HASIL ANALISIS KOMPETENSI INTI SD/MI KELOMPOK I KELAS IV

TEMA 1 INDAHNYA KEBERSAMAAN

KI

Kelas I

Kelas II

Kelas III

Kelas IV

Kelas V

Kelas VI

Menerima
dan
menjalankan
ajaran agama
yang
dianutnya

Menerima
dan
menjalankan
ajaran agama
yang
dianutnya

Menerima
dan
menjalankan
ajaran agama
yang
dianutnya

Menerima,
menjalankan,
dan
menghargai
ajaran agama
yang
dianutnya

Menerima,
menjalankan,
dan
menghargai
ajaran agama
yang
dianutnya.

Menerima,
menjalankan,
dan
menghargai
ajaran agama
yang
dianutnya.

Hasil Analisis :
1. KI 1 Kelas 1, 2, dan 3 sama
2. KI 1 Kelas 4, 5, dan 6 sama
3. Perbedaan KI Kelas 1,2,3 dengan KI 1 kelas 4,5,6 berbeda pada kata menghargai
2
Memiliki
Menunjukkan Menunjukkan Menunjukkan Menunjukkan Menunjukkan
perilaku jujur, perilaku jujur, perilaku jujur, perilaku jujur, perilaku jujur, perilaku jujur,
disiplin,
disiplin,
disiplin,
disiplin,
disiplin,
disiplin,
tanggung
tanggung
tanggung
tanggung
tanggung
tanggung
jawab,
jawab,
jawab,
jawab,
jawab,
jawab,
santun,
santun,
santun,
santun,
santun,
santun,
peduli, dan
peduli, dan
peduli, dan
peduli, dan
peduli, dan
peduli, dan
percaya diri
percaya diri
percaya diri
percaya diri
percaya diri
percaya diri
dalam
dalam
dalam
dalam
dalam
dalam
berinteraksi
berinteraksi
berinteraksi
berinteraksi
berinteraksi
berinteraksi
dengan
dengan
dengan
dengan
dengan
dengan
keluarga,
keluarga,
keluarga,
keluarga,
keluarga,
keluarga,

Keteranga
n

teman, dan
guru

teman, dan
guru

teman, guru
dan
tetangganya

teman, guru,
dan
tetangganya

teman, guru,
dan
tetangganya
serta cinta
tanah air.

teman, guru,
dan
tetangganya
serta cinta
tanah air.

Hasil Analisis :
1. KI 2 kelas 1 berbeda dengan kelas 2,3,4,5 dan 6. Perbedaannya kelas 1 menggunanakan kata memiliki,
sedangkan kelas 2-6 menggunakan kata menunjukkan.
2. KI 2 kelas 3 dan 4, berbeda dengan kelas 5 dan 6. Perbedaannya kelas 5 dan 6 ada tambahan kalimat
serta cinta tanah air.
3
Memahami
Memahami
Memahami
Memahami
Memahami
Memahami
pengetahuan
pengetahuan
pengetahuan
pengetahuan
pengetahuan
pengetahuan
faktual
faktual
faktual
faktual
faktual dan
faktual dan
dengan cara
dengan cara
dengan cara
dengan cara
konseptual
konseptual
mengamati
mengamati
mengamati
mengamati
dengan cara
dengan cara
[mendengar,
[mendengar,
[mendengar,
dan menanya mengamati,
mengamati,
melihat,
melihat,
melihat,
berdasarkan
menanya dan menanya dan
membaca]
membaca]
membaca]
rasa ingin
mencoba
mencoba
dan menanya dan menanya dan menanya tahu tentang
berdasarkan
berdasarkan
berdasarkan
berdasarkan
berdasarkan
dirinya,
rasa ingin
rasa ingin
rasa ingin
rasa ingin
rasa ingin
makhluk
tentang
tahu tentang
tahu tentang
tahu tentang
tahu tentang
ciptaan Tuhan dirinya,
dirinya,
dirinya,
dirinya,
dirinya,
dan
makhluk
makhluk
makhluk
makhluk
makhluk
kegiatannya,
ciptaan Tuhan ciptaan Tuhan
ciptaan Tuhan ciptaan Tuhan ciptaan Tuhan dan bendadan
dan
dan
dan
dan
benda yang
kegiatannya,
kegiatannya,
kegiatannya,
kegiatannya,
kegiatannya,
dijumpainya
dan bendadan bendadan bendadan bendadan bendadi rumah, di
benda yang
benda yang
benda yang
benda yang
benda yang
sekolah dan
dijumpainya
dijumpainya

dijumpainya
di rumah dan
di sekolah

dijumpainya
di rumah dan
di sekolah

dijumpainya
di rumah dan
di sekolah

Hasil analisis :
1. KI 3 pada kelas 1,2,3 sama
2. KI 3 pada kelas 4, berbeda pada kelas 5 dan
4
Menyajikan
Menyajikan
Menyajikan
pengetahuan
pengetahuan
pengetahuan
faktual dalam faktual dalam faktual dalam
bahasa yang
bahasa yang
bahasa yang
jelas dan
jelas dan
jelas,
logis, dalam
logis, dalam
sistematis
karya yang
karya yang
dan logis,
estetis, dalam estetis, dalam dalam karya
gerakan yang
yang estetis,
mencerminka gerakan yang
dalam
n anak sehat, mencerminka gerakan yang
dan dalam
n anak sehat, mencerminka
tindakan yang dan dalam
n anak sehat,
mencerminka tindakan yang dan dalam
n perilaku
mencerminka tindakan yang
anak beriman n perilaku
mencerminka
dan
anak beriman n perilaku
berakhlak
anak beriman
dan
mulia
dan
berakhlak
berakhlak
mulia
mulia

tempat
bermain

di rumah, di
sekolah dan
tempat
bermain

6 pada kata konseptual.

Menyajikan
Menyajikan
pengetahuan
pengetahuan
faktual dalam faktual dan
bahasa yang
konseptual
jelas,
dalam bahasa
sistematis
yang jelas,
dan logis,
sistematis,
dalam karya
logis dan
yang estetis,
kritis, dalam
dalam
karya yang
gerakan yang
estetis, dalam
mencerminka gerakan yang
n anak sehat, mencerminka
dan dalam
n anak sehat,
tindakan yang dan dalam
mencerminka tindakan yang
n perilaku
mencerminka
anak beriman n perilaku
dan
anak beriman
berakhlak
dan
mulia
berakhlak
mulia

di rumah, di
sekolah dan
tempat
bermain

Menyajikan
pengetahuan
faktual dan
konseptual
dalam bahasa
yang jelas,
sistematis,
logis dan
kritis, dalam
karya yang
estetis, dalam
gerakan yang
mencerminka
n anak sehat,
dan dalam
tindakan yang
mencerminka
n perilaku
anak beriman
dan
berakhlak
mulia

Hasil analisis :
1.
2.
3.
4.

KI
KI
KI
KI

4
4
4
4

pada
pada
pada
pada

kelas
kelas
kelas
kelas

1
3
4
5

dan 2 sama,
ada penambahan kata pada sistematis.
berbeda dengan kelas 5 dan 6.
dan 6 ada penambahan kata kritis.