56

DAFTAR PUSTAKA
Anastasia dan Urbina. 2007. Tes Psikologi. Jakarta: PT. Indeks
BNSP. 2006. PP No 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi SD/MI.
Indonesia:Depdiknas
Ferdianto, Wanda. 2011. Pengaruh Penerapan Teori Belajar Dienes Dalam
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Peningkatan Hasil
Belajar Matematika Kelas IV Semester II di SD Negeri Salatiga 1. Skripsi.
Salatiga: UKSW
Hanafiah. 2010. Model pembelajaran think-pair-share dalam mata pelajaran
sejarah pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Langsa. Jurnal Kultura, 1(11),
1-13.
Hartati, Sri. 2011. Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Cerita Anak
pada Siswa Kelas VI dengan memanfaatkan perpustakaan sekolah sebagai
sumber belajar di SD Negeri 2 Sindurejo tahun 2010/2011. Skripsi.
Salatiga: UKSW
Huda, Miftahul. 2011. Pembelajaran Kooperatif, Metode, Teknik, Struktur dan
Model Penelitian. Yogyakarta: Pustaka pelajar
Irmawati, E. 2010. Penerapan Metode CIRC dalam Meningkatkan Kemampuan
Menemukan Gagasan Utama dalam Wacana Pada Siswa Kelas VIIA SMP
Nu Suruh Kabupaten Semarang pada Tahun Ajaran 2010/2011. Skripsi.
Surakarta. Pdf
Isjoni. 2011. Pembelajaran Kooperatif Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi
antar Peserta Didik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Iyorosmana. 2009. Pengukuran pemahaman membaca. Diunduh dari
http://iyorosmana.wordpress.com/2009/05/16/pengukuran-pemahamanmembaca/ pada tanggal 22 Mei 2012.
Karlina, Ina. 2009. Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) sebagai salah
satu startegi membangun pengetahuan siswa. Diunduh dari
http://www.sd-binatalenta.com/arsipartikel/artikel_ina. pada tanggal 12
Februari 2012.
Lie, Anita. 2004. Cooperative Learning. Mempraktikkan Cooperative Learning di
Ruang-Ruang Kelas. Jakarta: PT Grasindo

57

Listia dan Kamal. 2009. Kendala Pengajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar.
Diunduh dari http://pbingfkipunlam.wordpress.com/2009/06/06/kendalapengajaran-bahasa-inggris-di-sekolah-dasar-2/kendala pada tanggal 6
Januari 2012.
Mahendra, A.Nanda. 2011. Hubungan Antara Kemampuan Membaca
Pemahaman dengan Prestasi Belajar Matematika pada Siswa Kelas 5 SD
di Gugus Kartini Kecamatan Sidomukti Kota Salatiga Tahun Pelajaran
2010/2011. Skripsi. Salatiga: UKSW
Nudju, Rahayu. 2011. Layanan bimbingan belajar untuk meningkatkan
kemampuan membaca pada siswa kelas 1 SD Negeri Sindurejo kecamatan
Toroh kabupaten Grobogan tahun pelajaran 2010/2011. Skripsi. Salatiga:
UKSW
Nur, Muhammad. 2011. Model pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Pusat Sains
dan Matematika Sekolah Unesa
Priyatno, Duwi. 2010. Teknik Mudah dan Cepat Melakukan Analisis Data
Penelitian dengan SPSS dan Tanya Jawab Ujian Pendadaran.
Yogyakarta: Gaya Media
Putri, Y. L. 2011. Pengaruh pelatihan membaca cepat terhadap pemahaman
bacaan. Skripsi. Sumatera Utara: USU
Rustono. 2010. Pengaruh metode pembelajaran membaca dan tingkat kecerdasan
terhadap kemampuan pemahaman bacaan (studi eksperimen di SDN
Dadaha I). Jurnal Saung Guru, 2(1), 12-27.
Slamet. 2006. Kemampuan membaca pemahaman mahasiswa ditinjau dari
penguasaan diksi dan kompetensi semantik. Jurnal Pendidikan, 2(12), 179207.
Slavin, E. Robert. 2010. Cooperative Learning, Teori, Riset, dan Praktik. London:
Allymand Bacon
Sprayituo. 2010. Pengaruh model pembelajran cooperative integrated reading and
composition (CIRC) terhadap kemampuan membaca pemahaman ditinjau
dari kemampuan awal mata pelajaran bahasa jawa pada siswa kelas VIII
Sekolah Menengah Pertama Negeri Kecamatan Jombang. Diunduh dari
http://pasca.uns.ac.id/?p=780 pada tanggal 2 Februari 2012.
Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya

58

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta
Sunarta. (2010). Peningkatan keterampilan membaca kritis melalui strategi
pembelajaran partisipatif. Jurnal Pendidikan Penabur, 9(14), 1-14.
Susatyo, Bambang. 2011. Perbedaan prestasi membaca bahasa Inggris Siswa
yang diajar dengan teknik konvensional siswa kelas XI SMK Negeri 2
Temanggung tahun pelajaran 2010/2011. Tesis. Salatiga: UKSW
Susilo. Joko. 2010. Meningkatkan pemahaman isi bacaan dengan berulang pada
pelajaran bahasa Indonesia semester II siswa kelas 4 SD Negeri Klambu
tahun pelajaran 2009/2010. Skripsi. Salatiga: UKSW
Wenasari, Y. 2010. Meningkatkan kemampuan memahami isi bacaan melalui
wacana bergambar pada mata pelajaran bahasa Indonesia SD Jepon
Kecamatan Jepon Kabupaten Blora. Skripsi. Salatiga: UKSW