ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Kod
Capaian Belajar
e
CP 1 peserta didik mengamati fenomena dan 1.1 Mengidentifkasi bagian tubuh
peristiwa secara sederhana dengan
menggunakan pancaindra dan dapat
mencatat hasil pengamatannya
CP 2 Peserta didik menggunakan alat dan
bahan yang sesuai dengan mengutamakan
keselamatan serta menggunakan alat
bantu pengukuran untuk mendapatkan
data yang akurat
CP 3 Peserta didik mengidentifikasi proses 3.1 Mengenali materi dan karakteristiknya
perubahan wujud zat dan perubahan
bentuk energi dalam kehidupan sehari-
hari
CP 4 Peserta didik mengidentifikasi sumber 4.1 Mempelajari bagaimana perubahan
dan bentuk energi serta menjelaskan
proses perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari-hari (contoh: energi
kalor, listrik, bunyi, cahaya)
CP 5 Peserta didik memanfaatkan gejala
kemagnetan dalam kehidupan sehari-hari
dan mendemonstrasikan bagaimana
beragam jenis gaya memengaruhi gerak
benda.
CP 6 Peserta didik mengenal budaya, sejarah 6.1 Menceritakan perkembangan sejarah
(baik tokoh maupun periodisasinya) di
provinsi tempat tinggalnya serta
menghubungkan dengan konteks
kehidupan saat ini
CP 7 Peserta didik mengidentifikasi ragam
bentang alam dan keterkaitannya dengan
profesi masyarakat
CP 8 Peserta didik mendeskripsikan
keanekaragaman hayati, keragaman
budaya, kearifan lokal dan upaya
pelestariannya.
CP 9 Peserta didik mengenali kebutuhan atau 9.1 Mengenal cara mendapatkan barang
keinginannya, nilai mata uang dan
mendemonstrasikan bagaimana uang
digunakan untuk mendapatkan nilai
manfaat yang dibutuhkan
Tujuan Pembelajaran AW
tumbuhan dan mendeskripsikan
fungsinya.
1.2 Mendeskripsikan proses fotosintesis
dan mengaitkan pentingnya proses ini
bagi makhluk hidup.
2.1 Membuat simulasi menggunakan
bagan/alat bantu sederhana tentang
siklus hidup tumbuhan.
2.2 Membuat simulasi transformasi energi
menggunakan bagan/alat bantu
sederhana dalam kehidupan sehari-
hari.
3.2 Mempelajari karakteristik wujud
zat/materi.
3.3 Mengidentifkasi ragam transformasi
energi pada kehidupan sehari-hari
wujud zat terjadi.
5.1 Mengidentifkasi ragam gaya yang
terlibat dalam aktivitas sehari-hari
5.2 Memanfaatkan gaya tersebut untuk
membantu manusia mengatasi
tantangan dalam kehidupan sehari-
hari.
daerah tempat tinggal.
7.1 Mengidentifkasi dan menunjukkan
kekayaan alam yang ada di daerah
tempat tinggal
8.1 Mendeskripsikan keragaman budaya
dan kearifan lokal di daerahnya
masing-masing.
8.2 Mengetahui manfaat dan pelestarian
keragaman budaya di Indonesia.
kebutuhan.
9.2 Mengaitkan pemahaman terhadap
kebutuhan dan keinginan dengan nilai
guna barang dan skala prioritas.
9.3 Mengenal nilai uang sebagai alat tukar
dalam jual beli.
 9.4 Menjelaskan alur kegiatan ekonomi
CP peserta didik mampu menjalankan peran 10.1
10 dan tanggung jawab sebagai bagian dari
anggota keluarga dan warga sekolah serta 10.2
mendeskripsikan bagaimana interaksi
sosial yang terjadi di sekitar tempat 10.3
tinggal dan sekolah
dalam kegiatan jual beli sebagai salah
pemenuhan kebutuhan manusia
Mempelajari apa
itu norma dan adat istiadat.
Membedakan
peraturan tertulis dan tidak tertulis.
Mengidentifkasi
norma dan pentingnya norma di dalam
lingkungan masyarakat

Mengetahui
Kepala Sekolah Wali Kelas

Ahmad Faezar, S.Pd. (………………………………)

NIY. 1986 07 2010 029 NIY.
 PROGRAM SEMESTER 1 KELAS 4 SDIT NURUL FIKRI SELONG
Muatan Pelajaran : IPAS
Juli Agustus September Oktober November Desember
BAB CP Tujuan AW Ket
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.3 Mengidentifkasi bagian tubuh
tumbuhan dan mendeskripsikan
fungsinya.
CP
1.4 Mendeskripsikan proses
1
BAB fotosintesis dan mengaitkan
1 pentingnya proses ini bagi
makhluk hidup.
2.1 Membuat simulasi menggunakan
CP
bagan/alat bantu sederhana
2
tentang siklus hidup tumbuhan.
3.1 Mengenali materi dan
CP karakteristiknya
BAB 3 3.2 Mempelajari karakteristik wujud
2 zat/materi.
CP 4.1 Mempelajari bagaimana
4 perubahan wujud zat terjadi.
5.1 Mengidentifkasi ragam gaya yang
terlibat dalam aktivitas sehari-hari
BAB CP 5.2 Memanfaatkan gaya tersebut
3 5 untuk membantu manusia
mengatasi tantangan dalam
kehidupan sehari-hari.
 Juli Agustus September Oktober November Desember
BAB CP Tujuan AW Ket
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3 Mengidentifkasi ragam
CP
transformasi energi pada
3
kehidupan sehari-hari
BAB
2.2 Membuat simulasi transformasi
4
CP energi menggunakan bagan/alat
2 bantu sederhana dalam kehidupan
sehari-hari.

Selong, 14 September 2020

Mengetahui,
Kepala SDIT Nurul Fikri Selong Wali Kelas 4

Ahmad Faezar, S.Pd Duwi Bagus Sriyansyah

NIY : 1986 07 2010 029 NIY :
 PROGRAM SEMESTER 2 KELAS 4 SDIT NURUL FIKRI SELONG
Juli Agustus September Oktober November Desember
BAB CP Tujuan AW Ket
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
CP 6.1 Menceritakan perkembangan
6 sejarah daerah tempat tinggal.
BAB
7.1 Mengidentifkasi dan menunjukkan
5 CP
kekayaan alam yang ada di daerah
7
tempat tinggal
8.1 Mendeskripsikan keragaman
budaya dan kearifan lokal di
BAB CP daerahnya masing-masing.
6 8 8.2 Mengetahui manfaat dan
pelestarian keragaman budaya di
Indonesia.
9.1 Mengenal cara mendapatkan
barang kebutuhan.
9.2 Mengaitkan pemahaman terhadap
kebutuhan dan keinginan dengan
nilai guna barang dan skala
BAB CP prioritas.
7 9 9.3 Mengenal nilai uang sebagai alat
tukar dalam jual beli.
9.4 Menjelaskan alur kegiatan
ekonomi dalam kegiatan jual beli
sebagai salah pemenuhan
kebutuhan manusia
 Juli Agustus September Oktober November Desember
BAB CP Tujuan AW Ket
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1 Mempelajari
apa itu norma dan adat istiadat.
10.2 Membedakan
BAB CP peraturan tertulis dan tidak
8 10 tertulis.
10.3 Mengidentifk
asi norma dan pentingnya norma
di dalam lingkungan masyarakat

Selong, 14 September 2020

Mengetahui,
Kepala SDIT Nurul Fikri Selong Wali Kelas 4

Ahmad Faezar, S.Pd Duwi Bagus Sriyansyah

NIY : 1986 07 2010 029 NIY :