BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan Nasional nomor 20 tahun 2003 khususnya BAB XIX pasal 66

tentang pengawasan dan Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan,serta Peraturan Pemerintah no 74 tahun 2008.
Setelah berbagai kebijakan bagi tenaga pendidik yang diberi tugas
tambahan oleh Kepala Sekolah pada Satuan pendidikan seperti yang tertuang pada
program kerja sekolah jangka pendek. Sehubungan dengan hal tersebut di atas
kami yang diberikan tugas tambahan PKS Kurikulum wajib :
a. Menyusun program kerja dalam melaksanakan program kerja tahunan.
b. Melaksanakan analisis dan evaluasi hasil pekerjaan tahun yang lalu
sebagai rujukan tahun yang akan datang untuk pencapaian Program jangka
menengah pada program kerja sekolah ( 4 tahun kedepan )
c. Menindaklanjuti hasil analisis program kerja ini untuk direkomendasikan
pada Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah (RKAS) tahun anggaran
2017-2018.
d. Melaksanakan kegiatan kerja yang tertuang didalam RKAS berdasarkan
hasil rapat pleno dan telah ditetapkan oleh kepala sekolah.
e. Mengevaluasi kembali hasil kerja tahun ini sebagai tindak lanjut program
kerja sarpras tahun 2017-2018.

B. Landasan Hukum
1. UU No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab XIX Pasal
66 tentang pengawasan.
2. PP No. 19 Tahun 2005 dan PP No. 32 Tahun 2015 Tentang Standar Nasional
Pendidikan
3. Permendiknas Nomor 22 tahun 2007 tentang Standar Isi
4. Permendiknas Nomer 41 tahun 2007 tentang standar proses
5. Permendiknas Nomer 20 tahun 2007 tentang Standar Penilaian
6. Permendiknas Nomor 21 tahun 2015 tentang Standar Isi (Kelas 7)
7. Permendiknas Nomor 22 tahun 2015 tentang Standar Proses (Kelas 7)
8. Permendiknas Nomor 23 tahun 2015 tentang standar Penilaian (Kelas 7)
9. Peraturan pemerintah no.63/2009,tentang evaluasi diri sekolah (EDS).
1
10. Surat Keputusan kepala Sekolah tahun 2017-2018 tentang pembagian tugas
tambahan tenaga pendidik dan kependidikan (Tendik)

C. TUJUAN UMUM

Tujuan program Kurikulum adalah

Tujuan :
a. Membantu program kerja kepala sekolah khusunya dibidang
Kurikulum
b. Melaksanakan program kerja tahunan PKS Kurikulum sesuai dengan
RKAS yang telah ditetapkan.
c. Meningkat mutu menuju standarisasi yang telah di tetapkan oleh
BNSP.
d. Memperbaiki/ memelihara dari hasil Evaluasi Diri Sekolah tentang
kekuatan dan kelemahan bidang Kurikulum
e. Melaksanakan skala prioritas tingkat kebutuhan yang telah di
rekomendasikan dari EDS.
f. Memelihara keindahan dan keutuhan pada Kurikulum mencakup fisik
sekolah maupun non fisik sekolah.

D. VISI DAN MISI

1. VISI
”  MEMBENTUK GENERASI MUSLIM RABBANI “

2. MISI
Misi sekolah SMPIT Al Azhar Jaya Indonesia adalah :
1) Membentuk generasi yang beraqidah lurus
2) Membentuk generasi yang benar ibadahnya sesuai Al Qur’an dan Sunnah
3) Membentuk generasi yang berakhlak mulia
4) Membentuk generasi yang berwawasan teknologi

3. TUJUAN SEKOLAH

Tujuan sekolah SMPIT Al Azhar Jaya Indonesia adalah :

1) Mengembangkan kurikulum satuan pendidikan dan perangkat
pembelajarannya.

2
 2) Mengembangkan proses pembelajaran yang interaktif, inspiratif,
menyenangkan, danmenantang untuk mendorong kemandirian siswa
3) Menumbuhkembangkan prestasi akademik serta keterampilan hidup
4) Mengupayakan melengkapi fasilitas pembelajaran dan terciptanya
lingkungan yang tertata rapi, etis dan estetis untuk meningkatkan semangat
belajar dalam situasi yang nyaman.

E. TAHAPAN KEGIATAN PROGRAM PKS KURIKULUM

PKS Kurikulum sekolah merupakan salah satu unsur pengembang sekolah .
Tahapan kegiatan kerja Kurikulum terbagi beberapa tahapan, yaitu:
a. Penyusunan program kerja Kurikulum
b. Pelaksanaan program kerja Kurikulum
c. Evaluasi program kerja Kurikulum
d. Pelaporan program kerja Kurikulum

3
F. SASARAN, INDIKATOR DAN PENANGGUNG JAWAB PROGRAM PKS KURIKULUM
No. Kegiatan Jenis Program Kegiatan
Program : Pengembangan Standar Isi (Implementasi Permendiknas nomor 22 tahun 2003)
1.1 Penyusunan Pembagian
Tugas Guru dan Jadwal
Pelajaran
1.2 Penyusunan Program
Tahunan
1.3 Penyusunan Program
Semester
1.4 Pembuatan Silabus Rutin
1 Kurikulum sesuai dan relevan
1.5 Pembuatan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
2. Kurikulum berisi komponen 1.6 Pembuatan Dokumen KTSP
4
Indikator / Target Penanggung jawab
Dapat tersusunnya pembagian Kepala Sekolah
tuas sesuai dengan SPM
Dapat tersusunnya Program Kepala Sekolah
tahunan dengan baik sesuai
dengan standar isi
Dapat tersusunnya Program Kepala Sekolah
Semester dengan baik
Ada silabus tertulis yang benar Kepala Sekolah, Guru
dari VII - IX yang dikembangkan Kelas, Guru OR, dan Guru
berdasarkan Standar Isi, Standar PAI
Kompetensi Lulusan dan panduan
KTSP
Ada RPP tertulis untuk setiap Kepala Sekolah, Guru
kompetensi dasar berdasarkan Kelas, Guru OR, dan Guru
prinsip-prinsip pembelajaran PAI
Terlaksananya pembuatan Kepala Sekolah dan
 penghayatan ajaran agama dokumen KTSP yang Semua Guru
3. Kurikulum berisi komponen kurikulumnya berisi penghayatn
pembentukan sikap dan ajaran agama, pembentukan sikap
perilaku dan periaku dan peningkatan
4. Kurikulum berisi rancangan pengetahuan dan keteerampilan
program peningkatan
kompetensi pengetahuan dan
keterampilan
Program : Pengembangan Standar Proses (Implementasi Permendiknas nomor 65 Taun 2013)
1 Rancangan PBM sesuai dengan 1.1 Penyediaan sarana Tersedianya sarana penunjang Kepala Sekolah dan Guru
standar dan dirancang untuk penunjang KBM KBM agar pembelajaran dapat Kelas
mencapai pembelajaan efektif teralaksana dengan
sesuai dengan kebutuhan menyenangkan
peserta didik
1.2 Pembelian alat dan media Tersediannya alat dan media Kepala Sekolah
pembelajaran pembelajaran agar kegiatan PBM
lebih menyenangkan
1.3 Pengadaan Buku teks Tersedianya buku teks Kepala Sekolah
pembelajaran pembelajaran baru sesuai

5

2. Supervisi dan evaluasi proses
pembelajaran dilaksanakan
secara berkala dan
berkelanjutan
Program : Pengembangan Kompetensi Lulusan (Implementasi Permendiknas nomor 67 tahun 2013)
1. Peserta didik/Sekolah
memiliki prestasi yang baik
1.4 Pengadaan buku penunjang
pembelajaran
1.5 Pengadaan Buku
Administrasi kelas
2.1 Laporan Supervisi Kepala
Sekolah
1.1 Penyusunan Kriteria
Ketuntasan Minimal
1.2 Penyusunan Kriteria
Kenaikan Kelas
6
Kurikulum 2013 agar
pembelajaran bisa relevan dengan
kurikulum nasional
Tersedianya buku penunjang
pembelajaran agar peserta didik
dapat memiliki referensi dan
pengetahuan tambahan
Adanya buku administrasi kelas Kepala Sekolah
agar pembelajaran lebih efektif
Terlaksananya laporan supervisi Kepala Sekolah
Tersusunnya KKM dengan dari Kepala Sekolah, Guru
semua kurikulum pembelajaran Kelas, Guru PAI, Guru
kelas Olahraga
Tersusunnya Kriteria Kenaikan Kepala Sekolah, Guru
Kelas dengan Baik Kelas, Guru PAI, Guru

Program : Pengembangan dan Implementasi Sistem Penilaian (Implementasi Perendiknas nomor 66 Tahun 2013)
1. Terlaksananya kegiatan
pembelajaran dengan baik
sehingga KKM dapat terpenuhi panduan analisis hasil penilaian
1.3 Ujian Akhir Sekolah/ Ujian
Akhir Nasional
1.4 Pemantapan Penggayaan
UAS/UN
1.1 Penyusunan pedoman
penilaian, pengskoran dan
1.2 Penyusunan Kisi-Kisi
Ulangan Tengah Semester,
Ulangan Semester Ganjil,
Ulangan Kenaikan kelas.
1.3 Pelaksanaan Ulangan
Harian, Ulangan Tengah
Semester, Ulangan Semester
7
Olahraga
Nilai UASBN memuaskan ( >7 ) Kepala Sekolah
Terlaksanannya Pengayaan / Kepala Sekolah dan Guru
Tambahan Jam Belajar sehingga Kelas IX
Kompetensi Dasar peserta didik
memenuhi standar untuk
kelulusan
Adanya panduan penilaian, Kepala Sekolah
pengskoran dan analisis hasikl
penilaian
Adanya kisi-kisi soal Ulangan Kepala Sekolah dan Guru
Tengah Semester, Ulangan
Semester Ganjil, Ulangan
Kenaikan kelas.
Terlaksanannya Ulangan Harian, Kepala Sekolah dan Guru
Ulangan Tengah Semester,
Ulangan Semester Ganjil,
Ganjil, Ulangan Kenaikan kelas. Ulangan Kenaikan kelas.
1.4 Remedial Terlaksananya Remedial Kepala Sekolah dan Guru
1.5 Pengayaan Terlaksananya Pengayaan Kepala Sekolah dan Guru
1.6 Portofolio Terdapat Portofolio sebagai
Kepala Sekolah dan Guru
inovasi penilaian
1.7 Proyek Terdapat Proyek terkait inovasi
Kepala Sekolah dan Guru
penilaian
1.8 Penugasan Terdapat Penugasan Kepala Sekolah dan Guru

8
 BAB II
IDENTIFIKASI HASIL ANALISIS BERDASARKAN EVALAUSI DIRI SEKOLAH ( EDS ) TAHUN 2018/2019

STANDAR INDIKATOR EDS KELEMAHAN PADA EDS Uraian kegiatan

1.1 Isi Muatan a. Pengembangan Administrasi

1. Standar Isi Isi Muatan Kurikulum
Kurikulum Kurikulum
Kurikulum didasarkan pada 7 prinsip b. Pengembangan KTSP
pengembangan kurikulum
c. Workshop Penyusunan Dokumen
Pengembangan kurikulum di sekolah
Silabus
Dokumen (acuan) dalam pengembangan
kurikulum
Prinsip-prinsip umum dalam pelaksanaan
kurikulum SNP dalam bentuk pengajaran
Materi ajar yang dimuat dalam kurikulum
sekolah telah memenuhi prinsip-prinsip
Materi kurikulum di Sekolah
1.2 Keterkaitan materi
Keterkaitan materi dengan peserta didik
dengan peserta didik
1.3 Beban belajar
Beban belajar sesuai dengan standar isi sesuai dengan standar
isi

9
 Kalender Pendidikan sesuai dengan
standar isi
Pengembangan kurikulum muatan lokal
Program layanan bimbingan yang dimuat
dalam kurikulum
Pelaksanaan bimbingan konseling di
sekolah
Sekolah menyediakan kegiatan ekstra
kurikuler untuk memenuhi kebutuhan
pengembangan pribadi peserta didik
Isi Muatan Kurikulum
Kurikulum didasarkan pada 7 prinsip
pengembangan kurikulum
Pengembangan kurikulum di sekolah

2. Standar Proses Perencanaan Pengembangan atau
Penyusunan Silabus
Perencanaan, Pengembangan atau
Penyusunan RPP
Penyusunan RPP yang dilakukan oleh
seluruh guru memperhatikan Prinsip
Penyusunan RPP
Persyaratan Pelaksanaan Proses
Pembelajaran
Ketentuan-ketentuan dalam pengelolaan
kelas yang sesuai dengan tuntutan
kompetensi.
a. Ketentuan-ketentuan dalam
Perencanaan Pengembangan
pengelolaan kelas yang sesuai
atau Penyusunan Silabus
dengan tuntutan kompetensi
Perencanaan, Pengembangan
b. Workshop Penyusunan RPP
atau Penyusunan RPP
c. MGMP Tingkat Sekolah
d. Penyusunan Materi pembelajaran
Ketentuan-ketentuan dalam
pengelolaan kelas yang sesuai e. Kegiatan Penilaian Harian
dengan tuntutan kompetensi.

10
 Kegiatan pendahuluan yang dilakukan f. Kegiatan Guru Bimbingan
oleh guru yang ada di sekolah Konseling
g. Kegiatan Tambahan Jam
Kegiatan inti yang dilakukan oleh guru
Mengajar
Kegiatan penutup yang dilakukan oleh
h. Kegiatan Olah Raga
guru
Pelaksanaan Penilaian Hasil Belajar i. Pengadaan Media Pembelajaran
Pemantauan Proses Pembelajaran.
Supervisi Proses Pembelajaran.
Evaluasi Proses Pembelajaran.
Pelaporan Proses Pembelajaran.
Tindak lanjut
Perencanaan Pengembangan atau
Penyusunan Silabus

3. Standar
Semua guru mengembangkan Indikator
pencapaian KD dan teknik penilaian
a. Kegiatan Penilaian (UTS) 2 keg
Penilaian
Semua guru mengembangkan instrumen
b. Kegiatan Penilaian (UAS) Semester
dan pedoman penilaian sesuai dengan
bentuk dan teknik penilaian 1
Semua guru menginformasikan ke peserta c. Kegiatan Penilaian (UAS) Semester
didik mengenai kriteria penilaian 2
Semua guru melaksanakan penilaian (tes d. Penyusunan Laporan Hasil Belajar
dan non tes) secara teratur berdasarkan

11
rencana yang dibuat
Semua guru mengolah dan
mengembalikan hasil penilaian kepada e. Kegiatan Try OUT
siswa
Semua guru memanfaatkan hasil penilaian f. Kegiatan Akhir Tahun
Semua guru melaporkan hasil penilaian
pada akhir semester
Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimum
(KKM)
Sekolah melaksanakan koordinasi
evaluasi dengan dewan guru, Dinas
Pendidikan Kab/Kota, Wali kelas, Komite
Sekolah, dll, untuk penyelenggaraan
kegiatan ulangan
Sekolah menentukan kriteria kenaikan
kelas dan nilai akhir kelompok mata
pelajaran dan penentuan kelulusan siswa
melalui rapat kepala sekolah yang
mempertimbangkan hasil penilaian guru
dengan melibatkan dewan guru
Penyelenggaraan ujian sekolah
Pelaporan hasil penilaian mata pelajaran

12
 BAB III
MATRIK RENCANA KEGIATAN/PELAKSANAAN ANGGARAN SEKOLAH
TAHUN 2018 - 2019

Volume Rencana Pelaksanaan

Oktober Januari April
No Uraian Kegiatan Pagu Anggaran Juli s.d Ket.
Jumlah Waktu Biaya s.d s.d s.d
September
Desember Maret Juni
a. Pengembangan Administrasi
Kurikulum
1. Buku Pegangan Guru 45 1 Rp. 15.000 Rp. 675.000 ˅
2. Pengembangan Diri 68 1 Rp. 5.000 Rp. 340.000 ˅
3. Agenda Kelas 4 1 Rp. 15.000 Rp. 60.000 ˅
4. Absensi PBM / KBM 4 1 Rp. 10.000 Rp. 40.000 ˅
5. Agenda KBM 60 1 Rp. 10.000 Rp. 600.000 ˅
6. Buku Daftar Nilai 12 1 Rp. 10.000 Rp. 120.000 ˅
7. Buku Induk Siswa 3 2 Rp. 100.000 Rp. 600.000 ˅
8. Buku Leger 4 1 Rp. 20.0000 Rp. 80.000 ˅
9. Buku Klaper 1 1 Rp. 100.000 Rp. 100.000 ˅
10. Buku Kehadiran Guru 1 1 Rp. 20.000 Rp. 20.000 ˅
11. Buku Kehadiran TU 1 1 Rp. 20.000 Rp. 20.000 ˅
12. Buku Catatan Pribadi Siswa 68 1 Rp. 10.000 Rp. 680.000 ˅
13. Buku Raport 68 1 Rp. 5.000 Rp. 340.000 ˅
14. Buku Wawancara 1 1 Rp. 15.000 Rp. 15.000 ˅
15. Buku Mutabaah Siswa 68 1 Rp. 5.000 Rp. 340.000 ˅
16. Buku Agenda Ramadhan siswa 68 1 Rp. 5.000 Rp. 340.000 ˅

13
 TOTAL Rp. 4.370.000
b. Pengembangan KTSP dan
penyusunan Silabus
Workshop Penyusunan Dokumen
KTSP:
1. Nara Sumber 2 1 Rp. 500.000 Rp. 1.000.000 ˅
2. Snack 15 4 Rp. 15.000 Rp. 900.000 ˅
3. Transport 2 1 Rp. 750.000 Rp. 1.500.000 ˅
4. Insentif Peserta 12 1 Rp. 100.000 Rp. 1.200.000 ˅
5. ATK & Penggandaan Materi 12 1 Rp. 10.000 Rp. 120.000 ˅
6. Kepanitiaan 3 1 Rp.100.000 Rp. 300.000 ˅
7. Penyusun Pengetikan Dokumen 1 1 Rp. 50.000 Rp. 50.000 ˅
KTSP
8. Pengesahan Dokumen KTSP 1 1 Rp. 1.500.000 Rp. 1.500.000 ˅
Total Rp. 6.570.000
Standar Penilaian
1. Kegiatan Penilaian (UTS) ˅ ˅
Semester 1 dan 2
- Penggandaan Soal dan LJK 68 2*15 Rp. 500 Rp. 1.020.000
- Insentif Pengawas 4*15 2 Rp. 15.000 Rp. 1.800.000
- Kepanitiaan 4 2 Rp. 100.000 Rp. 800.000
- Snack 5*15 2 Rp. 5.000 Rp. 750.000
- ATK pembuatan program kerja 1 2 Rp. 25.000 Rp. 50.000
2. Kegiatan Penilaian (UAS) ˅ ˅
Semester 1 dan 2
- Penggandaan Soal dan LJK 68 2*15 Rp. 500 Rp. 1.020.000

14
 - Insentif Pengawas 4*15 2 Rp. 15.000 Rp. 1.800.000
- Kepanitiaan 4 2 Rp. 100.000 Rp. 800.000
- Snack 5*15 2 Rp. 5.000 Rp. 750.000
- ATK pembuatan program kerja 1 2 Rp. 25.000 Rp. 50.000
3. Penyusunan Laporan Hasil Belajar 24 1 Rp. 10.000 Rp. 240.000 ˅ ˅ ˅
4. Kegiatan Try OUT 24 3 Rp. 30.000 Rp. 2.160.000 ˅
5. Rangkaian Ujian Akhir Sekolah ˅ ˅
Kelas 9 (US dan USBN)
- Insentif Pengawas 7 hari 2 Rp. 15.000 Rp. 210.000
- Kepanitiaan 4 1 Rp. 100.000 Rp. 400.000
- Snack 7 hari 2 Rp. 5.000 Rp. 70.000
- ATK pembuatan program kerja 1 1 Rp. 25.000 Rp. 25.000
6. Ujian Nasional Kelas 9 (UNKP) ˅
- Insentif Pengawas 4 org 4 hari Rp. 75.000 Rp. 1.200.000
- Kepanitiaan 7 org 1 Rp. 100.000 Rp. 700.000
- Snack 12 org 1 Rp. 20.000 Rp. 240.000
- ATK pembuatan program kerja 1 1 Rp. 25.000 Rp. 25.000
Total Rp. 14. 110.000
Total Keseluruhan Rp. 25.050.000

Bekasi, Juli 2018

Mengetahui Pembantu Kepala Sekolah
Kepala SMPIT Al Azhar Jaya Indonesia Bidang Kurikulum

15
Noor Azizah, S.Pd. Andhita Umi Faizah, M.P.
NIP. NIP.

16
 BAB IV

PENUTUP

Salah satu tugas PKS adalah membuat program kerja sekolah sebagai
acuan dan pedoman dalam melaksanakan tugas . Dengan adanya penyusunan
program Kurikulum ini diharapkan semua program PKS Kurikulum dapat
dilaksanakan dengan baik.
Pelaksanaan program Kurikulum harus dilampiri dengan bukti fisik
berupa dokumen telah melaksanakan tugas antara lain menganalisis kebutuhan
melalui EDS, merekomendasi, membuat skala prioritas melaksanakan kegiatan
tersebut serta mengevaluasi hasil yang telah dilaksanakan dalam jangka waktu
satu tahu dan menindak lanjuti tahun yang akan datang sebagai perwujudan
pencapai tujuan
Salah satu komponen pekerjaan profesional adalah adalah kompetensi
dalam melaksanakan tugasnya dengan baik dan dapat diukur kinerjanya, sehingga
mutlak diperlukan program pengayaan .
Mudah-mudahan program kerja ini dijadikan pedoman dalam
melaksanakan pekerjaan pada sekolah. Dalam rangka membantu tugas kepala
sekolah khusunya di bidang pengembangan Kurikulum.

Bekasi, Oktober 2017

Pembantu Kepala Sekolah
Bidang Kurikulum

Andhita Umi Faizah, M.P.

17
Lampiran- lampiran

18