PEMETAAN STANDAR ISI Mata Pelajaran : Biologi Nama Guru : Ir. Misfa SK 1.

Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan tumtumbuhan KD 1.1 Merencanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan THP C5 1.1.1 Indikator Melakukan studi literatur untuk menemukan faktorfaktor luar yang mempengaruhi pertumbuhan tumbuhan Membuat rancangan percobaan pengaruh faktor uar terhadap pertumbuhan tumbuhan THP C1 Kelas/Semester : XII IPA/ 1 Tahun Pelajaran : 2010/2011 Materi Pokok 1 Pertumbuhan dan Perkembangan 2 Ruang Lingkup 3 4 5 6 2 X 45 Alokasi waktu

1.1.2

C5

1.2 Merencanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan

C5

1.2.1 Memberikan perlakuan dan mengukur hasil perlakuan 1.2.2 Mengumpulkan data hasil percobaan dan menganalisis dalam tabel dan grafik

C5 C5

Pertumbuhan dan Perkembangan

2 X 45

PEMETAAN STANDAR ISI Mata Pelajaran : Biologi Nama Guru : Ir. Misfa SK 1. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan tumtumbuhan KD 1.3 Mengkomuni kasikan hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tanaman THP C5 Indikator 1.3.1 Menyiapkan hasil-hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan 1.3.2 Melakukan presesntasi hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan C5 2.1.1 Menjelaskan fungsi dan cara kerja enzim 2.1.2 Menemukan faktor- faktor yang mempengaruhi kerja enzim THP C5 Kelas/Semester : XII IPA/ 1 Tahun Pelajaran : 2010/2011 Materi Pokok 1 Pertumbuhan dan Perkembangan 2 Ruang Lingkup 3 4 5 6 Alokasi waktu

C5 2 X 45

2. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme

2.1 Mendeskripsikan fungsi enzim dalam proses metabolisme

C1 C4

Fungsi dan Cara Kerja Enzim

1 X 45

2.1.3 Melakukan percobaan C5 pengaruh suhu terhadap kerja enzim katalase pada hati ayam

PEMETAAN STANDAR ISI Mata Pelajaran : Biologi Nama Guru : Ir. Misfa SK 2. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme KD 2.2 Mendeskripsi kan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat THP C4 Indikator 2.2.1 Menjelaskan tahapan respirasi seluler secara umum 2.2.2 Menjelaskan hasil yang diperoleh dari respirasi aerob dan anaerob 2.2.3 Menjelaskan tahapan reaksi fotosintesis : reaksi terang dan gelap 2.2.4 Menemukan faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis dan hasilnya 2.3 Menjelaskan keterkaitan antara proses metabolisme karbohidrat dengan meta bolisme lemak dan protein C2 2.3 1 Menjelaskan keterkaitan antara proses metabolisme karbohidrat dengan meta bolisme lemak dan protein 2.3.2 Menjelaskan penyebab lemak menghasilkan energi lebih besar dibanding dengan karbohidrat dan protein untuk jumlah bobot yang sama THP C1 Kelas/Semester : XII IPA/ 1 Tahun Pelajaran : 2010/2011 Materi Pokok 1 Respirasi Seluler 2 Ruang Lingkup 3 4 5 6 2 X 45 Alokasi waktu

C2 2 X 45 C2

C4 1 X 45 C1

C2

PEMETAAN STANDAR ISI Mata Pelajaran : Biologi Nama Guru : Ir. Misfa SK 3. Memahami penerapan konsep dasar dan prinsipprinsip hereditas serta implikasinya pada saling temas KD 3.1. Menjelaskan konsep gen, DNA, dan kromosom. THP C3 Indikator
3.1.1 Mendeskripsikan struktur

Kelas/Semester : XII IPA/ 1 Tahun Pelajaran : 2010/2011 THP C3 Materi Pokok 1 heliks ganda dari DNA serta sifat dan fungsinya
3.1.2 Mendeskripsikan struktur RNA serta sifat dan fungsinya

Ruang Lingkup 2 3 4 5 6

Alokasi waktu 2 X 45

Gen, DNA, dan Kromosom

C3 C3 2 X 45

3.1.3 Mendeskripsikan hubungan antara gen, DNA, dan kromosom 3.2 Menjelaskan hubungan gen (DNA) - RNA polipeptida dan proses sintesis protein C3 3.2.1 Menjelaskan hubungan gen (DNA) - RNA polipeptida 3.2.2 Mengurutkan proses sintesis protein 3.2.3 Menemukan macam- macam kode genetika

C1 C2 1 X 45 C3

PEMETAAN STANDAR ISI Mata Pelajaran : Biologi Nama Guru : Ir. Misfa SK 3. Memahami penerapan konsep dasar dan prinsipprinsip hereditas serta implikasinya pada saling temas KD 3.3 Menjelaskan keter kaitan antara proses pembelahan mitosis dan meiosis dengan pewarisan sifat 3.4 Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat THP C3 Indikator
3.3.1 Mendeskripsikan fase

Kelas/Semester : XII IPA/ 1 Tahun Pelajaran : 2010/2011 THP C1 Materi Pokok 1 Pembelahan Mitosis pembelahan mitosis dan meiosis dan tempat terjadinya 3.3.2 Menghubungkan pembelahan mitosis dan meiosis pada pewarisan sifat C3 3.4.1 Menerapkan prinsip pewarisan sifat menurut hukum Mendel 3.4.2 Menjelaskan pola khas hereditas ( peyimpangan semu, tautan, pindah silang , gagal berpisah dengan lethal, sistem ABO dan terpaut seks kromosom ) 3.4.3 Menjelaskan cara-cara menghindari penyakit menurun pada masyarakat C2 2 X 45 C2 Hereditas 2 Ruang Lingkup 3 4 5 6 2 X 45 Alokasi waktu

C3 1 X 45

C3

PEMETAAN STANDAR ISI Mata Pelajaran : Biologi Nama Guru : Ir. Misfa SK 3. Memahami penerapan konsep dasar dan prinsipprinsip hereditas serta implikasinya pada saling temas KD 3.5 Menjelaskan peristiwa mutasi dan implikasikasi nya pada saling temas THP C3 Indikator 3.5.1 Mengidentifikasi macammacam mutasi kromosom dengan adanya perubahan jumlah, struktur atau urutan susunan DNA pada kromosom 3.5.2 Menghubungkan antara faktor penyebab mutasi yang terjadi 3.5.3 Membedakan antara mutasi alam dan buatan 3.5.4 Mengkaji dampak dan keuntungan mutasi bagi manusia dan makhluk hidup lain THP C1 Kelas/Semester : XII IPA/ 1 Tahun Pelajaran : 2010/2011 Materi Pokok 1 Mutasi 2 Ruang Lingkup 3 4 5 6 2 X 45 Alokasi waktu

C1

2 X 45

C2

C3

1 X 45

PEMETAAN STANDAR ISI Mata Pelajaran : Biologi Nama Guru : Ir. Misfa SK 4. Memahami teori evolusi serta implikasinya pada Salingtemas KD 4.1 Menjelaskan teori, prinsip, dan mekanisme evolusi biologi THP C3 Indikator 4.1.1 Menjelaskan berbagai teori evolusi 4.1.2 Menemukan faktor-faktor dan petunjuk-petunjuk pendukung terjadinya evolusi 4.1.3 Mendeskripsikan keterkaitan antara mutasi dan evolusi 4.1.4 Menjelaskan prinsip-prinsip dasar hukum Hardy Weinberg 4.1.5 Menjelaskan proses spesiasi THP C1 C2 Kelas/Semester : XII IPA/ 1 Tahun Pelajaran : 2010/2011 Materi Pokok 1 Evolusi 2 Ruang Lingkup 3 4 5 6 2 X 45 Alokasi waktu

C3 C3

2 X 45

C2 1 X 45

PEMETAAN STANDAR ISI Mata Pelajaran : Biologi Nama Guru : Ir. Misfa SK 4. Memahami teori evolusi serta implikasinya pada Salingtemas KD 4.2 Mengkomunikasikan hasil studi evolusi biologi 4.3 Mendeskripsi kan kecende rungan baru tentang teori evolusi 5.1 Menjelaskan arti, prinsip dasar, dan jenis-jenis bioteknologi C5 THP C4 Indikator 4.2.1 Menanggapi studi tentang evolusi organisme tertentu 4.3.1Menjelaskan pandangan pandangan baru terhadap teori evolusi THP C1 Kelas/Semester : XII IPA/ 1 Tahun Pelajaran : 2010/2011 Materi Pokok 1 Evolusi 2 Ruang Lingkup 3 4 5 6 2 X 45 Alokasi waktu

C4 2 X 45

5. prinsipprinsip dasar bioteknologi serta implikasinya pada saling temas

5.1.1 Menjelaskan ruang lingkup bioteknologi 5.1.2 Menjelaskan prinsipprinsip dasar bioteknologi 5.1.3 Membedakan bioteknologi Konvensional dan modern 5.1.4 Memberikan contoh produk bioteknologi 5.1.5 Menanggapi proses rekayasa genetika

C1 C1

Bioteknologi

1 X 45 C2 C5 C5

PEMETAAN STANDAR ISI Mata Pelajaran : Biologi Nama Guru : Ir. Misfa SK 5. prinsipprinsip dasar bioteknologi serta implikasinya pada saling temas KD 5.2 Mendeskripsikan implikasi bioteknologi pada sains, lingkunganan, teknologi dan masyarakat THP C3 Indikator 5.2.1 Mengidentifikasi sumbersumber agen bioteknologi dan produk yang dihasilkan 5.2.2 Menjelaskan keuntungan dan kerugian diperolehnya produk bioteknologi THP C2 Kelas/Semester : XII IPA/ 1 Tahun Pelajaran : 2010/2011 Materi Pokok 1 Bioteknologi 2 Ruang Lingkup 3 4 5 6 2 X 45 Alokasi waktu

C3 2 X 45

1 X 45

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi No . 1 Kompetensi Dasar 1.1Merencanakan faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan : SMA NEGERI 24 JAKARTA : Biologi : XII IPA/1 : 1. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan Materi Pokok dan Uraian Materi Pertumbuhan dan Perkembangan Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktur * Melakukan studi literatur untuk menemukan faktorfaktor luar yang mempengaruhi pertumbuhan tumbuhan * Membuat rancangan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur 1.1.1Melakukan studi literatur untuk menemukan faktor-faktor luar yang mempengaruhi pertumbuhan tumbuhan 1.1.2 Membuat rancangan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan Penilaian Alokasi Waktu 2 jp Sumber Belajar Biologi 3 Penerbit Erlangga

Tugas kelompok

Tugas kelompok

Mengetahui Kepala SMA Negeri 24 Jakarta

Jakarta, 15 Juli 2010 Guru mata pelajaran Biologi

Dra. Hj. IDAN SUDARTI, M.MPd NIP/NRK 130687773/140329

Ir. M I S F A NIP 470069652/172187

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi No . 2 Kompetensi Dasar : SMA NEGERI 24 JAKARTA : Biologi : XII IPA/1 : 1. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktur Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur *Melakukan 1.2.1 Memberikan percobaan perlakuan dan (merakit alat mengukur hasil dan bahan, perlakuan memberikan perlakuan ) *Menghimpun data hasil dan menganalisis data hasil percobaan Mengetahui Kepala SMA Negeri 24 Jakarta Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu 2 jp Sumber Belajar Biologi 3 Penerbit Erlangga

1.2 Melaksanakan Pertumbuhan percobaan dan pengaruh Perkembangan faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan

Tugas kelompok

1.2.2 Mengumpulkan Tugas data hasil perco kelompok baan dan menganalisis dalam tabel dan grafik Jakarta, 15 Juli 2010 Guru mata pelajaran Biologi

Dra. Hj. IDAN SUDARTI, M.MPd NIP/NRK 130687773/140329

Ir. M I S F A NIP 470069652/172187

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi No . 3 Kompetensi Dasar 1.3 Mengkomunikasikan hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan : SMA NEGERI 24 JAKARTA : Biologi : XII IPA/1 : 1. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan Materi Pokok dan Uraian Materi Pertumbuhan dan Perkembangan Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktur Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur *Menyusun 1.3.1 Menyiapkan laporan hasil-hasil tertulis hasil percobaan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan . 1.3.2 Melakukan presesntasi hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan Penilaian Alokasi Waktu 2 jp Sumber Belajar Biologi 3 Penerbit Erlangga

Tugas kelompok

*Melakukan presentasi hasil percobaan

Tugas kelompok

Mengetahui Kepala SMA Negeri 24 Jakarta

Jakarta, 15 Juli 2010 Guru mata pelajaran Biologi

Dra. Hj. IDAN SUDARTI, M.MPd NIP/NRK 130687773/140329

Ir. M I S F A NIP 470069652/172187 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi No . 4 Kompetensi Dasar 2.1 Mendeskripsikan fungsi enzim dalam proses metabolisme

: SMA NEGERI 24 JAKARTA : Biologi : XII IPA/1 : 2. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme Materi Pokok dan Uraian Materi Metabolisme Fungsi dan Cara Kerja Enzim Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktur *Melakukan studi literatur tentang fungsi dan cara kerja enzim *Melakukan studi literatur tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kerja enzim * Melakukan percobaan pengaruh suhu terhadap kerja enzim katalase pada hati ayam Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur Indikator Pencapaian Kompetensi 2.1.1 Menjelaskan fungsi dan cara kerja enzim Penilaian Alokasi Waktu 2 jp Sumber Belajar Biologi 3 Penerbit Erlangga

Tugas Individu

2.1.2 Menemukan Ulangan faktor- faktor Harian yang mempenga ruhi kerja enzim 2.1.3 Melakukan percobaan pengaruh suhu terhadap kerja enzim katalase pada hati ayam Praktikum 2 jp

Mengetahui Kepala SMA Negeri 24 Jakarta

Jakarta, 15 Juli 2010 Guru mata pelajaran Biologi

Dra. Hj. IDAN SUDARTI, M.MPd NIP/NRK 130687773/140329 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi No Kompetensi . Dasar 1 : SMA NEGERI 24 JAKARTA : Biologi : XII IPA/1 : 2. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran dan Uraian Tatap Muka Penugasan Kegiatan Materi Terstruktur Mandiri Tidak Terstruktur 2.2 Mendeskripsi Metabolisme *Melakukan studi kan proses literatur tentang tahakatabolisme dan pan respirasi seluler anabolisme karbohidrat *Melakukan studi literatur hasil yang diperoleh dari respirasi aerob dan anaerob *Melakukan studi literatur tentang tahapan reaksi fotosintesis : reaksi terang dan gelap *Melakukan percobaan fotosintesis metode Ingenhouz Mengetahui Kepala SMA Negeri 24 Jakarta

Ir. M I S F A NIP 470069652/172187

Indikator Pencapaian Kompetensi 2.2.1 Menjelaskan tahapan respirasi seluler secara umum 2.2.2 Menjelaskan hasil yang diperoleh dari respirasi aerob dan anaerob 2.2.3 Menjelaskan tahapan reaksi fotosintesis : reaksi terang dan gelap 2.2.4 Menemukan Faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis dan hasilnya

Penilaian

Alokasi Waktu 2 jp

Sumber Belajar Biologi 3 Penerbit Erlangga

Tugas Individu Ulangan Harian

2 jp

Praktikum

2 jp

Jakarta, 15 Juli 2010 Guru mata pelajaran Biologi

Dra. Hj. IDAN SUDARTI, M.MPd NIP/NRK 130687773/140329 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi No Kompetensi . Dasar 1 2.3 Menjelaskan keterkaitan antara proses metabolisme karbohidrat dengan meta bolisme lemak dan protein : SMA NEGERI 24 JAKARTA : Biologi : XII IPA/1 : 2. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran dan Uraian Tatap Muka Penugasan Kegiatan Materi Terstruktur Mandiri Tidak Terstruktur Metabolisme * Menggali informasi tentang hubungan antara proses metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak dan metabolisme protein *Melakukan studi literatur tentang penyebab lemak menghasilkan energi lebih besar dibanding dengan karbohidrat dan protein untuk jumlah bobot yang sama Mengetahui

Ir. M I S F A NIP 470069652/172187

Indikator Pencapaian Kompetensi

2.3.1Menjelaskan hubungan antara proses metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak dan metabolisme protein

Penilaian

Alokasi Waktu 2 jp

Sumber Belajar Biologi 3 Penerbit Erlangga

Tugas Individu

2.3.2 Menjelaskan penye

bab lemak menghasilkan energi lebih besar dibanding dengan karbohidrat dan protein untuk jumlah bobot yang sama Jakarta, 15 Juli 2010

Kepala SMA Negeri 24 Jakarta

Guru mata pelajaran Biologi

Dra. Hj. IDAN SUDARTI, M.MPd NIP/NRK 130687773/140329 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi No . 1 Kompetensi Dasar
3.1. Menjelaskan konsep gen, DNA, dan kromosom.

Ir. M I S F A NIP 470069652/172187

: SMA NEGERI 24 JAKARTA : Biologi : XII IPA/1 : 3. Memahami penerapan konsep dasar dan prinsip-prinsip hereditas serta implikasinya pada saling temas Materi Pokok dan Uraian Materi DNA, gen dan kromosom Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktur *Melakukan studi literatur tentang struktur heliks ganda dari DNA serta sifat dan fungsinya *Melakukan studi literatur tentang struktur RNA serta serta sifat dan fungsinya *Melakukan studi literatur tentang hubungan antara gen, DNA dan kromosom Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1Mendeskripsikan

Penilaian

Alokasi Waktu 2 jp

Sumber Belajar Biologi 3 Penerbit Erlangga

struktur heliks ganda dari DNA serta sifat dan fungsinya

3.1.2Mendeskripsikan

Tugas Individu

struktur RNA serta sifat dan fungsinya

2 jp

3.1.3Mendeskripsikan hubungan antara gen, DNA, dan kromosom

Mengetahui Kepala SMA Negeri 24 Jakarta

Jakarta, 15 Juli 2010 Guru mata pelajaran Biologi

Dra. Hj. IDAN SUDARTI, M.MPd NIP/NRK 130687773/140329 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi No . 1 Kompetensi Dasar 3.2 Menjelaskan hubungan gen (DNA) - RNA polipeptida dan proses sintesis protein

Ir. M I S F A NIP 470069652/172187

: SMA NEGERI 24 JAKARTA : Biologi : XII IPA/1 : 3. Memahami penerapan konsep dasar dan prinsip-prinsip hereditas serta implikasinya pada saling temas Materi Pokok dan Uraian Materi
Sintesis Protein

Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktur *Melakukan studi literatur tentang hubungan gen (DNA) - RNA polipeptida *Melakukan studi literatur tentang proses sintesis protein *Melakukan studi literatur tentang macam kode genetika

Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur 3.2.1 Menjelaskan hubungan gen (DNA) - RNA polipeptida

Penilaian

Alokasi Waktu 2 jp

Sumber Belajar Biologi 3 Penerbit Erlangga

Tugas Individu

3.2.2 Mengurutkan proses sintesis protein

2 jp

3.2.3 Menemukan macam- macam kode genetika Jakarta, 15 Juli 2010 Guru mata pelajaran Biologi

Mengetahui Kepala SMA Negeri 24 Jakarta

Dra. Hj. IDAN SUDARTI, M.MPd NIP/NRK 130687773/140329

Ir. M I S F A NIP 470069652/172187

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi No . 1 Kompetensi Dasar 3.3 Menjelaskan keter kaitan antara proses pembelahan mitosis dan meiosis dengan pewarisan sifat : SMA NEGERI 24 JAKARTA : Biologi : XII IPA/1 : 3. Memahami penerapan konsep dasar dan prinsip-prinsip hereditas serta implikasinya pada saling temas Materi Pokok dan Uraian Materi Pembelahan mitosis dan meiosis Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktur *Melakukan studi literatur tentang fase-fase pembelahan mitosis dan dan meiosis dan tempat terjadinya *Melakukan studi literatur tentang pembelahan mitosis dan meiosis pada pewarisan sifat Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3.1Mendeskripsikan

Penilaian

Alokasi Waktu 2 jp

Sumber Belajar Biologi 3 Penerbit Erlangga

fase pembelahan mitosis dan meiosis dan tempat terjadinya 3.3.2Menghubungkan pembelahan mitosis dan meiosis pada pewarisan sifat

Tugas Individu

2 jp

Mengetahui Kepala SMA Negeri 24 Jakarta

Jakarta, 15 Juli 2010 Guru mata pelajaran Biologi

Dra. Hj. IDAN SUDARTI, M.MPd NIP/NRK 130687773/140329

Ir. M I S F A NIP 470069652/172187

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi No Kompetensi . Dasar 1 : SMA NEGERI 24 JAKARTA : Biologi : XII IPA/1 : 3. Memahami penerapan konsep dasar dan prinsip-prinsip hereditas serta implikasinya pada saling temas Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi dan Uraian Kompetensi Waktu Tatap Muka Penugasan Kegiatan Materi Terstruktur Mandiri Tidak Terstruktur 3.4 Menerapkan Hereditas *Melakukan studi 3.4.1 Menerapkan Tugas 2 jp prinsip hereditas literatur tentang prinsip pewarisan Individu dalam mekanisme pewarisan sifat sifat menurut hukum pewarisan sifat menurut hukum Mendel Mendel *Melakukan studi literatur tentang pola khas hereditas (peyimpangan semu, tautan, pindah silang, gagal berpisah dengan lethal, sistem ABO dan terpaut seks kromosom ) Mengetahui 3.4.2 Menjelaskan pola khas hereditas ( peyimpangan semu, tautan, pindah silang , gagal berpisah dengan lethal, sistem ABO dan terpaut seks kromosom ) Jakarta, 15 Juli 2010 2 jp

Sumber Belajar Biologi 3 Penerbit Erlangga

Kepala SMA Negeri 24 Jakarta

Guru mata pelajaran Biologi

Dra. Hj. IDAN SUDARTI, M.MPd NIP/NRK 130687773/140329

Ir. M I S F A NIP 470069652/172187

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi No . 1 Kompetensi Dasar 3.4 Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat 3.5 Menjelaskan peristiwa mutasi dan implikasikasi nya pada saling temas : SMA NEGERI 24 JAKARTA : Biologi : XII IPA/1 : 3. Memahami penerapan konsep dasar dan prinsip-prinsip hereditas serta implikasinya pada saling temas Materi Pokok dan Uraian Materi Hereditas Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktur *Melakukan studi literatur tentang caracara menghindari penyakit menurun pada masyarakat *Melakukan studi literatur tentang macam-macam mutasi kromosom dengan adanya perubahan jumlah, struktur atau urutan susunan DNA pada kromosom Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur 3.4.3 Menjelaskan caracara menghindari penyakit menurun pada masyarakat Penilaian Alokasi Waktu 2 jp Sumber Belajar Biologi 3 Penerbit Erlangga

Tugas Individu

Mutasi

3.5.1 Mengidentifikasi macam-macam mutasi kromosom dengan adanya perubahan jumlah, struktur atau urutan susunan DNA pada kromosom

2 jp

Mengetahui Kepala SMA Negeri 24 Jakarta

Jakarta, 15 Juli 2010 Guru mata pelajaran Biologi

Dra. Hj. IDAN SUDARTI, M.MPd NIP/NRK 130687773/140329 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi No . 1 Kompetensi Dasar 3.5 Menjelaskan peristiwa mutasi dan implikasikasi nya pada saling temas

Ir. M I S F A NIP 470069652/172187

: SMA NEGERI 24 JAKARTA : Biologi : XII IPA/1 : 3. Memahami penerapan konsep dasar dan prinsip-prinsip hereditas serta implikasinya pada saling temas Materi Pokok dan Uraian Materi Mutasi Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktur *Melakukan studi literatur tentang faktor penyebab mutasi yang terjadi *Melakukan studi literatur tentang mutasi alam dan buatan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur Indikator Pencapaian Kompetensi 3.5.2 Menghubungkan antara faktor penyebab mutasi yang terjadi 3.5.3 Membedakan antara mutasi alam dan buatan 3.5.4 Mengkaji dampak dan keuntungan mutasi bagi manusia dan makhluk hidup lain Penilaian Alokasi Waktu 2 jp Sumber Belajar Biologi 3 Penerbit Erlangga

Tugas Individu

Mengetahui Kepala SMA Negeri 24 Jakarta

Jakarta, 15 Juli 2010 Guru mata pelajaran Biologi

Dra. Hj. IDAN SUDARTI, M.MPd NIP/NRK 130687773/140329

Ir. M I S F A NIP 470069652/172187

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi No . 1 Kompetensi Dasar 4.1 Menjelaskan teori, prinsip, dan mekanisme evolusi biologi : SMA NEGERI 24 JAKARTA : Biologi : XII IPA/1 : 4. Memahami teori evolusi serta implikasinya pada Salingtemas Materi Pokok dan Uraian Materi Teori, prinsip, dan mekanisme evolusi biologi Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktur Melakukan kajian literatur tentang teoriteori evolusi dari berbagai ahli melalui kerja kelompok. Melakukan kajian dari chart/gambar dari bukti-bukti evolusi faktor dan petunjuk adanya evolusi melalui kerja kelompok. Melakukan kajian Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu 2 jp Sumber Belajar Biologi 3 Penerbit Erlangga

4.1.1 Menjelaskan berbagai Tugas teori evolusi Individu

4.1.2 Menemukan faktorfaktor dan petunjukpetunjuk pendukung terjadinya evolusi

4.1.3 Mendeskripsikan

literatur kaitan antara mutasi dan evolusi

keterkaitan antara mutasi dan evolusi

Mengetahui Kepala SMA Negeri 24 Jakarta

Jakarta, 15 Juli 2010 Guru mata pelajaran Biologi

Dra. Hj. IDAN SUDARTI, M.MPd NIP/NRK 130687773/140329 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi No . Kompetensi Dasar : SMA NEGERI 24 JAKARTA : Biologi : XII IPA/1 : 4. Memahami teori evolusi serta implikasinya pada Salingtemas Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktur Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

Ir. M I S F A NIP 470069652/172187

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

4.1 Menjelaskan teori, prinsip, dan mekanisme evolusi biologi

Teori, prinsip, dan mekanisme evolusi biologi

Mengkaji hukum Hardy-Weinberg menemukan prinsipprinsip mekanisme terjadinya evolusi. Melakukan kajian literatur tentang proses spesiasi

4.1.4 Menjelaskan prinsipprinsip dasar hukum Hardy Weinberg

Tugas Individu

2 jp

Biologi 3 Penerbit Erlangga

4.1.5 menjelaskan proses spesiasi

Mengetahui Kepala SMA Negeri 24 Jakarta

Jakarta, 15 Juli 2010 Guru mata pelajaran Biologi

Dra. Hj. IDAN SUDARTI, M.MPd NIP/NRK 130687773/140329

Ir. M I S F A NIP 470069652/172187

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi No . Kompetensi Dasar : SMA NEGERI 24 JAKARTA : Biologi : XII IPA/1 : 4. Memahami teori evolusi serta implikasinya pada Salingtemas Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktur Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

4.2 Mengkomunikasikan hasil studi evolusi biologi 4.3 Mendeskripsi kan kecenderungan baru tentang teori evolusi

Beberapa studi tentang evolusi

*Menggali informasi proses evolusi makhluk hidup tertentu *Melakukan kajian literatur tentang pandangan baru evolusi Harun Harun Yahya dan teori Inteligen design

4.2.1 Menanggapi studi tentang evolusi organisme tertentu

Tugas Individu

2 jp

Biologi 3 Penerbit Erlangga

*Kecenderungan baru teori evolusi

4.3.1 Menjelaskan pandangan pandangan baru terhadap teori evolusi

2 jp

Mengetahui Kepala SMA Negeri 24 Jakarta

Jakarta, 15 Juli 2010 Guru mata pelajaran Biologi

Dra. Hj. IDAN SUDARTI, M.MPd NIP/NRK 130687773/140329

Ir. M I S F A NIP 470069652/172187

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi No . Kompetensi Dasar : SMA NEGERI 24 JAKARTA : Biologi : XII IPA/1 : 5. Memahami prinsip-prinsip dasar bioteknologi serta implikasinya pada saling temas Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktur Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

5.1 Menjelaskan arti, prinsip dasar, dan jenis-jenis bioteknologi

*Arti dan prinsip dasar Bioteknologi

Menggali informasi tentang bioteknologi dan perkembangannya, melalui studi literatur. Menganalisis berbagai produk hasil bioteknologi konvensional dan modern melalui studi literatur

5.1.1 Menjelaskan ruang lingkup bioteknologi 5.1.2 Menjelaskan prinsipprinsip dasar bioteknologi 5.1.3 Membedakan bioteknologi konvensional dan modern 5.1.4 Memberikan contoh produk bioteknologi 5.1.5 Menanggapi proses rekayasa genetika

Tugas Individu

2 jp

Biologi 3 Penerbit Erlangga

Mengetahui Kepala SMA Negeri 24 Jakarta

Jakarta, 15 Juli 2010 Guru mata pelajaran Biologi

Dra. Hj. IDAN SUDARTI, M.MPd NIP/NRK 130687773/140329 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi No . Kompetensi Dasar

Ir. M I S F A NIP 470069652/172187

: SMA NEGERI 24 JAKARTA : Biologi : XII IPA/1 : 5. Memahami prinsip-prinsip dasar bioteknologi serta implikasinya pada saling temas Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktur Kegiatan Mandiri Tidak Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

Terstruktur 1 5.2 Mendeskripsikan implikasi bioteknologi pada sains, lingkunganan, teknologi dan masyarakat *Peran dan implika hasil Bioteknologi *Implikasi bioteknologi pada saling temas *Mendata penerapan bioteknologi pada bahan pangan, sandang, industri, perbaikan kualitas lingkungan, dan medis melalui studi literatur. *Menganalisa dampak pemanfaatan produk bioteknologi, seperti makanan produk transgenik, kulturjaringan Mengetahui Kepala SMA Negeri 24 Jakarta 5.2.1 Mengidentifikasi sumber-sumber agen bioteknologidan produk yang dihasilkan 5.2.2 Menjelaskan keuntungan dan kerugian di perolehnya produk bioteknologi Tugas Individu 2 jp Biologi 3 Penerbit Erlangga

Tugas Individu

2 jp

Jakarta, 15 Juli 2010 Guru mata pelajaran Biologi

Dra. Hj. IDAN SUDARTI, M.MPd NIP/NRK 130687773/140329 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi No . Kompetensi Dasar

Ir. M I S F A NIP 470069652/172187

: SMA NEGERI 24 JAKARTA : Biologi : XII IPA/1 : 5. Memahami prinsip-prinsip dasar bioteknologi serta implikasinya pada saling temas Materi Pokok dan Uraian Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Kegiatan Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

Materi 1 5.2 Mendeskripsi- *Dampak kan implikasi pemanfaatan bioteknologi bioteknologi. pada sains, lingkunganan, teknologi dan masyarakat *Menganalisa dampak pemanfaatan produk bioteknologi, seperti makanan produk transgenik, kulturjaringan

Terstruktur

Mandiri Tidak Terstruktur 5.2.3 Menjelaskan dampak pemanfaatan hasil produk bioteknologi di berbagai bidang Tugas Individu 2 jp Biologi 3 Penerbit Erlangga

Membuat produk biteknologi konvensional

5.2.4 Menunjukkan hasil produk bioteknologi konvensional.

Tugas Kelompok

Mengetahui Kepala SMA Negeri 24 Jakarta

Jakarta, 15 Juli 2010 Guru mata pelajaran Biologi

Dra. Hj. IDAN SUDARTI, M.MPd NIP/NRK 130687773/140329

Ir. M I S F A NIP 470069652/172187