Kualiti dan kecemerlangan akan tercapai jika

seseorang itu menunaikan tanggungjawabnya

dalam pekerjaan dengan rela, dedikasi dan
penuh bermotivasi. Orang Islam sejati terdorong
untuk bekerja kuat, bukan kerana tekanan
majikannya. Bukan juga berasaskan dorongan
material mahupun ganjaran yang
mempersonakan.
Tetapi yang lebih utama kerana digerak oleh
motivasi dari dalam diri sendiri yang berupa rasa
tanggungjawab untuk melaksanakan tugas
sebagai hamba dan khalifah Allah.
PELAN INDUK PEMBANGUNAN
PENDIDIKAN (PIPP)
Teras pertama : Membina negara bangsa
Teras kedua : Membangunkan modal
insan
Tanggungjawab Guru
Teras pertama:
Membina negara bangsa fokus diberi-
kan untuk membina sebuah negara
bangsa Malaysia yang bersatu padu,
bersikap patriotik, berbangga dengan
identiti nasional, menghargai seni
warisan bangsa dan memahami kehendak
pendekatan Islam Hadhari.


Tanggungjawab Guru
Teras kedua :
Membangunkan modal insan fokus
diberikan untuk membangunkan modal
insan yang mempunyai pengetahuan,
menghayati nilai-nilai murni, memupuk
semangat menguasai ilmu pengetahuan,
serta membina disiplin diri.

1. 200 jenis tulang.
2. 500 jenis otot.
3. 11.3 kilometer urat saraf.
4. 97 200 kilometer saluran darah.
5. Telinga yang mengandungi 24 000
saraf

6. Jantung yang mengepam 7 270 liter
darah sehari.
7. Mata dengan 100 juta sel reseptor.
8. Minda yang mampu berfikir pada
kadar 800 perkataan seminit.
SISTEM SIMPANAN KAPASITI GANDAAN
Otak Manusia 125,500,000,000,000 I kali ganda
Arkib Negara U.S.A 12,500,000,000,000 10 kali ganda
IBM 3850 250,000,000,000 500 kali ganda
Encyclopedia
Britanicca
12,500,000,000 1,000 kali
ganda
Magnetic Disc 313,000,000 400,000 kali
ganda
Cakera Liut 2,500,000 50,000,000 kali
ganda
Buku 1,300,000 96,000,000 kali
ganda
KEUPAYAAN BERFIKIR
Otak 1.35 kg Super komputer

Dewasa 3-6 Idea


Kanak-kanak 60 Idea

7 cara meningkatkan fungsi otak dan kehidupan kita


1. Jaga keselamatan otak
- kecederaan
- pencemaran
- stress/tekanan

2. Makanan untuk otak
-pemakanan yang sempurna

3. Hindarkan pemikiran yang negatif







4. Pastikan otak bekerja

5. Cintai otak kita

6. Ceriakan otak kita

7. Selesaikan masalah dengan segera

Corak pemakanan murid
Hasil kajian di 12 sekolah (800 murid)

80% Bersarapan pagi
50% Tidak bersarapan kerana tidak sempat
36% Memilih roti sebagai sarapan pagi
95% Mengambil *snek sebagai makanan

39% Makan makanan segera sekali seminggu
41% Kerap minum air masak
*keropok adalah snek yang palling digemari
KECEMERLANGAN
Peluang

Galakan/motivasi

Latihan/kursus

Pengulangan
MENGAPA JADI BEGINI?
Bahasa Melayu 7
Kesusasteraan Melayu 3
Sejarah 8
Ilmu Alam 7
Bahasa Inggeris Khas 8
Rampaian Sains 8
Lukisan 8
Ilmu Kesihatan 8
TANPA DISKRIMINASI









Membuat Keputusan

* Mengenal pasti masalah
* Mencari alternatif penyelesaian
* Membanding dan menganalisis setiap
alternatif
* Memilih tindakan yang terbaik

PETUA KEJAYAAN
Yakin kita boleh mengubah dunia
Kerja dengan cepat
Pastikan kita bekerja sama ada secara
individu atau berpasukan
Berkongsi peralatan/kemudahan
Percaya kepada rakan

Kerja yang sempurna
Tiada politik dan birokrasi
Idea terkini
Cipta pelbagai cara bekerja
Sentiasa memberi sumbangan
Kita dapat melakukan apa saja dengan
kerja berpasukan
PERATUSAN KANDUNGAN TV
Pengetahuan Hiburan
RTM1 49% 51%
RTM2 30% 70%
TV3 39% 61%
NTV7 32% 68%
TV9 15% 85%
8TV 11% 89%
Jumlah 29.33% 70.66%
UTUSAN MALAYSIA Selasa 27 Mac 2007
Pelanggan Astro 2007
2.02 juta isi rumah (36.5%)

Melayu
990,000
Yuran dinaikkan antara RM5.00-RM15.00 sebulan
Utusan Malaysia, 5 Mei 2007
RTM keliru rating

Program MawiIna
Siti Nurhaliza Dato K
(Utusan Malaysia, 31 Ogos 2006)

Yang jelas

11.20 juta Melayu
Terpaku di Depan TV
FOKUS ORANG KITA?
Yusry bercinta dengan model pula?
Camelia siap nak kahwin?
Pengacara intim dengan bos
Fahrin dengan perempuan lain?
Achik rasai penat jaga anak
Aziz Satar kahwin lagi!
(Pancaindera, Mingguan Malaysia, 18 Mac 2007)
PENGGUNA TELEFON BIMBIT DI MALAYSIA
TAHUN 2006
Melayu 53.9% (10.3 juta)
Cina 32.4% (6.9 juta)
India 6.5% (1.2 juta)
Bumiputra Sabah/Sarawak 6.3%
Jantina Peratus (%)
Lelaki 57.4
Wanita 42.6
NEGERI PERATUS
(%)
SELANGOR 24.7 (4.7 juta)
JOHOR 13.7 (2.6 juta)
WILAYAN
PERSEKUTUAN
9.7 (1.8 juta)
PENGGUNA TELEFON BIMBIT DI MALAYSIA
TAHUN 2006

PRABAYAR


80.4%

PASCABAYAR


19.6%
JENIS PENGGUNA
51.3 MEMBELANJAKAN PURATA
RM 50.00 SEBULAN
LANGGANAN MAJALAH AKADEMIK
PELAJAR NEGERI JOHOR
TAHUN 2006
Dewan Siswa 18,200 naskhah
Dewan Pelajar 5,300 naskhah
Dewan Masyarakat 1,450 naskhah
Dewan Kosmik 1,250 naskhah
Dewan Ekonomi 50 naskhah
Jumlah 28,950 naskhah
Jumlah Murid 672,884 orang
Peratus 4.30%
JUMLAH EDARAN AKHBAR HARIAN DI
MALAYSIA
AKHBAR CINA 999,678
naskhah
9%
AKHBAR
INGGERIS
679,015
naskhah
4%
AKHBAR
MELAYU
(Harian Metro)
249,575
naskhah
3%
Straits Times 9 Dis 2006
Kajian menunjukkan bahawa rakyat
Malaysia membaca dua buah buku setahun;
sasaran terbaharu rakyat Malaysia harus
membaca :

2006 - 4 buah buku
2008 - 6 buah buku
2010 - 10 buah buku
2020 - 24 buah buku


Penglibatan Murid Yang Minimum dalam
Aktiviti Berbahasa.
a.Berdasarkan kajian tentang penguasaan
Bahasa Melayu dalam kalangan 20 000
orang murid di dalam Negeri Johor (2005),
didapati bahawa 52.5% responden tidak
memberikan jawapan/pendapat semasa
pengajaran & pembelajaran Bahasa
Melayu disebabkan:
Tidak yakin - 40.40%
Takut ditertawakan - 7.50%
Tidak diberikan peluang- 5.80%
Tidak menguasai B.Melayu - 6.30%

b. Hanya 2390 orang murid (11.3%)
diberikan peluang dalam perhimpunan
mingguan iaitu:

- 876 (36.6%) - juruacara majlis
- 448 (18.7%) - menyampaikan
pengumuman
- 1066 (44.2%) - menyampaikan
syarahan/ceramah
c. Penglibatan murid dalam kegiatan
kokurikulum Bahasa Melayu

- 1525 (7.63%) murid terlibat secara
aktif dalam aktiviti kokurikulum
Bahasa Melayu (pidato, bahas,
pantun, forum remaja,menulis
esei dll.
1540 orang guru (5%) daripada 29 359
orang guru baharu GAGAL dalam
temuduga untuk pengesahan jawatan
oleh SPP disebabkan:
Tidak dapat menjawab soalan-soalan
yang mudah disebabkan pengetahuan
am mereka yang terbatas.

Tan Sri Abdul Rafie Mahat,
Star, 20 Disember 2006
Kajian Majlis Tindakan Ekonomi Negara
(MTEN) Mendapati :
70% graduan menganggur terdiri daripada graduan
Universiti Awam (IPTA)
90% daripada mereka merupakan graduan bumiputra
73% daripadanya graduan wanita

SEBAB?
Kelemahan dalam penguasaan bahasa Inggeris.

Tidak mempunyai kemahiran dalam berkomunikasi.

Tidak mengambil jurusan yang dikehendaki oleh pasaran.

(Dewan Masyarakat, Februari 2007)










Kajian Frank Smnall & Association
Tabiat membaca golongan dewasa di Malaysia

31% - tidak pernah membaca
28% - membaca sebuah buku seminggu
13% - membaca sebuah buku setiap 2-4 minggu
12% - membaca sebuah buku setiap 1-3 bulan

Buku Yang Dibaca

12% - buku agama
18% - kisah benar
17% - kisah percintaan
13% - buku humor
16% - buku kembara

Bayangkan, dalam sebuah negara yang dihuni oleh
kira-kira 25 juta penduduk yang menjadikan
bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi, sebuah novel
berbahasa Melayu karya seorang Sasterawan
Negara yang cukup tersohor, hanya terjual 3000
naskhah dalam tempoh tiga tahun. Selain itu, satu-
satunya majalah berita mingguan berbahasa
Melayu di negara ini, terpaksa ditutup kerana
hanya mampu dijual sekitar 6000 naskhah
seminggu.

Mohd. Shukri Mohd. Ariff
Editor, Dewan Masyarakat
PELAJAR TINGKATAN LIMA TAHUN
2005
416,731 Menduduki peperiksaan SPM
173,742 Layak ke Tingkatan Enam

153,707 Tidak peroleh kredit Bahasa
Melayu



Remaja di bawah umur 18 tahun yang
ditahan oleh Polis (2005)

Melayu - 4164 orang
Cina - 508 orang
India - 643 orang
Bangsa Lain - 690 orang

Ibu Pejabat Polis Bukit Aman
(Dewan Masyarakat, Februari 2007)



BAJET 2007

Jumlah Peruntukan
RM159.4 bilion

Pendidikan
RM 33.4 bilion (21%)
Pelepasan cukai untuk membeli buku naik
daripada RM700.00 kepada RM1000.00 setahun.

Bantuan murid sekolah rendah naik daripada
RM30.00 kepada RM50.00 sebulan.

Biasiswa Kecil Persekutuan murid sekolah
menengah dinaikkan daripada RM50.00 kepada
RM70.00.

Yuran peperiksaan UPSR, PMR, SPM, STPM
dimansuhkan.
Guna sepenuhnya:
5,490 masjid
16,000 surau
Kenapa kita gagal membina semula
tamadun?

Dalam sebuah cerita rakyat, kononnya seorang diberikan
penglihatan dalam beberapa minit.Ketika celik, dia hanya
berpeluang melihat seekor keldai yang ada dihadapannya.
Kemudian penglihatannya dibutakan semula.Selepas itu
apabila disifatkan sesuatu kepadanya, dia akan bertanya:
Adakah ia seperti keldai? Atau dia akan berkat:
Bagaimanakah ia jika dibandingkan dengan keldai?



Cerita itu mungkin dongengan. Namun ia menggambarkan
Keadaan insan yang tidak pernah melihat perkara lain,
melainkan yang tertentu sahaja. Maka segala gambaran
dan andaiannya tertumpu atau terkait dengan apa yang
pernah dilihat.





DR.MOHD.ASRI ZAINUL ABIDIN
Mufti Kerajaan Negeri Johor
Mingguan Malaysia Ahad 25 MAC 2007
Ajarlah anak-anak kamu dengan
urusan pada zaman mereka,
kerana mereka akan hidup pada
suatu zaman yang bukan lagi
menjadi zaman kamu.
-Sayidina Umar
Tidak lahir bayang yang lurus
daripada objek yang bengkok

Membaca sekali gus memberikan
kecerdasan intelektual, emosional,
dan kebendaan yang tidak ternilai.


Jeniri Amir
Universiti Malaysia Sarawak








Proses menanam minat membaca dalam kalangan
rakyat mestilah berterusan dan dilipatgandakan.
Tradisi membaca masyarakat Barat antara lain
turut dibantu oleh persekitaran yang
mendatangkan pengaruh moden secara perlahan-
lahan. Di Malaysia, tradisi membaca baru sahaja
disemai ketika gelombang saingan daripada media
elektronik datang melanda dengan hebatnya.
Oleh itu, jika kita mahu tradisi membaca ini hidup
serta kukuh dalam masyarakat, kita harus bermula
dari peringkat kanak-kanak dan kesannya dapat dilihat
dalam tempoh 10-20 tahun yang akan datang. Usaha ini
secara langsung akan menyediakan generasi muda
Wawasan 2020 yang gemar membaca, sesuai dengan
ciri-ciri negara yang maju dari segi pembangunan
fizikal dan minda.


Anwar Ridhwan,
Dewan Masyarakat, Jun 2005
MENGAPA KITA PERLU
MEMBACA?
Kita terlupa bahawa budaya ilmu dan membaca akan
melahirkan masyarakat berperadaban tinggi yakni
masyarakat yang berakal budi dan celik budaya.

Membaca bahan-bahan yang baik bukan sahaja
membawa kita ke dalam sejarah masa lalu atau
pengalaman kontemporari tetapi yang lebih penting
membaca akan membawa kita ke perjalanan masa depan
yang semuanya akan membentuk pencapaian kita pada
masa kini dan masa akan datang.
Mengapa MDK?
1. PEMBUDAYAAN ILMU
-Bahan bahan yang sesuai dengan jiwa remaja
-Memperluaskan ilmu
-Kecemerlangan

2. MENINGKATKAN KECEKAPAN BERBAHASA
-Bahan dalam pelbagai situasi, sistem bahasa, laras bahasa dan
gaya yang indah.

3. MEDIA YANG SESUAI UNTUK MENGASAH BAKAT PELAJAR
-Sajak
-Cerpen
-Rencana dan lain-lain

4. MEMUPUK MINAT MEMBACA
-Pelajar
-Guru
-Keluarga

5. MELAHIRKAN WARGANEGARA YANG BAIK
-Nilai murni
-Nilai Kemanusiaan

6. TATABAHASA
-Guru
-Pelajar

7. KESUNGGUHAN PELAJAR
-Seronok
-Meyakinkan



8. KESESUAIAN BAHAN
-Strategi pengajaran dan pembelajaran
-penggabungjalinan dan penyerapan

9. MENEPATI KEHENDAK PENDIDIKAN BAHASA MELAYU
-Menghargai dan membanggakan BM
-Memahami sistem BM Makna, bentuk dan fungsi
-BM yang berkesan dalam ilmu pengetahuan
-BM yang berkesan dalam perhubungan harian
-Membaca pelbagai bahan menimba ilmu pengetahuan

10. DEWAN SISWA PEKA TERHADAP SISTEM PENDIDIKAN
-Kandungan Mata Pelajaran Tingkatan 1 hingga 6
-Sains dan Teknologi -Bahasa dan Sastera
-Budaya dan Warisan -Isu Negara
-Isu Antarabangsa -Aktiviti Masa Lapang

TIPS UNTUK GURU MENANGANI PELAJAR
BUAT
RAPAT DAN ANGGAP PELAJAR SEBAGAI KAWAN
TEMPAT PELAJAR MENGADU
RAJIN MEMUJI PELAJAR YANG CEMERLANG
MENEGUR DENGAN LEMBUT
BERSIKAP PENYAYANG DAN PRIHATIN
SUKA MEMBIMBING DAN MEMBANTU
MENGKRITIK SECARA MEMBINA
JANGAN
ANGGAP PELAJAR BAGAIKAN MUSUH
SIKAP TIDAK PEDULI DAN TIDAK AMBIL KISAH
SUKA MENGHERDIK DAN MEMAKI HAMUN
MENGHUKUM DAN BERSIKAP KASAR
BENGIS DAN TIDAK MESRA
MEMANDANG RENDAH

TIPS UNTUK IBU BAPA MENANGANI ANAK
BUAT
MENEGUR ANAK DENGAN KATA-KATA MESRA
RAJIN MEMUJI ANAK JIKA MEMBUAT PERKARA ELOK
BERSIKAP TERBUKA DAN SEDIA MENERIMA PENDAPAT ANAK
TEMPAT ANAK-ANAK MENGADU SEGALA-GALANYA
MENGANGGAP ANAK SEBAGAI KAWAN RAPAT
BERKONGSI IDEA DAN MENDAPAT PANDANGAN
TANAM KEYAKINAN DAN KEBERANIAN
BERSEDIA MEMBERIKAN TANGGUNGJAWAB
BERSIKAP PEMAAF JIKA ANAK TERSILAP
JANGAN
MENEGUR ANAK DENGAN MEMAKI HAMUN
SUKA MENGHERDIK ANAK JIKA BUAT SALAH
EGO DAN TIDAK MUDAH TERIMA PANDANGAN ANAK
MENGANGGAP ANAK SEBAGAI MUSUH
ANGGAP ANAK MASIH KECIL DAN TIADA KEMAMPUAN


PRINSIP YANG DIAMALKAN
1. Anggap sekolah sebagai sebuah syarikat
swasta/jaga nama baik sekolah.
2. Buat lebih daripada yang diarah :
- Kurikulum
- Kokurikulum
3. Jangan elak tugas/kita orang yang
diperlukan.
4. Hormat kepada pentadbir.
5. Membimbing murid :
- belajar
- bakat
- sahsiah
6. Cuba hasilkan sesuatu inovasi.
7. Sentiasa menambah ilmu.
8. Jangan mudah kecewa.
9. Berdoa dan bertawakal.
10. Merefleksi diri.

12 KEMAHIRAN YANG PERLU
DIKUASAI OLEH PELAJAR
1. Pelajar dan Pemelajaran
- tahu tujuan belajar :
untuk mendapatkan ilmu dan
kecemerlangan dalam semua bidang sama ada
rohani dan jasmani
- mengetahui tugas dan tanggungjawab
sebagai seorang pelajar
- belajar bukan kerana paksaan daripada ibu
bapa
2. Pengurusan Diri
- boleh menyesuaikan diri dengan alam
persekitaran pemelajaran
- jadikan sekolah tempat menyeronokkan
- pandai memilih kawan
- jangan jadikan guru musuh

3. Mengurus Masa
- berupaya menjadualkan masa untuk
belajar, beriadah, bergiat dalam kegiatan
kokurikulum dan lain-lain
4. Membuat Perancangan
- membuat perancangan semua aspek
hidup
- tahu apa yang telah dan akan dilakukan
- mempunyai arah dan tujuan yang positif
- jangan hanya mengikut arus

5. Kemahiran Berfikir
- boleh berfikir secara kritis dan positif
- berfikiran matang
6. Kemahiran Belajar
- belajar tidak mudah tetapi tidak juga sukar
7. Kemahiran Membaca
- boleh membaca dengan pantas
- memahami dan mengingat apa yang
dibaca
8. Kemahiran Menyelidik
- mahir merujuk dan menyelidik sama ada
daripada buku, akhbar, majalah, internet,
membuat temu ramah dan sebagainya
9. Kemahiran Membuat Nota
- terdapat pelbagai cara
- pilih yang pelajar boleh faham
- catatkan segala yang dibaca dan diselidik

10. Kemahiran Menyampaikan
- setelah membaca, berfikir, belajar dan
membuat nota pelajar sewajarnya cekap
menyampaikan apa yang difahami sama ada
dalam bentuk tulisan mahupun lisan
11. Teknik Peperiksaan
- setiap pelajar akan dinilai melalui peperiksaan
- mesti menguasai teknik menjawab soalan seperti :
- menganalisis soalan
- mngetahui takrif soalan
- menjawab soalan
12. Kemahiran Menilai
- berupaya menilai kelemahan dan kekuatan diri
sendiri
- berusaha memperbaiki segala kelemahan diri
- jangan salahkan orang lain

Bersyukur dan bertakwa kepada Allah S.W.T
Empat Aktiviti Ekonomi
1. Pertanian
2. Perindustrian
3. Teknologi Maklumat
4. Kreativiti inovasi yang berterusan





The Nomura Institute of Japan
Guru Kreatif Pelajar Aktif
a. Memanfaatkan ayat dan frasa yang indah

b. Pemahaman : Bukan sekadar menjawab soalan

c. Meramalkan watak dan perwatakan

d. Meneruskan cerpen

e. Menukarkan cerpen kepada komik

f. Menukarkan cerpen kepada skrip drama
g. Menukarkan komik kepada cerpen

h. Menukarkan drama kepada cerpen

i. Menukarkan cakap ajuk kepada cakap pindah dan
sebaliknya

j. Menulis ulasan cerpen

k. Melagukan sajak

l. Menterjemahkan puisi kepada bentuk grafik/lukisan

m. Menulis ringkasan




n. Merumuskan petikan

o. Menjawab teka silang kata

p. Membina teka silang kata

q. Menukarkan rencana/gambar kepada pantun

r. Menukarkan rencana/gambar kepada syair

s. Menukarkan rencana/gambar kepada sajak

t. Menukarkan rencana/gambar kepada lirik lagu
u. Melengkapkan teks

v. Menulis berita

w. Meramalkan kesudahan komik

x. Rahsia di sebalik menyalin petikan

y. Menguji tahap pembacaan pelajar

z. Menulis karangan
BUAT ANAK-ANAK TERSAYANG
Ya Allah, Ya Tuhanku
jadikan aku seorang ibu bapa yang lebih baik,
benar-benar boleh memahami anak-anakku.
jadikan aku seorang yang sentiasa penyayang,
bersopan-santun, tenang dan sabar,
jadikan aku seorang yang jujur, baik hati,
adil dan tegas.
Ya Allah, Ya Tuhanku
jauhkan aku daripada bersifat zalim, dan
kejam ke atas anak-anakku,
jauhkan aku daripada memalukan,
membodoh-bodohkan dan menghina mereka,
jauhkan aku daripada mencemar pertumbuhan
mereka yang sihat.
Ya Allah, Ya Tuhanku
berikan aku petunjuk ke arah jalan yang benar
dan Kau redha,
berikan aku kekuatan rohani dan jasmani
supaya dapat aku memberikan kepada anak
-anakku kasih sayang dan kebahagiaan sejati,
berikan aku taufik dan hidayah untuk
mendidik dan membimbing mereka ke arah
keimanan dan Ketuhanan dan disiplin yang
tinggi.
Ya Allah, Ya Tuhanku
layakkan aku menjadi seorang ibu bapa yang
berhemat dan berdisiplin tinggi,
layakkanlah aku menjadi guru yang boleh
dicontohi dan dihormati,
Ya Allah, Ya Tuhanku...
perkenankanlah restuku ini.
Orang Melayu mudah berubah dan memberikan
respons yang lebih baik dengan paksaan berbanding
pujuk rayu. Kalau kita pujuk-memujuk, nanti ada
pelbagai alasan macam loyar buruk.

-Ungku Aziz,
Mingguan Malaysia, 09.04.06

Tidak ada laut yang luas, lurah yang
dalam, bukit yang tinggi dan jalan yang
sulit bagi orang yang mahu
Hanya orang yang malas dan putus asa
selalu tertinggal di belakang
Jika dia berusaha untuk kedua-dua orang tuanya yang sudah tua,
maka itulah fisabilillah, dan jika dia berusaha untuk anak-anak
yang masih kecil, maka itu juga fisabillah, dan jika dia berusaha
untuk mencukupkan keperluan dirinya supaya tidak meminta-minta
kepada orang lain, maka itu fisabilillah, dan jika dia berusaha
sekadar untuk kebanggaan dan mencari nama maka itulah jalan
syaitan,
Petikan Hadis Nabi