RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN/ SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

Layanan Klasikal

1.

Topik Bahasan

: Mengembangkan Bakat dan Hobi ke Arah Cita-cita

2.

Bidang Bimbingan

: Karir

3.

Fungsi Layanan

: Pemahaman

4.

Sasaran Layanan/Semester

: Mahasiswa BK rombel 3/semester 3

5.

Tempat Penyelenggaraan

: Ruang kelas A1 104

6.

Waktu Penyelenggaraan

: 30 menit

7.

Pihak-pihak yang Dilibatkan

: Mahasiswa dan Dosen

8.

Metode

: Ceramah dan Tanya Jawab

9.

Tujuan Layanan

: 1. Agar peserta mampu mengembangkan bakat yang

dimiliki ke arah cita-cita
2. Agar peserta mampu mengembangkan hobi yang
dimiliki ke arah cita-cita

10. Materi

1. Pengertian Bakat
2. Pengertian Hobi
3. Cara menemukan bakat yang tersembunyi
4. Mengidentifikasi Bakat dan Cita-cita
5. Upaya Meraih Cita-cita

11.

Uraian Kegiatan/Skenario
a.

Kegiatan pendahuluan

1) Salam pembuka
2) Berdoa
3) Melakukan raport ( membina hubungan baik )
4) Melakukan apersepsi: menanyangkan video, kalimat penjebatan
5) Menyampaikan tujuan layanan
b.

Kegiatan Inti

1) Mengamati ( learning To know) Berpikir

a) Peserta mampu menjelaskan pengertiam bakat dan hobi
b) Peserta mampu menganalisis cara menemukan bakat yang tersembunyi
c) Peserta mampu bertanya mengenai bakat dan cita-cita
2) Menanya ( learning To know) Merasa
a) Peserta mampu menceritakan pandangan mengenai bakat dan hobi
b) Peserta mampu memisalkan hobi dan bakat yang berkaitan dengan cita-cita
c) Peserta mampu menanamkan bakat dan hobi ke arah cita-cita dalam
kehidupan sehari-hari
3) Mengumpulkan Informasi (learning To know)Bersikap
a) Peserta mampu mendiskusikan mengenai bakat dan hobi yang berhubungan
dengan cita-cita
b) Peserta mampu menerapkan bakat dan hobi yang dimiliki ke arah cita-cita
4) Mengasosiasi ( Learning to do)Bertindak
a) Peserta mampu menjelaskan bakat dan hobi ke arah cita-cita
b) Peserta mampu mencontohkan bakat dan hobi ke arah cita-cita
c) Peserta mampu meragakan bakat dan hobi ke dalam kehidupan sehari-hari
d) Peserta mampu mengenali bakat dan hobi yang dimiliki ke arah cita-cita
5) Mengkomunikasikan (learning To Live Together)Bertanggungjawab
a) Peserta mampu mengkritisi mengenai bakat dan hobi yang dimiliki ke arah
cita-cita
b) Peserta mampu mengoreksi mengenai bakat dan hobi yang mereka miliki
c.

Kegiatan Penutup :
1) Menyimpulkan topik yang sudah dibahas
2) Melakukan evaluasi
3) Berdoa
4) Salam penutup

12. Sumber/Bahan, Media, dan Alat

a. Sumber :
1) Buku bacaan

Mugiarso, Heru Dan Sunawan.2014.Pemahaman Individu Teknik Tes.

Semarang:Jurusan BK,FIP,UNNES
Sobur Alex.2001.Psikologi Umum.Pustaka Setia
2) Internet
http://saripedia.wordpress.com/tag/cara-meraih-cita-cita-dan-tujuan-hidup/
(
dikutip pada tanggal 4 desember 2014 pada pukul 17.00)
http://afrinata.blogspot.com/2012/05/bakat-minat-hobi-dan-karir.html

(dikutip

pada tanggal 4 desember 2014 bpada pukul 17.30)

b. Media: PowerPoint
c. Alat : LCD dan Laptop
13. Rencana Penilaian : penilaian hasil dan proses
a. Penilaian Hasil
Laiseg

1) Pengetahuan (Understanding)
Mereka setelah mendapat layanan ini mengetahui mengenai bakat dan hobi yang
dimiliki untuk dikembangkan ke arah cita-cita
2) Sikap/perasaan positif (Comfortable)
Merasa senang karena mereka dapat mengetahui tentang bakat dan hobi yang
dapat dikembangkan ke arah cita-cita yang tadinya sebelum mereka mengikuti
layanan tidak mengeti akan hal tersebut
3) ketrampilan/rencana kegiatan (Action)
Format penilaian hasil terlampir
b. Penialaian proses
Penilaian proses mengacu pada sikap peserta didik yaitu keterbukaan, ketekunan
belajar, kerajinan, tenggang rasa, kedisiplinan, kerjasama, ramah terhadap teman,
hormat pada orang tua,kejujuran, menepati janji dan kepedulian
Format penilaian proses terlampir

14. Catatan Khusus

:.

..................., ............................

Mengetahui,

Praktikkan,

Guru Pamong

......................................................

............ ................................................