Perencanaan pembelajaran

Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah

desain dan perencanaan pembelajaran

Dosen pengampu

Toifan lutfi, M.Pd

Disusun oleh

Mahmudi

Hana

Imam kurman

Almaniatu inda rahma

INSTITUT AGAMA ISLAM TRIBAKTI

KEDIRI 2019
 Kata pengantar

Puji syukur kehadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya sehingga makalah ini
dapat diselesaikan. Makalah ini dibuat untuk memenuhi tugas mata kuliah desain dan
perencanaan pembelajaran. Penulis berharap makalah ini dapat bermanfaat dan menambah
wawasan bagi penulis pada khususnya dan bagi semua kalangan pada umumnya. Penulis
membuat makalah ini dari kumpulan buku, dan internet sebagai pedoman membuat makalah.
Terima kasih penulis ucapkan kepada Dosen Mata Kuliah desain dan perencanaan
pembelajaran, bapak Toifan Lutfi, M.Pd. juga kepada teman mahasiswa yang secara langsung
maupun tidak langsung memberikan motivasi dalam pengembangan makalah ini. Penulis
menyadari bahwa makalah ini masih banyak kekurangan dan perlu ditingkatkan lagi
mutunya. Oleh karena itu, kritik dan saran dari berbagai pihak yang membangun sangat
diharapkan.
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ……………………................................................. i

DAFTAR ISI……………………………………………………………… ii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ………………………………………………… 1

B. Rumusan Masalah ……………………………………………... 1

C. Tujuan ………………………………………………………..... 1

BAB II PEMBAHASAN

A. Pengertian Program Tahunan ……………………..................... 2

B. Langkah Penyusunan Program tahunan……………….………...... 3

C. Rencana Program Semester …………………………………....... 7

D. Langkah-Langkah Penyusunan Program Semester .................... 9

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan …………………………………………………... 10

DAFTAR PUSTAKA……………………………………….......................12
 Bab I

Pendahuluan

A. Latar belakang masalah

Pelaksanaan proses pembelajaran di kelas memerlukan perencanaan yang baik mulai dari
menentukan alokasi waktu sampai dengan penyusunan semua instrumen yang diperlukan dalam
pelaksanaan pembelajaran. Hal pertama yang perlu kita lakukan dalam merencanakan proses
pembelajaran didalam kelas adalah menyusun perangkat pembelajaran yang akan digunakan,diawali
dari menghitung minggu efektif. Penghitungan minggu efektif harus sesuai dengan jumlah jam yang
sudah ditetapkan di dalam kurikulum 2013 untuk tiap-tiap jenjang pendidikan.

Penentuan minggu efektif merupakan langkah awal dalam menentukan alokasi waktu belajar untuk
satu semester ataupun satu tahun. Penentuan minggu efektif akan memberikan pengaruh pada
program tahunan dan program semester.

B. Rumusan masalah

1. Apakah program tahunan itu ?

2. Bagaimana cara menyusun program tahunan ?
3. Apakah pengertian rencana program semester ?
4. Bagaimana cara menyusun program semester ?
C. Tujuan
1. Untuk memahami pengertian program tahunan
2. Untuk mengetahui cara menyusun program tahunan
3. Untuk memahami pengertian program semester
4. Untuk mengetahui cara menyusun program semester

BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Program Tahunan

Dalam pengertian program tahunan terdapat beberapa pendapat yang menjelaskan tentang
pengertian tersebut. Program tahunan adalah rencana penetapan alokasi waktu satu tahun
untuk mencapai tujuan(SK dan KD)yang telah ditetapkan. Penetapan alokasi waktu
diperlukan agar seluruh kompetensi dasar yang ada dalam kurikulum seluruhnya dapat
dicapai oleh sisiwa. penentuan alokasi waktu ditentukan pada jumlah jam pelajaran sesuai
dengan struktur kurikulum yang berlaku serta keluasan materi yang harus dikuasai oleh
siswa.

Program Tahunan merupakan program umum setiap mata pelajaran untuk setiap kelas ,
berisi tentang garis-garis besar yang hendak dicapai dalam satu tahun dan dikembangkan
oleh guru mata pelajaran yang bersangkutan program ini perlu dipersiapkan dan
dikembangkan oleh guru sebelum tahun pelajaran dimulai , karena merupakan pedoman
bagi pengembangan program-progran berikutnya, yakni program semester, mingguan dan
harian serta pembuatan silabus dan sistem penilaian komponen-komponen program
tahunan meliputi identifikasi(satuan pendidikan,mata pelajaran, tahun pelajaran) standart
kompetensi , kompetensi dasar , alokasi waktu dan keterangan.

Program Tahunan merupakan program umum setiap mata pelajaran untuk setiap kelas yang
dikembangkan oleh guru mata pelajaran yang bersangkutan program ini telah dipersiapkan
dan dikembangkan oleh guru mata pelajaran sebelum tahun ajaran karena merupakan
pedomkan bagi pengembangan program-program berikutnya.

B. Langkah Penyusunan Program tahunan

Langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk mengembangkan program tahunan adalah

1. Lihat berapa jam alokasi waktu untuk setiap mata pelajaran dalam seminggu dan
struktur kurikulum seperti yang telah ditetapkan pemerintah, analisis berapa
minggu efektif dalam satu semester, seperti yang telah ditetapkandalam gambar
alokasi waktu efektif
2. Melalaui analisis tersebut kita dapat menentukan berapa minggu waktu yang
tersedia untuk pelaksanan proses pembelajaran.
3. Menandai hari-hari libur, permulaan tahun pelajaran, minggu efektif,belajar, waktu
pembelajaran efektif (per minggu). Hari-hari libur meliputi:
a) Jeda tengah semester
b) Jeda antar semester
c) Libur akhir tahun pelajara
d) Hari libur keagaman
e) Hari libur umum termasuk hari-hari besar nasional
f) Hari libur khusus
4. Menghitung jumlah minggu efektif setiap bulan dan semester dalam satu tahun dan
memasukkan dalam format matrik yang tersedia.
5. Medistribusikan olokasi waktu yang disediakan untuk suatu mata pelajaran, pada
setiap KD dan topik bahasannya pada minggu efektif, sesuai ruang lingkup cakupan
maeri, tingkat kesulitan dan pentingnya materi tersebut, serta mempertimbangkan
waktu untuk ulangan serta review materi.

Sumber-sumber yang dapat dijadikan bahan pengembangan program tahunan antara lain :

Daftar Standard Kompetensi sebagai konsensus nasional yang dikembangkan dalam buku
Garis-Garis Besar Program Pengajaran (GBPP)setiap mata pelajaran yang akan
dikembangkan

Skope dan Sekuensi setiap Kompetensi untuk mencapai tujuan pembelajaran diperlukan
materi pembelajaran, materi pembelajara tersebut disusun dalam pokok-pokok pembahasan
yang mengandung ide-ide pokok yang sesuai kompetensi dan tujuan pembelajaran .Skope
adalah ruanglingkupdan batasan-batasan keluasan setiap pokok dan sub pokok bahasan
sedangkan Sekuesi adalah urutan logis daripokok dan sub pokok bahasan. Pengembangan
skope dan skuensi ini bias dilakukan oleh masing – masing guru mata pelajaran, dan dapat
dikembangkan dalam kelompok kerja guru ( KKG ) untuk setiap mata pelajaran.
Kalender pendidikan penyusunan kalender pendidikan selama satu tahun pelajaran mengacu
pada efesiensi, efektifitas dan hak-hak peserta didik.

PROGRAM  TAHUNAN

Sekolah              : ............................

Mata Pelajaran    :  ...............................

Kelas/Program    :  ..............................

Tahun Ajaran      :  2012-2013

STANDAR
KOMPETENSI
NO. ALOKASI
NO. / KET.
SK/KD WAKTU
KOMPETENSI
DASAR

1.

2.

3.

4.

CONTOH PROGRAM TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Satuan Pendidikan                      : MAN

Mata Pelajaran                            : Qur’an Hadits

Kelas                                             : X

Tahun Pelajaran                         : 2011/2012

Smt Jenis Kegiatan Alokasi Ket

.
Waktu

X/I 1.Memahami pengertian Al-Qur’an dan 6

bukti keotentikannya

2.memahami isi pokok ajaran al-qur’an 4

 3.Memahami fungsi al-Qur’an dalam 4
kehidupan

4.Memahami cara-cara mencari surat dan 2

ayat dalam Al-Qur’an

5.Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang 6

manusia dan tugasnya sebagai khalifah
dibumi

6.Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang 2

demokrasi

7.Ulangan bulanan dan perbaikan 8

           Jumlah alokasi waktu 32

X/II 1.Memahami istilah-istilah Hadits 6

2.Memahami sanad dan matan hadits 4

3.Mendeskripsikan fungsi hadits terhadap 6

Al-Qur’an

4.Memahami pembagian hadits dari segi 4

kuantitas dan kualitasnya

5.Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang 10

keikhlasan beribadah

Jumlah Alokasi Waktu 30

Padang 26 oktober 2011

Mengetahui,

Kepala sekolah

Marjohan Hadidi

C. Rencana Program Semester

 Program semester ialah program yang berisikan garis-garis mengenai hal-hal yang
hendak dilaksanakan dan dicapai dalam satu semester. Program semester ini merupakan
penjabaran dari program tahunan.

Pada umumnya komponen-komponen program semester ini yaitu: identifikasi (satuan

pendidikan, mata pelajaran, semester, tahun pelajaran), bulan, standar kompetensi dan
materi pokok yang hendak disampaikan, waktu yang direncanakan dan keterangan-
keterangan.

Semester adalah satuan waktu yang digunakan untuk penyelenggaraan program pendidikan.
Kegiatan yang dilaksanakan dalam semester itu ialah kegiatan tatap muka, praktikum, keraja
lapangan, mid semester, ujian semester dan berbagai kegiatan lainya yang diberi penilaian
keberhasilan.

Dalam program pendidikan semester dipakai satuan waktu terkecil, yaitu satuan semester
untuk menyatakan lamanya satu program pendidikan. Masing-masing program semester
sifatnya lengkap dan merupakan satu kebulatan dan berdiri sendiri. Pada setiap akhir
semester segenap bahan kegiatan program semester yang disajikan harus sudah selesai
dilaksanakan dan mahasiswa yang mengambil program tersebut sudah dapat ditentukan
lulus atau tidak.

Program semester berisikan garis-garis besar mengenai hal-hal yang hendak dilaksanakan
dan dicapai dalam semester tersebut. Program semester ini merupakan penjabaran dari
program tahunan. Kalau program tahunan disusun untuk menentukan jumlah jam yang
diperlukan untuk mencapai kompetensi dasar, maka dalam program semester diarahkan
untuk menjawab minggu keberapa atau kapan pembelajaran untuk mencapai kompetensi
dasar itu dilakukan.

Pada umumnya program semester ini berisikan tentang bulan, pokok bahasan yang hendak
disampaikan, waktu yang direncanakan, dan keterangan-keterangan.

Format untuk program semesteran dapat dilihat pada halaman berikut ini.

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah :

Mata Pelajaran :

Kelas :

Semester :

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah             :
 Mata Pelajaran             :

Kelas                           :

Semester                      :

No SK Alok. Juli Agustus September Oktober November Desember

KD waktu
3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

            Dari format semesteran di atas maka tampak jelas bahwa program ini pada dasarnya
sebagai penjabaran dari program tahunan. Cara pengisian program di atas adalah sebagai
berikut:

a.       Tentukan Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) yang ingin dicapai.
Dalam hal ini guru tidak perlu merumuskan SK dan KD, sebab semuanya sudah ditentukan
dalam Standar Isi (SI), yakni pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang sudah
kita kenal , kecuali kalau kita memang diharuskan merumskan SK dan KD sendiri, misalnya
dalam merumuskan kurikulum Muatan Lokal (Mulok).

b.       Lihat program tahunan yang telah kita susun untuk menentukan alokasi waktu atau
jumlah jam pelajaran setiap SK dan KD itu.

c.       Tentukan pada bulan dan minggu keberapa proses pembelajaran KD itu akan
dilaksanakan.

D.   Langkah-langkah Penyusunan Program Semester

1. Memasukkan KD, topik dan sub topik bahasan dalam format Program Semester.
2. Menentukan jumlah jam pada setiap kolom minggu dan jumlah tatap muka per
minggu untuk mata pelajaran.
3. Mengalokasikan waktu sesuai kebutuhan bahasan topik dan sub topik pada
kolom minggu dan bulan.
4. Membuat catatan atau keterangan untuk bagian-bagian yang membutuhkan
penjelasan.

BAB III

PENUTUP

Kesimpulan
1. Secara garis besar, dapat diartikan bahwa peroram tahunan adalah rencana penetapan alokasi
waktu satu tahun untuk mencapai tujuan(SK dan KD)yang telah ditetapkan.

2. Langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk mengembangkan program tahunan adalah:

a. Lihat berapa jam alokasi waktu untuk setiap mata pelajaran dalam seminggu dan
struktur kurikulum.
b. Melalaui analisis tersebut kita dapat menentukan berapa minggu waktu yang tersedia
untuk pelaksanan proses pembelajaran.
c. Menandai hari-hari libur, permulaan tahun pelajaran, minggu efektif,belajar, waktu
pembelajaran efektif (per minggu).
d. Menghitung jumlah minggu efektif setiap bulan dan semester dalam satu tahun dan
memasukkan dalam format matrik yang tersedia.
e. Medistribusikan olokasi waktu yang disediakan untuk suatu mata pelajaran.

3. Program semester ialah program yang berisikan garis-garis mengenai hal-hal yang hendak
dilaksanakan dan dicapai dalam satu semester.

4. Langkah-langkah Penyusunan Program Semester.

a. Memasukkan KD, topik dan sub topik bahasan dalam format Program Semester.

b. Menentukan jumlah jam pada setiap kolom minggu dan jumlah tatap muka per minggu
untuk mata pelajaran.

c. Mengalokasikan waktu sesuai kebutuhan bahasan topik dan sub topik pada kolom minggu
dan bulan.

d. Membuat catatan atau keterangan untuk bagian-bagian yang membutuhkan penjelasan

DAFTAR PUSTAKA

Prof.H. Umar Hamalik, Kurikulum berbasis kompetensi. 2004. Bandung : PT Rosda karya

Drs Darwyn Syah,M.Pd dkk. Perencanaan System Pengajaran Pendidikan Agama Islam. 2007.
Jakarta : Gaung Persada Perss.

Dr.Wina Sanjaya, M. Pd. Perencanaan Dan Desain System Pembelajaran. 2008. Jakarta : Prenada
Media Grup,

Depdiknas. 2005. Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: PP no. 19 tahun 2005.

Mulyase, E. 2007. Kurikulum berbasis kompetensi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyase, E. 2007.Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya

Suharsimi Arikunto, Penilaian program pendidikan, Cet 1(Jakarta: PT. BINA AKSARA, 1988)

Wina Sanjaya, Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran, Cet.3(Jakarta: Kencana, 2010), Hal. 52

E. Mulyasa, Kurikulum Berbasis Kompetensi, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2008) Hal. 95

http://www.staimu-tpi.ac.id/2009/01/pengertian-dan-program-semester.html

Ahmad sodiqiy & Djunaidatul Munawwarah, Modul Pengembangan Perangkat pembelajaran PAI
(Samarinda:T.tp, 2011) hal. 22

Ahmad sodiqiy & Djunaidatul Munawwarah, Modul Pengembangan Perangkat pembelajaran PAI
(Samarinda:T.tp, 2011) hal. 22-23