1.0 PENGENALAN Pameran ini merupakan salah satu aktiviti bagi mengeratkan silaturrahim dan hubungan kekeluargaan antara pelajar-pelajar PISMP ambilan Januari 2011 di Institut Pendidikan Guru Kampus Tuanku Bainun. Tujuan pameran ini diadakan adalah untuk memperkenalkan bahan bantu mengajar yang boleh dijadikan bahan untuk membantu guru dalam sesi pengajaran dan pembelajaran. Hal ini kerana untuk meningkatkan lagi minat pelajar untuk belajar. Selain itu, pameran ini juga berperanan untuk memupuk semangat kekeluargaan sesama pelajar. Institusi keluarga adalah saluran asas dalam pembentukan sikap, nilai murni, dan integriti seseorang individu, dalam melahirkan sebuah masyarakat yang harmoni dan dinamik. Penganjuran pesta ini juga merupakan salah satu wadah untuk untuk menyatukan dan meningkatkan kerjasama antara semua pelajar. Aktiviti ini dijalankan adalah sebagai satu platform semangat setiakawan dan muhibbah antara semua pelajar. Semoga aktiviti ini akan dapat mengeratkan lagi hubungan yang telah sedia terjalin agar lebih rapat lagi. Selain itu, ia juga diharap dapat mengurangkan tekanan para pelajar. 2.0 RASIONAL Rasional pameran ini diperkenalkan adalah untuk membolehkan para
pelajar mengetahui cara membina bahan bantu mengajar dan bahan yang boleh digunakan untuk menarik minat pelajar untuk belajar tanpa rasa bosan. Selain itu, ia juga membolehkan para pelajar mengetahui cara untuk mengendalikan bahan bantu mengajar dan mengetahui langkah
3.0 OBJEKTIF
3.1 Membantu pelajar dalam membina dan mengetahui cara menggunakan bahan bantu mengajar. 3.2 Sebagai ruang untuk saling kenal-mengenali dan mengeratkan hubungan silaturahim di kalangan pelajar-pelajar.
3.3 Menyemarakkan semangat kerjasama, hormat-menghormati dan menanam nilai-nilai murni melalui aktiviti-aktiviti yang dijalankan. 3.4 Mewujudkan persefahaman dan semangat kerja berpasukan di kalangan pelajar sekaligus dapat meningkatkan kualiti dan produktiviti kerja.
4.0 TENTATIF PROGRAM Tarikh Masa Tempat Anggaran bilangan peserta : 10 Oktober 2013 (Khamis) : 8.00 pagi 1.00 petang : Dewan Aminuddin Baki : 48 orang
5.0 KUMPULAN SASARAN Terbuka kepada semua pelajar IPGKTB yang mengambil major Pengajian Melayu.
6.0 AHLI JAWATANKUASA PELAKSANAAN Penaung Penasihat Penyelaras Pengerusi Naib Pengerusi Setiausaha Bendahari AJK Teknikal AJK Persiapan Tempat AJK Pendaftaran : Tn. Hj. Daud B. Md. Saman : Pn Hamidah Bt Cek Meh : En. Rosnan B. Mahmood Zahidin : Faez B. Mohd Yusoff : Hafeeka Bt. Roslan : Amiratul Afida Bt. : Fahimah Bt. Tajuddin : Muhamad Amirul Ariff B. Baharun : Muhamad Shafeez B. Rohadan : Muhammad Faez B. Nurazman Amrullah
3
2.7.2013
26.7.2013
Perbincangan untuk membuat simulasi pemilihan BBM yang akan dijadikan bahan pameran.
17.9.2013 Mengadakan mesyuarat untuk taklimat perjalanan pameran. 19.9.2013 Persiapan untuk pameran.
10.10.2013
8.0 TENTATIF PROGRAM Rabu : 27 Februari 2013 Masa 8.00 Pagi Aktiviti : Ketibaan tetamu
8.15 Pagi
: Upacara perasmian 1) Ucapan aluan-aluan pengacara majlis 2) Bacaan doa 3) Ucapan pengerusi Persatuan Bahasa Melayu. 4) Ucapan perasmian pengarah 5) Penyampaian cenderahati kepada pengarah
9.00 Pagi
: Acara pameran
11.30 Pagi
: Rehat
: Majlis penutupan
1.00 Petang
: Majlis bersurai
1. Mounting board
2. Kertas warna
Rm 0.60 seunit RM 0.60 x 4= RM 2.40 Rm 1.00 seunit RM 1 = Rm 1.00 RM 2.00 seunit RM 2.00 = RM2.00 Rm 6.80 RM 12.40
10.0
Senarai Semak
BIL 1
SENARAI SEMAK SEBELUM PELAKSANAAN PERMAINAN Mengadakan perbincangan bersama ahli kumpulan
ADA
TIADA
CATATAN
BIL
ADA
TIADA
CATATAN
1 2
Memastikan keadaan kesihatan pelajar Memastikan pelajar memanaskan badan dengan cara yang betul
3 4
5 6
Memastikan keadaan gelanggang selamat Pengadil mestilah berada di kawasan permainan sepanjang permainan berlangsung
BIL
SENARAI SEMAK SELEPAS PELAKSANAAN PERTANDINGAN Memastikan semua peserta berada dalam keadaan selamat
ADA
TIADA
CATATAN
2 3
Menyusun dan menyimpan semula alatan Membuat refleksi terhadap perlaksanaan permainan
11.0 Bil 1 2 3 4 5 6
Senarai Alatan Peralatan Meja Papan Kenyataan Lapik Meja Kain Hiasan Kerusi Alat Pembesar Suara Kuantiti 2 5 3 7 meter 20 1
12.0
6 meter
Papan Kenyataan
m e t e r
Kerusi Penonton
13.0
Meja Pameran
13.2
1. Setiap blok mempunyai 6 permukaan. 2. Setiap permukaan mempunyai suku kata yang berbeza. Cth: ci, ka, li, du, ki, su 3. Murid boleh menggabungkan dua suku kata yang terdapat pada dua buah blok untuk membentuk satu kata. 4. Satu set blok boleh direka dengan menggunakan huruf kecil dan satu set lagi boleh direka menggunakan huruf besar.
13.3
Cara Bermain
1. Murid perlu mengambil dua buah blok kata 2. Kemudian, campakkan blok tersebut diatas meja secara serentak ataupun satu persatu 3. Permainan ini sama seperti cara membaling dadu 4. Apabila blok sudah stabil, lihat suku kata pada permukaan atas blok. 5. Gabungkan dua suku kata tersebut. 6. Kemudian bacakan secara kuat.
13.4
Kelebihan Bahan Bantu Mengajar: 1. Aktiviti Hands-on. Murid boleh memanipulasi blok-blok
tersebut dan terlibat secara aktif dalam proses pengajaran dan pembelajaran. 2. Setiap blok mempunyai variasi warna yang tersendiri. Kombinasi warna-warna pada blok menarik perhatian murid dan membantu dalam proses ingatan jangka masa panjang. 3. Rekaan 2 set blok yang berbeza set huruf kecil dan set huruf besar membantu murid untuk mengenal dan membanding beza huruf besar dan huruf kecil.
10
4. BBM ini mudah dibawa dan menggunakan sumber yang tidak banyak untuk dibina. 5. Blok-blok boleh disusun dalam pelbagai susunan yang menarik.
13.5
Senarai bahan yang digunakan: 1. Mounting Board 2. Kertas berwarna 3. Manila kad (Hitam) 4. Gam dan gunting
13.6
11
14.0
14.1
14.2
I.
BBM ini terdiri daripada satu set kad huruf A hingga ke huruf Z dan satu tikar yang dibina daripada mounting board dan kad manila.
II. III.
Setiap kad mempunyai huruf kecil dan juga huruf besar. Tikar tersebut mempunyai petak-petak yang berbentuk segi empat sama.
IV.
Murid dikehendaki menyusun kad-kad tersebut pada tikar mengikut susunan A ke Z dengan memasukkan kad tersebut ke dalam petak yang tersedia.
12
14.3
Cara Bermain
1. 2.
Permainan tikar abjad ini menggunakan konsep susun kad Murid dikehendaki menyusun kad abjad di atas tikar yang disediakan.
3.
14.4
1. Murid terlibat secara aktif dalam proses P&P memanipulasi BBM secara Hands-on.
dengan
2. BBM ini direka untuk membolehkan murid bekerja dalam kumpulan dan bekerjasama menyusun kad-kad pada petak yang sesuai, sekaligus memumpuk kerjasama dalam
kumpulan. 3. Warna-warna yang digunakan menarik perhatian murid dan menyerikan proses P&P selain membantu dalam proses ingatan murid. 4. BBM ini mudah dibawa dan mesra bahan. 5. Setiap kad terdiri daripada huruf kecil dan huruf besar dan membantu murid membezakan kedua huruf tersebut.
14.5
1. Mounting Board 2. Kertas berwarna 3. Manila kad (Hitam) 4. Gam dan gunting
13
14.6
14
15