BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Dalam Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Aparatur Negara dan
Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan
Angka Kreditnya, pengembangan keprofesian berkelanjutan merupakan salah
satu unsur utama yang diberikan angka kredit untuk kenaikan pangkat/jabatan
fungsional guru.
Kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan dikembangkan
berdasar profil kinerja guru. Profil kinerja ini merupakan perwujudan hasil
penilaian kinerja guru dan didukung dengan hasil evaluasi diri. Jika hasil
penilaian kinerja guru ternyata di bawah standar kompetensi yang
dipersyaratkan dalam penilaian kinerja guru, maka guru diwajibkan untuk
mengikuti program pengembangan keprofesian berkelanjutan ( PKB ). Dalam hal
ini, PKB diorientasikan sebagai pembinaan dalam pencapaian standar
kompetensi guru. Bagi guru yang hasil penilaian kinerjanya telah mencapai
standar kompetensi yang dipersyaratkan dalam penilaian kinerja guru, kegiatan
PKB diarahkan kepada pengembangan kompetensi untuk memenuhi layanan
pembelajaran berkualitas dan peningkatan karir guru.
Guru dapat mengembangkan keprofesiannya dengan membuat publikasi
ilmiah yang salah satunya buku pedoman guru. Buku ini dapat digunakan
sebagai acuan kerja guru dalam satu tahun dengan pola kegiatan yang telah
direncanakan sebelumnya.

B. TUJUAN
Buku pedoman guru ini bertujuan untuk :
1. Menjelaskan bentuk rencana kerja yang akan dilakukan dalam waktu satu
tahun.
2. Menjadi acuan dalam pelaksanaan kegiatan guru sebagai bentuk kinerja guru
dan mengembangkan profesinya.

C. TARGET CAPAIAN

1
 Buku pedoman guru yang terstruktur, sistematik, dan memenuhi
kebutuhan peningkatan keprofesian guru diharapkan dapat mencapai sasaran :
1. Bagi peserta didik
Buku ini diharapkan dapat:
a. Meningkatkan prestasi belajarpeserta didik
b. Meningkatkan kepribadian peserta didik yang berakhlakul karimah
c. Memberikan gambaran pelayanan berkesinambungan bagi peserta didik
sehingga nantinya peserta didik tercukupi kebutuhannya
d. Memberikan bimbingan untuk meningkatkan keterampilan siswa

2. Bagi guru
Bagi guru diharapkan mampu:
a. Sebagai acuan/pedoman dalam melaksanakan proses pembelajaran
b. Memberi contoh atau suri tauladan oleh guru kepada peserta didik
c. Memberi motivasi agar lebih peka terhadap lingkungan
d. Meningkatkan kemampuan guru dalam mengembangkan keprofesian
berkelanjutan
3. Bagi Kepala Madrasah
Buku ini diharapkan akan dapat mempermudah proses monitoring dan
evaluasi guru, berdasar pada rencana dan target capaian yang diharapkan.

2
 BAB II

RINCIAN RENCANA KERJA

Rencana kerja ini didasarkan pada kegiatan yang akan dilaksanakan selama
kurun waktu satu ( 1 ) tahun pelajaran, dimulai dari bulan Juli 2016 sampai dengan
Juni 2017. Rencana ini berpedoman pada upaya guru untuk meningkatkan
kemampuannya.

Kemampuan guru didasarkan pada indikator profesionalitas guru yang

harus terus menerus dibangun , yaitu :

A. KOMPETENSI PEDAGOGIK

Guru yang mempunyai kompetensi pedagogik adalah guru dapat

meyusun perencanaan pembelajaran dengan memilih model, strategi, dan
metode pembelajaran yang tepat sesuai dengan karakteristik Kompetensi
Dasar ( KD ) dan karakteristik peserta didik.
Tugas guru dalam menyusun perencanaan pembelajaran meliputi :
a. Menyusun program tahunan
Program tahunan ( prota ) disusun sebagai gambaran awal rencana yang
akan dilaksanakan selama satu tahun pelajaran. Prota disusun atas dua
bagian, yaitu semester gasal dan semester genap. Pada setiap semester,
disusun rencana alokasi waktu untuk setiap Kompetensi Inti ( KI ) dan
Kompetensi Dasar ( KD ) yang diajarkan.
b. Menyusun program semester
Program semester ( Promes ) disusun berdasar alokasi waktu jam efektif
yang berlangsung pada semester terkait. Pada promes tertuang
beberapa SK dan KD, perkiraan pelaksanaan tatap muka, perkiraan
pelaksanaan evaluasi, dan perkiraan pelaksanaan remidi dan pengayaan.
c. Membuat analisis materi pembelajaran
Analisis Materi Pembelajaran ( AMP ) disusun untuk pemetaan SK dan
KD.Pada AMP disajikan SK, KD, indikator, materi dan sub materi yang
akan disampaikan untuk pencapaian KD.

3
 d. Menyusun dan memelaah silabus
Silabus disusun berdasarkan SK dan KD. Dalam silabus tercantum
indikator, jenis evaluasi, jenis instrumen evaluasi, dan contoh instrumen
evaluasi. Dalam silabus juga termaktub alokasi waktu untuk setiap KD
untuk kurikulum 2006. Sedangkan telaah silabus disusun berdasarkan
KI dan KD.
e. Menyusun RPP
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) disusun sebagai gambaran
awal pelaksanaan pembelajaran yang akan dilaksanakan oleh guru.
Dalam RPP dijelaskan langkah demi langkah rencana dari tiap
pembelajaran yang akan dilaksanakan, mencakup materi, metode, media,
serta jenis evaluasi dan alat evaluasinya.
f. Menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM )
Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) ditentukan berdasar beberapa hal,
antara lain tingkat kesulitan / kompleksitas materi pembelajaran, sarana
prasarana pendukung pembelajaran, penguasaan guru terhadap materi
yang diajarkan, serta KKM semester sebelumnya.
g. Menyusun Instrumen Evaluasi
Instrumen penilaian disusun berdasar SK, KD, (untuk kurikulum 2006)
dan KI dan KD (untuk kurikulum 2013), Tujuan Pembelajaran, dan
selanjutnya digunakan sebagai bahan penyusunan kisi-kisi soal dan
dilanjutkan ke alat evaluasi.
H. Membuat Analisis Ulangan Harian
Aanalisis ulangan harian dilaksanakan untuk mengetahui tingkat
kesulitan, kevaliditasan, ketercapaian kompetensi belajar siswa. Hasil
analisis selanjutnya digunakan sebagai acuan untuk menentukan program
pengayaan dan perbaikan bagi siswa.

B. KOMPETENSI KEPRIBADIAN

Guru adalah agen pembelajaran dan agen pembentuk karakter bangsa.

Pendidikan karakter mempunyai makna yang tingi, karena pendidikan karakter

dalam pembelajaran mampu menanamkan kebiasaan tentang hal yang baik,

4
 sehingga peserta didik memahamii hal yang baik dan salah, mampu merasakan

nilai yang baik dan mau melakukannya.

Pendidik harus mampu menjadi teladan luhur, berakhlaq baik, memiliki

ilmu dan memiliki keutamaan dalam semua gerak geriknya. Oleh karena itulah

guru dituntut untuk senantiasa meningkatkan sikap personal, berusaha menjadi

pendidik yang mantap, stabil, dewasa, arif, berwibawa, menjadi teladan bagi

peserta didik, dan berakhlaq mulia.

C. KOMPETENSI SOSIAL

Dalam bidang sosial, guru juga dituntut untuk mengembangkan diri. Guru

dituntut untuk senantiasa meningkatkan kemampuan berkomunikasi dan

berinteraksi secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga

kependidikan, orang tua/ wali peserta didik, dan masyarakat.

Kegiatan ini dilakukan melalui anjangsana keluarga besar MAN Tengaran

beserta keluarga dan kegiatan bezuk warga MAN.

D. KOMPETENSI PROFESIONAL

Kompetensi Profesional menunjukkan wawasan content pengetahuan

yang disampaikan. Guru hendaknya secara terus menerus mengembangkan
dirinya dengan meningkatkan penguasaan pengetahuan sehingga
pengetahuan yang dimilikinya senantiasa berkembang.
Kompetensi ini juga berhubungan dengan kemampuan guru dalam
memahami kurikulum yang berlaku. Dengan memahami kurikulum yang
berlaku, diharapkan proses pembelajaran yang dilakukan benar – benar
berorientasi pada kurikulum yang berlaku.
Kompetensi ini dapat diperoleh melalui :
a. Kualifikasi Akademik
b. Pendidikan dan Latihan.

5
 Matrik Rencana Kerja Tahun Pelajaran 2016/2017

BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET

JULI 1 KOMPETENSI Menyusun Program tahunan ( prota ) disusun sebagai gambaran Bendel1
PEDAGOGIK program tahunan ( awal rencana yang akan dilaksanakan selama satu ( Perangkat
prota ) tahun pelajaran. Prota disusun atas dua bagian, yaitu Pembelajaran
PPKN kelas
semester gasal dan semester genap. Pada setiap
XII, XI
semester, disusun rencana alokasi waktu untuk setiap Semester
Standar Kompetensi ( SK ) dan Kompetensi Dasar Gasal TP.
( KD ) yang diajarkan. 2016/2017)
Membuat program Program semester ( Promes ) disusun berdasar alokasi
semester waktu jam efektif yang berlangsung pada semester
terkait. Pada promes tertuang beberapa SK dan KD,
perkiraan pelaksanaan tatap muka, perkiraan
pelaksanaan evaluasi, dan perkiraan pelaksanaan
remidi dan pengayaan.
Menyusun analisis Analisis Materi Pembelajaran ( AMP ) disusun untuk
materi pemetaan SK dan KD.Pada AMP disajikan SK, KD,
pembelajaran indikator, materi dan sub materi yang akan
( AMP ) disampaikan untuk pencapaian KD.
Menyusun / Silabus disusun berdasarkan SK dan KD. Dalam silabus
mengembangkan tercantum indikator, jenis evaluasi, jenis instrumen
silabus/Menelaah evaluasi, dan contoh instrumen evaluasi. Dalam silabus
silabus juga termaktub alokasi waktu untuk setiap KD.Selain
itu juga dilakukan telaah silapus berdasar KI dan KD
yang ada.
Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) disusun

6
BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
Rencana sebagai gambaran awal pelaksanaan pembelajaran
Pelaksanaan yang akan dilaksanakan oleh guru. Dalam RPP
Pembelajaran dijelaskan langkah demi langkah rencana dari tiap
( RPP ) pembelajaran yang akan dilaksanakan, mencakup
materi, metode, media, serta jenis evaluasi dan alat
evaluasinya.
Menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) ditentukan
Kriteria berdasar beberapa hal, antara lain tingkat kesulitan /
Ketuntasan kompleksitas materi pembelajaran, sarana prasarana
Minimal ( KKM ) pendukung pembelajaran, penguasaan guru terhadap
materi yang diajarkan, serta KKM semester
sebelumnya.
2 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai religius : Dilakukan
KEPRIBADIAN sikap personal - Mengingatkan peserta didik untuk berbuat secara terus
dilakukan dengan kebajikan menerus
berusaha menjadi
- Mengingatkan peserta didik untuk taat
pendidik yang
mantap, stabil, beribadah
dewasa, arif, - Melaksanakan puasa Ramadhan
berwibawa, - Mengikuti kegiatan peringatan hari besar islam
menjadi teladan Meningkatkan nilai jujur :
bagi peserta didik, - Berupaya menjadikan diri sebagai orang yang
dan berakhlaq selalu dapat dipercaya dalam perkataan,
mulia .
tindakan, dan pekerjaan.
- Mengingatkan peserta didik untuk selalu jujur,
tidak menyontek.
Meningkatkan nilai disiplin :

7
BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
- Berusaha datang tepat waktu
- Berusaha mengajar tepat waktu
- Memisahkan sampah organik dan non organik
- Membuang sampah pada tempatnya
- Mengikuti rapat pembagian tugas
- Mengikuti upacara bendera dan hari besar
nasional
Meningkatkan nilai kerja keras :
- bersungguh – sungguh dalam mengatasi
hambatan belajar dan tugas
- menyelesaikan tugas sebagai guru dengan
sebaik-baiknya.
- menyelesaikan tugas sebagai wali kelas dengan
sebaik-baiknya.
- Menyelesaikan tugas lain yang diamanatkan
dengan sebaik - baiknya
Meningkatkan nilai kemandirian :
- tidak mudah tergantung pada orang lain dalam
menyelesaikan tugas mandiri maupun tugas
madrasah
Meningkatkan nilai tanggung jawab :
- bertanggung jawab untuk melaksanakan tugas
dan kewajiban.
3 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai toleransi : Dilakukan
SOSIAL kemampuan - menghargai perbedaan. secara terus
berkomunikasi dan - Menghargai orang lain. menerus

8
BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
berinteraksi secara - menghargai pimpinan.
efektif dengan - memperhatikan siswa.
peserta didik, Meningkatkan nilai demokratis :
sesama pendidik,
- menilai sama hak dan kewajiban diri guru dan
tenaga
kependidikan, orang lain.
orang tua/ wali - tidak memaksakan kehendak
peserta didik, dan Meningkatkan nilai semangat kebangsaan :
masyarakat. - menempatkan kepentingan bangsa dan negara
diatas kepentingan pribadi dan kelompoknya.
Meningkatkan nilai Cinta tanah Air :
- menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan
penghargaan yang tinggi pada tanah air.
- mengikuti dan mendukung kegiatan yang
dilaksanakan di Madrasah
Meningkatkan nilai menghargai prestasi :
- berusaha menghasilkan sesuatu yang berguna
- mengakui dan menghormati keberhasilan orang
lain dengan cara mengucapkan selamat,
memberi applause.
Meningkatkan nilai komunikatif :
- memperlihatkan rasa senang berbicara,
bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain.
Meningkatkan nilai cinta damai :
- meningkatkan sikap, perkataan, dan perbuatan
yang menyebabkan orang lain merasa senang

9
 BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
dan aman atas kehadiran dirinya.
Meningkatkan sikap peduli lingkungan :
- Mengikuti kegiatan dalam rangka mencegah
kerusakan pada lingkungan alam sekitar,
seperti kerja bakti
- mengembangkan upaya – upaya untuk
memperbaiki kerusakan yang sudah terjadi
Meningkatkan nilai peduli sosial :
- Mengikuti kegiatan social seperti menjenguk
orang sakit, takziyah, membantu hajatan, dan
kegiatan social lain.
4 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai gemar membaca :
PROFESIONAL penguasaan materi - meningkatkan kebiasaan untuk membaca
pembelajaran. berbagai bacaan yang memberikan kebajikan
bagi diri guru.
Meningkatkan kebiasaan menulis
- Menyusun kerangka Buku Pedoman Guru
AGUSTUS 1 KOMPETENSI Membuat diktat Menyusun kerangka diktat PPKN kelas XII semester 1 Bendel 2
PEDAGOGIK (diktat PKN
Menyusun Menyusun perangkat ulangan hariana.dan analisis kelas XII
perangkat evaluasi a. Kisi-kisi soal semester 1)
b. Menyusun soal berdasar Kisi-kisi
c. Jawaban soal
d. Pedoman penilaian
e. Menganalisis Ulangan Harian
2 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai religius : Dilakukan
KEPRIBDIAN sikap personal - Mengingatkan peserta didik untuk berbuat secara terus

10
BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
dilakukan dengan kebajikan menerus
berusaha menjadi - Mengingatkan peserta didik untuk beribadah
pendidik yang Meningkatkan nilai jujur :
mantap, stabil,
- Berupaya menjadikan diri sebagai orang yang
dewasa, arif,
berwibawa, selalu dapat dipercaya dalam perkataan,
menjadi teladan tindakan, dan pekerjaan.
bagi peserta didik, - Mengingatkan peserta didik untuk selalu jujur,
dan berakhlaq tidak menyontek.
mulia . Meningkatkan nilai disiplin :
- Berusaha datang tepat waktu
- Berusaha mengajar tepat waktu
- Berusaha menyelesaikan tugas tepat waktu
Meningkatkan nilai kerja keras :
- bersungguh – sungguh dalam mengatasi
hambatan belajar dan tugas
- menyelesaikan tugas sebagai guru dengan
sebaik-baiknya.
- menyelesaikan tugas sebagai kepala
laboratorium dengan sebaik-baiknya.
Meningkatkan nilai kemandirian :
- tidak mudah tergantung pada orang lain dalam
menyelesaikan tugas – tugas.
Meningkatkan nilai tanggung jawab :
- bertanggung jawab untuk melaksanakan tugas
dan kewajibannya.
3 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai toleransi : Dilakukan

11
BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
SOSIAL kemampuan - menghargai perbedaan. secara terus
berkomunikasi dan - Menghargai orang lain. menerus
berinteraksi secara Meningkatkan nilai demokratis :
efektif dengan
- menilai sama hak dan kewajiban diri guru dan
peserta didik,
sesama pendidik, orang lain.
tenaga - Tidak memaksakan kehendak
kependidikan, - Menerima keputusan rapat
orang tua/ wali Meningkatkan nilai semangat kebangsaan :
peserta didik, dan - menempatkan kepentingan bangsa dan negara
masyarakat. diatas kepentingan pribadi dan kelompoknya.
Meningkatkan nilai Cinta tanah Air :
- Mengikuti upacara HUT ke – 72 RI
Meningkatkan nilai menghargai prestasi :
- berusaha menghasilkan sesuatu yang berguna
- mengakui dan menghormati keberhasilan orang
lain dengan cara mengucapkan selamat,
memberi applause.
Meningkatkan nilai komunikatif :
- memperlihatkan rasa senang berbicara,
bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain.
Meningkatkan nilai cinta damai :
- Berusaha membuat orang lain merasa senang
dan aman atas kehadiran dirinya.
- Membiasakan diri meminta maaf atas kesalahan
- Membiasakan diri memaafkan kesalahan orang

12
 BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
lain
Meningkatkan sikap peduli lingkungan :
- Mengikuti kerja bakti
- mengembangkan upaya – upaya untuk
memperbaiki kerusakan yang sudah terjadi
Meningkatkan nilai peduli sosial :
- Mengikuti kegiatan social seperti menjenguk
orang sakit, takziyah, membantu hajatan, dan
kegiatan social lain.
4 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai gemar membaca :
PROFESIONAL penguasaan materi - meningkatkan kebiasaan untuk membaca
pembelajaran. berbagai bacaan yang memberikan kebajikan
bagi diri guru.
Meningkatkan kebiasaan menulis
- Melanjutkan penyusunan Buku Pedoman Guru
SEPTEMBER 1 KOMPETENSI Menyusun diktat Melanjutkan penyusunan diktat PKN kelas XII Kelas XII
PEDAGOGIK semester 1
Menyusun perangkat ulangan hariana.dan analisis Kelas XI, XII
a. Kisi-kisi soal
b. Menyusun soal berdasar Kisi-kisi
c. Menyususn jawaban soal
d. Menyusun kriteria penilaian
e. Menganalisis Ulangan Harian
2 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai religius : Dilakukan
KEPRIBADIAN sikap personal - Mengingatkan peserta didik untuk berbuat secara terus
dilakukan dengan kebajikan menerus
berusaha menjadi
- Mengingatkan peserta didik untuk beribadah

13
BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
pendidik yang Meningkatkan nilai jujur :
mantap, stabil, - Berupaya menjadikan diri sebagai orang yang
dewasa, arif, selalu dapat dipercaya dalam perkataan,
berwibawa,
tindakan, dan pekerjaan.
menjadi teladan
bagi peserta didik, - Mengingatkan peserta didik untuk selalu jujur,
dan berakhlaq tidak menyontek.
mulia . Meningkatkan nilai disiplin :
- Berusaha datang tepat waktu
- Berusaha mengajar tepat waktu
- Berusaha menyelesaikan tugas tepat waktu
Meningkatkan nilai kerja keras :
- bersungguh – sungguh dalam mengatasi
hambatan belajar dan tugas
- menyelesaikan tugas sebagai guru dengan
sebaik-baiknya.
- menyelesaikan tugas sebagai kepala
laboratorium dengan sebaik-baiknya.
Meningkatkan nilai kemandirian :
- tidak mudah tergantung pada orang lain dalam
menyelesaikan tugas – tugas.
Meningkatkan nilai tanggung jawab :
- bertanggung jawab untuk melaksanakan tugas
dan kewajibannya.
3 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai toleransi : Dilakukan
SOSIAL kemampuan - menghargai perbedaan. secara terus
berkomunikasi dan - Menghargai orang lain. menerus

14
BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
berinteraksi secara Meningkatkan nilai demokratis :
efektif dengan - menilai sama hak dan kewajiban diri guru dan
peserta didik, orang lain.
sesama pendidik,
- Tidak memaksakan kehendak
tenaga
kependidikan, - Menerima keputusan rapat
orang tua/ wali Meningkatkan nilai semangat kebangsaan :
peserta didik, dan - menempatkan kepentingan bangsa dan negara
masyarakat. diatas kepentingan pribadi dan kelompoknya.
Meningkatkan nilai Cinta tanah Air :
- menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan
penghargaan yang tinggi pada tanah air.
Meningkatkan nilai menghargai prestasi :
- berusaha menghasilkan sesuatu yang berguna
- mengakui dan menghormati keberhasilan orang
lain dengan cara mengucapkan selamat,
memberi applause.
Meningkatkan nilai komunikatif :
- memperlihatkan rasa senang berbicara,
bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain.
Meningkatkan nilai cinta damai :
- Berusaha membuat orang lain merasa senang
dan aman atas kehadiran dirinya.
- Membiasakan diri meminta maaf atas kesalahan
- Membiasakan diri memaafkan kesalahan orang
lain

15
 BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
Meningkatkan sikap peduli lingkungan :
- Mengikuti kerja bakti
- mengembangkan upaya – upaya untuk
memperbaiki kerusakan yang sudah terjadi
Meningkatkan nilai peduli sosial :
- Mengikuti kegiatan social seperti menjenguk
orang sakit, takziyah, membantu hajatan, dan
kegiatan social lain.
4 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai gemar membaca :
PROFESIONAL penguasaan materi - meningkatkan kebiasaan untuk membaca
pembelajaran. berbagai bacaan yang memberikan kebajikan
bagi diri guru.
Meningkatkan kebiasaan menulis
- Melanjutkan penyusunan Buku Pedoman Guru
tahap akhir

OKTOBER 1 KOMPETENSI Menyusun Menyusun Instrumen Ulangan Tengah Semester : Bendel 5

PEDAGOGIK Instrumen Menyusun perangkat ulangan hariana.dan analisis ( Instrumen
Evaluasi a. Kisi-kisi soal Ulangan
b. Menyusun soal berdasar Kisi-kisi Tengah
c. Jawaban soal Semester
d. Pedoman penilaian Gasal Mata
e. Menganalisis Ulangan Harian Pelajaran
PKN kelas XII,
XI TP. 2016 /
2017
2 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai religius :

16
BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
KEPRIBADIAN sikap personal - Mengingatkan peserta didik untuk berbuat
dilakukan dengan kebajikan
berusaha menjadi - Mengingatkan peserta didik untuk beribadah
pendidik yang
Meningkatkan nilai jujur :
mantap, stabil,
dewasa, arif, - Berupaya menjadikan diri sebagai orang yang
berwibawa, selalu dapat dipercaya dalam perkataan,
menjadi teladan tindakan, dan pekerjaan.
bagi peserta didik, - Mengingatkan peserta didik untuk selalu jujur,
dan berakhlaq tidak menyontek.
mulia . Meningkatkan nilai disiplin :
- Berusaha datang tepat waktu
- Berusaha mengajar tepat waktu
- Berusaha menyelesaikan tugas tepat waktu
Meningkatkan nilai kerja keras :
- bersungguh – sungguh dalam mengatasi
hambatan belajar dan tugas
- menyelesaikan tugas sebagai guru dengan
sebaik-baiknya.
- menyelesaikan tugas sebagai wali kelas dengan
sebaik-baiknya.
Meningkatkan nilai kemandirian :
- tidak mudah tergantung pada orang lain dalam
menyelesaikan tugas – tugas.
Meningkatkan nilai tanggung jawab :
- bertanggung jawab untuk melaksanakan tugas

17
BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
dan kewajibannya.
3 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai toleransi :
SOSIAL kemampuan - menghargai perbedaan.
berkomunikasi dan - Menunjukkan penghargaan terhadap orang lain.
berinteraksi secara
Meningkatkan nilai demokratis :
efektif dengan
peserta didik, - menilai sama hak dan kewajiban diri guru dan
sesama pendidik, orang lain.
tenaga - Tidak memaksakan kehendak
kependidikan, - Menerima keputusan rapat
orang tua/ wali Meningkatkan nilai semangat kebangsaan :
peserta didik, dan - menempatkan kepentingan bangsa dan negara
masyarakat.
diatas kepentingan pribadi dan kelompoknya.
Meningkatkan nilai Cinta tanah Air :
- menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan
penghargaan yang tinggi pada tanah air.
- Mengikuti Upacara Hari Kesaktian Pancasila
- Mengikuti upacara Hari Sumpah Pemuda
Meningkatkan nilai menghargai prestasi :
- berusaha menghasilkan sesuatu yang berguna
- mengakui dan menghormati keberhasilan orang
lain dengan cara mengucapkan selamat,
memberi applause.
Meningkatkan nilai komunikatif :
- memperlihatkan rasa senang berbicara,
bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain.
Meningkatkan nilai cinta damai :

18
 BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
- Berusaha membuat orang lain merasa senang
dan aman atas kehadiran dirinya.
- Membiasakan diri meminta maaf atas kesalahan
- Membiasakan diri memaafkan kesalahan orang
lain
Meningkatkan sikap peduli lingkungan :
- Mengikuti kerja bakti
- mengembangkan upaya – upaya untuk
memperbaiki kerusakan yang sudah terjadi
Meningkatkan nilai peduli sosial :
- Mengikuti kegiatan social seperti menjenguk
orang sakit, takziyah, membantu hajatan, dan
kegiatan social lain.
4 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai gemar membaca :
PROFESIONAL penguasaan materi - meningkatkan kebiasaan untuk membaca
pembelajaran. berbagai bacaan yang memberikan kebajikan
bagi diri guru.
-
NOVEMBER 1 KOMPETENSI Menyususn Menyusun perangkat ulangan hariana.dan analisis
PEDAGOGIK instrumen a. Kisi-kisi soal
evaluasi b. Menyusun soal berdasar Kisi-kisi
c. Jawaban soal
d. Pedoman penilaian
e. Menganalisis Ulangan Harian
2 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai religius :
KEPRIBADIAN sikap personal - Mengingatkan peserta didik untuk berbuat
dilakukan dengan

19
BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
berusaha menjadi kebajikan
pendidik yang - Mengingatkan peserta didik untuk beribadah
mantap, stabil, Meningkatkan nilai jujur :
dewasa, arif,
- Berupaya menjadikan diri sebagai orang yang
berwibawa,
menjadi teladan selalu dapat dipercaya dalam perkataan,
bagi peserta didik, tindakan, dan pekerjaan.
dan berakhlaq - Mengingatkan peserta didik untuk selalu jujur,
mulia . tidak menyontek.
Meningkatkan nilai disiplin :
- Berusaha datang tepat waktu
- Berusaha mengajar tepat waktu
- Berusaha menyelesaikan tugas tepat waktu
Meningkatkan nilai kerja keras :
- bersungguh – sungguh dalam mengatasi
hambatan belajar dan tugas
- menyelesaikan tugas sebagai guru dengan
sebaik-baiknya.
- menyelesaikan tugas sebagai wali kelas dengan
sebaik-baiknya.
Meningkatkan nilai kemandirian :
- tidak mudah tergantung pada orang lain dalam
menyelesaikan tugas – tugas.
Meningkatkan nilai tanggung jawab :
- bertanggung jawab untuk melaksanakan tugas
dan kewajibannya.
3 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai toleransi :

20
BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
SOSIAL kemampuan - menghargai perbedaan.
berkomunikasi dan - Menunjukkan penghargaan terhadap orang lain.
berinteraksi secara Meningkatkan nilai demokratis :
efektif dengan
- menilai sama hak dan kewajiban diri guru dan
peserta didik,
sesama pendidik, orang lain.
tenaga - Tidak memaksakan kehendak
kependidikan, - Menerima keputusan rapat
orang tua/ wali Meningkatkan nilai semangat kebangsaan :
peserta didik, dan - menempatkan kepentingan bangsa dan negara
masyarakat. diatas kepentingan pribadi dan kelompoknya.
Meningkatkan nilai Cinta tanah Air :
- menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan
penghargaan yang tinggi pada tanah air.
- Mengikuti upacara bendera tiap hari senin
Meningkatkan nilai menghargai prestasi :
- berusaha menghasilkan sesuatu yang berguna
- mengakui dan menghormati keberhasilan orang
lain dengan cara mengucapkan selamat,
memberi applause.
Meningkatkan nilai komunikatif :
- memperlihatkan rasa senang berbicara,
bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain.
Meningkatkan nilai cinta damai :
- Berusaha membuat orang lain merasa senang
dan aman atas kehadiran dirinya.

21
BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
- Membiasakan diri meminta maaf atas kesalahan
- Membiasakan diri memaafkan kesalahan orang
lain
Meningkatkan sikap peduli lingkungan :
- Mengikuti kerja bakti
- mengembangkan upaya – upaya untuk
memperbaiki kerusakan yang sudah terjadi
Meningkatkan nilai peduli sosial :
- Mengikuti kegiatan social seperti menjenguk
orang sakit, takziyah, membantu hajatan, dan
kegiatan social lain.
4 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai gemar membaca :
PROFESIONAL penguasaan materi - meningkatkan kebiasaan untuk membaca
pembelajaran. berbagai bacaan yang memberikan kebajikan
bagi diri guru.
Meningkatkan kebiasaan menulis
- Menyusun rencana Penelitian Tindakan Kelas

22
 Matrik Rencana Kerja Tahun Pelajaran 2016/2017 Semester II

BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET

JANUARI 1 KOMPETENSI Menyusun Program tahunan ( prota ) disusun sebagai gambaran Bendel1
PEDAGOGIK program tahunan ( awal rencana yang akan dilaksanakan selama satu ( Perangkat
prota ) tahun pelajaran. Prota disusun atas dua bagian, yaitu Pembelajaran
PPKN kelas
semester gasal dan semester genap. Pada setiap
XII, XI
semester, disusun rencana alokasi waktu untuk setiap Semester
Standar Kompetensi ( SK ) dan Kompetensi Dasar genap TP.
( KD ) yang diajarkan. 2016/2017)
Membuat program Program semester ( Promes ) disusun berdasar alokasi
semester waktu jam efektif yang berlangsung pada semester
terkait. Pada promes tertuang beberapa SK dan KD,
perkiraan pelaksanaan tatap muka, perkiraan
pelaksanaan evaluasi, dan perkiraan pelaksanaan
remidi dan pengayaan.
Menyusun analisis Analisis Materi Pembelajaran ( AMP ) disusun untuk
materi pemetaan SK dan KD.Pada AMP disajikan SK, KD,
pembelajaran indikator, materi dan sub materi yang akan
( AMP ) disampaikan untuk pencapaian KD.
Menyusun / Silabus disusun berdasarkan SK dan KD. Dalam silabus
mengembangkan tercantum indikator, jenis evaluasi, jenis instrumen
silabus/Menelaah evaluasi, dan contoh instrumen evaluasi. Dalam silabus

23
BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
silabus juga termaktub alokasi waktu untuk setiap KD.Selain
itu juga dilakukan telaah silapus berdasar KI dan KD
yang ada.
Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) disusun
Rencana sebagai gambaran awal pelaksanaan pembelajaran
Pelaksanaan yang akan dilaksanakan oleh guru. Dalam RPP
Pembelajaran dijelaskan langkah demi langkah rencana dari tiap
( RPP ) pembelajaran yang akan dilaksanakan, mencakup
materi, metode, media, serta jenis evaluasi dan alat
evaluasinya.
Menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM ) ditentukan
Kriteria berdasar beberapa hal, antara lain tingkat kesulitan /
Ketuntasan kompleksitas materi pembelajaran, sarana prasarana
Minimal ( KKM ) pendukung pembelajaran, penguasaan guru terhadap
materi yang diajarkan, serta KKM semester
sebelumnya.
2 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai religius : Dilakukan
KEPRIBADIAN sikap personal - Mengingatkan peserta didik untuk berbuat secara terus
dilakukan dengan kebajikan menerus
berusaha menjadi
- Mengingatkan peserta didik untuk taat
pendidik yang
mantap, stabil, beribadah
dewasa, arif, Meningkatkan nilai jujur :
berwibawa, - Berupaya menjadikan diri sebagai orang yang
menjadi teladan selalu dapat dipercaya dalam perkataan,
bagi peserta didik, tindakan, dan pekerjaan.
dan berakhlaq - Mengingatkan peserta didik untuk selalu jujur,

24
BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
mulia . tidak menyontek.
Meningkatkan nilai disiplin :
- Berusaha datang tepat waktu
- Berusaha mengajar tepat waktu
- Memisahkan sampah organik dan non organik
- Membuang sampah pada tempatnya
Meningkatkan nilai kerja keras :
- bersungguh – sungguh dalam mengatasi
hambatan belajar dan tugas
- menyelesaikan tugas sebagai guru dengan
sebaik-baiknya.
- menyelesaikan tugas sebagai wali kelas dengan
sebaik-baiknya.
- Menyelesaikan tugas lain yang diamanatkan
dengan sebaik - baiknya
Meningkatkan nilai kemandirian :
- tidak mudah tergantung pada orang lain dalam
menyelesaikan tugas mandiri maupun tugas
madrasah
Meningkatkan nilai tanggung jawab :
- bertanggung jawab untuk melaksanakan tugas
dan kewajiban.
3 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai toleransi : Dilakukan
SOSIAL kemampuan - menghargai perbedaan. secara terus
berkomunikasi dan - Menghargai orang lain. menerus
berinteraksi secara
- menghargai pimpinan.

25
BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
efektif dengan - memperhatikan siswa.
peserta didik, Meningkatkan nilai demokratis :
sesama pendidik, - menilai sama hak dan kewajiban diri guru dan
tenaga
orang lain.
kependidikan,
orang tua/ wali - tidak memaksakan kehendak
peserta didik, dan Meningkatkan nilai semangat kebangsaan :
masyarakat. - menempatkan kepentingan bangsa dan negara
diatas kepentingan pribadi dan kelompoknya.
Meningkatkan nilai Cinta tanah Air :
- menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan
penghargaan yang tinggi pada tanah air.
- mengikuti dan mendukung kegiatan yang
dilaksanakan di Madrasah
Meningkatkan nilai menghargai prestasi :
- berusaha menghasilkan sesuatu yang berguna
- mengakui dan menghormati keberhasilan orang
lain dengan cara mengucapkan selamat,
memberi applause.
Meningkatkan nilai komunikatif :
- memperlihatkan rasa senang berbicara,
bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain.
Meningkatkan nilai cinta damai :
- meningkatkan sikap, perkataan, dan perbuatan
yang menyebabkan orang lain merasa senang
dan aman atas kehadiran dirinya.

26
 BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
Meningkatkan sikap peduli lingkungan :
- Mengikuti kegiatan dalam rangka mencegah
kerusakan pada lingkungan alam sekitar,
seperti kerja bakti
- mengembangkan upaya – upaya untuk
memperbaiki kerusakan yang sudah terjadi
Meningkatkan nilai peduli sosial :
- Mengikuti kegiatan social seperti menjenguk
orang sakit, takziyah, membantu hajatan, dan
kegiatan social lain.
4 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai gemar membaca :
PROFESIONAL penguasaan materi - meningkatkan kebiasaan untuk membaca
pembelajaran. berbagai bacaan yang memberikan kebajikan
bagi diri guru.
Meningkatkan kebiasaan menulis
- Menyusun kerangka PTK
PEBRUARI 1 KOMPETENSI Menyusun Menyusun perangkat ulangan hariana.dan analisis
PEDAGOGIK perangkat evaluasi a. Kisi-kisi soal
b. Menyusun soal berdasar Kisi-kisi
c. Jawaban soal
d. Pedoman penilaian
e. Menganalisis Ulangan Harian
2 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai religius : Dilakukan
KEPRIBDIAN sikap personal - Mengingatkan peserta didik untuk berbuat secara terus
dilakukan dengan kebajikan menerus
berusaha menjadi
- Mengingatkan peserta didik untuk beribadah
pendidik yang

27
BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
mantap, stabil, Meningkatkan nilai jujur :
dewasa, arif, - Berupaya menjadikan diri sebagai orang yang
berwibawa, selalu dapat dipercaya dalam perkataan,
menjadi teladan
tindakan, dan pekerjaan.
bagi peserta didik,
dan berakhlaq - Mengingatkan peserta didik untuk selalu jujur,
mulia . tidak menyontek.
Meningkatkan nilai disiplin :
- Berusaha datang tepat waktu
- Berusaha mengajar tepat waktu
- Berusaha menyelesaikan tugas tepat waktu
Meningkatkan nilai kerja keras :
- bersungguh – sungguh dalam mengatasi
hambatan belajar dan tugas
- menyelesaikan tugas sebagai guru dengan
sebaik-baiknya.
- menyelesaikan tugas sebagai kepala
laboratorium dengan sebaik-baiknya.
Meningkatkan nilai kemandirian :
- tidak mudah tergantung pada orang lain dalam
menyelesaikan tugas – tugas.
Meningkatkan nilai tanggung jawab :
- bertanggung jawab untuk melaksanakan tugas
dan kewajibannya.
3 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai toleransi : Dilakukan
SOSIAL kemampuan - menghargai perbedaan. secara terus
berkomunikasi dan - Menghargai orang lain. menerus

28
BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
berinteraksi secara Meningkatkan nilai demokratis :
efektif dengan - menilai sama hak dan kewajiban diri guru dan
peserta didik, orang lain.
sesama pendidik,
- Tidak memaksakan kehendak
tenaga
kependidikan, - Menerima keputusan rapat
orang tua/ wali Meningkatkan nilai semangat kebangsaan :
peserta didik, dan - menempatkan kepentingan bangsa dan negara
masyarakat. diatas kepentingan pribadi dan kelompoknya.
Meningkatkan nilai Cinta tanah Air :
- Mengikuti upacara bendera tiap hari senin
Meningkatkan nilai menghargai prestasi :
- berusaha menghasilkan sesuatu yang berguna
- mengakui dan menghormati keberhasilan orang
lain dengan cara mengucapkan selamat,
memberi applause.
Meningkatkan nilai komunikatif :
- memperlihatkan rasa senang berbicara,
bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain.
Meningkatkan nilai cinta damai :
- Berusaha membuat orang lain merasa senang
dan aman atas kehadiran dirinya.
- Membiasakan diri meminta maaf atas kesalahan
- Membiasakan diri memaafkan kesalahan orang
lain
Meningkatkan sikap peduli lingkungan :

29
 BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
- Mengikuti kerja bakti
- mengembangkan upaya – upaya untuk
memperbaiki kerusakan yang sudah terjadi
Meningkatkan nilai peduli sosial :
- Mengikuti kegiatan social seperti menjenguk
orang sakit, takziyah, membantu hajatan, dan
kegiatan social lain.
4 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai gemar membaca : PTK
PROFESIONAL penguasaan materi - meningkatkan kebiasaan untuk membaca
pembelajaran. berbagai bacaan yang memberikan kebajikan
bagi diri guru.
Meningkatkan kebiasaan menulis
-Menyusun PTK
MARET 1 KOMPETENSI Menyusun Menyusun perangkat ulangan harian dan analisis
PEDAGOGIK perangkat ulangan a. Kisi-kisi soal
harian dan b. Menyusun soal berdasar Kisi-kisi
analisis c. Menyususn jawaban soal
d. Menyusun kriteria penilaian
e. Menganalisis Ulangan Harian
2 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai religius : Dilakukan
KEPRIBADIAN sikap personal - Mengingatkan peserta didik untuk berbuat secara terus
dilakukan dengan kebajikan menerus
berusaha menjadi
- Mengingatkan peserta didik untuk beribadah
pendidik yang
mantap, stabil, Meningkatkan nilai jujur :
dewasa, arif, - Berupaya menjadikan diri sebagai orang yang
berwibawa, selalu dapat dipercaya dalam perkataan,

30
BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
menjadi teladan tindakan, dan pekerjaan.
bagi peserta didik, - Mengingatkan peserta didik untuk selalu jujur,
dan berakhlaq tidak menyontek.
mulia .
Meningkatkan nilai disiplin :
- Berusaha datang tepat waktu
- Berusaha mengajar tepat waktu
- Berusaha menyelesaikan tugas tepat waktu
Meningkatkan nilai kerja keras :
- bersungguh – sungguh dalam mengatasi
hambatan belajar dan tugas
- menyelesaikan tugas sebagai guru dengan
sebaik-baiknya.
- menyelesaikan tugas sebagai kepala
laboratorium dengan sebaik-baiknya.
Meningkatkan nilai kemandirian :
- tidak mudah tergantung pada orang lain dalam
menyelesaikan tugas – tugas.
Meningkatkan nilai tanggung jawab :
- bertanggung jawab untuk melaksanakan tugas
dan kewajibannya.
3 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai toleransi : Dilakukan
SOSIAL kemampuan - menghargai perbedaan. secara terus
berkomunikasi dan - Menghargai orang lain. menerus
berinteraksi secara
Meningkatkan nilai demokratis :
efektif dengan
peserta didik, - menilai sama hak dan kewajiban diri guru dan
orang lain.

31
BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
sesama pendidik, - Tidak memaksakan kehendak
tenaga - Menerima keputusan rapat
kependidikan, Meningkatkan nilai semangat kebangsaan :
orang tua/ wali
- menempatkan kepentingan bangsa dan negara
peserta didik, dan
masyarakat. diatas kepentingan pribadi dan kelompoknya.
Meningkatkan nilai Cinta tanah Air :
- menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan
penghargaan yang tinggi pada tanah air.
Meningkatkan nilai menghargai prestasi :
- berusaha menghasilkan sesuatu yang berguna
- mengakui dan menghormati keberhasilan orang
lain dengan cara mengucapkan selamat,
memberi applause.
Meningkatkan nilai komunikatif :
- memperlihatkan rasa senang berbicara,
bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain.
Meningkatkan nilai cinta damai :
- Berusaha membuat orang lain merasa senang
dan aman atas kehadiran dirinya.
- Membiasakan diri meminta maaf atas kesalahan
- Membiasakan diri memaafkan kesalahan orang
lain
Meningkatkan sikap peduli lingkungan :
- Mengikuti kerja bakti
- mengembangkan upaya – upaya untuk

32
 BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
memperbaiki kerusakan yang sudah terjadi
Meningkatkan nilai peduli sosial :
- Mengikuti kegiatan social seperti menjenguk
orang sakit, takziyah, membantu hajatan, dan
kegiatan social lain.
4 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai gemar membaca :
PROFESIONAL penguasaan materi - meningkatkan kebiasaan untuk membaca
pembelajaran. berbagai bacaan yang memberikan kebajikan
bagi diri guru.
Meningkatkan kebiasaan menulis
- Melanjutkan penyusunan PTK

APRIL 1 KOMPETENSI Menyusun Menyusun Instrumen Ulangan Tengah Semester Bendel 5

PEDAGOGIK Instrumen a. Kisi-kisi soal ( Instrumen
Evaluasi b. Menyusun soal berdasar Kisi-kisi Ulangan
c. Jawaban soal Tengah
d. Pedoman penilaian Semester
e. Menganalisis Ulangan Harian genap Mata
Pelajaran
PKN kelas XII,
XI TP. 2016 /
2017
2 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai religius :
KEPRIBADIAN sikap personal - Mengingatkan peserta didik untuk berbuat
dilakukan dengan kebajikan
berusaha menjadi
- Mengingatkan peserta didik untuk beribadah
pendidik yang
mantap, stabil, Meningkatkan nilai jujur :

33
BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
dewasa, arif, - Berupaya menjadikan diri sebagai orang yang
berwibawa, selalu dapat dipercaya dalam perkataan,
menjadi teladan tindakan, dan pekerjaan.
bagi peserta didik,
- Mengingatkan peserta didik untuk selalu jujur,
dan berakhlaq
mulia . tidak menyontek.
Meningkatkan nilai disiplin :
- Berusaha datang tepat waktu
- Berusaha mengajar tepat waktu
- Berusaha menyelesaikan tugas tepat waktu
Meningkatkan nilai kerja keras :
- bersungguh – sungguh dalam mengatasi
hambatan belajar dan tugas
- menyelesaikan tugas sebagai guru dengan
sebaik-baiknya.
- menyelesaikan tugas sebagai kepala
laboratorium dengan sebaik-baiknya.
Meningkatkan nilai kemandirian :
- tidak mudah tergantung pada orang lain dalam
menyelesaikan tugas – tugas.
Meningkatkan nilai tanggung jawab :
- bertanggung jawab untuk melaksanakan tugas
dan kewajibannya.
3 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai toleransi :
SOSIAL kemampuan - menghargai perbedaan.
berkomunikasi dan - Menunjukkan penghargaan terhadap orang lain.
berinteraksi secara
Meningkatkan nilai demokratis :

34
BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
efektif dengan - menilai sama hak dan kewajiban diri guru dan
peserta didik, orang lain.
sesama pendidik, - Tidak memaksakan kehendak
tenaga
- Menerima keputusan rapat
kependidikan,
orang tua/ wali Meningkatkan nilai semangat kebangsaan :
peserta didik, dan - menempatkan kepentingan bangsa dan negara
masyarakat. diatas kepentingan pribadi dan kelompoknya.
Meningkatkan nilai Cinta tanah Air :
- menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan
penghargaan yang tinggi pada tanah air.
- Mengikuti Upacara Hari Kesaktian Pancasila
- Mengikuti upacara Hari Sumpah Pemuda
Meningkatkan nilai menghargai prestasi :
- berusaha menghasilkan sesuatu yang berguna
- mengakui dan menghormati keberhasilan orang
lain dengan cara mengucapkan selamat,
memberi applause.
Meningkatkan nilai komunikatif :
- memperlihatkan rasa senang berbicara,
bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain.
Meningkatkan nilai cinta damai :
- Berusaha membuat orang lain merasa senang
dan aman atas kehadiran dirinya.
- Membiasakan diri meminta maaf atas kesalahan
- Membiasakan diri memaafkan kesalahan orang

35
 BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
lain
Meningkatkan sikap peduli lingkungan :
- Mengikuti kerja bakti
- mengembangkan upaya – upaya untuk
memperbaiki kerusakan yang sudah terjadi
Meningkatkan nilai peduli sosial :
- Mengikuti kegiatan social seperti menjenguk
orang sakit, takziyah, membantu hajatan, dan
kegiatan social lain.
4 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai gemar membaca :
PROFESIONAL penguasaan materi - meningkatkan kebiasaan untuk membaca
pembelajaran. berbagai bacaan yang memberikan kebajikan
bagi diri guru.
Meningkatkan kebiasaan menulis
- Melanjutkan penyusunan PTK
Mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi Guru :
- Pendidikan dan Latihan
MEI 1 KOMPETENSI Menyususn Menyusun perangkat ulangan hariana.dan analisis
PEDAGOGIK instrumen evaluasi a. Kisi-kisi soal
b. Menyusun soal berdasar Kisi-kisi
c. Jawaban soal
d. Pedoman penilaian
e. Menganalisis Ulangan Harian
2 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai religius :
KEPRIBADIAN sikap personal - Mengingatkan peserta didik untuk berbuat
dilakukan dengan kebajikan
berusaha menjadi

36
BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
pendidik yang - Mengingatkan peserta didik untuk beribadah
mantap, stabil, Meningkatkan nilai jujur :
dewasa, arif, - Berupaya menjadikan diri sebagai orang yang
berwibawa,
selalu dapat dipercaya dalam perkataan,
menjadi teladan
bagi peserta didik, tindakan, dan pekerjaan.
dan berakhlaq - Mengingatkan peserta didik untuk selalu jujur,
mulia . tidak menyontek.
Meningkatkan nilai disiplin :
- Berusaha datang tepat waktu
- Berusaha mengajar tepat waktu
- Berusaha menyelesaikan tugas tepat waktu
Meningkatkan nilai kerja keras :
- bersungguh – sungguh dalam mengatasi
hambatan belajar dan tugas
- menyelesaikan tugas sebagai guru dengan
sebaik-baiknya.
- menyelesaikan tugas sebagai kepala
laboratorium dengan sebaik-baiknya.
Meningkatkan nilai kemandirian :
- tidak mudah tergantung pada orang lain dalam
menyelesaikan tugas – tugas.
Meningkatkan nilai tanggung jawab :
- bertanggung jawab untuk melaksanakan tugas
dan kewajibannya.
3 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai toleransi :
SOSIAL kemampuan - menghargai perbedaan.

37
BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
berkomunikasi dan - Menunjukkan penghargaan terhadap orang lain.
berinteraksi secara Meningkatkan nilai demokratis :
efektif dengan - menilai sama hak dan kewajiban diri guru dan
peserta didik,
orang lain.
sesama pendidik,
tenaga - Tidak memaksakan kehendak
kependidikan, - Menerima keputusan rapat
orang tua/ wali Meningkatkan nilai semangat kebangsaan :
peserta didik, dan - menempatkan kepentingan bangsa dan negara
masyarakat. diatas kepentingan pribadi dan kelompoknya.
Meningkatkan nilai Cinta tanah Air :
- menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan
penghargaan yang tinggi pada tanah air.
- Mengikuti Upacara Hari Kesaktian Pancasila
- Mengikuti upacara Hari Sumpah Pemuda
Meningkatkan nilai menghargai prestasi :
- berusaha menghasilkan sesuatu yang berguna
- mengakui dan menghormati keberhasilan orang
lain dengan cara mengucapkan selamat,
memberi applause.
Meningkatkan nilai komunikatif :
- memperlihatkan rasa senang berbicara,
bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain.
Meningkatkan nilai cinta damai :
- Berusaha membuat orang lain merasa senang
dan aman atas kehadiran dirinya.

38
BULAN NO RANAH RENCANA KERJA URAIAN RENCANA KERJA KET
- Membiasakan diri meminta maaf atas kesalahan
- Membiasakan diri memaafkan kesalahan orang
lain
Meningkatkan sikap peduli lingkungan :
- Mengikuti kerja bakti
- mengembangkan upaya – upaya untuk
memperbaiki kerusakan yang sudah terjadi
Meningkatkan nilai peduli sosial :
- Mengikuti kegiatan social seperti menjenguk
orang sakit, takziyah, membantu hajatan, dan
kegiatan social lain.
4 KOMPETENSI Meningkatkan Meningkatkan nilai gemar membaca :
PROFESIONAL penguasaan materi - meningkatkan kebiasaan untuk membaca
pembelajaran. berbagai bacaan yang memberikan kebajikan
bagi diri guru.
Meningkatkan kebiasaan menulis
- Melanjutkan penyusunan Penelitian Tindakan
Kelas ahap akhir)

39
 RENCANA BULAN
NO RANAH KET
KERJA JULI AGS SEP OKT NOV DES JAN FEB MAR APR MEI JUN
1 KOMPE Menyusun √ v Tertuang dalam
TENSI program perangkat
PEDAG tahunan ( prota ) pembelajaran tiap
OGIK
semester. Prota terdiri
dari dua semester.
Membuat √ v Tertuang dalam
program perangkat
semester pembelajaran tiap
semester. Di dalam
promes tercantum
pelaksanaan tatap
muka, evaluasi, remidi
dan pengayaan.
Menyusun √ v Analisis Materi
analisis materi Pembelajaran ( AMP )
pembelajaran disusun sebagai
( AMP )
gambaran pemetaan
SK dan KD untuk tiap
semester.
Menyusun / √ v Silabus disusun
mengembangka berdasarkan SK dan
n silabus KD. Dalam silabus
tercantum indikator,
jenis evaluasi, jenis
instrumen evaluasi,

40
 RENCANA BULAN
NO RANAH KET
KERJA JULI AGS SEP OKT NOV DES JAN FEB MAR APR MEI JUN
dan contoh instrumen
evaluasi. Dalam silabus
juga termaktub alokasi
waktu untuk setiap KD.
Menyusun √ v Rencana Pelaksanaan
Rencana Pembelajaran ( RPP )
Pelaksanaan disusun sebagai
Pembelajaran
gambaran awal
( RPP )
pelaksanaan
pembelajaran yang
akan dilaksanakan oleh
guru. RPP untuk setiap
semester berbeda
jumlahnya, tergantung
pada banyaknya materi
tiap KD yang diajarkan.
Menentukan √ v Kriteria Ketuntasan
Kriteria Minimal ( KKM )
Ketuntasan ditentukan berdasar
Minimal ( KKM )
beberapa hal, antara
lain tingkat kesulitan /
kompleksitas materi
pembelajaran, sarana
prasarana pendukung
pembelajaran,

41
 RENCANA BULAN
NO RANAH KET
KERJA JULI AGS SEP OKT NOV DES JAN FEB MAR APR MEI JUN
penguasaan guru
terhadap materi yang
diajarkan, serta KKM
semester sebelumnya.
Menyusun Diktat √ √ √ Modul disusun sebagai
buku pegangan guru
dan siswa. Modul
disusun berdasar SK,
KD, dan indikator
penguasaan materi.
Menyususn v
instrumen
Penilaian
Mengikuti √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Keikutsertaan dalam
kegiatan kegiatan
pengembangan pengembangan
akademik dan akademik dan non
non akademik akademik
dimaksudkan untuk
meningkatkan
kemampuan guru, baik
dalam penyusunan
rencana pembelajaran
maupun dalam praktik
mengajar di kelas.
Kegiatan ini bersifat
insidental

42
 RENCANA BULAN
NO RANAH KET
KERJA JULI AGS SEP OKT NOV DES JAN FEB MAR APR MEI JUN
2 KOMPE Meningkatkan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Dilaksanakan secara
TENSI sikap personal, terus menerus
KEPRIB berusaha
ADIAN menjadi
pendidik yang
mantap, stabil,
dewasa, arif,
berwibawa,
menjadi teladan
bagi peserta
didik, dan
berakhlaq mulia
3 KOMPE Meningkatkan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Dilaksanakan secara
TENSI kemampuan terus menerus
SOSIAL berkomunikasi
dan berinteraksi
secara efektif
dengan peserta
didik, sesama
pendidik, tenaga
kependidikan,
orang tua/ wali
peserta didik,
dan masyarakat
KOMPE Meningkatkan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Dilaksanakan secara
TENSI penguasaan terus menerus, bisa
PROFE materi melalui pelatihan
SIONAL pembelajaran, maupun autodidak.

43
 RENCANA BULAN
NO RANAH KET
KERJA JULI AGS SEP OKT NOV DES JAN FEB MAR APR MEI JUN
kemampuan
penggunaan
alat/ media
pembelajaran,
meningkatkan
penguasaan IT.

44
45
 BAB III

PENUTUP

A.    Simpulan
Buku pedoman guru merupakan rencana kerja tahunan yang nantinya
dapat dilaksanakan oleh guru dalam kurun waktu satu tahun. Guru dapat
melaksanakan rencana kerjanya dengan capaian target sebagai berikut:
1. Kompetensi Paedagogik meliputi kegiatan menyusun program tahunan,
menyusun program semester, membuat analisis materi pembelajaran,
menyusun dan memelaah silabus, menyusun RPP, menentukan Kriteria
Ketuntasan Minimal ( KKM ) , menyusun instrumen evaluasi, membuat analisis
ulangan harian, membuat diktat mata pelajaran PKN
2. Kompetensi Kepribadian meliputi kegiatan meningkatkan sikap personal,
berusaha menjadi pendidik yang mantap, stabil, dewasa, arif, berwibawa,
menjadi teladan bagi peserta didik, dan berakhlaq mulia.
3. Kompetensi sosial dapat dilihat dari kegiatan diantaranya anjangsana keluarga
besar MAN Tengaran beserta keluarga dan kegiatan bezuk warga MAN
4. Kompetensi Profesional dilakukan dengan kegiatan pendidikan dan latihan,
penyusunan buku pedoman dan PTK

B.     Saran-saran
Diharapkan dengan adanya penulisan buku pedoman, pendidik tidak hanya
mendapatkan ilmu atau menambah wawasan tetapi juga diharapkan dapat
menerapkan ilmu tersebut baik kepada peserta didik maupun teman sejawat.

46