Kalender Pendidikan

&
Pekan Efektif
Kelompok 1 PPB C 2021
 Kelompok 1 PPB C 2021

Silvina Salsa Bela Rio Adjie Deannova

1 190210103042
4 190210103106

Diana Pretty Auliyassilmy Kurnia Suciningsih

2 190210103073
5 190210103119

Syarafina Azzahra Ilmi Wulandari

3 6
190210103092 200210103083
 Table of Contents
Penetapan Alokasi Waktu
1 Kalender Akademik 5

Kalender Akademik Perhitungan Minggu dan

2 2021/2022 6 Hari Efektif

Penetapan Kalender
3 Akademik 7 Rincian Jam Pelajaran

Penetapan Alokasi Waktu

4 Alokasi Waktu 8 Berdasarkan SK/KD
 1
Kalender
Pendidikan
 Definisi Kalender Pendidikan

Kurikulum satuan pendidikan dalam setiap jenis dan jenjang

pendidikan diselenggarakan dengan mengikuti kalender pendidikan pada
setiap tahun ajaran.

Kalender pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan

pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran, yang mencakup
permulaan tahun pelajaran, minggu efektif belajar, waktu pembelajaran
efektif, dan hari libur.
 2
Kalender Pendidikan
2021/2022
Tiger Elephant

Pig Chicken
 3
Penetapan Kalender
Pendidikan
 Penetapan Kalender Pendidikan

Alokasi Waktu

Minggu efektif Hari efektif

 Penetapan Kalender Pendidikan
● Permulaan tahun pelajaran bulan Juli dan berakhir pada bulan Juni tahun
berikutnya
● Hari libur sekolah ditetapkan berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan
Nasional, Menteri Agama dalam hal yang terkait dengan hari raya keagamaan,
Kepala Daerah tingkat Kabupaten/Kota, organisasi penyelenggara pendidikan
dapat menetapkan hari libur khusus
● Pemerintah Pusat/Provinsi/Kabupaten/Kota dapat menetapkan hari libur serentak
untuk satuan-satuan pendidikan
● Kalender pendidikan untuk setiap satuan pendidikan disusun oleh masing-
masing satuan pendidikan berdasarkan alokasi waktu sebagaimana tersebut pada
dokumen Standar Isi ini dengan memperhatikan ketentuan dari
pemerintah/pemerintah daerah
Penetapan Kalender Pendidikan
 4

Alokasi Waktu
 Alokasi Waktu
Permulaan tahun ajaran adalah waktu dimulainya kegiatan pembelajaran pada awal tahun
pelajaran pada setiap satuan pendidikan.

Minggu efektif belajar adalah jumlah minggu kegiatan pembelajaran untuk setiap tahun
pelajaran pada setiap satuan pendidikan.

Waktu pembelajaran efektif adalah jumlah jam pembelajaran dalam setiap minggu, meliputi
jumlah jam pembelajaran untuk seluruh mata pelajaran, termasuk muatan lokal dan ditambah
dengan jumlah jam untuk kegiatan pengembangan diri.

Waktu libur adalah waktu yang ditetapkan untuk tidak diadakan kegiatan pembelajaran
terjadwal pada satuan pendidikan.

Waktu libur dapat berbentuk jeda tengah semester, jeda antar semester, libur akhir tahun
pelajaran, libur hari keagamaan, hari libur umum termasuk hari-hari besar nasional dan hari
libur khusus.
 5
Penetapan
Alokasi Waktu
 Penetapan Alokasi Waktu
● Menghitung jumlah minggu pada setiap bulan selama satu tahun ajaran.
● Menghitung jumlah minggu tidak efektif.
● Menghitung jumlah minggu efektif (ME)
○ ME = Jumlah miggu - Jumlah minggu tidak efektif
● Menghitung jumlah hari efektif (HE)
○ HE = Hari keseluruhan - (hari libur+agenda pendidikan)
● Melihat alokasi waktu mata pelajaran (per minggu) yang tertera pada struktur
kurikulum atau MP
● Menentukan banyak jam efektif (JE)
○ JE = ME - MP
● Mendistribusikan alokasi waktu per KD yang didapat dari JE dibagi dengan
jumlah KD tiap mata pelajaran, yang disesuaikan dengan kompleksitas KD
 6
Perhitungan
Minggu dan Hari
Efektif
S
E
M
E
S
T
E
R
1
S
E
M
E
S
T
E
R
2
 7
Penetepan Alokasi
Waktu Berdasarkan
SK/KD
No SK/KD Alokasi Waktu

1 SK 1 : Pertumbuhan dan Perkembangan

KD :

3.1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri pertumbuhan dan perkembangan 3 JP

3.1.2 Membedakan pertumbuhan dan perkembangan

3.1.3 Mengidentifikasi jenis jenis pertumbuhan 3 JP

3.1.4 Membedakan pertumbuhan primer dan sekunder

3.1.5 Menjelaskan faktor luar dan dalam yang memengaruhi pertumbuhan 2 JP

4.1.1 Menerapkan praktik kerja sesuai dengan langkah-langkah kerja ilmiah 3 JP

4.1.2 Merencanakan eksperimen percobaan mengenai pertumbuhan dan

perkembangan pada tumbuhan

4.1.3 Melaksanakan percobaan tentang faktor luar yang memengaruhi proses

pertumbuhan dan perkembangan sesuai dengan metode ilmiah
No SK/KD Alokasi Waktu

2 SK 2 : Enzim dan Metabolisme Sel

K.D :

3.2.1 Mendeskripsikan pengertian, komponen dan cara kerja enzim 4 JP

3.2.2 Menentukan peran enzim dalam proses metabolisme.

3.2.3 Menjelaskan proses pembentukan energi pada makhluk hidup 4 JP

3.2.4 Menjelaskan pengertian, proses katabolisme karbohidrat

3.2.5 Menjelaskan pengertian, proses anabolisme

3.2.6 Membedakan katabolisme karbohidrat dan anabolisme 2 JP

4.2.1 Melakukan percobaan fotosintesis, respirasi anaerob 3 JP

4.2.2 Membuat laporan hasil percobaan secara tertulis.

No SK/KD Alokasi Waktu

3 SK 3 : Pewarisan Sifat Makhluk Hidup 2 JP

KD :
3.3.1 Menentukan konsep penurunan sifat pada makhluk hidup

3.3.2 Menghubungkan keterkaitan antara sttruktur dan fungsi gen, DNA, kromosom 4 JP
dalam proses penurunan sifat pada makhluk hidup
3.3.3 Menjelaskan pengertian penurunan sifat, Gen, DNA, dan Kromosom

3.3.4 Mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi proses penurunan sifat 4 JP

4.3.1 Menjelaskan proses sintesis protein serta peran DNA dan kromosom dalam
proses pewarisan sifat.

4.3.2 Merencanakan pembuatan model untuk mensimulasi proses sintesis protein 4 JP

serta peran DNA dan kromosom dalam proses pewarisan sifat.
4.3.3 Melaksanakan pembuatan model untuk mensimulasi proses sintesis protein serta
peran DNA dan kromosom dalam proses pewarisan sifat.
No SK/KD Alokasi Waktu

4 SK 4 : Pembelahan Sel 2 JP

KD :

3.4.1 Menentukan konsep pembelahan sel

3.4.2 Menjelaskan pengertian, proses mitosis 4 JP

3.4.3 Menjelaskan pengertian, proses meiosis

3.4.4 Membedakan meiosis dan mitosis

No SK/KD Alokasi Waktu

5 SK 5 : Teori Evolusi

K.D :

5.1 Menjelaskan berbagai teori evolusi 2 JP

5.2 Menjelaskan pokok-pokok pikiran teori evolusi Darwin

5.3 Menemukan faktor-faktor dan petunjuk-petunjuk pendukung terjadinya evolusi

5.4 Mendeskripsikan keterkaitan antara mutasi dan evolusi 2 JP

5.5 Menjelaskan prinsip-rinsip dasar hukum HardyWeinberg.

5.6 Menerapkan hukum HardyWeinberg secara teoritis 2 JP

5.7 Menjelaskan proses spesiasi

5.8 Menjelaskan studi tentang evolusi organisme tertentu 2 JP

5.9 Melakukan kajian literatur tentang pandangan baru evolusi Harun Yahya dan Teori Inteligent 2 JP
Design

5. 10 Mendiskusikan kecenderungan baru teori evolusi.

No SK/KD Alokasi Waktu

6 SK 6 : Bioteknologi 2 JP

KD :
6.1 Menjelaskan ruang lingkup bioteknologi
6.2 Menjelaskan prinsip-prinsip dasar bioteknologi.

6.3 Membedakan bioteknologi konvensional dan modern 2 JP

6.4 Memberikan contoh produk bioteknologi

6.5 Menjelaskan proses rekayasa genetika. 2 JP

6.6 Mengidentifikasi sumber-sumber agen bioteknologi dan produk yang dihasilkan 2 JP

6.7 Menjelaskan keuntungan dan kerugian diperolehnya produk bioteknologi. 2 JP

6.8 Menjelaskan dampak pemanfaatan hasil produk bioteknologi di berbagai bidang 2 JP

6.9 Menunjukkan hasil produk bioteknologi konvensional 2 JP

 8
Rincian
Jam Pelajaran
 Rincian Jam Pelajaran Semester 1
KD/Materi Pokok Jam Pelajaran

SK 1 11 JP

SK 2 13 JP

SK 3 14 JP

SK 4 6 JP

Ulangan harian 2 JP

Remidial 2 JP

Cadangan 4 JP

Total 52 JP
 Rincian Jam Pelajaran Semester 2

KD/Materi Pokok Jam Pelajaran

SK 5 10 JP

SK 6 14 JP

Ulangan harian 2 JP

Remidial 2 JP

Cadangan 4 JP

Total 32 JP
 Daftar Pustaka
Anggal N, dan Yohanes Y. 2020. Manajemen Pendidikan. Samarinda: Gunawan Lestari. Cetakan pertama.
Thanks!
Do you have any questions?

CREDITS: This presentation template was created by

Slidesgo, including icon by Flaticon, and infographics &
images from Freepik