Contoh Laporan Kerja Praktek (PRAKERIN)

LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) PADA TOKO/TEMPAT

SERVICE : SAFIR KOMPUTER : Jl.KLANGON KM 5 Japuan-tanjung
Laporan pelaksanaan praktek kerja industri di susun untuk memenuhi salah satu syarat menempuh
UAN/UANAS

Di susun oleh :
Nama : Irine Nila Kumala Dewi
Kelas : XI TKJ 2
Kompetensi Keahlian : Teknik computer jaringan kabupaten Magelang SMK NURUL IMAN
Muntilan Tahun Pelajaran 2014/2015

LEMBAR PENGESAHAN DARI SEKOLAH

Laporan ini telah diperiksa dan disahkan pada

Tanggal 26 Bulan maret Tahun 2015

Ketua Program Keahlian

Teknik Komputer dan Jaringan,

NUNUK

Mengetahui / Menyetujui
Kepala Sekolah,

Drs. H.E. MUHTAROM, M.SI

Pembimbing

KATA PENGANTAR
Dengan mengucap syukur alhamdulilah atas kehadirat Allah swt yang telah memberikan rahmat dan
karunia-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan praktik kerja industri
(Prakerin)Laporan praktik kerja industri disusun sebagai salah satu syarat untuk mengikuti ujian
akhir sekolah (UAS) dan ujian akhir nasional (UAN) tahun pelajaran 2014/2015 dan sebagai bukti
bahwa saya (penulis) telah melaksanakan praktik kerja indstri di TOKO/TEMPAT SERVICE : SAFIR
KOMPUTER .Dalam kesempatan ini saya (penulis) mengucapkan terimakasih

kepada :
1. Bp.RIDWAN :selaku kepala sekolah SMK NURUL IMAN.
2. Bp.ANANTYO PAMBUDI :selaku pembimbing dari sekolahan
3. Bp.AKHFI DEDY KUMALA :selaku kepala bengkel sekaligus pembimbing

TOKO/TEMPAT SERVICE : SAFIR KOMPUTER. Semua pihak yang tidak dapat

disebutkan satu persatu Saya menyadari masih banyak kekurangan dalam
penyelesaian makalah ini untuk itu saran dan kritik yang konstrusif sangat saya
harapkan untuk kesempurnaan tugas-tugas selanjutnya semoga laporan ini dapat
bermanfaat bagi penulis dan pembaca

.DAFTAR ISIHALAMAN
JUDUL.
HALAMAN PENGESAHAN....
KATA PENGANTAR...
DAFTAR
ISI.BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar belakang pelaksanaan praktik kerja industri ( prskerin)
B. Maksud dan tujuan praktik kerja industri ( prakerin ).
C. Peserta praktik kerja industri ( prakerin ).
D. Pelatihan yang di harapkan.BAB II GAMBARAN
UMUM BENGKEL.
A. Pengertian bengkel.
B. Sejarah berdirinya bengkel
C. Maksud dan tujuan berdirinya bengkelBAB III PEMBEKALAN
DAN PELAKSANAAN DI SEKOLAH.
A. Pendidikan dan pelatihan di sekolah..
B. Pelaksanaan kegiatan praktek kerja industri ( Prakerin )
C. Hasil yang di capai..
D. Hambatan-hambatan..BAB IV
PENUTUP.......
A. Kesimpulan..
B. Saran
Daftar pustaka..
Lampiran..

BAB PENDAHULUAN
A.LATAR BELAKANG PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)Praktik kerja
industri (prakerin) adalah bentuk penyelenggaraan pendidikan keahlian profesional yang
memadukan secara sistematis antara program pendidikan di sekolah dan program penguasaan
keahlian yang di peroleh langsung melalui kegiatan di dunia kerja dan dunia industri untuk mencapai
keahlian profesional tertentu.Sekolah menengah kejuruan (SMK) sebagai bentuk satuan pendidikan
kejuruan sebagai mana di tegaskan dalam penjelasan pasal 15 UU SISDIKNAS, merupakan
pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang
tertentu. Tujuan umum dan tujuan khusus pedidikan menengah kejuruan adalah sebagai
berikut:Tujuan Umum :1. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik kepada tuhan yang
Maha esa.2. mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi warga Negara yang Berahlak
mulia,3. mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki wawasan kebangsaan, Memahami
dan menghargai keanekaragaman budaya bangsa Indonesia.4. mengembangkan potensi peserta
didik agar memiliki kehidupan terhadap Lingkungan hidup, dengan aktif turut memelihara dan
melestarikan Lingkungan hidup, dengan aktif turut memelihara dan melestarikan Lingkungan hidup,
serta memanfaatkan sumber daya alam dengan efektif Dan efisien.Tujuan Khusus:1. menyiapkan
peserta didik agar menjadi manusia produktif, mampu bekerja mandiri, mengisi lowongan pekerjaan
yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga tingkat menengah sesuai dengan
kopetensi dalam program keahlian yang di pilihnya;2. menyiapkan peserta didik agar mampu
memilih karir, ulet dan gigih dalam berkompetisi, beradaptasi di lingkungan kerja dan
mengembangkan sikap profesional dalam bidang keahlian yang di minatinya;3. membekali peserta
didik dengan ilmu pengetahuan , teknologi dan seni, agar mampu mengembangkan diri di kemudian
hari baik secara mandiri maupun melalui jenjang pendidikan yang lebih tinggi;4. membekali peserta
didik dengan kopetensi-kopetensi yang sesuai dengan program keahlian yang di pilih
B. MAKSUD DAN TUJUAN PRAKERIN
Maksud kegiatan sekolah menengah kejuruan sesuai dengan yang tercantum dalam kurikulum
adalah sebagai berikut:1. Menyiapkan siswa menjadi orang beriman, berkepribadian dan
berwawasan luas.2. Menyiapkan siswa untuk mengisi kebutuhan tenaga kerja menengah dan
mampu mengembangkan diri.3. Menyiapkan siswa mengenal budaya lokal, nasional maupun
internasional.4. Menyiapkan siswa dengan kemampuan verbal maupun non verbal untuk
berkomunikasi dalam lingkup lokal, nasional maupun internasional.
C. PESERTA PRAKERIN
Pelaksanaan kegiatan prakerin di SMK NURUL IMAN MUNTILAN tahun Pelajaran 2014/2015 yang
di ikuti oleh semua siswa kelas XI dari semua program keahlian dengan perincian sebagai
berikut:PROGRAM TEKHNIK KOMPUTER JARINGAN : siswa Prakerin di laksanakan selama tiga
(3) bulan yaitu bulan desember sampai Dengan bulan Maret 2015. Sedangkan siswa yang
melaksanakan Prakerin di TOKO/TEMPAT SERVICE : SAFIR KOMPUTER adalah sebagai berikut:
Nama : Irine Nila Kumala Dewi
Kelas : XI TKJ 2
Kompetensi Keahlian : Teknik computer jaringan kabupaten Magelang SMK NURUL IMAN

D. PELATIHAN YANG DI HARAPKAN

Program pendidikan dan pelatihan di arahkan pada pencapaian dan perwujudan kemampuan
profesional sesuai dengan jabatan/profesi tertentu yang berlaku di lapangan kerja/dunia usaha yang
ada di pendidikan dan pelatihan melalui:1. Komponen pendidikan umum ( Normattif ) dimaksud
untuk membentuk peserta didik agar menjadi warga Negara yang baik.2. Komponen pendidikan
dasar (Adaptif) di berikan sebagai bekal untuk menunjang penguasaan keahlian profesi.3.
Komponen teori kejuruan untuk membekali pengetahuan tentang teknik dasar kejuruan.4.
Komponen teknis / praktis dasar profesi yaitu berupa pelatihan-pelatihan kerja untuk dapat
menguasai teknik kerja secara baik dan benar sesuai dengan persyasatan keahlian profesi.5.
Komponen praktek keahlian profesi yang berupa kegiatan-kegiatan bekerja secara terprogram dalam
situasi yang sebenarnya untuk mencapai tingkat keahlian dan profesional.Isi dari pendidikan dan
keahlian nomor 1 sampai dengan 3 secara umum diberikan di sekolah. sedangkan untuk nomor 4
dan 5 di berikan atau di laksanakan di dunia usaha/dunia industri/dunia kerja.Materi-materi program
yang di berikan menyatu pada profil tamatan atau pendidikan dan pelatihan di sekolah,sehingga di
harapkan setelah selesai di dalam menempuh belajar di sekolah dan melalui kegiatan prakerin di
dunia kerja,tamatan dapat benar-benar memperoleh kemampuan profesional yang di standarkan.

BAB II GAMBARAN UMUM BENGKEL

A. PENGERTIAN Toko/ Tempat service

Toko/tempat service adalah Suatu tempat sebagai pemeliharaan barang-barang elektronik
seperti laptop computer beserta komponennya,perawatan barang-barang ini , perbaikan
komputer dan sebagai tempat jual beli komponen-kompoonen computer/laptop Sedangkan
TOKO/TEMPAT SERVICE : SAFIR KOMPUTER adalah toko/tempat servicel yang melayani
perawatan perbaikan computer/laptop beserta komponennya
B. SEJARAH BERDIRINYA TOKO/TEMPAT SERVICE : SAFIR KOMPUTER
Didirikan pada bulan maret tahun 2008 pada waktu itu kondisi bengkel TOKO/TEMPAT
SERVICE : SAFIR KOMPUTER masih terbatas . dengan berlalanya waktu TOKO/TEMPAT
SERVICE : SAFIR KOMPUTER pun berkembang dengan peralatan perbaikan computer beserta
komponennya Karena permintaan pelanggan yang bermacan-macam .
C. MAKSUD DAN TUJUAN BERDIRINYA TOKO/TEMPAT SERVICE : SAFIR KOMPUTER
Maksud dan tujuan berdirinya TOKO/TEMPAT SERVICE : SAFIR KOMPUTER
yaitu : a) Untuk memenuhi kebutuhan hidup keluarga dan sebagai mata pencaharian pemilik
bengkel
b) Membantu masyarakat dalam memperbaiki computer dan komponennya
c) Membuka peluang kerja dan mengurangi pengangguran.
Pengaruh berdirinya TOKO/TEMPAT SERVICE : SAFIR KOMPUTER tempat prakerin
terhadap pemilik dan karyawan yaitu , Bagi pemilik toko/service dapat menambah penghasilan
sendiri karena toko/ service tersebut merupakan milik sendiri .Sedangkan bagi karyawan yaitu dapat
menambah kejahteraan karyawan untuk meningkatkan perekonomiannya.Pengaruh berdirinya
toko/service tempat prakerin di lingkungan sekitar yaitu:
a) Untuk masyarakat sangat membantu dalam memperbaiki computer/ laptopnya

BAB III PEMBEKALAN DAN PELAKSANAAN DI SEKOLAH. PENDIDIKAN DAN PELATIHAN DI

SEKOLAH

Sebelum pelaksanaan prakerin terlebih dahulu para peserta di beri pembekalan dari sekolah , pada
dasarnya pembekalan dan pelatihan sudah di peroleh siswa selama belajar mengajar sesuai dengan
program keahlian masing-masing.Untuk menunjang lancarnya kegiatan dan pelaksanaan prakerin
sebelumnya telah di dahulukan berbagi kegiatan persiapan dalam hal ini pembekalan berupa
pengetahuan yang sesuai dengan perogram keahlian masing-masing, kemudian adanya
pemadatan/pemantapan sebelum siswa di lepas untuk melaksanakan prakerin pada dunia industri
dan dunia kerja sehingga tujuan optimal yang dari hasil pelaksanaan prakerin dapat di upayakan dan
di capai dengan baik. Adapun pembekalan dan pelatihan yang di berikan di sekolah dan
kemampuan yang di harapkan adalah:1. Mampu melakukan pekerjaan sebagai teknisi bodi otomotif
secara mandiri atau wirausaha .2. Mampu mengembangkan pelayanan sebagai teknisi bodi otomotif
yang ada di dunia usaha dan dunia industri .3. Mampu melaksanakan/melakukan pekerjaan sebagai
teknisi bodi otomotif yang profesional dalam bidang bodi otomotif.4. Mampu
melaksanakan/melakukan pekerjaan sebagai teknisi bodi otomotif yang profesional dalam bidang
pengecatan kendaraan.5. Mampu melaksanakan/melakukan pekerjaan sebagai teknisi bodi otomotif
yang profesional dalam bidang pengelasan.
B. PELAKSANAAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)
Kegiatan-kegiatan yang di lakukan selama prakerin oleh penulis di SENDIKO MOTOR yang
berhubungan dengan: penggrindaan, pendempulan, pengamplasan , pengecatan epoxy kegiatankegiatan tersebut antara lain adalah:1. PENGGERINDAANProses ini di lakukan setelah pengelasan
dan pemotongan besi di lakukan.>. Alat menggerinda antara1. Mata gerinda2. Mesin gerinda>. Alat
keselamatan kerja 1. Kacamata gerinda2. Masker3. Sarung tangan>. Prosedur kerja1.
Menggunakan alat-alat keamanan 2. Siapkan mata dan mesin gerinda3. Siapkan benda yang akan
di gerinda ( bak mobil, bumper, dll )4. Melakukan penggerindaan .> 2. PendempulanPendempulan
bertujuan untuk mendasari pengecatan,meratakan dan menghaluskan bidang kerja serta menambal
bidang kerja yang tergores.Macam dempul:3. PENGAMPLASAN Amplas di gunakan untuk
meratakan atau untuk menghaluskan sebuah permukaan.Ukuran dan tipe pekerjaan: No Grit 60 80
120 180 240 320 600 1000 1500 2000Tipe pekerjaan Mengelupas cat Mengelupas dempul
Mengelupas surfacer Mengelupas cepat setelah aplikasi top coatAlat :1. Kertas amplas2.
Landasan3. Air4. MaskerCara kerja: 1. Pakai pelindung pernafasan2. Pilih kertas amplas yang
sesuai, lalu potong menjadi 4 bagian3. Pegang kertas amplas jika menggunakan landasan maka sisi
kertas harus di pegang rapat4. Tekan amplas secukupnya kemudian gerakan pada permukaan5.
Untuk permukaan yang rata menggunakan landasan yang rata pulaC. HASIL YANG DI
CAPAIPengetahuan dan pengalaman yang telah saya dapat selama prakerin antara lain :1. Saya
sudah mengerti bagaimana cara bersosialisasi yang baik dengan pimpiman bengkel, para karyawan
bengkel ,dan lingkungan sekitar bengkel 2. Dapat melaksankan perintah atau tugas pimpinan dan
karyawan bengkel3. Dapat mengerjakan tugas bengkel dengan baik seperti, menggrinda
mendempul,mengmplas dan mengecat epoxy dan tugas yang lainnya.4. Mendapat pengalaman
yang sangat banyak ,bisa mengetahui peralatan-peralatan yang ada di bengkel 5. Bisa mengerti
atau merasakan dunia kerja yang sesungguhnya.D. HAMBATAN-HAMBATAN
Kendala-kendala selama prakerin antara lain :1. Alat-alat yang kurang memadai sehingga membuat
saya kesulitan dalam menyelesaikan pekerjaan tersebut 2. Transportasi kadang terhambat sehingga
kesulitan dalam menempuh perjalanan ke bengkel3. Kurangnya pembekalan pada saat di sekolah4.
Kurangnya pengalaman kami dalam bidang perbaikan body otomotifBAB IV PENUTUP

A. KESIMPULAN
Dengan di adakannya kegiatan prakerin saya banyak memperoleh pengalaman dan pengetahuan
dari bengkel sendiko motor .Berdasarkan pengalaman dan pengetahuan tersebut saya dapat
menyimpulkan beberapa hal sebagai berikut:1. Dengan melaksanakan prakerin saya dapat
mengenal dunia kerja yang nyata sehingga saya mempunyai gambaran dan kesiapan untuk
menghadai dunia kerja yang persaingannya semakin ketat.2. Dalam melaksanakan prakerin penulis
dapat menerapkan atau mempraktekan teori yang di peroleh dari sekolah di tempat prakerin.3.
Dengan adanya prakerin sangat menunjang kemampuan keahlian body otomotif.4. Kerja sama yang
baik dan komunikasi yang baik menghasilkan kesuksesan jalannya kerja suatu bengkel.B. SARAN
Kami akan memberikan saran yang mungkin akan bermanfaat bagi pihak pihak di bawah ini :1.Pihak
sekolah-Sebaiknya sekolah membekali siswa secukupnya sebelum berangkat prakerin-Selalu
mengarahkan siswa agar lebih baik lagi2.Siswa prakerin-Tingkatkan kedisiplinan -Tingkatkan rasa
ingin tahu-Gunakan waktu prakerin sebaik mungkin3.Pihak Bengkel-Berilah ilmu-ilmu perbengkelan
kepada siswa-Ajari siswa dalam melakukan pekerjaan-Rawatlah bengkel sebaik
mungkinDemikianlah yang dapat saya sumpulkan dan kami mohon maaf bila ada kesalahan serta
kami ucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang bersangkutanDAFTAR PUSTAKAAnonim
(2000) stel 1 pedoman pelatihan pengecatan,Jakarta Pt.toyota-astra motorRobinson A (1973) the
repair of vehicles bodies :London henlnemanin and cation books ltd.William ehvos bonaid angling
(1980) Automotive body repair and refinishing new York :hill book company