BAHASA MELAYU KOMUNIKASI

PENGHASILAN TEKS SASTERA DENGAN MEMBERI

FOKUS KEPADA SAJAK DAN CERPEN
DISEDIAKAN OLEH :
KPLI (SR) JANUARI, 2008
ALISA BINTI HANIP

( 770116 08 6856 )

HASFAIZAH BINTI HASHIM

( 810515 02 5456 )

NOOR HASLINA BINTI RAMLI

( 811007 11 5142 )

NOOR SUHAILI BINTI NORDIN

( 811111 08 - 6556 )

NOR AZMAN BIN JUNOH

( 800801 03 - 6069 )

NORHAYATI BINTI CHE RAHIM

( 810226 03 5148 )

SHAHRIDA BINTI SHAMSUDDIN

( 750826 02 5566 )

DISEDIAKAN UNTUK :
TUAN HAJI MANSOR BIN AHMAD
TARIKH SERAHAN : 20HB MEI, 2008

Apakah cerpen ?
1) Satu bentuk cereka yang pendek asal daripada cerita pendek
2)Cereka bukan 100% fakta-adunan fakta +imaginasi yang ada dalam pemikiran
penulis.
3)Bukanlah sesuatu yang benar-benar wujud atau berlaku

4)Perasaan suka,kasih dan sayang saripati yang penting dalam cerpen kanakkanak.
5)Bentuk cerpen-bentuk prosa yang pendek tentang sesuatu peristiwaperkembagaan peristiwa berkenaan.
6)Bahasa yang digunakan baik,mencuit hati dan menarik.
7)Cerpen-1 saluran untuk mengembangkan daya kreatif,keupyaan
memilih,mengolah peristiwa dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
8)Kepentingan-dapat cerminkan masyarakat,contoh,teladan,kematangan,tambah
ilmu pengetahuan.

SKOP PENULISAN CERPEN

Kanak-kanak

Skop-skop lain
-cerita-cerita klasik
Contoh: cerita panglipur mitos,fabel

-cerita fiksyen
Contoh cerita
binatang,pengembaraan,legenda,misteri
,penyiasatan,fiksyen sains,rekaan
semasa

Remaja

PENULISAN CERPEN
ISI

PEMBACA

ATAU CERITA

TEMA
PLOT

PENUTUP
TEMPOH
MASA
PENCERITAAN

UNSUR-UNSUR
CERPEN

LATAR
PERWATAKAN

BENTUK
PERSEMBAHAN
GAYA BAHASA

PENGAJARAN
DAN MESEJ

PENULISAN CERPEN
ISI ATAU CERITA
- merupakan aspek asas cerpen
- penting sebagai pokok kepada
penceritaan keseluruhan penulisan
- jika tiada isi, maka tiadalah
cerita

PENULISAN CERPEN
TEMA

- ialah idea, persoalan pokok atau gagasan

yang menjadi inti sesebuah cerita.
- ia boleh meliputi persoalan tentang kasih
sayang, pengorbanan, semangat
perjuangan, persoalan remaja, kanakkanak dan sebagainya.
- penulis harus mampu merangka ceritanya
berdasarkan tema yang dipilih.
- tanpa tema, sesebuah penulisan itu akan
merupakan dokumentasi perbualan biasa
sahaja.

PENULISAN CERPEN
TEMA

(samb.)

KELAPA NAN SEBATANG

Cerpen ini bertemakan kegigihan seorang tua

untuk meneruskan hidupnya dengan mengemis
dari rumah ke rumah.
Ini dapat dilihat daripada kesungguhannya meniti
batang kelapa sebatang yang tumbang untuk
menyeberang sungai bagi mencari rezeki.
Akhirnya, dia berjaya mengharungi segala
rintangan itu.

PENULISAN CERPEN
PLOT
- plot ialah jalan cerita atau susunan peristiwa.
- sebaik-baiknya, cerpen itu hendaklah
mempunyai hanya satu plot atau satu plot
utama dengan satu plot sampingan.
- prinsip binaan plot adalah berdasarkan sebab
dan akibat.
- kebiasaanya plot bermula dengan satu
masalah, diikuti dengan langkah-langkah yang
diambil dan berakhir dengan penyelesaian
masalah tersebut.
- penyelesaian masalah dalam sesebuah cerpen
boleh berlaku secara happy ending atau
secara tragis

PENULISAN CERPEN
PLOT

(samb.)

KELAPA NAN SEBATANG

- Shahnon Ahmad menggunakan teknik

aliran bawah sedar untuk menonjolkan
watak Wak Da dalam karya ini.
- tidak ada dialog yang diterapkan
kecuali suara riang kanak-kanak yang
mengganggu khayalan fikiran Wak Da.

PENULISAN CERPEN
PLOT

(samb.)

KELAPA NAN SEBATANG

Ketika Wak Da berada di atas pohon kelapa yang tumbang
merentangi arus yang deras, fikirannya berjalan jauh dan
merayau-rayau dari satu perkara ke satu perkara yang lain.
Demi melihat keriangan dunia kanak-kanak yang tidak pernah
kenal erti susah dan derita, timbul satu keazaman dan
kekuatan baru kepada Wak Da untuk meneruskan hidup.
Ertinya, dia harus terus mengumpulkan tenaga untuk sampai ke
seberang dengan hanya meniti sebatang batang kelapa yang
tumbang.
Akhirnya, Wak Da berjaya sampai di seberang. Anak-anak
yang riang gembira itu mengekorinya di seberang apabila Wak
Da mengemis dari rumah ke rumah.

PENULISAN CERPEN
LATAR
- merujuk kepada suasana dan masa
sesuatu peristiwa yang melibatkan
watak yang terdapat dalam
sesebuah cerita.
- contoh, latar masa, latar tempat,
latar suasana / masyarakat
- dengan adanya latar, jalinan
antara peristiwa dengan manusia

PENULISAN CERPEN
LATAR

(samb.)

menjadi lebih konkrit dan hidup

dan tidak terasa ia wujud dan
bergerak dalam ruang yang
kosong.
- peranan penting latar adalah
untuk membayangkan tempat
sebenar sesuatu peristiwa itu
berlaku, cara hidup watak-watak

PENULISAN CERPEN
LATAR

(samb.)

yang terdapat dalam sesebuah

cerita, waktu atau zaman
peristiwa-peristiwa berlaku dan
suasana umum kehidupan watakwatak.
- latar juga berperanan untuk
membentuk emosi pembaca supaya
cerita yang disampaikan menjadi
lebih berkesan.

PENULISAN CERPEN
LATAR

(samb.)

- Kesimpulannya, latar mempunyai

pertalian erat dengan peristiwa dan
watak untuk menunjang perkembangan
plot.
- Contohnya, dalam cerpen Kelapa Nan
Sebatang, Shahnon Ahmad telah
memilih suasana desa sebagai latar
tempatnya.
- Anak-anak desa di seberang selama

ini memang cukup murah hati.

Perenggan kelima baris 9

PENULISAN CERPEN
PERWATAKAN
- merujuk kepada perlukisan manusia
atau makhluk yang menjadi pelaku
dalam sesebuah cerpen.
- watak memainkan peranan yang penting
untuk menghidupkan cerita.
- Contohnya, watak wira dalam
sesebuah cerpen haruslah diberi
gambaran perwatakannya seperti
tampan, pandai mengambil hati, tabah
meghadapi cabaran dan sebagainya.

PENULISAN CERPEN
PERWATAKAN
(samb.)

- contohnya, dalam cerpen Kelapa

Nan Sebatang, penceritaan
dikembangkan melalui aliran
fikiran dan khayalan seorang
watak sahaja.
- Watak tersebut bernama Wak
Da.

PENULISAN CERPEN
PERWATAKAN

(samb.)

KELAPA NAN SEBATANG

WAK DA

Kesimpulan, dapat
dirumuskan bahawa
Wak Da ialah watak
yang gigih dan tidak
menyerah bulatbulat kepada takdir

hidup sebatang kara, tiada

saudara mara
kedhaifan, mengemis untuk
menyara hidup
terpaksa meniti batang kelapa
untuk ke seberang kerana di
seberang itulah rezekinya
datang
kesungguhan Wak Da meniti
batang kelapa mencerminkan
kegigihan dan kedegilan watak
ini

PENULISAN CERPEN
PENGAJARAN DAN MESEJ
- Pengajaran atau iktibar yang
hendak disampaikan atau dikongsi
oleh penulis kepada pembacapembacanya.
- Contohnya, dalam cerpen Kelapa
Nan Sebatang terdapat beberapa
mesej yang ingin disampaikan oleh
penulis. Antaranya :-

PENULISAN CERPEN
PENGAJARAN DAN MESEJ
(samb.)

KELAPA NAN SEBATANG

Hidup yang penuh dengan cabaran, masalah dan

ujian, menuntut ketabahan dan keyakinan insan
dalam mengharunginya untuk beroleh kejayaan.
Misalnya hidup Wak Da yang tidak pernah kenal
erti senang dan bahagia tetap diteruskan
walaupun terpaksa mengemis. Ini kerana dia
yakin bahawa hidup adalah satu perdamaian dan
kenikmatan.

PENULISAN CERPEN
PENGAJARAN DAN MESEJ
(samb.)

KELAPA NAN SEBATANG

Sesuatu pekerjaan yang dilakukan dengan cara

bersungguh-sungguh akhirnya akan membuahkan
kejayaan.
Contohnya, kegigihan Wak Da hendak menyeberangi
sungai dengan hanya meniti sebatang kelapa yang
tumbang dengan penuh susah payah dan kesulitan,
akhirnya sampai juga ke seberang sungai itu.

Samb - ASPEK CERPEN GAYA BAHASA

stail penulisan seseorang penulis

penggunaan laras bahasa yang sesuai mengikut situasi.

boleh menggunakan bahasa biasa, berbunga-bunga,
sindiran atau madah.

penggunaan perkataan atau pemilihan kata yang tepat

dapat menjelaskan hal-hal tertentu suspen, sedih,
gembira, takut dan ngeri.

Samb - ASPEK CERPEN GAYA BAHASA

KELAPA NAN
SEBATANG

bahasa hidup, lincah, bertenaga dan menarik.

pentingkan gaya perbuatan dan pergerakan.
keseluruhan gaya bahasa yang digunakan amat indah
serta menimbulkan kesan estetik yang tinggi.
pengandaan yang pelbagai penggandaan yang bukan
seerti perkataan tetapi semaksud.

- Samb ASPEK CERPEN BENTUK

PERSEMBAHA
N

teknik cerita - cara seseorang penulis mempersembahkan

cerita dalam karyanya.
tentukan teknik cerita yang hendak digunakan.
contohnya teknik imbas kembali, suspen dan kejutan
atau surprise atau dimulakan dengan dialog.

- Samb ASPEK CERPEN SambBENTUK

PERSEMBAHAN

jalan cerita seterusnya mengikut citarasa penulis

meletakkan puncak cerita atau klimaks di mana-mana
sebelum cerita itu tamat.
Penggunaan teknik yang sesuai dan menarik akan
merangsang minat pembaca untuk terus membaca
sehingga ke puncak cerita atau klimaks serta
penyelesaiannya.

- Samb ASPEK CERPEN SambBENTUK

PERSEMBAHAN

perkembangan cerita dikarang mengikut daya kreativiti

penulis.
menamatkan cerita gambarkan tentang perasaan
kegembiraan, kesedihan atau persoalan yang perlu
difikirkan oleh pembaca tentang kesudahan cerita itu.

Samb - ASPEK CERPEN TEMPOH MASA

PENCERITAAN

ruang masa keseluruhan cerita.

hadnya ditentukan oleh satu-satu cerita 1 jam, 2 jam, sehari
atau beberapa hari.
teknik imbas kembali boleh digunakan memendekkan
cerita.
cara cerita itu dipersembahkan dapat menggambarkan
lingkungan masa yang pendek atau panjang.

Samb - ASPEK CERPEN PENUTUP

penamat sesebuah cerita.

cerpen boleh ditamatkan secara berterangan atau
lurus, samar-samar, suspen atau memberi jawapan
kepada teka-teki hidup sesuai dengan persoalan
cerita.

Samb -ASPEK CERPEN PEMBACA

harus mengambil kira pembaca sasaran.

jika pembaca sasaran terdiri daripada golongan remaja
plot atau persoalan cerita mestilah meliputi hal-hal
remaja.
begitu juga jika pembaca terdiri daripada golongan
kanak-kanak atau orang dewasa