STAIL C SEMAK BERGANDINGAN

Satu teknik pengajaran berpasangan yang menggunakan rakan sebagai pemerhati dan pembimbing mengikut kreteria yang ditetapkan Pelaku (doer) Pemerhati (observer)

Merapatkan hubungan sosial antara pasangan dengan pemerhati. Mengulangi peluang untuk mencuba tugasan dengan pemerhati peribadi. Boleh membincangkan tugasan dengan pemerhati Menjalankan tugasan untuk memperolehi maklumat. Memperbaiki kesilapan jika ada

 Berpasangan

Ada

perbincangan antara pasangan Menegur dan membaiki kesilapan pelajar. Berpusat kepada pelajar berdasarkan tugasan / arahan berpandukan kepada Kad kriteria Guru sebagai fasilitator Pelajar memainkan peranan masingmasing

PERANAN GURU

PERANAN PELAJAR

Tajuk : Bola sepak Kemahiran : Teknik melakukan tendangan leret

Bil 1. 2.

Teknik lakuan Kedudukan bersedia Letakkan kaki sokongan di sisi bola Ayunkan kaki menendang ke belakang Tendang di bahagian tengah bola

Percubaan 1 Ya Tidak

Percubaan 2 Ya Tidak

Percubaan 3 Ya Tidak

3.
4. 5.

Ikut lajak selepas melakukan tendangan

RINGKASAN MENGAJAR DISEDIAKAN OLEH GURU GAYA PENYAMPAIAN ISI PELAJARAN GURU

PRA IMPAK

PENJELASAN MENGENAI STRATEGI ORGANISASI PELAJAR DENGAN PASANGAN, ABM, LEMBARAN KERJA DAN TUGASAN. UNTUK MEMBUAT KEPUTUSAN SEMASA P&P MAKLUM BALAS MEGENAI SESUATU TUGASAN.

IMPAK

PASCA IMPAK

Mengenali kesalahan yang dilakukan oleh pelajar Menyediakan kad tugasan kreteria Guru menentukan objektif stail ini dan memberi peluang kepada pelajar dengan pasangan melakukan sendiri. Pemerhati mengumpul maklumat dan membuat pebandingan dengan kreteria yang telah ditetapkan.

Isi pelajaran tetap dan tidak berubah Isi pelajaran mudah difahami Masa dan peluang pelajar melakukan sendiri diberikan Pemerhati pelajar terus menegur dan menunjuk cara jika ada kesilapan berdasarkan kad kreteria. Komunikasi dua hala Proses sosialisasi guru, pelajar dan pelajar-pelajar Memberi peluang kepada pelajar untuk menentukan skor yang diperolehi

Kesukaran untuk memilih pasangan yang sesuai Kemungkinan terjadinya konflik antara pasangan. Hanya sesuai untuk mereka yang memerlukan bimbingan rakan sebaya Wujudnya tingkah laku yang baru menyebabkan ketidakselesaan Terdapat pelajar yang tidak suka apabila ditegur semasa aktiviti.