Anda di halaman 1dari 27

MTs. NEGERI 3 CIBATU KECAMATAN KERSAMANAH SILABUS BAHASA INDONESIA KELAS VII KURIKULUM 2013

Kompetensi Inti 1

:

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

Kompetensi Inti 2

:

Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

Kompetensi Inti 3

:

Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

Kompetensi Inti 4

:

Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

       

ALOKASI

 

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

PEMBELAJARAN

PENILAIAN

WAKTU

SUMBER

1.1

Menghargai dan

         

mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk mempersatukan bangsa Indonesia di tengah keberagaman bahasa dan budaya

Terintegrasi pada KD di KI 3 dan 4

1.2

Menghargai dan

mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis

1.3

Menghargai dan

mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis

1

Silabus Bahasa Indonesia Kls VII/MTs. Negeri 3 Cibatu

Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

       

ALOKASI

 

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

PEMBELAJARAN

PENILAIAN

WAKTU

SUMBER

2.1

Memiliki

perilaku

 

Terintegrasi pada KD di KI 3 dan 4

     

jujur,

tanggung

jawab,

dan

santun

dalam

menanggapi

secara

pribadi

hal-hal

atau

kejadian

berdasarkan

hasil observasi

 

2.2

Memiliki

perilaku

percaya

diri

dan

tanggung

jawab

dalam

membuat

tanggapan

pribadi

atas

karya

budaya

masyarakat

Indonesia

yang

penuh

makna

2.3

Memiliki perilaku

kreatif, tanggung jawab,

dan

santun

dalam

mendebatkan

sudut

pandang

tertentu

tentang suatu

masalah

yang

terjadi

pada

masyarakat

2.4

Memiliki perilaku

jujur dan kreatif dalam

memaparkan langkah- langkah suatu proses berbentuk linear

2.5

Memiliki perilaku

percaya diri, peduli, dan santun dalam merespon secara pribadi peristiwa jangka pendek

2

Silabus Bahasa Indonesia Kls VII/MTs. Negeri 3 Cibatu

Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

       

ALOKASI

 

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

 

PEMBELAJARAN

 

PENILAIAN

WAKTU

SUMBER

 

1. TEKS HASIL OBSERVASI

3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan

Pengenalan struktur teks hasil observasi

Mengamati :

Jenis Tagihan:

 

1x6jp

Contoh

teks

Memahami keadaan alam melalui sajian

Tugas individu, menenmukan contoh teks hasil observasi

hasil

observasi

Struktur isi:

puisi, gambar, nyanyian dan atau

dari internet

- Judul

tayangan

Tugas kelompok, menentukan struktur isi dan ciri bahasa teks hasil observasi

Contoh

teks

- Klasifikasi umum

Membaca teks hasil observasi dengan

hasil

observasi

- Deskripsi

cermat dan menjawab pertanyaan

dari

media

 

Ciri Bahasa

Menanya

Tes tertulis, menjawab pertanyaan terkait isi teks hasil observasi Bentuk Instrumen:

massa cetak

- Penggunaan kata sifat

Buku

referensi

- Penggunaan

istilah-

mempertanyakan tentang teks hasil observasi (struktur dan ciri-ciri

bahasa)

tentang teks

istilah teknis

unjuk

kerja,

mempresentasikan

Pemahaman

Isi

Teks

 

hasil diskusi

Hasil Observasi

Mengeksplorasikan

Uraian bebas dan pilihan ganda, mengidentiifikasi struktur isi dan ciri bahasa teks observasi dan menjawab/ mengajukan pertanyaan tentang isi teks hasil observasi

Format pengamatan sikap untuk menilai rasa percaya diri, kesantunan, dan kecermatan

 

struktur isi teks hasil

Mendiskusikan

 

observasi

ciri bahasa teks hasil

Mendiskusikan

 

observasi

Mengasosiasikan

Menemukan contoh teks hasil observasi dengan pemahaman

Mengomunikasikan

 

Mempresentasikan hasil diskusi tentang struktur dan fitur bahasa teks observasi dengan penuh percaya diri

hasil

Menanggapi

presentasi secara

 

santun

Menjawab/mengajukan pertanyaan isi teks hasil observasi (pertanyaan literal, inferensial, integratif, dan kritis)

menilai kebenaran jawaban

Saling

 

teman

3

Silabus Bahasa Indonesia Kls VII/MTs. Negeri 3 Cibatu

Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

       

ALOKASI

 

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

 

PEMBELAJARAN

   

PENILAIAN

 

WAKTU

SUMBER

3.2 Membedakan teks

Perbedaan teks hasil observasi dengan teks deskripsi dilihat dari struktur isi

Mengamati

Jenis Tagihan:

 

1x6jp

Contoh

teks

observasi,

tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan

hasil

Membaca teks hasil observasi dengan cermat

Tugas individu, menemukan perbedaan teks hasil observasi dan deskripsi dilihat dari struktur isi dan fitur bahasanya

hasil

dari internet

observasi

Contoh

teks

 

Membaca contoh teks deskripsi

 

hasil

observasi

Perbedaan teks hasil observasi dengan teks deskripsi dilihat dari fitur bahasanya

Menanya

dari

media

mendorong siswa mempertanyakan tentang struktur dan ciri-ciri bahasa teks observasi Mengeksplorasi

Tugas kelompok, menentukan perbedaan struktur isi dan ciri bahasa teks hasil observasi dengan teks deskripsi

Tes tertulis, menemukan perbedaan teks hasil observasi dan deskripsi dilihat dari struktur isi dan fitur bahasanya Bentuk Instrumen:

massa cetak

 

Buku

referensi

 

tentang

genre

teks

Mendiskusikan persamaan teks hasil observasi dan deskripsi dari struktur isinya

Mendiskusikan

perbedaan

teks

hasil

observasi

bahasanya

dan

deskripsi

dari

fitur

Uji

petik

kerja,

menemukan

Mengasosiasi

Mengidentifikasi teks-teks yang hasil observasi yang pernah dibaca/didengar berdasarkan hasil pemahaman Mengomunikasi

Mempresentasikan hasil diskusi tentang persamaan dan perbedaan teks hasil observasi dan deskripsi dengan penuh rasa percaya diri dan bahasa yang lugas

contoh teks hasil observasi

Uraian bebas dan pilihan ganda, mengidentiifikasi perbedaan struktur isi dan ciri bahasa teks observasi dan deskripsi

Format pengamatan sikap untuk menilai rasa percaya diri, kesantunan, dan kecermatan

Menanggapi prestasi teman/ kelompok lain secara lugas dan santu

 

3.3 Mengklasifikasi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan

Klasifikasi

teks

hasil

Mengamati

Jenis Tagihan:

 

1x6jp

Contoh

teks

observasi:

Membaca dua buah teks hasil observasi

Tugas individu, menentukan manakah teks hasil observasi yang berupa laporan dan berita.

hasil

observasi

- laporan

teks

(report

dan teks berita secara cermat

 

dari internet

text)

Menanya

 

Contoh

teks

- teks berita

Tugas kelompok, menentukan manakah teks hasil observasi yang berupa laporan dan berita

hasil

observasi

Mendorong siswa mengungkapkan hal yang berkaitan dengan teks laporan

dari

media

massa cetak

4

Silabus Bahasa Indonesia Kls VII/MTs. Negeri 3 Cibatu

Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

         

ALOKASI

 

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

PEMBELAJARAN

 

PENILAIAN

WAKTU

SUMBER

   

Mengeksplorasikan

Bentuk Instrumen:

 

Buku

referensi

Menjawab pertanyaan tentang isi teks

Objektif pilihan ganda dan uraian untuk mengidentifikasi teks hasil observasi yang berupa laporan dan berita Format pengamatan sikap untuk menilai rasa percaya diri, kesantunan, dan kejujuran dalam menanggapi hasil presentasi

tentang

genre

Mendiskusikan manakah dari kedua teks tersebut yang termasuk dalam kategori teks laporan dengan memberikan alasan

teks

Mendiskusikan manakah dari kedua teks tersebut yang termasuk dalam kategori teks berita dengan memberikan alasan

Mengasosiasikan Menjelaskan teks observasi yang pernah dibaca/didengar dan mengetahui perbedaannya dengan teks lain berdasarkan struktur dan ciri-ciri bahasa yang telah dipahami

 

Mengomunikasikan

Mempresentasikan hasil diskusi tentang teks laporan (struktur dan ciri- ciri bahasa) dalam diskusi kelas dengan penuh rasa percaya diri dan bahasa yang santun

Menanggapi

presentasi

teman/kelompok

secara

jujur

dan

santun

3.4 Mengidentifikasi kekurangan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan

Kelebihan teks hasil observasi dari aspek isi dan bahasanya

Mengamati

Jenis Tagihan:

1X 6jp

Contoh

teks

Membaca teks hasil observasi dengan cermat

Tugas individu, mengidentifikasi kelebihan/kekurangan teks hasil observasi

hasil

observasi

dari internet

Kekurangan

teks

teks

Membaca contoh hasil identifikasi kelebihan/kekurangan teks hasil observasi

Contoh

teks

hasil

observasi

dari

Tugas kelompok, mengidentifikasi kelebihan/kekurangan teks hasil observasi

hasil

observasi

aspek

isi

dan

dari

media

bahasanya

 

massa cetak

   

Buku referensi ttg genre teks

5

Silabus Bahasa Indonesia Kls VII/MTs. Negeri 3 Cibatu

Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

       

ALOKASI

 

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

 

PEMBELAJARAN

   

PENILAIAN

WAKTU

SUMBER

   

Menanya Menyanya tentang hal-hal yang berkaitan dengan cara mengidentifikasi kekurangan teks hasil observasi (struktur dan cirri-ciri bahasa)

Mengeksplorasikan

Bentuk Instrumen:

     

Uji

petik

kerja,

mengidentifikasi

kelebihan/kekurang-an

teks

hasil

observasi

 

Format pengamatan sikap untuk menilai rasa percaya diri, kesantunan, dan kejujuran dalam mengidentifikasi kelebihan/kekurangan teks hasil observasi

Membaca

teks

hasil observasi

(yang

struktur dan ciri-ciri bahasanya) kurang

sesuai Mendiskusikan kelebihan/kekurangan teks hasil observasi yang ditemukan secara jujur

Mengasosiasikan Mengidentifikasi kekurangan pada teks laporan yang pernah dibaca/didengar

 

Mengomunikasikan Mempresentasikan hasil diskusi tentang kekurangan teks observasi (dari segi struktur dan cirri bahasa) dengan penuh rasa percaya diri

Menanggapi

presentasi

teman/

kelompok lain secara santun dan lugas

4.1 Menangkap makna teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan

Pemahaman kata, istilah dalam teks hasil observasi

Mengamati Membaca teks hasil observasi

 

Jenis Tagihan:

 

1x 6jp

Contoh

teks

Tugas

 

individu,

observasi

dari

 

menjawab/mengajukan pertanyaan isi teks hasil observasi

internet

 

Menanya

Contoh

teks

Pemahaman

isi

teks

hasil observasi

Menanya tentang makna kalimat atau kata dalam teks hasil observasi

Tugas kelompok, menemukan makna kata-kata sulit dan istilah dalam teks hasil observasi yang dibaca

observasi

dari

media

massa

Mengeksplorasikan Mendiskusikan kata-kata sulit dan istilah dalam teks hasil observasi yang dibaca

cetak

 

Buku

referensi

Bentuk Instrumen:

 

tentang

genre

teks

 

Tes tulis menjawab/mengjaukan pertanyaan isi teks hasil observasi

6

Silabus Bahasa Indonesia Kls VII/MTs. Negeri 3 Cibatu

Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

       

ALOKASI

 

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

 

PEMBELAJARAN

 

PENILAIAN

 

WAKTU

SUMBER

   

Menjawab/mengajukan pertanyaan isi teks hasil observasi (pertanyaan literal, inferensial, integratif, kritis)

Format pengamatan sikap untuk menilai kesantunan dalam menilai jawaban teman

   

Mengasosiasikan

Membuat kalimat sama

dengan makna yang

Mengomunikasikan

Menjelaskan

peran

pemilihan

kata/kalimat

dalam

menyampikan

makna/tujuan

4.2 Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan

Langkah Menyusun teks hasil observasi

Mengamati

Jenis Tagihan:

 

2x6jp

Contoh

teks

(1) berkelompok

Tugas

individu,

menyusun

teks

observasi

dari

- memilih

objek

hasil observasi

 

internet

pengamatan

Memilih objek pengamatan dari

lingkungan, media cetak, dan atau

Tugas

kelompok,

menyusun

teks

Contoh

teks

- Mengamati objek

- Menentukan judul

   

media elektronik untuk bahan

hasil observasi

 

observasi

media

dari

massa

penulisan laporan observasi

Bentuk Instrumen:

cetak

 

- klasifikasi

Menulis

Mengamati

dan atau membaca objek

 

umum

Uji

petik

kerja,

menyusun

teks

Buku

referensi

 

- Menjabarkan deskripsi unsur-unsur penting dari objek yang diamati

 

dengan cermat

hasil observasi

 

tentang

genre

Menanya

Format pengamatan sikap untuk menilai kreativitas dalam menyusun teks hasil observasi

teks

Menanyakan draft tulisan laporan hasil observasi

 

mengeksplorasikan

 

Menentukan judul tulisan

Menulis klasifikasi umum

Menjabarkan deskripsi unsur-unsur penting dari objek yang diamati dengan kalimat efektif

Menuliskan bagian penutup laporan observasi dengan kalimat efektif

Mengomunikasikan

Membacakan hasil tulisan di depan teman-teman dengan percaya diri

7

Silabus Bahasa Indonesia Kls VII/MTs. Negeri 3 Cibatu

Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

         

ALOKASI

 

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

 

PEMBELAJARAN

PENILAIAN

WAKTU

SUMBER

   

Memberi dan menerima masukan terhadap tulisan yang telah dibuat untuk perbaikan

     

(2) Individu

 

Memilih objek pengamatan dari lingkungan, media cetak, dan atau media elektronik untuk bahan penulisan laporan observasi

Mengamati

dan atau membaca objek

 

dengan cermat

Menanya

 

Menanyakan draft tulisan laporan hasil observasi

Mengeksplorasikan

Menentukan judul tulisan

Menulis klasifikasi umum

Menjabarkan deskripsi unsur-unsur penting dari objek yang diamati dengan kalimat efektif

Menuliskan bagian penutup laporan observasi dengan kalimat efektif

Mengomunikasikan Membacakan hasil tulisan di depan teman-teman dengan percaya diri

4.3 Menelaah dan merevisi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan

Aspek penelahaan teks hasil observasi

Mengamati

 

Jenis Tagihan:

1x6jp

Contoh

teks

Membaca teks hasil observasi yang

Tugas individu, menelaah teks hasil observasi yang ditulis teman

observasi

dari

- Menelaah

judul

teks

telah ditulis dan atau dibacakan teman/kelompok lain

internet

hasil observasi

Tugas kelompok, menelaah dan merevisi teks hasil observasi yang ditulis kelompok lain

Contoh

teks

- Menelaah klasifikasi

Menanya

 

observasi

dari

umum observasi

teks

hasil

media

massa

 

Menanya tentang teks hasil observasi

cetak

- Menelaah deskripsi teks hasil observasi

yang ditulis teman (isi,struktur, cirri

bahasa)

 

8

Silabus Bahasa Indonesia Kls VII/MTs. Negeri 3 Cibatu

Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

       

ALOKASI

 

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

 

PEMBELAJARAN

   

PENILAIAN

WAKTU

SUMBER

 

- Menelaah bahasa teks hasil observasi:

Mengeksplorasikan

 

Bentuk Instrumen:

   

Buku

referensi

Menelaah teks hasil observasi yang telah ditulis teman/kelompok lain dari aspek judul, klasifiaksi umum, dan deskripsi, secara jujur

Uji

petik

kerja,

menelaah dan

tentang

genre

diksi, struktur kalimat, ejaan, dan tanda baca

merevisi teks hasil observasi yang

ditulis teman/kelompok lain Format pengamatan sikap untuk menilai kejujuran dalam menelaah teks hasil observasi milik teman/kelompok lain

teks

Merevisi

isi

dan

 

bahasa

teks

hasil

Merevisi teks hasil observasi sesuai degan hasil penelaahaan

observasi

Mengomunikasikan

   

Menjelaskan hasil penelaahan terhadap teks yang dibuat teman/kelompok untuk perbaikan

4.4 Meringkas teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan

Langkah

menyusun

Mengamati

 

Jenis Tagihan:

1x6jp

Contoh

teks

ringkasan:

Membaca

teks

hasil

observasi

secara

Tugas

individu,

meringkas

teks

observasi

dari

- teks

membaca

hasil

cermat

hasil observasi

internet

observasi

Menanya

 

Tugas

kelompok,

meringkas

teks

Contoh

teks

- mengidentifikasi intisari teks mulai dari klasifikasi umum dan deskripsi

hasil observasi

observasi

dari

Menanya tentang hal-hal yang berkaitan dengan meringkas bacaan teks hasil observasi

 

media

massa

 

Bentuk Instrumen:

 

cetak

Uji petik kerja, meringkas teks hasil observasi dalam bentuk peta konsep

Buku

referensi

 

Mengeksplorasikan

 

tentang

genre

teks

Mengidentifikasi intisari teks mulai dari klasifikasi umum dan deskripsi

Format pengamatan sikap untuk menilai kesantunan dalam

Menyusun intisari teks hasil observasi dalam bentuk peta konsep

menanggapi teman/kelompok lain

presentasi

Mengomunikasikan

 

Mempresentasikan dengan lugas

hasil

ringkasan

Menanggapi presentasi teman/kelompok secara santun

9

Silabus Bahasa Indonesia Kls VII/MTs. Negeri 3 Cibatu

Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

       

ALOKASI

 

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

 

PEMBELAJARAN

 

PENILAIAN

WAKTU

SUMBER

 

TEKS DESKRIPSI

 

3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan

struktur

Pengenalan

Mengamati :

 

Jenis Tagihan:

1x6jp

Contoh

teks

teks deskripsi

Mengamati suatu objek (benda mati

Tugas

individu,

menenmukan

deskripsi

dari

Struktur isi:

atau benda hidup) yang ada di sekitar

contoh teks deskripsi

internet

- Judul

Menanya

   

Tugas

kelompok,

mendiskusikan

Contoh

teks

- Kalimat topik

struktur isi

dan ciri

bahasa teks

deskripsi

dari

menanya tentang cara mendeskripsikan

sebuah objek

- Deskripsi

deskripsi

media

cetak

massa

 

rinci/khusus

seolah

   

Tes

tertulis,

menjawab

pembaca

Mengeksplorasikan

pertanyaan

tenrkait

isi

teks

Buku

referensi

mendengar/melihat/

Membaca teks deskripsi dengan cermat

deskripsi

tentang

genre

merasa-kan

objek

Menjawab/mengajukan pertanyaan isi teks hasil observasi (pertanyaan literal,

inferensial, integratif, dan kritis)

Bentuk Instrumen:

teks

yang dideskripsikan

Ciri Bahasa

unjuk

kerja,

hasil diskusi

mempresentasikan

-

Penggunaan

kata

Mendiskusikan struktur isi teks

sifat

deskripsi

Mendiskusikan ciri/fitur bahasa teks

Uraian bebas dan pilihan ganda,

-

penggunaan

kerja aksi

kata

 

deskripsi

 

mengidentiifikasi struktur isi dan ciri bahasa teks deskripsi dan menjawab /mengajukan pertanyaan tentang isi teks deskripsi

Pemahaman

Isi

Teks

Mengasosiasikan

deskripsi

Menemukan contoh teks hasil deskripsi yang mirip

Format pengamatan sikap untuk

Mengomunikasikan

 

Mempresentasikan hasil diskusi tentang struktur dan fitur bahasa teks observasi dengan penuh percaya diri

menilai rasa percaya diri, kesantunan, dan kecermatan

Menanggapi

hasil

presentasi secara

 

santun

Saling

menilai

kebenaran

jawaban

teman

3.2 Membedakan teks hasil observasi, tangga pan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan

Perbedaan teks deskripsi dengan teks hasil observasi dilihat dari struktur isi

Mengamati

 

Jenis Tagihan:

1x6jp

Contoh

teks

Membaca

teks

hasil

deskripsi

dengan

Tugas individu, menemukan perbedaan teks deskripsi dan hasil observasi dilihat dari struktur isi dan fitur bahasanya

deskripsi

dari

cermat

internet

10

Silabus Bahasa Indonesia Kls VII/MTs. Negeri 3 Cibatu

Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

       

ALOKASI

 

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

 

PEMBELAJARAN

   

PENILAIAN

WAKTU

SUMBER

 

Perbedaan

teks

Menanya mendorong siswa mempertanyakan tentang struktur dan ciri-ciri bahasa teks deskripsi

Tugas kelompok, menemukan perbedaan struktur isi dan ciri bahasa teks deskripsi dengan teks hasil observasi

 

Contoh

teks

deskripsi dengan teks hasil observasi dilihat dari fitur bahasanya

deskripsi

dari

media

massa

cetak

   

Tes tertulis, menemukan perbedaan teks deskripsi dan hasil observasi dilihat dari struktur isi dan fitur bahasanya

referensi

Buku

Mengeksplorasi

Mendiskusikan persamaan teks hasil deskripsi dan observasi dari struktur isinya

tentang

teks

genre

Mendiskusikan

perbedaan

teksi

Bentuk Instrumen:

   

deskripsi

dan

observasi

dari

fitur

Uji

petik

kerja,

menemukan

bahasanya

contoh teks deskripsi

Uraian bebas dan pilihan ganda, mengidentifikasi perbedaan struktur isi dan ciri bahasa teks observasi dan deskripsi Format pengamatan sikap untuk menilai rasa percaya diri, kesantunan, dan kecermatan dalam mempresentasikan dan menanggapi presentasi

Mengasosiasi Mengidentifikasi teks-teks hasil deskripsi yang mirip yang pernah dibaca/didengar berdasarkan hasil pemahaman yang diperoleh (struktur dan ciri bahasa)

Mengomunikasi Mempresentasikan hasil diskusi tentang persamaan dan perbedaan teks hasil deskripsi dan observasi dengan penuh rasa percaya diri dan bahasa yang lugas

Menanggapi

presentasi

teman/

 

kelompok lain secara lugas dan santun

3.3 Mengklasifikasi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan

Klasifikasi teks deskripsi:

Mengamati

Jenis Tagihan:

 

1x6jp

Contoh

teks

- deskripsi sugesti (berdasarkan sifat/ kesan yang muncul, misalnya galak, sedih, gembira)

Membaca

hasil

deskrispsi (sugesti dan eksplanatori)

secara cermat

dua

buah

teks

Tugas individu, menentukan manakah teks deskripsi yang berupa deskripsi sugesti dan eksplanatori

deskripsi

internet

dari

Contoh teks des kripsi dari me dia massa cetak

Menanya

kelompok,

Tugas

menentukan

- deskripsi eksplanatori (sesuai dengan fakta:

Mendorong siswa mengungkapkan hal

 

manakah

teks

deskripsi

yang

Buku

referensi

 

yang berkaitan dengan cara penggambaran pada teks deskripsi

berupa

deskripsi

sugesti

dan

tentang

genre

 

ekaplanatori

teks

11

Silabus Bahasa Indonesia Kls VII/MTs. Negeri 3 Cibatu

Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

       

ALOKASI

 

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

 

PEMBELAJARAN

   

PENILAIAN

WAKTU

SUMBER

 

tempat,

orang,

Mengeksplorasikan

 

Bentuk Instrumen:

     

suasana)

Membaca

dan

menjawab

pertanyaan

Objektif pilihan ganda dan uraian untuk mengidentifikasi teks deskripsi sugesti dan eksplanatori

tentang isi teks deskripsi

Mendiskusikan

manakah

dari

kedua

teks tersebut yang termasuk

dalam

Format pengamatan sikap untuk menilai rasa percaya diri, kesantunan, dan kejujuran dalam menanggapi hasil presentasi

kategori deskripsi sugesti (berdasarkan

sifat/kesan)

dengan

memberikan

alasan

Mendiskusikan

manakah

dari

kedua

 

teks tersebut yang termasuk dalam kategori deskripi eksplanatori

(berdasarkan fakta/tempat/orang/ suasana dengan memberikan alasan

Mengasosiasikan Mengidentifikasi teks deskripsi yang pernah dibaca/didengar dan mengetahui perbedaannya dengan teks lain berdasarkan struktur dan ciri-ciri bahasa yang telah dipahami

Mengomunikasikan

 

Mempresentasikan hasil diskusi tentang teks deskrispsi (struktur dan ciri-ciri bahasa) dalam diskusi kelas dengan penuh rasa percaya diri dan bahasa yang santun

Menanggapi

presentasi

teman/

kelompok secara jujur dan santun

3.4 Mengidentifikasi ke- kurangan teks hasil ob- servasi, tanggapan des- kriptif, eksposisi, ekspla- nasi, dan cerita pendek berdasarkan kaidah- kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan

Kelebihan

teks

Mengamati Membaca teks deskripsi dengan cermat Membaca contoh hasil identifikasi

Jenis Tagihan:

 

1x6jp

Contoh

teks

deskripsi dari aspek isi

Tugas

individu,

mengidentifikasi

deskripsi

dari

dan bahasanya

kelebihan/kekurangan

teks

internet

Kekurangan teks teks deskripsi dari aspek isi dan bahasanya

kelebihan/kekurangan teks hasil deskripsi

deskripsi

Contoh

teks

Tugas kelompok, mengidentifikasi kelebihan/kekurangan teks deskripsi

deskripsi

dari

 

media

massa

 

cetak

12

Silabus Bahasa Indonesia Kls VII/MTs. Negeri 3 Cibatu

Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

       

ALOKASI

 

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

PEMBELAJARAN

 

PENILAIAN

WAKTU

SUMBER

   

Menanya Menyanya tentang hal-hal yang berkaitan dengan cara mengidentifikasi kekurangan teks deskripsi (struktur dan ciri-ciri bahasa)

Bentuk Instrumen:

   

Buku

referensi

 

tentang

genre

Uji

petik

kerja,

mengidentifikasi

teks

kelebihan/kekurangan

teks

deskripsi

Format pengamatan sikap untuk menilai rasa percaya diri, kesantunan, dan kejujuran dalam mengidentifikasi kelebihan/kekurangan teks deskripsi

Mengeksplorasikan Membaca teks deskripsi

(struktur dan

ciri-ciri bahasanya) kurang sesuai Mendiskusikan kelebihan/kekurangan teks deskripsi yang ditemukan secara jujur

Mengasosiasikan Mengidentifikasi teks deskripsi yang pernah dibaca/didengar dan mengidentifikasi kekurangannya

 

Mengomunikasikan Mempresentasikan hasil diskusi tentang kekurangan teks deskripsi (dari segi struktur dan ciri bahasa) dengan penuh rasa percaya diri

Menanggapi

presentasi

teman/

kelompok lain secara santun dan lugas

4.1 Menangkap makna teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan

Pemahaman

kata,

Mengamati Membaca teks hasil observasi melalui pemodelan

Jenis Tagihan:

 

1x6jp

Contoh

teks

istilah

dalam

teks

Tugas

 

individu,

deskripsi

dari

deskripsi

menjawab/mengajukan pertanyaan isi teks deskripsi

internet

Pemahaman

isi

teks

Menanya Menanya tentang makna kalimat atau kata dalam teks deskripsi

Contoh

teks

deskripsi

Tugas kelompok, menemukan makna kata-kata sulit dan istilah dalam teks deskripsi yang dibaca

deskripsi

dari

media

massa

cetak

 

Mengeksplorasikan Menjawab pertanyaan tentang isi teks deskripsi yang dibaca

Bentuk Instrumen:

 

Buku

referensi

 

tentang

genre

Tes tulis menjawab pertanyaan isi teks deskripsi

teks

13

Silabus Bahasa Indonesia Kls VII/MTs. Negeri 3 Cibatu

Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

       

ALOKASI

 

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

 

PEMBELAJARAN

   

PENILAIAN

 

WAKTU

SUMBER

   

Mendiskusikan kata-kata sulit dan istilah dalam teks deskripsi yang dibaca

format pengamatan sikap untuk menilai kesantunan dalam menilai jawaban teman

   

Menjawab/mengajukan pertanyaan isi teks deskripsi (pertanyaan literal, inferensial, integratif, kritis)

Mengasosiasikan

   

Membuat kalimat

dengan makna yang

sama

Mengomunikasikan

 

Menjelaskan

peran

pemilihan

kata/kalimat

dalam menyampaikan

makna/tujuan

 

4.2 Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan

Langkah Menyusun teks deskripsi

Mengamati

 

Jenis Tagihan:

 

2x6jp

Contoh

teks

(1) berkelompok

Tugas

individu,

menyusun

teks

deskripsi

dari

- Memilih

objek

deskripsi

internet

pengamatan

objek

Memilih

lingkungan,

media

pengamatan

cetak,

dan

dari

atau

Tugas

kelompok,

menyusun

teks

Contoh

teks

- Mengamati objek

- Menentukan judul

 

media

elektronik

untuk

bahan

deskripsi

deskripsi

media

dari

massa

penulisan deskripsi

Bentuk Instrumen:

 

cetak

- Menulis kalimat topik

Mengamati

dan atau membaca objek

Uji

petik

kerja,

menyusun

teks

 

- Menyusun

sesuai

dengan

deskripsi

kalimat

 

dengan cermat

deskripsi

Buku

tentang

referensi

genre

topik

secara

Menanya

 

Format pengamatan sikap untuk menilai kreativitas dalam menyusun teks deskripsi

teks

rinci/khusus

seolah

Menanya tentang hal-hal yang berkaitan dengan langkah menyusun teks deskripsi

pembaca

mendengar

/melihat/merasakan

 

objek

yang

Mengeksplorasikan

 

dideskripsikan

(1) berkelompok

Mengidentifikasi bahan-bahan dari berbagai media untuk membuat tulisan deskripsi

Menentukan judul tulisan

 

Menulis kalimat topik

 

14

Silabus Bahasa Indonesia Kls VII/MTs. Negeri 3 Cibatu

Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

         

ALOKASI

 

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

 

PEMBELAJARAN

 

PENILAIAN

WAKTU

SUMBER

   

Menjabarkan kalimat topik dengan penjabaran deskripsi secara rinci sehingga pembaca merasakan menangkap /merasakan objek yang dideskripsikan

     

Mengomunikasikan

 

Membacakan hasil tulisan deskripsi di depan teman-teman dengan percaya diri

Memberi dan menerima masukan terhadap tulisan yang telah dibuat untuk perbaikan

(2) Individu

 

Mengidentifikasi bahan-bahan dari berbagai media untuk membuat tulisan deskripsi

Menentukan judul tulisan

 

Menulis kalimat topik

Menjabarkan kalimat topik dengan penjabaran deskripsi secara rinci sehingga pembaca merasakan menangkap /merasakan objek yang dideskripsikan

Mengomunikasikan

 

Membacakan hasil tulisan deskripsi di depan teman-teman dengan percaya diri

Memberi dan menerima masukan terhadap tulisan yang telah dibuat untuk perbaikan

4.3

Menelaah

dan

Aspek penelahaan teks deskripsi

Mengamati

 

Jenis Tagihan:

1x6jp

Contoh

teks

merevisi

teks

hasil

Membaca teks deskripsi

yang

telah

Tugas individu, menelaah teks deskripsi yang ditulis teman

deskripsi

dari

observasi,

tanggapan

- Menelaah

judul

teks

ditulis

dan

atau

dibacakan

internet

deskriptif, eksposisi,

 

deskripsi

teman/kelompok lain

Tugas kelompok, menelaah dan

15

Silabus Bahasa Indonesia Kls VII/MTs. Negeri 3 Cibatu

Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

       

ALOKASI

 

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

 

PEMBELAJARAN

 

PENILAIAN

WAKTU

SUMBER

eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan

- Menelaah kalimat topik teks deskripsi

Menanya

Tugas kelompok, menelaah dan merevisi teks deskripsi yang ditulis kelompok lain

 

Contoh

teks

Menanya tentang isi teks deskripsi yang

deskripsi

dari

- Menelaah

deskripsi

media

massa

 

ditulis teman

 

teks deskripsi

Mengeksplorasikan

Bentuk Instrumen:

cetak

Buku

referensi

 

Uji petik kerja, menelaah dan merevisi teks deskripsi yang ditulis teman/kelompok lain

Format pengamatan sikap untuk menilai kejujuran dalam menelaah teks deskripsi milik teman/kelompok lain

tentang

genre

- Menelaah bahasa teks deskripsi:

struktur kalimat, ejaan, tanda baca Merevisi isi dan bahasa teks deskripsi

(1) berkelompok

Menelaah teks deskripsi yang telah ditulis kelompok lain dari aspek judul, kalimat topic, dan cara pendeskrispsian secara cermat

Menelaah teks deskripsi dari segi pemakaian bahasa (ejaan dan tanda baca)

teks

Merevisi teks deskripsi sesuai dengan hasil penelaahaan kelompok lain

 

Mengomunikasikan

Membacakan teks deskripsi yang telah mendapat revisi dari kelompok lain

(2) individu

Menelaah teks deskripsi yang telah ditulis diri sendiri dari aspek judul, kalimat topic, dan cara pendeskrispsian secara cermat

Merevisi teks deskripsi sesuai dengan hasil penelaahaan

Mengomunikasikan

Membacakan teks deskripsi di depan dengan percaya diri

Menanggapi saran teman dengan santun dan menerima saran perbaikan dari teman untuk perbaikan tulisan

16

Silabus Bahasa Indonesia Kls VII/MTs. Negeri 3 Cibatu

Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

       

ALOKASI

 

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

PEMBELAJARAN

 

PENILAIAN

 

WAKTU

SUMBER

4.4 Meringkas teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan

Langkah

menyusun

Mengamati

Jenis Tagihan:

 

2x6jp

Contoh

teks

ringkasan:

Membaca teks deskripsi secara cermat

Tugas

individu,

meringkas

teks

deskripsi

dari

- membaca

teks

deskripsi

 

internet

deskripsi

Menanya

Tugas

kelompok,

meringkas

teks

Contoh

teks

- mengidentifikasi intisari teks mulai dari kalimat topik dan deskripsi

Menanya tentang hal-hal yang berkaitan dengan cara meringkas bacaan teks deskripsi

deskripsi

 

deskripsi

dari

 

media

massa

 

Bentuk Instrumen:

 

cetak

 

Uji petik kerja, meringkas teks deskripsi dalam bentuk peta konsep

Format pengamatan sikap untuk menilai kesantunan dalam

Buku

referensi

 

Mengeksplorasikan

tentang

genre

1. (berkelompok)

Membaca kembali teks deskripsi yang telah dibuat dalam kelompok

teks

menanggapi

 

saran

Mengidentifikasi intisari teks mulai dari kalimat topic dan pendeskripsian

teman/kelompok lain serta ketekunan dalam mengerjakan tugas

Menyusun ringkasan teks deskripsi

 

Mengomunikasikan

 

ringkasan

Membacakan

yang

telah

dibuat

masukan

Menerima

teman

untuk

perbaikan ringkasan

2. (individu)

Membaca kembali teks deskripsi yang telah dibuat

Mengidentifikasi intisari teks mulai dari kalimat topic dan pendeskripsian

Menyusun ringkasan teks deskripsi

 

Mengomunikasikan

ringkasan

Membacakan

yang

telah

dibuat

masukan

Menerima

teman

untuk

perbaikan ringkasan

17

Silabus Bahasa Indonesia Kls VII/MTs. Negeri 3 Cibatu

Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

       

ALOKASI

 

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

 

PEMBELAJARAN

 

PENILAIAN

 

WAKTU

SUMBER

 

TEKS EKSPOSISI

 

3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan

struktur

Pengenalan

Mengamati :

 

Jenis Tagihan:

 

1x6jp

Contoh

teks

Teks eksposisi

Memperhatikan

 

Tugas

individu,

menemukan

eksposisi

dari

Struktur isi:

 

gambar/tayangan/sajian puisi suatu

contoh teks eksposisi

 

internet

- Judul

topik dan bertanya jawab

 

Tugas kelompok, menemukan struktur isi dan ciri bahasa teks eksposisi

Contoh

teks

- Tesis

Membaca teks eksposisi melalui

eksposisi

dari

- Argumen

- Simpulan

 

pemodelan dengan cermat

 

media

massa

 

Menanya

 

Tes

tertulis,

cetak

 

mempertanyakan tentang teks eksposisi

menjawab/mengajukan

 

Buku

referensi

Ciri Bahasa

 
 

pertanyaan

terkait

isi

teks

tentang

genre

-

Menggunakan

kata

( struktur dan ciri-ciri bahasa) Mengeksplorasikan

 

eksposisi

 

teks

yang

menunjukkan

 

sikap penulis

Menjawab/mengajukan

pertanyaan

isi

Bentuk Instrumen:

 

-

Menggunakan

kata

 

teks eksposisi (pertanyaan literal, inferensial, integratif, dan kritis)

 

unjuk

kerja,

mempresentasikan

sambung

yang

hasil diskusi

menunjukkan

Uraian bebas dan pilihan ganda, mengidentiifikasi struktur isi dan ciri bahasa teks eksposisi dan menjawab/mengajukan

hubungan

sebab-

akibat

Mendiskusikan

struktur

isi

teks

Pemahaman

isi

teks

 

eksposisi

simpulan)

(judul,

tesis,

eksposisi

argument,

 

Mendiskusikan ciri bahasa teks eksposisi (kata/kalimat yang menunjukkan sikap penulis, pemakaian kata sambung untuk menunjukkan hubungan sebab akibat) Mengasosiasikan

pertanyaan tentang isi teks eksposisi

Format pengamatan sikap untuk menilai rasa percaya diri, kesantunan, dan kecermatan

Menemukan kalimat yang menunjukkan sikap penulis dan membuat kalimat lain dengan bentuk yang berbeda

Mengomunikasikan

 

Menjelaskan teks eksposisi dari segi struktur dan ciri-ciri bahasa

Menjelaskan fungsi teks ekspoisisi dalam kehidupan sehari-hari

18

Silabus Bahasa Indonesia Kls VII/MTs. Negeri 3 Cibatu

Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

       

ALOKASI

 

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

 

PEMBELAJARAN

   

PENILAIAN

 

WAKTU

SUMBER

3.2 Membedakan teks

Perbedaan teks eksposisi argumentatif dan persuasif dilihat dari struktur isi

Mengamati

Jenis Tagihan:

 

1x6jp

Contoh

teks

observasi,

tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan

hasil

Membaca

teks

dengan cermat

Membaca

teks

dengan cermat

eksposisi

argumentatif

eksposisi

persuasif

Tugas individu, menemukan perbedaan teks eksposisi

argumentatif dan persuasif dilihat

dan fitur

eksposisi

internet

Contoh

eksposisi

dari

teks

dari

Perbedaan Teks eksposisi argumentatif dan persuasif i dilihat dari fitur bahasanya

dari struktur isi bahasanya

 

media

massa

Menanya mendorong siswa mempertanyakan tentang struktur dan ciri-ciri bahasa teks eksposisi argumentatif dan teks eksposisi persuasif

Tugas kelompok, mendiskusikan perbedaan struktur isi dan ciri bahasa teks eksposisi argumentatif dan persuasif

cetak

 

Buku

referensi

tentang

genre

 

teks

Tes

tertulis,

menemukan

 

perbedaan teks

eksposisi

Mengeksplorasi Mendiskusikan persamaan teks eksposisi argumentatif dari struktur isi dan ciri-ciri bahasa Mendiskusikan perbedaan teks

argumentatif

dan persuasigf

dilihat dari struktur isi dan fitur bahasanya

Bentuk Instrumen:

 

Uji

petik

kerja,

menemukan

 

contoh teks eksposisi

eksposisi persuasif dari struktur dan fitur bahasanya

Mengasosiasi Mengidentifikasi teks-teks eksposisi yang pernah dibaca/didengar berdasarkan hasil pemahaman (struktur dan ciri bahasa)</