SEJARAH DAN PENDIDIKAN PSIKOLOGI DI INDONESIA MAKALAH INI DIBUAT UNTUK MEMENUHI TUGAS PSIKOLOGI UMUM I

DISUSUN OLEH : DIAN DARMAYANTI 46113310039

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MERCUBUANA JAKARTA 2013

DAFTAR ISI

Daftar isi ... i BAB 1Pendahuluan ... 1 BAB 2 Pembahasan . 2 1. Sejarah psikologi di indonesia.. 2 2. Beberapa Kendala Yang Ada Di ndonesia Setelah Psikologi !asuk dan Didirikan Di ndonesia.. .. " #. Sejarah Perkembangan Psikologi Di ndonesia $ %. Pendidikan Psikologi Di ndonesia & '. Peluang Kerja Bagi Para (ulusan Psikologi. 1) ". Perbedaan Psikiatri dan Psikologi. 1) Daftar Pustaka.... 12

BAB 1 PENDAHULUAN

Psikologi dalam istilah lama disebut ilmu *a+a ,ang berasal dari kata berbahasa nggris ps,-holog,. Kata Ps,-olog, merupakan dua kata ,ang bersumber dari bahasa Yunani ,aitu psyche ,ang artin,a ji+a. logos ,ang berarti ilmu. Se-ara harfiah psikologi berarti ilmu ji+a. Psikologi di ndonesia dimulai sejak tahun 1/'2. Pada tahun 1/'2 psikologi diba+a oleh seorang profesor psikiatri di 0akultas Kedokteran 1ni2ersitas ndonesia ,aitu Slamet man Santosa. !enurut beliau3 seorang psikatri membutuhkan ilmu psikologi untuk menempatkan seseorang sesuai dengan tempatn,a. Setelah pern,ataan4pern,ataann,a tentang dunia psikologi3 Slamet diangkat menjadi ketua jurusan Psikologi di 1 . Psikolog pertama ,ang lulus adalah 0uad 5assan tahun 1/'&. Kemudian tahun 1/") ilmu psikologi berdiri menjadi 0akultas. Sehingga fakultas pertama di ndonesia berada di 1ni2ersitas ndonesia. Setelah itu3 para psikolog ,ang ditempatkan di Bandung juga mendirikan 0akultas Psikologi di 1ni2ersitas Padjajaran. Selanjutn,a3 jurusan Psikologi di 1ni2ersitas 6adjah !ada berada dalam naungan 0akultas Pendidikan. Kemudian tahun 1/"% fakultas tersebut berdiri sendiri menjadi nstitut Pengajaran dan pendidikan Yog,akarta dan sekarang nama nstitut tersebut adalah 1ni2ersitas 7egeri Yog,akarta 817Y9. :sensi pendidikan merupakan proses transformasi nilai dari pendidik kepada peserta didik baik se-ara langsung maupun tidak. Pendidikan juga mempun,ai tanggung ja+ab besar untuk membangun3 membina dan mengembangkan kualitas manusia ,ang dilakukan se-ara terstruktur3 terprogram3 dan berkelanjutan. Dinamika dan tuntutan ,ang berkembang di mas,arakat harus diiringi dinamika lembaga pendidikan baik formal maupun non formal. Pendidikan bukan han,a merupakan pe+arisan nilai4nilai buda,a berupa ke-erdasan dan keterampilan dari generasi tua ke generasi muda3 tetapi juga mengembangkan potensi4potensi indi2idu ,ang berguna bagi mas,arakat.

BAB 2 PEMBAHASAN

S!"#$#% P&'()*)+' D' I,-),!&'# !enurut Keberadaan psikologi di negara ndonesia dimulai sejak tahun 1/'2. Asal usul Psikologi sama seperti negara4negara bagian barat ,akni memiliki sejarah ,ang -ukup rumit karena psikologi tergolong abstrak sampai saat ini. Pada tahun 1/'2 psikologi diba+a oleh seorang profesor psikiatri di 0akultas Kedokteran 1ni2ersitas ndonesia ,aitu Slamet man Santosa. !enurut beliau3 seorang psikatri membutuhkan ilmu psikologi untuk menempatkan seseorang sesuai dengan tempatn,a. Setelah pern,ataan4pern,ataann,a tentang dunia psikologi3Slamet diangkat menjadi ketua jurusan Psikologi di 1 . Psikolog pertama ,ang lulus adalah 0uad 5assan tahun 1/'&. Kemudian tahun 1/") ilmu psikologi berdiri menjadi 0akultas. Sehingga fakultas pertama di ndonesia berada di 1ni2ersitas ndonesia. Setelah itu para psikolog ,ang ditempatkan di Bandung juga mendirikan 0akultas Psikologi di 1ni2ersitas Padjajaran. Kemudian selanjutn,a3 jurusan Psikologi di 1ni2ersitas 6adjah !ada berada dalam naungan 0akultas Pendidikan. Kemudian tahun 1/"% fakultas tersebut berdiri sendiri menjadi nstitut Pengajaran dan pendidikan Yog,akarta dan sekarang nama nstitut tersebut adalah 1ni2ersitas 7egeri Yog,akarta 817Y9 . 7amun jurusan Psikologi tetap berada di 1ni2ersitas 6adjah !ada dan akhirn,a membentuk 0akultas Psikologi. *urusan Psikologi berada di 1ni2ersitas Airlangga3a+aln,a jurusan tersebut merupakan bagian dari 0akultas Sosial Politik. Kemudian tahun 1//23jurusan Psikologi 1ni2ersitas tersebut membentuk 0akultas Psikologi. Para stafn,a sebagian besar adalah alumni 0akultas Psikologi 1ni2ersita 6adjah !ada. Pendidikan Psikologi berada di ba+ah kontrol Departemen Pendidikan 7asional. Kemudian i;in praktikn,a diatur oleh 5impunan Psikologi ndonesia 85 !PS 9 . <ahun 1//&3 5 !PS tersebut terdiri dari tiga di2isi ,akni Psikologi =lahraga3 katan Psikologi Sosial dan Asosiasi Psikologi ndustri dan =rganisasi. Kurikulum lama untuk jurusan Psikologi harus memenuhi 1'&4 1") SKS. 7amun pada tahun 1//%3gelar psikologi diharuskan memenuhi 1%) SKS saja. 2

Strata 1 jurusan psikologi ,akni Spsi tidak diperkenankan membuka praktik psikologi. Praktik tersebut dapat diperkenankan oleh lulusan S2 psikologi 8profesi9 dengan beban sks seban,ak 2) SKS. Pada kurikulum lama seorang mahasis+a ,ang sudah mengambil 1%) sks mengikuti kepaniteraan di enam bagian ,akni psikologi sosial3 psikologi perkembangan3 psikologi eksperimen3psikologi klinis3psikologi pendidikan dan terakhir psikologi organisasi dan industri. Pada kurikulum baru han,a empat bagian saja ,akni psikologi klinis3 psikologi industri3psikologi pendidikan dan psikologi organisasi. Sarjana jurusan Psikologi di ndonesia juga mempun,ai suatu ikatan ,akni SPSi 8 katan Sarjana Psikologi ndonesia9. <ahun 1//#3 SPSi bekerja sama dengan Departemen <enaga Kerja juga untuk pengaturan i;in praktik. Seorang psikolog ,ang ingin membuat praktik psikolog dalam organisasi atau perusahaan harus meminta i;in dahulu pada SPSi di daerah masing4masing. Kemudian di test oleh 5 !PS 85impunan Psikologi ndonesia9 dan apabila lolos maka praktik psikolog dapat dilaksanakan. Psikolog ,ang pertama lulus adalah 0uan 5asan pada tahun 1/")3 ,ang kelak akan menjadi pengganti Prof. Slamet sebagai dekan pertama di fakultas psikologi. =leh <7 <ahun 1/') beberapa psikologi dipilih untuk menjalani pendidikan psikologi di Belanda. Sepulangn,a dari Belanda oleh <7 Psikologi3 1ni2ersitas ndonesia. 11 P$).'* I/#/ S*#/!0 S#,0)&) para psikolog tersebut Ditempatkan di Angkatan darat dan angkatan 1dara selebihn,a ditempatkan di *akarta menjadi Staf di fakultas

Pendiri 0akultas Psikologi 1ni2ersitas ndonesia tetapi juga perintis studi psikologi di ndonesia. Patutlah dia digelari Bapak Psikologi ndonesia. Psikiater kelahiran >onosobo3 *a+a <engah3 $ September 1/)$3 ini juga ikut mendirikan beberapa uni2ersitas.Pria ,ang senang berpakaian putih4putih ini dikenal jujur3 jernih3 tegas dan konsisten. Penerima Bintang !ahaputra 1tama 81/$#93 penerima penghargaan sebagai <okoh Pendidikan 7asional dari K P *akarta 817*9 pada tahun 1/$&3 ini selain sebagai perintis dan pendiri 0akultas Psikologi 1 juga ikut mendirikan 1ni2ersitas Andalas3 1ni2ersitas Sri+ija,a3 1ni2ersitas Airlangga dan 1ni2ersitas 5asanuddin.

!oti2asi mantan Direktur ?umah Sakit *i+a 6loegoer3 !edan 81/#$41/#&93 ini merintis dan mendirikanfakultas psikologi3 karena sebagai psikiater menemukan ban,ak masalah ,ang tidak bisa dipe-ahkan oleh psikiater. Dalam bidang profesi kedokteran3 dia menerima penghargaan >ahidin Sodiro 5oesodo dari katan Dokter ndonesia 8 D 9 pada tahun 1/&/. Sebagai seorang ahli psikologi3tahun 1/"13 dia memimpin sekitar lima puluh mahasis+a 0akultas Psikologi 1 3 mengunjungi penduduk ,ang terkena gusuran pembuatan stana =lahraga Sena,an dan dipindahkan ke daerah <ebet dan Penjaringan. @onn, Semia+an3 mantan rektor K P *akarta ,ang juga murid dan sempat menjadi asisten Slamet man dalam menguji mahasis+a3 mengenang Slamet sebagai orang ,ang sangat tertib3 teliti dan juga memiliki +a+asan ,ang sangat luas3 selalu berfikir filosofis meskipun bukan ahli filsafat. Dalam menguji mahasis+a3 Slamet selalu menegaskan jangan menan,akan apa ,ang kamu ketahui3 tetapi usahakan untuk bertan,a apa ,ang dipahami mahasis+a. Dengan demikian dialog akan terjadi dan mahasis+a dapat mengaktualisasikan dirin,a.!enurut @onn, Semia+an3 Slamet adalah tokoh pendidikan ,ang berani. Dia adalah orang pertama mengusulkan perlun,a satu standar bagi semua jenjang pendidikan di ndonesia. 1sul ,ang dia lontarkan sepanjang tahun 1/$/41/&1 ini membuat heboh dunia pendidikan. Dia juga orang ,ang mengkritik keras minimn,a gaji guru ,ang dia sebut dapat merusak dunia pendidikan. Dia membandingkan gaji guru jaman Belanda ,ang dua kali lipat daripada gaji dokter. Sehingga guru tak perlu men-ari tambahan dan dunia pendidikan tidak di-ampurbaurkan dengan bisnis.Dia juga mempun,ai andil besar dalam merintis program penerimaan mahasis+a melalui 1!P<7. <ahun 1/$/41/&)3 Slamet menjadi Ketua Komisi Pembaruan Pendidikan 7asional 8KPP73 Departemen Pendidikan dan Kebuda,aan9. Saat itu terjadi booming lulusan S!A ,ang ingin masuk Perguruan <inggi 7egeri. Sebagai -ontoh3 1 ,ang kapasitasn,a sekitar &)) mahasis+a tapi jumlah pendaftar %))) orang. !aka melalui komite ,ang diketuain,a dibentuklah satu sistempenerimaan -alon mahasis+a ,ang sejak 1/$/ sudah berlangsung dengan nama ,ang sekian kali berubah mulai dari Skalu3 Pro,ek Perintis3 Sipenmaru 8Sistim Penerimaan !ahasis+a Baru9 dan 1!P<7 81jian !asuk Perguruan <inggi 7egeri9. %

Ban,ak tokoh pendidikan bekas murid 6uru Besar 0akultas Kedokteran dan 0akultas Psikologi3 1ni2ersitas ndonesia 81/')41/'#9 serta mantan Staf Ahli !enteri Pendidikan dan Kebuda,aan ini. Di antaran,a3 @onn, Semia+an3 0uad 5assan3 Sujudi3 >ardiman Djojonegoro3 !ahar !ardjono dan Saparinah Sadli. Para mantan mahasis+an,a ini sangat menghormati dan mengagumi gurun,a ini. !ereka mengenangn,a sebagai guru ,ang sangat akrab dan suka menularkan pengalaman. Bukun,a ,ang terkenal adalah Sejarah Perkembangan lmu Pengetahuan3 Sinar 5uda,a3 *akarta 81/$$9. <he So-ial Ba-kground 0or Ps,-hotheraph, in ndonesia. Ps,-hiatr, dan !as,arakat. Kesejahteraan *i+a. S-hool 5ealth in the @ommunit,. Sekolah Sebagai Sumber Pen,akit atau Sumber Kesehatan. Dasar Stadium 6enerale3 Pendidikan 1ni2ersitas Atas Dasar <eknik dan Keilmu+an3 Dasar4dasar Pokok Pendidikan. dan Pendidikan ndonesia dari !asa ke !asa ,ang diterbitkan oleh @A 5aji !asagung3 *akarta3 1/&$.

12

P$).'* F1#- H#&&#,

0uad 5asan lahir pada2" *uni 1/2/ di Semarang *a+a <engah dan meninggal di *akarta. Dia adalah tokoh pendidikan ndonesia. *abatan !enteri Pendidikan dan Kebuda,aan ndonesia pernah dipegangn,a pada masa pemerintahan Presiden Soeharto 81/&'41//#9. Setelah berhenti sebagai !endikbud3 beliau diangkat menjadi anggota DPA. Sebelumn,a3 ia pernah menjabat sebagai duta besar ? untuk !esir dan anggota !?P. 0uad 5assan adalah guru besar di bidang psikologi 8psikologi pendidikan9 pada 1ni2ersitas ndonesia. Selain sebagai guru besar di bidang psikologi3 0uad 5asan pernah menjadi dekan di 0akultas Psikologi 1ni2ersitas ndonesia. '

Pada masa mudan,a ia aktif dalam kegiatan kepanduan. Bidang seni juga ditekunin,a. a dikenal mampu bermain biola dan berkuda dengan baik dan juga terampil melukis. Salah satu kar,a tulisn,a ,ang menarik adalah buku berjudul BBerkenalan Dengan :ksistensialismeB3 diterbitkan oleh P<. Dunia Pustaka *a,a3 ,ang istime+a adalah bah+a sampai tahun 2))' buku ini telah menunjukkan -etakan ke4/. @etakan ke 41 tahun 1/$#3 ke42 tahun 1/$"3 ke4# tahun 1/&'3 ke4% tahun 1/&/3 ke4' tahun 1//23 ke4" tahun 1//%3 ke4$ tahun 1//$3 ke4& tahun 2)))3 dan ke4/ tahun 2))'. Buku setebal 1%% halaman ini merangkum dan menjelaskan buah pikir para filsuf dunia termasuk C Kierkegaard3 7iet;s-he3 Berd,ae23 *aspers3 dan Satre.

B!2!$#3# K!,-#*# Y#,+ A-# D' I,-),!&'# S!0!*#% P&'()*)+' M#&1( -#, D'-'$'(#, D' I,-),!&'# @abang atau teknik psikologi dalam mengamati prilaku ,ang dapat di terapkan. Pada etnik tertentu tidak dapat di terapkan pada entik tertentu ,ang lainn,a. Sebagai -ontoh standart D ,ang berlaku di negara negara barat tidak berlaku di indonesia. (ebih lanjut lagi 3 standart ,ang berlaku pada golongan etnik atau kelas sosial. <ertentu di ndonesia belum tentu berlaku bagi golongan etnik atau kelas sosial lainn,a. Dengan demikian3 diperlukan penelitian mengenai basi- nature di ndonesia. Selain itu masalah seperti dana dan SD! ,ang masih sangat terbatas3 tidak dapat dipungkiri pemerintah pun belum mampu men,ediakan dana dan sarana ,ang memadai untuk melakukan penelitian pada +aktu itu. "

ndonesia juga mengalami masalah E masalah ,ang di hadapi oleh psikologi di Barat antara lain C a. Asal usul ,ang sangat luas b. Definisi ,ang ber2ariasi -. <eori dan metodologi ,ang saling bertentangan d. Aplikasi ,ang sangat luas 6uru besar3staf pengajar3 dan praktisi ,ang berbeda menggunakan pendekatan 3 <eori3 dan metodologi ,ang berbeda pula dalam melihat suatu masalah ,ang sama menjadikan salah satu masalah ,ang timbul pada aspek ilmu psikologi. 5al di atas menimbulkan kebingungan pada mas,arakat a+am3 mengingat mas,arakat di ndonesia belum dapat menerima ilmu psikologi sebagai sesuatu ,ang liberal3,ang dapat melihat sesuatu dari berbagai sudut pandang seperti haln,a mas,arakat barat. !as,arakat ndonesia masih -endrung mengharapkan psikologi sebagai suatu ilmu pasti ,ang dapat memberikan ja+aban dan pen,elesaiaan ,ang pasti bagi berbagai permasalahan seperti misaln,a ilmu Kedokteran. 3 S!"#$#% P!$(!/2#,+#, P&'()*)+' D' I,-),!&'# Pada a+aln,a psikologi di ndonesia di kaitkan erat dengan psikologi klinis dan Psikoanalisis3dan ban,ak menggunakan teknik pro,eksi serta tes D untuk tujuan Psikodiagnostik. Sejak tahun 1/")4an3 beha2iorisme menjadi lebih populer dengan adan,a konstruksi test dan metode metode kuantitatf. <api +alaupun demikian masih ban,ak ,ang menggunakan metode kualitatif di banding kuantitatif untuk menganalisa masalah masalah psikologi. Pendidikan psikologi di ndonesia saat ini di standarisasi dan berada di ba+ah kontrol Departemen Pendidikan 7asional. ;in praktik untuk para psikolog berada di ba+ah kontrol 5 !PS 85impunan Psikologi beberapa di2isi antara lain C a. katan Psikologi olah raga 8 P=9 b. katan Psikologi Sosial 8 PS9 -. Asosiasi Psikologi ndustri dan organisasi 8AP =9 $ ndonesia9 dan Departemen tenaga kerja. 5 !PS berdiri pada tahun 1/&/F1/// dan mempun,ai

P!,-'-'(#, P&'()*)+' D' I,-),!&'# !enurut kurikulum lama3 untuk menjadi psikolog di butuhkan '3' sFd " tahun ,ang men-akup 1'& sFd 1") SKS 8Satuan Kredit Semester 9. 6elar ,ang akan di dapatkan adalah Spsi 8Sarjana Psikologi9 dan skaligus Psikolog. Pada tahun 1//% kurikulum baru mulai di berlakukan 3 dimana gelar Spsi diberikan kepada mahasis+a jika telah memenuhi 1%) SKS. 6elar Spsi ini tidak diperkenankan untuk berpraktik Psikologi. 1ntuk bisa membuka praktik psikologi harus mengambil pendidikan profesi selama % semester ,ang men-akup 2) SKS. Pada kurikulum lama3 setelah sis+a selesai mengambil 1%) SKS3 ia harus mengikuti program kepaniteraan4sis+a 8internship9 di " bagian fakultas psikologi antara lain C # P&'()*)+' K*','& Psikologi klinis merupakan salah satu bidang psikologi terapan menggunakan konsep psikologi abnormal3 patologi dan kepribadian3 perkembangan serta prinsip4 prinsip dalam asesmen dan inter2ensi untuk dapat memahami dan member bantuan bagi siapa saja ,ang mengalami permasalahan psikologis3 gangguan pen,esuaian diri dan tingkah laku abnormal. !enurut Phares 81//29 merupakan suatu bidang ,ang membahas tentang kajian3 diagnosis dan pen,embuhan 8treatment9 terhadap permasalahan psikologis3 gangguan 8disorders9 atau tingkah laku abnormal. 2 P&'()*)+' P!,-'-'(#, !enurut !uhibin S,ah 82))293 psikologi pendidikan adalah sebuah disiplin psikologi ,ang men,elidiki masalah psikologis ,ang terjadi dalam dunia pendidikan. 4 P&'()*)+' I,-1&0$' -#, O$+#,'&#&' Blum dan <a,lor 81/"&93 psikologi industri dan organisasi adalah aplikasi ,ang mudah atau pendalaman dari fakta4fakta dan prinsip4prinsip psikologis ,ang berkaitan dengan manusia dalam konteks bisnis dan industri. !enurut A.S. !unandar 81//%93 psikologi industri dan organisasi adalah ilmu ,ang mempelajari perilaku manusia dalam peranann,a sebagai tenaga kerja dan konsumen baik se-ara perorangan maupun se-ara kelompok. &

- P&'()*)+' S)&'#* Psikologi sosial adalah -abang ilmu psikologi ,ang meneliti dampak atau pengaruh sosial terhadap perilaku manusia. Bidang ini sangat luas3 men-akup berbagai bidang studi dan beberapa disiplin ilmu. Psikologi so-ial juga digunakan dalam berbagai disiplin dan industri. ! P&'()*)+' P!$(!/2#,+#, Psikologi perkembangan adalah ilmu ,ang mempelajari tingkah laku indi2idu dalam perkembangann,a dan latar belakang ,ang mempengaruhin,a. Dalam ruang lingkup psikologi3 ilmu ini termasuk psikologi khusus3 karena psikologi perkembangan mempelajari kekhususan dari pada tingkah laku indi2idu. . P&'()*)+' E(&3!$'/!, lmu ,ang mempelajari tentang penelitian eksperimen. Penelitian ini lebih berfokus pada kasus penelitian ,ang men,angkut psikologis seseorang. Psikologi eksperimen merupakan salah satu metode penelitian ilmiah. Penelitian ilmiah ialah penelitian ,ang terkontrol3 tersistematis33 kritis tentang fenomena berdasarkan teori dan hipotesis. Pada kurikulum baru3 sis+a han,a mengikuti % bagian saja3 ,aitu Psikologi Klinis3 Psikologi Pendidikan sedangkan 2 lainn,a ,aitu Psikologi perkembangan3 Psikologi eksperimen dianggap sebagai dasar ,ang harus diberikan pada tingkat S1. <erhitung mulai tahun akademik 2)))F2))1. 0akultas psikologi 1ni2ersitas ndonesia meren-anakan untuk men,esuaikan program pendidikan profesi3 sehingga lulusann,a akan bergelar !psi 8!agister Profesi93 dan mengkhususkan pada salah satu bidang saja ,aitu . a. Psikologi Klinis b. Psikologi Pendidikan -. Psikologi ndustri dan =rganisasi d. Psikologi Sosial

P!*1#,+ K!$"# B#+' P#$# L1*1&#, P&'()*)+' Setelah men,elesaikan studi di fakultas Psikologi3 mahasis+a dapat memiliki pilihan beragam untuk karir masa depan mereka 3 meliputi C a. b. -. d. e. f. g. h. i. j. k. l. Asisten psikolog Staf dan !anager di Departemen Sumber Da,a !anusia konsultan ,ang mengkhususkan diri di bidang psikologi Dosen dan peneliti Konselor 0asilitator dalam pengembangan mas,arakat Asisten peneliti 0asilitator dan moti2ator dalam pelatihan Administrator tes psikologis Bisnis Pega+ai pemerintah 8manajerial3 posisi non peneliti9 Pemasaran3 penjualan dan iklan3 serta bidang E bidang lainn,a ,ang terkait dengan manusia

P!$2!-##, P&'('#0$' -#, P&'()*)+' 6 1 P&'('#0$' Psikiatri adalah -abang 8spesialisasi9 ilmu kedokteran ,ang bidang utaman,a juga mengenai pen,akit pen,akit dalam hal ini pen,akit ji+a. <ugas psikiatri sebagai dokter adalah mengobati orang orang ,ang sakit atau mengalami gangguan ji+a3 termasuk psikosis dan pen,alah gunaan obat terlarang. Pendidikan untuk menjadi psikiater adalah pendidikan kedokteran3 mulai dari 0akultas kedokteran sehingga menjadi dokter umum 8enam tahun9 dan setelah itu mengambil spesialisasi kedokteran ji+a 8SPkj 9 tiga tahun. !eski ban,ak teknik ,g digunakan dlm psikiatri3 namun tidak terlepas dari teknik pengobatan medik 6 2 P&'()*)+' Psikologi mempelajari prilaku pada umumn,a3 jadi tidak han,a mengatasi pen,akit4Pen,akit. 1)

Psikologi lebih sering berhubungan dengan orang normal dari pada orang sakit. <eknik ,ang di gunakan dalam psikologi adalah obser2asi dan berbagai bentuk +a+an-ara3 mulai dari konsultasi3 konseling3 sampai psikoterapi. Pendidikan psikologi klinis dimulai dari fakultas psikologi sampai tingkat sarjana3 8% tahun9 kemudian meneruskan ketingkat !aster sampai mendapat gelar !agister Profesi Psikolog Klinis 82 tahun9. G#/2#$ H121,+#, P&'('#0$' -#, P&'()*)+'

11

DAFTAR PUSTAKA

Sar+ono3S.>.82))&9. Berkenalan dengan Aliran4Aliran Dan <okoh4<okoh Psikologi. *akartaC P<.Bulan Bintang. Sar+ono3 S.>.82)129. Pengantar Psikologi 1mum. *akartaC P<. ?aja6rafindo Pers.
http://s2psikologi.tarumanagara.ac.id/wp-content/uploads/2010/09/00-psikologi-indigenousdan-psi-perkembangan-anak-kusdwiratri-setiono.pdf http://id.wikipedia.org/wiki/Fuad_Hassan http://bela arpsikologi.com/slamet-iman-santoso-190!-200"-bapak-psikologi-indonesia/ https://www.google.com/search# $%hubungan&psikiatri&dengan&psikolog'newwindow%1'source%lnms'tbm%isch'sa%('ei% nf-")s*+,"-r.e/*"H01g'2ed%01.k3_.)o.3'biw%12!0'bih%4295facrc%_'imgrc%!1n167(89-0:p ,;9.;9<,*0b-3id-=n>4,;9<http;289.;282F;282F9.bp.blogspot.com;282F-<f+02sa ?k;282F=*7or?=@+c0;282F.........:4;282Ff-7>0idflhc ;282Fs1*00;282Fndol. pg;9<http;289.;282F ;282F asakonsultasionline.blogspot.com;282F2012;282F08;282Fpersamaan-danperbedaan-psikologi.html;9<1119;9<81!

12