Strategi Pengajaran dan Pembelajaran

Direktif

Pemerhatian

Mediatif

Generatif

Koperatif dan
kolaboratif
Metakognitif

Kajian Masa
Depan
Konteks-
Luar
Pembelajaran kontekstual
Generatif
Direktif
Pemerhatian
Mediatif
Koperatif & Kolaboratif
Metakognitif
Kajian Masa Depan
Pembelajaran Kontekstual
Konteks- Luar
Pelajar menerima maklumat, pengetahuan dan kemahiran melalui penerangan daripada guru dengan tunjuk cara,
bimbingan, latihan, diikuti dengan ujian untuk menilai kefahaman

Pelajar membuat pemerhatian terhadap perlakuan orang lain atau penerangan tentang sesuatu kemahiran

Membimbing pelajar mengaplikasikan pengetahuan sedia ada untuk menyelesaikan masalah, membuat keputusan,
mengenalpasti andaian, membuat inferen dan hipotesis

Pelajar digalakkan menjana idea secara kritis dan kreatif, diasuh menyelesaikan sesuatu masalah Contohnya.sumbang
saran, metafora, pemikiran lateral, peta minda

Satu strategi pengajaran dan pembelajaran dalam pasukan kecil.Setiap ahli pasukan bukan sahaja bertanggungjawab atas
pencapaian sendiri tetapi juga atas pencapaian ahli pasukan (cth.Melalui coaching, tutoring dan lain-lain).

Metacognition is thinking about thinking, knowing what we know and what we dont know


Strategi secara saintifik yang dibina untuk menambah keupayaan pelajar dalam menghadapi pelbagai cabaran hidup
dan membuat keputusan bagi menghasilkan generasi masa depan yang berkeyakinan, berupaya dan bertanggungjawab

Pelajar melalui aktiviti yang berfokus dan intensif dalam satu tempoh masa seperti menghadiri seminar, bengkel, projek
dan proses latih amal.


Pembelajaran kontekstual ialah kaedah pembelajaran yang menggabungkan isi kandungan dengan pengalaman harian
individu, masyarakat dan alam pekerjaan. Kaedah ini menyediakan pembelajaran secara konkrit yang melibatkan aktiviti
hands-on dan minds on.