Soalan Fokus SPM 2009 Set 3

1. Diagram 5.1 and 5.2 show two watermelons fall off a table and drop on to surface A and
surface B respectively.
Rajah 5.1 dan 5.2 menunjukkan dua biji tembikai jatuh dari sebuah meja ke atas
permukaan A dan permukaan B masing-masing.

Permukaan A Surface B
Surface A Permukaan B

Diagram 5.2
Diagram 5.1 Rajah 5,2
Rajah 5.1

(a). What is meant by impulse?

Apakah yang dimaksudkan dengan impuls?

………………………………………………………………………………
[1 mark]
(b) With reference to Diagram 5.1 and Diagram 5.2,
Merujuk kepada Rajah 5.1 dan Rajah 5.2,

(i) Compare the force on the watermelons that strike on Surface A and
Surface B.
Bandingkan daya pada tembikai yang menghentam ke atas Permukaan A
dan Permukaan B.

………………………………………………………………………
[1 mark]
(ii) Compare the time of impact of the watermelons on Surface A and
Surface B.
Bandingkan masa hentaman tembikai itu pada Permukaan A dan
Permukaan B.

………………………………………………………………………
[1 mark]
(iii). State the relationship between the force produced in a collision and the
time of impact.
Nyatakan hubungan antara daya yang dihasilkan dalam suatu
perlanggaran dengan masa hentaman.

………………………………………………………………………
[1 mark]

1
(c) Mark with a (√ ) for the correct statement about the change of momentum of the
watermelons in both situations above.
Tandakan (√ ) pada pernyataan yang betul mengenai perubahan momentum pada
tembikai dalam dua situasi di atas.

The change of momentum of the watermelon in Diagram 5.1 is greater

than that of the watermelon in Diagram 5.2.
Perubahan momentum pada tembikai dalam Rajah 5.1 adalah lebih besar
daripada tembikai dalam Rajah 5.2.

The change of momentum of the watermelon in Diagram 5.2 is greater

than that of the watermelon in Diagram 5.1.
Perubahan momentum pada tembikai dalam Rajah 5.2 adalah lebih besar
daripada tembikai dalam Rajah 5.1.

The change of momentum of the watermelon in Diagram 5.1 is equal to

that of the watermelon in Diagram 5.2.
Perubahan momentum pada tembikai dalam Rajah 5.1 adalah sama
dengan tembikai dalam Rajah 5.2.

[1 mark]
(d) Suggest a suitable material for surface B.
Cadangkan satu bahan yang sesuai bagi permukaan B.

………………………………………………………………………………
[1 mark]

(e)

Diagram 5.3

By referring to the Diagram 5.3, explain how the driver is able to avoid serious
injuries when the car stopped suddenly.
Rujuk pada Rajah 5.3, terangkan bagaimana pemandu itu dapat mengelakkan
kecederaan yang parah ketika kereta berhenti dengan tiba-tiba.

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………
2
 [2 marks]

2. Diagram 11.1 shows two boats of the same weight floating on the surface of water in the
sea and in the river.
Rajah 11.1 menunjukkan dua buah kapal berjisim sama , terapung di permukaan sungai
dan di permukaan laut.

Boat in the sea Boat in the river

Bot di dalam laut Bot di dalam sungai

Diagram 11.1

(a) (i) What is meant by weight?

Apakah yang dimaksudkan dengan berat?
[1 mark]

(ii) Explain why the boat is able to float?

Terangkan kenapa kapal itu boleh terapung?
[1 mark]
(iii) Explain why the sinking levels of the boats are different in the river and in
the sea.
Terangkan kenapa paras kapal yang tenggelam berbeza di dalam sungai
dan di dalam laut?
[3 marks]
(b) If the volume of the boat that sinks in sea water is 250 m3 and the density of sea
water is 1080 kgm-3, calculate
Jika isipadu kapal yang tenggelam dalam air laut ialah 250 m3 dan ketumpatan
air laut adalah 1080 kgm-3, kirakan

(i) upthrust which acts on the boat.

tujahan yang bertindak ke atas kapal.
[3 marks]

(ii) the volume of water displaced when the boat is in the river.
[Density of river water = 1000 kgm-3]
isipadu air yang disesarkan apabila kapal itu berada dalam sungai.
[Ketumpatan air sungai = 1000 kgm-3]
[2 marks]
3
(c) Diagram 11.2 shows the specifications of four hydrometers P, Q, R and S.
Rajah 11.2 menunjukkan keterangan-keterangan bagi empat hydrometer P, Q, R
dan S.

Diagram 11.2

You are asked to measure the density of and acid solution.

4
 Anda ditugaskan untuk mengukur ketumpatan suatu larutan asid.

(i) Study hydrometers P,Q,R and S in diagram 11.2 and explain the
suitability of each features to determine the density of acid solution.
Kaji semua hydrometer P,Q,R dan S dalam rajah 11.2 dan terangkan
kesesuaian setiap binaan bagi hidrometer yang akan diguna untuk
mengukur ketumpatan suatu larutan asid.

(ii) Determine the most suitable hydrometer to be used to measure the density
of an acid solution.
Tentukan hirometer yang paling sesuai untuk digunakan bagi menyukat
ketumpatan suatu larutan asik.
[10 marks]

3. Radioactive material has some important uses in the field of agriculture such as to study
the effectiveness of fertilizers and control the population of pests.
Bahan radioaktif mempunyai beberapa kegunaan penting dalam bidang pertanian seperti
mengkaji keberkesanan baja dan pengawalan populasi serangga.

(a) A researcher conducted an investigation using posphorus-32 to study the

absorption and movement of fertilizers in the plant. Diagram 12.1 shows how
radioisotope posphorus-32 is injected to the stem of the plant. The half-life of
posphorus-32 is 14 days and emits β-particles.
Seorang penyelidik telah menjalankan satu penyiasatan menggunakan
fosforus-32 untuk mengkaji penyerapan dan pergerakan baja dalam satu
tumbuhan .Rajah 12.1 menunjukkan bagaimana fosforus-32 disuntik kedalam
batang tumbuhan itu. Separuh hayatbagi fosforus-32 ialah 14 hari dan
memancarkan zarah-β.

Diagram 12.1
Based on the information on radioactivity and Diagram 12.1 :
Berdasarkan maklumat dalam keradioakifan dan Rajah 12.1:

(i) What is meant by half life?

Apakah yang dimaksudkan dengan separuh hayat?
5
 [1 mark]
(ii) What is β-particles.
Apakah zarah-β.
[1 mark]

(iii) Name the most suitable detector could be used to detect β-

particles.
Namakan satu alat pengesan yang paling sesuai digunakan untuk
mengesan zarah-β.
[1 mark]
(b) The initial posphorus-32 activity is 800 counts per second.
Calculate the time taken for the phosphorus-32 activity to decrease to 50 counts
per second.
Keaktifan awal fosforus-32 ialah 800 bilangan per saat.
Hitung masa yang diambil untuk keaktifan fosforus-32 berkurang menjadi 50
bilangan per saat.
[2 marks]

(c) The population of pests can be controlled using radiation from

radioactive source.
You are assigned to study the characteristics of some radioisotopes that are
suitable for use in controlling the population of pests.
Table 12.2 shows the characteristics of four radioisotopes.
Populasi serangga dapat dikawal dengan menggunakan sinaran radioaktif dari
satu sumber radioaktif.

Anda ditugaskan untuk mengkaji ciri-ciri bagi beberapa radioisotope yang sesuai
untuk digunakan dalam mengawal populasi serangga.

Jadual 12.2 menunjukkan ciri-ciri bagi empat radioisotop.

Characteristics of radioisotope
Radioisotope Ciri-ciri radioisotop
Radioisotope
State of matter Types of ray Half-life
Keadaan jirim Jenis sinar Separuh hayat
Iodine-131 Liquid Gamma 8 days
Iodin-131 Cecair Gama 8 hari

Xenon-133 Solid Beta 5 days

Xenon-133 pepejal Beta 5 hari

Cobalt-60 Solid Gamma 5 years

Kobalt-60 Pepejal Gama 5 tahun

Strontium-90 liquid Beta 8 years

Strontium-90 cecair Beta 8 tahun

Table 12.2
6
 Explain the suitability of the characteristics of the radioisotope to be used in the
controlling the population of pests based on the following aspects:

Terangkan kesesuian ciri-ciri radioisotope untuk digunakan dalam mengawal

populasi serangga berdasarkan aspek-aspek berikut:

- State of matter
Keadaan jirim
- Types of ray
Jenis sinar
- Half-life
Separuh hayat

Determine the most suitable radioisotope to be used and give the reason for your
choice.
Tentukan radioisotope yang paling sesuai digunakan dan beri sebab bagi pilihan
anda.

[8 marks]
The following equation shows a fission reaction of Uranium-235.
Persamaan berikut menunjukkan satu persamaan tindakbalas pembelahan nukleus
Uranium-235.

(i) What is meant by a nuclear fission?

Apakah yang dimaksudkan dengan pembelahan nucleus?
[1 mark]

(ii) Nuclear fission produces a chain reaction.

Describe how the chain reaction occurs in a nuclear fission of an
atom of Uranium- 235.
Pembelahan nukleus menghasilkan tindakbalas berantai.
Huraikan bagaimana tindakbalas berantai berlaku dalam pembelahan
satu atom uranium-235.
[4 marks]

(iii) The nuclear energy produced in the fission reaction of uranium-

235 is 2.9 x 10-11 J.
Calculate the total lost of mass in the reaction.
[ c = 3.0 x 108 ms-1]
Tenaga nuklear yang dihasilkan dalam tindakbalas pembelahan itu ialah
2.9 x 10-11 J.
Hitungkan jumlah kehilangan jisim dalam tindakbalas itu
[ c = 3.0 x 108 ms-1]

[2 marks]