BAB I

PENDAHULUAN

Pengertian program tahunan dan semesteran

Program tahunan merupakan rancangan penentuan alokasi waktu selama satu tahun untuk
mencapai kompetensi kompetensi dasar yang ada dalam kurikulum. Penentuan alokasi waktu
ditentukan oleh banyaknya jumlah jam pelajaran sesuai dengan struktur kurikulum serta jumlah
hari dalam kalender pendidikan.

Mulyana menyatakan bahwa program tahunan merupakan program umum setiap mata pelajaran
untuk setiap kelas yang dikembangkan oleh guru mata pelajaran yang bersangkutan. Namun
melihat kondisi di sekolah dasar yang pada umumnya sebagai guru kelas bukan guru mata
pelajaran, maka program tahunan dibuat oleh guru kelas masing-masing. Program tahunan perlu
disiapkan guru sebelum tahun ajaran baru dimulai, karenan program tahunan dijadikan pedoman
bagi pengembangan program-program berikutnya, yakni program semester, program modul,
program mingguan dan harian serta pembuatan silabus dan system penilaiannya.1

Komponen pada program tahunan dan semesteran

Fungsi dan program tahunan dan semesteran

Fungsi Program bagi Guru Berkaitan dengan kinerja guru, wujud perilaku yang dimaksud
adalah kegiatan guru dalam proses pembelajaran, yaitu bagaimana seorang guru merencanakan
pembelajaran, melaksanakan kegiatan pembelajaran, dan menilai hasil belajar. 
Adapun fungsi atau keguanaan desain pemebelajaran adalah :
a.         Sebagai acuan atau pedoman dalam pelaksanan pembelajaran. Barangkali kita semua sepakat
bahwa sekecil apapun bentuk dan jenis suatu pekerjaan, mesti didahului oleh rancanagan atau
planning. Semakin matang rencana yang dipersiapkan maka akan semakin bagus pula usaha itu
dilakasanakan karena rencana yang sudah disususun akan menjadikan acuan ataupun patokan
ketika pelakasanaan usaha tersebut.
b.        Menjadikan guru lebih siap dan percaya diri dalam menjalankan tugas mengajar. Percaya diri itu
akan sempurna jika seseorang itu memiliki kesiapan untuk melakukan sesuatu. Sebagai seorang
guru persiapan atau desain itu juga berfungsi menjadikan guru itu siap untuk melaksanakan
tugasnya sebagai pengajar karena desain yang disusun oleh guru adalah sebuah indikator jika
guru tersebut telah menguasai bahan yang akan disuguhkan dihadapan peserta didik
1
Abadie, “Program Tahunan Dan Program Semester,” 2.
c.         Meningkatkan kemampuan guru. Dengan adanya desain bagi seorang guru, akan dapat
meningkatkan kemampuan guru dalam mengajar dan akhirnya akan menjadikan pembelajaran
akan berkualitas dan bermakna bagi peserta didik.[6]
d.        Karena adanya perencanaan maka pelaksanaan pengajaran menjadi baik dan efektif.

Langkah Langkah penyusunan program tahunan dan semesteran

1. Program Tahunan
Program tahunan merupakan program umum setiap mata pelajaran untuk setiap kelas, yang
dikembangkan oleh guru mata pelajaran yang bersangkutan. Program ini perlu dipersiapkan dan
dikembangkan oleh guru sebelum tahun ajaran, karena merupakan pedoman bagi pengembangan
program-program berikutnya, seperti program semester, program mingguan, dan program harian
atau program pembelajaran setiap pokok bahasan, yang dalam KBK dikenal modul.
Dengan demikian, penyusunan program tahunan pada dasarnya adalah menetapkan jumlah
waktu yang tersedia untuk setiap kompetensi dasar.
Langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk menegmbangkan program tahunan adalah :
a.       Menelaah kalender pendidikan, dan ciri khas sekolah/madrasah berdasarkan kebutuhan tingkat
satuan pendidikan.
b.      Menandai hari-hari libur, permulaan tahun pelajaran, minggu efektif,belajar, waktu
pembelajaran efektif (per minggu). Hari-hari libur meliputi jeda tengah semester, Jeda antar
semester, Libur akhir tahun pelajaran, Hari libur keagaman, Hari libur umum termasuk hari-hari
besar nasional, Hari libur khusus.
c.       Menghitung jumlah minggu efektif setiap bulan dan semester dalam satu tahun dan
memasukkan dalam format matrik yang tersedia.
d.      Medistribusikan olokasi waktu yang disediakan untuk suatu mata pelajaran, pada setiap KD dan
topik bahasannya pada minggu efektif, sesuai ruang lingkup cakupan maeri, tingkat kesulitan dan
pentingnya materi tersebut, serta mempertimbangkan waktu untuk ulangan serta review materi.

2. Program  Semester
Dalam program pendidikan semester dipakai satuan waktu terkecil, yaitu satuan semester
untuk menyatakan lamanya satu program pendidikan.Masing- masing program semester sifatnya
lengkap dan merupakan satu kebulatan dan berdiri sendiri. Pada setiap akhir semester segenap
bahan kegiatan program semester yang disajikan harus sudah selesai dilaksanakan dan
mahasiswa yang mengambil program tersebut sudah dapat ditentukan lulus atau tidak. Program
semester berisikan garis-garis besar mengenai hal-hal yang hendak dilaksanakan dan dicapai
dalam semester tersebut. Program semester ini merupakan penjabaran dari program tahunan.
 Kalau program tahunan disusun untuk menentukan jumlah jam yang diperlukan untuk mencapai
kompetensi dasar, maka dalam program semester diarahkan untuk menjawab minggu keberapa
atau kapan pembelajaran untuk mencapai kompetensi dasar itu dilakukan. Pada umumnya
program semester ini berisikan tentang bulan, pokok bahasan yang hendak disampaikan, waktu
yang direncanakan, dan keterangan-keterangan.
Langkah-langkah perancangan program semester  adalah:
a.       Menghitung jumlah Hari Belajar Efektif (HBE) dan Jam Belajar Efektif (JBE) setiap bulan dan
semester dalam satu tahun.
b.      Mendistribusikan alokasi waktu yang disediakan untuk suatu KD serta mempertimbangkan
waktu untuk ulangan serta review materi.
Sedangkan Target yang harus dicapai pada pemahaman KD:
1)   Materi pokok yang sesuai dengan kompetensi dasar yang bersesuaian
2)   Tingkat kedalaman materi yang dibahas pada standar kompetensi dan kompetensi dasar yang
bersesuaian
3)   Perkiraan waktu yang dibutuhkan untuk membuat siswa kompeten terhadap kompetensi dasar
yang bersangkutan
c.       Guru selanjutnya menentukan alokasi waktu dari setiap Kompetensi Dasar (KD), yakni:
1)   Alokasi waktu dirinci untuk setiap Kompetensi Dasar.
2)   Alokasi waktu pembelajaran untuk setiap KD tergantung pada Kompleksitas KD, Keluasan KD,
Strategi/metode pembelajaran, dan Alat, bahan, dan sumber belajar yang tersedia.
            Sedangkan Contoh program tahunan dan program semester (terlampir)
Lampiran 1 contoh Format program Tahunan
 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan                  : SD inpres 49 lempang

Mata Pelajaran                        : Pendidikan Agama Islam
Jumlah Minggu Efektif           : …………………………………
Jumlah Jam / Minggu              : …………………………………
Kelas / Semester                      : I / 1 & 2
Tahun Pelajaran                       : 2017/2018

Alokasi
No Jumlah
Smt Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Waktu
KD Pertemuan
(jam)
1.1 Melafalkan QS Al-Fatihah dengan lancar
1.       Menghafal
alqur’an surat pendek 1.2 Menghafal QS Al-Fatihah dengan lancar
pilihan
Uji Kompetensi
Menunjukkan ciptaan Allah SWT melalui
2.1
ciptaan-Nya
2.2 Menyebutkan enam Rukun Iman
2.       Mengenal Rukun Iman
2.3 Menghafal enam Rukun Iman
Uji Kompetensi
3.1 Membiasakan perilaku jujur
3.2 Membiasakan perilaku bertanggung jawab
I
3.       Membiasakan perilaku
3.3 Membiasakan perilaku hidup bersih
terpuji
3.4 Membiasakan perilaku disiplin
Uji Kompetensi
4.1 Menyebutkan pengertian bersuci
4.       Mengenal tata cara bersuci
4.2 Mencontoh tata cara bersuci
(taharah)
Uji Kompetensi
5.1 Menirukan ucapan Rukun Islam
5.       Mengenal Rukun Islam 5.2 Menghafal Rukun Islam
Uji Kompetensi
JUMLAH
6.1 Menghafal QS Al Kausar dengan lancar
6.       Menghafal alqur’an surat- 6.2 Menghafal QS An-Nasr dengan lancar
surat pendek pilihan 6.3 Menghafal QS Al-‘Asr dengan lancar
Uji Kompetensi
II Melafalkan syahadat tauhid dan syahadat
7.1
rasul
7.       Mengenal dua kalimat 7.2 Menghafal dua kalimat syahadat
syahadat
7.3 Mengartikan dua kalimat syahadat
Uji Kompetensi
 8.1 Menampilkan perilaku rajin
8.2 Menampilkan perilaku tolong-menolong
Menampilkan perilaku hormat terhadap
8.       Membiasakan perilaku 8.3
orang tua
terpuji
8.4 Menampilkan adab makan dan minum
8.5 Menampilkan adab belajar
Uji Kompetensi
9.1 Menyebutkan tata cara berwudu
9.       Membiasakan bersuci
9.2 Mempraktekkan tata cara berwudu
(taharah)
Uji Kompetensi

JUMLAH
Mengetahui Kukusan , …………………… Guru
Kepala Sd inpres 49 lempang pendidikan Agama Islam

Mawar
    Andi muh saleh
    NIP.
 Lampiran II format program semester
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

MATA PELAJARAN      :     Agama Islam

KELAS / SEMESTER    :     IV (empat) / 2 (dua)
Standar Kompetensi     :     6.   Mengenal Malaikat dan tugasnya

AQIDAH
Januari Pebruari Maret April
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
6.1.Menjelaskan 1.         Menjelaskan Iman Kepada
pengertian pengertian malaikat Malaikat
malaikat 
2.         menceritakan
tentang kejadian
Malaikat
3.         Menyebutkan
sifat Malaikat
4.         Menyebutkan
hikmah beriman
kepada Malaikat 
6.2.Menyebutkan 1.         Menyebutkan Nama-nama
nama-nama 10 nama Malaikat Malaikat
Malaikat
2.Menghafal nama-
nama 10 malaikat
6.3.Menyebutkan 1.         Menjelaskan Tugas-tugas
tugas-tugas tugas-tugas malaikat malaikat
malaikat
2.Menjelaskan masing-
masing tugas 10
malaikat
3.         Menghafal
tugas masing-masing
malaikat         
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
               Mengetahui,                ………………………, 20…….
               Kepala Sekolah
SD/MI                                                                                                                                   Guru Kelas /
Guru MP

               Andi Muh Saleh               Mawar

               NIP.