Anda di halaman 1dari 15

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN, 14000 BUKIT MERTAJAM, PULAU PINANG.

KERTAS KERJA PAMERAN PERSATUAN BAHASA MELAYU

6 PISMP AMBILAN JANUARI 2011 PM/PJ/KH

KERTAS KERJA PAMERAN PERSATUAN BAHASA MELAYU


PAMERAN PERSATUAN BAHASA MELAYU PISMP AMBILAN JANUARI 2011 INSTITUT PERGURUAN KAMPUS TUANKU BAINUN, BUKIT MERTAJAM.

1.0 PENGENALAN Pameran ini merupakan salah satu aktiviti bagi mengeratkan silaturrahim dan hubungan kekeluargaan antara pelajar-pelajar PISMP ambilan Januari 2011 di Institut Pendidikan Guru Kampus Tuanku Bainun. Tujuan pameran ini diadakan adalah untuk memperkenalkan bahan bantu mengajar yang boleh dijadikan bahan untuk membantu guru dalam sesi pengajaran dan pembelajaran. Hal ini kerana untuk meningkatkan lagi minat pelajar untuk belajar. Selain itu, pameran ini juga berperanan untuk memupuk semangat kekeluargaan sesama pelajar. Institusi keluarga adalah saluran asas dalam pembentukan sikap, nilai murni, dan integriti seseorang individu, dalam melahirkan sebuah masyarakat yang harmoni dan dinamik. Penganjuran pesta ini juga merupakan salah satu wadah untuk untuk menyatukan dan meningkatkan kerjasama antara semua pelajar. Aktiviti ini dijalankan adalah sebagai satu platform semangat setiakawan dan muhibbah antara semua pelajar. Semoga aktiviti ini akan dapat mengeratkan lagi hubungan yang telah sedia terjalin agar lebih rapat lagi. Selain itu, ia juga diharap dapat mengurangkan tekanan para pelajar. 2.0 RASIONAL Rasional pameran ini diperkenalkan adalah untuk membolehkan para

pelajar mengetahui cara membina bahan bantu mengajar dan bahan yang boleh digunakan untuk menarik minat pelajar untuk belajar tanpa rasa bosan. Selain itu, ia juga membolehkan para pelajar mengetahui cara untuk mengendalikan bahan bantu mengajar dan mengetahui langkah

menggunakan bahan bantu mengajar dengan betul.

3.0 OBJEKTIF

3.1 Membantu pelajar dalam membina dan mengetahui cara menggunakan bahan bantu mengajar. 3.2 Sebagai ruang untuk saling kenal-mengenali dan mengeratkan hubungan silaturahim di kalangan pelajar-pelajar.

3.3 Menyemarakkan semangat kerjasama, hormat-menghormati dan menanam nilai-nilai murni melalui aktiviti-aktiviti yang dijalankan. 3.4 Mewujudkan persefahaman dan semangat kerja berpasukan di kalangan pelajar sekaligus dapat meningkatkan kualiti dan produktiviti kerja.

4.0 TENTATIF PROGRAM Tarikh Masa Tempat Anggaran bilangan peserta : 10 Oktober 2013 (Khamis) : 8.00 pagi 1.00 petang : Dewan Aminuddin Baki : 48 orang

5.0 KUMPULAN SASARAN Terbuka kepada semua pelajar IPGKTB yang mengambil major Pengajian Melayu.

6.0 AHLI JAWATANKUASA PELAKSANAAN Penaung Penasihat Penyelaras Pengerusi Naib Pengerusi Setiausaha Bendahari AJK Teknikal AJK Persiapan Tempat AJK Pendaftaran : Tn. Hj. Daud B. Md. Saman : Pn Hamidah Bt Cek Meh : En. Rosnan B. Mahmood Zahidin : Faez B. Mohd Yusoff : Hafeeka Bt. Roslan : Amiratul Afida Bt. : Fahimah Bt. Tajuddin : Muhamad Amirul Ariff B. Baharun : Muhamad Shafeez B. Rohadan : Muhammad Faez B. Nurazman Amrullah
3

7.0 PERINCIAN PERLAKSANAAN TUGASAN TARIKH PERKARA

2.7.2013

Membentuk kumpulan kecil Memilih BBM untuk kumpulan kecil.

14.7.2013 Membuat pengesahan untuk BBM masing-masing.

26.7.2013

Perbincangan untuk membuat simulasi pemilihan BBM yang akan dijadikan bahan pameran.

7.8.2013 Mengadakan simulasi untuk memilih BBM terbaik.

13.8.2013 Mengadakan mesyuarat untuk pengagihan tugas masing- masing.

17.9.2013 Mengadakan mesyuarat untuk taklimat perjalanan pameran. 19.9.2013 Persiapan untuk pameran.

10.10.2013

Pameran Persatuan Bahasa Melayu.

8.0 TENTATIF PROGRAM Rabu : 27 Februari 2013 Masa 8.00 Pagi Aktiviti : Ketibaan tetamu

8.15 Pagi

: Upacara perasmian 1) Ucapan aluan-aluan pengacara majlis 2) Bacaan doa 3) Ucapan pengerusi Persatuan Bahasa Melayu. 4) Ucapan perasmian pengarah 5) Penyampaian cenderahati kepada pengarah

9.00 Pagi

: Acara pameran

11.30 Pagi

: Rehat

12.30 Tengah hari

: Majlis penutupan

1.00 Petang

: Majlis bersurai

9.0 ANGGARAN PERBELANJAAN Bil. Perkara Kuantiti Rm 3 seunit Kos RM 3 2 = RM 6.00

1. Mounting board

2. Kertas warna

Rm 0.20 seunit RM 0.20 5 = RM 1.00

3. Manila kad Gam Gunting 4. Jumlah

Rm 0.60 seunit RM 0.60 x 4= RM 2.40 Rm 1.00 seunit RM 1 = Rm 1.00 RM 2.00 seunit RM 2.00 = RM2.00 Rm 6.80 RM 12.40

10.0

Senarai Semak

BIL 1

SENARAI SEMAK SEBELUM PELAKSANAAN PERMAINAN Mengadakan perbincangan bersama ahli kumpulan

ADA

TIADA

CATATAN

Perlantikan AJK dan membuat kertas kerja

Menyerahkan kertas kerja kepada pensyarah penilai

Menyediakan kelengkapan permainan

BIL

SENARAI SEMAK SEMASA PELAKSANAAN PERMAINAN

ADA

TIADA

CATATAN

1 2

Memastikan keadaan kesihatan pelajar Memastikan pelajar memanaskan badan dengan cara yang betul

3 4

Penyemakan alatan Memberi taklimat permainan dan demonstrasi

5 6

Memastikan keadaan gelanggang selamat Pengadil mestilah berada di kawasan permainan sepanjang permainan berlangsung

BIL

SENARAI SEMAK SELEPAS PELAKSANAAN PERTANDINGAN Memastikan semua peserta berada dalam keadaan selamat

ADA

TIADA

CATATAN

2 3

Menyusun dan menyimpan semula alatan Membuat refleksi terhadap perlaksanaan permainan

11.0 Bil 1 2 3 4 5 6

Senarai Alatan Peralatan Meja Papan Kenyataan Lapik Meja Kain Hiasan Kerusi Alat Pembesar Suara Kuantiti 2 5 3 7 meter 20 1

12.0

Prosedur Perlaksanaan Pameran 12.1 Pelan Kedudukan Ruang Pameran

6 meter

Papan Kenyataan

m e t e r

Kerusi Penonton

13.0

Bahan Pameran 1 (Kaedah Abjad) 13.1 Kaedah Abjad

Meja Pameran

13.2

Langkah-Langkah Perlaksanaan Permainan:

1. Setiap blok mempunyai 6 permukaan. 2. Setiap permukaan mempunyai suku kata yang berbeza. Cth: ci, ka, li, du, ki, su 3. Murid boleh menggabungkan dua suku kata yang terdapat pada dua buah blok untuk membentuk satu kata. 4. Satu set blok boleh direka dengan menggunakan huruf kecil dan satu set lagi boleh direka menggunakan huruf besar.

13.3

Cara Bermain

1. Murid perlu mengambil dua buah blok kata 2. Kemudian, campakkan blok tersebut diatas meja secara serentak ataupun satu persatu 3. Permainan ini sama seperti cara membaling dadu 4. Apabila blok sudah stabil, lihat suku kata pada permukaan atas blok. 5. Gabungkan dua suku kata tersebut. 6. Kemudian bacakan secara kuat.

13.4

Kelebihan Bahan Bantu Mengajar: 1. Aktiviti Hands-on. Murid boleh memanipulasi blok-blok

tersebut dan terlibat secara aktif dalam proses pengajaran dan pembelajaran. 2. Setiap blok mempunyai variasi warna yang tersendiri. Kombinasi warna-warna pada blok menarik perhatian murid dan membantu dalam proses ingatan jangka masa panjang. 3. Rekaan 2 set blok yang berbeza set huruf kecil dan set huruf besar membantu murid untuk mengenal dan membanding beza huruf besar dan huruf kecil.
10

4. BBM ini mudah dibawa dan menggunakan sumber yang tidak banyak untuk dibina. 5. Blok-blok boleh disusun dalam pelbagai susunan yang menarik.

13.5

Senarai bahan yang digunakan: 1. Mounting Board 2. Kertas berwarna 3. Manila kad (Hitam) 4. Gam dan gunting

13.6

Reka Bentuk Bahan Bantu Mengajar

11

14.0

Bahan Pameran 2 (Tikar Abjad)

14.1

Mari Mengenal Huruf ABC: Tikar Abjad

14.2

Langkah-Langkah Perlaksanaan Permainan

I.

BBM ini terdiri daripada satu set kad huruf A hingga ke huruf Z dan satu tikar yang dibina daripada mounting board dan kad manila.

II. III.

Setiap kad mempunyai huruf kecil dan juga huruf besar. Tikar tersebut mempunyai petak-petak yang berbentuk segi empat sama.

IV.

Murid dikehendaki menyusun kad-kad tersebut pada tikar mengikut susunan A ke Z dengan memasukkan kad tersebut ke dalam petak yang tersedia.

12

14.3

Cara Bermain

1. 2.

Permainan tikar abjad ini menggunakan konsep susun kad Murid dikehendaki menyusun kad abjad di atas tikar yang disediakan.

3.

Abjad perlu disusun mengikut turutan A-Z dengan betul.

14.4

Kelebihan Bahan Bantu Mengajar :

1. Murid terlibat secara aktif dalam proses P&P memanipulasi BBM secara Hands-on.

dengan

2. BBM ini direka untuk membolehkan murid bekerja dalam kumpulan dan bekerjasama menyusun kad-kad pada petak yang sesuai, sekaligus memumpuk kerjasama dalam

kumpulan. 3. Warna-warna yang digunakan menarik perhatian murid dan menyerikan proses P&P selain membantu dalam proses ingatan murid. 4. BBM ini mudah dibawa dan mesra bahan. 5. Setiap kad terdiri daripada huruf kecil dan huruf besar dan membantu murid membezakan kedua huruf tersebut.

14.5

Senarai bahan yang digunakan

1. Mounting Board 2. Kertas berwarna 3. Manila kad (Hitam) 4. Gam dan gunting

13

14.6

Reka Bentuk Bahan Bantu Mengajar

14

BIBLIOGRAFI Internet http://bloggurumalaysia.blogspot.com/ http://i-cikgu.blogspot.com/ http://cikguhijau.blogspot.com/search/label/Bahan%20Bantu%20Mengajar

15