PROGRAM TAHUNAN DAN PROGRAM SEMESTER

Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran di SD/MI

Dosen Pengampu : Dr. Tamsik Udin, M.Pd

Disusun oleh : Kelompok 7

Hanatul Maula (2008107068)

Cicih Rohaeni (2008107077)

PGMI 5C

PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH ( PGMI )

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FITK)

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)

SYEKH NURJATI CIREBON

2022
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur kami panjatkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, Sang
Pencipta alam semesta, manusia, dan kehidupan beserta seperangkat aturannya,
karena berkat limpahan rahmat, Taufik, hidayah serta inayahnya, sehingga kami
dapat menyelesaikan tugas mata kuliah Perencanaan Pembelajaran di SD/MI
dengan judul "Program tahunan dan Program Semester" dengan baik dan tidak
kurang dari pada waktunya.

Adapun sumber-sumber yang membantu kami dalam menyelesaikan

makalah ini antara lain dari berbagai referensi buku-buku, dan pengambilan data
dari situs-situs internet yang berkaitan adalah yang menyangkut dengan judul
makalah kami. Demikian pengantar yang dapat kami sampaikan dimana kami pun
sadar bahwasanya kami hanyalah manusia yang tidak luput dari kesalahan dan
kekurangan, karena kesempurnaan hanya milik Allah SWT hingga dalam
penulisan dan penyusunannya masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu,
kritik dan saran yang membangun akan senantiasa dinantikan dalam upaya
evaluasi diri.

Akhirnya kami hanya bisa berharap, bahwa dibalik ketidak sempurnaan

penyusunan makalah ini akan ditemukan sesuatu yang dapat memberikan manfaat
atau bahkan hikmah bagi penyusun, pembaca dan bagi seluruh Mahasiswa

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Cirebon, 23 Oktober 2022

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.............................................................................................i

DAFTAR ISI...........................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1

A. Latar Belakang Masalah...............................................................................1

B. Rumusan Masalah........................................................................................2

C. Tujuan Masalah............................................................................................2

BAB II PEMBAHASAN........................................................................................4

A. Pengertian program tahunan dan program semester....................................4

B. Komponen-komponen pada program tahunan dan program semester.........5
C. Langkah-langkah penyusunan program tahunan dan program semester.....6
BAB III PENUTUP..............................................................................................11

A. Kesimpulan................................................................................................12
B. Saran...........................................................................................................12
Daftar Pustaka......................................................................................................13

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang
Kita sebagai calon guru semestinya kita harus mengetahui tentang perencanaan Untuk
memperlancar suatu system pendidikan dan pembelajaran yang efektif maka diperlukan
adanya perencanaan yang matang termasuk salah satunya adalah program satu tahun dan
program semester yang harus disiapkan dalam suatu lembaga pendidikan.
Dengan adanya kebutuhan ini maka kami akan mencuplik agar kita semua bisa
mengetahui atas apa itu program tahunan dan program semester.

2. Rumusan Masalah
1. Apa pengertian program tahunan dan program semester?
2. Apa saja komponen- komponen dalam program tahunan dan program semester?
3. Bagaimana langkah-langkah penyusunan program tahunan dan program semester?
3. Tujuan
1. Untuk mengetahui pengertian program tahunan dan program semester
2. Untuk mengetahui komponen- komponen dalam program tahunan dan program
semester
3. Untuk mengetahui langkah-langkah penyusunan program tahunan dan program
semester.

3
 BAB 2

PEMBAHASA

A. PENGERTIAN PROGRAM TAHUNAN

Program Tahunan (Prota) adalah rencana penetapan alokasi waktu satu tahun
untuk mencapai tujuan pembelajaran (Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar) yang
ditetapkan. Penetapan alokasi waktu diperlukan agar seluruh kompetensi dasar yang
ada dalam kurikulum seluruhnya dapat tercapai. Penentuan alokasi waktu ditentukan
oleh banyaknya jumlah jam pelajaran sesuai dengan struktur kurikulum serta jumlah
hari dalam kalender pendidikan.

Ada beberapa pendapat yang menjelaskan tentang pengertian program tahunan

adalah rencana penetapan alokasi waktu satu tahun untuk mencapai tujuan per KD
yang telah ditetapkan di SKL.
Program tahunan merupakan program umum setiap mata pelajaran untuk
setiap kelas, berisi tentang garis-garis besar pengajaran yang hendak dicapai dalam
dalam satu tahun dan dikembangkan oleh guru mata pelajaran.Program tahunan
adalah program umum tematik terpadu untuk setiap kelas yang dikembangkan oleh
guru.
Mulyana menyatakan bahwa program tahunan merupakan program umum
setiap mata pelajaran untuk setiap kelas yang dikembangkan oleh guru mata pelajaran
yang bersangkutan. Namun melihat kondisi di sekolah dasar yang pada umumnya
sebagai guru kelas bukan guru mata pelajaran, maka program tahunan dibuat oleh
guru kelas masing-masing. Program tahunan perlu dipersiapkan guru sebelum tahun
ajaran baru mulai, karena program tahunan dijadikan pedoman bagi pengembangan
program-program berikutnya, yakni program semester, program modul, program
mingguan dan harian serta pembuatan silabus dan system penilaiannya.
PENGERTIAN PROGRAM SEMESTER

Semester adalah satuan waktu yang digunakan untuk penyelenggaraan

program pendidikan. Dalam hal ini sekolah dasar memiliki 2 semester yang masing-
masing 6 bulan dalam satu tahun. Dalam satu semester guru melaksanakan program
diantaranya kegiatan tatap muka, praktikum, kerja lapangan, mid semester, ujian
semester dan berbagai kegiatan lainnya.
4
 Program semester adalah program yang berisikan garis-garis besar mengenai hal- hal
yang hendak dicapai dalam satu semester. Kalau program tahunan disusun untuk
menentukan jumlah jam yang diperlukan untuk mencapai kompetensi dasar, maka
dalam program semester diarahkan untuk menjawab minggu keberapa atau kapan
pembelajaran untuk mencapai kompetensi dasar itu dilakukan. Program semester
merupakan penjabaran dari program tahunan. Isi dari program semester adalah
tentang bulan, pokok bahasan, waktu dan keterangan yang berisikan tanggal
pelaksanaan.

Program semester merupakan penjabaran dari program tahunan sehingga program

tersebut tidak bias disusun sebelum tersusun program tahunan. Program semester
adalah perencanaan yang disusun oleh seorang guru dalam mendistribusikan alokasi
waktu untuk setiap bulan di semester satu dan dua. Pendistribusian alokasi waktu di
program semester harus menunjuk pada alokasi waktu untuk KD di program tahunan.

B. KOMPONEN-KOMPONEN PROGRAM TAHUNAN DAN PROGRAM

SEMESTER
Komponen Program Tahunan (Prota), Identitas (satuan pendidikan, mata
pelajaran atau tema Komponen-komponen program pembelajaran, kelas, semester),
kompetensi dasar, kegiatan pembelajaran, indikator, alokasi waktu dan rangkaian
tanggal pelaksanaan pembelajaran. Beberapa hal perlu disiapkan sehubungan
penyusunan Program Semester Kurikulum SD 2013 Revisi 2017. Perangkat yang
harus ada adalah; Silabus Mata Pelajaran Atau Silabus Tema, Jadwal Pembelajaran
dan Kalender Pendidikan. Ketiga jenis perangkat tersebut wajib ada karena konten
Program Semester semuanya diambil dan harus berdasarkan isi dari ketiganya.
Program Tahunan selanjutnya dijabarkan secara rinci pada Program Semester
(Promes). Prota dibuat oleh guru sebelum tahun ajaran baru dimulai karena menjadi
pedoman pengembangan program-program berikutnya.

Dalam melakukan proses pembelajaran seorang guru harus bisa membuat

program tahunan dan program semester, dalam penyususnan itu seorang pendidik
harus berpanduan pada kalender pendidikan yang sudah disusun oleh dinas
pendidikan pusat. Sebelum membuat program semester seorang pendidik dalam hal
ini harus melihat terlebih dulu program tahunan.
Promes berisi rumusan pokok-pokok aktivitas guru dalam melakukan
pembelajaran selama satu semester dengan mempertimbangkan alokasi waktu yang
5
 tersedia, jumlah Kompetensi Dasar, dan Indikator.

Promes akan memudahkan guru dalam mengajarkan materi untuk dikuasai

peserta didik dalam satu semester.
Komponen Promes adalah sebagai berikut.
1. Identitas (satuan pendidikan, mata pelajaran, kelas, semester, tahun
pelajaran)
2. Format isian (materi, tema, sub tema, alokasi waktu, dan bulan yang terinci
per minggu)
C. LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN PROGRAM TAHUNAN DAN
PROGRAM SEMESTER
Langkah-langkah Penyusunan Program Tahunan:
1) Menelaah kalender pendidikan, dan ciri khas sekolah/madrasah berdasarkan
kebutuhan tingkat satuan pendidikan.
2) Menandai hari-hari libur, permulaan tahun pelajaran, minggu efektif,belajar,
waktu pembelajaran efektif (per minggu). Hari-hari libur meliputi:
a. Jeda tengah semester.

b. Jeda antar semester.

c. Libur akhir tahun pelajaran.
d. Hari libur keagaman.
e. Hari libur umum termasuk hari-hari besar nasional.
f. Hari libur khusus.
3) Menghitung jumlah minggu efektif setiap bulan dan semester dalam satu tahun
dan memasukkan dalam format matrik yang tersedia.

4) Medistribusikan lokasi waktu yang disediakan untuk suatu mata pelajaran, pada
setiap KD dan topik bahasannya pada minggu efektif, sesuai ruang lingkup
cakupan maeri, tingkat kesulitan dan pentingnya materi tersebut, serta
mempertimbangkan waktu untuk ulangan serta review materi.

Langkah-langkah penyusunan program semester:

1. Mengisi kompetensi dasar pada setiap unit berdasarkan pemetaan kompetensi

dasar per unit yang telah disusun.
2. Mengisi indikator sesuai dengan kompetensi dasar.
3. Mengisi materi pokok.

6
4. Mengisi jumlah jam pelajaran setiap unit berdasarkan hasil analisis alokasi waktu
yang telah disusun.
5. Membagi jumlah jam pelajaran efektif dalam satu semester.

7
CONTOH PROTA DAN PROSEM DI SEKOLAH DASAR

8
9
 BAB III
PENUTUP

1). SIMPULAN
Program tahunan adalah rancangan kegiatan belajar mengajar secara garis
besar yang dibuat dalam jangka waktu satu tahun dengan memperhatikan analisis
kurikulum beserta perhitungan minggu efektif. Dalam program tahunan terdapat
rencana penetapan alokasi waktu satu tahun ajaran untuk mencapai tujuan
(standar kompetensi dan kompetensi dasar) yang telah ditetapkan. Penetapan
alokasi waktu dalam program tahunan sangat diperlukan agar seluruh kompetensi
dasar yang ada dalam kurikulum seluruhnya dapat dicapai oleh siswa.
Sedangkan program semester merupakan rancangan kegiatan belajar
mengajar secara garis besar yang dibuat dalam jangka waktu satu semester
dengan memperhatikan program tahunan dan alokasi waktu tiap minggu.
Program semester merupakan penjabaran dari program tahunan sehingga program
semester tidak bisa disusun sebelum tersusunnya program tahunan. Program
semester berisikan garis- garis besar mengenai hal-hal yang hendak dicapai dalam
semester tersebut. Baik program tahunan maupun program semester keduanya
disusun oleh setiap guru sebagai acuan dalam rangka optimalisasi, efisiensi, dan
efektifitas penggunaan waktu belajar efektif yang ada sehingga semua
kompetensi dasar dapat tercapai. Berperan sebagai guru bukan merupakan hal
yang mudah. Guru mempunyai tugas-tugas merencanakan administrasi
pembelajaran, di antaranya adalah menyusun program tahunan dan program
semester yang di lakukan dalam rangka mendesain bingkai pembelajaran yang
efektif.
2). SARAN

Penulis menyadari banyak terdapat kekeliruan dalam penulisan makalah

ini, maka penulis mengharapkan masukan dan kritikan atau saran dari pembaca
demi perbaikan makalah penulis di masa yang akan datang.

10
 DAFTAR PUSTAKA

Ahmad sodiqiy dan Djunaidatul Munawwarah. 2011. Modul Pengembangan

Perangkat pembelajaran PAI. Samarinda: T.tp

Ayu Andriyani. 2018. Praktis Membuat Buku Kerja Guru. Jawa Barat: CV Jejak

David A.Jacobsen, Dkk. 2011. Method For Teaching : Metode-Metode

Pengajaran Meningkatkan Belajar Siswa TK-SMA, terj. Achmad
Fawaid dan Khoirul Anam. Yogyakarta : Pustaka Pelajar

Hamruni. 2012. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta : Insan

Madani Kunandar. 2011. Guru Profesional. Jakarta : PT.

Grafindo Persada

Latifah Hanum. 2017. Perencanaan Pembelajaraan. Banda Aceh: Syiah Kuala

University Press

Marwiyah dkk. 2018. Perencanaan Pembelajaran Kontemporer Berbasis

Penerapan Kurikulum 2013. Yoyakarta: CV Budi Utama

Nur Samsiyah. 2016. Pembelajran Bahasa Indonesia di SD Kelas Tinggi.

Magetan: CV.AE Media Grafika

11