahun Jadwal pembelajaran Adanya struktur kurikulum yang memuat jumlah jam total selama 3 atau 4 tahun A A A

STANDAR ISI

4 1 Program praktek kerja industri (Prakerin) dilaksanakan 8 sesuai dengan alokasi waktu pada struktur kurikulum 2 1 2 Program Keahlian menerapkan kegiatan pembelajaran 9 sesuai dengan ketentuan beban belajar yang tertuang pada lampiran Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 3 4 5

1 2 3 4 5

Guru mata pelajaran memberikan penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur untuk 10 mencapai kompetensi yang diberikan kepada siswa maksimal 60% dari alokasi waktu tiap mata pelajaran

6 7 STANDAR ISI Program Keahlian melaksanakan proses pembelajaran mata pelajaran 11 kewirausahaan sesuai dengan ketentuan dalam struktur kurikulum 1 2 3 1 2 3 4 KTSP disahkan oleh Kepala Sekolah/Madrasah dengan 13 pertimbangan komite sekolah/madrasah dan diketahui oleh Dinas Pendidikan Provinsi atau Kanwil Depag

Adanya data jumlah guru yang memberikan tugas terstruktur dan atau KMTT Adanya dokumen pemberian tugas Adanya hasil pekerjaan siswa Adanya nilai pekerjaan siswa Persentase dihitung dengan jumlah guru yang memberikan Penugasan terstruktur(PT) dan atau Tugas Mandiri Tidak terstruktur(TMTT) dibagi dengan jumlah guru Jenis tugas terstruktur dan TMTT untuk setiap mata pelajaran tertuang dalam RPP adanya daftar Wawancara kepada guru dan siswa secara sampling dokumen silabus dokumen RPP alokasi jam pelajaran kewirausahaan dalam jadwal pelajaran selama 192 jam Adanya data mata pelajaran yang menggunakan TIK Adanya dokumen pelaksanaan pembelajaran dengan memanfaatkan TIK (soft copy bahan ajar, Transparansi dsb,) Adanya dokumen tentang TIK yang digunakan (LCD, OHP, dll.) Persentase dihitung dengan jumlah mata pelajaran yg menggunakan TIK dibagi jumlah seluruh mata pelajaran x 100% Dokumen KTSP yang telah disyahkan Oleh Kepala Sekolah, Kepala Dinas Kota Depok dan Kepala Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Barat A

Pelaksanaan pembelajaran seluruh mata pelajaran di 12 Program keahlian memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

1 2 Dalam mengembangkan KTSP, guru/kelompok guru 14 dalam program keahlian secara aktif menyusun silabus 3 4 1 2 3

Adanya dokumen bukti hasil penyusunan silabus kelompok guru Adanya undangan, daftar hadir dan notulen rapat dan atau berita acara Adanya data jumlah guru yang menyusun silabus Persentase dihitung: Jumlah guru yg mengembangkan silabus dibagi jumlah seluruh guru dikali 100%. Adanya data guru yg mengembangkan silabus Lihat 7 kegiatan pengembangan silabus Persentase dihitung : dari jumlah silabus mata pelajaran yang dikembangakan dengan 7 kegiatan yang benar dibagi dengan jumlah seluruh mata pelajaran dikali 100% dokumen pengembangan silabus A A

Guru mengembangkan silabus mata pelajaran sesuai 15 dengan langkah-langkah pada panduan penyusunan KTSP

1 STANDAR ISI Program keahlian mengembangkan silabus berdasarkan 16 standar isi, standar kompetensi lulusan, dan panduan penyusunan KTSP secara mandiri atau berkelompok

berita acara kegiatan pengembangan silabus oleh guru secara mandiri atau oleh kelompok guru

Program keahlian menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) setiap mata pelajaran dengan 17 memperhatikan unsur: 1) karakteristik siswa, 2) karakteristik mata pelajaran, dan 3) kondisi program keahlian

dokumen proses penentuan KKM tiap mata pelajaran

1 Program keahlian menjadwalkan awal tahun pelajaran, 18 minggu efektif, pembelajaran efektif, dan hari libur pada kalender akademik program keahlian yang dimiliki

1. Adanya kalender akademik yang dibuat oleh sekolah dan ditanda tangani oleh kepala sekolah, yang pembuatannya mengacu kepada kalender pendidikan yang dikeluarkan oleh pemerintah (dinas pendidikan provinsi/kota/kab.) Kalender Akademik berisi antara lain; kapan waktu ulangan, kegiatan ekstrakurikuler, pembagian rapor, rapat dengan komite sekolah Adanya kalender pendidikan yang dikeluarkan oleh pemerintah (dinas pendidikan provinsi/kota/kab), sebagai acuan A