Format Analisis Minggu Efektif, Program Tahunan, dan Program Semester

A. Perhitungan alokasi waktu dalam setahun berdasarkan kalender pendidikan

1. Tentukan:
a. Banyaknya pekan dalam setiap bulan
b. Jumlah pekan efektif per bulan (pekan dimana terjadi KBM)
c. Total pekan, pekan efektif, pekan tidak efektif per tahun.

2. Tuliskan pada format berikut.

Jumlah Minggu
No Nama Bulan Jumlah Minggu
Efektif
1 Juli 2017 5 1
2 Agustus 2017 5 4
3 September 2017 5 4
4 Oktober 2017 6 4
5 November 2017 5 5
6 Desember 2017 5 3
Jumlah Semester 1 31 21
7 Januari 2018 4 4
8 Februari 2018 4 4
9 Maret 2018 5 5
10 April 2018 4 4
11 Mei 2018 4 0
12 Juni 2018 5 0
Jumlah Semester 2 26 17
Jumlah Total 57 38

3.  Tentukan alokasi waktu per semester denganmenentukan jumlah jam efektif per semester
Semester 1 (Gasal)
a. Jumlah Minggu efektif = 21 minggu
b. Jumlah jam efektif KBM = 21 minggu x 5 JP
c. Jumlah jam untuk Ulangan Harian + Mid Test+ UAS
d. Cadangan
e. Jumlah jam efektif = 12 minggu x 5 JP
(Jumlah Jam Efektif = Jumlah Jam KBM – (UH+Mid) –Cad)

Semester 2 (Genap)
a. Jumlah Minggu efektif = 17 minggu
b. Jumlah jam efektif KBM = 17 minggu x 5 JP
c. Jumlah jam untuk Ulangan Harian + Mid Test+ UN/US
d. Cadangan
e. Jumlah jam efektif = 9 minggu x 5 JP
(Jumlah Jam Efektif = Jumlah Jam KBM – (UH+Mid) –Cad)

B.   Distribusi alokasi waktu pada Kompetensi Dasar

1. Tentukan alokasi per KD berdasarkan kedalaman dan keluasan materi pada Kompetensi Dasar
 sesuai dengan waktu efektif pada pada setiap semester.
2. Tuliskan alokasi waktu yang telah ditentukan pada format program tahunan.
 m setahun berdasarkan kalender pendidikan

Keterangan

Libur Akhir Tahun dan Lebaran

UTS dan perkiraan jeda tengah semester

Jeda Tengah Semester

UAS, Pengalohan Nilai

UTS, Jeda Tengah Semester

UN, US,Ujian Praktek

Libur Akhir Tahun

mester denganmenentukan jumlah jam efektif per semester

: 21 Minggu
: 105 Jam Pelajaran
: 30 Jam Pelajaran
: 15 Jam Pelajaran
: 60 Jam Pelajaran

: 17 Minggu
: 85 Jam Pelajaran
: 35 Jam Pelajaran
: 5 Jam Pelajaran
: 45 Jam Pelajaran

r KD berdasarkan kedalaman dan keluasan materi pada Kompetensi Dasar tersebut

ktu yang telah ditentukan pada format program tahunan.
 PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SMP N 2 CILEUNYI

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : IX
Tahun Pelajaran : 2017/2018

SMSTR NO. KD KOMPETENSI DASAR

memahami sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem reproduksi serta
3.1
penerapan pola hidup yang menunjang kehidupan reproduksi

Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait kesehatan dan upaya
4.1
pencegahan gangguan pada organ reproduksi

3.2 memahami sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

4.2 Menyajikan hasil karya perkembangbiakan pada tumbuhan

3.3 menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup

menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait tentang tanaman dan
4.3
1 hewan hasil pemuliaan

memahami konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari termasuk kelistrikan
3.4
pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik

4.4 menyajikan hasil pengamatan tentang gejala listrik statis dalam kehidupan sehari-hari

menerapkan konsep rangkaian listrik, energi listrik termasuk sumber energi listrik alternatif serta
3.5
sebagai upaya menghemat energi listrik

4.5 Menyajikan hasil rancangan dan pengukuran berbagai rangkaian listrik

Jumlah Jam Pelajaran Semester Ganjil

SMSTR NO. KD KOMPETENSI DASAR

Menerapkan konsep kemagnetan, induksi elektromagnetik, dan pemanfaatan medan magnet,

3.6
termasuk dalam pergerakan/navigasi hewan untuk mencari makanan dan migrasi

Membuat karya sederhana yang memanfaatkan prinsip elektromagnet dan/atau induksi

4.6
elektromagnetik

3.7 Memahami konsep bioteknologi dan perannya dalam kehidupan manusia

Membuat salah satu produk bioteknologi konvensional (misalnya tempe, tape, kecap, yoghurt,
4.7
atau produk lainnya)
2
Memahami konsep partikel materi, atom ion, dan molekul, struktur zat sederhana, dan
3.8 hubungannya dengan sifat bahan yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari serta dampak
penggunaan bahan terhadap kesehatan manusia.

4.8 Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat dan pemanfaatan bahan dalam kehidupan sehari-hari

Memahami sifat fisika dan kimia tanah, organisme yang hidup dalam tanah, dan pentingnya
3.9
tanah untuk keberlanjutan kehidupan

4.9 Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat-sifat tanah dan pentingnya tanah bagi kehidupan

3.10. Memahami proses dan produk teknologi ramah lingkungan untuk keberlanjutan kehidupan

4.10. Menyajikankarya tentang proses dan produk teknologi sederhana yang ramah lingkungan

Jumlah Jam Pelajaran Semester Ganjil

Jumlah Jam Pelajaran Semester Genap dan Ganjil

Mengetahui,
Kepala SMP N 2 Cileunyi

Setiawan M.Pd
Nip 19691103 199412 1005
 PROGRAM TAHUNAN

ALOKASI
MATERI POKOK
WAKTU

Sistem Reproduksi pada

20 JP
Manusia

Sistem Perkembangbiakan
18 JP
Pada Tumbuhan dan Hewan

Pewarisan sifat 13 JP

Listrik Statis 18 JP

Rangkaian Listrik 18 JP

ah Jam Pelajaran Semester Ganjil 87 JP

 ALOKASI
MATERI POKOK
WAKTU

Kemagnetan 18

Bioteknologi dan Produksi

13 JP
Pangan

Bahan 10 JP

Tanah dan Kehidupan 10 JP

Teknologi Ramah Lingkungan 8 JP

ah Jam Pelajaran Semester Ganjil 59 JP

m Pelajaran Semester Genap dan Ganjil 146 JP

Bandung, 17 Juli 2017

Guru Mata Pelajaran

Aries Triwidajati Soenoko S.Pd

NIP. 19711023 199402 2001
 PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SMP N 2 CILEUNYI

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX /1
Tahun Pelajaran : 2020/2021

ALOKASI Juli Agustus September

NO NO. KD KOMPETENSI DASAR
WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1

memahami sistem reproduksi pada manusia dan

gangguan pada sistem reproduksi serta
3.1
penerapan pola hidup yang menunjang
kehidupan reproduksi
1 20 5 5 5 5

Menyajikan hasil penelusuran informasi dari

4.1 berbagai sumber terkait kesehatan dan upaya
pencegahan gangguan pada organ reproduksi

memahami sistem perkembangbiakan pada

3.2
tumbuhan dan hewan
2 18 3 5 5

Menyajikan hasil karya perkembangbiakan pada

4.2
tumbuhan

menerapkan konsep pewarisan sifat dalam

3.3
pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup

3 13
menyajikan hasil penelusuran informasi dari
4.3 berbagai sumber terkait tentang tanaman dan
hewan hasil pemuliaan

memahami konsep listrik statis dan gejalanya

dalam kehidupan sehari-hari termasuk
3.4
kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang
mengandung listrik

4 18

menyajikan hasil pengamatan tentang gejala

4.4
listrik statis dalam kehidupan sehari-hari

menerapkan konsep rangkaian listrik, energi

3.5 listrik termasuk sumber energi listrik alternatif
serta sebagai upaya menghemat energi listrik
5 18
 ALOKASI Juli Agustus September
NO NO. KD KOMPETENSI DASAR
WAKTU
5 18 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1

Menyajikan hasil rancangan dan pengukuran

4,5
berbagai rangkaian listrik

Mengetahui,
Kepala SMP N 1 Cileunyi

Ujang Juhana, S.Pd, M.Pd

Nip 19710416 199702 1 003
 PROGRAM SEMESTER

5
2

5
3
4
PRAKIRAAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL PRAKIRAAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL
September

5
PRAKIRAAN JEDA TENGAH SEMESTER GANJIL PRAKIRAAN JEDA TENGAH SEMESTER GANJIL

5
1

3
2

3
3
Oktober

5
4

5
5

5
1

3
2

5
3

5
4
November

5
5
1
2

PRAKIRAAN PENILAIAN AKHIR TAHUN PRAKIRAAN PENILAIAN AKHIR TAHUN

3
4
Desember

libur smester ganjil libur smester ganjil

 PRAKIRAAN PENILAIAN TE
PRAKIRAAN JEDA TENG

PRAKIRAAN PENILA

libur smes
September Oktober November Desember

2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 32 53 54 55 1 2 3 4 5

Bandung, Juli 2020

Guru Mata Pelajaran

O m a h, S.Pd
NIP. 19700325 199301 2 001
 PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SMP N 2 CILEUNYI

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX /2
Tahun Pelajaran : 2017/2018

JANUARI FEBRUARI MARET

NO NO. KD KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1

3. 6 Menerapkan konsep kemagnetan, induksi

elektromagnetik, dan pemanfaatan medan magnet,
3.6 termasuk dalam pergerakan/navigasi hewan untuk
mencari makanan dan migrasi

1 18 5 5 5 3

Membuat karya sederhana yang memanfaatkan prinsip

4.6
elektromagnet dan/atau induksi elektromagnetik

Memahami konsep bioteknologi dan perannya dalam

3.7 kehidupan manusia

2 13 5 5 3

Membuat salah satu produk bioteknologi konvensional

4.7 (misalnya tempe, tape, kecap, yoghurt, atau produk
lainnya)
 JANUARI FEBRUARI MARET

NO NO. KD KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1

Memahami konsep partikel materi, atom ion, dan

molekul, struktur zat sederhana, dan hubungannya
3.8 dengan sifat bahan yang digunakan dalam kehidupan
sehari-hari serta dampak penggunaan bahan terhadap
kesehatan manusia.
3 10 2 5 3

Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat dan

4.8 pemanfaatan bahan dalam kehidupan sehari-hari

Memahami sifat fisika dan kimia tanah, organisme

3.9 yang hidup dalam tanah, dan pentingnya tanah untuk
keberlanjutan kehidupan

4 10

Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat-sifat tanah

4.9 dan pentingnya tanah bagi kehidupan

Memahami proses dan produkteknologi ramah

3.10.
lingkungan untuk keberlanjutan kehidupan

5 8

Menyajikankarya tentang proses dan produk teknologi

4.10.
sederhana yang ramah lingkungan

Mengetahui,
Kepala SMP N 2 Cileunyi

Setiawan M.Pd
Nip 19691103 199412 1005
 PROGRAM SEMESTER

2
PRAKIRAAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

3
PRAKIRAAN JEDA TENGAH SEMESTER GENAP
MARET

4
5
1
2
3
APRIL

UJIAN SEKOLAH
5
1

UJIAN NASIONAL
2
3
MEI

4
5

PRAKIRAAN PENILAIAN AKHIR TAHUN

1
2
3
JUNI

LIBUR HARI RAYA IDUL FITRI

5

LIBUR AKHIR TAHUN PELAJARAN

 2

PRAKIRAAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

3

PRAKIRAAN JEDA TENGAH SEMESTER GENAP

MARET

5
4

5
5

5
1

3
2
3
APRIL

UJIAN SEKOLAH
5

Guru Mata Pelajaran

1

UJIAN NASIONAL

Bandung, 17 Juli 2017

2

NIP. 19711023 199402 2001

3

Aries Triwidajati Soenoko S.Pd

MEI

4
5

PRAKIRAAN PENILAIAN AKHIR TAHUN

1
2
3
JUNI

LIBUR HARI RAYA IDUL FITRI

5

LIBUR AKHIR TAHUN PELAJARAN

KETERANGAN

TAMBAHAN 2 JAM UNTUK ULANGAN