BK POLA 17 PLUS

A. KETERPADUAN MANTAP TENTANG

1. VISI BIMBINGAN DAN KONSELING
2. MISI BIMBINGAN DAN KONSELING
3 PENGERTIAN BIMBINGAN DAN KONSELING
4 TUJUAN BIMBINGAN DAN KONSELING
5. FUNGSI BIMBINGAN DAN KONSELING
6. PRINSIP BIMBINGAN DAN KONSELING
7. ASAS BIMBINGAN DAN KONSELING
8. LANDASAN BIMBINGAN DAN KONSELING

B. BIDANG PELAYANAN BK, MELIPUTI

1. BID. PENGEMBANGAN PRIBADI
2. BID. PENGEMBANGAN HUBUNGAN SOSIAL
3. BID. PENGEMBANGAN KEGIATAN BELAJAR
4. BID. PENGEMBANGAN KARIR
5. BID. PENGEMBANGAN KEHIDUPAN BERKELUARGA
6. BID. PENGEMBANGAN KEHIDUPAN BERAGAMA

C. JENIS LAYANAN BK, MELIPUTI

1. LAYANAN ORIENTASI
2. LAYANAN INFORMASI
3. LAYANAN PENEMPATAN DAN PENYALURAN
4. LAYANAN PENGUASAAN KONTEN
5. LAYANAN KONSELING PERORANGAN
6. LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
7. LAYANAN KONSELING KELOMPOK
8. LAYANAN KONSULTASI
9. LAYANAN MEDIASI

D. KEGIATAN PENDUKUNG BK, MELIPUTI

1. APLIKASI INTRUMENTASI
2. HIMPUNAN DATA
3. KONFERENSI KASUS
4. KUNJUNGAN RUMAH
5. TAMPILAN KEPUSTAKAAN
6. ALIH TANGAN KASUS

E. FORMAT PELAYANAN
1. FORMAT INDIVIDUAL
2. FORMAT KELOMPOK
3. FORMAT KLASIKAL
4. FORMAT LAPANGAN
5. FORMAT POLITIK (KHUSUS)

F. FORMAT PENILAIAN LAYANAN BK

1. PENILAIAN SEGERA (LAISEG)
2. PENILAIAN JANGKA PENDEK (LAIJAPEN)
3. PENILAIAN JANGKA PANJANG (LAIJAPANG)

TEORI-TEORI KONSELING
1. KONSELING PSIKO-ANALISIS (FREUD)
KETIDAK SADARAN YANG MENYEBABKAN TINGKAH LAKU SALAH SUAI MENJADI KE KESADARAN

2. KONSELING EGO (ADLER. JUNG. FROMN)

MEMPERKUAT FUNGSI EGO

3. KONSELING PSIKOLOGI INDIVIDUAL (ADLER)

MENGATASI INFERIORITAS MENUJU SUPERIORITAS

4. KONSELING ANALISIS TRANSAKSIONAL (BERNE)

MENGEMBANGKAN TRANSAKSI YANG SEJAJAR, POSITIF DAN PRODUKTIF

5. KONSELING SELF (ROGERS)

MEMPERKUAT DAN MENGEMBANGKAN DIRI PRIBADI

6. KONSELING REALITAS (GLASSER)

MENGEMBANGKAN TINGKAH LAKU YANG BENAR, BERTANGGUNG JAWAB
DAN SESUAI DENGAN KENYATAAN

7. KONSELING BEHAVIORAL (SKINNER)

MENGUBAH TINGKAH LAKU SALAH SUAI

8. KONSELING GESTALT (PERLS)

MEMBANGUN INTEGRASI KEPRIBADIAN

9. KONSELING RASIONAL EMOTIF (ELLIS)

MENGGANTIKAN BELIEF IRRATIONAL MENJADI BELIEF RATIONAL

PENDEKATAN DALAM KONSELING

1. KONSELING DIREKTIF

DALAM PROSES KONSELING KLIEN BERSIFAT PASIF, YANG AKTIF

KONSELORNYA, KLIEN HANYA MENERIMA PERLAKUAN DAN PUTUSAN
YANG DIBUAT OLEH KONSELOR.
TOKOH PENDEKATAN INI :
- EG. WILLIAMSON
- YG. DARLEY
PROSES SEMACAM INI DISEBUT BERALIRAN BEHAVIORISTIK, YAITU
LAYANAN KONSELING YANG BERORIENTASI PENGUBAHAN TINGKAH
LAKU KLIEN SECARA LANGSUNG.
TOKOH ALIRAN INI :
- HANSEN, DKK
- BRAMMER S. STONE

2. KONSELING NON DIREKTIF

(CLIENT CENTERED THERAPY)
DALAM PROSES KONSELING BERPUSAT
PADA KLIEN. KLIEN DIBERI
KESEMPATAN MENGEMUKAKAN PERSOALAN,
PERASAAN DAN PIKIRAN-PIKIRAN SECARA BEBAS.
PROSES SEMACAM INI
DISEBUT BERALIRAN HUMANISTIK,
YAITU MEMENTINGKAN
PENGEMBANGAN POTENSI DAN KEMAMPUAN
KLIEN SECARA HAKIKI PADA SETIAP INDIVIDU.
TOKOH ALIRAN INI :
- HANSEN, DKK
- BRAMMER S. STONE

3. KONSELING EKLEKTIF

DALAM PROSES KONSELING DIKEMBANGKAN

BERBAGAI MODIVIKASI ATAU PENGAWINAN
ANTARA DIREKTIF DAN NON DIREKTIF,
KARENA PERMASALAHAN KLIEN TIDAK HANYA
DAPAT DIENTASKAN DENGAN SALAH SATU PENDEKATAN SAJA.
TOKOH PENDEKATAN INI :
- TOLBERT
- HANSEN
- BRAMMER S. STONE

BIMBINGAN KELOMPOK
P

BENTUK :

B
TOPIK
BAHASAN

D
E

- KELOMPOK TUGAS
- KELOMPOK BEBAS
TOPIK BAHASAN :
- PERSOALAN-PERSOALAN
UMUM YANG DAPAT
DILIHAT, DENGAR, DIBACA,
DARI BERBAGAI MEDIA MASA
- BERKAITAN DENGAN
BIDANG PENGEMBANGAN
PRIBADI, SOSIAL,
BELAJAR,
BERKELUARGA, KEBERAGAMAAN

KONSELING KELOMPOK
BENTUK :
- KELOMPOK BEBAS

B
G
C

MASALAH YANG DIBAHAS :

- MASALAH
PRIBADI YANG
MENGANGGANG
PIKIRAN, PERASAAN,
KEMAUAN, BAHKAN
MENGANGGU AKTIVITAS
SEHARI- HARI

- BERKAITAN DENGAN
BIDANG PENGEMBANGAN
PRIBADI, SOSIAL, BELAJAR,
KARIER,
BERKELUARGA, KEBERAGAMAAN

KONSELING KELOMPOK
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

8.
9.
10.

11.
12.

DASAR PEMIKIRAN
PENGERTIAN
TUJUAN
FUNGSI
ASAS-ASAS
MEDIA
METODE
MATERI
SASARAN
PEMBENTUKAN/
ANGGOTA KELOMPOK
PELAKSANAAN
EVALUASI

:..
:..
:.
:..
:..
:..
:..
:..
:..
:..
:
:

KONSELING KELOMPOK
1. DASAR PEMIKIRAN
ERA
- INFORMASI
- URBANISASI
- REFORMASI
- GLOBALISASI
- PERTAMBAHAN PENDUDUK YANG SANGAT CEPAT
- TEKNOLOGI
AKIBAT BANYAK ORANG BERMASALAH
- BAHKAN STRESS
- TERMASUK REMAJA SISWA
BUTUH LAYANAN EFEKTIF
- EFESIEN
ANTARA LAIN
- KONSELING KELOMPOK
(LAYANAN PRIMADONA)

2. PENGERTIAN
KENSELING KELOMPOK MERUPAKAN SALAH SATU
JENIS LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
YANG DIBERITAHUKAN KEPADA SESEORANG ATAU
BEBERAPA ORANG DENGAN MEMANFAATKAN DINAMIKA
KELOMPOK UNTUK PENGENTASAN MASALAH PRIBADI
MASING-MASING ANGGOTA KELOMPOK.

3. TUJUAN
- PENGEMBANGAN POTENSI DIRI/KEPRIBADIAN ANTARA LAIN
BERANI BERBICARA DI MUKA UMUM, BERANI MENGELAUARKAN PENDAPAT, BERANI MENANGGAPI PENDAPAT ORANG LAIN
MAMPU BERTENTANGGANG RASA, DAN
DAPAT MENGEMBANGKAN BAKAT DAN MINAT.
- UNTUK PENGENTASAN MASALAH PRIBADI
MASING-MASING ANGGOTA KELOMPOK.

4. FUNGSI
- PENGENTASAN MASALAH

- PENGEMBANGAN POTENSI

5. ASAS
KERAHASIAAN
KESUKARELAAN
KETERBUKAAN
KEGIATAN
KENORMATIFAN

6. MEDIA
DINAMIKA

7. METODA
DISKUSI DAN TANYA JAWAB
ANALISIS DAN PEMECAHAN MASALAH

8. SASARAN
SISWA ASUH 150 ORANG DI SEKOLAH/KONS.
WARGA SEKOLAH LAINNYA
WARGA MASYARAKAT PADA UMUMNYA

9. MATERI
MASALAH PRIBADI YANG MENGGANGGU PIKIRAN,
PERASAAN, KEMAUAN, BAHKAN MENGGANGGU AKTIVITAS
SEHARI- HARI YANG BERKAITAN DENGAN BIDANG
PENGEMBANGAN PRIBADI, SOSIAL, BELAJAR, KARIR, KELUARGA,
DAN BERAGAMA.

10. PEMBENTUKAN ANGGOTA KELOMPOK

- JUMLAH ANGGOTA KELOMPOK MAKSIMAL 10 ORANG
- PEMBENTUKANNYA : 1. SECARA SEDERHANA
2. DENGAN PERSYARATAN (LEBIH RASIONAL)

11. PELAKSANAAN
MELALUI 4 TAHAP PEMBENTUKAN
- PERALIHAN
- KEGIATAN
- PENGAKHIRAN

12. EVALUASI
LAISEG (PENILAIAN SEGERA)
- LAIJAPEN (PENILAIAN JANGKA PENDEK)
- LAIJAPANG (PENILAIAN JANGKA PANJN.)
- UNSUR YANG DINILAI - PEMAHAMAN
- BERKURANGNYA MASALAH
- SELF CONCEPT
- PENGENTASAN MASALAH
- HASIL YANG DIPEROLEH KLIEN
- U = UNDURSTANDING - P
- C = COMPORT
-P
- A = AKTION
- PK
- WAKTU PENILAIAN

LANGKAH-LANGKA PELAKSANAAN
KONSELING KELOMPOK
I. TAHAP PEMBENTUKAN
1. MENERIMA SECARA TERBUKA DAN MENGUCAPKAN TERIMA KASIH
2. BERDOA
3. MENJELASKAN PENGERTIAN KONSELING KELOMPOK
4. MENJELASKAN TUJUAN KONSELING KELOMPOK
5. MENJELASKAN CARA PELAKSANAAN KONSELING KELOMPOK
6. MENJELASKAN ASAS-ASAS KONSELING KELOMPOK
7. MELAKSANAKAN PERKENALAN DILANJUTKAN RANGKAIAN NAMA

II. TAHAP PERALIHAN

8. MENJELASKAN KEMBALI KEGIATAN KONSELING KELOMPOK
9. TANYA JAWAB TENTANG KESIAPAN ANGGOTA UNTUK KEGIATAN LEBIH LANJUT
10. MENGENALI SUASANA APA BILA ANGGOTA SECARA KESELURUHAN/SEBAGIAN BELUM
SIAP UNTUK MEMASUKI TAHAP BERIKUTNYA, DAN MENGATASI SUASANA TERSEBUT
11. MEMBERI CONTOH MASALAH PRIBADI YANG DAPAT DIKEMUKAKAN DAN DIBAHAS
DALAM KELOMPOK

III. TAHAP KEGIATAN

12. MENJELASKAN MASALAH PRIBADI YANG HENDAKNYA DIKEMUKAKAN
OLEH ANGGOTA KELOMPOK
13. MEMPERSILAHKAN ANGGOTA UNTUK MENGEMUKAKAN MASALAH
PRIBADI MASING-MASING SECARA BERGANTIAN
14. MEMILIH/MENETAPKAN MASALAH YANG AKAN DIBAHAS
15. MEMBAHAS MASALAH TERPILIH SECARA TUNTAS
16. SELINGAN
17. MENEGASKAN KOMITMEN ANGGOTA YANG MASALAHNYA TELAH DIBAHAS
(APA YANG AKAN DILAKUKAN BERKENAAN ADANYA PEMBAHASAN
DEMI TERENTASKAN MASALAHNYA)

IV. TAHAP PENGAKHIRAN

18. MENJELASKAN BAHWA KEGIATAN KONSELING KELOMPOK AKAN DIAKHIRI
19. ANGGOTA MEMBERIKAN KESAN DAN MENILAI KEMAJUAN YANG
DICAPAI MASING-MASING
20. PEMBAHASAN KEGIATAN LANJUTAN
21. PESAN SERTA TANGGAPAN ANGGOTA
22. UCAPAN TERIMA KASIH
23. BERDOA
24. PERPISAHAN

KEEFEKTIFAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING KELOMPOK
A.

KEMAMPUAN BERSOSIALISASI
1. PEMAHAMAN TENTANG KEBERAGAMAAN ORANG LAIN
2. KESADARAN DAN SIKAP TERHADAP ORANG LAIN
3. KEMAMPUAN MENGHARGAI ORANG LAIN
4. KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI DAN BERINTERAKSI
DENGAN ORANG LAIN
5. KETERBUKAAN, KEAKRABAN, DAN KERJA SAMA
6. MOTIVASI MENCARI INFORMASI DARI ORANG LAIN
7. PERASAAN ALTRUISTIK
8. KETERLIBATAN, KESENANGAN, DAN KEBANGGAAN
TERHADAP KELOMPOK

B. KEMAMPUAN PENGEMBANGAN DIRI

1.
2.

3.
4.
5.
6.
7.

BERFIKIR UNIVERSAL
BERTAMBAHNYA PENGETAHUAN
KESUKAAN MENERIMA INFORMASI
KESUKAAN MEMBERI DAN MENERIMA BANTUAN
TERJADINYA KATARSIS
PEMECAHAN MASALAH
TERJADINYA PERUBAHAN TINGKAH LAKU

TEKNIK UMUM
DALAM PROSES KONSELING
1.
2.
3.

4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

13.
14.
15.
16.
17.

PENERIMAAN TERHADAP KLIEN

SIKAP DAN JARAK DUDUK
KONTAK MATA
TIGA Merupakan (MENDENGAR, MEMAHAMI, MERESPON)
KONTAK PSIKOLOGIS
PENSTRUKTURAN
AJAKAN UNTUK BERBICARA
DORONGAN MINIMAL (VERBAL, NON VERBAL)
PERTANYAAN TERBUKA
REFLEKSI (ISI, PERASAAN)
PENAFSIRAN
MENYIMPULKAN
KONFRONTASI
KERUNTUTAN
PENEGUHAN HASRAT
SUASANA DIAM
PERUMUSAN TUJUAN

TEKNIK KHUSUS
DALAM PROSES KONSELING
1.
2.
3.

4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.

17.

PEMBERIAN INFORMASI
PEMBERIAN CONTOH
PEMBERIAN CONTOH PRIBADI
PEMBERIAN NASIHAT
AJAKAN MEMIKIRKAN SESUATU YANG LAIN
STRATEGI TIDAK MEMAAFKAN KLIEN
PENFRUSTRASIAN KLIEN
LATIHAN PENENANGAN (SEDERHANA, PENUH)
KURSI KOSONG
DESENSITISASI
LATIHAN KELUGUAN
LATIHAN SEKSUAL
ANALISIS GAYA HIDUP
ANALISIS TRANSAKSIONAL
KONTRAK
ALIH TANGAN KASUS
RUANG GERAK POLITIK