|

0
SISC+
DAN
SIPARTNER+

KAMARUDZAMAN BIN ABDUL MUBIN
JPN JOHOR
|
1
SISC+
SCHOOL IMPROVEMENT SPECIALIST
COACHES PLUS

SIPARTNER +
SCHOOL IMPROVEMENT PARTNER
PLUS
SISC+ DAN SIPARTNER+ ?
|
2
SISC+
MP BI,BM &
MATE (R&M)
GURU
CEMERLANG
5 TAHUN DG 41
DG44
OPSYEN
GURU
PENSYARAH
NAZIR
BERPENGALAMAN
BI CPT C1 @ C2
MAHIR
BROSUR /
IKLAN
RAKAN
PPD
JPN
|
3
SISC
SEPARUH
MASA
GURU
CEMERLANG
MEMBIMBING
GURU
JAWATAN
PELBAGAI SISC +
SEPENUH
MASA
1 DGN 20 @
30 GURU
PENYELESAIAN
MASALAH P&P
SATU
DENGAN
SATU
|
4
Program SISC+ telah menggantikan peranan SISC untuk mewujudkan
pembimbing guru yang berdedikasi dan holistik
SISC SISC+
Lebih daripada satu
pembimbing untuk program
yang berlainan

Semua peranan bimbingan
diselaraskan kepada satu
peranan tunggal - SISC+ - bagi
menyokong guru dalam kurikulum,
penilaian dan pedagogi
1
Satu jawatan Separuh Masa Satu jawatan Sepenuh Masa
2
Pembimbing bersandar kepada
bahagian yang berlainan
(cth BPG, IPG, PPD, JPN)
Sebagai contoh, SISC+ akan
dihantar ke daerah dan PPD
mengawal pergerakannya di
dalam daerah berkenaan
3
C
|
5
SIPARTNERS
PLUS (SIP+)
DG 48 KE ATAS
PELBAGAI
JAWATAN
KEUTAMAAN
DIKALANGAN
PENGETUA
BERPENGALAMAN
DALAM URUSAN
PENTADBIRAN SEKOLAH
BROSUR /
IKLAN
RAKAN
JPN
PPD
NPQEL
|
6
KEDUDUKAN SISC+ DAN
SIP+ NEGERI JOHOR
|
7
DAERAH
SISC+
SR
BM ADA PERLU BI ADA PERLU MATHS ADA
PERLU
BATU PAHAT 5 5
CUKUP
5 1 4 5 3 2
JOHOR BAHRU 3 3
CUKUP
3 3
CUKUP
3 3
CUKUP
KLUANG 3 3
CUKUP
3 3
CUKUP
3 3
CUKUP
KOTA TINGGI 3 3
CUKUP
3 2 1 3 2 1
MERSING
1 T/CALON
1 1
T/CALON
1 1 1
CUKUP
MUAR 6 6
CUKUP
6 5 1 6 5 1
PONTIAN 3 2 1 3 2 1 3 1 2
SEGAMAT
3 3
CUKUP
3
T/CALON
3 3 3
CUKUP
KULAI 2 2
CUKUP
2 2
CUKUP
2 1 1
PASIR GUDANG 2 2
CUKUP
2 2
CUKUP
2 1 1
JUMLAH 31 29 2 31 20 11 31 23 8
KEDUDUKAN TERKINI SISC+ DAN SIP+ NEGERI
JOHOR 2014
|
8
DAERAH
SISC+
SM
BM ADA PERLU BI ADA PERLU MATHS ADA PERLU
BATU PAHAT 1 1
CUKUP
1 1
CUKUP
1 1
CUKUP
JOHOR BAHRU 2 2
CUKUP
2 2
CUKUP
2 2
CUKUP
KLUANG 1 1
CUKUP
1 1
CUKUP
1 1
CUKUP
KOTA TINGGI 1 1
CUKUP
1 1
CUKUP
1 1
CUKUP
MERSING 1 1
CUKUP
1 1
CUKUP
1
T/CALON
1
MUAR 1 1
CUKUP
1 1
CUKUP
1 1
CUKUP
PONTIAN 1 1
CUKUP
1 1
CUKUP
1 1
CUKUP
SEGAMAT 1 1
CUKUP
1 1
CUKUP
1
T/CALON
1
KULAI 1 1
CUKUP
1 1
CUKUP
1 1
CUKUP
PASIR GUDANG 1 1
CUKUP
1
T/CALON
1 1
T/CALON
1
JUMLAH 11 11
CUKUP
11 10 1 11 8 3
KEDUDUKAN TERKINI SISC+ DAN SIP+ NEGERI
JOHOR 2014
|
9
DAERAH SIP+ ADA PERLU
BATU PAHAT 6 6 CUKUP
JOHOR BAHRU 5 5 CUKUP
KLUANG 4 4 CUKUP
KOTA TINGGI 3 3 CUKUP
MERSING 2 T/CLN -2
MUAR 7 6 -1
PONTIAN 3 3 CUKUP
SEGAMAT 4 4 CUKUP
KULAI 2 2 CUKUP
PASIR GUDANG 3 3 CUKUP
JUMLAH 39 36 -3
KEDUDUKAN TERKINI SISC+ DAN SIP+ NEGERI
JOHOR 2014
|
10
TEMUDUGA SISC+ DAN SIP+ NEGERI
JOHOR
BIL TARIKH
JUMLAH CALON JUMLAH
PANEL SISC+ SIP+
1
7-10 OKTOBER
2013
129 50 21
2
17 - 19
FEBRUARI
2014
66 18 12
3 6 MEI 2014 16 3 3
4
?
JOHOR = 126 SISC+ & 39
SIP+
|
11
National
SISC+: 1278
SIPartner+: 339
Setiap daerah mempunyai ratio tersendiri dalam menempatkan SISC + dan
SIPartner+
SISC+ 48/60
SIPartner + 15/15
SISC+ 87/246
SIPartner + 37/50
SISC+ 50/90
SIPartner + 20/24
SISC+ 26/33
SIPartner + 10/10
SISC+ 36/57
SIPartner + 7/15
SISC+ 89/120
SIPartner + 20/36
SISC+ 28/72
SIPartner + 20/22
SISC+ 23/30
SIPartner + 5/10
SISC+ 58/99
SIPartner + 16/29
Pengambilan selesai
Pengambilan tidak selesai
Sabah
Sarawak
Johor
Pahang
Kedah
Kelantan Terengganu
Selangor
Negeri
Sembilan
Perlis
Penang
Perak
Kuala Lumpur
Malacca
SISC+ 198/198
SIPartner + 44/44
SISC+ 40/42
SIPartner + 9/14
SISC+ 10/12
SIPartner + 2/3
SISC+ 81/81
SIPartner + 26/26
SISC+ 100 /126
SIPartner + 36/ 39
SISC+ 5/6
SIPartner + 1/1
Putrajaya
SISC+ 6/6
SIPartner + 1/1
Labuan
SUMBER: BPSH
|
12
S
I
P
a
r
t
n
e
r
+

Peranan
Komitmen
masa
Mengadakan lawatan
bimbingan pengetua
Melaksanakan program
diluluskan oleh pusat
Melapor, memantau dan
memastikan pembangunan
pengetua
Melaporkan isu-isu kepada
pihak atasan dan mengenal
pasti intervensi yang
diperlukan dalam Pelan
Penambahbaikan Sekolah
Sepenuh
Masa
|
13
S
I
S
C
+

Peranan
Komitmen
masa
Mengadakan lawatan
bimbingan guru
Melaksanakan program
diluluskan oleh pusat
Memantau dan memastikan
pembangunan guru
Mengenal pasti intervensi
yang diperlukan
Sepenuh
Masa
|
14
KR Right Mindset
The role of the SISC+ is focused on coaching
and mentoring, not evaluation and
assessment
This
!
This
Your students GPS scores
are terrible. You are clearly
using ineffective, outdated
methods
I am not here to evaluate
you, but to suggest ways to
help you if you are to
succeed in this important
reform

14
|
15
Setiap PPD mempunyai satu pasukan bimbingan khusus yang akan
membantu dalam pelaksanaan intervensi yang dikhususkan
SIPartner+ SISC+
Pasukan Pembimbing
Ketua PPD
Jurulatih
Utama
(bagi SISC+)
SIPartner+ dan SISC+
akan dikelompokkan
kepada pasukan
pembimbing
Setiap pasukan
bertanggungjawab ke
atas memberi latihan
kepada satu set
sekolah yang sama
Bergantung kepada
bilangan sekolah,
setiap daerah
mempunyai ~1-5
pasukan
pembimbing
Memantau
pelaksanaan DTP untuk
memastikan
peningkatan dalam
sokongan kepada
sekolah dengan
bimbingan dan mentor
untuk menambahbaikan
pengajaran dan
pembelajaran
Membimbing dan menjadi mentor
kepada ~15-30 orang guru
Dalam Fasa Perintis, setiap PPD
mempunyai seorang SISC+ untuk
Matematik, Bahasa melayu dan
Bahasa Inggeris
Membimbing dan
menjadi mentor
kepada ~25-30 ketua
sekolah
Felo Kanan
(bagi SIPartner+)
Memberi bimbingan
dan sokongan yang
berterusan kepada
SISC+ (secara
separuh masa)
Memberi bimbingan
dan menjadi mentor
yang berterusan
kepada SIParter+
(secara separuh
masa)
A
B
C D
|
16
Penskalaan SIPartner+ SISC + dan
baru untuk meliputi 4 subjek dan
semua sekolah
Memperkenalkan pangkat PPD
dan JPN
Menyusun semula, mentakrifkan
semula dan dan meningkatkan
penyumberan kuasa peranan PPD
untuk meningkatkan kapasiti PPD
Fasa pertama DTP akan dilaksanakan sepanjang tahun
2013 dan tahun 2014
Melantik dan melancarkan SISC+
dan SIPartner+ dan intervensi
yang dibangunkan PPD
Mengeluarkan laporan dashboard
dan menerapkan dialog prestasi
Membina keupayaan ketua PPD
meningkatkan jumlah PPD di
Malaysia Timur

2013 to 2014
2015 to 2016
1
2
3
|
17
Peranan dalam PPD
SISC+
SIPartner+
Jurulatih
utama
(Master
Trainer)
Peranan
Komitmen
masa
Mengadakan lawatan bimbingan guru
Melaksanakan program diluluskan oleh pusat
Memantau dan memastikan pembangunan guru
Mengenal pasti intervensi yang diperlukan
Mengadakan lawatan bimbingan pengetua
Melaksanakan program diluluskan oleh pusat
Melapor, memantau dan memastikan pembangunan pengetua
Melaporkan isu-isu kepada atasan dan mengenal pasti
intervensi yang diperlukan dalam Pelan Penambahbaikan
Sekolah
Mengadakan sesi latihan (induksi dan ulangkaji) untuk SISC+
dan SIPartner+
Memerhatikan lawatan bimbingan SISC+ dan SIPartner+
sebulan sekali serta memberi maklum balas dan bimbingan
Memastikan masa bimbingan SISC+ dan SIPartner+
Menyelesaikan masalah dan isu-isu yang dilaporkan oleh
pembimbing
Memberi sokongan dan mentoring kepada pembimbing
Menyemak kualiti output (cth., memerhatikan SISC+ semasa
dia membimbing dari semasa ke semasa, dll)
Ketua PPD
A
D
C
Fellow
Kanan
Bertemu dengan SIPartner+ sebulan sekali untuk
menyelesaikan, memberi bimbingan dan berkongsi amalan-
amalan yang baik
B
Sepenuh
Masa
Sepenuh
Masa
Separuh
Masa
Separuh
Masa
Separuh
Masa
|
18
Peranan yang terpenting yang perlu dimainkan oleh seorang SISC+
adalah berperanan sebarang seorang mentor atau pembimbing
Maklum balas dan bimbingan haruslah perbincangan dua
hala: Anda harus sentiasa memberi soalan terbuka,
menggalakkan guru berkongsi perasaan mereka. Dengan
memahami sepenuhnya kedudukan mereka barulah anda dapat
membimbing mereka untuk mengharungi ketakutan,
kebimbangan atau kekurangan persefahaman mereka
Peranan anda adalah untuk menyokong guru, bukan
memerhatikan guru: Lawatan guru bukan mengenai penilaian
untuk melaporkan prestasi mereka. Penilaian guru bertujuan
untuk memahami cara bantu pembangunan mereka bagi
menjadi guru yang lebih efektif dalam kelas. Menganggap anda
sebagai mentor, bukan bos
Fokus kepada yang positif, bukan yang negatif: Memastikan
anda memuji guru atas usaha mereka. Kita ingin para guru
berasa seronok dengan tugas mereka, perubahan yang mereka
lakukan, dan bermotivasi untuk melakukan lebih banyak
perubahan pada masa akan datang
C
|
19
Seorang SISC+ mempunyai tiga tanggungjawab utama
Hari Bekerja dalam
seminggu
Sekolah
rendah
Mengadakan
lawatan
bimbingan guru
1
3 4
Melaksanakan
program yang
diluluskan oleh
pusat
2
Membimbing guru-guru dalam
program yang diluluskan oleh
pusat (cth. KSSR, KSSM,
SBA and LINUS)
1.5 0.5
Membuat
laporan,
pemantauan,
pembangunan
3
Membuat laporan dan
memberi bantuan dalam
penyelesaian masalah yang
dihadapi oleh guru-guru
0.5 0.5
Sekolah
menengah
Melawat sekolah untuk
mengadakan pemerhatian
dalam bilik darjah dan
bimbingan guru (secara
individu atau berkumpulan)
C
|
20
Masa Aktiviti
Bahan Bantuan
Rancangan kerja harian dan rentak SISC+
CONTOH
Perancangan kerja
harian akan
diselaraskan bagi
sekolah sekolah di
daerah yang susah
dilawati
8:30 am
4:30 pm
Mengadakan lawatan sekolah
atau latihan, untuk memastikan
Guru mengisi TCT dan TDP
Peserta mengisi senarai
kehadiran latihan
4:30 pm-
5 pm
Memfailkan dan mengemukakan
buku log dan senarai kehadiran
SISC+ kepada Ketua Program
DTP
Merancang lawatan sekolah atau
latihan untuk hari seterusnya
Buku Log SISC+
8 am
Mendaftar masuk pagi: Log masuk
aktiviti untuk hari tersebut
Senarai Kehadiran
Latihan
Matrik bimbingan guru
(TCT)
Panduan Intervensi
Guru
1
Pelan Pembangunan
Guru (TDP)
|
21
Bahan Bantuan
Perbincangan mingguan sesama SISC+ dan SIPartner+
2
Objektif Menjajar isu-isu dan intervensi untuk setiap
sekolah
Hadirin
SISC+ untuk pengajaran BI, BM dan
Matematik
SIPartner+
Masa Setiap Khamis (30 min)
Agenda Menyemak isu-isu yang dibawa oleh setiap
sekolah
Apakah bidang fokus bagi pengetua?
Siapakah guru yang memerlukan
bimbingan dan/atau sokongan yang lebih?
Adakah keperluan untuk intervensi
seluruh sekolah?
Mengemas kini Pelan Tindakan Sekolah
Pelan
pembangunan
guru
Pelan Tindakan
Sekolah
|
22
Bahan Bantu
Isu-isu
Keutamaan
Punca Isu Potensi
Intervensi
Keutamaan
Pelan Tindakan
Objektif
Perbincangan mingguan dengan ketua PPD
3
Menyemak hasil bagi seminggu (iaitu lawatan
sekolah dan sesi latihan)
Menyenaraikan isu-isu penting dan penyelesaian
masalah yang dihadapi
Meluluskan intervensi untuk digunakan
Hadirin
Ketua Daerah
Pilihan: Ketua Unit Akademik, Ketua Unit Urusan
Sekolah, Ketua Unit HEM
SISC+ untuk BI, BM dan Matematik
SIPartner+
Masa Setiap Khamis (2 jam)
Agenda
Membuat keputusan jika intervensi sekolah
memerlukan sokongan daripada PPD
Setuju mengenai pelan tindakan


|
23
Bahan Bantu
Objektif
Menyemak prestasi PPD
Menyenaraikan isu-isu penting dan bersetuju dengan potensi
intervensi kepimpinan PPD
Memupuk kerjasama dan perkongsian praktik baik sesama
SISC+
Ketua Unit PPD Sekolah
Jurulatih utama
SISC+ untuk pengajaran
Bahasa Inggeris, BM dan
matematik
SIPartner+
Ketua PPD
Timbalan Ketua
Ketua Unit Akademik PPD
Ketua Unit PPD HEM
Hadirin
Khamis terakhir setiap bulan (2 jam) Masa
30 min
Kesimpulan isu-isu dihadapai dan intervensi yang
dicadangkan
15 min
Keputusan dan sokongan yang diperlukan dari
kepimpinan PPD
30 min
Membincangkan sekolah berprestasi buruk
(10% terendah)
30 min
Berkongsi praktik baik dan kisah kejayaan
(10% tertinggi)
Gambaran keseluruhan dashboard PPD
15 min Agenda
Dialog Prestasi Bulanan
3
Isu-isu
keutamaan
Punca Isu Potensi
Intervensi
Keutamaan
Pelan Tindakan
|
24
Perbincangan dengan kumpulan
bimbingan
Mengumpulkan
isu-isu dihadapi
semua sekolah
Gambaran keseluruhan bahan bantuan dan templat
Bahan atau
laporan untuk
digunakan
Mingguan
(Khamis)
Bulanan
(Khamis terakhir setiap bulan)
Harian
(Ahad hingga Rabu)
Perbincangan dengan ketua PPD
Dialog Prestasi Bulanan



Menunjukkan
arah kerja
untuk sehari
Menyimpulkan isu-isu
dan keputusan yang
diperlukan untuk satu
bulan
Isu-isu
Keutamaan
Punca Isu
Intervensi
Keutamaan
Pelan
Tindakan
Templat
intervensi
sekolah
Isu-isu
Keutamaan
Punca Isu
Intervensi
Keutamaan
Pelan
Tindakan
Dashboard PPD (5.3.3.)
Pelan
Pembengunan
Guru
Lawatan sekolah: Guru # 1
Matrik
bimbingan
guru
Pelan
Pembangunan
Guru
Panduan
intervensi guru
Menyimpulkan isu-
isu dan intervensi
untuk setiap
sekolah
Rancangan kerja
harian
Buku Log
|
25
7 KPI
PROGRAM TRANSFORMASI
DAERAH (DTP)
|
26
KPI 1: Pengurangan Jurang Pencapaian
Akademik Bandar/Luar Bandar Sebanyak 16%

Kod Negeri Tahun
GPS
Bandar
GPS Luar
Bandar
Beza
Penurunan
GPS 16%
Sasaran
2014
J01
Johor
2011 2.18 2.18 0
2012 2.21 2.20 0.01
2013 2.14 2.15 -0.01 0.00 -0.01
Negeri Tahun GPS Bandar
GPS Luar
Bandar
Beza
Penuruan
GPS 16%
Sasaran
2014
J01
Johor
2011 4.95 5.50 -0.55
2012 4.81 5.29 -0.48 -0.08 -0.40
2013 4.92 5.23 -0.31 -0.05 -0.26
UPSR
SPM
|
27
KPI 1: Pengurangan Jurang Pencapaian Akademik
Bandar/Luar Bandar Sebanyak 16%: UPSR

PPD Tahun
GPS
Bandar
GPS Luar
Bandar
Beza
Penuruan
GPS 16%
Sasaran
2014
Batu Pahat
2011 2.21 2.17 0.04
2012 2.24 2.20 0.04
2013 2.14 2.13 0.01 0.00 0.01
Johor Bahru
2011 2.12 2.18 -0.06
2012 2.15 2.18 -0.03
2013 2.07 2.14 -0.07 -0.01 -0.06
Kluang
2011 2.23 2.19 0.04
2012 2.21 2.23 -0.02
2013 2.15 2.19 -0.04 -0.01 -0.03
Kota Tinggi
2011 2.16 2.20 -0.04
2012 2.20 2.20 0.00
2013 2.06 2.17 -0.11 -0.02 -0.09
|
28
PPD Tahun GPS Bandar
GPS Luar
Bandar
Beza
Penuruan
GPS 16%
Sasaran
2014
KPI 1: Pengurangan Jurang Pencapaian Akademik
Bandar/Luar Bandar Sebanyak 16%: UPSR
Kulai
2011 2.24 2.21 0.03
2012 2.26 2.21 0.05
2013 2.20 2.10 0.10 0.02 0.08
Mersing
2011 2.12 2.16 -0.04
2012 2.07 2.14 -0.07
2013 2.16 2.23 -0.07 -0.01 -0.06
Muar
2011 2.08 2.16 -0.08
2012 2.13 2.16 -0.03
2013 2.03 2.12 -0.09 -0.01 -0.08
Pasir
Gudang
2011 2.22 2.24 -0.02
2012 2.25 2.26 -0.01
2013 2.20 2.26 -0.06 -0.01 -0.05
|
29
Pontian
2011 2.26 2.13 0.13
2012 2.25 2.13 0.12
2013 2.28 2.15 0.13 0.02 0.11
Segamat
2011 2.15 2.14 0.01
2012 2.14 2.27 -0.13
2013 2.11 2.19 -0.08 -0.01 -0.07
Negeri
Johor
2011 2.18 2.18 0.00
2012 2.21 2.20 0.01
2013 2.14 2.15 -0.01 0.00 -0.01
PPD Tahun
GPS
Bandar
GPS Luar
Bandar
Beza
Penuruan
GPS 16%
Sasaran
2014
KPI 1: Pengurangan Jurang Pencapaian Akademik
Bandar/Luar Bandar Sebanyak 16%: UPSR
|
30
PPD Tahun
GPS
Bandar
GPS Luar
Bandar
Beza
Penuruna
n GPS 16%
Sasaran
2014
Batu Pahat
2011 4.70 5.43 -0.73
2012 4.80 5.09 -0.29
2013 4.91 5.09 -0.18 -0.03 -0.15
Johor Bahru
2011 4.70 5.40 -0.70
2012 4.41 5.67 -1.26
2013 4.58 5.52 -0.94 -0.15 -0.79
Kluang
2011 5.16 5.92 -0.76
2012 4.83 5.65 -0.82
2013 5.12 5.44 -0.32 -0.05 -0.27
Kota Tinggi
2011 5.93 5.11 0.82
2012 5.11 5.14 -0.03
2013 5.39 5.11 0.28 0.04 0.24
KPI 1: Pengurangan Jurang Pencapaian Akademik
Bandar/Luar Bandar Sebanyak 16%: SPM
|
31
Kulai
2011 5.66 5.93 -0.27
2012 5.55 5.72 -0.17
2013 5.47 5.66 -0.19 -0.03 -0.16
Mersing
2011 5.28 5.18 0.10
2012 4.50 5.24 -0.74
2013 4.97 5.00 -0.03 0.00 -0.03
Muar
2011 4.02 5.47 -1.45
2012 4.12 5.22 -1.10
2013 4.18 5.27 -1.09 -0.17 -0.92
Pasir
Gudang
2011 5.51 5.59 -0.08
2012 5.38 5.08 0.30
2013 5.30 4.77 0.53 0.08 0.45
PPD Tahun
GPS
Bandar
GPS Luar
Bandar
Beza
Penuruan
GPS 16%
Sasaran
2014
KPI 1: Pengurangan Jurang Pencapaian Akademik
Bandar/Luar Bandar Sebanyak 16%: SPM
|
32
Pontian
2011 5.55 5.61 -0.06
2012 5.71 5.13 0.58
2013 5.74 5.13 0.61 0.10 0.51
Segamat
2011 4.64 5.29 -0.65
2012 4.66 5.31 -0.65
2013 4.80 5.30 -0.5 -0.08 -0.42
Negeri
Johor
2011 4.95 5.50 -0.55
2012 4.81 5.29 -0.48
2013 4.92 5.23 -0.31 -0.05 -0.26
PPD Tahun
GPS
Bandar
GPS Luar
Bandar
Beza
Penurunan
GPS 16%
Sasaran
2014
KPI 1: Pengurangan Jurang Pencapaian Akademik
Bandar/Luar Bandar Sebanyak 16%: SPM
|
33
BIL KOD JPN / PPD
GPS
2012
(a)
GPS 2013
(b)
%
Penurunan
(a-b)/a x 100
(b1)
Gred Purata Negeri
PENURUNAN
GPS
BDASARKN
3%
(f)
ETR
FINAL ETR
(29 APRIL
2014)
(a-b)/a x 100
3/100 x
GPS
semasa
or
3/100 x b

(b - f):
KPM
J01
Johor 2.19 2.14 2.28 0.06 2.08 2.08
1 J010
Batu Pahat 2.22 2.13 4.05 0.06 2.07 2.07
2 J020
Johor Bahru 2.13 2.07 2.82 0.06 2.01 2.01
3 J030
Kluang 2.21 2.16 2.26 0.06 2.10 2.10
KPI 2: Peratusan Peningkatan UPSR sebanyak 3%

|
34
BIL KOD JPN
GPS
2012
(a)
GPS 2013
(b)
%
Penurunan
(a-b)/a x 100
(b1)
Gred Purata Negeri
PENURUNAN
GPS BDASARKN
3%
(f)
ETR
FINAL ETR
(21 Jan
2014)
(a-b)/a x 100
3/100 x GPS
semasa
or
3/100 x b

(b - f): KPM
4
J040
Kota Tinggi 2.20 2.14 2.73 0.06 2.08 2.10
5
J090
Kulai 2.24 2.16 3.57 0.06 2.10 2.09
6
J050
Mersing 2.12 2.21 -4.25 0.07 2.14 2.12
7
J060
Muar 2.15 2.09 2.79 0.06 2.03 2.03
KPI 2: Peratusan Peningkatan UPSR sebanyak 3%

|
35
BIL KOD JPN
GPS 2012
(a)
GPS 2013
(b)
% Penurunan
(a-b)/a x 100
(b1)
Gred Purata Negeri
PENURUNAN
GPS
BDASARKN
3%
(f)
ETR
FINAL ETR
(29 APRIL
2014)
(a-b)/a x 100
3/100 x
GPS
semasa
or
3/100 x b

(b - f): KPM
8 J100 Pasir Gudang 2.24 2.20 1.79 0.07 2.13 2.13
9 J070 Pontian 2.18 2.20 -0.92 0.07 2.13 2.13
10 J080 Segamat 2.21 2.16 2.26 0.06 2.10 2.10
KPI 2: Peratusan Peningkatan UPSR sebanyak 3%

|
36
JPN
GPS
2011
GPS
2012
(a)
GPS
2013
(b)
Gred Purata Negeri
PENURUNAN
GPS
BDASARKN 3%
(f)
ETR
FINAL ETR
(29 APRIL
2014)
3/100 x GPS
semasa
or
3/100 x b

(b - f): KPM
Johor 5.00 4.99 4.87 0.15 4.72 4.72
Batu Pahat 4.95 4.94 4.86 0.15 4.71 4.71
Johor Bahru 4.66 4.61 4.54 0.14 4.40 4.40
Kluang 5.14 5.13 5.04 0.15 4.89 4.89
KPI 2: Peratusan Peningkatan SPM sebanyak 3%

|
37
Kota Tinggi 5.07 5.16 4.97 0.15 4.82 4.82
Kulai 5.48 5.46 5.37 0.16 5.21 5.21
Mersing 5.05 4.90 4.88 0.15 4.73 4.73
Muar 4.73 4.84 4.68 0.14 4.54 4.54
JPN
GPS
2011
GPS
2012
(a)
GPS
2013
(b)
Gred Purata Negeri
PENURUNAN
GPS
BDASARKN 3%
(f)
ETR
FINAL ETR
(29 APRIL
2014)
3/100 x GPS
semasa
or
3/100 x b

(b - f):
KPM
KPI 2: Peratusan Peningkatan SPM sebanyak 3%

|
38
Pasir Gudang 5.29 5.20 5.04 0.15 4.89 4.89
Pontian 5.14 5.17 4.92 0.15 4.77 4.77
Segamat 5.01 5.07 4.93 0.15 4.78 4.78
JPN
GPS
2011
GPS
2012
(a)
GPS
2013
(b)
Gred Purata Negeri
PENURUNAN
GPS
BDASARKN
3%
(f)
ETR
FINAL ETR
(29 APRIL
2014)
3/100 x GPS
semasa
or
3/100 x b

(b - f): KPM
KPI 2: Peratusan Peningkatan SPM sebanyak 3%

|
39
|
40
|
41
|
42
KPI 3: Peratusan Kekurangan Jurang
Pencapaian Antara Negeri 12.5%
Peperiksaan Tahun
GPS
Tertinggi
GPS
Terendah
Beza
Penurunan
GPS 12.5%
Sasaran
2014
UPSR 2013 1.73 2.76 -1.03 -0.13 -0.90
SPM 2013 4.04 5.6 -1.56 -0.20 -1.37
|
43
KPI 4: Bilangan Sekolah Band 1 dan Band 2 Melebihi 31%

Sekolah Jum
Status Quo Band 1 &
2
Sasaran Bilangan Sekolah
Tahun 2012
Band 1 & 2 Melebihi 31%
Tahun 2014
1 2 Jum % 1 2 3
Sasar
an
Band
3
Jum %
Rendah
7696 324 2352 2676 26.84 324 2352 3273 193 2869 28.77
Menengah
2275 70 145 215 2.16 70 145 188 16 231 2.32
Jumlah
9971 394 2497 2891 28.99 394 2497 3461 209 3100 31.09
|
44
BIL NEGERI 1 2 3 4 5 6 7 JUM 1&2
S
A
S
A
R
A
N

B
A
N
D

1


S
A
S
A
R
A
N

B
A
N
D

2



S
A
S
A
R
A
N

B
A
N
D

3

S
A
S
A
R
A
N

B
A
N
D

1

&

2

>

3
1
%

J01 JOHOR 58 499 298 27 4 3 889 557 58 499 22 579
KPI 4: Bilangan Sekolah Rendah Band 1 dan Band 2
Melebihi 31%
|
45
BIL NEGERI 1 2 3 4 5 6 7 JUM
JUM
1 & 2
S
A
S
A
R
A
N

B
A
N
D

1

S
A
S
A
R
A
N

B
A
N
D

2

S
A
S
A
R
A
N

B
A
N
D

3

S
A
S
A
R
A
N

B
A
N
D

1

&

2
>

3
1
%

J01 JOHOR 9 22 15 112 87 2 31 31 9 22 1 32
KPI 4: Bilangan Sekolah Menengah Band 1 dan Band 2
Melebihi 31%
|
46
KPI 5: Bilangan Sekolah Band 6 dan Band 7 =< 1.4%

Sekolah
Jumla
h
Kedudukan Band 6 & 7
Sasaran Bilangan
Sekolah 2014
Tahun 2012
Band 6 & 7 =< 1.4%
Tahun 2013
6 7 Jum %
Bil <
1.4%
% <
1.4%
%
Rendah 7696 70 15 85 0.85 70 0.70 0.01
Menengah 2275 85 3 88 0.88 70 0.70 0.03
Jumlah 9971 155 18 173 1.74 140 1.40 0.01
|
47
NEGERI 1 2 3 4 5 6 7
J
U
M

J
U
M

B
6
&
B
7

S
A
S
A
R
A
N

T
I
N
G
K
A
T
K
A
N

B
A
N
D

6

K
E

B
A
N
D

5

S
A
S
A
R
A
N

B
6
&
B
7

<

1
/
4

JOHOR 58 499 298 27 4 3 889 3 1 2
KPI 5: Bilangan Sekolah Rendah
Band 6 dan Band 7 =< 1.4%

|
48
NEGERI 1 2 3 4 5 6 7 JUM
J
U
M

B
6
&
B
7

S
A
S
A
R
A
N

T
I
N
G
K
A
T

K
A
N

B
6

K
E

B
5

S
A
S
A
R
A
N

B
6
&
B
7

<

1
.
4
%

JOHOR 9 22 15 112 87 2 0 247 2 1 1
KPI 5: Bilangan Sekolah Menengah
Band 6 dan Band 7 =< 1.4%

|
49
6. PENINGKATAN ENROLMEN PELAJAR
MENENGAH ATAS TINGKATAN 4 & 5
SEBANYAK 84 %

7. PPD TERBAIK
|
50
5 INISIATIF UTAMA KPM 2014
|
51
Petunjuk Prestasi Utama (KPI) Negeri Johor
5 KPI
TIMSS &
PISA (#21)
Infrastruktur
Asas (#37)
DTP (#54)
LINUS BI
(#24)
Enrolmen
Prasekolah
(#59)
1
4
3
2
5
|
52
TIMSS & PISA
30% sekolah yang menduduki
PKLSM2 mencapai purata skor 50 ke
atas (MAC)
60% sekolah yang menduduki
PKLSM3 mencapai purata skor 50 ke
atas (OGOS)
10 % sekolah yang menduduki
PKLSM3 mencapai purata skor 63 ke
atas (OGOS)
TIMSS
Sc&M3
TIMSS 2014 - Oktober
1
|
53
TIMSS & PISA
30% sekolah yang menduduki
PKLSM2 mencapai purata skor 46 ke
atas (MAC)
60% sekolah yang menduduki
PKLSM3 mencapai purata skor 46 ke
atas (OGOS)
10 % sekolah yang menduduki
PKLSM3 mencapai purata skor 55 ke
atas (OGOS)
PISA
PISA 2015 - April
Sc, M3
&
Bacaan
|
54
Infrastruktur Asas
(#37)
100% sekolah yg
diluluskan
memenuhi
standard
infrastruktur
asas
Menyenaraikan sekolah
yang bermasalah mengikut
prioriti
Membuat anggaran kos
dan memajukan
permohonan
Membuat urusan
pelaksanaan projek
2
|
55
|
56
DTP (#54)
% sekolah band 6&7 kurang dari 1.4% (4 sek)
% sekolah band 1 & 2 sekurang-kurangnya 31% (684
sekolah)
Jurang B-LB UPSR dan SPM: pengurangan 16%
3% peningkatan GPN SPM: 4.72
3% peningkatan GPN UPSR: 2.08
Enrolmen menengah atas: 84%
Jurang akademik antara negeri: 12.5%
1
2
3
4
5
6
7
3
|
57
LINUS BI (#24)
4
Saringan 2 Tahun 1
: 67% menguasai
Saringan 2 Tahun 2
: 84% menguasai
|
58
Enrolmen Prasekolah
(#59)
5
Enrolmen prasekolah mencapai
93% (Awam/Kerajaan dan Swasta)
% prasekolah mencapai Standard
minimum pra sekolah kebangsaan
(Awam/Kerajaan dan Swasta)
|
59
BUKU LOG PERGERAKKAN PEGAWAI SISC+ 2013
PENYELIAAN DAN BIMBINGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
NAMA PEGAWAI
SISC+
MATA
PELAJARAN
PEJABAT
NEGERI
MEREALISASIKAN ASPIRASI PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA (PPPM)
|
60
Buku Log Pergerakan Pegawai SISC+ 2013
Penyeliaan dan bimbingan pengajaran dan pembelajaran
1. Sila rekodkan pergerakan ke sekolah di bawah kawalan untuk melaksanakan penyeliaan dan bimbingan.
2. Dapatkan pengesahan kehadiran oleh Pengetua/Guru Besar dan guru yang dihubungi dari sekolah yang dilawati.
3. Rekod ini perlu disahkan oleh Pegawai Pendidikan Daerah masing-masing pada setiap 2 minggu.
4. Sila sediakan bilangan helaian yang mencukupi.
Bil Tarikh Masa Nama Sekolah
Nama Guru Yang
Dibimbing/Lain-lain
Tanda tangan
Guru Yang
Dibimbing
Cop dan Tanda
tangan Pengetua/
Guru Besar Catatan
1
2
3
4
5
6
7
8
|
61
FAIL MEJA PEGAWAI SISC+ 2013
NAMA PEGAWAI
SISC+
MATA
PELAJARAN
PEJABAT
NEGERI
MEREALISASIKAN ASPIRASI PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA (PPPM)
Catatan
1. Pegawai SISC+ perlu merekodkan tugas yang dilaksanakan pada setiap hari.
2. Rekod ini perlu disahkan oleh Pegawai Pelajaran Daerah masing-masing pada setiap minggu.
3. PPD boleh membuat pengubahsuaian format laporan tugas harian mengikut keperluan masing-masing.
4. Dokumen ini boleh disediakan dalam bentuk buku atau helaian dalam fail.
|
62
Fail meja pegawai SISC+ 2013
Tarikh :

Hari : ..

Bil Tugas yang dilaksanakan (Nyatakan lokasi jika berkenaan) Masa / Kuantiti
Perakuan dan Pengesahan


Pegawai SISC+ Pegawai Pelajaran Daerah
Tanda Tangan
Tarikh
Cop Pegawai Pelajaran Daerah
|
63
PENASIHAT
PENGARAH PENDIDIKAN JOHOR
PENGERUSI
TN.HJ. MD HASIDIN BIN HJ ZAINI
TIMBALAN PENGARAH PENDIDIKAN JOHOR
PENGURUS PROGRAM
PENOLONG PENGERUSI
HJH. SAADIAH BINTI SAID
KETUA SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK
SETIAUSAHA
KAMARUDZAMAN BIN ABDUL MUBIN
KOORDINATOR NEGERI

PENOLONG SETIAUSAHA
HJ SHAHILON BIN ABDUL HALIM
PENOLONG KOORDINATOR NEGERI
PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH BATU PAHAT
EN.AB RAHIM BIN LAMIN
PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH JOHOR BAHRU

PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH KLUANG
TN.HJ. A.MANAF BIN MUSLIMIN
PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH KOTA TINGGI
EN. MD DIN BIN HUSSEIN
PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH MERSING
EN.MD.JAIS BIN SAMAT
PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH MUAR
TN.HJ.AHMAD BIN OTHMAN
PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH PONTIAN
TN.HJ.MSDUKI BIN HJ SHAHRI
PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT
EN.YASIRAN BIN MASKOM
PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH KULAI
TN.HJ.ISHAK BIN MAHBOB
PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH PASIR GUDANG
PN.HJH. FATIMAH BINTI AHMAD
KETUA SEKTOR PENGURUSAN SEKOLAH
EN.ABDUL AZIZ BIN REDWAN
KETUA SEKTOR JAMINAN KUALITI
TN.HJ.SHAHARUDDIN BIN SHARIFF
KETUA SEKTOR PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN
EN.MD BUANG BIN SAIBANI
KETUA SEKTOR PENDIDIKAN SWASTA DAN
PENDIDIKAN KHAS
TN.HJ. MOHD AMIN BIN ANIS
KETUA SEKTOR KHIDMAT PENGURUSAN DAN
PEMBANGUNAN
EN.AMAN SHAH BIN HASHIM
KETUA SEKTOR PENDIDIKAN ISLAM
TN.HJ.YAZID BIN KECHIK
KETUA SEKTOR PENGURUSAN KEMANUSIAAN
TN.HJ.JASMAN BIN JAMSIR
KETUA SEKTOR PENGURUSAN MAKLUMAT
PN.BAHARIAH BINTI TEMU
KETUA SEKTOR PSIKOLOGI DAN KAUNSELING
EN.MOHD NARAWI BIN MOHAMED ALI
BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN NEGERI


AHLI
JAWATANKUASA

CARTA ORGANISASI
TRANSFORMASI
DAERAH NEGERI
JOHOR


|
64
PENGERUSI
PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH
SETIAUSAHA
KOORDINATOR
PROGRAM TRANSFORMASI PENDIDIKANDAERAH

AHLI JAWATANKUASA
SEMUA UNIT DI PPD
UNIT AKADEMIK
SISC+
UNIT SEKOLAH
SIP+
PENOLONG PENGERUSI
TIMBALAN PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH
( PENGURUS PROGRAM )

C
A
R
T
A

O
R
G
A
N
I
S
A
S
I

P
R
O
G
R
A
M

T
R
A
N
S
F
O
R
M
A
S
I

D
A
E
R
A
H

D
I

D
A
E
R
A
H

|
65
Rujukan :
KP(BPSH-SQGTP2.0)901/01/01 Jld.5(33) bertarikh
11 April 2014

3. , sementara menunggu penstrukturan semula PPD
dan JPN, SISC+ akan ditempatkan di bawah struktur Unit
Akademik di PPD manakala SIPartners+ akan ditempatkan
di bawah struktur Unit Pengurusan Sekolah di PPD.
Manakala, Penilaian Laporan Nilaian Prestasi Tahunan
(LNPT) kepada pegawai SISC+ dan SIPartners+ akan
dilakukan oleh Ketua PPD sebagai Penilai pertama
manakala Pengurus Program DTP iaitu Timbalan Pengarah
sebagai Penilai Kedua.

|
66
SEKIAN
TERIMA
KASIH