Mencoba menjawab pertanyaan pertama tentang cara menganalisis SKL,KI,KD

menggunakan taksonomi.

Untuk menganalisis SKL,KI, KD dengan bisa dilakukan dengan cara:

1. Menentukan tingkat dimensi kognitif dan bentuk pengetahuan dari kompetensi

dasar pengetahuan (analisis KD 3)
2. Menentukan rekomendasi kesesuaian tingkat dimensi kognitif dan bentuk
pengetahuan dari kompetensi dasar
3. Menentukan tingkat taksonomi dan bentuk taksonomi dari kompetensi dasar
keterampilan (analisis KD 4)
4. Menentukan kesetaraan taksonomi KD pengetahuan dan taksonomi KD
keterampilan dan rekomendasinya

Contoh:

KI 3 (Pengetahuan) = Memahami ketentuan sujud syukur.

KI 4 (Keterampilan) = Memperagakan tata cara sujud syukur

Pada contoh KD di atas, Memahami ketentuan sujud syukur. Memahami merupakan tingkat
kompetensi yangdiharapkan dikuasai siswa yang menunjukkan tingkat dimensi kognitif dari
Taksonomi Bloom Revisi. Sedangkan ketentuan sujud syukur merupakan bentuk
pengetahuan konseptual.

Selanjutnya memeriksa kesesuaian antara dimensi kognitif dan bentuk pengetahuan, di

contoh tersebut memahami (C2) sesuai jika dipasangkan dengan bentuk pengetahuan
konseptual.

Pada KD 4, Memperagakan adalah keterampilan konkrit. Levelnya adalah P1 (Meniru).

Langkah selanjutnya adalah menentukan kesetaraan KD pengetahuan dengan KD

keterampilan. KD 3 memahami (C2) setara dengan level keterampilan imitasi, meniru (P1).
Karena ketiganya ada ditingkat yang sama, jadi tidak ada rekomendasi perubahan.

Untuk pertanyaan kedua tentang cara menyusun prota dan promes yang mudah

Langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk mengembangkan program tahunan adalah:

1. Menelaah kalender pendidikan, dan ciri khas sekolah/madrasah berdasarkan

kebutuhan tingkat satuan pendidikan.
2. Menandai hari-hari libur, permulaan tahun pelajaran, minggu efektif, belajar,
waktu pembelajaran efektif (per minggu).
3. Menghitung jumlah minggu efektif setiap bulan dan semester dalam satu tahun
dan memasukkan dalam format matrik yang tersedia
 4. Medistribusikan alokasi waktu yang disediakan untuk suatu mata pelajaran, pada
setiap KD dan topik bahasannya pada minggu efektif, sesuai ruang lingkup cakupan
materi, tingkat kesulitan dan pentingnya materi tersebut, serta
mempertimbangkan waktu untuk ulangan serta review materi.

Langkah-langkah perancangan program semester adalah:

1. Menghitung jumlah Hari Belajar Efektif (HBE) dan Jam Belajar Efektif (JBE) setiap
bulan dan semester dalam satu tahun.
2. Mendistribusikan alokasi waktu yang disediakan untuk suatu KD serta
mempertimbangkan waktu untuk ulangan serta review materi.
3. Guru selanjutnya menentukan alokasi waktu dari setiap KD.

Contoh PROTA

PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : MTs Nurul Hasan

Mata Pelajaran : Fikih
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kelas / Semester : VIII/Ganjil

Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam sekitarnya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena atau kejadian
yang tampak mata.
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain menurut sudut
pandang/teori yang kuat

N ALOKAS
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK
O I WAKTU
1 1.1 Menghayati hikmah sujud tilaawah Sujud syukur dan Sujud
1.2 Menghayati hikmah syukur tilawah,
2.1 Membiasakan sujud tilaawah dalam kehidupan
sehari-hari
2.2 Membiasakan sikap bersyukur kepada Allah 10
SWT.
3.1 Memahami ketentuan sujud syukur
3.2 Memahami ketentuan sujud tilaawah
4.1 Memperagakan tata cara sujud syukur
4.2 Memperagakan tata cara sujud tilaawah
Contoh promes

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Fikih Kelas/Semester:VIII / Ganjil

Alokasi Waktu : 2 Jam / Minggu Tahun Pelajaran:2020/2021

Nomor KI Alo
Juli Agustus September
1 kasi
2 3 4 Materi
Wa
ktu
Nomor KD 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1. 2. 3. Sujud
1 1 1 4.1 syukur dan 10
2 2 2 2 2
1. 2. 3. 4.2 Sujud JP
2 2 2 tilawah,
Penilaian Harian √