Instrumen Supervisi Proses Pembelajaran Kurikulum Merdeka

Nama guru : …………………………………………………….

Mapel : ……………………………………………………
Hari, Tanggal : …………………………………………………….
Unit kerja : SMA……………………………………………….
Fase/kelas/semester : E/ X ………./……………………………………...
Tahun Pelajaran : 20……/20……
No. Kegiatan/aktivitas dalam PBM Belum Mulai Terlihat Berkembang
terlihat terlihat

A. Pendahuluan
1. Guru melakukan kegiatan alfa zone (ice breaking/ fun
story/brain game/ wamer/ scene setting/ pre teach)
2. Guru melakukan kegiatan penilaian formatif awal
pembelajaran (refleksi awal/diagnostik kognitif)
3. Guru menyampaiakn tujuan pembelajaran
B. Kegiatan inti:
4. Guru melakukan kegiatan yang mendorong siswa
bekerja/belajar secara berkolaborasi.
5. Guru melakukan kegiatan yang mendorong siswa untuk
terampil berkomunikasi (tanya
jawab/diskusi/presentasi/debat/pidato/bercerita/refleksi)
.
6. Guru melakukan kegiatan pembelajaran yang
mendorong siswa untuk bernalar kritis (pembelajaran
inkuri/PBL/PrBL) .
7. Guru melakukan kegiatan yang mengarah pada proses
pembentukan/penguatan salah satu/ lebih dari dimensi
profil pancasila.
8. Guru melakukan salah satu/lebih kegiatan pembelajaran
berdiferensiasi ( teaching at the right level).
a. Guru memberi materi yang bervariasi
b. Guru menyajikan materi dengan berbagai model
pembelajaran.
c. Guru melakukan bentuk/jenis penilaian yang
bervarasi.
9. Guru memberdayakan/melibatkan lingkungan sekitar
siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran
C. Penutup:
9. Guru meminta siswa melakukan refleksi akhir (refleksi
terhadap materi pembelajaran/perasaan setelah proses
pembelajaran).
10. Guru menanyakan kesimpulan dari pembelajaran yang
diberikan
11. Kegiatan memotivasi dan berdoa

Temuan:

Saran :
 ……………………, ……………20….

Guru yang dipantau, Pemantau,

………………………………. ………………………………
NIP. …………………………. NIP. …………………………

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

……………………………….
NIP. ………………………….

Belum terlihat Mulai terlihat Terlihat berkembang