1

OBJEKTIF
2

Pelajar dapat:

> > > ayat >

merumuskan maksud sintaksis mengenal pasti ayat, klausa dan frasa menentukan proses sintaksis dan jenis membedakan ayat gabungan dengan ayat pancangan

SINTAKSIS
3
Sintaksis berasal daripada bahasa Yunani suntattein:

sun = dengan, tattein = menempatkan Menempatkan kata menjadi kelompok kata/ayat

Dalam bahasa Inggeris disebut syntax, dan dalam bahasa Belanda

disebut syntaxis.
Sintaksis ialah cabang ilmu bahasa yang membicarakan selok belok

ayat, klausa, dan frasa.

Pengkajian sintaksis lebih ideal jika digunakan pendekatan

struktural, formal, dan fungsi. Ketiga-tiga pendekatan ini akan menentukan ketepatan sintaksis.

AYAT, KLAUSA, FRASA

4
Ayat: satuan gramatis yang didahului dan diakhiri oleh kesenyapan akhir

dan berfungsi dalam ujaran. Klausa: terdiri daripada satu ayat atau bahagian ayat, bahagian ayat itu menjadi sumber yang utuh, inti klausa ialah predikat. Frasa: satu konstituen yang berasaskan unsur suprasegmental, iaitu jeda. Contoh: Kini kita perlu berdikari
Ayat ini terdiri daripada dua kata, dan satu frasa, iaitu:

kini kita perlu berdikari

= = =

kata kata frasa

RAJAH POHON
5

Puteri raja itu menangis di dalam istana

Puteri raja ini

menangis di dalam istana

Puteri raja

menangis

di dalam istana

Puteri

raja

itu

di dalam

istana

> Setiap unsur bergabung dengan unsur yang paling rapat dari segi makna dan membentuk struktur unsur dalam ayat. Struktur yang bergabung secara mendatar akan membentuk struktur bertingkat.

PENANDA FRASA
6

Rajah pohon boleh dipermudah dengan memasukkan label tertentu

untuk mewakili kategori sintaksis Anak gadis itu tidur di dalam kelambu (A)

Anak gadis itu (FN)

tidur di dalam kelambu (FKJ)

Anak gadis(FN) tidur (KKJ) kelambu (FSN)

di dalam

Anak (KN) gadis (KN) itu (Ktunj)

di dalam (KSN) kelambu (KN)

PENANDA FRASA
7

Dengan menggunakan simbol, frasa yang panjang dapat

dihilangkan. Setiap unsur dalam rajah pohon telah dilabelkan dengan simbol. Label inilah yang dinamakan penanda frasa (phrase marker). A

FN

FKJ

KN

Ktunj

KKJ

FSN

Anak gadis

itu

tidur

di dalam kelambu

STRUKTUR AYAT
8
Ayat BM mempunyai struktur atau tatacara tertentu untuk diterima sebagai

ayat BM yang baik. Contoh: > > > > Mahasiswa menghantarkan kerja kursus kepada pensyarahnya (ayat gramatis) Suami menghadiahkan kereta kepada isterinya (ayat gramatis). Hanya senyuman yang dapat kuberikan padamu (ayat gramatis). Mahasiswa kepada kerja kursus menghantarkan pensyarahnya (ayat tidak gramatis). Kereta menghadiahkan isterinya kepada suami (ayat tidak gramatis) Senyuman yang hanya dapat kuberikan padamu (ayat tidak gramatis)

>
>

KELOMPOK KATA
9

Struktur ayat mempunyai kelompok tertentu.

> > > >

Benda (KN): Halimah, unta, sekolah, rumah, insan Perbuatan (KKJ): tunjuk, tendang, baling, hantar, minta Sifat (KAdj): mundur, wangi, sayang, malas, ceria Penghubung (KSN): daripada, ke, di, dalam, antara

KELOMPOK KATA
10
Kata jenis yang sama dapat menggantikan kelompoknya. Contoh:

> Mahasiswa itu menduduki peperiksaan > Orang ini menduduki peperiksaan > Beliau menduduki peperiksaan > Kita menduduki peperiksaan Setiap kelompok menduduki posisi tertentu. Contoh: KN: awal ayat, selepas KKJ dan selepas KSN. > Isteri memasak nasi > Suami memancing ikan > Orang itu menjadi pramugari > Mahasiswi yang berbaju merah itu memberikan hadiah kepada buah hatinya. Demikian juga dengan kelompok kata yang lain, iaitu KKJ, KAdj dan KT.

UNSUR AYAT
11

Satu kata akan bergabung dengan kata lain jika kata itu dapat

membentuk unsur baharu yang bermakna. Contoh:

Mahasiswi kedekut

Mahasiswi + kedekut

Urutan kata yang berfungsi sebagai unsur dalam struktur ayat

dinamakan frasa.
FN + FAdj + Ktunj FKJ + FN + FSN

Rumah + besar + itu menembak + rusa + di hutan

KURUNGAN BERLABEL
12

Kaedah lain yang digunakan untuk menandakan perkataan dan frasa

ialah kurungan berlabel.

[

[ A FN [ di dalam ] KSN

[ anak gadis ] [ itu ] KN Ktunj [ bilik ] KN

[ FKJ

[ menangis ] KKJ

[ FSN

Cara ini dapat menunjukkan hubungan kata dengan kata atau frasa

dengan frasa. Pemaparannya secara mendatar dan agak sukar difahami.

RUMUS STRUKTUR FRASA

13
Struktur yang besar mengandung struktur yang lebih kecil. Berdasarkan rajah pohon atau kurungan berlabel, dapat disimpulkan:

> > >

FN terdiri daripada KN dan boleh diikuti KAdj dan Ktunj. FKJ terdiri daripada KKJ dan boleh diikuti FN dan FSN. FSN terdiri daripada KSN dan diikuti oleh FN.

Kenyataan dalam rajah pohon itu dapat ditukar dalam bentuk rumus:

> > > >

A FN (Ktunj) FK FSN

FN KN KKJ KSN

FKJ (KAdj) (FN) FN

(FSN)

LEKSIKON
14
Sekumpulan kosa kata, senarai kata umum dalam kamus dan senarai

kata khusus dalam glosari, dan kekayaan kata yang dimiliki oleh sesuatu bahasa.

Leksikon yang sebenar terdapat dalam kamus minda manusia.

Leksikon juga menyediakan maklumat tatabahasa supaya ayat yang

gramatis sahaja dapat dihasilkan.

Leksikon akan dimasukkan dalam rumus yang paling bawah dalam

rajah pohon, iaitu dimasukkan bawah cabang yang sesuai dengan kategorinya. leksikon untuk mewujudkan ayat yang gramatis.

Leksikon akan disisipkan dalam RSF melalui rumus penyisipan

PROSES SINTAKSIS
15

Ayat dasar: ayat yang menjadi asas kepada ayat terbitan.

Ayat dasar
FN

ayat penyata
S FKJ

S+P
P

Ayat dasar

aktif

tunggal

Ayat dasar mementingkan pelaku

Ayat dasar
Contoh:

ayat mudah: (satu subjek + satu predikat)

Kakak ipar isteri kedua saya itu sedang membersihkan halaman rumahnya petang semalam.

PROSES SINTAKSIS

16

Ayat dasar bersifat mujarad, iaitu masih berada dalam minda dan

menjadi asas kepada pembentukan ayat. Sebelum ujaran, ayat perlu dicipta dalam minda. Apabila ayat itu diujarkan, maka perubahan bentuk terjadi. Perubahan inilah yang dinamakan terbitan atau transformasi.

RSF
Struktur dalam

LEKSIKON
[proses dalam fikiran]

Proses transformasi
Struktur luaran [perubahan daripada struktur asal]

AYAT TERBITAN
17
Ayat yang telah berubah bentuk daripada mujarad kepada konkrit, dan

perubahan struktur itu sendiri.

Perubahan struktur bermaksud ayat itu berubah akibat proses

penggabungan, pemancangan, pendepanan, pengguguran Contoh:

> > > > pada >

Sudah remaja anak bujangnya Masih belum masak buah yang tergantung itu? Siapakah nama anda? Naib Canselor akan menyampaikan sijil kepujian dan hadiah petang ini. Pada malam ini, dia akan bernikah lagi.

Perubahan ini juga dinamakan proses transformasi.

PEMINDAHAN
18 Proses memindahkan suatu unsur kata / frasa ke suatu posisi baharu dalam ayat. Tujuannya untuk memfokuskan bahagian yang dipindahkan itu. Pemindahan yang lazim ialah pendepanan. Contoh: > Pergi ke bandarkah dia? > Sudahkah suaminya bangun? > Di Jakartakah orang itu tinggal? > Pergi ke bandar (kah) dia posisi asal pendepadan Sudah (kah) suaminya Di Jakarta (kah) orang itu tinggal?

> >

bangun?

Jika dibuang kah, ayat tanya itu menjadi ayat penyata.

PELUASAN
19
Peluasan ialah pemasukan atau penambahan ayat baharu kepada ayat

yang sedia ada. Contoh:

> >

Mahasiswi yang sedang termenung itu menangis Mahasiswi itu menangis

Mahasiswi sedang termenung

Ini ialah ayat pancangan. Mahasiswi sedang termenung ialah ayat kecil

yang dipancangkan pada ayat utama, iaitu mahasiswi itu menangis.

Apabila subjek yang hendak dipancangkan itu sama dengan subjek dalam

ayat utama, maka subjek ayat pancangan akan ditukar kepada bentuk relatif yang.

PENGHILANGAN
20
Proses penghilangan sesuatu unsur, sama ada kata atau frasa dalam ayat. Tujuannya untuk mengelakkan unsur yang sama, mungkin subjek atau

predikat.

Contoh penghilangan predikat.

>

Saya dan Rugayah akan ke Thailand minggu hadapan, daripada ayat, Saya akan ke Thailand minggu hadapan dan ayat Rugayah akan ke Thailand minggu hadapan.

Contoh penghilangan subjek.

>

Isterinya telah memasak nasi dan menyediakan kopi untuk makan malam, daripada ayat Isterinya telah memasak nasi untuk makan malam, dan Isterinya telah menyediakan kopi untuk makan malam.

AYAT GABUNGAN
21

Suami memasak nasi, manakala isteri membasuh kain

A1

kh

A2

Suami memasak nasi

manakala

isterinya membasuh kain

Ayat di atas ialah gabungan dua ayat yang setara, iaitu Suami

memasak nasi + Isteri membasuh kain Kata hubung yang digunakan untuk menggabungkan kedua-dua ayat itu ialah manakala.

AYAT PANCANGAN
22
Mahasiswi itu mengatakan bahawa dia berasa kesepian.

A FN KN Mahasiswi Ktunj itu KKJ mengatakan FKJ A1

bahawa dia berasa kesepian Ayat di atas ialah ayat pancangan dengan kata komplemen bahawa yang berfungsi sebagai penghubung. Ayat ini dikenali dengan nama ayat pancangan komplemen. Bahagian ayat kecil berfungsi sebagai FN objek kerana sebelum ayat itu wujud KKJT.

RAGAM AYAT
23

Binaan ayat pelbagai bahasa melibatkan kejadian ayat aktif dan

ayat pasif.
Ayat aktif mengandung KKJ yang mengutamakan subjek asal,

sedangkan ayat pasif mengutamakan subjek terbitan. Hubungan antara ayat aktif dengan ayat pasif melibatkan perpindahan tempat FN sebagai subjek dan objek ayat. Contoh: > > Hassan menendang bola itu: Bola itu ditendang (oleh) Hassan. Minah read the book: The book was read by Minah

JENIS AYAT
24

Kita dapat membedakan pembinaan ayat melalui jenisnya. Dalam

kebanyakan bahasa, ayat dapat dibahagikan kepada empat jenis, iaitu:

> > > > ayat penyata ayat tanya ayat perintah ayat seruan.

AYAT PENYATA
25

Ayat penyata ialah ayat yang diucapkan untuk tujuan

mengemukakan keterangan tentang sesuatu perkara. Oleh itu, ayat ini dikenali juga dengan nama ayat keterangan dan ayat berita.

Contoh:

> > > > > > >

Sahabat saya seorang budayawan Cempaka ini wangi Yang di atas bukit itu rumah hantu Mahasiswi ini selalu tersenyum Guru mengajarkan bahasa Urdu kepada muridnya Yang merah itu buah hatiku. Siya ay makabagong babae.

AYAT TANYA
26

Ayat untuk tujuan mengemukakan sesuatu pertanyaan. Pada

umumnya, ayat tanya dalam kebayakan bahasa dapat dibahagikan kepada dua, iaitu ayat tanya tanpa kata tanya, dan ayat tanya dengan kata tanya. Contoh: Adik masih sakit? Yang berkopiah itu suaminya? Anggunkah pakaiannya? Anda sudah berumah tangga? Siapakah isterinya? Who lives in this house? Ang babae ba ay mabait?

AYAT PERINTAH
27

Ayat yang diucapkan untuk tujuan memberi arahan atau

menimbulkan suatu tindakan. Ayat ini dapat diucapkan sama ada dalam bentuk suruhan, larangan, silaan atau permintaan.

Contoh:

> > > > > >

Masukkan surat ke dalam sampul dengan segera. Tolong selak kain itu. Please come in Read the book now. No smoking in this room. Menangislah sepuas-puasnya

AYAT SERUAN
28

Ayat yang diucapkan secara bernada seru untuk menyatakan

keadaan perasaan, seperti marah, geram, takut, takjub, dan sebagainya. Biasanya, dalam tulisan, ayat seruan berakhir dengan tanda seru (!).

Contoh:

> > > > > >

Oh, Tuhanku! Amboi, mengancamnya! My, what a fine day! Wow, thats a lovely dress! Aduh, bisanya! Nah, terimalah tikamanku ini!

KESIMPULAN
29

Sintaksis ialah bidang ilmu bahasa yang mengkaji:

> > >

bentuk struktur binaan atau konstruksi ayat.

Kajian tentang hukum atau rumus tatabahasa yang mendasari

kaedah penggabungan dan penyusunan perkataan atau kelompok perkataan untuk membentuk ayat dalam sesuatu bahasa. Proses sintaksis merangkumi penerbitan, pemindahan, peluasan dan penghilangan. Dari segi jenis, ayat terbahagi kepada empat jenis, iaitu ayat penyata, tanya, perintah dan seruan.