SILABUS

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: Madrasah Tsanawiyah Negeri Pulosari

: Aqidah Akhlak
: VIII / I

Standar Kompetensi : I. Meningkatkan Keimanan Kepada Kitab-Kitab Allah SWT

No
1

Kompetensi Dasar

Materi

Kegiatan Pembelajaran

Menjelaskan
pengertian beriman
kepada kitab-kitab
Allah SWT

Iman Kepada
Kitab-kitab
Allah SWT

Membaca dan menelaah berbagai

literatur untuk dapat menjelaskan
pengertian beriman kepada kitab-kitab
Allah SWT dengan benar.

Menunjukkan bukti
/dalil kebenaran
adanya kitab-kitab
Allah SWT

Bukti/dalil
kebenaran
adanya kitabkitab Allah
SWT

Membaca dan menelaah berbagai

literatur untuk dapat menemukan
bukti/dalil kebenaran adanya kitabkitab Allah SWT

Menjelaskan macammacam, fungsi dan isi

kitab Allah SWT

Macam-macam,
fungsi dan isi
kitab Allah

Menampilkan perilaku
yang mencerminkan
beriman kepada kitab
Allah SWT

Perilaku yang
mencerminkan
beriman kepada
kitab Allah
SWT

Membaca dan menelaah berbagai

literatur untuk dapat menjelaskan
macam-macam, fungsi dan isi kitab
Allah
Menunjukkan sikap yang
mencerminkan beriman kepada kitab
Allah SWT

Indikator

Penilaian

Menjelaskan pengertian beriman

Tes Tulis
kepada kitab-kitab Allah SWT
Menunjukkan dalil naqli tentang
beriman kepada kitab-kitab Allah
Tes Tulis
SWT
Menyebutkan bukti/dalil kebenaran
adanya kitab-kitab Allah melalui
Penugasan
berbagai literatur
Menyebutkan bukti/dalil kebenaran
adanya kitab-kitab Allah melalui dalil Penugasan
naqli
Menunjukkan nama-nama kitab Allah
Tes lisan
SWT beserta Rasul yang menerimanya
Menyebutkan fungsi dan isi pokok
Tes lisan
dari kitab-kitab Allah SWT
Menampilkan sikap mencintai alTes Tulis
Qur'an sebagai kitab Allah SWT
Menjadikan al-Qur'an sebagai sumber
hukum dan pedoman dalam kehidupan Tes Tulis
sehari-hari

Alokasi Waktu

2X40

Sumber
Belajar

Buku
Paket

Modul

Buku
Paket

2X40

Modul
AlQuran

2X40

Buku
Paket

Modul

Buku
Paket

2X40

Modul
Buku
Kisah Teladan

/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/279960024.doc

Standar Kompetensi : II. Menerapkan Akhlak Terpuji Kepada Diri Sendiri

No
Kompetensi Dasar
1 Menjelaskan
pengertian dan
pentingnya tawakal,
ikhtiyar, sabar, syukur
dan qana'ah

Mengidentifikasi
bentuk dan contoh
perilaku tawakal,
ikhtiyar, sabar, syukur
dan qana'ah
Menunjukkan nilainilai positif dari
tawakal, ikhtiyar,
sabar, syukur dan
qana'ah

Membiasakan perilaku
tawakal, ikhtiyar,
sabar, syukur dan
qana'ah

Materi
Akhlak terpuji
pada diri sendiri
(tawakal,
ikhtiyar, sabar,
syukur dan
qana'ah)

Bentuk dan
contoh perilaku
tawakal,
ikhtiyar, sabar,
syukur dan
qana'ah
Nilai-nilai
positif dari
tawakal,
ikhtiyar, sabar,
syukur dan
qana'ah

Kegiatan Pembelajaran
Membaca dan menelaah berbagai
literature untuk dapat menjelaskan
pengertian dan pentingnya tawakal,
ikhtiyar, sabar, syukur dan qana'ah

Mengamati lingkungan sekitar untuk

mengenali bentuk dan contoh contoh
perilaku tawakal, ikhtiyar, sabar,
syukur dan qana'ah
Mengamati lingkungan sekitar untuk
menunjukkan nilai-nilai positif dari
tawakal, ikhtiyar, sabar, syukur dan
qana'ah

Perilakutawakal, Mempraktikkan perilaku tawakal,

ikhtiyar, sabar,
ikhtiyar, sabar, syukur dan qana'ah
syukur dan
bersama teman dan guru di sekolah
qana'ah

Indikator
Menjelaskan pengertian dan
pentingnya tawakal
Menjelaskan pengertian dan
pentingnya ikhtiyar
Menjelaskan pengertian dan
pentingnya sabar
Menjelaskan pengertian dan
pentingnya syukur
Menjelaskan pengertian dan
pentingnya qana'ah
Menyebutkan contoh-contoh sikap
tawakal, ikhtiyar, sabar, syukur dan
qana'ah
Menunjukkan ciri-ciri orang yang
memiliki sikap tawakal, ikhtiyar,
sabar, syukur dan qana'ah
Menunjukkan nilai positif dari tawakal
dalam fenomena kehidupan.
Menunjukkan nilai positif dari ikhtiyar
dalam fenomena kehidupan.
Menunjukkan nilai positif dari sabar
dalam fenomena kehidupan.
Menunjukkan nilai positif dari syukur
dalam fenomena kehidupan.
Menunjukkan nilai positif dari qana'ah
dalam fenomena kehidupan.
Menunjukkan contoh sikap perilaku
tawakal, ikhtiyar, sabar, syukur dan
qana'ah dalam lingkungan keluarga

Penilaian

Alokasi Waktu

Tes Tulis
Tes Tulis
Tes Tulis

Sumber Belajar

Buku
Paket

Modul

2X40

Tes Tulis
Tes Tulis

Tes Lisan

Paket
2X40

Tes Lisan
Penugasan

Modul
Lingkung
an Sekitar

Buku
Paket

Penugasan
Penugasan

Buku

Modul
Lingkung
an Sekitar

Buku

2X40

Penugasan
Penugasan
Portofolio

2X40

Paket

Modul
Lingkung

/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/279960024.doc

an Sekitar
Standar Kompetensi : III. Menghindari Akhlak Tercela Kepada Diri Sendiri
No Kompetensi Dasar
1 Menjelaskan
pengertian ananiah,
putus asa, gadab,
tamak dan takabbur.

Materi
Akhlak tercela
kepada diri Sendiri

Kegiatan Pembelajaran
Membaca dan menelaah berbagai
literature untuk dapat menjelaskan
pengertian ananiah, putus asa, gadab,
tamak dan takabur

Mengidentifikasi
bentuk dan contoh
ananiah, putus asa,
gadab, tamak dan
takabur

Bentuk dan contoh

ananiah, putus
asa,gadab, tamak
dan takabur

Mengamati lingkungan sekitar untuk

mengenali bentuk dan contoh ananiah,
putus asa, gadab, tamak dan takabur

Menunjukkan nilainilai negatif akibat

perbuatan ananiah,
putus asa, gadab,
tamak dan takabur

Nilai-nilai negatif
perbuatan ananiah,
putus asa, gadab,
tamak dan takabur

Mengamati lingkungan sekitar untuk

menunjukkan nilai-nilai negatif akibat
perbuatan ananiah, putus asa, gadab,
tamak dan takabur

Membiasakan diri
menghindari perilaku
ananiah, putus asa,
gadab, tamak dan
takabur

Hal-hal yang
mengarah pada
perbuatan ananiah,
putus asa, gadab,
tamak dan takabbur

Mengidentifikasi hal-hal yang

mengarah pada perbuatan ananiah,
putus asa, gadab, tamak dan takabur
sehingga ia berusaha untuk
menghindarinya.

Mengetahui,
Pgs. Kepala MTsN Pulosari

Indikator
Menjelaskan pengertian ananiah
Menjelaskan pengertian putus asa
Menjelaskan pengertian gadab
Menjelaskan pengertian tamak
Menjelaskan pengertian takabur
Menyebutkan bentuk dan contoh
ananiah, putus asa, gadab, tamak dan
takabur
Menunjukkan ciri-ciri orang yang
memiliki sikap ananiah, putus asa,
gadab, tamak dan takabur
Menyebutkan nilai-nilai negatif akibat
perbuatan ananiah dalam kehidupan
Menyebutkan nilai-nilai negatif akibat
perbuatan putus asa dalam kehidupan
Menyebutkan nilai-nilai negatif akibat
perbuatan gadab dalam kehidupan
Menyebutkan nilai-nilai negatif akibat
perbuatan tamak dalam kehidupan
Menyebutkan nilai-nilai negatif akibat
perbuatan takabur dalam kehidupan
Menghindari perbuatan ananiah, putus
asa, gadab, tamak dan takabbur dalam
kehidupan sehari-hari di lingkungan
keluarga

Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

Tes tulis

Buku
Tes tulis
Paket
Tes tulis
2X40

Modul
Tes tulis
Tes tulis

Buku
Tes lisan
Paket

Modul
2X40

Lingkun
Tes lisan
gan Sekitar
Penugasa
n
Penugasa
n
Penugasa
n
Penugasa
n
Penugasa
n

2X40

Buku
Paket
Modul
Lingkun
gan Sekitar

Portofolio

2X40

Buku
Paket

Modul
Lingkun
gan Sekitar
Pulosari, 12 Juli 2010

Guru Aqidah Akhlak

/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/279960024.doc

Drs. Nurrohmad, M. Pd
NIP. 19620525 199203 1 001

Mawad Datun Nimah, S.PdI

NIP. 19810505 200501 2 006

SILABUS

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: Madrasah Tsanawiyah Negeri Pulosari

: Aqidah Akhlak
: VIII / II

Standar Kompetensi : I. Meningkatkan Keimanan Kepada Rasul Allah

No Kompetensi Dasar
1 Menjelaskan
pengertian beriman
kepada rasul Allah
SWT
2 Menunjukkan bukti
/dalil kebenaran
adanya rasul Allah
SWT
3

Menguraikan sifatsifat rasul Allah SWT

Menampilkan
perilaku yang
mencerminkan
beriman kepada rasul
Allah SWT

Materi
Iman Kepada
Rasul Allah
SWT
Bukti/dalil
kebenaran
adanya rasul
Allah SWT
Sifat-sifat Rasul
Allah SWT
Perilaku yang
mencerminkan
beriman kepada
rasul Allah
SWT

Kegiatan Pembelajaran
Membaca dan menelaah berbagai
literatur untuk dapat menjelaskan
pengertian beriman kepada rasul Allah
SWT dengan benar.
Membaca dan menelaah berbagai
literatur untuk dapat menemukan
bukti/dalil kebenaran adanya rasul
Allah SWT
Membaca dan menelaah berbagai
literatur untuk dapat menguraikan
sifat-sifat rasul Allah SWT
Menunjukkan sikap yang
mencerminkan beriman kepada rasul
Allah SWT

Indikator
Penilaian
Menjelaskan pengertian beriman
Tes Tulis
kepada rasul Allah SWT
Menunjukkan dalil naqli tentang
Tes Tulis
beriman kepada rasul Allah SWT
Menyebutkan bukti/dalil kebenaran
adanya rasul Allah melalui berbagai
Penugasan
literatur
Menyebutkan bukti/dalil kebenaran
Penugasan
adanya rasul Allah melalui dalil naqli
Menunjukkan sifat wajib rasul Allah
Tes lisan
Menunjukkan sifat mustahil rasul Allah Tes lisan
Menunjukkan sifat jaiz rasul Allah
Tes lisan
Menampilkan sikap mencintai rasul
Tes Tulis
sebagai utusan Allah SWT
Menjadikan rasul (nabi Muhamad
Tes Tulis
SAW) sebagai teladan yang baik

Alokasi Waktu
2X40

Sumber Belajar

Buku
Paket

Modul

2X40

Paket

Modul

Buku

2X40
2X40

Buku

Paket

Modul
Buku
Paket

Modul
Buku

/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/279960024.doc

dalam kehidupan sehari-hari

Kisah Teladan

Standar Kompetensi : II. Memahami Mukjizat dan Kejadian Luar Biasa Lainnya (Karamah, Maunah dan Irhas)
No
Kompetensi Dasar
1 Menjelaskan
pengertian mukjizat
dan kejadian luar biasa
lainnya (karamah,
maunah dan irhas)
2 Menunjukkan hikmah
adanya mukjizat dan
kejadian luar biasa
lainnya (karamah,
maunah dan irhas)
bagi rasul dan orangorang pilihan Allah

Materi
Mukjizat dan
Kejadian Luar
Biasa Lainnya
(karamah, maunah
dan irhas)
Hikmah Mukjizat
dan Kejadian Luar
Biasa Lainnya
(karamah, maunah
dan irhas)

Kegiatan Pembelajaran
Membaca dan menelaah berbagai
literatur untuk dapat menjelaskan
pengertian mukjizat dan kejadian luar
biasa lainnya (karamah, maunah dan
irhas)
Membaca dan menelaah berbagai
literatur untuk dapat menunjukkan
hikmah adanya mukjizat dan kejadian
luar biasa lainnya (karamah, maunah
dan irhas)

Indikator
Menjelaskan pengertian mukjizat
Menjelaskan pengertian karamah
Menjelaskan pengertian maunah
Menjelaskan pengertian irhas
Menunjukkan hikmah adanya
mukjizat
Menunjukkan hikmah adanya
karamah
Menunjukkan hikmah adanya
maunah
Menunjukkan hikmah adanya
irhas

Penilaian
Tes Tulis
Tes Tulis
Tes Tulis

Alokasi Waktu
4X40

Sumber Belajar

Buku
Paket

Modul

Tes Tulis

Penugasan

Paket

Penugasan
4X40
Penugasan

Buku

Modul
Buku
kisah para
Nabi

Penugasan

/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/279960024.doc

Standar Kompetensi : III. Menerapkan Akhlak Terpuji Kepada Sesama

No Kompetensi Dasar
1 Menjelaskan
pengertian dan
pentingnya
husnudzan, tawaddu,
tasamuh dan taawun

Mengidentifikasi
bentuk dan contoh
perilaku husnudzan,
tawaddu, tasamuh
dan taawun
Menunjukkan nilainilai positif dari
husnudzan, tawaddu,
tasamuh dan taawun

Membiasakan
perilaku husnudzan,
tawaddu, tasamuh
dan taawun

Materi
Akhlak terpuji
kepada sesama
(husnudzan,
tawaddu, tasamuh
dan taawun)

Kegiatan Pembelajaran
Membaca dan menelaah berbagai
literature untuk dapat menjelaskan
pengertian dan pentingnya
husnudzan, tawaddu, tasamuh dan
taawun

Indikator
Menjelaskan pengertian dan pentingnya
husnudzan
Menjelaskan pengertian dan pentingnya
tawaddu
Menjelaskan pengertian dan pentingnya
tasamuh
Menjelaskan pengertian dan pentingnya
taawun
Bentuk dan contoh Mengamati lingkungan sekitar
Menyebutkan contoh-contoh sikap
perilaku
untuk mengenali bentuk dan
husnudzan, tawaddu, tasamuh dan
husnudzan,
contoh contoh perilaku
taawun
tawaddu, tasamuh husnudzan, tawaddu, tasamuh dan Menunjukkan ciri-ciri orang yang
dan taawun
taawun
memiliki sikap husnudzan, tawaddu,
tasamuh dan taawun
Nilai-nilai positif
Mengamati lingkungan sekitar
Menunjukkan nilai positif dari
dari husnudzan,
untuk menunjukkan nilai-nilai
husnudzan dalam fenomena kehidupan.
tawaddu, tasamuh positif dari husnudzan, tawaddu,
Menunjukkan nilai positif dari
dan taawun
tasamuh dan taawun
tawaddu dalam fenomena kehidupan.
Menunjukkan nilai positif dari tasamuh
dalam fenomena kehidupan.
Menunjukkan nilai positif dari taawun
dalam fenomena kehidupan.
Perilaku
Mempraktikkan perilaku
Menunjukkan contoh sikap perilaku
husnudzan,
husnudzan, tawaddu, tasamuh dan husnudzan, tawaddu, tasamuh dan
tawaddu, tasamuh taawun bersama teman dan guru
taawun dalam lingkungan keluarga
dan taawun
di sekolah

Penilaian

Alokasi Waktu

Tes Tulis
Tes Tulis

Sumber Belajar

Buku
Paket

Modul

2X40
Tes Tulis
Tes Tulis

Tes Lisan

Buku
Paket

2X40
Tes Lisan

Modul
Lingkung
an Sekitar

Penugasan

Buku
Paket

2X40

2X40

Penugasan
Penugasan

Modul
Lingkung
an Sekitar

Penugasan
Portofolio

Buku
Paket

Modul
Lingkung

/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/279960024.doc

an Sekitar
Standar Kompetensi : IV. Menghindari Akhlak Tercela Kepada Sesama
No Kompetensi Dasar
1 Menjelaskan
pengertian hasad,
dendam, ghibah,
fitnah dan namimah
2

Materi
Akhlak tercela
kepada Sesama

Kegiatan Pembelajaran
Membaca dan menelaah berbagai
literature untuk dapat menjelaskan
pengertian hasad, dendam, ghibah,
fitnah dan namimah

Mengidentifikasi
bentuk dan contoh
perilaku hasad,
dendam, ghibah,
fitnah dan namimah

Bentuk dan contoh

perilaku hasad,
dendam, ghibah,
fitnah dan
namimah

Mengamati lingkungan sekitar

untuk mengenali bentuk dan
contoh perilaku hasad, dendam,
ghibah, fitnah dan namimah

Menunjukkan nilainilai negatif akibat

perbuatan hasad,
dendam, ghibah,
fitnah dan namimah

Nilai-nilai negatif
perbuatan hasad,
dendam, ghibah,
fitnah dan
namimah

Mengamati lingkungan sekitar

untuk menunjukkan nilai-nilai
negatif akibat perbuatan hasad,
dendam, ghibah, fitnah dan
namimah

Membiasakan diri
menghindari perilaku
hasad, dendam,
ghibah, fitnah dan
namimah

Hal-hal yang
mengarah pada
perbuatan hasad,
dendam, ghibah,
fitnah dan namimah

Mengidentifikasi hal-hal yang

mengarah pada perbuatan hasad,
dendam, ghibah, fitnah dan namimah
sehingga ia berusaha untuk
menghindarinya.

Mengetahui,
Pgs. Kepala MTsN Pulosari

Indikator
Menjelaskan pengertian hasad
Menjelaskan pengertian dendam
Menjelaskan pengertian ghibah
Menjelaskan pengertian fitnah
Menjelaskan pengertian namimah
Menyebutkan bentuk dan contoh
perilaku hasad, dendam, ghibah, fitnah
dan namimah
Menunjukkan ciri-ciri orang yang
memiliki perilaku hasad, dendam,
ghibah, fitnah dan namimah
Menyebutkan nilai-nilai negatif akibat
perbuatan hasad dalam kehidupan
Menyebutkan nilai-nilai negatif akibat
perbuatan dendam dalam kehidupan
Menyebutkan nilai-nilai negatif akibat
perbuatan ghibah dalam kehidupan
Menyebutkan nilai-nilai negatif akibat
perbuatan fitnah dalam kehidupan
Menyebutkan nilai-nilai negatif akibat
perbuatan namimah dalam kehidupan
Menghindari perbuatan hasad, dendam,
ghibah, fitnah dan namimah dalam
kehidupan sehari-hari di lingkungan
keluarga

Penilaian
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis

Alokasi Waktu
2X40

Sumber Belajar

Buku
Paket

Modul

Tes lisan

Buku
Paket

2X40

Modul

Tes lisan

Penugasan

Buku
Paket

Penugasan
Penugasan

Modul
Lingkung
an Sekitar

Buku

2X40

Penugasan
Penugasan
Paket
Portofolio

2X40

Modul
Lingkung
an Sekitar
Pulosari, 12 Juli 2010

Guru Aqidah Akhlak

/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/279960024.doc

Drs. Nurrohmad, M. Pd
NIP. 19620525 199203 1 001

Mawad Datun Nimah, S.PdI

NIP. 19810505 200501 2 006

/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/279960024.doc