MAKALAH

“PROGRAM TAHUNAN, PROGRAM SEMESTER DAN

RINCIAN MINGGU EFEKTIF KURIKULUM 2013 REVISI”

DOSEN PEMBIMBING : RENOL AFRIZON, S.Pd., M.Pd.

OLEH:

NAMA : 1. BORIS DWICAHYO (19033086)

2. DEVIA SAHGITA (19033148)
3. MUSTIKA HAYATI (19033110)
4. NUR WITRI YULIA (19033122)
5. RANTI ADDRIANI (19033180)
6. SRI NILAM SARI (19033062)
7. YULI INDAH P. (19033140)
MATA KULIAH : KURIKULUM FISIKA SEKOLAH
MENENGAH

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

JURUSAN FISIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2020
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan kepada Allah subhaanahu wa ta’ala karena atas karunia-
Nya, kami dapat menyelesaikan tugas mata kuliah Kurikulum Fisika Sekolah Menengah
tentang Program Tahunan, Program Semester dan Rincian Minggu Efektif Kurikulum 2013
Revisi dan menghadirkannya kepada pembaca dalam bentuk makalah.

Dalam penulisan makalah ini kami mengucapkan rasa syukur yang tak terhingga kepada
Allah subhaanahu wa ta’ala yang telah memberikan kesehatan dan kesempatan dalam
menyelesaikan makalah ini. Penulis mengucapkan terima kasih kepada Bapak Renol Afrizon,
S.Pd., M.Pd,. selaku dosen pembimbing mata kuliah Kurikulum Fisika Sekolah Menengah
karena atas bimbingan dan dorongan dari beliaulah makalah ini dapat diselesaikan dengan
baik. Ucapan terima kasih juga kai sampaikan kepada teman-teman telah ikut serta dalam
penyusunan makalah ini yang tidak dapat kai cantumkan satu per satu.

Penulis berharap semoga Allah memberikan imbalan yang setimpal kepada mereka yang
telah memberikan sumbangan moril dan materil dan semoga menjadikan semua bantuan ini
sebagai ibadah, Amiin Yaa Rabbal ‘Alamiin. Selain itu penulis juga berharap melalui
penugasan ini diharapkan pembaca dapat mengetahui bagaimana hakikat kurikulum itu.

Padang, 11 November 2020

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR i
DAFTAR ISI ii

BAB I PENDAHULUAN 1

Latar Belakang 1

Rumusan Masalah 1

Manfaat Penulisan 2

BAB II PEMBAHASAN 3

A. Program Tahunan 3

B. Program Semester 5

C. Minggu Efektif 6

BAB III SIMPULAN 7

DAFTAR PUSTAKA 8

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Majunya suatu negeri adalah jika sektor pendidikan menjadi fokus utama. Dunia pendidikan pada era globalisasi
hendaknya menjadi pusat perhatian agar tidak terjadi kesenjangan yang bisa berakibat fatal terhadap sistem
pendidikan tersebut.

Dalam kegiatan pendidikan seharusnya para pendidik mengetahui tentang perencanaan untuk memperlancar suatu
sistem pendidikan dan pembelajaran yang efektif dan efisien, dan dengan perencanaan yang matang maka kegiatan
pendidikan akan mampu berjalan dengan baik dan dapat mencapai tujuan yang ingin dicapai. Program tahunan,
program semester, dan pekan efektif merupakan rancangan kegiatan yang akan dilaksanakan dalam sistem
pendidikan dalam suatu lembaga pendidikan.

Dengan adanya kebutuhan sebagaimana diatas maka hendaklahseorang guru mengetahui program tahunan,
program semester dan pekan efektif serta langkah-langkah penyusunannya.Karena dalam proses pendidikan
dibutuhkan adanya program sebagai sederetan kegiatan yang akan dilakukan untuk mencapai suatu tujuan tertentu.

B. Rumusan Masalah
Dari gambaran di atas, maka penulis merumuskan rumusan masalah dalam makalah ini adalah sebagai berikut:
1. Apa pengertian program tahunan, program semester dan rincian minggu efektif?
2. Apa tujuan program tahunan, program semester dan rincian minggu efektif?
3. Apa hal-hal yang perlu disiapkan dalam menyusun program tahunan, program semester dan rincian minggu
efektif?
4. Bagaimana langkah-langkah dalam menyusun program tahunan, program semester dan rincian minggu efektif?

1
C. Manfaat Penulisan
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka manfaat dalam makalah ini adalah sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui pengertian program tahunan, program semester dan rincian minggu efektif.
2. Untuk mengetahui tujuan program tahunan, program semester dan rincian minggu efektif.
3. Untuk mengetahui hal-hal yang perlu disiapkan dalam menyusun program tahunan, program semester dan
rincian minggu efektif.
4. Untuk mengetahui langkah-langkah dalam menyusun program tahunan, program semester dan rincian minggu
efektif.

2
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Program Tahunan
a. Pengertian
Program tahunan adalah rencana penetapan alokasi waktu satu tahun untuk mencapai tujuan (SK dan KD)
yang telah ditetapkan. Penetapan alokasi waktu diperlukan agar seluruh kompetensi dasar yang ada dalam
kurikulum seluruhnya dapat dicapai oleh siswa. Penentuan alokasi waktu ditentukan pada jumlah jam pelajaran
sesuai dengan struktur kurikulum yang berlaku serta keluasan materi yang harus dikuasai oleh siswa.

b. Tujuan
Tujuan penyusunan program tahunan adalah untuk menata materi secara logis, sistematis dan hierarkis;
mendistribusikan alokasi waktu untuk setiap pokok bahasan; mendorong proses pembelajaran menjadi efektif
dan efesien berdasarkan tik yang telah ditetapkan; memudahkan guru untuk mengetahui target kurikulum per
pokok bahasan atau per bulan.

c. Hal-hal yang perlu diperhatikan dan disiapkan

Sumber-sumber yang digunakan sebagai pengembangan program tahunan adalah:
1. Daftar kompetensi standar sebagai consensus nasional, yang dikembangkan dalam SKKD setiap mata
pelajaran yang akan dikembangkan.
2. Skope dan sekuensi setiap kompetensi. Untuk mencapai tujuan pembelajaran diperlukan materi pembelajaran
yang kemudian disusun dalam pokok-pokok bahasan dan sub pokok bahasan yang mengandung ide-ide
pokok sesuai dengan kompetensi dan tujuan pembelajaran.
3. Kalender pendidikan. Penyusunan kalender pendidikan selama satu tahun pelajaran mengacu pada efesiensi,
efektifitas dan hak-hak peserta didik.

Komponen dalam Program Tahunan meliputi:

1. Identitas (kelas, muatan pelajaran, tahun pelajaran)
2. Format isian (KD atau tema, sub tema dan alokasi waktu)

3
d. Langkah-langkah
Langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk mengembangkan program tahunan adalah:
a. Lihat berapa jam alokasi waktu untuk setiap mata pelajaran dalam seminggu dan struktur kurikulum seperti
yang telah ditetapkan pemerintah, analisis berapa minggu efektif dalam satu semester, seperti yang telah
ditetapkandalam gambar alokasi waktu efektif
b. Melalaui analisis tersebut kita dapat menentukan berapa minggu waktu yang tersedia untuk pelaksanan proses
pembelajaran.
c. Menandai hari-hari libur, permulaan tahun pelajaran, minggu efektif,belajar, waktu pembelajaran efektif (per
minggu). Hari-hari libur meliputi:
a)      Jeda tengah semester
b)      Jeda antar semester
c)      Libur akhir tahun pelajaran.
d)     Hari libur keagaman
e)      Hari libur umum termasuk hari-hari besar nasional
f)       Hari libur khusus
d. Menghitung jumlah minggu efektif setiap bulan dan semester dalam satu tahun dan memasukkan dalam
format matrik yang tersedia.
e. Mendistribusikan alokasi waktu yang disediakan untuk suatu mata pelajaran, pada setiap KD dan topik
bahasannya pada minggu efektif, sesuai ruang lingkup cakupan maeri, tingkat kesulitan dan pentingnya materi
tersebut, serta mempertimbangkan waktu untuk ulangan serta review materi.

4
B. Program Semester
a. Pengertian
Program semester merupakan penjabaran dari program tahunan yang berisi hal-hal yang ingin dicapai
pada semester tersebut. Program semester adalah rumusan kegiatan belajar mengajar untuk satu semester yang
kegiatannya didasarkan pada materi yang tertuang dalam SKKD. Program semester dibuat berdasarkan
pertimbangan alokasi waktu yang tersedia, jumlah pokok bahasan yang ada dalam semester tersebut dan frekuensi
ujian yang disesuaikan dengan kalender pendidikan.

b. Tujuan
Penyusunan Program Semester bertujuan sebagai acuan menyusun satuan pelajaran; acuan kalender
kegiatan belajar mengajar; dan untuk mencapai efesiensi dan efektifitas penggunaan waktu belajar yang tersedia

c. Hal-hal yang perlu diperhatikan dan disiapkan

Dalam penyusunan program semester, referensi yang digunakan adalah kalender pendidikan, GBPP mata
pelajaran, hasil analisis mata pelajaran, format program semester.
Program semester berisikan:
1. Identitas (satuan pendidikan, mata pelajaran, kelas/semester, tahun pelajaran).
2. Format isian (tema, sub tema, pembelajaran ke alokasi waktu, dan bulan yang terinci per minggu, dan
keterangan yang diisi pelaksanaan pembelajaran berlangsung).

d. Langkah-langkah
Langkah-langkah menentukan program semester:

1. Memasukkan KD, dan topik bahasan dalam format Program Semester.

2. Menentukan jumlah jam pada setiap kolom minggu.
3. Mengalokasikan waktu sesuai kebutuhan.
4. Membuat catatan atau keterangan bila diperlukan.

5
C. Minggu Efektif
a. Pengertian
Pekan efektif atau minggu efektif adalah hitungan hari-hari efektif yang ada pada tahun pelajaran
berlangsung. Untuk membantu kemajuan belajar peserta didik, di samping modul perlu dikembangkan program
mingguan dan harian. Program ini merupakan penjabaran dari program semster dan program modul. Melalui
program ini dapat diketahui tujuan-tujuan yang telah dicapai dan yang perlu diulang, bagi setiap peserta didik.
Melalui program ini juga diidentifikasi kemajuan belajar setiap peserta didik, sehinggadapat diketahui peserta
didik yang mendapat kesulitan dalam setiap modul yang dikerjakan, dan peserta didik yang memiliki kecepatan
belajar di atas rata-rata kelas.

b. Tujuan
Tujuan pekan efektif yaitu:
1. Sebagai pedoman guru untuk distribusi alokasi waktu pada penyusunan Program Tahunan (Prota) dan Program
Semester (Promes).
2. Untuk menentukan hari-hari yang tidak efektif dalam satu pekan.
3. Untuk memudahkan guru menyusun Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
4. Untuk membantu memudahkan guru dalam pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.
5. Sebagai acuan waktu dalam menyampaikan materi pembelajaran di kelas.

c. Hal-hal yang perlu diperhatikan dan disiapkan

Hal yang harus disiapkan pertama kali adalah kalender pendidikan. Kalender pendidikan disusun dan
didistribusikan oleh pemerintah baik dari dinas pendidikan daerah masing-masing maupun kantor kementerian
agama.
Kalender pendidikan memuat awal tahun pelajaran dimulai, hari efektif belajar, hari libur, ulangan atau
penilaian baik akhir semeter maupun akhir tahun. Jadi hal yang pertama yang harus disiapkan adalah kalender
pendidikan.

d. Langkah-langkah
Langkah menentukan pekan efektif:
1. Menentukan jumlah minggu selama satu tahun.
2. Menghitung jumlah minggu tidak efektif selama 1 tahun.
3. Menghitung jumlah minggu efektif dengan cara jumlah minggu dalam 1 tahun dikurang jumlah minggu tidak
efektif.
4. Menghitung jumlah jam efektif selama 1 tahun dengan cara jumlah minggu efektif dikali jumlah jam pelajaran
perminggu.

6
 BAB III
SIMPULAN

Program tahunan adalah rencana penetapan alokasi waktu satu tahun untuk mencapai tujuan (SK dan KD)
yang telah ditetapkan. Penetapan alokasi waktu diperlukan agar seluruh kompetensi dasar yang ada dalam
kurikulum seluruhnya dapat dicapai oleh siswa. Penentuan alokasi waktu ditentukan pada jumlah jam pelajaran
sesuai dengan struktur kurikulum yang berlaku serta keluasan materi yang harus dikuasai oleh siswa.
Program semester merupakan penjabaran dari program tahunan yang berisi hal-hal yang ingin dicapai
pada semester tersebut. Program semester adalah rumusan kegiatan belajar mengajar untuk satu semester yang
kegiatannya didasarkan pada materi yang tertuang dalam SKKD. Program semester dibuat berdasarkan
pertimbangan alokasi waktu yang tersedia, jumlah pokok bahasan yang ada dalam semester tersebut dan frekuensi
ujian yang disesuaikan dengan kalender pendidikan.
Pekan efektif atau minggu efektif adalah hitungan hari-hari efektif yang ada pada tahun pelajaran
berlangsung. Untuk membantu kemajuan belajar peserta didik, di samping modul perlu dikembangkan program
mingguan dan harian. Program ini merupakan penjabaran dari program semster dan program modul. Melalui
program ini dapat diketahui tujuan-tujuan yang telah dicapai dan yang perlu diulang, bagi setiap peserta didik.

7
 DAFTAR PUSTAKA

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Badan
Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan.

Masril dan Fanny Rahmatina Rahim. 2017. Buku Kurikulum Fisika Sekolah Menengah. Padang: Universitas Negeri
Padang.

Syahril. 2009. Profesi Kependidikan . Padang: UNP Press.

Toda’na, Mu’min. 2012. Penyusunan Program Tahunan dan Program Semester di http://kaduajatodakna.blogspot.com/
(diakses 11 November 2020).

8
 PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : FISIKA

Satuan Pendidikan : SMA
Kelas / Semester : X/ 2
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
KI 4 : minatnya untuk memecahkan masalah
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

N ALOKASI
KOMPETENSI DASAR
O WAKTU
1 A. Hukum Newton
3.7 Menganalisis interaksi pada gaya serta hubungan antara gaya, massa dan gerak lurus benda
serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
15 JP
4.7 Melakukan percobaan berikut presentasi hasilnya terkait gaya serta hubungan gaya, massa
dan percepatan dalam gerak lurus benda dengan menerapkan metode ilmiah

B. Hukum Newton tentang gravitasi

3.8. Menganalisis keteraturan gerak planet dan satelit dalam tatasurya berdasarkan hukum-
hukum Newton
15 JP
4.8. Menyajikan karya mengenai gerak satelit buatan yang mengorbit bumi, pemanfaatan dan
dampak yang ditimbulkannya dari berbagai sumber informasi

C. Usaha (kerja) dan energi

3.9. Menganalisis konsep energi, usaha (kerja), hubungan usaha (kerja) dan perubahan energi,
hukum kekekalan energi, serta penerapannya dalam peristiwa sehari-hari

4.9. Menerapkan metode ilmiah untuk mengajukan gagasan penyelesaian masalah gerak dalam 15 JP
kehidupan sehari-hari, yang berkaitan dengan konsep energi, usaha (kerja), dan hukum
kekekalan energi

D. Momentum dan Impuls

3.10. Menerapkan konsep momentum dan impuls, serta hukum kekekalan momentum dalam
kehidupan sehari-hari
15 JP
4.10. Menyajikan hasil pengujian penerapan hukum kekekalan momentum, misalnya bola jatuh
bebas ke lantai dan roket sederhana

E. Getaran Harmonis

9
 3.11.Menganalisis hubungan antara gaya dan getaran dalam kehidupan sehari-hari

4.11.Melakukan percobaan getaran harmonis pada ayunan sederhana dan/atau getaran pegas 15 JP
berikut presentasi serta makna fisisnya

Padang, 2020

Mengetahui :
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(.................................) (…...............................)

10
 PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : FISIKA Kelas/Semester : X/ Genap

Alokasi Waktu : 5 jam / minggu Tahun Pelajaran : 2019/2020

Nomor KI Aloka Ke
si Januari Februari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 t
Wakt
Nomor KD u 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.7 4.7 15 JP 5 5 5
15 JP
3.8 4.8 5 5 5
15 JP
3.9 4.9 5 5 5
15 JP
3.10 4.10 5 5 5
15 JP
3.11 4.11 5 5 5

Jumlah 75 P 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

Padang, 2020

Mengetahui :
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(.................................) (…...............................)

MINGGU EFEKTIF

NO NAMA BULAN JUMLAH MINGGU MINGGU KETERANGAN

TIDAK EFEKTIF
EFEKTIF
1 JANUARI 5 0 5 TERPAKAI
2 FEBRUARI 5 0 5 TERPAKAI
3 MARET 5 3 2 TERPAKAI
4 APRIL 5 2 3 TERPAKAI
5 MEI 5 5 0 TERPAKAI
6 JUNI 5 5 0 TERPAKAI
JUMLAH 30 15 15

11