BAHAN AJAR

TEMA 2
PERSATUAN DALAM PERBEDAAN
SUB TEMA 3
BERSATU KITA TEGUH

Pembelajaran 1

NOVI ANASANTI KELAS

No. UKG : 201502909095 VI
UNIVERSITAS LAMPPUNG

1
 BAHAN AJAR
Satuan Pendidikan : SDN 10 Tulang Bawang Udik
Kelas / Semester : 6 /1
Tema : 2. Persatuan Dalam Perbedaan
Sub Tema : 3. Bersatu kita Teguh
Alokasi Waktu : 2 x 50menit

Tinjauan Umum
A. Kompetensi Dasar

IPA Bahasa Indonesia

3.3 Menganalisis cara makhluk 3.4. Menggali informasi penting dari buku
hidup menyesuaikan diri sejarah menggunakan aspek : apa, di mana,
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
dengan lingkungan.
4.4. Memaparkan informasi penting dari
4.3. Menyajikan karya tentang buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual
cara makhluk hidup dengan menggunakan aspek : apa, di mana,
menyesuaikan diri dengan kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
lingkungannya, sebagai hasil serta memperhatikan penggunaan kosakata
penelusuran. baku dan kalimat efektif.

PB 1
IPS

3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya

mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi
kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.

B. Topik
Manfaat Tumbuhan
terkait habitatnya bagi
kehidupan manusia
Menghargai pahlawan Menemukan
bidang pangan di era informasi penting
kemerdekaan dan ciri-ciri kata
baku

2
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
Muatan : Bahasa Indonesia

No Kompetensi dasar Indikator

3.4 Menggali informasi penting 3.4.1 Menjelaskan informasi penting tentang
dari buku sejarah teks dengan menggunakan aspek apa,
menggunakan aspek : apa, di dimana, kapan, siapa, mengapa dan
mana, kapan, siapa, mengapa, bagaimana (C2)
dan bagaimana. 3.4.2 Menguraikan ciri-ciri kata baku yang
terdapat pada teks. (C4)
4.4 Memaparkan informasi penting 4.4.1 Membuat kalimat efektif menggunakan
dari buku sejarah secara lisan, kata baku yang ditemukan pada teks. (P5)
tulis, dan visual dengan
menggunakan aspek : apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan
kosakata baku dan kalimat
efektif.
Muatan : Ilmu Pengetahuan Alam

No Kompetensi dasar Indikator

3.3 Menganalisis cara makhluk 3.3.1. Menjelaskan manfaat tumbuhan terkait
hidup menyesuaikan diri habitatnya bagi kehidupan manusia. (C2)
dengan lingkungan. 3.3.2 Menganalisis alur proses pengolahan
tumbuhan hingga dapat bermanfaat bagi
kehidupan manusia (C4)
4.3 Menyajikan karya tentang cara 4.3.1 Menyajikan presentasi laporan hasil
makhluk hidup menyesuaikan pengamatan tentang manfaat tumbuhan
diri dengan lingkungannya, padi bagi kehidupan manusia sebagai hasil
sebagai hasil penelusuran penelusuran. (P4)
Muatan : Ilmu Pengetahuan Sosial

No Kompetensi dasar Indikator

3.4 Memahami makna proklamasi 3.4.1 Menjelaskan cara menghargai pahlawan
kemerdekaan, upaya dibidang pangan dalam mengembangkan
mempertahankan kehidupan kebangsaan yang sejahtera pada
kemerdekaan, dan upaya kehidupan sehari-hari. (C2)
mengembangkan kehidupan 3.4.2.Menganalisis upaya pemerintah untuk
kebangsaan yang sejahtera. mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
sejahtera dibidang pangan (C4)
4.4 Menyajikan laporan tentang 4.4.1.Membuat peta pemikiran tentang makna
makna proklamasi kemerdekaan dan upaya mengembangkannya
kemerdekaan, upaya dalam kehidupan sehari-hari sebagai seorang
mempertahankan pelajar (P5)
kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.

3
D. Petunjuk Belajar
Untuk membantu dalam memahami bahan ajar ini, perhatikan
beberapa petunjuk berikut ini:
a. Baca dengan cermat uraian-uraian penting yang terdapat dalam
ajar ini.
b. Temukan kata-kata sulit dari bahan ajar ini kemudian tanyakan
kepada gurumu.
c. Catat dan ringkas hal-hal penting.
d. Kerjakan tugas yang ada di materi ajar ini.
e. Diskusikan dengan teman pada forum diskusi.
f. Kerjakan setiap kegiatan dengan baik untuk melatih
kemampuanmu dalam penguasaan pengetahuan konseptual dan
literasi.

4
Pendahuluan
A. Deskripsi Singkat dan Gambaran Umum
Tema 2 Sub Tema 3 PB 1 ini peserta didik akan mempelajari tentang
manfaat tumbuhan terkait dengan habitatnya bagi kehidupan manusia.
Materinya juga berkaitan dengan ciri kata baku dan makna proklamasi
kemerdekaan bagi rakyat terkait kesejahteraan.

B. Manfaat Mempelajari Bahan Ajar

Diharapkan dengan mempelajari bahan ajar ini siswa akan lebih

mudah memahami materi terkait : Menemukan Kata Baku, Manfaat
tumbuhan bagi kehidupan manusia, Memahami makna proklamasi
kemerdekaan.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati tayangan video dan membaca teks pada slide
power point, peserta didik dapat menjelaskan informasi penting
pada peta pemikiran dengan menggunakan aspek apa, dimana,
kapan, siapa, mengapa dan bagaimana dengan tepat.
2. Dengan membaca teks pada tayangan slide power point, peserta
didik mampu menguraikan ciri-ciri kata baku dengan benar.
3. Setelah menemukan kata baku pada teks, peserta didik mampu
membuat kalimat efektif dengan baik dan tepat.
4. Setelah mengamati gambar yang disajikan pada tayangan slide
power point, peserta didik dapat menjelaskan manfaat tumbuhan
terkait habitatnya bagi kehidupan manusia dengan tepat.
5. Setelah mengamati gambar pada tayangan slide power point,
peserta didik dapat menganalisis alur proses pengolahan
tumbuhan sehingga dapat bermanfaat bagi kehidupan manusia
dengan tepat.
6. Setelah melakukan pengamatan pada gambar alur proses
pengolahan tumbuhan, peserta didik dapat menyajikan presentasi
laporan hasil pengamatan tentang manfaat tumbuhan padi bagi
kehidupan manusia sebagai hasil penelusuran

5
7. Setelah mengamati gambar dan teks pada tayangan slide power
point, peserta didik dapat menjelaskan cara menghargai pahlawan
dibidang pangan dalam mengembangkan kehidupan kebangsaan
yang sejahtera pada kehidupan sehari-hari dengan tepat.
8. Setelah mengamati gambar pada tayangan slide power point,
peserta didik dapat menganalisis upaya pemerintah untuk
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera dibidang
pangan dengan tepat.
9. Setelah mengamati gambar pada tayangan slide power point,
peserta didik dapat membuat peta pemikiran tentang makna
kemerdekaan dan upaya mengembangkannya dalam kehidupan
sehari-hari sebagai seorang pelajar dengan tepat

6
Penyajian

A. Apersepsi

Adakah yang masih

ingat dengan kata
baku ?

Ya benar sekali kata baku adalah kata yang sesuai dengan pedoman atau
kaidah Bahasa Indonesia dan ejaannya ada dalam Kamus Besar Bahasa
Indonesia (KBBI).

Menemukan informasi penting dengan kata tanya adiksimba

Hari ini kita akan belajar menemukan kata tidak baku mengubah menjadi
kata baku dan menguraikan ciri-ciri kata baku.

Sebelum itu mari kita simak video Panen Raya di Merauke berikut ini !
Link Video : https://youtu.be/Am9DJZaxk5c

7
Setelah menyimak video diatas, kita dapat mengetahui informasi penting
dengan menggunakan kata tanya apa, dimana, kapan, siapa, mengapa dan
bagaimana melalui peta pemikiran !

Contoh :
1. Apakah pemerintah ikut berperan andil dalam keberhasilan panen
raya di Merauke ?
2. Dimana Bapak Soeharto melakukan kunjungan panen raya ?
3. Kapan panen raya dilaksanakan ?
4. Siapakah yang membuka hutan dan menggarap sawahnya sehingga
dapat berhasil melaksanakan panen raya di Merauke ?
5. Mengapa panen raya di Merauke dapat berhasil ?
6. Bagaimana keterkaitan panen raya dengan upaya pemerintah
melalui program Repelita ?

Dari video yang kita simak ada beberapa kata baku yang ditemukan
diantaranya :
Kata Tidak Baku Kata Baku Ciri-Ciri Kata Baku
1. Gunaken 1. Guna / menggunakan 1. Tidak dipengaruhi
2. Menyaksiken 2. Menyaksikan bahasa daerah /
3. Melaksanaken 3. Melaksanakan bahasa asing.
4. Menentuken 4. Menentukan 2. Bukan merupakan
5. Merasaken 5. Merasakan Bahasa percakapan
6. Dalem 6. Dalam 3. Pemakaian imbuhan
dilakukan secara
eksplisit (jelas,
gamblang, tidak
berbelit-belit sehingga
orang dapat
menangkap
maksudnya dengan
mudah dan tidak
mempunyai gambaran
yang kabur atau salah)

8
 Kata Tidak Baku Kata Baku Ciri-Ciri Kata Baku
4. Penggunaan kata
baku sesuai dengan
konteks kalimat.
5. Tidak memiliki makna
ganda.
6. Tidak mengandung
arti pleonasme
(pemakaian kata-kata
yang lebih dari apa
yang diperlukan, tidak
perlu penegasan.
Contoh turun
kebawah)

Kalimat efektif adalah kalimat yang jelas dan ringkas,

sehingga mudah dipahami dan tidak menimbulkan
makna ganda / rancu.

Membuat kalimat efektif dengan menggunakan kata baku yang telah

ditemukan :

Contoh : 1. Melaksanakan : Presiden Suharto melaksanakan peninjauan

kegiatan panen raya di Merauke.

Kalian dapat membuat

kalimat efektif yang lain
dengan menggunakan kata
baku juga ya …. !

9
 Manfaat Tumbuhan bagi kehidupan manusia

Masih ingat dengan tayangan video

panen raya ?

Lakukanlah pengamatan bersama

kelompokmu untuk menemukan nama
tumbuhannya dan manfaatnya ?

Benar Sekali,, Tumbuhan tersebut adalah Padi. Habitat Padi di Sawah.

Padi Memiliki manfaat sebagai bahan makanan. Tentunya ketika diolah
menjadi nasi. Selain itu padi juga bermanfaat sebagai bahan kosmetik.
Yuk kita simak manfaat tumbuhan bagi kehidupan manusia.

10
 Setelah mengetahui manfaat tumbuhan, mari kita lakukan
pengamatan bagaimana alur proses pengolahan tumbuhan
padi hingga bermanfaat bagi kehidupan manusia ?

Kerjakan Bersama Kelompokmu !

Untuk memudahkan proses pengamatan,

Yuk kita simak lagi beberapa gambar dibawah ini !

Gambar diatas merupakan alur proses tumbuhan padi hingga dapat

bermanfaat bagi kehidupan manusia. Padi harus ditanam kurang lebih
sekitar 3 bulan untuk dapat dipanen. Kemudian padi dirontokkan
secara manual atau menggunakan mesin, setelah itu padi harus
dijemur hingga kering. Barulah kemudian padi ditumbuk / digiling
kembali menggunakan mesin untuk menghasilkan beras. Nah dari
beras manusia dapat mengolah menjadi bahan makanan seperti nasi
(dengan memasak), sebagai bahan obat dan sebagai bahan kosmetik.

11
 Menghargai Pahlawan Bidang Pangan di Era Kemerdekaan

Apakah kalian tahu, Siapa pahlawan

dibidang pangan ?

Dapatkah kalian menjelaskan

bagaimana cara kita menghargai jasa
pahlawan bidang pangan diera
kemerdekaan, pada kehidupan sehari-
hari ?

Untuk memudahkan menjawab beberapa pertanyaan diatas, kalian bisa

mengamati gambar dibawah ini !

Dari pengamatan gambar diatas, pahlawan bidang pangan adalah petani.

Mereka yang telah berjuang untuk menggarap sawah dan ladang guna
menghasilkan tanaman yang bermanfaat bagi kehidupan manusia
khususnya bahan makanan.

12
Bagaimana cara menghargainya, pada kehidupan sehari-hari ?

Cara menghargai petani (pahlawan dibidang pangan) adalah dengan :

1. Tidak merusak tanaman padi disawah

2. Tidak membuang nasi / beras
3. Ambil nasi secukupnya saat makan agar tidak ada yang terbuang.
4. Menggunakan beras sesuai dengan kebutuhan / keperluan
5. Mengolah nasi sisa menjadi
6. Bangga terhadap hasil kerja keras petani
7. Tidak memandang rendah profesi petani (menghormati dan
menghargai)

Bagaimanakah upaya pemerintah dalam

mengembangkan kehidupan masyarakat yang
sejahtera (khususnya petani) ?

Mari kita amati beberapa gambar dibawah ini untuk

menemukan jawabannya !

Cara pemerintah ikut berupaya dalam

mengembangkan kehidupan masyarakat
yang sejahtera (khususnya petani) adalah
dengan memberikan bantuan alat
penggiling padi dan memberikan subsidi
pupuk serta memberikan pelatihan dan
penyuluhan cara memilih benih unggul dan
penyuluhan cara merawat padi dengan
baik.

13
 Sebagai pelajar, apakah peran dan tugasmu dalam
mengisi kemerdekaan pada kehidupan sehari-hari
disekolah ? Lakukan pengamatan dan diskusi bersama
kelompokmu untuk menemukan jawabannya !

Untuk mempermudah menemukan jawaban

lakukan pengamatan dilingkungan sekitar
dan amati gambar dibawah ini !

Salah satu kewajiban rakyat Indonesia dalam mengisi kemerdekaan adalah dengan
memaknai kemerdekaan dan berupaya mengembangkannya melalui kegiatan positif
pada kehidupan sehari-hari. Kegiatan dan sikap yang dapat dilakukan sebagai
seorang pelajar untuk memaknai dan mengisi kemerdekaan dalam kehidupan
sehari-hari yaitu :
1. Bersyukur atas kemerdekaan dengan mengikuti upacara kemerdekaan
Republik Indonesia dengan hikmat
2. Saling menghargai antar sesama warga negara baik sesama pelajar, orang tua,
Guru, tetangga, dan lain-lain
3. Belajar dengan giat, rajin dan tekun
4. Mempelajari sejarah Indonesia
5. Melakukan hal-hal positif yang bermanfaat bagi lingkungan masyarakat.
6. Semangat dan berupaya dalam meraih prestasi

14
15
 SOAL EVALUASI TEMA 2 ST 3 PB 1

Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat !

1. Sirsak adalah salah satu tanaman obat terbaik yang pernah ditemukan
dari hasil penelitian. Sampai-sampai hasil penelitiannya pun kadang
dirahasiakan untuk kepentingan industri. Khasiat sirsak ternyata tidak
hanya terdapat di daunnya, tetapi buah dan kulitnya pun mempunyai
manfaat untuk pengobatan kanker. Kita cukup langsung makan buahnya saja untuk
mendapatkan manfaat dari sirsak.
Dari teks diatas, pertanyaan yang sesuai dengan menggunakan kata apa dan bagaimana
yaitu …………..

2. Persebaran virus corona menimbulkan banyak evek yang kurang baik pada kehidupan
yang dijalani oleh masyarakat saat ini. Segala bentuk aktifitas yang perlu untuk dilakukan
seperti belajar, beribadah, hingga bekerja harus dilakukan di rumah saja. Jika perlu untuk
melakukannya di luar rumah, maka dihimbau untuk tetap menerapkan protocol kesehatan
dengan ketat dan disiplin.
Dalam bagian teks di atas, kesalahan dalam penggunaan kata baku yang ada yaitu….

3. Kata baku merupakan standar yang digunakan untuk melakukan komunikasi secara resmi
dengan orang lain. Terutama untuk suasana yang lebih formal dan sebagai bentuk bahwa
kamu menghormati lawan bicara. Penggunaan kata baku tidak dipengaruhi oleh
adanya…..

4. Tumbuhan adalah sumber kehidupan

yang ada disekitar kita. Perhatikanlah
gambar disamping, Adapun manfaat
tumbuhan tersebut bagi kehidupan
manusia adalah …………………

5. Daun pandan selain sebagai penambah aroma harum pada masakan

juga dapat berfungsi sebagai pewarna makanan. Alur proses
pemanfaatan daun pandan sebagai pewarna makanan adalah dengan
cara ………

6. Para pahlawan dengan gagah berani telah memperjuangkan kemerdekaan bangsa

Indonesia dengan berjuang sekuat tenaga untuk terbebas dari penjajah. Sikap kita
terhadap kemerdekaan yang telah diraih para pahlawan adalah ……..

16
7. Amatilah gambar disamping, Keterkaitan gambar tersebut dengan
upaya pemerintah untuk mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
dibidang pangan adalah ……………..
8. Negara kesatuan Republik Indonesia kini telah menjadi negara yang berdaulat dan
merdeka. Sebagai negara yang telah merdeka, adalah tugas warga negaranya untuk
melakukan kegiatan-kegiatan dalam mengisi kemerdekaan sesuai dengan peran
masing-masing. Peran dan tugas sebagai seorang pelajar dalam memaknai kemerdekaan
dalam kehidupan sehari-hari disekolah antara lain ……………

17
Kunci Jawaban Soal Evaluasi

1. a. Apa nama tumbuhan yang ada dalam teks tersebut ?

b. Bagaimana sirsak dapat bermanfaat bagi kehidupan manusia ?

2. Kesalahan dalam penggunaan kata baku yang ada pada teks yaitu :
a. Evek → Efek
b. Aktifitas → Aktivitas
c. Protocol → Protokol

3. Penggunaan kata baku tidak dipengaruhi oleh adanya bahasa daerah / bahasa asing.

4. Tumbuhan pada gambar disamping adalah singkong. Manfaat singkong bagi kehidupan
manusia adalah sebagai bahan makanan, sebagai obat magh dan sebagai bahan kosmetik
sebagai masker wajah.

5. Dengan cara ditumbuk / di blender sampai halus kemudian tambahkan air dan saring
maka akan menghasilkan warna hijau untuk pewarna alami makanan.

6. Kita harus menghargai pengorbanan dan perjuangan para pahlawan. Kemerdekaan yang
telah diraih para pahlawan harus kita isi dengan perilaku yang positif. Perilaku yang
positif bukan berarti perilaku yang penurut. Perilaku yang positif menekankan pada sikap
kritis, kreatif, mandiri, bertanggung jawab, berani membela kebenaran dalam
masyarakat.

7. Gambar tersebut memiliki keterkaitan dengan upaya pemerintah untuk

mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera dibidang pangan melalui
kegiatan memberikan bimbingan dan penyuluhan cara bertani yang baik dan
memberikan wawasan dalam memilih benih unggul.

8. Peran dan tugas sebagai seorang pelajar dalam memaknai kemerdekaan dalam kehidupan
sehari-hari disekolah antara lain :
a. Belajar dengan tekun dan bersungguh-sungguh
b. Mengembangkan kemampuan dan bakat dalam dirinya melalui kegiatan
ekstrakurikuler.
c. Mengembangkan prestasi dengan mengikuti lomba-lomba.
d. Menerapkan sikap positif pantang menyerah, kreatif, berakhlak mulia, cinta tanah
air dan bangsa.
e. Menghargai jasa pahlawan dengan mengikuti upacara bendera dengan tertib dan
disiplin.

18
 DAFTAR PUSTAKA

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Tema 2 buku

tematik terpadu kurikulum 2013 untuk SD/MI Kelas VI. (Edisi Revisi).
Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Guru Tema 2 buku

tematik terpadu kurikulum 2013 untuk SD/MI Kelas V. (Edisi Revisi).
Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

19