SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Tanggal : Pertemuan ke-1

Mata Kuliah : Paleontologi
Semester : Ganjil 2014/2015
Alokasi Waktu : 2 x 50 menit
Pokok Bahasan : Pengantar Proses Pemfosilan
Sub Pokok Bahasan : Proses Pemfosilan

Target : Mahasiswa mampu:
Menjelaskan ilmu paleontologi;
Menjelaskan ruang lingkup dari paleontologi;
Menjelaskan hubungan paleontologi dengan ilmu lainnya;
Menjelaskan konsep dasar dari paleontologi.


Dosen : Yulia Morsa Said
Ira Kusuma Dewi S.Si, M.T
Fernando

Proses Pembelajaran
Tahapan Kegiatan Dosen
Perkiraan
Respon
Mahasiswa
Bentuk
Kegiatan
Media dan Alat
Pengajaran
Keterangan
Pendahuluan
1. Menjelaskan Tujuan
Instruksional Umum dan Tujuan
Instruksional Khusus untuk
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Diskusi Kelas
Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol

pertemuan 1;
2. Menjelaskan paleontologi
secara umum;
3. Menjelaskan keuntungan
mempelajari paleontologi.
Penyajian
1. Menjelaskan ilmu
paleontologi;
2. Menjelaskan ruang lingkup
dari paleontologi;
3. Menjelaskan hubungan
paleontologi dengan ilmu
lainnya;
4. Menjelaskan konsep dasar dari
paleontologi.
Mendengarkan,
memperhatikan,
bertanya
Diskusi
Individu

Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol


Penutupan
1. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
berkomentar maupun bertanya
2. Memberi tugas untuk minggu
depan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Diskusi
Individu
Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol





SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Tanggal : Pertemuan ke-2
Mata Kuliah : Paleontologi
Semester : Ganjil 2014/2015
Alokasi Waktu : 2 x 50 menit

Pokok Bahasan : Fosil
Sub Pokok Bahasan : Fosil, Tipe Fosil, Hukum Suksesi Fauna, Fosil dalam Batuan, Jenis Proses Pemfosilan, Jenis Fosil.

Target : Mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan pengertian fosil;
2. Menjelaskan tipe fosil;
3. Menjelaskan hukum suksesi fauna;
4. Menjelaska fosil dalam batuan;
5. Menjelaskan proses terjadi fosil;
6. Menjelaskan tentang jenis-jenis fosil.

Dosen : Yulia Morsa Said
Ira Kusuma Dewi S.Si, M.T
Fernando






Proses Pembelajaran
Tahapan Kegiatan Dosen
Perkiraan
Respon
Mahasiswa
Bentuk
Kegiatan
Media dan Alat
Pengajaran
Keterangan
Pendahuluan
1. Menjelaskan Tujuan
Instruksional Umum dan
Tujuan Instruksional Khusus
untuk pertemuan ke-2;
2. Menjelaskan Fosil dan proses
terbentuk fosil secara umum.
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Diskusi Kelas
Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol

Penyajian
1. Menjelaskan pengertian fosil;
2. Menjelaskan tipe fosil;
3. Menjelaskan hukum suksesi
fauna;
4. Menjelaska fosil dalam
batuan;
5. Menjelaskan proses terjadi
fosil;
6. Menjelaskan tentang jenis-
jenis fosil.
Mendengarkan,
memperhatikan,
bertanya

Diskusi
Individu

Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol


Penutupan
1. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
berkomentar maupun
bertanya
2. Memberi tugas untuk minggu
depan

Mendengarkan
dan
memperhatikan
Diskusi
Individu
Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Tanggal : Pertemuan ke-3
Mata Kuliah : Paleontologi
Semester : Ganjil 2014/2015
Alokasi Waktu : 2 x 50 menit

Pokok Bahasan : Filum Porifera
Sub Pokok Bahasan : Bentuk dan sifat filum, kehidupan dan keberadaan filum, Bagian filum yang bisa menjadi fosil

Target : Mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan bentuk Filum Porifera;
2. Menjelaskan sifat Filum Porifera;
3. Menjelaskan kehidupan dari Filum Porifera;
4. Menjelaskan keberadaan Filum Porifera;
5. Menjelaskan bagian filum yang bisa menjadi fosil.

Dosen : Yulia Morsa Said
Ira Kusuma Dewi S.Si, M.T
Fernando







Proses Pembelajaran
Tahapan Kegiatan Dosen
Perkiraan
Respon
Mahasiswa
Bentuk
Kegiatan
Media dan Alat
Pengajaran
Keterangan
Pendahuluan
1. Menjelaskan Tujuan
Instruksional Umum dan
Tujuan Instruksional Khusus
pada pertemuan ke-3;
2. Menjelaskan filum porifera
secara umum;
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Diskusi Kelas
Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol

Penyajian
1. Menjelaskan bentuk Filum
Porifera;
2. Menjelaskan sifat Filum
Porifera;
3. Menjelaskan kehidupan dari
Filum Porifera;
4. Menjelaskan keberadaan
Filum Porifera;
5. Menjelaskan bagian filum
yang bisa menjadi fosil.
Mendengarkan,
memperhatikan,
bertanya

Diskusi
Individu

Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol


Penutupan
1. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
berkomentar maupun bertanya
2. Memberi tugas untuk minggu
depan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Diskusi
Individu
Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Tanggal : Pertemuan ke-4
Mata Kuliah : Paleontologi
Semester : Ganjil 2014/2015
Alokasi Waktu : 2 x 50 menit

Pokok Bahasan : Filum Coelenterata
Sub Pokok Bahasan : Bentuk dan sifat filum, kehidupan dan keberadaan filum, Bagian filum yang bisa menjadi fosil

Target : Mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan bentuk Filum Coelenterata;
2. Menjelaskan sifat Filum Coelenterata;
3. Menjelaskan kehidupan dari Filum Coelenterata;
4. Menjelaskan keberadaan Filum Coelenterata;
5. Menjelaskan bagian filum yang bisa menjadi fosil.

Dosen : Yulia Morsa Said
Ira Kusuma Dewi S.Si, M.T
Fernando







Proses Pembelajaran
Tahapan Kegiatan Dosen
Perkiraan
Respon
Mahasiswa
Bentuk
Kegiatan
Media dan Alat
Pengajaran
Keterangan
Pendahuluan
3. Menjelaskan Tujuan
Instruksional Umum dan
Tujuan Instruksional Khusus
pada pertemuan ke-4;
4. Menjelaskan filum
coelenterata secara umum;
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Diskusi Kelas
Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol

Penyajian
1. Menjelaskan bentuk Filum
Coelenterata;
2. Menjelaskan sifat Filum
Coelenterata;
3. Menjelaskan kehidupan dari
Filum Coelenterata;
4. Menjelaskan keberadaan
Filum Coelenterata;
5. Menjelaskan bagian filum
yang bisa menjadi fosil.
Mendengarkan,
memperhatikan,
bertanya

Diskusi
Individu

Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol


Penutupan
1. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
berkomentar maupun bertanya
2. Memberi tugas untuk minggu
depan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Diskusi
Individu
Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Tanggal : Pertemuan ke-5
Mata Kuliah : Paleontologi
Semester : Ganjil 2014/2015
Alokasi Waktu : 2 x 50 menit

Pokok Bahasan : Filum Bryozoa
Sub Pokok Bahasan : Bentuk dan sifat filum, kehidupan dan keberadaan filum, Bagian filum yang bisa menjadi fosil

Target : Mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan bentuk Filum Bryozoa;
2. Menjelaskan sifat Filum Bryozoa;
3. Menjelaskan kehidupan dari Filum Bryozoa;
4. Menjelaskan keberadaan Filum Bryozoa;
5. Menjelaskan bagian filum yang bisa menjadi fosil.

Dosen : Yulia Morsa Said
Ira Kusuma Dewi S.Si, M.T
Fernando







Proses Pembelajaran
Tahapan Kegiatan Dosen
Perkiraan
Respon
Mahasiswa
Bentuk
Kegiatan
Media dan Alat
Pengajaran
Keterangan
Pendahuluan
1. Menjelaskan Tujuan
Instruksional Umum dan
Tujuan Instruksional Khusus
pada pertemuan ke-5;
2. Menjelaskan Filum Bryozoa
secara umum;
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Diskusi Kelas
Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol

Penyajian
1. Menjelaskan bentuk Filum
Bryozoa;
2. Menjelaskan sifat Filum
Bryozoa;
3. Menjelaskan kehidupan dari
Filum Bryozoa;
4. Menjelaskan keberadaan
Filum Bryozoa;
5. Menjelaskan bagian filum
yang bisa menjadi fosil.
Mendengarkan,
memperhatikan,
bertanya

Diskusi
Individu

Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol


Penutupan
1. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
berkomentar maupun bertanya
2. Memberi tugas untuk minggu
depan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Diskusi
Individu
Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol


SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Tanggal : Pertemuan ke-6
Mata Kuliah : Paleontologi
Semester : Ganjil 2014/2015
Alokasi Waktu : 2 x 50 menit

Pokok Bahasan : Filum Brachiopoda
Sub Pokok Bahasan : Bentuk dan sifat filum, kehidupan dan keberadaan filum, Bagian filum yang bisa menjadi fosil

Target : Mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan bentuk Filum Brachiopoda;
2. Menjelaskan sifat Filum Brachiopoda;
3. Menjelaskan kehidupan dari Filum Brachiopoda;
4. Menjelaskan keberadaan Filum Brachiopoda;
5. Menjelaskan bagian filum yang bisa menjadi fosil.

Dosen : Yulia Morsa Said
Ira Kusuma Dewi S.Si, M.T
Fernando







Proses Pembelajaran
Tahapan Kegiatan Dosen
Perkiraan
Respon
Mahasiswa
Bentuk
Kegiatan
Media dan Alat
Pengajaran
Keterangan
Pendahuluan
1. Menjelaskan Tujuan
Instruksional Umum dan
Tujuan Instruksional Khusus
pada pertemuan ke-6;
2. Menjelaskan filum
Brachiopoda secara umum;
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Diskusi Kelas
Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol

Penyajian
1. Menjelaskan bentuk Filum
Brachiopoda;
2. Menjelaskan sifat Filum
Brachiopoda;
3. Menjelaskan kehidupan dari
Filum Brachiopoda;
4. Menjelaskan keberadaan
Filum Brachiopoda;
5. Menjelaskan bagian filum
yang bisa menjadi fosil.
Mendengarkan,
memperhatikan,
bertanya

Diskusi
Individu

Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol


Penutupan
1. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
berkomentar maupun bertanya
2. Memberi tugas untuk minggu
depan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Diskusi
Individu
Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol


SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Tanggal : Pertemuan ke-7
Mata Kuliah : Paleontologi
Semester : Ganjil 2014/2015
Alokasi Waktu : 2 x 50 menit

Pokok Bahasan : Filum Mollusca
Sub Pokok Bahasan : Bentuk dan sifat filum, kehidupan dan keberadaan filum, Bagian filum yang bisa menjadi fosil

Target : Mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan bentuk Filum Mollusca ;
2. Menjelaskan sifat Filum Mollusca;
3. Menjelaskan kehidupan dari Filum Mollusca;
4. Menjelaskan keberadaan Filum Mollusca;
5. Menjelaskan bagian filum yang bisa menjadi fosil.

Dosen : Yulia Morsa Said
Ira Kusuma Dewi S.Si, M.T
Fernando







Proses Pembelajaran
Tahapan Kegiatan Dosen
Perkiraan
Respon
Mahasiswa
Bentuk
Kegiatan
Media dan Alat
Pengajaran
Keterangan
Pendahuluan
1. Menjelaskan Tujuan
Instruksional Umum dan
Tujuan Instruksional Khusus
pada pertemuan ke-7;
2. Menjelaskan filum Mollusca
secara umum;
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Diskusi Kelas
Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol

Penyajian
1. Menjelaskan bentuk Filum
Mollusca;
2. Menjelaskan sifat Filum
Mollusca;
3. Menjelaskan kehidupan dari
Filum Mollusca;
4. Menjelaskan keberadaan
Filum Mollusca;
5. Menjelaskan bagian filum
yang bisa menjadi fosil.
Mendengarkan,
memperhatikan,
bertanya

Diskusi
Individu

Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol


Penutupan
1. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
berkomentar maupun bertanya
2. Memberi tugas untuk minggu
depan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Diskusi
Individu
Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol



SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Tanggal : Pertemuan ke-8
Mata Kuliah : Paleontologi
Semester : Ganjil 2014/2015
Alokasi Waktu : 2 x 50 menit





UJIAN TENGAH SEMESTER

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Tanggal : Pertemuan ke-9
Mata Kuliah : Paleontologi
Semester : Ganjil 2014/2015
Alokasi Waktu : 2 x 50 menit

Pokok Bahasan : Filum Mollusca
Sub Pokok Bahasan : Mollusca Besar, Kehidupan dan Keterdapatan Filum, Bagian Filum yang bisa menjadi Fosil.

Target : Mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan Filum Mollusca besar;
2. Menjelaskan kelimpahan hidup Filum Mollusca;
3. Menjelaskan jenis Filum yang sering menjadi fosil.

Dosen : Yulia Morsa Said
Ira Kusuma Dewi S.Si, M.T
Fernando









Proses Pembelajaran
Tahapan Kegiatan Dosen
Perkiraan
Respon
Mahasiswa
Bentuk
Kegiatan
Media dan Alat
Pengajaran
Keterangan
Pendahuluan
1. Menjelaskan Tujuan
Instruksional Umum dan
Tujuan Instruksional Khusus
pada pertemuan ke-9;
2. Menjelaskan filum Mollusca
besar secara umum;
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Diskusi Kelas
Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol

Penyajian
1. Menjelaskan Filum Mollusca
besar;
2. Menjelaskan kelimpahan
hidup Filum Mollusca;
3. Menjelaskan jenis Filum yang
sering menjadi fosil.
Mendengarkan,
memperhatikan,
bertanya

Diskusi
Individu

Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol


Penutupan
1. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
berkomentar maupun bertanya
2. Memberi tugas untuk minggu
depan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Diskusi
Individu
Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol


SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Tanggal : Pertemuan ke-10
Mata Kuliah : Paleontologi
Semester : Ganjil 2014/2015
Alokasi Waktu : 2 x 50 menit

Pokok Bahasan : Filum Arthropoda
Sub Pokok Bahasan : Bentuk dan sifat filum, kehidupan dan keberadaan filum, Bagian filum yang bisa menjadi fosil.

Target : Mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan bentuk Filum Arthropoda;
2. Menjelaskan sifat Filum Arthropoda;
3. Menjelaskan kehidupan dari Filum Arthropoda;
4. Menjelaskan keberadaan Filum Arthropoda;
5. Menjelaskan bagian filum yang bisa menjadi fosil.

Dosen : Yulia Morsa Said
Ira Kusuma Dewi S.Si, M.T
Fernando









Proses Pembelajaran
Tahapan Kegiatan Dosen
Perkiraan
Respon
Mahasiswa
Bentuk
Kegiatan
Media dan Alat
Pengajaran
Keterangan
Pendahuluan
1. Menjelaskan Tujuan
Instruksional Umum dan
Tujuan Instruksional Khusus
pada pertemuan ke-10;
2. Menjelaskan filum
coelenterata secara umum;
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Diskusi Kelas
Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol

Penyajian
1. Menjelaskan bentuk Filum
Arthropoda;
2. Menjelaskan sifat Filum
Arthropoda;
3. Menjelaskan kehidupan dari
Filum Arthropoda;
4. Menjelaskan keberadaan
Filum Arthropoda;
5. Menjelaskan bagian filum
yang bisa menjadi fosil.
Mendengarkan,
memperhatikan,
bertanya

Diskusi
Individu

Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol


Penutupan
1. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
berkomentar maupun bertanya
2. Memberi tugas untuk minggu
depan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Diskusi
Individu
Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Tanggal : Pertemuan ke-11
Mata Kuliah : Paleontologi
Semester : Ganjil 2014/2015
Alokasi Waktu : 2 x 50 menit

Pokok Bahasan : Filum Echinodermata
Sub Pokok Bahasan : Bentuk dan sifat filum, kehidupan dan keberadaan filum, Bagian filum yang bisa menjadi fosil

Target : Mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan bentuk Filum Echinodermata;
2. Menjelaskan sifat Filum Echinodermata;
3. Menjelaskan kehidupan dari Filum Echinodermata;
4. Menjelaskan keberadaan Filum Echinodermata;
5. Menjelaskan bagian filum yang bisa menjadi fosil.

Dosen : Yulia Morsa Said
Ira Kusuma Dewi S.Si, M.T
Fernando









Proses Pembelajaran
Tahapan Kegiatan Dosen
Perkiraan
Respon
Mahasiswa
Bentuk
Kegiatan
Media dan Alat
Pengajaran
Keterangan
Pendahuluan
1. Menjelaskan Tujuan
Instruksional Umum dan
Tujuan Instruksional Khusus
pada pertemuan ke-11;
2. Menjelaskan filum
Echinodermata secara umum;
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Diskusi Kelas
Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol

Penyajian
1. Menjelaskan bentuk Filum
Echinodermata;
2. Menjelaskan sifat Filum
Echinodermata;
3. Menjelaskan kehidupan dari
Filum Echinodermata;
4. Menjelaskan keberadaan
Filum Echinodermata;
5. Menjelaskan bagian filum
yang bisa menjadi fosil.
Mendengarkan,
memperhatikan,
bertanya

Diskusi
Individu

Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol


Penutupan
1. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
berkomentar maupun bertanya
2. Memberi tugas untuk minggu
depan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Diskusi
Individu
Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Tanggal : Pertemuan ke-12 & 13
Mata Kuliah : Paleontologi
Semester : Ganjil 2014/2015
Alokasi Waktu : 2 x 50 menit

Pokok Bahasan : Keterdapatan fosil di bidang geologi dan fosil kayu
Sub Pokok Bahasan : Asosiasi dengan sedimen atau batuan sedimen, Fosil kayu, Kegunaan dalam bidang geologi
Target : Mahasiswa mampu:
dapat:
1. Menjelaskan hubungan fosil dengan sedimen atau batuan sedimen;
2. Menjelaskan fosil kayu;
3. Menjelaskan kegunaan fosil dalam bidang geologi.

Dosen : Yulia Morsa Said
Ira Kusuma Dewi S.Si, M.T
Fernando









Proses Pembelajaran
Tahapan Kegiatan Dosen
Perkiraan
Respon
Mahasiswa
Bentuk
Kegiatan
Media dan Alat
Pengajaran
Keterangan
Pendahuluan
1. Menjelaskan Tujuan
Instruksional Umum dan
Tujuan Instruksional Khusus
pada pertemuan ke-12 & 13;
2. Menjelaskan keberadaan fosil
di bidang geologi secara
umum;
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Diskusi Kelas
Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol

Penyajian
1. Menjelaskan hubungan fosil
dengan sedimen atau batuan
sedimen;
2. Menjelaskan fosil kayu;
3. Menjelaskan kegunaan fosil
dalam bidang geologi.
Mendengarkan,
memperhatikan,
bertanya

Diskusi
Individu

Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol


Penutupan
1. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
berkomentar maupun bertanya
2. Memberi tugas untuk minggu
depan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Diskusi
Individu
Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol


SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Tanggal : Pertemuan ke-14 & 15
Mata Kuliah : Paleontologi
Semester : Ganjil 2014/2015
Alokasi Waktu : 2 x 50 menit

Pokok Bahasan : Metode Penentuan Umur Fosil
Sub Pokok Bahasan : Metode penentuan umur fosil, Lingkungan pengendapan fosil.
Target : Mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan metode penentuan umur fosil;
2. Menjelaskan lingkungan pengendapan fosil.

Dosen : Yulia Morsa Said
Ira Kusuma Dewi S.Si, M.T
Fernando

Proses Pembelajaran
Tahapan Kegiatan Dosen
Perkiraan
Respon
Mahasiswa
Bentuk
Kegiatan
Media dan Alat
Pengajaran
Keterangan
Pendahuluan
1. Menjelaskan Tujuan
Instruksional Umum dan
Tujuan Instruksional Khusus
pada pertemuan ke-14 & 15;
2. Menjelaskan metode
penentuan umur fosil secara
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Diskusi Kelas
Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol

umum;
Penyajian
1. Menjelaskan metode
penentuan umur fosil;
2. Menjelaskan lingkungan
pengendapan fosil.
Mendengarkan,
memperhatikan,
bertanya

Diskusi
Individu

Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol


Penutupan
1. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
berkomentar maupun bertanya
2. Memberi tugas untuk minggu
depan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Diskusi
Individu
Laptop, Infocus,
White Board,
dan Spidol



SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Tanggal : Pertemuan ke-16
Mata Kuliah : Paleontologi
Semester : Ganjil 2014/2015
Alokasi Waktu : 2 x 50 menit





UJIAN AKHIR SEMESTER