Pintar Bahasa Indonesia Kelas 61 PDF
Pintar Bahasa Indonesia Kelas 61 PDF
Halaman 1
Kata Pengantar
Puiji Syukur atas tersusunya buku Pintar Bahasa Indonesia ini. Saya
menyusun buku ini atas dasar pengalaman selama 12 tahun mengajar
Bahasa Indonesia di kelas 6. Selama 12 tahun mengajar Bahasa
Indonesia di kelas 6, saya memiliki banyak pengalaman baik mengenai
penyajian materi yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku, startegi
mengajar dan metode mengajar. Maka dengan tersusunnya buku Pintar
Bahasa Indonesia ini saya bermaksud untuk berbagi pengalaman kepada
para guru, serta membantu siswa untuk belajar Bahasa Indonesia secara
sistematis berdasarkan Standar Kompetensi ( SK ) dan kompetensi
dasar ( KD ) yang diisyaratkan dalam kurikulum.
Berdasarkan pengalaman saya megajar Bahasa Indoenesia khusunya di kelas 6, anak megalami
kesulitan dalam memahami isi suatu cerita, berita, dan kurang terampil dalam menggunakan
bahasa Indonesia sebagai sarana komunikasi. Anak-anak lebih cenderung menghafal dan
mengerjakan soal-soal yang bersifat dril saja. Anak cenderung kurang mengembangkan minat
membaca. Hal ini sangat berdampak pada menurunnya nilai Ujian Sekolah ( US) untuk bidang
studi Bahasa Indonesia, dan kurangnya wawasan anak.
Buku ini menyajikan banyak kegiatan untuk Meningkatkan minat mebaca siswa,
Meningkatkan kemampuan memahami isi, meningkatkan keberanian tampil di depan umum
dalam berbagai aspek apresiasi sastra, diskusi dan berpidato, presentasi. Kesulitan siswa dalam
menggunakan ejaan bahasa Indonesia secara baik dan benar secara otomatis dapat diterapkan
dalam proses pembelajaran. Anak tidak lagi hanya hafal teori tetapi dapat menerapkan dalam
kehidupan sehari-hari.
Materi yang saya susun dalam buku Pintar Bahasa Indonesia untuk kelas 6 ini lebih banyak
diambil dari intenet. Internet adalah buku dunia. Apa saja dapat kita temukan di sana. Maka
dengan menggunakan sumber utama dari internet ini saya bermaksud agar para guru dan anak
dapat termotivafi memanfaat internet secara efektif sebagai sumber belejar.
Akhir kata saya mengharapkan semoga buku ini dapat menjadi salah satu sember belajar bagi
siswa.
Penulis
Halaman 2
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ... 1
Daftar Isi . 2
Tema I BUDAYA ... 3
Tema 2 PERDAGANGAN .... 10
Tema 3 PEKERJAAN .....15
Tema 4 HUKUM ... 20
Tema 5 KEGEMARAN . 25
Tema 6 KEHIDUPAN MASYARAKAT ...29
Tema 7 KOMUNIKASI .. 34
Tema 8 OLAHRAGA . 38
Uji Kompetensi semester 1 .... 44
Tema 9 TOKOH ..... 60
Tema 10 PENDIDIKAN . 66
Tema 11 TEKNOLOGI .. 70
Tema 12 PERISTIWA 76
Tema 13 MENABUNG .. 79
Tema 14 BUDI PEKERTI .. 85
Tema 15 PERPUSTAKAAN .. 92
PENGETAHUAN BAHASA .. 98
Ejaan ..98
Tanda baca 101
Afiks ..104
Makna denotasi& Konotasi ...105
Kata majemuk ... 106
Kata ganti ..107
Kata depan .109
Singkatan & Akronim .. 109
Kalimat . 111
Kalimat langsung, tak langsung 115
Aspek mengarang .116
Cerita 119
Pantun ...120
Peribahasa 123
Uji Kompetensi Menghadapi Ujian 125
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 3
TEMA 1
BUDAYA
Mendengarkan
1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan
1.1. Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan
Halaman 4
ini diikuti secara turun temurun oleh masyarakat Tengger dan setiap tahun diadakan upacara
Kasada di Poten lautan pasir dan kawah Gunung Bromo.
Sumber : http://fransiskusharianja.wordpress.com/
Sumber gambar: wanita69.blogspot.com
Ayo sekarang jawab pertanyaan dari cerita yang kalian dengar!
I.
Jawablah dengan singkat!
1. Siapakah yang menjadi pasangan Roro Anteng?
2. Apa yang dilakukan oleh pasangan Roro Anteng ketika Majapait mengalami
kemunduran?
3. Apa yang dimaksud Purbowasesa Mangkurat Ing Tengger?
4. Apa arti kata Tengger?
5. Mengapa Rara Anteng tidak bahagia meskipun rakyatnya hidup sejahtera?
6. Bagaimana usaha pasangan Roro Anteng untuk mendapatkan keturunan?
7. Apa yang dikatakan oleh suara gaib kepada pasangan Roro Anteng?
8. Bagaimana sikap Roro Anteng setelah keinginannya dikabulkan?
9. Siapa nama putra Roro Anteng yang dikorbankan di kawah Gunung Bromo?
10. Apa yang dilakukan oleh masyarakat Tengger di lereng Gunung Bromo setiap
tahunnya?
II.
Berbicara
2.
2.1.
A. Ayo belajar manyampaikan informasi / berita tentang budaya dari surat kabar/ TV/
internet.
Kalian pasti sering menyaksikan tayangan berita tentang berbagai budaya daerah di
televisi. Kalian juga pernah membaca di surat kabar tentang kesenian daerah. Kita patut
bersyukur kepada Tuhan karena Negara kita kaya akan budaya. Tentu kita patut
menjaga dan melestarikannya. Nah, sekarang coba diskusikan dengan temanmu
mengenai budaya yang kalian ketahui !
B. Menanggapi berita yang disampaikan teman.
Buatlah kalimat tanggapan mengenai berita yang disampaikan temanmu!
Halaman 5
C. Apa tanggapan kalian jika salah satu budaya kita diambil atau diakui oleh bangsa lain?
Coba jelaskan bagaimana usaha kalian agar budaya bangsa Indonesia tetap lestari?
Ayo membaca
3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
3.1. Mendeskripsi-kan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan
Coba kalian baca dengan seksama laporan hasil kunjungan berikut ini!
Berkunjung ke Saung Angklung Udjo
Tanggal, 16 November 2011 anak-anak kelas 6 mengadakan
kunjungan ke Saung Angklung Udjo di Bandung. Tujuan kami
mengunjungi saung Angklung Udjo adalah untuk lebih mencintai
budaya daerah khususnya kesenian angklung yang merupakan
kesenian asli daerah Jawa Barat.
Kami tiba di lokasi Saung Angklung Mang Udjo pukul 12.00.
Kami beristirahat sebentar untuk melepas lelah sekaligus menunggu pertunjukan dimulai yaitu
pukul 13.00 WIB. Sambil menunggu, kami berkeliling melihat hasil-hasil kerajianan dari
bambu dan berbagai suvenir. Kami pun membeli beberapa suvenir untuk kenang-kenangan.
Acara pertunjukan pun segera dimulai. Saat dimulainya acara pertunjukan terlebih dahulu
diperkenalkan mengenai sejarah singkat Saung Angklung Udjo. Ia menjelaskan bahwa Saung
Angklung Udjo didirikan pada tahun 1967 oleh Mang Udjo dan istrinya, Uum Sumiati Udjo.
Di tempat inilah kesenian musik Angklung dilestarikan. Nama Udjo sendiri diambil dari nama
pendiri sekaligus pemilik tempat ini. Berdirinya padepokan ini juga tidak lepas dari bantuan
dan dorongan Bapak Daeng Soetigna, seorang tokoh angklung yang juga merupakan guru dari
Mang Udjo. Angklung adalah sejenis alat musik yang terbuat dari bahan bambu yang
mempunyai suara dan irama yang khas. Angklung merupakan gabungan dari beberapa
instrumen yang terdiri dari pipa bambu dengan ukuran yang berbeda-beda dan ditempatkan di
suatu bingkai yang kecil dan diguncangkan untuk mengeluarkan bunyi.
Setelah kami mendengarkan penjelasan singkat tentang sejarah Saung Angklung Udjo, kami
kemudian menyaksikan berbagai pergelarang seni anatara lain : Kami menyaksikan
pertunjukkan wayang golek. Kami menyaksikan pertunjukan itu kami menyaksikan tari
merak, tari jaepong, tari topeng, tari sisingaan yang diperankan oleh anak- anak sanggar
Udjo.Meskipun diterikan oleh anak-anak sekolah dasar namun mereka sangat luwes dan
termpi. Kami pun sangat kagum menyaksikan pertunjukan itu. Pertunjukan berikutnya adalah
pementasan kesenian angklung yang hanya dimainkan oleh 3 orang saja. Kami juga dapat
menyasikan pertunjukan orkestra yang terdiri dari musik angklung, calung, gendang, gemelan,
dan drum. Pertunjukan yang sangat mengagumkan.
Halaman 6
Pada akhir acara kami yang menyasikan pertunjukkan itu tidak hanaya diam saja. Kami diajak
untuk bermain angklung bersama. Setiap anak memekang satu angklung. Sebelum kita bermain
alat musik angklung, kami terlebih dahulu diajari cara memainkan alat musik itu. Dengan
gerakan tangan sebagai kode nada do, re, mi, fa, sol, la, si, do kami dipandu menyanyikan
sebuah lagu. Kami sangat senang dapat bermain angklung bersama. Setelah kami bergembira
bersama, acara kemudian ditutup dengan lagu sayonara dengan diringi musik dari bambu.
Selain tempatnya yang sangat khas dengan ornamen yang serba bambu, tempat ini juga
dikelilingi rumah-rumah penduduk. Saung Angklung Mang Udjo menawarkan daya tarik
wisata dengan menampilkan pertunjukan angklung dan demonstrasi berbagai kesenian Sunda
lainnya yang dibawakan oleh kelompok anak-anak setempat. Datang dan nikmati pagelaran
serta pelajari cara memainkan Angklung di tempat istimewa ini, yang selalu siap menyambut
dan memberi ruang apresiasi bagi setiap Anda dan pengunjung lainnya. Jangan lewatkan pula
melihat proses pembuatan alat musik angklung, yang sama menariknya dengan menonton
pertunjukan itu sendiri
Setelah pertunjukan selesai, kami kemudian diajak ke halaman belakang. Halaman belakang
terdapat saung-saung untuk pertemuan. Di saung-saung itu kami menikmati berbagai makanan
daerah seperti ubi rebus, jagung, bajigur, minuman bandrek dan makanan daerah lainnya.
Demikian laporan kunjungan kami ke Saung Angklung Udjo di Bandung. Semoga pengalaman
yang kami bagikan ini dapat berguna bagi para pembaca.
Laporan Karya: Krisan 6B SDK Mater Dei ( 2011)
Sumber foto : antarafoto.com
Pertanyaan:
1. Kapan anak kelas 6 mengadakan kunjungan ke Saung Angklung Udjo?
2. Apa tujuan kami mengunjungi saung Angklung Udjo?
3. Kapankah Saung Angklung Udjo didirikan ?
4. Apa bahan yang digunanakan untuk membuat angklung?
5. Siapakah yang mendorong Mang Udjo mendirikan saung angklung?
6. Kesenian apa saja yang dipentaskan di saung angklung Udjo?
7. Coba tuliskan kembali laporan yang kalian baca tersebut secara lebih ringkas!
Halaman 7
Menulis
4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,
ringkasan, dialog, dan parafrase
4.2 Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang didengar.
Meringkas Berita :
Halaman 8
Sekaten, yaitu Gamelan Sekaten, Gendhing Sekaten, sejumlah uang logam, sejumlah bunga
kanthil, busana seragam Sekaten, samir untuk niyaga, dan perlengkapan lainnya, serta naskah
riwayat maulud Nabi Muhammad SAW.
Gamelan Sekaten adalah benda pusaka Kraton yang disebut Kanjeng Kyai Sekati dalam
dua rancak, yaitu Kanjeng Kyai Nogowilogo dan Kanjeng Kyai Guntur Madu. Gamelan
Sekaten tersebut dibuat oleh Sunan Giri yang ahli dalam kesenian karawitan dan disebut-sebut
sebagai gamelan dengan laras pelog yang pertama kali dibuat. Alat pemukulnya dibuat dari
tanduk lembu atau tanduk kerbau dan untuk dapat menghasilkan bunyi pukulan yang nyaring
dan bening, alat pemukul harus diangkat setinggi dahi sebelum dipuk pada masing-masing
gamelan.
Untuk persiapan spiritual, dilakukan beberapa waktu menjelang Sekaten. Para abdi
dalem Kraton Yogyakarta yang nantinya terlibat di dalam penyelenggaraan upacara
mempersiapkan mental dan batin untuk mengembang tugas sakral tersebut. Terlebih para abdi
dalem yang bertugas memukul gamelan Sekaten, mereka mensucikan diri dengan berpuasa dan
siram jamas.
Sekaten dimulai pada tanggal 6 Maulud (Rabiulawal) saat sore hari dengan
mengeluarkan gamelan Kanjeng Kyai Sekati dari tempat persemayamannya, Kanjeng Kyai
Nogowilogo ditempatkan di Bangsal Trajumas dan Kanjeng Kyai Guntur Madu di Bangsal
Srimanganti. Dua pasukan abdi dalem prajurit bertugas menjaga gamelan pusaka tersebut,
yaitu prajurit Mantrijero dan prajurit Ketanggung. Di halaman Kemandungan atau Keben,
banyak orang berjualan kinang dan nasi wuduk.
Tepat pada pukul 24.00 WIB, gamelan Sekaten dipindahkan ke halaman Masjid Agung
Yogyakarta dengan dikawal kedua pasukan abdi dalem prajurit Mantrijero dan Ketanggung.
Kanjeng Kyai Guntur Madu ditempatkan di pagongan sebelah selatan gapuran halaman Masjid
Agung dan Kanjeng Kyai Nogowilogo di pagongan sebelah utara. Di halaman masjid tersebut,
gamelan Sekaten dibunyikan terus menerus siang dan malam selama enam hari berturut-turut,
kecuali pada malam Jumat hingga selesai sholat Jumat siang harinya.
Pada tanggal 11 Maulud (Rabiulawal), mulai pukul 20.00 WIB, Sri Sultan datang ke
Masjid Agung untuk menghadiri upacara Maulud Nabi Muhammad SAW yang berupa
pembacaan naskah riwayat maulud Nabi yang dibacakan oleh Kyai Pengulu. Upacara tersebut
selesai pada pukul 24.00 WIB, dan setelah semua selesai, perangkat gamelan Sekaten diboyong
kembali dari halaman Masjid Agung menuju ke Kraton. Pemindahan ini merupakan tanda
bahwa upacara Sekaten telah berakhir.
Sumber : http://gudeg.net/id/directory/72/345/Sekaten-Kraton-Ngayogyakarta-Hadiningrat.html
Halaman 9
anggota perpustakaan umum yang ada di Kota Tangerang Selatan ini karena
mempunyai koleksi buku-buku yang bagus.
KARTU PENDAFTARAN
ANGGOTA PERPUSTAKAAN UMUM
PEMERINTAH KOTA TANGERANG SELATAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: ...............................................................................
Tempat & Tgl. Lahir : ...............................................................................
No. Anggota *)
: ......................................................... (diisi petugas)
Sekolah
: ...............................................................................
Alamat Rumah
: ...............................................................................
Agama
: ...............................................................................
No. Telp.
: ...............................................................................
Mohon agar dicatat sebagai anggota Perpustakaan Umum Kabupaten/Kota
...........................................
Selanjutnya kami sanggup menaati segala peraturan dan tata tertib yang berlaku
di Perpustakaan.
..........., ....................... 2015
Yang mendaftar
___________________
Halaman 10
TEMA 2
PERDAGANGAN
Mendengarkan
1.
Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan
1.1.
Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan
Mendengarkan : Berita Perdagangan
Halaman 11
Berbicara
2.
2.2
Halaman 12
swalayan (supermarket dan minimarket) yang biasanya lebih mementingkan kebersihan dan
kenyamanan sebagai dasar pertimbangan beralihnya tempat berbelanja.
Seringkali dikesankan bahwa perilaku pedagang yang menjadi penyebab utama terjadinya
kondisi di kebanyakan pasar tradisional memiliki stigma buruk. Sebaliknya, di lapangan di
lapangan dijumpai peran pengelola pasar terutama dari kalangan aparatur pemerintah dalam
mengupayakan perbaikan perilaku pedagang pasar tradisional masih sangat terbatas. Banyak
penyebab yang melatarbelakangi kondisi ini. Dimulai dari keterbatasn jumlah tenaga dan
kemampuan (kompetensi) individu tenaga pengelola pengelola serta keterbatasan kelembagaan
(organisasi) pengelola pasar untuk melakukan pengelolaan pasar dan pembinaan pedagang,
Selanjutnya permasalahan yang dihadapi oleh para pengelola pasar di lapangan tidak terlepas
dari Kebijakan pimpinan daerah dan para pejabat di bawahnya (Kepala Satuan Kerja Perangkat
Daerah-SKPD) di tingkat Kabupaten atau Kota. Dari kebijakan yang dikeluarkan dapat
diketahui kepedulian mereka terhadap pasar tradisional berserta para pedagang di dalamnya
dan para Pedagang Kaki Lima (PKL). Seperti diketahui pembiaran PKL dapat menyebabkan
gangguan terhadap pasar tradsional dan para pedagang di dalamnya, sehingga para PKL juga
perlu ditata dan dibina seperti halnya dengan pasar tradisional dan para pedagangnya.
Sumber : https://www.facebook.com/
Pasar tradisional
Pasar tradisional merupakan tempat bertemunya penjual dan pembeli serta ditandai dengan
adanya transaksi penjual pembeli secara langsung dan biasanya ada proses tawar-menawar,
bangunan biasanya terdiri dari kios-kios atau gerai, los dan dasaran terbuka yang dibuka oleh
penjual maupun suatu pengelola pasar. Kebanyakan menjual kebutuhan sehari-hari seperti
bahan-bahan makanan berupa ikan, buah, sayur-sayuran, telur, daging, kain, pakaian barang
elektronik, jasa dan lain-lain. Selain itu, ada pula yang menjual kue-kue dan barang-barang
lainnya. Pasar seperti ini masih banyak ditemukan di Indonesia, dan umumnya terletak dekat
kawasan perumahan agar memudahkan pembeli untuk mencapai pasar. Beberapa pasar
tradisional yang "legendaris" antara lain adalah pasar Beringharjo di Yogyakarta, pasar Klewer
di Solo, pasar Johar di Semarang. Pasar tradisional di seluruh Indonesia terus mencoba
bertahan menghadapi serangan dari pasar modern.
Pengertian Pasar Modern
Pasar Modern adalah pasar tradisional yang berkonsep modern dimana
barang-barang diperjualbelikan di suatu tempat yang bersih dan nyaman.
Di dalam pasar bersih ini menyediakan berbagai jenis dagangan yang telah
dikelompokkan seperti ikan, daging, buah-buahan, dan sayur-sayuran
sehingaa konsumen bisa mendapatkan kenyamanan dalam berbelanja.
Konsep utama dari pasar modern adalah menyediakan segala bahan kebutuhan pokok
konsumen dengan tempat yang bersih, tidak becek, dan tidak bau.
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 13
Konsep pasar modern terdiri dari dari 3 jenis tempat usaha yang terintegrasi, yakni ruko, kios
dan lapak. Letak lapak berada di tengah-tengah bangunan dan hanya untuk disewakan. Lapak
dibagi menjadi dua jenis, lapak kering dan lapak basah. Lapak kering digunakan sebagai
tempat berjualan sayur, bumbu dapur dan kebutuhan lain. Lapak basah khusus menjual
berbagai jenis ikan dan daging. Di sekeliling lapak terdapat kios dengan berbagai ukuran.
Untuk kios dikhususkan menjual kebutuhan penunjang lainnya seperti sembako, peralatan
rumah tangga, kosmetik dan obat. Lapak dan kios ini dibungkus ruko dua lantai di bagian
luarnya, dengan gaya arsitektur modern yang menarik.
Keunggulan dari pasar modern ini adalah memiliki sirkulasi pengunjung yang teratur,ventilasi
dan sanitasi yang baik, kapasitas parkir yang memadai dan keamanan yang terjamin. Pasar
modern ini juga menyediakan fasilitas penunjang aktivitas pasar seperti mushola, ATM center,
toilet, tempat cuci dan pemotongan.
I. Jawablah pertanyaan berikut
1. Apa yang kamu ketahui tentang pasar tradisional?
2. Sebutkan contoh-contoh pasar tradisional yang kamu ketahui!
3. Sebutkan apa saja yang dijual di pasar tradisional?
4. Ceritakan secara singkat bagaimana situasi pasar tradisional yang pernah kalian liahat?
5. Apa yang kamu ketahuai tentang pasar modern?
6. Sebutkan contoh-contoh pasar modern yang kamu ketahui!
7. Sebutkan apa saja yang dijual di pasar modern?
8. Bagaimana cara mereka melakukan transaksi?
9. Ceritakan secara singkat bagaimana situasi pasar modern yang pernah kalian liahat?
10. Temukan 3 perbedaan antara pasar modern dan pasar tradisional!
II. Apa tanggapan kalian mengenai
1. Keadaan pasar tradisonal?
2. Keadaan pasar modern ?
Membaca
3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
3.1. Mendeskripsi-kan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/
kunjungan
Membaca laporan hasil kunjungan ke pasar.
Halaman 14
Halaman 15
setiap harinya, Pak? Setiap hari saya dapat keuntungan bersih Rp 400.000. Wah besar
sekali, Pak? Ya, tidak juga, terkadang juga tidak tentu jika sedang sepi. Hari apa saja yang
ramai, Pak ? di pasar modern ini yang ramai hari Sabtu dan Minggu, atau hari libur.
Setelah kami cukup berjalan-jalan dan berbelanja, kami segera pulang kembali ke sekolah.
Demikian laporan hasil kunjungan kami ke Pasar Modern BSD.
Penulis: Krisan Kelas 6 B, SDK Mater Dei (2011- 2012)
Sumber gambar: urbanesia.com
A. Apa saja yang harus ditulis dalam sebuah laporan hasil pengamatan?
B. Coba buatlah pokok-pokok isi dari laporan kunjungan ke Pasar Modern di atas!
Menulis
4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,
ringkasan, dialog, dan parafrase
4.1. Mengisi formulir (pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos, daftar riwayat
hidup, dll.) dengan benar
I.
A. Carilah berita dari surat kabar terkini! Tuliskan kembali berita tentang perdagangan
yang ada dalam berita tersebut dan ceritakan berita yang kamu tulis itu kepada
temanmu!
B. Tuliskan istilah istilah yang terdapat dalam bacaan tersebut dan carilah artinya!
C. Ceritakan gambar berikut dalam satu paragraph!
II.
Halaman 16
.
Lima Juta dua ratus lima puluh lima ribu lima ratus
rupiah
Rp 50.255.000,00
Ciputat, 12 Juni 2012
M. Kamil
Catatan:
Penulisan angka yang menyatakan jumlah uang menggunakan tanda titik untuk
menyatakan ribuan.
Singkatan Rupiah ( Rp ) tidak menggunakan titik, karena tanda titik tidak digunakan
dalamsingkatan satuan. ( Rp, cm, hg, g, ml )
Coba Jelaskan isi kuitansi di bawah ini!
Coba belajarlah menulis sebuah kuitansi di kertas kuitansi yang kalian bawa
Halaman 17
TEMA 3
PEKERJAAN
Mendengarkan
1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan
1.1. Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan
Mendengarkan cerita pengusaha yang sukses
Halaman 18
Setelah melewati masa-masa susah dan senang berjualan bakso ditambah pengalaman ikut
bersama 3 juragan, terpikir dalam hati Cak Man untuk berjualan sendiri. Karena setelah
dihitung-hitung ternyata berjualan sendiri bakso sangat menguntungkan. Namun sekali lagi,
semua terbentur modal. Waktu itu Cak Man tidak memiliki uang sama sekali untuk modal
usaha. Baru pada 1984, bermodalkan hasil tabungannya selama 2 tahun sebesar Rp 77 ribu,
Cak Man memberanikan diri membuka warung bakso. Mulailah tahun itu saya berjualan
bakso sendiri, ujarnya.
Kerja keras dan keuletannya membuahkan hasil. Warung baksonya setiap hari dibanjiri
pelanggan. Cabang-cabang lain pun kemudian didirikannya. Kesuksesan lambat laun diraihnya
Cak Man. Sampai akhirnya ia memfranchisekan usahanya dan pada Februari 2007 mendirikan
PT Kota Jaya, untuk mengurusi manajemen usaha baksonya agar lebih modern. Hebatnya lagi,
kini setelah 23 tahun usaha baksonya berjalan, ia telah memiliki 57 buah gerai dan mampu
menyerap ratusan tenaga kerja. Dengan asumsi setiap gerai mempekerjakan 16 karyawan (di
luar pemilik gerai), maka dengan 60 gerai yang ada saat ini, wong ndeso Cak Man mampu
menampung jumlah tenaga kerja sebanyak : 57 x 16 = 960 orang.
Tidak hanya itu, kemana-mana ia kini sudah tidak lagi jalan kaki atau naik sepeda onthel. Ia
sudah bisa naik mobil mewah lengkap dengan driver yang selalu siap mengantar kemana ia
pergi. Rumahnya pun sangat besar terdiri dari dua lantai seluas 1000 m2. Istrinya adalah Hj.
Mariyah Maryatun. Anak pertamanya, Andik Purwanto sedang menyelesaikan kuliahnya di
FIA, Universitas Brawijaya, Malang. Anak kedua, Yuli Nur Avianti yang masih duduk di
bangku SLTA, dan anak ketika Cantika Putri Rahmadani masih balita. Meski semua telah
diraih, Cak Man tak lantas lupa dengan asal muasalnya yang wong ndeso dan katro. Ia masih
rendah hati dan santun terhadap siapapun.
Cak Man mengakui, selama merintis usaha banyak hal berkesan yang pernah dialaminya,
terutama pada tahun 1990 2000. Contohnya, pada 1993 ia dari hasil jualan bakso ia berhasil
membeli mobil bekas buatan tahun 1986. Namun karena rumahnya masih di dalam gang kecil,
maka setiap malam ia terpaksa tidur di dalam mobil sambil menunggu mobilnya yang diparkir
di tepi jalan.
Disamping itu, ia juga berhasil membuka gerai baru di Jl. Ciliwung, Jl. Mayjen Wiyono dan di
beberapa tempat lain di kotamadya Malang. Dari sinilah akhirnya mendudukkan Cak Man
dengan Bakso Kotanya sebagai pedagang bakso-malang papan atas yang memiliki gerai
terbanyak. Tidak hanya itu, Cak Man kemudian juga mampu membeli rumah di Jl. Kedawung
II/11. Rumah baru tersebut disamping sebagai tempat tinggal juga sebagai tempat memasak
dan penampungan para karyawannya.
Kunci saya membangun usaha hingga sebesar adalah senantiasa meningkatkan mutu dan
layanan, membuat inovasi baru (semula hanya 6 varian saat ini sudah 22 varian), sering
mengikuti kegiatan pelatihan, mematenkan merek dagang dan menerapkan manajemen
modern, ujarnya. Lebih dari itu yang tak kalah penting dan selalu dipegang teguh Cak Man
adalah selalu berpikir untuk jangka panjang. Dahulu kalau hanya berjualan bakso tradisional,
saya tidak perlu melakukan macam-macam. Sekarang, tidak bisa diam begitu saja.
Sumber : http://www.karir-up.com/
Halaman 19
Berbicara
2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
2.1. Menyampaikan pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa
yang runtut, baik dan benar
Ayo Diskusi !
Diskusikanlah bersama kelompokmu mengenai beberapa pertanyaan berikut!
1. Tuliskan jenis-jenis pekerjaan yang kalian ketahui!
2. Dari sekian banyak pekerjaan tersebut, tuliskan pekerjaan yang termasuk bidang jasa
3. Tuliskan pekerjaan dari Bapak/ Ibu kalian!
4. Andaikan kalian besar nanti, pekerjaan apa yang diinginkan? Coba berikan alasannya
kalian memilih pekerjaan itu?
5. Apa saja jasa dari pekerjaan seorang:
a. petani?
b. tukang sampah?
c. guru?
d. polisi?
e. dokter?
Halaman 20
Membaca
3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
3.1. Mendeskripsi-kan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/
kunjungan
Menulis
4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,
ringkasan, dialog, dan parafrase
4.1. Mengisi formulir (pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos, daftar riwayat hidup,
dll.) dengan benar
Halaman 21
Susan Irawati lahir di Semarang, 1 Mei 1981. Ia tinggal di Jalan Sidosari VI nomor 3
Semarang. Ia pernah bersekolah di SD Sidosari 04 Semarang (lulus tahun 1993), SMP Negeri
5 Semarang (lulus tahun 1996). Ia beragama Islam. Sekarang ia bekerja sebagai karyawan di
salah satu perusahaan swasta di Semarang. Susan akan mengisi formulir daftar riwayat hidup.
Daftar Riwayat Hidup
Nama Lengkap
Tempat, Tanggal Lahir
Alamat
Agama
Pendidikan
Pekerjaan
:....................................
: ....................................
:....................................
:....................................
:....................................
:....................................
Halaman 22
TEMA 4
HUKUM
Mendengarkan
1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan
1.2 Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan
Halaman 23
Beberapa jam kemudian datang pengawal membawa surat penangkapan. Sepatu yang kamu
buang telah merusak jala seorang nelayan miskin, sehingga ia tidak mendapatkan ikan, alasan
pengawal. Untuk kedua kalinya di hadapan Gubernur Abu Kosim didenda. Kali ini dia harus
mengganti segala kerugian yang diderita nelayan itu, gara-gara sepatu bututnya. Benar-benar
sepatu sialan! umpat Abu Kosim begitu kembali ke rumah, Mungkin aku harus
membuangnya di tempat yang tidak diketalui orang, terusnya sambil berpikir keras. Malam
harinya Abu Kosim berjalan menyusuri kota dan menemukan bangunan kuno tertinggi di Kota
Bagdad.
Di atas genteng bangunan itulah ia membuang sepatunya. Ternyata apa yang diperkirakan Abu
Kosim meleset. Memang bangunan itu tidak dilewati orang, tetapi di situ ada penghuninya,
yaitu seekor kucing. Karena merasa terganggu dengan bau busuk sepatu Abu Kosim, kucing
tersebut menjatuhkannya. Pada saat itu di bawah gedung ada seorang laki-laki lewat dan sepatu
Abu Kosim mengenai kepalanya. Laki laki itu langsung mengadu-kan kepada Gubernur. Sekali
lagi Gubernur memanggil Abu Kosim. Untuk ketiga kalinya kamu membuat kesalahan,
karena itu selain didenda kamu juga ditahan selama satu minggu! Hakim memutuskan di
persidangan. Nah, di dalam sel itulah Abu Kosim baru sadar akan sifat pelitnya selama ini yang
ternyata telah menyengsarakannya dan menyengsarakan orang lain.
Setelah keluar dari penjara ia menghadap Gubernur.Yang mulia, saya ingin membuat
perjanjian, kata Abu Kosim sungguh-sungguh, Saya akan membuang sepatu butut ini dan
akan membeli sepatu baru. Dengan begitu apa pun yang terjadi akibat sepatu ini jangan
dikaitkan dengan saya, katanya lagi. Gubernur tersenyum tanda setuju. Terlebih lagi setelah
Abu Kosim berjanji akan merubah sifat pelitnya selama ini.
Sumber :http://community.gunadarma.ac.id/public/
Halaman 24
Berbicara
2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
1.2 Menyampaikan pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa
yang runtut, baik dan benar
Ayo diskusi!
A. Berilah tanggapan mengenai berbagai berita berikut ini!
1. Laga Pertandingan Kualifikasi Pra Piala Dunia Zona Asia antara Timnas Indonesia dan
Timnas Bahrain di Stadion Utama Gelora Bung Karno, Jakarta, Selasa (6/9) malam,
sempat dihentikan oleh wasit yang memimpin pertandingan. Hal itu dilakukan karena
sejumlah penonton menyalakan petasan dan melempari pemain Bahrain dengan botol
air minum. Kejadian itu terjadi sekitar menit ke-80, atau sepuluh menit sebelum babak
kedua berakhir. Saat itu, Indonesia sudah tertinggal 0-2. Secara mendadak sejumlah
penonton menyalakan petasan. Pihak panitia sempat melarang penonton melakukan hal
itu. Namun, sejumlah penonton tetap menyalakan petasan. Bahkan, beberapa penonton
yang lain melemparkan botol air minum ke arah para pemain cadangan Bahrain yang
sedang pemanasan. Akibat ulang penonton itu PSSI terancam diberi sanksi oleh FIFA.
Sumber : http://bola.liputan6.com/
2. Di Kabupaten Sintang Kalimantan Barat, seorang warga sebut saja Usman (25) harus
kehilangan nyawanya, karena kecelakaan. Sepeda motor yang dikendarainya menabrak
truk yang terparkir di tepi jalan. Usman mengendarai sepeda motor sambil sibuk
menggunakan Handphone ( HP ). Dengan meninggalnya Usman, maka kasus tewas
dalam sebuah kecelakaan yang pengendaranya menggunakan HP, sudah empat. Jumlah
ini tentu akan terus bertambah kalau masyarakatnya tidak patuh pada aturan.
Sumber : http://regional.kompasiana.com/2011
3. Pemberantasan Korupsi (KPK) tak pernah berhenti menyesalkan pemberian remisi
(pengurangan masa hukuman) terhadap narapidana kasus korupsi. Menurut KPK,
seharusnya pemberian remisi bagi koruptor harus dikaji ulang pengaturannya."Memang
sebaiknya pemberian untuk narapidana tindak pidana korupsi, pemberian remisi lebih
diperketat. Karena kita sepakat bahwa tipikor adalah kejahatan yang luar biasa sehingga
penanganannnya juga di luar yang biasa-biasa saja," kata Juru Bicara KPK Johan Budi
ketika dihubungi.
Penulis: Vanroy Pakpahan | Editor: Johnson Simanjuntak
4. Seorang buruh pabrik bernama Hamdani divonis hukuman kurungan 2 bulan 24 hari
oleh Pengadilan Negeri Tangerang pada Oktober 2002, atas tuduhan
mencuri sandal jepit milik perusahaan tempatnya bekerja. Padahal
sejatinya Hamdani hanya meminjam sandal hasil produksi perusahaan
untuk mengambil air wudlu. Praktek serupa pun dijalankan para
koleganya. Hanya saja Hamdani bernasib sial.
Sumber : http://news.okezone.com
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 25
Halaman 26
tersebut. "Jika abai, mereka bisa dikenakan penjara 5 tahun dan denda 100 juta,"
tuturnya.
Sumber : tempo.co/read/news/2015/05/16/
B. Coba tuliskan beberapa kasus lain yang kalian ketahui, dan coba berilah tanggapannya!
Membaca
3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
1.2 Mendeskripsi-kan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan
Halaman 27
terganggu perhatiannya karena sakit, lelah, mengantuk, menggunakan telepon atau menonton
televisi atau video yang terpasang di Kendaraan, atau meminum minuman yang mengandung
alkohol atau obat-obatan sehingga memengaruhi kemampuan dalam mengemudikan
kendaraan.Sanksinya pun sudah disiapkan di pasal 283 yakni denda maksimal Rp 750 ribu atau
kurungan badan maksimal tiga bulan.
Penulis: oleh Edo Rusyanto (http://edorusyanto.wordpress.com )
A. Tuliskan pokok-pokok isi laporan yang disampaikan oleh Edo Rusyanto !
B. Buatlah 5 kalimat tanggapan untuk menanggapi laporan tersebut!
Menulis
4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,
ringkasan, dialog, dan parafrase
1.2 Mengisi formulir (pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos, daftar riwayat hidup,
dll.) dengan benar.
: ..
: ..
: ..
:
Mendaftarkan sebagai.
Coba lengkapi formulir tersebut dengan data di atas!
B. Menulis percakapan
Buatlah sebuah percakapan tentang mentaati tata tertib!
Halaman 28
TEMA 5
KEGEMARAN
Mendengarkan
1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan
1.1. Mengidentifikasi tokoh, watak , latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan
Lutung Kasarung
Prabu Tapa Agung menunjuk Purbasari, putri bungsunya sebagai
pengganti. "Aku sudah terlalu tua, saatnya aku turun tahta," kata
Prabu Tapa. Purbasari memiliki kakak yang bernama Purbararang. Ia
tidak setuju adiknya diangkat menggantikan Ayah mereka. "Aku putri
Sulung, seharusnya ayahanda memilih aku sebagai penggantinya,"
gerutu Purbararang pada tunangannya yang bernama Indrajaya.
Kegeramannya yang sudah memuncak membuatnya mempunyai niat
mencelakakan adiknya. Ia menemui seorang nenek sihir untuk
memanterai Purbasari. Nenek sihir itu memanterai Purbasari sehingga
saat itu juga tibatiba kulit Purbasari menjadi bertotol-totol hitam. Purbararang jadi punya alasan untuk
mengusir adiknya tersebut. "Orang yang dikutuk seperti dia tidak pantas menjadi seorang Ratu !" ujar
Purbararang. Kemudian ia menyuruh seorang Patih untuk mengasingkan Purbasari ke hutan. Sesampai
di hutan, patih tersebut masih berbaik hati dengan membuatkan sebuah pondok untuk Purbasari. Ia pun
menasehati Purbasari, "Tabahlah Tuan Putri. Cobaan ini pasti akan berakhir, Yang Maha Kuasa pasti
akan selalu bersama Putri." "Terima kasih paman," ujar Purbasari. Selama di hutan, ia mempunyai
banyak teman, yaitu hewanhewan yang selalu baik kepadanya.
Di antara hewan tersebut ada seekor kera berbulu hitam yang
misterius. Kera yang disebut Lutung Kasarung paling perhatian
kepada Purbasari. Lutung kasarung selalu menggembirakan Purbasari
dengan mengambilkan bungabunga yang indah serta buah-buahan
bersama teman-temannya. Pada saat malam bulan purnama, Lutung
Kasarung bersikap aneh. Ia berjalan ke tempat yang sepi lalu
bersemedi. Ia sedang memohon sesuatu kepada Dewata. Ini
membuktikan bahwa Lutung Kasarung bukan makhluk biasa. Tidak
lama kemudian, tanah di dekat Lutung merekah dan terciptalah
sebuah telaga kecil, airnya jernih sekali. Airnya mengandung obat
yang sangat harum. Keesokan harinya Lutung Kasarung menemui Purbasari dan memintanya untuk
mandi di telaga tersebut. "Apa manfaatnya bagiku ?", pikir Purbasari. Akan tetapi, ia mau menurutinya.
Lalu, ia menceburkan dirinya. Sesuatu terjadi pada kulitnya. Kulitnya menjadi bersih seperti semula dan
ia menjadi cantik kembali. Purbasari sangat terkejut dan gembira ketika ia bercermin di telaga tersebut.
istana, Purbararang memutuskan untuk melihat adiknya di hutan. Ia pergi bersama tunangannya dan
para pengawal. Ketika sampai di hutan, ia bertemu dengan adiknya dan saling berpandangan.
Purbararang tak percaya melihat adiknya kembali seperti semula. Purbararang tidak mau kehilangan
muka, ia mengajak Purbasari adu panjang rambut. "Siapa yang paling panjang rambutnya dialah yang
Halaman 29
menang !" kata Purbararang. Awalnya Purbasari tidak mau, tetapi karena terus didesak ia meladeni
kakaknya. Ternyata rambut Purbasari lebih panjang. "Baiklah aku kalah, tapi sekarang ayo kita adu
tampan tunangan, ini tunanganku," kata Purbararang sambil mendekat kepada Indrajaya. Purbasari
mulai gelisah dan kebingungan. Akhirnya, ia melirik serta menarik tangan Lutung Kasarung. Lutung
Kasarung melonjak-lonjak seakan-akan menenangkan Purbasari. Purbararang tertawa terbahak-bahak,
"Jadi monyet itu tunanganmu ?"
Pada saat itu juga Lutung Kasarung segera bersemedi. Tiba-tiba terjadi suatu keajaiban. Lutung
Kasarung berubah menjadi seorang pemuda gagah berwajah sangat tampan, lebih dari Indrajaya. Semua
terkejut melihat kejadian itu seraya bersorak gembira.Akhirnya, Purbararang mengakui kekalahan dan
kesalahannya selama ini. Ia memohon maaf kepada adiknya dan memohon untuk tidak dihukum.
Purbasari yang baik hati memaafkan mereka. Setelah kejadian itu, mereka semua kembali ke Istana.
Purbasari menjadi seorang ratu, didampingi oleh seorang pemuda idamannya. Pemuda yang ternyata
selama ini selalu mendampinginya di hutan dalam wujud seekor lutung.
Sumber : http://www.crayonpedia.org
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Menanggapi
Adalah memberikan komentar,pertanyaan, kritikan, atau pujian terhadap suatu berita/ cerita
yang dibaca, dilihat, didengar. Dalam memberikan tanggapan hendaknya menggunakan bahasa
yang baik dan sopan.
A. Berilah kritik dan pujian terhadap permasalahan berikut!
Halaman 30
WAHYU ADITYA
BERHASIL MEMENANGKAN LOMBA menggambar tingkat kabupaten pada saat duduk di
bangku taman kanak-kanak, menumbuhkan keyakinan Wahyu
Aditya bahwa menggambar adalah kegiatan yang dapat
menghasilkan kesejahteraan. Berbekal pendidikan multimedia di
Sydney, pengagum Walt Disney ini tergerak untuk membuka
lembaga pendidikan animasi, HelloMotion. Sebagai wadah
ponggerak kemajuan animasi dan sinema Indonesia, misinya
sungguh luar biasa la ingin menjadikan pusat animasi dan sinema
terbaik di Asia Tenggara, dan monjadikan creator Indonesia lebih
maju. Lelaki kelahiran 4 Maret 1980 ini terus memperbaiki kualitas HelloMotion yang kini
telah beromzet miliaran rupiah.Terjun ke animasi awalnya karena hobi. Lewat kertas kosong
saya bisa mengekspresikan imajinasi, sampai akhirnya saya jatuh cinta karena animasi itu
ternyata tak ada limitnya. Di situ kita bisa melihat gerakan, suara, dan gambar, berkumpul
menjadi satu. Dulu awalnya dengan mengikuti cara menggambar Pak Tino Sidin.
Sumber Buku: Wirausaha Muda Mandiri
AGNES MONICA MULJOTO
Agnes Monica Muljoto dilahirkan di Jakarta pada tanggal 1 Juli 1986. Ia merupakan anak
bungsu dari pasangan Jenny Siswono dan Ricky Suprapto.Ia memiliki seorang
kakak laki-laki bernama Steve Muljoto yang kemudian menjadi manajernya.
Agnes menyelesaikan pendidikan dasarnya di SD Tarakanita Jakarta, kemudian
melanjutkan pendidikannya ke SLTP Pelita Harapan. Di sekolahnya, Agnes
merupakan siswi yang berprestasi di bidang akademik dan sering menerima
beasiswa, meskipun ia juga disibukan dengan aktivitas luar sekolah seperti
kursus piano, bahasa Inggris, seluncur es, dan bulu tangkis. Bakat Agnes di
bidang seni sudah telihat sejak ia masih kanak-kanak, khususnya bidang tarik
suara. Agnes gemar bernyanyi, es skyting, dan bulutangkis. Selain ditempa di gereja, Agnes
juga ikut kursus vokal di beberapa tempat.
Saat menginjak usia enam tahun, Agnes memulai kariernya sebagai penyanyi cilik dan
merekam album anak-anak pertamanya yang diberi judul Si Meong. Nama Agnes melambung
sebagai penyanyi cilik saat ia merilis album keduanya pada tahun 1995 yaitu Yess!, yang
merupakan album duet bersama Eza Yayang. Album tersebut dinobatkan sebagai Album
Anak-Anak Terbaik pada tahun 1999. Album lain yang telah dirilis Agnes yaitu Bala-Bala.
Ketiga album tersebut berhasil melejitkan Agnes ke jajaran penyanyi cilik terpopuler di era
1990-an. Selain bernyanyi dan merilis album, Agnes juga menjadi presenter acara anak-anak
yaitu Video Anak Anteve (VAN) di Anteve, Tralala-Trilili di RCTI, dan Diva Romeo di Trans
TV. Agnes berhasil meraih penghargaan Panasonic Awards untuk Pembawa Acara AnakAnak Terfavorit selama dua tahun berturut, 1999 dan 2000.
Sumber: http://duniabaca.com/biografi-agnes-monica
Halaman 31
EVAN DIMAS
Evan Dimas adalah seorang putra Surabaya yang lahir dari pasangan Condro
Permono dan Ana. Ia sangat bemar bermain sepak bola. Sejak kecil ia sudah
pandai memainkan si kulit bundar. Tahun 2012 lalu, ia terpilih masuk ke dalam
skuat sepak bola Jawa Timur yang berlaga di Pekan Olahraga Nasional XVIII
di Pekanbaru. Di level tim nasional, ia sudah memulai kariernya di tingkat U17 sekaligus menyandang ban kapten, sebelumnya ia juga telah mengantarkan
Garuda Muda menjuarai turnamen HKFA International Youth Invitation di Hongkong pada
tahun 2012. Ia juga merupakan wakil Indonesia dalam ajang pencarian bakat bertajuk The
Chance dan menjadi satu dari 100 anak yang beruntung bisa dilatih oleh mantan pelatih
Barcelona Pep Guardiola. Pada tahun 2013, dia dipanggil timnas U-19 untuk mengikuti
Kejuaraan Remaja U-19 AFF 2013. Evan terpilih menjadi kapten tim menggantikan Gavin
Kwan Adsit yang sedang trial di klub CFR Cluj. Di kejuaraan ini Evan menjadi pencetak gol
terbanyak untuk Indonesia dengan 5 gol dan menjadikan timnas menjuarai Piala AFF untuk
pertama kalinya. Dua minggu setelahnya, timnas U-19 bertanding di Kualifikasi Kejuaraan U19 AFC 2014. Di pertandingan penentuan grup melawan Korea Selatan (12 Oktober 2013),
Evan berhasil mencetak hat-trick yang membuat Indonesia lolos untuk ke-16 kalinya. Namun,
timnas di Kejuaraan U-19 AFC 2014 tidak bisa lolos dari babak grup sehingga gagal melaju ke
Piala Dunia U-20 FIFA 2015.
Sumber: Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas
JOANNE KATHLEEN ROWLING
Sejak kecil, Rowling memang sudah memiliki kegemaran menulis. bahkan
di usia 6 tahun, ia sudah mengarang sebuah cerita berjudul Rabbit. ia juga
memiliki kegemaran tanpa malu-malu menunjukan karyanya kepada
teman-teman dan orangtuanya. kebiasaan ini terus dipelihara hingga ia
dewasa. daya imajinasi yang tinggi itu pula yang kemudian melambungkan
namanya di dunia.
akan tetapi, dalam kehidupan nyata, Rowling seperti tak henti disera masalah. keadaan yang
miskin, yang bahkan membuat ia masuk dalam kategori pihak yang berhak memperoleh
santunan orang miskin dari pemerintah Inggris, itu masih ia alami ketika Rowling menulis seri
Harry Potter yang pertama. ditambah dengan perceraian yang ia alami, kondisi yang serba sulit
itu justru semakin memacu dirinya untuk segera menulis dan menuntaskan kisah penyihir cilik
bernama Harry Potter yang idenya ia dapat saat sedang berada dalam sebuah kereta api. tahun
1995, dengan susah payah, karena tak memiliki uang untuk memfotocopy naskahnya, Rowling
terpaksa menyalin naskahnya itu dengan mengetik ulang menggunakan sebuah mesin ketik
manual.
Sumber: http://sebuahkeyakinan.blogspot.com/2013/01/7-tokoh-inspirasi-dunia.html
MARK ZUCKERBERG (FACEBOOK)
Pernah mendengar situs jaringan pertemanan Friendster? Konon, melalui situs tersebut, banyak
orang-orang yang lama tak bersua, bisa kembali bersatu, reunian, dan bahkan berjodoh. Karena
itulah, situs pertemanan itu beberapa waktu lalu sempat sangat popular. Karena itu, tak heran
jika setelah era suksesnya Friendster, berbagai situs jaringan pertemanan bermunculan. Salah
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 32
TAUFIK HIDAYAT
Taufik Hidayat bisa dibilang merupakan salah satu
pebulutangkis terbaik yang pernah dimiliki Indonesia. Menantu
Agum Gumelar itu memutuskan mengakhiri karier
profesionalnya setelah turnamen Indonesia Open. Sayangnya,
Taufik gagal menutup perjalanan emas kariernya dengan gelar
juara.
Taufik secara tragis harus tersingkir di putaran pertama Indonesia Open setelah setelah kalah
dari pebulutangkis India Sai Praneeth, Rabu 12 Juni 2013 malam WIB. Padahal Taufik dikenal
sebagai Raja Indonesia Open. Dia sudah enam kali menjuarai Indonesia Open sepanjang
kariernya di tahun 1999, 2000, 2002, 2003, 2004, dan 2006.
Putra pasangan Aris Haris dan Enok Dartilah itu mulai mengenal bulutangkis pada usia tujuh
tahun. Sejak kecil Taufik Hidayat memang sangat gemar bermain bulutangkis. Pertama kali
Taufik meraih gelar juara pada Kejuaraan Piala Aqua di Solo pada usia 13 tahun. Taufik
memulai kariernya di di klub Sangkuriang Graha Sarana (SGS) Elektrik Bandung. Di sana ia
dilatih mantan pebulutangkis nasional Iie Sumirat. Bakat Taufik makin terasa di sana. Pada
usia 18 tahun, Taufik mampu mencapai final All England sebelum dikalahkan Peter Gade.
Sumber: http://bola.liputan6.com/read/611433/mengenang-perjalanan-karier-taufik-hidayat
B. Coba sekarang kalian buat 5 kalimat pujian terhadap kelebihan/ keberhasilan temanmu!
C. Coba sekarang kalian buat 5 kalimat kritikan terhadap sikap temanmu dengan alasan yang
jelas!
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 33
Membaca
3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
3.2.Menanggapi informasi dari kolom/rubrik khusus (majalah anak, koran, dll.)
MAYLAFFAYZA
Maylaffayza adalah seorang pemain biola wanita Indonesia. wanita
kelahiran Jakarta, 10 Juli 1976 dari pasangan Taufik Wiguna dan
Tuti Rochyati. Maylaffayza belajar alat musik ini sejak umur
sembilan tahun, dan belajar langsung kepada Idris Sardi, musisi
senior yang juga piawai memainkan alat musik tersebut. ini menjadi
salah satu pemain biola terbaik dari sedikit pemain biola indonesia.
sebut saja Henry lamiri yang masih Eksis, atau Idris sardi yang
merupakan legenda pemain biola Indonesia sekaligus guru Maylaffayza dalam menekuni karir
sebagai pemain biola.
Sebelum terkenal sebagai pemain biola. adalah seorang pemain biola wanita Indonesia. wanita
kelahiran Jakarta, 10 Juli 1976 ini menjadi salah satu pemain biola terbaik dari sedikit pemain
biola Indonesia. sebut saja Henry lamiri yang masih Eksis, atau Idris sardi yang merupakan
legenda pemain biola Indonesia sekaligus guru Maylaffayza dalam menekuni karir sebagai
pemain biola.
Sebelum terkenal sebagai pemain biola, Maylaffayza sempat belajar vokal ketika berumur 9
tahun, dan mendapat bimbingan langsung dari guru vokal ternama indonesia seperti Elfa
Secioria, Bertha, Catharina Leimena, hingga Ivonne Atmojo. dan tak heran, kualitas vokal
Maylaffayza tak kalah hebatnya dengan permainan biola-nya.
Akhirnya, Maylaffayza memilih Biola sebagai dasar bermain musiknya dan secara serius
menekuni alat musik ini dibawah arahan Idris Sardi. setelah malang melintang diberbagai event
musik nasional hingga internasional, akhirnya Maylaffayza merilis album rekaman pertamanya
pada tahun 2007, dengan title namanya sendiri Maylaffayza.
Violinis Maylaffayza, saat ini tengah mempersiapkan tim untuk menggelar pentas di Tokyo,
Jepang pada 19 Desember mendatang. Pemain biola ternama Indonesia itu juga akan menjadi
juri tamu dalam 'Indonesia Pop Band Competition 2010' yang digelar di sana. Lawatan ke
Tokyo itu merupakan kunjungan pertama Maylaffayza ke Jepang. Oleh karenanya, pelantun
lagu 'Sukaria!' itu akan membawakan lagu-lagu vokal dan instrumental dari album solonya
yang ber-genre pop-crossover. Keunikan dari lagu-lagunya antara lain adalah gabungan dance
music dan sentuhan nuansa etnik Indonesia yang terbalut dalam tata musik modern dengan
suara biola elektrik.
Maylaffayza akan tampil di Ueno Onshi Park, salah satu taman publik tertua di tengah kota
Tokyo yang sangat modern. Area pertunjukan merupakan arena terbuka dengan suhu musim
dingin di pertengahan bulan Desember. Hal tersebut menjadi sebuah tantangan berat untuk
seorang pemain biola.
Sumber : http://www.tokohindonesia.com/
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 34
Bacalah cerita berikut. Setelah kalian baca coba tuliskan kembali cerita tersebut dengan
struktur kalimat yang baik dan tulisan yang rapi!
SEDERHANA DAN TERUS BELAJAR
Artis kelahiran Jakarta, 27 Mei 1989 baru tiga tahun ini terjun dalam dunia
tarik suara. Namun sudah 16 penghargaan di bidang menyanyi telah
diraihnya. Hali itu membuat pemilik nama lengkap Afganzah Resa ini
makin dikenal sebagai salah satu penyanyi andal di tanah air.
Sejak SMA ia sangat hobi membuat film pendek. Ingin sekali rasanya bisa melanjutkan hobi
itu. Makanya saat ini saya ingin belajar tentang bisnis terlebuh dahulu. Harapannya, ilmu
bisnis ini kelak bias dipakai dalam mengolal hobi-hobisaya katanya.
Saya mulai gemar menyanyi sejak umur 5 tahun. Tetapi saat itu saya sangat pemalu. Jadi kalau
mama menyarankan untuk ikut ajang-ajang bakat,saya selalu menolak. Sekarang saya agak
menyesal mengapa tidaksejak dahulu mengasah bakat menyanyi. Apalagi saya lihat sekarang
banyak ajang pencarian bakat. Menurut saya saya hal ini sangat baik untuk melatih keberanian,
kepercayaan diri,sekaligus mengasah bakat kita.
Saya baru mulai serius menyanyi pada tahun 2008. Puji syukur, meski baru tiga tahun, tetapi
karya-karya saya bias dihargai. Sekarang sudahada 16 penghargaan dalam sejumlah kategori
yang berhasil saya raih. Salah satu yang erkesan adalah anugerah Planet Musik 2009.
Meski saya telah meraih penghargaan, tapi itu belum seberapa. Menurut saya orang bisa
dibilang sukses jika bias mempertahankan prestasinya dalam waktu lama. Contohnya idola
saya yaitu almarhum Chrisye. Untuk bisa sukses seperti beliau saya harus bersikap sederhana,
terus belajar, serta memahami selera penggemar. Karena saya harus terus berkarya dengan
mengeluarkan album baru.
Sumber: http://id.wikipedia.org/wiki/Afgan_Syahreza
Halaman 35
TEMA 6
KEHIDUPAN MASYARAKAT
Mendengar
1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan
1.2 Mengidentifikasi tokoh, watak , latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan
SANGKURIANG
Pada jaman dahulu, di Jawa Barat hiduplah seorang putri raja yang
bernama Dayang Sumbi. Ia mempunyai seorang anak laki-laki yang
bernama Sangkuriang. Anak tersebut sangat gemar berburu di dalam
hutan. Setiap berburu,dia selalu ditemani oleh seekor anjing
kesayangannya yang bernama Tumang. Tumang sebenarnya adalah
titisan dewa, dan juga bapak kandung Sangkuriang,tetapi
Sangkuriang tidak tahu hal itu dan ibunya memang sengaja
merahasiakannya.
Pada suatu hari, seperti biasanya Sangkuriang pergi ke hutan untuk berburu. Setelah
sesampainya di hutan, Sangkuriang mulai mencari buruan. Dia melihat ada seekor burung yang
sedang bertengger di dahan, lalu tanpa berpikir panjang Sangkuriang langsung menembaknya,
dan tepat mengenai sasaran. Sangkuriang lalu memerintah Tumang untuk mengejar buruannya
tadi, tetapi si Tumang diam saja dan tidak mau mengikuti perintah Sangkuriang. Karena sangat
jengkel pada Tumang, maka Sangkuriang lalu mengusir Tumang dan tidak diijinkan pulang ke
rumah bersamanya lagi.
Sesampainya di rumah, Sangkuriang menceritakan kejadian tersebut kepada ibunya. Begitu
mendengar cerita dari anaknya, Dayang Sumbi sangat marah. Diambilnya sendok nasi, dan
dipukulkan ke kepala Sangkuriang. Karena merasa kecewa dengan perlakuan ibunya, maka
Sangkuriang memutuskan untuk pergi mengembara, dan meninggalkan rumahnya. Setelah
kejadian itu, Dayang Sumbi sangat menyesali perbuatannya. Ia berdoa setiap hari, dan meminta
agar suatu hari dapat bertemu dengan anaknya kembali. Karena kesungguhan dari doa Dayang
Sumbi tersebut, maka Dewa memberinya sebuah hadiah berupa kecantikan abadi dan usia
muda selamanya.
Setelah bertahun-tahun lamanya Sangkuriang mengembara, akhirnya ia berniat untuk pulang
ke kampung halamannya. Sesampainya di sana, dia sangat terkejut sekali, karena kampung
halamannya sudah berubah total. Rasa senang Sangkuriang tersebut bertambah ketika saat di
tengah jalan bertemu dengan seorang wanita yang sangat cantik jelita, yang tidak lain adalah
Dayang Sumbi. Karena terpesona dengan kecantikan wanita tersebut, maka Sangkuriang
langsung melamarnya. Akhirnya lamaran Sangkuriang diterima oleh Dayang Sumbi, dan
sepakat akan menikah di waktu dekat.
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 36
Pada suatu hari, Sangkuriang meminta ijin calon istrinya untuk berburu di hatan. Sebelum
berangkat, ia meminta Dayang Sumbi untuk mengencangkan dan merapikan ikat kapalanya.
Alangkah terkejutnya Dayang Sumbi, karena pada saat dia merapikan ikat kepala Sangkuriang,
Ia melihat ada bekas luka. Bekas luka tersebut mirip dengan bekas luka anaknya. Setelah
bertanya kepada Sangkuriang tentang penyebab lukanya itu, Dayang Sumbi bertambah tekejut,
karena ternyata benar bahwa calon suaminya tersebut adalah anaknya sendiri.
Dayang Sumbi sangat bingung sekali, karena dia tidak mungkin menikah dengan anaknya
sendiri. Setelah Sangkuriang pulang berburu, Dayang Sumbi mencoba berbicara kepada
Sangkuriang, supaya Sangkuriang membatalkan rencana pernikahan mereka. Permintaan
Dayang Sumbi tersebut tidak disetujui Sangkuriang, dan hanya dianggap angin lalu saja.
Setiap hari Dayang Sumbi berpikir bagaimana cara agar pernikahan mereka tidak pernah
terjadi. Setelah berpikir keras, akhirnya Dayang Sumbi menemukan cara terbaik. Dia
mengajukan dua buah syarat kepada Sangkuriang. Apabila Sangkuriang dapat memenuhi
kedua syarat tersebut, maka Dayang Sumbi mau dijadikan istri, tetapi sebaliknya jika gagal
maka pernikahan itu akan dibatalkan. Syarat yang pertama Dayang Sumbi ingin supaya sungai
Citarum dibendung. Dan yang kedua adalah, meminta Sangkuriang untuk membuat sampan
yang sangat besar untuk menyeberang sungai. Kedua syarat itu harus diselesai sebelum fajar
menyingsing.
Sangkuriang menyanggupi kedua permintaan Dayang Sumbi tersebut, dan berjanji akan
menyelesaikannya sebelum fajar menyingsing. Dengan kesaktian yang dimilikinya,
Sangkuriang lalu mengerahkan teman-temannya dari bangsa jin untuk membantu
menyelesaikan tugasnya tersebut. Diam-diam, Dayang Sumbi mengintip hasil kerja dari
Sangkuriang. Betapa terkejutnya dia, karena Sangkuriang hampir menyelesaiklan semua syarat
yang diberikan Dayang Sumbi sebelum fajar.
Dayang Sumbi lalu meminta bantuan masyarakat sekitar untuk menggelar kain sutera berwarna
merah di sebelah timur kota. Ketika melihat warna memerah di timur kota, Sangkuriang
mengira kalau hari sudah menjelang pagi. Sangkuriang langsung menghentikan pekerjaannya
dan merasa tidak dapat memenuhi syarat yang telah diajukan oleh Dayang Sumbi.
Dengan rasa jengkel dan kecewa, Sangkuriang lalu menjebol bendungan yang telah dibuatnya
sendiri. Karena jebolnya bendungan itu, maka terjadilah banjir dan seluruh kota terendam air.
Sangkuriang juga menendang sampan besar yang telah dibuatnya. Sampan itu melayang dan
jatuh tertelungkup, lalu menjadi sebuah gunung yang bernama Tangkuban Perahu.
Sumber : http://www.ceritaanak.org/
Sumber foto : thetheadiary.com
A. Pertanyaan:
1. Siapa saja tokoh yang terdapat dalam cerita tersebut?
2. Siapa tokoh utama dalam cerita tersebut?
3. Apa latar dari cerita tersebut?
4. Bagaimanakah watak dari Sangkuriang?
5. Bagaimanakah watak dari Dayang Sumbi?
6. Apa pesan moral dari cerita tersebut?
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 37
Halaman 38
bersifat fungsi dan peran, yang lain berarti bahwa solidarits yang muncul bukan
berangkat dari kesadaran akan arti penting solidaritas, tapi lebih dikarenakan fungsi dan
perannya dalam system yang ada. Dengan tipe solidaritas seperti ini, maka tampilan
realitas sosial masyarakat pesisir sebenarnya mencirikan masyarakat urban.
Halaman 39
banyak tempat umum lainnya; bahkan ada juga anak-anak jalanan yang pekerjaannya sebagai
pemulung. Banyaknya anak-anak yang berkeliaran di tempat-tempat umum dan jalan raya,
salah satunya disebabkan oleh faktor ekonomi keluarga yang tidak mencukupi untuk kebutuhan
sehari-hari atau tak jarang mereka adalah anak yatim piatu yang tidak tahu orang tuanya berada
di mana. Jika keadaan sudah begini, entah terpaksa atau tidak, mereka telah menjadi anak
jalanan dan terkadang pemerintah-lah menjadi kambing hitam atas permasalahan ini.
Dikutip dari: http://lidwinamarcella.blogspot.com/2009/03/derita-hidup-anakjalanan-di-kolong.html posted by Lidwina Marcella
Bagaimana tanggapanmu terhadap isi bacaan tersebut?
Membaca
3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
1.2 Menanggapi informasi dari kolom/rubrik khusus (majalah anak, koran, dll.)
Halaman 40
dulu Pemerintah DKI dan pemerintah pusat punya program nyata dalam penataan sungaisungai di Jakarta, takkan mungkin ada permukiman liar dan kumuh di tepi sungai. Bahkan,
sungai-sungai di Jakarta pun pasti bersih dan bukan menjadi lokasi pembuangan sampah, tapi
sebaliknya menjadi obyek wisata yang amat diminati," papar Hermawi Taslim, pemerhati
masalah perkotaan.Dia mencontohkan, pada 4 November 1972 Dinas Kebersihan Provinsi DKI
Jakarta memutuskan membuang sampah ke Sungai Ciliwung lama. Kebijakan itu menghambat
kelancaran aliran air sungai tersebut. Volume sampah pun meningkat dari waktu ke waktu.
Airnya tampak hitam pekat dan berbau busuk. Tanpa disadari, kebijakan itu awal dari
malapetaka bagi Sungai Ciliwung dan masyarakat Jakarta. Sungai dengan panjang sekitar 109
kilometer yang melintasi jantung kota Jakarta itu semula cukup lebar. Di Kampung Pulo,
Jatinegara, Sungai Ciliwung pada tahun 1985 memiliki lebar 30 meter, tetapi kini hanya tersisa
10 meter. Penyempitan Sungai Ciliwung otomatis memperkecil daya tampungnya. Dalam
kondisi normal, alur sungai itu di Kampung Pulo menampung 200 meter kubik per detik.
Namun, saat hujan lebat air yang mengalir di daerah tersebut mencapai 400 meter kubik per
detik. "Fakta ini semakin membuktikan betapa Pemerintah DKI Jakarta sejak dulu telah
memperlakukan sungai sebagai tempat sampah. Makanya, saya tidak begitu kaget jika
penanganan masalah banjir di Jakarta selalu tidak tuntas," ujar Taslim menegaskan.
Implementasi nihil Sebetulnya sejak tahun 1989 Pemerintah DKI Jakarta mencanangkan
program kali bersih. Tujuannya agar kualitas air di sungai yang ada menjadi lebih bersih dan
jernih. Akan tetapi, setelah 17 tahun harapan tersebut tak pernah terwujud. Kondisi air tetap
hitam pekat, pembuangan sampah dan kotoran lainnya masih marak, pembangunan
permukiman liar tetap marak, bahkan penyempitan alur sungai masih terus terjadi. Menurut
Siswoko, Departemen Pekerjaan Umum tengah merencanakan penataan sungai di Jakarta. Alur
sungai akan dilebarkan mencapai 30 meter. Lalu, pada bantaran sisi kiri maupun kanan alur
sungai dilebarkan masing-masing 15 meter.
Di sana bakal dibangun taman dan pada garis sepadan didirikan tanggul. Di balik tanggul akan
dibangun rumah susun bagi masyarakat yang selama ini tinggal di bantaran dan alur sungai.
Program ini bertujuan antara lain: Pertama, memberikan tempat huni yang sehat dan
manusiawi bagi masyarakat yang tinggal di tepi sungai, termasuk mengurangi penderitaan
akibat banjir. Kedua, membenahi sungai menjadi lebih bersih dengan air yang jernih. Ketiga,
membebaskan sungai dari pembuangan sampah dan kotoran lainnya. Keempat, mengurangi
risiko banjir terhadap masyarakat. Kendati demikian, Siswoko mengingatkan, program tersebut
bukan penggusuran terhadap masyarakat yang tinggal di pinggir sungai di Jakarta. Akan tetapi,
bagian dari upaya memanusiakan mereka agar hidup lebih sehat. Lebih dari itu, sungai pun
takkan lagi menjadi bagian belakang, tetapi yang terdepan dalam kehidupan manusia.
Sumber : http://groups.yahoo.com/
Gambar : medan.tribunnews.com
A. Buatlah 5 kalimat tanya tentang isi bacaan tersebut!
B. Buatlah 5 kalimat tanggapan untuk menanggapi isi bacaan tersebut!
C. Buatlah 1 paragraf yang merupakan kesimpulan dari seluruh isi bacaan tersebut!
Halaman 41
Menulis
4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,
ringkasan, dialog, dan parafrase
4.3.Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan memperhatikan penggunaan ejaan
Buatlah sebuah percakapan beberapa tokoh dengan temaKehidupan Masyarakat!
Langkah-langkah dalam menyusun percakapan adalah:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Memahami tema
Menentukan judul percakapan
Menentukan isi percakapan, pesan moral yang kan disampaikan dalam percakapan
Menentukan tokoh-tokoh yang diperlukan dalam percakapan
Menentukan alur percakapan
Memahami aturan penulisan dialog yang meliputi tanda baca, huruf besar
Menulis skenario/dialog
Halaman 42
TEMA 7
KOMUNIKASI
Mendengar
1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan
1.2 Mengidentifikasi tokoh, watak , latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan
Halaman 43
Sumber : http://www.ceritakecil.com/tokoh-ilmuwan-dan-penemu/Alexander-Graham-Bell-4
Sumber foto : en.wikipedia.org
Pertanyaan
1. Siapa nama tokoh penemu telepon?
2. Kapan ia dilahirkan?
3. Siapakah ayah dari tokoh penemu?
4. Di manakah pendidikan tokoh penemu?
5. Bagaimanakah watak dari tokoh?
6. Ceritakan secara singkat bagaimana tokoh menemukan telepon!
Berbicara
2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
2.2 Menanggapi (mengkritik/memuji) sesuatu hal disertai alasan dengan menggunakan bahasa
yang santun
Kalian pasti pernah merasa kecewa, kagum, terkejut, bangga, haru,sedih, lega, dan gembira.
Perasaan itu muncul dari hati karena ada perasaan tertentu.
Nah, sekarang coba kalian belajar membuat kalimat yang mengungkapkan perasaan :
1. kecewa
: ..
2. kagum
: ..
3. terkejut
: ..
4. bangga
: ..
5. haru
: ..
6. sedih
: ..
7. lega
: ..
8. gembira
: ..
Tuliskan kata seru yang digunakan dalam kalimat tersebut!
Buatlah kalimat dengan kata seru untuk mengungkapkan suatu hal dengan menggunakan tanda
baca yang benar!
Membaca
3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
3.2 Menanggapi informasi dari kolom/rubrik khusus (majalah anak, koran, dll.)
Halaman 44
Halaman 45
Seiring berkembangnya bahkan internet dapat kita akses di genggaman tangan kita
sendiri yaitu dengan media handphone ini sangat positif karena akses internet dapat kita
lakukan dengan mudahnya serta dengan tarif yang relatif sangat murah pula.
Dampak negatif :
Munculnya para penipu yang memanfaatkan internet.
Munculnya budaya plagiarisme dengan mudahnya informasi di cetak ulang tanpa izin
dari pemberi informasi atau tanpa menulis sumbernya.
Munculnya konten konten dewasa diakses anak anak dibawah umur.
Munculnya pencurian dengan mengambil/menghack.
Dengan semakin mudahnya berbelanja lewat internet kita dapat meningkatkan budaya
konsumsi yang menimbulkan sifat boros dan tentu berefek tidak baik untuk kantong.
Sumber : http://xlvalezlx.blogspot.com/
Foto : agussiswoyo.com
A. Tiliskan dampak positif terhadap perkembangan teknologi komunikasi!
B. Tuliskan dampak negatif terhadap perkembangan teknologi komunkasi!
C. Tuliskan tanggapanmu mengenai perkembangan teknologi komunikasi!
Menulis
4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,
ringkasan, dialog, dan parafrase
4.3.Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan memperhatikan penggunaan ejaan
Halaman 46
TEMA 8
OLAHRAGA
Mendengar
1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan
1.2.Mengidentifikasi tokoh, watak , latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan
Rudy Hartono
Rudy Hartono lahir di Surabaya, Jawa Timur, 18 Agustus 1949. Ia
dalah anak ketiga dari 9 bersaudara yang lahir dari pasangan Zulkarnain
Kurniawan. Orang tua Rudy tinggal di Jalan Kaliasin 49 (sekarang Jalan
Basuki Rahmat), Surabaya, Jawa Timur dan bekerja sebagai penjahit
pakaian pria. Selain itu orang tua Rudy juga mempunyai usaha
pemrosesan susu sapi di Wonokromo, Jawa Timur.
Seperti anak-anak seumuran lainnya, Rudy kecil juga tertarik dengan berbagai macam olahraga sejak
SD, terutama atletik dan renang. Pada masa SMP dia juga berkecimpung di olahraga bola voli dan pada
masa SMA dia juga adalah pemain sepak bola yang handal. Tapi dari semua olahraga yang dia ikuti,
keinginan terbesarnya akhirnya hanya jatuh pada permainan bulu tangkis. Pada usia 9 tahun, Rudy kecil
sudah menunjukkan bakatnya di bulu tangkis. Tetapi ayahnya baru menyadarinya ketika Rudi sudah
berumur 11 tahun. Sebelum itu Rudy hanya berlatih di jalan raya aspal di depan kantor PLN di
Surabaya, yang sebelumnya dikenal dengan Jalan Gemblongan -- ditulis oleh Rudy Hartono dalam
bukunya Rajawali Dengan Jurus Padi (1986). Rudy berlatih hanya pada hari Minggu, dari pagi hari
hingga pukul 10 malam. Setelah merasa cukup, Rudy memutuskan utuk mengikuti kompetisi-kompetisi
kecil yang ada di sekitar Surabaya yang pada masa itu biasanya hanya diterangi oleh sinar lampu
petromax.
Setelah ayahnya menyadari bakat anaknya, maka Rudy kecil mulai dilatih secara sistematik pada
Asosiasi Bulu Tangkis Oke dengan pola latihan yang telah ditentukan oleh ayahnya. Sekedar informasi,
ayah Rudy juga pernah menjadi pemain bulu tangkis di masa mudanya. Zulkarnain pernah bermain di
kompetisi kelas utama di Surabaya. Zulkarnain pertama kalinya bermain untuk Asosiasi Bulu Tangkis
Oke yang dia dirikan sendiri pada tahun 1951. Di asosiasi ini ayah Rudy juga melatih para pemain
muda. Program kepelatihannya ditekankan pada empat hal utama yaitu: kecepatan, pengaturan napas
yang baik, konsistensi permainan dan sifat agresif dalam menjemput target. Tidak mengherankan
banyak program kepelatihannya lebih menekankan pada sisi atletik, seperti lari jarak panjang dan
pendek dan juga latihan melompat (high jump).
Ketika Rudy mulai berlatih di Asosiasi yang dimiliki ayah pada saat itulah Rudy merasakan latihan
profesional yang sesungguhnya. Pada saat itu asosiasi tempat ayah Rudy melatih hanya mempunyai
ruangan latihan di gudang gerbong kereta api di PJKA Karangmenjangan. Dengan kondisi seperti itu
Rudy tetap berlatih dengan bersemangat bahkan dia merasa bahwa tempat latihan ayahnya jauh lebih
baik dari tempat latihan sebelumnya karena ruangan gedung telah memakai cahaya lampu listrik
Halaman 47
sehingga dia bisa tetap berlatih dengan maksimal sampai malam hari. Selain itu lapangan yang
disediakan juga lebih baik dibanding sebelumnya dan juga ada kantin yang berada di samping gedung
latihan.
Setelah beberapa lama bergabung dengan grup ayahnya, akhirnya Rudy memutuskan untuk pindah ke
grup bulu tangkis yang lebih besar yaitu Grup Rajawali, grup yang telah melahirkan banyak pemain
bulu tangkis dunia. Pada awal dia bergabung dengan grup ini, Rudy merasa sudah menemukan grup
terbaik untuk mengembangkan bakat bulu tangkisnya. Akan tetapi setelah berdiskusi dengan ayahnya,
Rudy mengakui bahwa jika dia ingin kariernya di bulu tangkis meningkat maka dia harus pindah ke
tempat latihan yang lebih baik, oleh sebab itu Rudy memutuskan untuk pindah pada Pusat Pelatihan
Thomas Cup pada akhir tahun 1965. Tak lama setelah itu, penampilan Rudy semakin membaik. Bahkan
dia turut ambil bagian dalam memenangkan Thomas Cup untuk Indonesia pada tahun 1967. Pada umur
18 tahun, untuk pertama kalinya Rudy memenangkan kejuaraan All England dengan mengalahkan Tan
Aik Huang dari Malaysia dengan hasil akhir 15-12 dan 15-9. Setelah itu dia terus memenangkan
kejuaraan All England ini sampai dengan tahun 1974 yaitu sebagai berikut :
1968 Menang - mengalahkan Tan Aik Huang, (Malaysia)
1969: Menang - mengalahkan Darmadi (Indonesia)
1970: Menang - mengalahkan Svend Pri (Denmark)
1971: Menang - mengalahkan Muljadi (Indonesia)
1972: Menang - mengalahkan Svend Pri (Denmark)
1973: Menang - mengalahkan Christian Hadinata (Indonesia)
1974: Menang - mengalahkan Punch Gunalan (Malaysia)
Sumber : http://id.wikipedia.org/wiki/Rudy_Hartono_Kurniawan
Foto : m.lensaindonesia.com
Pertanyaan
1. Siapa nama tokoh olahraga tersebut?
2. Kapan ia dilahirkan?
3. Sejak kapan tokoh mempunyai bakat bulutangkis?
4. Bagaimana usaha tokoh untuk mengembangkan bakatnya?
5. Tuliskan prestasi yang pernah diraih oleh tokoh!
Ceritakan secara singkat perjalanan tokoh dari mulai mengenal bulutangkis hingga menjadi
atlet!
Berbicara
2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
4.2 Menanggapi (mengkritik/memuji) sesuatu hal disertai alasan dengan menggunakan bahasa
yang santun.
Menanggapi berita
1. Kericuhan lagi-lagi mewarnai persepakbolaan Indonesia. Kali ini, kericuhan suporter
terjadi saat Persija Jakarta melawan Sriwijaya FC dalam laga lanjutan Liga Super
Indonesia. Beberapa suporter Persija ditangkap karena diduga sebagai
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 48
provokator.Kericuhan terjadi saat sejumlah suporter Persija atau yang dikenal dengan
Jak Mania berusaha masuk ke dalam Gelora Bung Karno Senayan, Jakarta. Mereka
dihadang beberapa orang keamanan dalam Persija dan juga polisi. Ketegangan pun
terjadi antara petugas keamanan dan suporter. Bahkan, sampai baku pukul. Beberapa
bogem mentah sempat melayang ke tubuh para suporter. Beberapa suporter akhirnya
ditangkap karena dianggap memicu kericuhan. Suporter yang merusak gembok gerbang
Gelora Bung Karno dengan menggunakan martil juga ditangkap.
Sumber: http://metrotvnews.com/
Tanggapan
:
2.
Taufik Hidayat merupakan salah satu pemain bulutangkis terbaik
Indonesia. Berkat kerja kerasnya, ia mampu mengharumkan nama
Indonesia di kancah International. Taufik Hidayat lahir di
Bandung, Jawa Barat, 10 Agustus 1981. Ia merupakan anak dari
pasangan Aris Haris dan Enok Dartilah. Sejak kecil Taufik
diarahkan oleh ayahnya untuk menggeluti olahraga bulutangkis, hingga ia berhasil
masuk ke dalam klub SGS Elektrik Bandung. Ternyata kerja keras Taufik membuahkan
hasil, ia dilirik oleh pengamat bulutangkis (PBSI) dan akhirnya Taufik bergabung
dengan pelatnas di Cipayung pada usia 16 Tahun.
Sumber : coretansanique.blogspot.com
Sumber : http://www.google.co.id/imgres
Tanggapan
:
Carilah berita olahraga yang lain kemudian buatlah tanggapan mengenai isi berita tersebut!
Membaca
3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
3.2 Menanggapi informasi dari kolom/rubrik khusus (majalah anak, koran, dll.)
Halaman 49
Halaman 50
PSSI lewat Sekjen Tri Goestoro berusaha membujuk suporter supaya tidak menyalakan
kembang api dan petasan. Upaya itu dilakukan melalui pengeras suara dan keliling stadion
bersama Ketua Umum PSSI Djohar Arifin Husin. Menyalakan petasan dan kembang api
memang dilarang keras oleh AFC. Jika melanggar maka ancaman denda sebesar kurang lebih
Rp8,5 miliar dan pertandingan tanpa penonton akan diberikan.
Setelah terhenti sekitar terhenti sekitar 15 menit akhirnya pertandingan dilanjutkan kembali
dan timnas Merah Putih langsung memberikan tekanan ke pertahanan lawan lewat Boas
Salossa. Timnas terus berusahan memperkecil ketertinggalannya. Hanya saja serangan yang
dibangun terus kandas. Hingga wasit asal Korea Selatan meniup peluit panjang tanda
pertandingan usai kedudukan tetap 0-2 untuk kemenangan Bahrain.
Sumber : http://beritasore.com/2011/09/07/indonesia-vs-bahrain-0-2/
Foto: http://duniasoccer.com/var/gramedia/storage/images
Menulis
4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,
ringkasan, dialog, dan parafrase
4.4.Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi
Halaman 51
Susi Susanti
Karya : Shiela Farah Diva
Ayunan raketmu
Membanggakan Indonesia
Serangan bola bulu itu
Kau hadang demi kemenangan
Karena tujuanmu hanya satu
Mengharumkan nama negeri ini
Susi Susanti
Tak sia-sia keringatmu yang menetes
Walau kau kelelahan
Kau tetap berusaha
Walau kau pernah gagal
Kau bangkit kembali
Kau tak pernah merasa di atas awan
Walau kau menjuarai All England empat kali
Walau kau pernah menjadi Juara Dunia
Kau tetap rendah hati
Dan tetap berusaha menjadi lebih baij lagi
Susi Susanti
Terima kasih telah memberi warna pada bukutangkis Indonesia
Terima kasih telah memotivasi bibit-bibit Indonesia
Karenamu
Mereka mencoba untuk menjadi sepertimu
Menjadi pemenang setinggi langit
Dengan hati serunduk padi
Sumber http://farahdivasf.blogspot.com/2014/10/.html
Halaman 52
Halaman 53
Halaman 54
Halaman 55
Dahulu di propinsi Sumatera Utara terdapat dua kerajaan. Kerajaan itu dikenal dengan
nama Kerajaan Timur dan Kerajaan Barat. Pada suatu ketika, raja yang berkuasa di
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 56
Halaman 57
keamanan dan kenyamanan. Berbelanja di pasar modern tidak perlu melakukan tawar
menawar dan barang yang dijual dijamin bersih.
Pikiran utama paragraf tersebut adalah . . . .
13. Simaklah cerita berikut!
Hubungan sesorang dengan orang lain menciptakan komunikasi. Hubungan tersebut
bukan hanya dari satu pikhak,tetapi juga dari kedua pihak. Dengan demikian,terjadilah
komunikasi dua arah. Percakapan itu dilakukan secara langsung maupun melalui sarana
telepon. Percakapan dengan telepon dapat dilakukan dengan orang satu daerah dalam
bentuk percakapan lokat,percakapan dengan orang di luar daerah/pulau dalam bentu
percakapan interlokal. Berkat kemajuan teknologi sekarang alat konunikasi semakin
canggih yaitu dengan adanya HP.
Tema dari paragraf tersebut adalah . . . .
14. Bacalah pengumuman berikut !
PENGUMUMAN
Dalam rangka memperingati hari Sumpah pemuda di SDK Mater Dei akan
diadakan berbagai macam lomba. Lomba lomba meliputi pidato, membaca
puisi, deklamasi, mengarang, menuilis cerpen dan majalah dinding. Kegiatan
lomba terebut akan dilaksanakan pada :
Hari / tanggal
: Kamis, 28 Oktober 2011
Waktu
: pukul 07.30 12.50 WIB
Tempat
: SDK Mater Dei
Diharapkan masing masing kelas mengirimkan waklinya maksimal 2 orang
putra/ putrid.
Hormat kami
Kesiswaan
Bpk. Andri Sulistyanto
Halaman 58
.
18. Bacalah dengan cermat !
Pemerintah daerah dinilai tidak member solusi terkait rencana penggusuran lahan dan
rumah 5000-an keluarga petani kopi di kawasan penyangga Taman Nasional Kerinci
Seblat, Jambi.
Arti kata memberi solusi dalam penggalan paragraf tersebut adalah . . .
19. Bacalah cerita berikut !
Mereka berbahagia bisa meluangkan waktunya yang sedikit, untuk melakukan
kegemarannya. Mereka senang dapat bertemu dan berbincang dengan komunitasnya,
saling bertukar pikiran dan pengalaman, pikirannya tidak terbebani hal-hal yang
memberatkan. Sehingga meski mereka tidak memperoleh kemenangan, namun tetap dapat
menikmati apa yang mereka jalani atau yang mereka perjuangkan.
Kata yang tepat untuk menggati kata bergaris dalam paragraf tersebut adalah . . . .
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 59
Halaman 60
Halaman 61
Menulis:
BERILAH TANDA SILANG ( X ) PADA HURUF A, B , C , ATAU D
1. Perhatikan Percakapan berikut!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Rina
Rina
Rina
Nuti
Nuti
Nuti
Rina
Nuti
Kalimat acak tersebut akan menjadi paragraf yang menarik bila susunannya . . . .
A. 2 3 5 6 7 1 4 8
B. 6 2 5 2 7 3 4 8
C. 6 5 3 2 8 3 4 7
D. 6 1 5 2 8 3 4 7
2. Alasan saya memilih jawaban tersebut adalah . . . .
A. Karena dialog itu dilakukan secara lansung tanpa menggunakan alat komunikasi.
B. Karena orang yang ingin bertanya adalah Rina.
C. Karena susunan dialog pada jawaban tersebut dapat dipahami secara runtut.
D. Karena susunan dialog pada nomor tersebut diawali oleh Rina.
3. Penggunaan huruf besar berikut yang benar adalah . . . .
A. Di daerah Banten terdapat suku Baduy
B. Pulau Sumatera dan pulau Jawa di pisahkan oleh sebuah Selat.
C. Di pulau Sumatera terdapat danau yaitu danau Toba.
D. Gunung Merapi adalah Gunung masih aktif.
4.
Halaman 62
11
6 2 4 8 7 11 5 10 1 3 9
6 2 4 10 7 11 5 8 1 3 - 9
6 2 4 10 8 11 5 7 1 3 - 9
6 2 4 10 7 11 9 8 1 3 5
Halaman 63
Agnes juga sudah sibuk sebagai seorang penyanyi cilik. Sebagai penyanyi cilik, ia tergolong
amat sukses. Meluncurkan beberapa album, seperti Si Meong, Yess, Bala-Bala dan TralalaTrilili.
Daftar riwayat hidup yang sesuai dengan data di atas adalah . . .
A. Nama
: Ricky Mulyono
Tempat /tanggal lahir : Jakarta 1 Juli 1986
Orang tua
: Ricky Mulyono
Pendidikan
: SD Tarakanita Pluit
Prestasi
: juara kelas,menjadi penyanyi
B. Nama
: Steve
Tempat /tanggal lahir : Jakarta 1 Juli 1986
Orang tua
: Ricky Mulyono
Pendidikan
: SD Tarakanita Pluit
Prestasi
: juara kelas,menjadi penyanyi
C. Nama
: Agnes Monica
Tempat /tanggal lahir : Jakarta 1 Juli 1986
Orang tua
: Ricky Mulyono
Pendidikan
: SD Tarakanita Pluit
Prestasi
: juara kelas,menjadi penyanyi
D. Nama
: Agnes Monica
Tempat /tanggal lahir : Jakarta 1 Juni 1986
Orang tua
: Ricky Mulyono
Pendidikan
: SD Tarakanita Pluit
Prestasi
: juara kelas,menjadi penyanyi
11. Perhatikan surat berikut!
Jakarta, 4 Desember 2010
Ytk. Tante Dewi
Di Magelang
Salam Rindu,
Halo, bagaimana kabarnya ,Tante Dewi dan keluarga apakah baik- baik saja? Bagaimana
dengan dik Alamsyah ? Saya , papa, mama di Jakarta dalam keadaan sehat walafiat tidak
ada kekurangan suatu apapun.
Halaman 64
Tante, melalui surat ini saya ingin mengabarkan bahwa sebentar lagi saya akan libur
kenaikan kelas. Sekarang saya tinggal menunggu pembaikan rapor. Menurut jadual rapor
akan dibagikan tanggal 20 Juni mendatang. Doakan ya, Tante semoga saya dapat naik kelas
dan mendapat peringkat satu lagi. Sekarang ini di sekolah sudah tidak ada kegiatan lagi.
Saya di sekolah hanya berlatih untuk acara tutup tahun nanti.
Yang terkasih,
Adrian Finantyo
Bagian surat pada kotak nomor 2 disebut . . .
12. Perhatikan penulisan kuitansi berikut ini !
Sudah terima dari : Bapak Bambang Pamungkas
Untuk keperluan : Pembayaran uang kegiatan
Uang sebesar
Terbilang
:
Pamulang, 10 -12- 2010
_________________
Penulisan lambang bilangan yang benar untuk menyatakan jumlah teresebut adalah . . . .
13. Perhatikan kalimat berikut !
Nina adalah anak terpandai di kalas 6.
Imbuhan ter- pada kata terpandai mempunyai makna . . . .
14. Perhatikan kalimat berikut!
Pak guru menyetujui rencana anak-anak mengumpulkan uang sosial.
Kata dasar dari menyetujui adalah . . . . .
15. Perhatikan kata ulang berikut ini !
Aya sedang membuatkan mobil-mobilan untuk adik.
Kata ulang pada kalimat tersebut mempunyai arti . . . .
16. Perhatikan kalimat berikut !
Kelompok Marco sedang membuat rumah-rumahan dari kardus bekas.
Kata dasar dari kata ulang rumah-rumahan adalah . . . .
Halaman 65
adalah . . . . .
Halaman 66
21. Pada suatu kali Marry ingin menelepon Popi. Tujuan Merry telepon adalah ingin
menanyakan cara mengerjakan soal matematika yang tidak ia ketahui. Coba sekarang
buatlah percakapan antara Merry dan Popi melalui telepon !
Merry : ..
Popi
: ..
Merry : ..
Popi
: ..
Merry : ..
Popi
: ..
22. Pada bulan Juni 2010 SDK Mater Dei akan mengadakan acara tutup tahun. Dalamkegitan
tutup tahun itu akan diadakan berbagai macam perlombaan. SDK Mater Dei berencana
akan mengundang semua sekolah dasar di kecamatan Pamulang.
Nah, sekarang coba kalian membuat sebuah pengumuman
yang isinya berupa
pemberitahuan tentang kegiatan tersebut. Tentukan tempat, waktu dan biaya
pendaftarannya.
PENGUMUMAN
.
Hari / tanggal
: .
Tempat
:
Waktu pelaksanaan :
Jenis perlombaan
: ..
Biaya pendaftaran
:
.
.
.
23. Bacalah paragraph berikut :
Kejaksaan Agung tidak membuang waktu untuk menelusuri dugaan
kebocoran tuntutan, seperti yang diungkapkan Gayus Tambunan. Dua hari
berselang, Kejaksaan Agung langsung memeriksa sejumlah jaksa, Gayus,
dan mantan kuasa hukumnya, Haposan Hutagalung. Pemeriksaan secara
internal dilakukan dengan meminta keterangan beberapa jaksa yang diduga
terlibat penggelapan pajak.
Halaman 67
: ..
: .
: .
: .
: 1.
2. .
Buatlah sebuah surat pribadi yang ditujukan kepada saudaramu. Isi surat tersebut ingin
mengabarkan bahwa pada liburan semester nanti kamu akan berkunjung ke rumah saudaramu.
25. Buatlah sebuah surat pribadi yang ditujukan kepada saudaramu. Isi surat tersebut ingin
mengabarkan bahwa pada liburan semester nanti kamu akan berkunjung ke rumah
saudaramu.
Halaman 68
SEMESTER 2
TEMA 9
TOKOH
Mendengar
5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek
5.1 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi, radio / yang dibacakan
TOKOH
Presiden Sukarno
Presiden pertama Republik Indonesia, Soekarno yang biasa dipanggil
Bung Karno, lahir di Blitar, Jawa Timur, 6 Juni 1901 dan meninggal di
Jakarta, 21 Juni 1970. Ayahnya bernama Raden Soekemi Sosrodihardjo
dan ibunya Ida Ayu Nyoman Rai. Semasa hidupnya, beliau mempunyai
tiga istri dan dikaruniai delapan anak. Dari istri Fatmawati mempunyai
anak Guntur, Megawati, Rachmawati, Sukmawati dan Guruh. Dari istri
Hartini mempunyai Taufan dan Bayu, sedangkan dari istri Ratna Sari
Dewi, wanita turunan Jepang bernama asli Naoko Nemoto mempunyai
anak Kartika.
Masa kecil Soekarno hanya beberapa tahun hidup bersama orang tuanya di Blitar. Semasa SD
hingga tamat, beliau tinggal di Surabaya, indekos di rumah Haji Oemar Said Tokroaminoto,
politisi kawakan pendiri Syarikat Islam. Kemudian melanjutkan sekolah di HBS (Hoogere
Burger School). Saat belajar di HBS itu, Soekarno telah menggembleng jiwa nasionalismenya.
Selepas lulus HBS tahun 1920, pindah ke Bandung dan melanjut ke THS (Technische
Hoogeschool atau sekolah Tekhnik Tinggi yang sekarang menjadi ITB). Ia berhasil meraih
gelar "Ir" pada 25 Mei 1926.
Kemudian, beliau merumuskan ajaran Marhaenisme dan mendirikan PNI (Partai Nasional
lndonesia) pada 4 Juli 1927, dengan tujuan Indonesia Merdeka. Akibatnya, Belanda,
memasukkannya ke penjara Sukamiskin, Bandung pada 29 Desember 1929. Delapan bulan
kemudian baru disidangkan. Dalam pembelaannya berjudul Indonesia Menggugat, beliau
menunjukkan kemurtadan Belanda, bangsa yang mengaku lebih maju itu.
Pembelaannya itu membuat Belanda makin marah. Sehingga pada Juli 1930, PNI pun
dibubarkan. Setelah bebas pada tahun 1931, Soekarno bergabung dengan Partindo dan
sekaligus memimpinnya. Akibatnya, beliau kembali ditangkap Belanda dan dibuang ke Ende,
Flores, tahun 1933. Empat tahun kemudian dipindahkan ke Bengkulu.
Halaman 69
Setelah melalui perjuangan yang cukup panjang, Bung Karno dan Bung Hatta
memproklamasikan kemerdekaan RI pada 17 Agustus 1945. Dalam sidang BPUPKI tanggal 1
Juni 1945, Ir.Soekarno mengemukakan gagasan tentang dasar negara yang disebutnya
Pancasila. Tanggal 17 Agustus 1945, Ir Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta
memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. Dalam sidang PPKI, 18 Agustus 1945
Ir.Soekarno terpilih secara aklamasi sebagai Presiden Republik Indonesia yang pertama.
Sebelumnya, beliau juga berhasil merumuskan Pancasila yang kemudian menjadi dasar
(ideologi) Negara Kesatuan Republik Indonesia. Beliau berupaya mempersatukan nusantara.
Bahkan Soekarno berusaha menghimpun bangsa-bangsa di Asia, Afrika, dan Amerika Latin
dengan Konferensi Asia Afrika di Bandung pada 1955 yang kemudian berkembang menjadi
Gerakan Non Blok.
Pemberontakan G-30-S/PKI melahirkan krisis politik hebat yang menyebabkan penolakan
MPR atas pertanggungjawabannya. Sebaliknya MPR mengangkat Soeharto sebagai Pejabat
Presiden. Kesehatannya terus memburuk, yang pada hari Minggu, 21 Juni 1970 ia meninggal
dunia di RSPAD. Ia disemayamkan di Wisma Yaso, Jakarta dan dimakamkan di Blitar, Jatim
di dekat makam ibundanya, Ida Ayu Nyoman Rai. Pemerintah menganugerahkannya sebagai
"Pahlawan Proklamasi".
Sumber : http://kolom-biografi.blogspot.com/
Foto : kolom-biografi.blogspot.com
A.
B.
Menjawab pertanyaan
1. Kapankah Bung Karno dilahirkan?
2. Siapakah nama ayah Bung Karno?
3. Siapa saja putra dari Bung Karno dari isterinya yang bernama Fatmawati?
4. Siapa nama putri Bung Karno dari isterinya yang bernama Ratna Sari Dewi?
5. Di rumah siapakah Sukarno tinggal ketika ia sekolah di Surabaya?
6. Di manakah Sukarno meraoh gelar Insinyur?
7. Apa kepanjangan dari PNI?
8. Kapan PNI didirikan?
9. Apa judul pembelaan Sukarno terhadap Belanda?
10. Kapankah Sukarno meninggal?
Buatlah kesimpulan dari cerita yang kalian dengar tadi!
Berbicara
6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku,
dan baca puisi
6.1.Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang
tahun, dll.) dengan lafal, intonasi, dan sikap yang tepat
Halaman 70
Coba kalian pahami isi pidato tersebut tampilkan pidato tersebut di depan kelas, perhatikan
sikap, intonasi, dan lafalnya!
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 71
Membaca:
7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama
7.1 Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca
R +M+V
Ratna
Mei
Via
Ratna
Guru.
R+M+V
: Kami berikrar
: Kami akan terus mencintai sekolah ini.
: Kami akan belajar dengan tekun dan meraih prestasi.
: Kami akan berusaha menjadi yang terbaik di sekolah baru.
: Kami akan terus mengingat pendidikan yang diberikan oleh Bapak/Ibu
Halaman 72
Menulis :
8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat
resmi
8.2. Menulis surat resmi , pribadi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan orang
yang dituju.
Kepada :
Ytc. Adinda Henny Sulistya
di Magelang
3. Salam pembuka , contoh salam pembuka: Salam damai Kristus, Assalamualaikum Wr.Wb.
4. Kalimat pembuka: yaitu kalimat untuk mengawali suatu pembicaraan dalam surat.
Misalnya: Halo, bagaimana kabarnya?
5. Isi surat : yaitu kalimat yang berisi tujuan dari mengirim surat pribadi tersebut. Banyaknya
kalimat atau paragraf dalam bagian isi tergantung dari banyaknya berita yang disampaikan.
6. Penutup: yaitu kalimat yang digunakan untuk mengakhiri surat yang disampaikan
Misalnya: Sekian dahulu surat dari Kakanda, semoga Adinda segera membalas surat dari
Kakanda.
7. Identitas penulis
Yang tersayang
Kanda Yogi
Halaman 73
Kepada
Ytc. Sahabatku Kartini
di Ungaran
Saat aku menulis surat ini, aku sekeluarga dalam keadaan sehat walafiat.
Bagaimana keadaanmu ? Yang aku harapkan kamu, ayah, ibu dan adikmu juga
dalam keadaan sehat, bahagia dan sejahtera.
Kartini apa cita-citamu tetap ingin jadi dokter ?Saya doakan semoga cita-cita mu
dapat terkabul. Saya berpesan kamu harus rajin belajar. Aku ingin menjadi
penerbang. Aneh bukan ? Masih sedikit wanita Indonesia yang jadi penerbang.
Oleh sebab itu, aku ingin mencobanya, doakan ya ? Tentang prestasi belajarku
tetap seperti yang dulu, peringkat satu disekolahku.
Mira
Halaman 74
TEMA 10
PENDIDIKAN
Mendengar
5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek
5.1 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio
Halaman 75
Bebicara :
6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku,
dan baca puisi
6.1. Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang
tahun, dll.) dengan lafal, intonasi, dan sikap yang tepat
Membaca
7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama
7.1. Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif
Halaman 76
Posisi keempat dan kelima masing-masing ditempati oleh Provinsi Jawa Barat dan Banten.
Jawa Barat meraih 6 medali emas, 11 medali perak, dan 15 medali perunggu. Sementara,
Banten meraih 4 medali emas, 12 medali perak, dan 14 medali perunggu.
Direktur Jenderal Pendidikan Menengah Kementerian Pendidikan Nasional (Dirjen Dikmen
Kemdiknas) Hamid Muhammad menyerahkan penghargaan medali emas kepada para
pemenang pada penutupan acara di Convention Center Hotel Grand Kawanua Mando, Provinsi
Sulawesi Utara, Kamis (15/9) malam.
Hamid mengatakan, para juara akan dipersiapkan menjadi duta-duta pelajar yang akan
berlomba di berbagai ajang olimpiade tingkat internasional. "Kepada Adik-adik semua tolong
dipersiapkan baik-baik karena olimpiade nasional ini bukan akhir segalanya. Bagi para juara
peraih medali emas, medali perak, dan medali perunggu akan diseleksi kembali masuk training
center untuk dipersiapkan pada olimpiade tingkat internasional," ujarnya.
Hamid menyebutkan, ajang tahunan tingkat nasional ini diikuti oleh sebanyak 1.136 siswa,
terdiri atas jenjang sekolah dasar (SD), pendidikan khusus dan layanan khusus pendidikan
dasar (PKLK Dikdas), sekolah menengah atas (SMA), pendidikan khusus dan layanan khusus
pendidikan menengah (PKLK Dikmen).
Mereka berkompetisi pada bidang lomba matematika, komputer/informatika, fisika, biologi,
kimia, astronomi, kebumian, dan ekonomi. Menginjak satu dasawarsa pelaksanaan OSN, untuk
pertama kalinya menyertakan peserta dari unsur guru sebanyak 80 orang. Mereka berkompetisi
pada dua bidang lomba yaitu matematika dan fisika."Tahun depan rencananya OSN guru akan
diperluas menjadi sembilan mata pelajaran. Semoga keikutsertaan dalam OSN dapat terus
ditingkatkan dan memberikan inspirasi, serta pengalaman para guru untuk meningkatkan
profesionalisme sebagai pendidik," kata Hamid.
Hadir pada acara penutupan Wakil Gubernur Sulawesi Utara Djouhari Kansil dan Sekretaris
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Kemdiknas Bambang Indriyanto. Sementara itu, OSN XI
mendatang rencananya akan dilaksanakan di Provinsi DKI Jakarta
Sumber : http://www.pikiran-rakyat.com/node/158697
Foto : santa-angela.sch.id
Tugas:
I. Tuliskan pikiran utama dari masing-masing paragraf dalam bacaan tersebut!
II. Tuliskan kesimpulan dari berita yang kalian baca dengan menggunakan huruf besar dan
tanda baca yang benar!
Menulis :
8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan
surat resmi
8.1. Menyusun naskah pidato/sambutan (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll.)
dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan
Halaman 77
Halaman 78
TEMA 11
TEKNOLOGI
Mendengar :
5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek
5.1 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio
PENEMU KOMPUTER
Charles Babbage merupakan salah seorang ilmuwan di dunia,
yang telah banyak memberikan karyanya pada kehidupan
manusia, khususnya bidang komputer. Mesin penghitung
(Difference Engine no.1) yang ditemukan oleh Charles
Babbage (1791-1871) adalah salah satu icon yang paling
terkenal dalam sejarah perkembangan komputer dan
merupakan kalkulator otomatis pertama. Babbage juga
terkenal dengan julukan bapak komputer. The Charles
Babbage Foundation memakai namanya untuk menghargai
kontribusinya terhadap dunia komputer. Ingin tahu lebih lanjut
biografi dan karya-karyanya?
Charles Babbage lahir di daerah yang sekarang dikenal dengan nama Southwark, London, 26
Desember 1791, anak dari Benjamin Babbage, seorang Banker. Kelebihannya dalam
matematika sangat menonjol. Saat memasuki Trinity College di Cambridge tahun 1811, dia
mendapati bahwa kemampuan matematikanya jauh lebih baik, bahkan daripada tutornya
sendiri.
Di usia 20 tahunan Babbage bekerja sebagai seorang ahli matematika terutama dibidang fungsi
kalkulus. Tahun 1816, dia terpilih sebagai anggota "Royal Society" (organisasi sains dan
akademis independen Inggris Raya, masih aktif hingga kini) dan memainkan peran penting di
yayasan "Astronomical Society" (organisasi Astronomi dan geofisika Inggris raya, masih aktif
hingga kini) pada tahun 1820. Pada masa ini Babbage mulai tertarik pada mesin hitung, yang
berlanjut hingga akhir hayatnya.
Tahun 1821 Babbage menciptakan Difference Engine, sebuah mesin yang dapat menyusun
Tabel Matematika. Saat melengkapi mesin tersebut di tahun 1832, Babbage mendapatkan ide
tentang mesin yang lebih baik, yang akan mampu menyelesaikan tidak hanya satu jenis namun
berbagai jenis operasi aritmatika. Mesin ini dinamakan Analytical Engine (1856), yang
dimaksudkan sebagai mesin pemanipulasi simbol umum, serta mempunyai beberapa
karakteristik dari komputer modern. Diantaranya adalah penggunaan punched card, sebuah unit
memori untuk memasukkan angka, dan berbagai elemen dasar komputer lainnya.
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 79
Tahun 1828 sampai 1839, Babbage medapat gelar the Lucasian chair of mathematics (gelar
professor matematika paling bergengsi di dunia) dari Universitas Cambridge. Selain mesin
hitung, Babbage juga memberikan berbagai kontribusi lain. Diantaranya menciptakan sistem
pos modern di Inggris, menyusun table asuransi pertama yang dapat diandalkan, menemukan
locomotive cowcather (struktur berbentuk segitiga di bagian depan kereta api, yang mampu
membersihkan rel dari gangguan) dan beberapa lainnya. Selain itu Babbage juga
menyumbangkan ide-idenya di bidang ekonomi dan politik.
Charles Babbage juga seorang ahli cryptanalysis yang berhasil memecahkan vigenere cipher
(polyalphabet cipher). Kepandaiannya ini sebetulnya sudah dimilikinya sejak tahun 1854,
setelah dia berhasil mengalahkan tantangan Thwaites untuk memecahkan ciphernya. Akan
tetapi penemuannya ini tidak dia terbitkan sehingga baru ketahuan di abad 20 ketika para ahli
memeriksa notes-notes (tulisan, catatan) Babbage.
Dibalik seluruh keberhasilannya, kegagalan dalam pembuatan mesin perhitungan dan
kegagalan bantuan pemerintah kepadanya, meninggalkan Babbage dalam kecewaan dan
kesedihan di akhir masa hidupnya. Babbage meninggal di rumahnya di London pada tanggal
18 Oktober 1871.
Sumber : IlmuKomputer.com
Sumber : http://www.google.co.id/imgres
Tugas:
1. Tuliskan kembali cerita yang kalian dengar secara lebih ringkas!
2. Ceritakan kembali secara lebih singkat cerita yang kalian dengar tadi di depan kelas!
Berbicara :
6. Mengungkap-kan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku,
dan baca puisi
6.1 Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang
tahun, dll.) dengan lafal, intonasi, dan sikap yang tepat
Teknologi sederhana
Apa kalian tahu apa teknologi sederhana itu?
Teknologi sederhana adalah sebuah alat sederhana yang digunakan orang untuk mempermudah
melakukan kegiatan.
Contoh teknologi sederhana adalah:
Kincir air : Kincir air bagi masyarakat pedesaan sangat berguna untuk mengairi sawah,
menumbuk padi bahkan dapat digunakan sebagai pembangkit listrik.
Apakah kalian terpikir alat apa saja yang menggunakan teknologi sederhana? Apakah kalian
juga pernah mendapat tugas IPA membuat sebuah alat dengan memanfaatkan teknologi
sederhana?
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 80
Tugas:
A. Buatlah sebuah alat sederhana, kemudian presentasikan bahan, cara membuatnya, dan
apa kegunaan alat tersebut?
B. Tampilkan naskah pidato berikut di depan kelas
Naskah Pidato Tentang Pengaruh Televisi Terhadap Anak-anak
Bapak-bapak/ibu-ibu beserta rekan-rekan yang saya hormat marilah kita
panjatkan puji dan syukur kepada tuhan yang mahaesa yang telah
memberikan rahmat dan hidayahnya kepada kita semua sehingga kita dapat
berkumpul ditempat ini. Saya mengucapkan banyak terimakasih atas
kesempatan yang telah diberikan kepada saya untuk menyampaikan sebuah
pidato yang berjudul Pengaruh Televisi Terhadap Anak-anak. Sebelum
saya memulai berpidato saya ingin menyampaikan batasan masalah yang
akan saya sampaikan didalam pidato hari ini, yakni diantaranya ; pengaruh
televisi dari segi positif dan negatifnya.
Bila kita melihat secara umum pengaruh televisi terhadap anak-anak memang tanpak sangat
berguna dan bermakna karena media televisi ini merupakan sarana penyampaian informasi
yang paling efektif dan efisien, efektif dari segi penyampaian informasi dan efisien dari segi
harga untuk memperoleh informasi tersebut. Dengan media televisi wawasan dan ilmu
pengetahuan seorang anak dapat berkembang dengan pesat sejalan dengan perkembangan
teknologi yang ada. Banyak hal positif yang dapat diambil dari adanya media televisi ini yakni
diantaranya seperti, informasi mengenai berita terkini, ilmu pengetahuan umum,
Entertainmen/hiburan, dan lain sebagainya.
Seorang anak hendaknya selalu mengetahui informasi terkini yang terjadi di dunia guna
menambah wawasan dan ilmu pengetahuan bagi anak itu sendiri, yang dapat ia gunakan untuk
mengembangkan dirinya dimasa yang akan datang, karena dengan informasi manusia dapat
menjadi lebih baik dari sebelumnya, sedangkan untuk bidang entertainment/ hiburan, hal ini
tentu saja berfungsi untuk mengurangi rasa penat atau rasa bosan pada setiap anak didalam
masa remajanya atau dalam masa-masa belajarnya, mengapa demikian? Karena setiap anak
yang sedang berkembang akan mengalami satu hal yang namanya bosan dan hal ini perlu
dicegah dengan kegiatan yang sifatnya menghibur/ refleksi yang dapat membuatnya selalu
Fresh dan berfikir positif, sehingga menjadikan ia selalu aktif dan kreatif.
Selain dari wawasan dan ilmu pengetahuan yang dapat diperoleh anak dari media televisi,
keakraban antar keluarga akan tercipta sehingga membuat anak merasa nyaman berada diantara
keluarganya, karena keluarga juga merupakan salah satu faktor utama penentu keberhasilan
diri seorang anak, selain hal itu orang tua juga dapat mendidik anak-anaknya dengan lebih
mudah melalui media televisi dan orang tua tersebut lebih mudah memberikan pengarahan
terhadap anak sehingga anak akan merasa tidak terbebani untuk memahami apa yang
diinginkan oleh orangtuanya. Hal-hal tersebut merupakan salah satu yang dapat kita rasakan/
lihat dari segi positif dampak televisi terhadap anak, tetapi selain itu banyak hal-hal negative
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 81
yang dapat terjadi jika anak telah terpengaruh oleh televisi, diantaranya adalah malas,
mencontoh hal-hal yang tidak baik/negatif seperti cara bergaul, berbicara, berpenampilan, serta
pribadinya.
Malas adalah hal yang paling sering terjadi jika seorang anak sudah terpengaruh oleh asyiknya
menonton televisi sehingga melupakan belajarnya, dan hal ini merupakan hal yang sangat
merugikan bagi anak itu sendiri karena dengan bermalas-malasan dia tidak akan mendapatkan
apa-apa dan apa yang ia cita-citakan dalam hidupnya, maka dari itu alangkah baiknya orang tua
membatasi waktu menonton televisi dan menyaring tayangan yang sesuai dengan kebutuhan
sang anak, selain malas pengaruh buruk televisi terhadap tingkah laku anak yakni mencontoh
hal yang tidak seharusnya di contoh, misalkan anak usia dibawah lima tahun menonton
tayangan televisi untuk orang dewasa, tentu hal ini sangat berbahaya karena anak bisa
dewasa sebelum dewasa, maksudnya adalah tindakan-tindakan yang dilakukan oleh orang
dewasa tidak seharusnya dicontoh oleh anak kecil, seperti Kekerasan, gaya hidup seperti
berpenampilan, bergaul, dan gaya-gaya berbicara yang tidak sesuai dengan kaidah bahasa yang
baik, dan lain sebagainya. Hal ini juga memerlukan kontrol dari orang tua untuk tayangan yang
sifatnya dewasa seperti itu. Jika hal negativ tersebut sudah terjadi maka selanjutnya dapat kita
lihat kepribadian dari anak itu sendiri akan berubah dan Kemungkinan merugikan bagi
semua pihak termasuk dirinya sendiri.
Kesimpulannya bahwa, setiap hal yang ada didunia ini pasti memiliki aturan dan pandangan
yang berbeda yakni, baik dan buruk, begitupun dengan media televisi, yang selayaknya
digunakan untuk hal yang baik tetapi tetap saja memiliki dampak yang tidak baik bagi sebagian
orang dan atau fungsinya. Maka dari itu peranan orang tua untuk mendidik anak sangatlah
penting serta kesadaran dari anak itu sendiri haruslah tinggi dan bertanggung jawab atas apa
yang hendak ia lakukan dengan bimbingan dari guru dan kegiatan-kegiatan positif yang dia
lakukan selama dia berada dilingkungan sekolah.
Demikian pidato saya, sekian dan terima kasih.
Sumber: http://www.niamblog.com
Halaman 82
TEKNOLOGI...
Membaca :
7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama
7.1. Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif
PUNCAK PERINGATAN HARI KEBANGKITAN TEKNOLOGI NASIONAL KE-16
Hari Kebangkitan Teknologi Nasional (HAKTEKNAS)
merupakan salah satu hari bersejarah nasional bagi teknologi di
Indonesia yang diperingati setiap tgl. 10 Agustus. Selain untuk
menghargai keberhasilan putra-putri Indonesia dalam berkreasi dan
berinovasi, peringatan HAKTEKNAS juga merupakan wahana
bagi tumbuh kembangnya budaya masyarakat yang kondusif bagi
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 83
pertumbuhan Sistem Inovasi Nasional. Budaya yang mencerminkan nilai-nilai iptek yang
byektif,rasional,maju,unggul dan mandiri. Sebagai ajang sosialisasi,HAKTEKNAS
dimaksudkan untuk secara terus menerus menstimulasi, membangkitkan daya kreasi dan
inovasi yang diharapkan menjadi modal dasar dalam upaya meningkatkan kesejahteraan dan
peradaban bangsa.
Sejarah mencatat peringatan HAKTEKNAS 16 tahun yang lalu, Menristek saat itu yang dijabat
oleh Prof.Dr.Ing.B.J.Habibie, membuat langkah yang berani dengan penerbangan perdana N250 Gatotkaca pada tgl. 10 Agustus 1995, momentum tersebut awal dimulainya Kebangkitan
Teknologi anak bangsa. Peringatan ini dimaksudkan untuk menekankan, menanamkan minat
dan kesadaran bangsa sejak usia dini terhadap pengembangan Iptek untuk mewujudkan
pembangunan nasional yang berkesinambungan.
Peringatan HAKTEKNAS ke-16 dilaksanakan di Puspiptek Serpong selama 3 (tiga) hari,
dengan tema Inovasi untuk Kesejahteraan Rakyat yang bertujuan untuk menunjukkan
akan pentingnya pengembangan penelitian dan inovasi yang disebarluaskan dan digunakan
oleh masyarakat, dunia usaha, pemerintah dan para penggun lainnya. Melalui tema ini mitosmitos inovasi yang salah kaprah akan hilang, seperti anggapan bahwa inovasi harus
mahal,besar dan sulit yang kemudian akan berbalik menjadi inovasi itu menguntungkan.
Inovasi-inovasi yang diunggulkan adalah yang mau berpihak pada pertumbuhan ekonomi,
membuka kesempatan kerja, pengentasan kemiskinan dan berwawasan lingkungan (pro
growth,pro job, pro poor and pro-environment).
Puncak peringatan HAKTEKNAS ke-16 dihadiri oleh Presiden Republik Indonesia Soesilo
Bambang Yudoyono beserta ibu Ani Yudoyono dan para Menteri Kabinet Pembangunan
Bersatu 2, mantan Presiden RI ke-3 Prof.Dr.Ing.B.J.Habibie, Kapolri, Panglima TNI, para
Kepala LPNK, Gubernur Banten, para Duta Besar Negara sahabat, para Kepala
Daerah/Walikota dan para pejabat terkait.
Dalam arahannya Presiden Susilo Bambang Yudoyono sangat apresiasi terhadap pencapaian
pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang cukup pesat, daya saing ilmu
pengetahuan dan teknologi Indonesia di tahun 2009 berada di peringkat 54 dunia, sekarang
mencapai peringkat 41 dunia. SBY jug menyampaikan kontribusi teknologi merupakan salah
satu kunci keberhasilan di masa depan, untuk itu masyarakat dihimbau agar lebih efisiensi
dalam penggunaan energy dan agar dijadikan life style. Terkait dengan gaya hidup para peneliti
dan kreativitas anak muda dalam bidang teknologi agar dapat diselaraskan dengan pelestarian
lingkungan/alam, agar bumi tetap terjaga, sehingga diperlukan teknologi dan inovasi yang
ramah lingkungan.
Pada pagi harinya Menteri Negara Riset dan Teknologi membuka pameran HAKTEKNAS dan
dilanjutkan dengan penandatanganan 15 (limabelas) MoU diantaranya denga pihak asing dari
Grips-Jepang dan Kristep-Korea dan dari dalam negeri dengan Propinsi Jawa Barat dan
Propinsi Sulawesi Utara serta beberapa dengan pemerintah daerah, kabupaten/walikota.
Sumber : http://www.puspiptek.info/?q=id/node/1398
Foto : http://www.balitbang.kemhan.go.id
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 84
Tugas:
I. Tuliskan pikiran utama masing-masing paragraf dalam bacaan tersebut!
II. Buatlah sebuah paragraf yang merupakan kesimpilan dari berita tersebut!
Menulis :
8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat
resmi
8.1.Menulis surat resmi, Menyusun naskah pidato/sambutan (perpisahan, ulang tahun,
perayaan sekolah, dll.) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan
penggunaan ejaan
Surat resmi
Surat resmi adalah surat yang ditujukan kepada instansi, lembaga, seseorang dalam situasi
resmi. Surat resmi ditulis dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Bagian-bagian dari surat resmi hampir sama dengan surat pribadi, perbedaannya pada surat
resmi terdapat nomor surat, perihal, dan lampiran.
Contoh penulisan nomor surat resmi:
Nomor: 001 / E/ SD-MD/VI/ 2015
Artinya: surat tersebut bernomor 001, disimpan di data/file E, dikeluarkan oleh SDK Mater Dei
pada bulan Juni tahun 2015.
Coba kalian tuliskan bagian-bagian surat di bawah ini!
Nomor
: 01 /SD.MT/V/2015
Hal
: Undangan Rapat
Yth.
Buatlah sebuah surat resmi yang ditujukan kepada sekolah lain untuk turut berpartisipasi dalam
kegiatan ulang tahun sekolah kalian!
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 85
TEMA 12
PERISTIWA
Mendengar
5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek
5.1 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio
Gunung Merapi
Gunung Merapi akhirnya meletus Selasa (26/10) pukul 17.02
Waktu Indonesia Barat. Seperti diinformasikan oleh Pusat
Vulkanologi dan Mitigasi Bencana Geologi, Merapi memasuki
fase erupsi sejak Selasa sore.Ketua Pusat Vulkanologi dan
Mitigasi Bencana Geologi, Dr. Surono mengatakan, erupsi
Merapi telah menyebarkan awan panas pada pukul 17.02 WIB,
dengan muntahan wedhus gembel ke segala arah.
Awan panas itu mengarah ke barat daya (Kecamatan Duk, puncak Merapi tertutup kabut tebal
dan saat itu terjadi hujan abu), kemudian erupsi kedua dan selanjutnya terjadi pada pukul 17.16
WIB, 17.19 WIB dan 17.24 WIB.Badan Penelitian dan Pengembangan Teknologi
Kegunungapian (BPPTK) belum bisa memastikan jangkauan dari semburan itu karena
kondisiformasi terakhir yang diterima Surono, Merapi telah mengeluarkan letusan eksplosif
pukul 18.00 WIB dan terdengar tiga kali letusan diikuti awan panas setinggi 1,5 km.
Dalam peristiwa yang sangat cepat itu membuat banyak warga masyarakat yang terjebak dan
menjadi korban dalam kepungan awan panas yang menyelimuti kawasan lereng gunung. Salah
satu korban yang diketemukan Tim SAR saat melakukan evakuasi dikenali sebagai seorang
Juru Kunci Gunung Merapi, Mbah Maridjan.Sosok pemeran iklan minuman itu ditemukan di
dalam rumahnya dengan posisi bersujud dan tubuhnya diselimuti abu. Mbah Maridjan, Abdi
dalem Keraton Yogyakarta bergelar Raden Ngabehi Surakso Hargo itu sudah menjaga Gunung
Merapi sejak tahun 1970-an .
Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta, Sri Sultan Hamengkubowono X, mengunjungi
beberapa lokasi pengungsian bencana letusan Gunung Merapi di Sleman, Yogyakarta. Sultan
meminta semua warga bertahan di pengungsian hingga kondisi aman. "Jangan kembali ke
rumah karena kondisi belum memungkinkan," himbau Sultan di depan ratusan pengungsi di
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 86
Berbicara :
6.Mengungkap-kan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku,
dan baca puisi
6.1.Berpidato atau presentasi, membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan sikap yang tepat
Halaman 87
penyembuhan diri
penguatan hati
pikir dulu hari ini
Harapan
'tuk Penguasa Negara
bantuan dari beberapa negara yang tiba
terima dengan tangan terbuka
bijak - tepat - cepat pelaksanaan mulia
tak pandang bulu
tak pandang suku
tuk kepentingan mereka yang sedang pilu
bagai diiris dengan sembilu
Pabila mereka pulang ke kampung halaman
anak-anak bisa bermain riang
dengan harapan
ada tempat berteduh
'tuk hidup
kerja mereka butuh
Semoga
Semua keluarga yang tertimpa musibah
cepat sembuh
jasmani - rohani
tabahkan hati
naluri anak ibu Pertiwi.
Karya : Ibu Inah - Belanda, 10 Juni 2006
Sumber : http://groups.yahoo.com
Membaca
7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama
7.1. Menemukan makna yang tersirat suatu teks melalui membaca intensif.
Halaman 88
Sutan Syahrir
Sukarni
Sutan Syahrir
Chairul Shaleh
Sukarni
SCENE II
: Peristiwa Rengasdengklok
Babak 1
: Perdebatan golongan tua dengan golongan muda
Setelah mendengar berita kekalahan Jepang, Chairul Shaleh segera merencanakan pertemuan
dengan anggota golongan muda lainnya untuk membicarakan masalah proklamasi
kemerdekaan. Pertemuan ini dilangsungkan di Jalan Pegangsaan Tinur No. 17 Jakarta pukul
20.00 WIB.
Chairul Shaleh
: Teman-teman sekalian, sudahkah kalian mendengar berita tentang
kekalahan Jepang ?
Wikana
: Belum, kawan . Darimana engkau tahu tentang itu ?
Chairul Shaleh
: Barusan saya dan Sukarni berkumpul dengan Syahrir, ia mendengar
siaran radio Jepang yang mengumumkan berita tentang genjatan senjata itu.
Darwis
: Berarti negeri kita sekarang dalam kondisi vacuum of power ?
Chairul Shaleh
: Benar. Demikian, saya mengumpulkan kalian semua disini untuk
membicarakan masalah itu. Kita harus memanfaatkan situasi ini untuk memproklamirkan
kemerdekaan.
Sukarni
: Tepat sekali . Kalau begitu, kita harus membagi tugas. Wikana dan
Chairul , kalian harus pergi ke kediaman Soekarno untuk menyampaikan kabar ini.
Saya dan Bung Darwis akan memerintahkan anggota pemuda lainnya untuk merebut
kekuasaan dari Jepang. Kediaman Soekarno, Jl. Pegangsaan Timur No.56 Jakarta pukul 22.00
WIB. Terjadi Perdebatan serius antara golongan pemuda dengan Soekarno
Wikana
: Kita harus memproklamirkan kemerdekaan sekarang , Bung !
Soekarno
: Ini batang leherku, seretlah aku ke pojok itu sekarang dan potong
leherku malam ini juga ! Kamu tidak perlu menunggu hingga esok hari !
Chairul Shaleh
: Tapi ini saat yang tepat, Bung. Jepang sudah kalah oleh Sekutu dan tak
ada kuasa lagi di negeri ini. Mengapa harus menunggu ? Rakyat sudah banyak menderita
akibat penjajahan ini.
Moh. Hatta
: Jepang adalah masa yang silam. Belum lagi kita harus menghadapi
Belanda yang hendak kembali berkuasa di negeri ini. Jika Saudara tidak setuju dengan apa
yang saya katakan, dan mengira diri Saudara telah sanggup menopang kekuatan sendiri,
Mengapa datang pada Soekarno dan memintanya untuk memproklamirkan kemerdekaan?
Chairul Shaleh
: Apakah kita harus menunggu janji Jepang untuk memerdekakan
bangsa ini ? Kita bisa, Bung . Kita harus bangkit dan memproklamirkan kemerdekaan sendiri .
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 89
Mengapa harus menunggu janji manis itu ? Jepang sendiri bahkan telah kalah dalam Perang
Suci nya !
Soekarno
: Kekuatan segelintir ini takkan mampu mengalahkan armada perang
milik Jepang ! Coba kau perlihatkan padaku, mana bukti kekuatan yang diperhitungkan itu ?
Apa tindakanmu untuk menyelamatkan wanita dan anak-anak jika ternyata terjadi pertumpahan
darah ? Bagaimana cara kita nanti untuk mempertahankan kemerdekaan ? Coba bayangkan,
bagaimana kita akan tegak di atas kekuatan sendiri.
Wikana
: Tapi semakin cepat kita memproklamasikan kemerdekaan akan
semakin cepat pula kita mengakhiri penderitaan rakyat yang sudah ditanggung selama ini..
Inilah yang sudah ditunggu-tunggu bangsa kita, Bung.
Moh. Hatta
: Baiklah. Tapi berikan kami waktu untuk berunding sebentar.
Kemudian para anggota golongan tua yang berada di kediaman Soekarno langsung
membicarakan permasalahan tersebut.
Moh. Hatta
: Bagaimana ini ? Para pemuda menuntut untuk segera
memproklamasikan kemerdekaan.
Soekarno
: Tapi kita tidak boleh gegabah, Bung. Kita butuh waktu untuk
mempersiapkan semuanya dengan matang agar tidak terjadi sesuatu yang tidak diinginkan.
Mr. Soebardjo
: Saya setuju. Menurut saya, yang terpenting sekarang adalah
menghadapi Sekutu yang hendak berniat kembali berkuasa di negeri ini. Selain itu, masalah
kemerdekaan sebaiknya dibicarakan lagi dalam sidang PPKI 18 Agustus mendatang. Iwa
Kusumasumantri : Lalu bagaimana dengan pendapat golongan muda ? Apa kita abaikan saja ?
Djojo Pranoto
: Ya, lagipula mereka masih muda, pemikiran mereka terlalu pendek.
Kita harus melihat ke depan, mempersiapkannya dengan matang. Kalau tidak bagaimana nanti
jika semuanya berantakan?
Iwa Kusumasumantri : Baiklah , Bung. Berarti kita semua sudah sepakat.
Setelah selesai berunding, para golongan tua segera menemui para anggota golongan muda
yang menunggu di luar ruangan.
Moh. Hatta
: Setelah kami berunding tadi, kami memutuskan untuk tidak tergesagesa mengenai hal proklamasi kemerdekaan. Hal ini masih akan dibicarakan lagi dalam sidang
PPKI.
BABAK 2
: Penculikkan Soekarno dan Moh. Hatta oleh para pemuda.
Dengan berat hati mendengar keputusan tersebut, para pemuda pun meninggalkan
kediaman Soekarno. Tetapi mereka tidak putus asa. Mereka pun menyusun strategi bagaimana
membujuk Soekarno dan Moh. Hatta untuk memproklamasikan kemerdekaan sesegera
mungkin. Akhirnya mereka memutuskan untuk mengasingkan kedua tokoh itu ke
Rengasdengklok agar terhindar dari desakan pemuda dan pengaruh Jepang di Jakarta.
Tanggal 16 Agustus 1945 Pukul 04.00 WIB, kediaman Soekarno
Chairul Shaleh
: Assalamualaikum ..
Moh. Hatta
: Waalaikumsalam. Ada apa Saudara datang sepagi ini ?
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 90
Darwis
: Kami bermaksud membawa Anda dan Soekarno untuk ikut kami
menuju tempat pengasingan.
Soekarno
: Tempat pengasingan ? Apa yang Saudara maksudkan ?
Chairul Shaleh
: Ya, kami akan membawa kalian untuk diasingkan agar terhindar dari
ancaman bentrok antara rakyat dan Jepang.
Moh. Hatta
: Baiklah, kami akan ikut.
Darwis
: Sebaiknya Ibu Fatmawati dan anak Anda turut serta, Bung. Untuk
menjamin keselamatan mereka.
Soekarno
: Baiklah, saya akan mengajak mereka.
Hilangnya Soekarno dan Moh. Hatta secara misterius pagi itu,menimbulkan kepanikan di
kalangan para pemimpin di Jakarta. Peristiwa ini baru diketahui oleh Mr. Ahmad Soebardjo
pukul 08.00 pagi.
Mr. Soebardjo
: Apakah Saudara tahu keberadaan Soekarno dan Bung Hatta ?
Wikana
: Maaf, saya tidak tahu, Bung.
Mr. Soebardjo
: Katakanlah kepadaku dimana mereka sekarang, dan aku akan
menjamin keselamatan mereka ketika kembali ke Jakarta, dan aku akan menjamin
kemerdekaan untuk kalian esok harinya.
Sudiro
: Akankah Anda bersumpah untuk itu ?
Mr. Soebardjo
: Kau bisa percaya padaku, Nak
Wikana
: Baiklah, kami akan menunjukkan tempatnya, di Rengasdengklok.
Mr. Soebardjo
: (memanggil salah seorang pemuda) Hei, Nak ! Tolong antarkan kami
ke Rengasdengklok.
Yusuf Kunto
: Maaf, saya, Pak ? Baik, kalau begitu naiklah (Mr. Soebardjo naik ke
mobil beserta Wikana dan Sudiro kemudian berangkat menuju Rengasdengklok)
BABAK 3
: Perundingan dengan Soekarno di Rengasdengklok
Soekarno
: Nah , jelaskan sekarang mengapa Saudara sekalian membawa kami
kesini.
Chairul Shaleh
: Maafkan kelancangan kami, Bung . Ini demi keselamatan Anda.
Darwis
: Kami ingin membicarakan masalah proklamasi kembali.
Moh. Hatta
: Bukankah tempo hari sudah kami katakan kepada kalian, masalah
kemerdekaan masih akan dibicarakan dalam sidang PPKI ?
Chairul Shaleh
: Memang benar adanya. Tetapi kami semua berpendapat, Mengapa
menunggu untuk di merdekakan oleh Jepang ? Mengapa menunggu hasil sidang PPKI, kalau
kita bisa bergerak dengan kekuatan sendiri ? PPKI itu bentukan Jepang, Bung. Kami ingin
memproklamasikan kemerdekaan tanpa campur tangan dari Jepang.
Soekarno
: Pendapat itu benar. Namun, kita masih terlalu dini untuk
memproklamasikan kemerdekaan. Selain itu kita belum siap dan masih membutuhkan bantuan
dari Jepang untuk merdeka.
Darwis
: Bagaimana bila perkataan Jepang tentang kemerdekaan bangsa kita
hanya janji manis belaka ? Apa yang akan Anda lakukan ?
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 91
Sukarni
: Apakah akan selamanya menunggu janji itu, Bung ? Kita harus
memproklamasikan kemerdekaan sekarang juga, demi rakyat yang sudah bertahun-tahun
terbelenggu oleh penjajahan di Tanah Air mereka sendiri ! Mereka berhak bebas, dan
sekaranglah saatnya !
Syodanco Singgih
: Tenang Saudara sekalian. Mari bicarakan semuanya dengan kepala
dingin, tidak perlu ada ketegangan , ok ?
(Syodanco Singgih membawa Soekarno dan Moh. Hatta menjauh dari perdebatan itu,
kemudian mereka berunding)
Syodanco Singgih
: Saya mengerti perhitungan Anda berdua mengenai masalah proklamasi
ini, kita memang belum mempertimbangkan semuanya dengan matang. Tapi saya percaya kita
dapat bangkit dan memanfaatkan situasi ini. Kesempatan tidak akan datang dua kali, Bung .
Apa yang mereka katakan benar adanya dan saya mendukung mereka.
Moh. Hatta
: Tetapi, apakah kita bisa?Akankah ini semua mungkin dilakukan ?
Syodanco Singgih
: Tentu mungkin, Bung . Asal kita berusaha tentu akan kita temukan
jalan keluarnya. Lagipula, para pemuda di Jakarta sedang menyusun strategi pertahanan untuk
mencegah serangan dari Jepang ataupun sekutu yang tidak menerima proklamasi bangsa kita.
Soekarno
: Baiklah, saya setuju. Kita akan memproklamasikan kemerdekaan tanpa
ada campur tangan Jepang.
Pada pukul 17.30 WIB , rombongan dari Jakarta tiba di Rengasdengklok untuk menjemput
Soekarno dan Moh. Hatta.
Mr. Soebardjo
: Syukurlah kalian semua baik-baik saja. Jadi bagaimana keputusannya ?
Moh. Hatta
: Kami setuju kemerdekaan akan dilaksanakan tanpa campur tangan
Jepang.
Mr. Soebardjo
: Lalu, Kapan kita akan melaksanakannya? Menurut saya, bagaimana
jika besok ? Pasukan pemuda di Jakarta sudah bersiap.
Soekarno
: Jika mungkin, ya kita akan melaksanakannya esok pagi.
Selesailah perundingan di Rengasdengklok. Semua anggota golongan tua maupun muda
kembali ke Jakarta untuk membahas lanjut rencana proklamasi kemerdekaan tanggal 17
Agustus 1945.
SCENE III : Rumah Laksamana Maeda (Perumusan Teks Proklamasi)
Tanggal 16 Agustus 1945 pukul 23.00 WIB, rombongan tiba di Jakarta.
Mr. Soebardjo
: Bagaimana kita membicarakan naskah proklamasi untuk
mendeklarasikan kemerdekaan kita ?
Chairul Shaleh
: Kita butuh tempat untuk membahasnya, Bung. Tapi hari sudah malam
dan pihak Jepang tak mungkin mengizinkan kita melakukan kegiatan sekarang, apalagi jika
mereka tahu bahwa kita hendak membicarakan rencana proklamasi.
Mr. Soebardjo
: Saya punya ide. Kita akan meminjam rumah perwira Jepang,
Laksamana Maeda.
(Rombongan kemudian berangkat ke rumah Laksamana Maeda di Jl. Imam Bonjol No.1)
Mr. Soebardjo
: (mengetuk pintu)
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 92
Laksamana Maeda
: Selamat malam, Ada apa, Bung ?
Mr. Soebardjo
: Maaf kami mengganggu Anda malam-malam begini. Kami perlu
tempat untuk membicarakan rencana kemerdekaan yang akan dilangsungkan esok hari.
Laksamana Maeda
: Benarkah itu ? Kalau begitu,masuklah. Saya turut gembira mendengar
kabar ini . Silakan gunakan ruangan yang kalian butuhkan. Saya akan pergi istirahat dulu.
Chairul Shaleh
: Terimakasih, Pak Perwira.
Perumusan Teks Proklamasi dilakukan di rumah makan Maeda. Tiga eksponen
pemuda yaitu Sukarni, Sudiro, dan B.M Diah menyaksikan Soekarno, Moh Hatta, dan Mr.
Ahmad Soebardjo membahas perumusan naskah proklamasi.
Acara Perumusan naskah proklamasi berjalan lancar.Tidak ditemukan kesulitan untuk
menemukan rumusan yang tepat. Sebagai hasil pembicaraan mereka bertiga, di perolehlah
rumusan yang di tulis tangan oleh Soekarno.
Pada tanggal 17 Agustus 1945 pukul 04.00 WIB, dibacakanlah rumusan naskah
proklamasi untuk yang pertama kalinya di depan para hadirin yang berada di rumah Maeda
yang langsung disetujui. Namun kemudian timbullah persoalan tentang siapa saja yang akan
menandatangani naskah proklamasi.
Chairul Shaleh
: Menurut saya, sebaiknya naskah ini jangan ditandatangani oleh
anggota PPKI.
B.M Diah
: Memang kenapa ? Lantas siapa yang akan menandatanganinya?
Chairul Shaleh
: PPKI kan lembaga bentukkan Jepang . Kita sudah sepakat tadi untuk
melaksanakan proklamasi tanpa campur tangan Jepang.
Mr. Soebardjo
: Kau benar, Nak. Bagaimana ini , Bung ?
Soekarno
: Adakah dari kalian yang punya pendapat untuk menyelesaikan masalah
ini?
Sukarni
: Bagaimana jika naskah ini ditandatangani oleh hadirin yang datang
saat ini? Seperti Amerika ketika menandatangani teks deklarasinya.
Moh.Hatta
: Jangan, kita tidak boleh meniru. Kita harus berbeda dari bangsa lain.
Wikana
: Lalu bagaimana, Bung Karno ?
Soekarno
: Karena ini semua berkat jasa-jasa Indonesia berarti Atas nama bangsa
Indonesia
Sukarni
: Saya setuju, dan saya punya usul. Yang menandatangani teks cukup
dua orang saja yaitu Anda dan Bung Hatta sebagai wakil dari bangsa Indonesia. Bagaimana ?
Soekarno
: Usul yang bagus . Bagaimana hadirin ?
Hadirin (semua)
: Kami setuju !!!
Setelah semuanya setuju, Soekarno memerintahkan Sayuti Melik untuk mengetik teks
proklamasi
Soekarno
: Tolong kau ketik teks proklamasi ini. Jagalah teks ini baik-baik.
Sayuti Melik
: Baik, Bung . (dengan segera mengetik teks tersebut)
Sayuti Melik pun mengetik teks tersebut. Semua persiapan proklamasi rampung pada pukul
04.30 WIB. Lalu, semua hadirin pulang ke rumah masing-masing dengan perasaan gembira.
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 93
Kemudian para pemuda mengirimkan kurir-kurir untuk menyampaikan bahwa saat proklamasi
telah tiba. Mereka juga mengatur pelaksanaan penyiaran berita proklamasi kemerdekaan.
Menyebarkan beberapa pamfleet ke penjuru Jakarta dan sekitarnya. Pengeras suara diusahakan
adanya. Semua dilakukan agar rakyat dapat turut menyaksikan momen paling berharga untuk
bangsa Indonesia
Pada saat yang sama, Soekarno dan Ibu Fatmawati sampai di kediaman mereka dan berbincang
sejenak.
Soekarno
: Alhamdulillah akhirnya semua berjalan dengan lancar. Terimakasih ibu
telah menemani saya di saat-saat yang cukup menguras pikiran ini.
Ibu Fatmawati
: Iya, terimakasih Gusti Allah yang telah memberikan jalan pada bangsa
kita untuk memproklamasikan kemerdekaan. Oh iya pak, apakah kalian sudah merencanakan
bagaimana proklamasi besok akan berlangsung ?
Soekarno
: Sudah, kita akan melaksanakan upacara bendera, yang nanti akan di
iringi lagu Indonesia Raya karya Bung Supratman.
Ibu Fatmawati
: Bukankah kita belum punya bendera ? lantas bagaimana ?
Soekarno
: Ya ampun , Bapak sampai lupa, Bu. Kalau begitu bagaimana jika Ibu
saja yang menjahitkan bendera ?
Ibu Fatmawati
: Tapi Ibu tidak punya kain, Pak. Kain yang ada hanya kain merah dan
putih. Apa tidak apa-apa?
Soekarno
: Tentu saja. Buatlah bendera yang sederhana. Yang penting kita sudah
berusaha untuk menyediakannya.
Ibu Fatmawati
: Baiklah, Pak. Dan, Ibu punya ide. Kita namakan saja bendera nya
Sang Saka Merah Putih. Bagaimana ?
Soekarno
: Ide yang bagus. Ya, bendera pusaka Sang Saka dan warna nya merah
putih , menjadi Sang Saka Merah Putih , Brilian !
Ibu Fatmawati : Ya sudah, sebaiknya Bapak bersiap sana. Menyusun pidato yang nanti akan
bapak bacakan.
SCENE IV : Proklamasi Kemerdekaan
Hari Jumat pada tanggal 17 Agustus 1945 pukul 10.00 WIB di Jl. Pegangsaan Timur No.56 ,
dilangsungkan proklamasi kemerdekaan Indonesia.
Sesaat sebelum upacara dimulai
Soekarno
: Trimurti, tolong Anda kibarkan bendera Merah Putih ini sebagai tanda
awal kejayaan bangsa ini. (sambil menyerahkan bendera)
Trimurti
: Siap, Bung. Saya akan menyuruh anak didik saya untuk
mengibarkannya. (memanggil Suhud dan Latief) Hei, kalian ! Jaga baik-baik bendera ini.
Kalian mendapat kehormatan untuk mengibarkan bendera ini untuk pertama kalinya dalam
sejarah Indonesia.
Latief dan Suhud
: Siap, Komandan ! Kami tak akan mengecewakan Anda.
Tiba saatnya Upacara Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
Tokoh-tokoh pejuang Indonesia telah hadir di lokasi. Di antaranya yaitu Mr. AA. Maramis,
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 94
Halaman 95
Menulis :
8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat
resmi
8.1 Menyusun naskah pidato/sambutan (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll.)
dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan
Buatlah naskah pidato dengan kerangka sebagai berikut!
Pidato Sambutan Wakil dari kelas 1- 5 dalam acara perpisahan anak kelas 6
Pembukaan :
- Salam selamat datan
- Ucapan Syukur kepada Tuhan
- Ucapan terima kasih kepada Bapak dan Ibu Guru
Isi
- Menceritakan kesan-kesan bersama kakak kelas 6
- Ucapan kepada kakak-kakak kelas 6 yang telah memberikan teladan
- Minta kakak kelas 6 untuk semakin giat belajar di SMP nanti
- Permintaan agar selalu mengembangkan hal positif yang telah diberikan oleh
Bapak/Ibu guru di SD.
- Harapan kepada kakak kelas 6 setelah lulus untuk selalu ingat akan almamaternya
- Ucapan selamat berpisah dan selamat jalan kepada kakak kelas 6
Penutup
- Permohonan maaf jika ada kesalahan dalam bertutur kata selama berpidato.
- Harapan dan imbauan
- Salam penutup
Halaman 96
TEMA 13
MENABUNG
Mendengar :
5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek.
5.1 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi, radio.
Halaman 97
Berbicara :
6.1 Mengungkap-kan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku,
dan baca puisi
6.1. Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang
tahun, dll.) dengan lafal, intonasi, dan sikap yang tepat.
Kalian telah mendangarkan tentang gerakan menabung. Kalian sekarang pasti semakin
mengetahui tentang manfaat menabung.
Nah sekarang coba lakukanlah pidato didepan kelas untuk mengajak teman-temanmu menjadi
gemar menabung!
Membaca :
7. Memahami teks dengan membaca cerita dan membaca teks drama
7.1.Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 98
Halaman 99
Pak Jumal yang melihat sang nenek berjalan sendiri dengan sedih, lalu mendekati dan
menawarkan singgah di rumahnya yang sederhana. Tentu saja sang nenek senang. Apalagi
selama menginap di rumah pak Jumal, istri dan kedua anak laki-laki pak Jumal melayani nenek
seperti orangtua sendiri.
Keesokan paginya, sebelum matahari terbit, nenek sudah bangun dan bersiap berangkat lagi.
Pak Jumal dan keluarganya sebenarnya ingin sang nenek tidak buru-buru pergi. Di depan
rumah mereka berusaha menahan kepergian sang nenek. Namun tiba-tiba terdengar deru kereta
kuda berhenti tepat di depan mereka.
Betapa terkejutnya mereka manakala beberapa prajurit kerajaan memberi hormat kepada
nenek. Silahkan naik, Yang Mulia. Kami sudah memperbaiki kereta kuda ini dan siap
membawa Yang Mulia kembali ke istana, kata seorang prajurit yang berada paling depan.
Maaf, siapa sebenarnya andaehnenek.eh Yang Mulia, maaf ? tanya pak Jumal
terbata-bata.Aku adalah Ibu Suri Raja, ibunda dari Raja. Kemarin kami terjebak dalam
kubangan. Rupanya ada jalan yang sengaja dibiarkan rusak tergenang air, jawab Ibu Suri.
Oh, maaf. Padahal kami sekeluarga sudah berkali-kali memperbaiki saluran air, Yang Mulia
Benar kalian yang melakukan ?Benar Yang Mulia, tapi kami juga tidak tahu kenapa bisa
ada air yang menggenangi jalan hingga merusaknya dan menjadi kubangan,Baiklah, aku
terangkan. Jalan yang rusak bukan karena air yang berasal dari saluran air. Tapi dari dua rumah
yang membiarkan air sisa mandi dan cuci mengalir kemana-mana. Air itu akhirnya
menggenangi jalan dan merusaknya. Rupanya mereka tidak punya saluran pembuangan air
kotor, Ibu Suri menjelaskan.Maafkan mereka, Yang Mulia. Biarlah nanti kami yang akan
membuatkannya,Tidak usah, biarlah mereka nanti yang akan menanggung akibatnya.
Sekarang, sebagai balas budi baikmu, aku akan memberikan hadiah kepada kedua anak
lelakimu untuk diangkat menjadi prajurit pengawalku. Kemudian ada tiga peti yang akan
diberikan kepada kalian. Ambillah salah-satu untukmu, sedangkan dua yang lain untuk
saudaramu. Semua itu sebagai hadiah dariku. Sekarang aku akan berangkat, terima kasih atas
kebaikan kalian. Jangan lupa, lusa kedua anakmu sudah harus berada di istana, titah sang Ibu
Suri.
Tanpa sempat berkata-kata lagi, Ibu Suri sudah berlalu dari hadapan pak Jumal dan
keluarganya. Pak Jumal dan keluarganya masih belum mempercayai apa yang telah terjadi.
Sebaliknya mereka menjadi takut dengan peristiwa yang tidak mereka duga sama sekali itu.
Semalam mereka bersama sang nenek, tetapi kini sang nenek telah menghilang dari hadapan
mereka.
Keesokkan harinya, sesuai pesan nenek, siang harinya pak Jumal segera mengajak kedua
saudaranya, pak Jamal dan pak Jamil untuk menggali tanah. Mulanya mereka tidak mau,
namun setelah dikatakan bahwa ada peti berisi hadiah dari sang nenek, merekapun akhirnya
menggali dengan semangat. Akan tetapi, betapa terkejutnya pak Jamal dan pak Jamil. Begitu
peti untuk mereka dibuka, ternyata berisi ular semua. Sementara peti untuk pak Jumal isinya
adalah seratus keping uang emas ! Karena kejadian itu, pak Jamal dan pak Jamil akhirnya
menyadari kesalahan mereka berdua. Mereka pun berjanji untuk merubah sifat mereka lebih
baik dari hari kemarin.
Halaman 100
Pak Jumal sendiri yang telah berubah kehidupannya lebih baik dari sebelumnya, tetap dengan
kesederhanaannya. Pak Jumal dan keluarganya tidak berubah menjadi sombong, foya-foya,
ataupun malas bekerja. Mereka pun selalu mensyukuri seratus keping uang emas pemberian
sang nenek, yang ternyata adalah seorang peri yang baik hati.
Penulis: Rofatul Atfah, 08 Januari 2013 | 10:56
Sumber:http://fiksi.kompasiana.com/dongeng/2013
I. Pertanyaan bacaan:
1. Siapakah nama ketiga kepala keluarga dalam cerita tersebut?
2. Bagaimana watak dari masing-masing keluarga?
3. Keluarga siapakah yang rajin bekerja dan selalu bersedekah?
4. Kebiasaan apakah yang selalu dilakukan setiap hari oleh keluarga Pak Jumal?
5. Bagaimana sikap Pak Jamal ketika ada seorang nenek yang ingin menginap di rumahnya?
6. Bagaimana sikap Pak Jamil ketika ada seorang nenek yang ingin menginap di rumahnya?
7. Apa yang dilakukan oleh Pak Jumal ketika sang nenek berjalan sendiri dengan sedih?
8. Siapa sebenarnya sang nenek yang menginap di rumah Pak Jumal?
9. Apa yang kemudian diberikan oleh sang nenek atas kebaikan Pak Jumal?
10. Apa isi peti yang diberikan kepada keluarga Pak Jamal dan Pak Jamil
II.
Menulis :
8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat
resmi
8.2. Menulis surat resmi , pribadi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan orang
yang dituju.
Buatlah sebuah surat undangan yang ditujukan ke sekolah lain untuk berpartisipasi dalam
kegiatan pertandingan futsal yang diadakan oleh sekolah kalian. Tentukan waktu dan
tempatnya!
Halaman 101
TEMA 14
BUDI PEKERTI
Mendengar :
5.Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek
5.2. Menceritakan isi drama pendek yang disampaikan secara lisan
Halaman 102
membeli bermacam-macam barang untuk dibawa pulang. "Berkat kamu, aku mendapatkan
uang sebanyak ini, terima kasih istriku. Tetapi sebenarnya para saudagar di kota menginginkan
kain seperti itu lebih banyak lagi. "Baiklah akan aku buatkan", ujar Otsuru. Kain itu selesai
pada hari keempat setelah Otsuru menenun. Tetapi tampak Otsuru tidak sehat, dan tubuhnya
menjadi kurus. Otsuru meminta suaminya untuk tidak memintanya menenun lagi.
Di kota, Sang Saudagar minta dibuatkan kain satu lagi untuk Kimono tuan Putri. Jika tidak ada
maka Yosaku akan dipenggal lehernya. Hal itu diceritakan Yosaku pada istrinya. "Baiklah
akan ku buatkan lagi, tetapi hanya satu helai ya", kata Otsuru. Karena cemas dengan kondisi
istrinya yang makin lemah dan kurus setiap habis menenun, Yosaku berkeinginan melihat ke
dalam ruangan tenun. Tetapi ia sangat terkejut ketika yang dilihatnya di dalam ruang menenun,
ternyata seekor bangau sedang mencabuti bulunya untuk ditenun menjadi kain. Sehingga badan
bangau itu hampir gundul kehabisan bulu. Bangau itu akhirnya sadar dirinya sedang
diperhatikan oleh Yosaku, bangau itu pun berubah wujud kembali menjadi Otsuru. "Akhirnya
kau melihatnya juga", ujar Otsuru. "Sebenarnya aku adalah seekor bangau yang dahulu pernah
Kau tolong", untuk membalas budi aku berubah wujud menjadi manusia dan melakukan hal
ini," ujar Otsuru. "Berarti sudah saatnya aku berpisah denganmu", lanjut Otsuru. "Maafkan
aku, ku mohon jangan pergi," kata Yosaku. Otsuru akhirnya berubah kembali menjadi seekor
bangau. Kemudian ia segera mengepakkan sayapnya terabng keluar dari rumah ke angkasa.
Tinggallah Yosaku sendiri yang menyesali perbuatannya.
Sumber: http://id.shvoong.com/social-sciences/1727484-balas-budi-burungbangau/#ixzz1YJYtjsIh
Sumber : imgrefurl=http://family.lintas.me/article/temananak.co
Tugas:
Tuliskan pokok-pokok isi cerita yang kalian dengarkan tadi!
Ceritakan kemabali secara singkat cerita yang kalian dengar tadi di depan kelas!
Berbicara :
6. Mengungkap-kan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi
buku, dan baca puisi
6.1.Berpidato atau presentasi, membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan sikap yang tepat
Halaman 103
Pahlawan
Pengarang: Ratrya Khansa Amira
Kategori: Anak, Puisi Pahlawan
Kau genggam bambu runcing di tangan kirimu
Keringatmu mencucur deras di tubuhmu
Di tengah teriknya sang mentari kau berperang
Luka di tubuh kau anggap hanya biasa
Di balik perperangan semangatmu selalu ada
Di iringi doa yang selalu menyertai
Gemuruh bom penjajah memekakkan telinga
Walau merintih kesakitan tetaplah kau berperang
Meski dinding penjajah terus menghalangimu
Tak kau rasa perasaan takut dan gentar
Walaupun pertarungan ini amatlah berbahaya
Tetap saja kau berperang karena itulah tekadmu
Demi Indonesia, kau taruhkan nyawamu
Demi merdeka, kau berperang melawan penjajah
Terima kasih atas segala jasamu, Pahlawanku
Membaca :
7.Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama
7. 2 Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita,
dan amanat) dari teks drama anak
Kesabaran
Ardy
: Bu..Ardy akan berangkat kesekolah dulu ( jabat tangan ) saya minta doa restu ibu
agar ardy bisa mengerjakan soal-soal ujian nanti dengan benar.
Ibu
: Berangkatlah nakbiar nanti tidak terlambat, ibu selalu mendoakanmu.
Guru : (Lonceng berbunyi , semua siswa memasuki ruangan ujian, berdoa ), kemudian
assalamualaikum. kerjakan soal-soal ujian ini dengan baik, ikuti tata tertib yang sudah
ditentukan.
Murid : semua siswa menjawab ( waalaikum salam wr.wb )
Guru : (membagikan soal ) kerjakan soal-soal ujian ini dengan baik, ikuti tata tertib yang sudah
ditentukan.
Murid : ia Pak Guru
Joni : soal-soal ujian ini biar aku kerjakan ngawur aja , aku tetap lulus dan dapat nilai
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 104
Halaman 105
bagus.
Joni dan Thomas : makasih mbah, kami mohon diri..(keduanya berjabat tangan pada mbah
dukun )
Setelah pulang dari mbah dukun Joni dan Thomas ditengan perjalanan bertemu dengan
Fatimah.dan teman-temannya.
Joni : hai Fatimah kamu mau kemana ? , sini dong ngobrol dulu.
Fatimah : aku mau kerumah ardy , sekalian aku mau belajar disana ada materi yang belum saya
pahami , ayo kita sama-sama kerumah ardy.
Joni : (nyengir) ngapaiin ke ardy, ngapain susah-susah belajar, aku mengerjakan ngawur aja
nanti lulus kok gampang pangpang...pang.
Fatimah : kamu kok menganggap enteng ujian..ya terserah nanti, kalau tidak lulus itu urusan
kamu.
Joni : aku akan lulus , kamu yang tidak lulus..haha.ha
Thomas : Ayo kita pulang bersama-sama
Waktu telah berlalu tibalah saat yang ditunggu-tunggu ?
Kini tibalah pengumuman kelulusan, semua siswa bergembira karena bias lulus dan saling
berjabat tangan , Ardy yang menjadi bahan ejean lulus dengan prestasi yang baik. Disisi lain
Joni yang selalu bermalas-malasan belajar dan menyombongkan diri ternyata tidak bisa lulus.
Ardy : alhamdulillah aku bias lulus ( sesampai dirumah nanti aku cepat-cepat memberitahu ibu )
Ibu : ( sedang menata kue sambil berpikir ) ya.bagaimana kelulusan ardy nanti mudahmudahan bisa lulus semoga Allah mengabulkan doa kami.
Ardy : (lari cepat-cepat, mengetuk pintu segera menemui ibunya ) bu.bu.bu.
alhamdulillah a .a.aku lulus bu..
Ibu : syukurlah nak, ternyata usahamu tidak sia-sia. Alhamdulillah ya Allah ..( sambil
menengadahkan tangan dan mengusapnya)
Ardy : busetelah lulus ini saya ingin melanjutkan di fakultas kedokteran.
Ibu : ibu mendukung cita-citamu nak.tapi bagaimana mungkin ibu bisa membiayai kamu
,biayanya saja mahal
Ardy : iya bu.ardy tahu nanti ardy akan usahakan sambil kerja dan saya akan belajar tekun ,
aku mohon restu ibu.
Ibu : ibu selalu merestuimu dan mendoakanmu semoga apa yang kamu cita-citakan tercapai.
Sementara itu Jhoni terlihat murung dan marah.
Joni : sial-sial. Kenapa Cuma aku yang tidak lulus padahal aku udah ke mbah dukun ya memang
sial..
Begitulah joni menghabiskan waktunya dengan hura-hura. Waktu telah berjalan, hari demi hari
bulan demi bulan dan tahun berganti tahun. Ardy dari seorang anak yang kekurangan namun
dengan semangat belajar yang tinggi dengan kerja keras telah mencapai kesuksesan. Kini joni
mengalami sakit akhirnya dibawa ke dokter
Joni : aduhsakit bener nih badan..( mendesah kesakitan)
Ardy : kalian semua menunggu di luar ya,pasien akan saya periksa,Joni apa yang terjadi
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 106
Tugas :
Jawablah pertanyaan berikut!
1. Siapa saja tokoh dalam drama tersebut?
2. Bagaimanakah sifat- sifat tokoh dalam drama tersebut?
3. Apa tema drama tersebut?
4. Tuliskan jalan cerita drama tersebut!
5. Apakah amanat yang dapat diambil dari cerita tersebut!
Menulis :
8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat
resmi
8.2. Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan orang yang dituju.
Halaman 107
No : 04 / SD - 01 / 11 / 2014
Lampiran : 1 (satu)
Perihal : Undangan
Yth
Orang tua siswa-sisiwi kelas VI
SDN 8 Watampone
Dengan hormat
Untuk meningkatkan pengetahuan siswa dalam bidang pertanian dan pelajaran IPA, kami
bermaksud mengadakan kegiatan wisata ilmiah. Kegiatan tersebut merupakan kunjungan ke
laboratorium IPB. Adapun kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada
Hari, tanggal : Sabtu, 21 November 2014
Pukul
: 08.00 s.d. 16.30
Tempat
: Laboratorium Pertanian BogorJalan Darmaga Raya, Bogor
Dengan undangan ini kami sampaikan. Atas perhatian bapak ibu, kami ucapkan terima kasih.
Watampone, 6 November 2014
Kepala Sekolah
Ttd
Dermawan, S.Pd.
Halaman 108
TEMA 15
PERPUSTAKAAN
Mendengar :
5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek
5.2.Menceritakan isi berita yang disampaikan secara lisan
Halaman 109
juga lebih berpengaruh kepada anak didik daripada sarana lainnya. Karena itulah orang tua-tua
kita mengatakan, membaca (buku) itu pelita hati.
Yayasan Pengembangan Perpustakaan Indonesia, bersama-sama dengan sekelompok
mahasiswa se Surabaya (triniharyanti.blogspot.com), punya cara unik menggelorakan minat
baca dan memeriahkan Hari Buku Sedunia dengan membagi-bagi seribu bunga mawar kepada
masyarakat Surabaya, dengan mengemas pesan, buku itu penting dalam kehidupan masyarakat.
Dengan buku semua informasi, pengetahuan, dan ilmu bisa diperoleh. Dengan buku
masyarakat lebih cerdas dan kehidupan bisa berubah. Patut ditiru.
Tentang Penulis : http://drh.chaidir.net
Sumber:http://penulispembelajar.files.wordpress.com/2012
Pertanyaan :
1.
2.
3.
4.
Berbicara :
6. Mengungkap-kan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku,
dan baca puisi
6.2 Membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat
Deklamasikan teks puisi berikut dengan intonasi, lafal dan sikap yang benar!
Perpustakaan
apa yang tidak kau temui di sini?
pada setiap rak adalah tubuh
pada setiap rak adalah jiwa
pada setiap rak adalah dunia
pada setiap rak ada seluruh
mereka menyusup pada huruf-huruf
mengelana pada sebuah cerita
terlukis pada susunan kata
ruangan ini selalu menitipkan jawaban
dari sejuta tanya
Halaman 110
tentang peristiwa
dari ribuan tahun silam
Membaca :
7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama
7.2 Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari
teks drama anak
BAWANG MERAH BAWANG PUTIH
Alkisah disebuah desa hiduplah satu keluarga yaitu Bawang Merah dan
Bawang Putih, yang dalam hidupnya Bawang Putih penuh dengan siksaan
dan hinaan serta omelan, hingga suatu ketika si Bawang Merah memanggil
Bawang Putih dengan penuh amarah.
Bawang Merah: Putih Putih!! kesini kamu. Kamu harus
membersihkan ruang tamu ini sampai bersih, jangan sampai ada debu-debu
yang masih menempel. (sambil berkacak pinggang). Ingat ya! (menjitak kepala Bawang Putih)
kalau sampai aku datang ruangan ini tidak bersih tahu sendiri nanti akibatnya! (mencebir dan
membuang muka).
Bawang Putih : Baik, Bawang Merah! (merunduk dan pergi mangambil sapu).
Ibu & B. Putih : Lho, kok sepi. Bawang Putih kemana ya, kok ngak kelihatan! (sambil
melihat kanan kiri) Putih Putih Putih! kemana ya anak itu dipanggilpanggil gak nyaut!
Bapak & B. Putih
: Ada apa sih bu! (dengan perasaan tanda tanya).
Ibu & B. Merah : Eh! Bapak, lho kapan Bapak yang datang kok Ibu nggak dengar Bapak
ngetok-ngetok pintu. (sambil memegang tangannya).
Bapak dan B. Putih : E tadi bu, memang Bapak sengaja nggak ngetok-ngetok pintu, soalnya
bapak dengar Ibu berteriak-teriak memanggil-manggil Bawang Putih, Emangnya si Bawang
Putih kemana bu? Dan kenapa dia? (dengan penuh keheranan).
Ibu & B. Merah : Oh tidak ada apa-apa pak (sambil mengelus-ngelus tangan suami) Ibu takut
Bawang Putih kenapa-napa, e tak tahunya lagi istirahat dikamarnya, pak. (sambil merebah
kepundaknya).
Bapak & B. Putih : Terima kasih ya bu, Bapak bangga sekali punya istri sebaik Ibu, dan saya
sayang sekali sama Ibu juga anak kita berdua (mengelus rambut istri) kalau begitu Bapak
berangkat berdagang lagi ya bu, paling disana saya 1 minggu. Ibu jaga diri baik-baik ya dan
juga anak kita baik-baik, oh ya ini ada sedikit uang buat belanja (sambil menyodorkan uang).
Baiklah bu Bapak berangkat dulu ya. (mengulurkan tangannya).
Ibu B. Merah : Iya pak (sambil mencium tangan Bapak) hati-hati dijalan, da! Hem dasar
suami bodoh, kamu kira saya betul-betul mencintai kamu apa! Tidak ya, saya hanya mencintai
uang dan rumah kamu ini ha ha ha (sambil menepuk-nepuk uang). Putih
putihputih kesini kamu! (berkacak pinggang).
Bawang Putih : Ya ya bu, ada apa bu?
Ibu B. Putih : Kemana aja sih kamu ha kaman aja? (sambil menarik dan mendorong Putih)
dipanggil-panggil dari tai nggak ada jawaban, kamu tuli ya (sambil membuang muka).
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 111
Halaman 112
Menulis :
Halaman 113
8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat
resmi
8.2. Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan orang yang dituju.
Buatlah sebuah sebuah surat ijin tidak masuk sekolah karena ada suatu hal. Surat di buat
dengan susunan yang benar dan menggunakan ejaan yang benar!
PENGETAHUAN BAHASA
A. PENULISAN HURUF KAPITAL ATAU HURUF BESAR.
1. Huruf kapital atau huruf besar dipakai sebagai huruf pertama kata pada awal kalimat.
Misalnya :
Kita harus bekerja keras.
Setiap hari kita harus bangun pagi.
Siapa yang berani mendaki gunung itu ?
2. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama petikan langsung.
Misalnya :
Adik bertanya,Kapan kita pulang ?
Kemarin engkau terlambat,katanya.
3. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama dalam ungkapan yang berhubungan
dengan nama Tuhan dan kitab suci, termasuk kata ganti untuk Tuhan.
Misalnya :
Allah
Yang Mahakuasa
Islam
Quran
Alkitab
Yang Mahaesa
Kristen
Weda
Perhatikan kalimat berikut!
Tuhan akan menunjukkan jalan kepada hamba-Nya.
Bimbinglah hamba-Mu, ya Tuhan, ke jalan yang Engkau beri rahmat.
4. Huruf kapital sebagai huruf pertama nama gelar kehormatan, keturunan, dan
keagamaan yang diikuti nama orang.
Misalnya :
Mahaputra Yamin
Haji Agus Salim
Sultan Hassanudin
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 114
Nabi Ibrahim
Catatan : Dia baru saja diangkat menjadi sultan.
Kata sultan ditulis dengan huruf kecil karena tidak diikuti nama orang.
5. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur nama jabatan dan pangkat yang
diikuti nama orang atau yang dipakai sebagai pengganti nama orang tertentu, nama
instansi, atau nama tempat.
Misalnya :
Wakil Presiden Adam Malik
Profesor Supomo
Perdana Mentri Nehru
Laksamana Muda Husen Sastranegara
Sekretaris Jendral Departemen Pertanian
Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama nama jabatan dan pangkat yang tidak
diikuti nama orang atau nama tempat.
Misalnya :
Siapa nama gubernur yang baru dilantik itu ?
Kemarin Brigadir Jendral Ahmad dilantik menjadi mayor jendral.
6. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur-unsur nama orang.
Misalnya :
Wage Rudolpf Supratman
Halim Perdana Kusuma
Amir Hamzah
7. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama orang yang digunakan sebagai nama
bangsa, suku bangsa, dan bahasa.
Misalnya :
bangsa Indonesia
bahasa Inggris
suku Sunda
Catatan kekecualian :
mengindonesiakan kata asing
keinggris-inggrisan
8. Huruf kapital sebagai huruf pertama nama tahun, bulan, hari, hari raya dan peristiwa
sejarah.
Misalnya :
bulan Agustus
hari Natal
Perang Candu
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
tarikh Masehi
hari Lebaran
tahun Hijriah
Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama peristiwa sejarah yang tidak dipakai
sebagai nama.
Misalnya :
Halaman 115
Halaman 116
Halaman 117
c.
d.
e.
f.
g.
Tanda koma dipakai untuk memisahkan anak kalimat dari induk kalimat jika anak
kalimat itu mendahului induk kalimatnya.
Misalnya :
12, 5 m
Rp 12.500,00
2.
Ayah mengurus tanmannya di kebun itu; Ibu sibuk bekerja di dapur; Adik
menghafal nama-nama pahlawan nasional; saya sendiri asyik mendengarkan
radio.
3.
Kita sekarang memerlukan perabot rumah tangga : kursi, meja dan lemari.
b.
Hanya ada dua pilihan bagi para pejuang kemerdekaan itu : hidup atau mati.
Halaman 118
c.
Tanda titik dua dipakai sesudah kata atau ungkapan yang memerlukan pemerian.
Misalnya :
Ketua
: Bambang Prakoso
Sekretaris
: Inneke
Bendahara
: Marjillah
d. Tanda titik dua dapat dipakai dalam penulisan teks drama sesudah kata yang
menunjukkan pelaku.
4.
Tanda Hubung ( - )
a. Tanda hubung menyambung suku-suku kata dasar yang terpisah oleh pergantian
baris.
Misalnya :
Di samping cara-cara lama itu ada juga cara yang baru.
b.
c.
d.
5. Tanda Pisah ( )
a.
Tanda pisah membatasi penyisipan kata atau kalimat yang memberi penjelasan di
luar bangun kalimat.
Misalnya :
Kemerdekaan bangsa itu saya yakin akan tercapai di perjuangkan oleh bangsa
itu sendiri.
b.
Tanda pisah dipakai di antara dua bilangan atau tanggal dengan arti sampai ke
atau sampai dengan.
Misalnya :
1910 1945
Tanggal 5 10 April 2012
Jakarta Bandung
6.
Halaman 119
Misalnya :
No.7 / SD MD/VI/ 2012
tahun pelajaran 2011 / 2012
Jalan Kramat II / 10
b.
Tanda garis miring dipakai sebagai pengganti kata dan, atau tiap.
Misalnya ;
mahasiswa/mahasiswi
1.
Macam-macam imbuhan
Prefiks (awalan)
Imbuhan yang melekat pada awal kata. Macam-macam prefik: me-, ber-, ter-, di-, se-, per-,
pe-.
2.
Infiks (sisipan)
Imbuhan yang melekat di tengah kata. Macam-macam infik: -el-, -er-, -em-.
Contoh :
gelegar
gerigi
gemuruh
3.
Sufiks (akhiran)
Imbuhan yang melekat pada akhir kata. Macam-macam sufik:-i, -kan,-an, -nya, -man, wan, -wati.
4.
Konfik (imbuhan gabung)
Imbuhan yang melekat pada awal dan akhir kata. Macam-macam konflik: me-kan, ber-kan,
di-, ber-i, me-i, per-kan, per-i, memper-kan, diper-kan, ter-kan, ter-i, dll.
A. Imbuhan meImbuhan me- berfungsi membentuk kata kerja
Makna atau arti imbuhan meKalimat
Ibu sedang mencuci baju.
Orang itu pekerjaannya mendamar di hutan.
Menjelang sore hari para nelayan melaut.
Coba kalian cari makna imbuhan me- yang lain !
Pintar Bahasa Indonesia 6
Makna
melakukan pekerjaan
mencari
menuju ke -
Halaman 120
makna
memakai
menggunakan
menjadi
melakukan perbuatan
mempunyai
mempunyai pekerjaan
Makna
mempunyai sifat
menyatakan alat
orang yang melakukan .
punya keahlian
orang yang mempunyai pekerjaan
memperlakukan seperti .
menganggap seperti tuan
menjadikan lebih
menjadikan
setiap
membuat jadi
Halaman 121
- meninggal
- bisa
- membawa
- bunga
- melihat
=
=
=
=
=
tak bernyawa
dapat
mengangkat benda dengan tangan
bagian dari tumbuhan yang bermahkota.
menggunakan alat indera penglihatan.
B. Kontasi/gramatikal/kias.
Adalah makna kata yang sudah mengalami perluasan dari arti kata yang sebenarnya.
Contoh :
1. Konotasi yang mengalami perluasan.
- Tony sedang mengamati pertumbuhan jamur.
- Orang itu pekerjaannya memungut puntung rokok.
- Gerombolan perampok itu berhasil di tangkap petugas.
- Para pahlawan gugur sebagai bunga bangsa.
- Para petani sedang menuai padi di sawah.
- Kota Jakarta banyak tunakarya.
2. Konotasi yang berupa kiasan.
- Sekarang banyak pejabat yang terkena kasus amplop.(uang suap).
- Mata pencaharian penduduk desa adalah bertani. (pekerjaan).
- Saya cuci tangan terhadap masalah itu. (tidak ikut campur)
- Masalah itu hendaknya diselesaikan dengan kepala dingin. (sabar)
- Pidato Pak Lurah terasa hambar.(tidak menarik)
Halaman 122
Dalam bahasa Indonesia ada gabungan kata yang sudah dianggap padu benar. Arti gabungan
kata itu tidak dapat dikembalikan kepada arti kata-kata itu.
Contoh: bumiputra; belasungkawa; sukarela; darmabakti; halalbihalal; kepada; segitiga;
padahal; kasatmata; matahari; daripada; barangkali; beasiswa; saputangan; dll
Kata daripada, misalnya, artinya tidak dapat dikembalikan kepada kata dari dan pada. Itu
sebabnya, gabungan kata yang sudah dianggap satu kata harus ditulis serangkai.
Gabungan kata yang salah satu unsurnya tidak dapat berdiri sendiri sebagai satu kata
yang mengandung arti penuh, unsur itu hanya muncul dalam kombinasinya.
Contoh: tunanetra; tunawisma; narasumber; dwiwarna; perilaku; pascasarjana; subseksi; dll.
Kata tuna berarti tidak punya, tetapi jika ada yang bertanya, Kamu punya uang? kita tidak
akan menjawabnya dengan tuna. Begitu juga dengan kata dwi, yang berarti dua, kita tidak
akan berkata, saya punya dwi adik laki-laki. Karena itulah gabungan kata ini harus ditulis
dirangkai.
Perhatikan gabungan kata berikut!
1. Jika unsur terikat itu diikuti oleh kata yang huruf awalnya kapital, di antara kedua unsur
itu diberi tanda hubung.
Contoh: non-Indonesia; SIM-ku; KTP-mu.
1. Unsur maha dan peri ditulis serangkai dengan unsur yang berikutnya, yang berupa kata
dasar. Namun dipisah penulisannya jika dirangkai dengan kata berimbuhan.
Contoh: Mahabijaksana; Mahatahu; Mahabesar.
Maha Pengasih; Maha Pemurah; peri keadilan; peri kemanusiaan.
Tetapi, khusus kata ESA, walaupun berupa kata dasar, gabungan kata maha dan esa ditulis
terpisah => Maha Esa.
Kata mejemuk adalah gabungan beberapa kata yang berbeda arti membentuk satu kesatuan
arti atau menimbulkan makna baru.
Contoh :
suami istri
- tata tertib
lalu lintas
- tua muda
sepeda mini
- sepatu roda
rusak binasa
- senja kala
sopan santun
Gabungan kata yang sudah dianggap padu, gabungan kata itu ditulis serangkai.
Contoh :
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 123
acapkali
adakalanya
bagaimana
belasungkawa
beasiswa
bumiputra
darmawisata
dukacita
kacamata
pribahasa
segitiga
ekstrakurikuler
mancanegara
pancasila
pramuniaga
transmigrasi
dasawarsa
swadaya
bilamana
daripada
saptakrida
Kata Ganti
Kata ganti adalah kata yang digunakan untuk mengganti kata benda. Kata ini dapat
berwujud sebagai kata ganti milik, kata ganti orang dan kata ganti penunjuk.
A. Kata ganti milik.
Adalah jenis kata yang dipakai dibelakang kata benda untuk menyatakan
pemilik benda tersebut. Kata ganti milik terdiri dari ku, mu, nya.
Contoh :
Bukumu saya pinjam dulu !
Sepedaku sedang diperbaiki ayah !
Susi sedang menengok neneknya !
B. Kata ganti orang.
Adalah kata yang digunakan sebagai pengganti orang. Dalam Bahasa
Indonesia kata ganti orang dibedakan atas :
a. Kata ganti orang pertama tunggal.
Terdiri dari : saya, beta, hamba.
b. Kata ganti orang pertama jamak.
Terdiri dari : kami, kita.
c. Kata ganti orang kedua tunggal.
Terdiri dari : kamu, engkau, anda.
d. Kata ganti orang kedua jamak.
Terdiri dari : kalian.
e. Kata ganti orang ketiga tunggal.
Terdiri dari : ia, dia, beliau.
f. Kata ganti orang ketiga jamak.
Terdiri dari : mereka
C. Kata ganti penunjuk.
Adalah kata ganti yang digunakan untuk menunjukkan sesuatu yang sudah
ada. Untuk menunjukkan sesuatu yang jauh digunakan itu, sedangkan yang
dekat menggunakan kata ini.
Kata Ulang
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 124
Kata ulang adalah kata yang mengalami proses perulangan bentuk, baik sebagian maupun
seluruhnya, ataupun pengulangan dengan variasi fonem.
Macam-macam kata ulang.
1.
Kata ulang murni.
Adalah jenis kata ulang berupa perulangan kata dasar yang terjadi tanpa
mengalami imbuhan.
Contoh :
kuda --------- kuda- kuda
mobil --------- mobil - mobil
meja----------- meja - meja
2. Kata ulang sebagian.
Adalah jenis, kata ulang yang berupa perulangan pada bagian suku dari
kata itu.
Contoh : kata tangga tatangga tetangga.
3.
Kata ulang berimbuhan.
Adalah jenis kata ulang yang mengalami perubahan bentuk karena
mendapat imbuhan.
Contoh :
- besar ---------- dibesar-besarkan
- pukul ----------- pukul-pukulan
- manis ----------- kemanis-manisan
4.
Kata ulang bervariasi fonem (berubah bunyi).
Adalah jenis kata ulang yang mengalami perubahan bentuk karena adanya
perubahan atau variasi fonem.
Contoh :
lauk
= lauk-pauk
compang
= campang-camping
hiruk
= hiruk-pikuk
sayur
= sayur-mayur
gundal
= gundah gulanama
hancur
= hancur-lebur
beras
= beras-petas
Halaman 125
10.
11.
12.
13.
14.
15.
sunyi
anak
rumah
hancur
pucat
terang
sunyi - senyap
kekanak-kanakan
rumah-rumahan
hancur -lebur
pucat pasi
terang benderang
= sangat sunyi
= mempunyai sifat
= menyerupai rumah
= sangat hancur
= sangat pucat
= sangat terang
Singkatan adalah bentuk yang dipendekkan yang terdiri atas satu huruf atau lebih.
Aturan penulisan singkatan.
1.
Singkatan nama orang, nama gelar, sapaan, jabatan atau pangkat diikuti dengan
tanda titik.
Contoh :
A.S. Kartawijaya
Muh. Yamin
H.Jaenuddin
Elsa Syarif. S.H.
Prof.Dr.Amien Rais
M.BA.
M.Sc.
S.E.
Dr.
dr.
S.Pd
Bpk.
Sdr.
Contoh :
Tomy Suharto didampingi Elsa Syarif, S.H., di dalam sidang.
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 126
2.
umum yang terdiri atas dua huruf maka diikuti tanda titik setiap
=
=
=
=
atas nama
dengan alamat
untuk beliau
untuk perhatian
4. Lambang kimia, singkatan satuan ukuran, takaran, timbangan dan mata uang tidak
diikuti tanda titik.
Misalnya :
Cu
= kuprum
cm
= sentimeter
l
= liter
kg
= kilogram
km
= kilometer
Rp (1.000,00) = (seribu) rupiah
b. Akronim
Adalah singkatan yang berpa gabungan huruf awal, gabungan suku kata, ataupun
gabungan huruf dan suku kata dari deret kata.
Aturan penulisan Akronim.
1. Akronim nama diri yang berupa gabungan huruf awal dari deret kata ditulis
seluruhnya dengan huruf kapital.
Misalnya :
Halaman 127
ABRI
LAN
PASI
IKIP
SIM
=
=
=
=
=
2. Akronim nama diri yang berupa gabungan suku kata atau gabungan huruf dan suku
kata dari deret kata, ditulis dengan huruf awal huruf kapital.
Misalnya :
Akabri
: Akademi Angkatan Bersenjata Republik Indonesia
Bappenas
: Badan Perencanaan Pembangunan
Iwapi
: Ikatan Wanita Pengusaha Indonesia
Kowani : Konggres Wanita Indonesia
3. Akronim yang bukan nama diri yang berupa gabungan huruf, suku kata, ataupun
gabungan dan suku kata dari deret kata seluruhnya ditulis dengan huruf kecil.
Misalnya :
pemilu
radar
rapim
rudal
tilang
:
:
:
:
:
pemilihan umum
radio detecting and ranging
rapat pimpinan
peluru kendali
bukti pelanggaran
Kalimat
Kalimat adalah satuan bahasa yang secara relatif berdiri sendiri, mempunyai pola
intonasi dinal dan secara aktual ataupun potensial yang terdiri atas klausa.
Kalimat adalah susunan kata-kata yang memiliki pola, sehingga dapat dimengerti
maksudnya.
Kalimat adalah suatu atau beberapa kata yang merupakan satu kesatuan untuk
memisahkan isi pikiran dan perasaan secara utuh.
Macam-macam kalimat.
1.
Halaman 128
2.
3.
Halaman 129
S
P
b. Kalimat tunggal dengan pola SPO (subyek predikat obyek)
Contoh :
- Didin membuat layang-layang
S
P
O
c. Kalimat tunggal dengan pola SPK (subyek, perdikat keterangan).
Contoh :
- Adik menangis kemarin
S
P
K
d.
2.
Halaman 130
3.
5.
Kalimat majemuk setara mengatur.
Cirinya menggunakan kata penghubung lalu, kemudian.
Contoh :
-
Halaman 131
Yaitu kalimat majemuk setara yang salah satu unsurnya dirapatkan karena
terdapat unsur yang sama.
a.
Rapatan Subyek.
Contoh :
- Ibu pergi ke pasar
- Ibu memasak di dapur.
-
b. Rapatan predikat.
Contoh :
- Ayah pergi ke kantor
- Tono pergi ke sekolah
c. Rapatan obyek.
Contoh :
- Tony makan baso
- Rudi makan baso
d. Rapatan keterangan.
Contoh :
- Joko membaca buku di kamar
- Iwan tidur di kamar
Halaman 132
Halaman 133
Paragraf adalah : susunan kalimat yang berisi suatu pikiran atau gagasan
yang disampaikan berupa satu kesatuan yang utuh. Paragraf yang
baik umumnya teridir dari satu kalimat topik dan sejumlah kalimat
penjelas yang digunakan untuk menerangkan topik tersebut.
Pikiran utama adalah pikiran atau gagasan yang terdapat dalam sebuah
paragraf. Pikiran utama terdapat kalimat utama atau kalimat topik.
Kalimat utama adalah kalimat yang memuat pikiran utama dalam pragraf
deduktif, kalimat utama selalu di awal paragraf.
Kalimat penjelas adalah kalimat yang memperjelas kalimat utama.
Pikiran penjelas adalah pikiran yang memperjelas pikiran utama.
Halaman 134
Cerita
Macam-macam cerita
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 135
1. Dongeng.
Adalah cerita yang tidak benar terjadi, cerita yang lahir dari khayalan pengarang.
2. Fabel.
Adalah cerita yang menggambarkan watak dan budi pekerti mansuia yang pelakunya
digambarkan dengan binatang.
Contoh :
- Panca Pandrian
- Pelanduk Jenaka
- Sang Kancil
- Bayan Budiman
3. Legenda.
Adalah cerita khayal yang dihubungkan dengan terjadinya suatu tempat, daerah, gunung
atau suatu kota.
Contoh :
4. Mythe.
Adalah cerita yang mempunyai latar belakang sejarah dan diyakini oleh masyarakat
sebagai cerita yang benar-benar ada dan banyak mengandung hal-hal gaib.
Contoh :
- Nyai Roro Kidul
- Nyai Blorong
- Dewi Sri (Ratu Padi)
- Kyai Ageng Solo
5. Sage.
Adalah dongeng yang mengandung unsur sejarah, namun kebenarannya sangat kecil.
Contoh :
- Ciung Wanara
- Damarwulan
- Lutung Kasarung
6. Epos.
Adalah hikayat yang menceritakan kepahlawan bangsa dengan pelaku utama seorang
satria yang gagah berani dan mahir berperang.
Contoh :
- Hikayat Indra Bangsawan
- Pandawa Lima
Pantun
Pantun adalah bentuk puisi lama yang memiliki ciri-ciri :
1. Bersajak ab-ab.
Halaman 136
2. Baris pertama dan kedua merupakan sampiran sedangkan baris ketiga dan
keempat merupakan isi.
3. Setiap larik berjumlah empat sampai lima kata.
4. Bersifat anonim (tidak diketahui nama pengarangnya).
5. Bersifat pengajaran dan hiburan.
Macam-macam pantun.
Menurut isinya pantun dibedakan menjadi :
a. Pantun bersuka cita dan berduka cita (Pantun Anak).
b. Pantung dagang, Pantun jenaka dan Pantun teka-teki (Pantun Muda).
c. Pantun berkenalan, Pantun berkasih-kasihan, Pantun Perceraian, Pantun beriba
hati (Pantun Muda).
d. Pantun Agama, Pantun Nasehat, Pantun Adat (Pantun Tua)
Menurut bentuknya Pantun dibedakan menjadi :
a. Pantun anak
b. Pantun muda
c. Pantun tua.
1.
Pantun Adat.
Adalah pantun yang isinya mengandung nilai-nilai yang berlaku dalam kehidupan
adat bermasyarakat.
Contoh :
Pisang emas dibawa berlayar
Masak sebiji dalam peti
Hutang emas bisa dibayar
Hutang budi dibawa mati
2.
Pantun Agama.
Adalah pantun yang isinya mengandung nilai-nilai keagamaan.
Contoh :
Asam kendir sama gelugur
Ketiga asam siriang-riang
Menangis mayat di pintu kubur
Mengenang badan yang tidak sembahyang
3.
Pantun Nasehat.
Adalah pantun yang berisi nasehat kepada kaum muda.
Contoh :
Tumbuh lumut dengan kemumu
Ambil jolok tabung madat
Orang hidup tanpa ilmu
Sesat jalan dunia akhirat
4.
Pantun Sukacita.
Adalah pantun yang isinya kegembiraan seorang anak.
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 137
Contoh :
Cina gemuk membuka kedai
Menjual ember dengan pasu
Bertepuk adikku pandai
Boleh diupah dengan air susu
5.
Pantun Dukacita.
Adalah pantun untuk mengungkapkan suatu kesedihan seorang anak.
Contoh :
Anak nelayan menangkap pari
Sampannya karam dilanggar karang
Sungguh malang nasibku ini
Ayah pergi ibupun berpulang
6.
Pantun Berkenalan.
Adalah pantun yang isinya mengungkapkan perkenalan antara pemuda dan pemudi.
Contoh :
Permata jatuh ke rumput
Jatuh ke rumput bilang-bilang
Dari mata sungguh luput
Dari hati tak kunjung hilang
7.
Pantun Berkasih-kasihan.
Adalah pantun yang isinya mengungkapkan perasaan cinta seseorang kepada orang
lain yang dicintainya.
Contoh :
Burung kedidi menyusur pantai
Pahlawan muda menkam lembu
Jikalau mati bertindih bangkai
Dalam akhirat kita bertemu
8.
Pantun Perceraian.
Adalah pantun yang isinya menceritakan putusnya tali cinta antara dua kekasih.
Contoh :
Patang padi taruhkan lada
Batang selisih dipenggalkan
Sampai hati meninggalkan adinda
Sedang kasih ditinggalkan
9.
Halaman 138
Peribahasa
1.
Halaman 139
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Halaman 140
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
MATA PELAJARAN
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 141
Mata Pelajaran
Jenjang
Jam
: Bahasa Indonesia
: SD / MI
: 08.00 09.30
I. Berilah tanda silang pada huruf A, B, C, atau D pada soal- soal berikut!
Bacalah bacaan berikut, kemudian jawablah soal nomor 1 5 !
Kecil-kecil cabe rawit. Pepatah itu cocok untuk menggambarkan Pramita Aswari
Rizkilina. Ia berprestasi dalam seni tari. Pramita Aswari Rizkilina lahir di Boyolali
pada 6 Juni 1993. Meskipun masih muda,ia menjadi juara pertama Lomba Menari
dalam Pekan Seni Siswa tingkat provinsi Jawa Tengah. Ia menjadi juara dengan
tarian Srikandi Cakil, Sebelumnya, ia menjadi juara pertama dalam Lomba Tari di
Pekan Seni Siswa tingkat kabupaten di Kabupaten Sukoharjo.
Jika dihitung sudah puluhan lomba tari yang dimenangkannya. Maklum, ia menari
sejak duduk dibangku SD. Kata Rizki,Saya menari sejak umur tiga tahun. Tarian
pertama yang saya kuasai adalah Tari Kelinci. Saya hanya meniru gerakan tari
Ibu.Bakat menari diperoleh dari ibunya. Ibunya adalah seorang guru tari.
Rizki bercerita menjelang lomba tingkat provinsi, ia berlatih keras di bawah
bimbingan pelatih tarinya. Hampir setiap hari ia berlatih selama dua sampai tiga jam
tanpa henti. Rizki berharap agar ia tidak usah naik ke kelas tiga. Mengapa ? Rizki
berkata sambil tertawa,Kalau aku naik ke kelas III,aku tidak bisa ikut lomba
mewakili sekolahku
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 142
1.
A.
B.
C.
D.
2.
A.
B.
C.
D.
3.
A.
B.
C.
D.
4.
A.
B.
C.
D.
5.
A.
B.
C.
D.
Halaman 143
Maya berusia 10 tahun sedang sakit kepala. Ia akan menum obat Saridon. Aturan
pakai obatnya adalah . . . .
A. tablet, 3 kali sehari setelah makan
B. tablet, 3 hari sekali setelah makan
C. 1 tablet, 3 kali sehari setelah makan
D. 2 tablet, 3 hari sekali setelah makan
7. Perhatikan petunjuk penggunaan alat berikut !
1)
Masukkan air secukupnya agar perputaran motornya tidak terhambat
2) Bersihkan dan keringkan belender setelah digunakan agar tidak berkarat
3) 3. Tekan kembali tombol of jika sudah cukup
4) Jangan terlalu lama blender berputar, usahakan sesekali berhenti
5) Masukkan bahan yang akan di blender secukupnya.
6) Keluarkan bahan yang telah diblender
7) Hubungkan blender dengan arus listrik dan tekanlah tombol on.
Urutan yang benar menggunaan blender adalah . . . .
A. 7 1 2 4 3 6 5
B. 7 5 1 4 2 3 6
C. 5 1 7 4 3 6 2
D. 5 2 6 4 3 1 7
8. Rencana kenaikan harga BBM banyak membuat kalang kabut rakyat kecil.
Kebutuhan hidup semakin bertambah seiring dengan keikut sertaan naiknya harga
kebutuhan hidup, daya beli rakyat kecil semakin berkurang. Tentunya ini berimbas
pada tingkat kesejahteraannya. Jangan biarkan kemiskinan di negeri ini semakin
bertambah. Seharusnya pemerintah mempunyai tanggung jawab untuk meningkatkan
kesejahteraan rakyat, tetapi nyatanya sebaliknya, membuat rakyat bertambah
sengsara. Tunjukkan kesungguhan para abdi negara dalam keberpihakannya pada
rakyat kecil.
S.Hidayat 085720926409
Surat pembaca diambil dari Radar Sukabumi tanggal 15 Maret 2012
Kalimat saran yang tepat untuk isi surat pemabaca tersebut adalah . . . .
A.
Pak Hidayat seharusnya tidak perlu kawatir karena kenaikan BBM tidak akan
merugikan rakyat miskin.
B.
Sebaiknya pak Hidayat tidak perlu berkata begitu karena pemerintah pasti
sudah memikirkannya
C.
Pemerintah seharusnya mempertimbangkan rencana menaikkan harga BBM
agar tidak menyesengsarakan rakyat kecil.
D.
Pemerintah tidak perlu mendengarkan keluhan Pak Hidayat, karena itu hanya
suara satu orang saja.
9.
Halaman 144
Dalam rangka memperingati hari kemerdekaan RI ke 65, SDN 06 Suka Makmur akan
B.
C.
D.
10.
RajaMahaputra
Retnadi
Anjani
Raja Mahaputra
Ratnadi
Ratnadi
Dayang
Ratnadi
Dayang
Halaman 145
Mbah Lampir
:Hanya ada satu cara jika tuan putri menginginkan tahta raja, yaitu
dengan menyingkirkan Raden Ayu Anjadi.
Ratnadi
: Kalau memang itu caranya, ayo cepat lakukan!
Mbah Lampir
: Baik Tuan Putri hamba akan segera menyihir tuan Putri Anjadi
menjadi seekor burung merpati.
Akhirnya Anjani pun menjadi burung merpati dan kerajaan itu diperintah oleh Putri
Ratnadi. Semenjak Ratnadi memerintah, kerajaan menjadi kacau karena sang putrid
hanya bersenang-senang tidak pernah memikirkan rakyatnya.
Tokoh utama dalam cerita tersebut adalah . . . .
A. RajaMahaputra
B. Ratnadi
C. Mbah Lampir
D. Anjani
11.
A.
B.
C.
D.
12. Amanat yang dapat kita ambil dari cerita tersebut adalah . . . .
A. Jangan mudah emosi dan curiga kepada orang lain karena belum tentu ia seperti
yang kita pikirkan.
B. Jangan bersikap iri kepada orang yang diberi kepercayaan meskipun ia lebih muda
dari kita.
C. Berkata itu mudah yang sulit adalah melakukan seperti apa yang kita katakana.
D. Kekayaan, harta benda tidaklah punya arti karena kelak akan ditinggalkan jika kita
mati.
13. Bambu adalah tanaman yang mempunyai banyak manfaat. Tanaman bambu ini
banyak kita jumpai di daerah pedesaan. Saat bambu masih
muda, biasanya orang menggunakannya sebagai sayuran.
Orang menyebut bambu muda dengan nama rebung.
Bambu yang sudah tua lebih banyak lagi manfaatnya.
Antaralain untuk memasang bendera, dan membuat
berbagai perabotan rumah tangga. Di Desa Dibal, Ngemplak, seorang pengrajin
bambu memanfaatkan bambu untuk membuat gedhek. Apa kalian tahu apa itu
gedhek? Orangorang dulu biasa memakai gedhek untuk membuat dinding.
Kalimat utama kalimat tersebut adalah . . . .
A. Tanaman bambu ini banyak kita jumpai di daerah pedesaan.
B. Bambu adalah tanaman yang mempunyai banyak manfaat.
C. Saat bambu masih muda, biasanya orang menggunakannya sebagai sayuran.
D. Seorang pengrajin bambu memanfaatkan bambu untuk membuat gedhekBambu
adalah tanaman
14. Bacalah percakapan berikut!
Reporter
: "Apa Anda gemar menyelam?"
Pintar Bahasa Indonesia 6
Halaman 146
Dandi
Reporter
Dandi
Reporter
Dandi
Reporter
Dandi
Reporter
: "Tentu saja".
: "Mengapa Anda menyukai olahraga ini?"
: "Karena Indonesia memiliki pantai-pantai yang indah.Laut Indonesia
juga menyimpan keindahan dasar laut yang menakjubkan."
Kegiatan apa saja yang Anda lakukan?
: Saya dan teman-teman biasanya menyelam di beberapa tempat yang
berbeda. Namun, kami sangat prihatin dengan kondisi terumbu karang
saat ini. Banyak terumbu karang yang rusak akibat tangan jahil manusia.
: Apa pesan Anda untuk masyarakat?
: Jangan merusak ekosistem di negara kita, terutama ekosistem laut.
Mari kita bersama melestarikan terumbu karang di laut Indonesia.
: Terima kasih atas informasinya. Semoga masyarakat Indonesia dapat
menjaga dan melestarikan ekosistem laut kita.
A.
B.
C.
D.
16.
A.
B.
C.
D.
17. Dahulu kala ada seorang raja yang bengis. Ia tidak segan-segan menjatuhi hukuman
kepada rakyatnya jika mereka menentang kehendak sang raja. Rakyat tak berdosa
Halaman 147
A.
B.
C.
D.
menjadi korban kebengisan sang raja. Akhirnya rakyat tidak tahan akan kebengisan
raja. Semua penduduk meninggalkan sang raja.
Sinonim kata bengis adalah . . . .
keras kepala
jahat
kejam
serakah
18. Amir sekolah di SDK Mater Dei. Sebagai murid, ia harus mentaati tata tertib
sekolah Mater Dei. Ia harus memakai seragam sesuai dengan ketentuan, datang
tidak boleh terlambat, tidak boleh membawa HP atau alat permainan. Semua anak
yang melanggar akan mendapat sangsi berupa score. Amir tekadang iri dengan
Heru yang sekolah di dekat rumahnya. Mengapa Heru begitu santai. Menurut Heru
meskipun datang terlambat atau salah seragam tidak pernah diberi sangsi. Di
sekolah Heru juga tidak ada larangan membawa HP ke sekolah.
Peribahasa yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . . .
A. Di mana bumi dipijak, disitu langit dijunjung
B. Hidup di kandung adat mati dikandung tanah
C. Adat sepanjang jalan, cupak sepanjang betung
D. Adat diisi lembaga dituang
19. Setiap hari Arul selalu membuat masalah. Ia selalu melawan nasehat orang tuanya.
Tidak pernah ia membatu pekerjaan orang tua. Sering kali orang tuanya dipanggil
ke sekolah karena Sarul membuat keributan di sekolah. Meski orang tuanya selalu
member perhatian lebih kepada Arul namun tidak membuat Arul sadar. Benar
benar sikap Arul membuat hati orang tuanya terluka.
Ungkapan yang tepat untuk sikap Arul terhadap orang tuanya sesuai ilustrasi tersebut
adalah . . . .
A. makan hati
B. buah hati
C. rendah hati
D. tinggi hati
20. Pergi ke Aceh membawa gitar
Singgah ke Medan membeli ulos
Halaman 148
D.
No
Stasiun
Stasiun Tujuan**
Halaman 149
KA
Xchange
JAK
KPB
DU
PI
TNG
352
08:05
08:13
08:24
08:44
08:53
354
10:15
10:22
10:32
10:52
11:00
356
15:50
15:58
16:08
16:30
16:38
358
18:00
18:07
18:16
18:35
18:44
300
SUD
17:42
18:00
18:19
18:29
**
15.58
16.08
16.30
16.38
Halaman 150
Halaman 151
Halaman 152
royalnya. Sehingga sang elang selalu berkali-kali datang karena makanan gratis dari
keluarga kura-kura tersebut. Setiap kali sehabis makan dari keluarga kura-kura sang
elang selalu menertawakan sang kura-kura : "ha ha betapa bodohnya si kura-kura,
aku dapat merasakan kenikmatan dari makanan yang selalu dia berikan, namun
tidak mungkin dia dapat merasakan nikmatnya makananku karena sarangku yang
terletak jauh diatas gunung."
Watak burung elang dalam cerita tersebut adalah . . .
32. Pertunjukan musik Katy Perry yang berlangsung di Sentul International Convention
Center (SICC), Bogor, Jawa Barat, Kamis (19/1)
malam, lebih tertib dan teratur dibanding konser Justin
Bieber di tempat yang sama. Maklum jumlah penonton
lebih sedikit dibanding saat Justin Bieber. Pantauan
Liputan6.com, sejumlah bangku kosong di masingmasing kategori. Sementara antrean terlihat tertib dan
aman. panitia konser Katy Perry dalam Tour California 2012 ini menyediakan tiket
masuk sebanyak 8.000. Sedangkan saat konser Justin Bieber
Liputan6.com, Bogor: 19/01/2012 21:11 | Konser Musik
Topik laporan tersebut adalah . . .
33. Hore, sebentar lagi kita akan mengadakan studi lapangan
Tanda baca yang tepat untuk mengakhiri kalimat tersebut adalah . . . Hore, sebentar
lagi kita akan mengadakan studi lapangan
Tanda baca yang tepat untuk mengakhiri kalimat tersebut adalah . . .
34. Kelompok Rudy akan . . . drama yang berjudul Cinderela dalam acara pentas
seni.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah . . . .
35. Musibah itu tidak akan terjadi.
Penduduk tetap bertahan di tempat pengungsian.
Kata penghubung yang tepat untuk menggabungkan kedua kalimat tersebut adalah
....
36. Tuliskan kalimat berikut dengan menggunakan huruf besar yang benar!
1. setiap hari minggu amir pergi ke gereja.
2. salah satu gunung yang masih aktif di pulau jawa adalah gunung merapi.
3. surat saudara sudah kami terima minggu lalu.
37. Tulislah kalimat berikut dengan menggunakan tanda baca yang benar!
1. Ibu berkata Saya akan pergi arisan di rumah ibu Minah
2. Siapakah yang mematahkan penggaris ini
3. Awas di depan kita ada ular
Halaman 153
38. Irmina Dwi Hapsari adalah anak yang paling rajin membaca buku.Ia bersekolah di
SDK Mater Dei Pamulang. Dalam waktu sehari ia dapat membaca satu buku bacaan
baik pengetahuan, majalah, cerpen atau bacaan lainnya. Irmina lahir di Jakarta, 13
April 2000 dari pasangan keluarga Agus dan Siti. Irmina dan keluarganya beragama
Katolik. Mereka tinggal di komplek Cendana Residen Blok H3 nomor 17 Pondok
Benda, Ciputat. Nomor telepon rumah ( 021 ) 746 34255. Ia ingin sekali menjadi
anggota perpustakaan umum yang ada di Kota Tangerang Selatan ini karena
mempunyai koleksi buku-buku yang bagus.
KARTU PENDAFTARAN
ANGGOTA PERPUSTAKAAN UMUM
PEMERINTAH KOTA TANGERANG SELATAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: ...............................................................................
Tempat & Tgl. Lahir : ...............................................................................
No. Anggota *)
: ......................................................... (diisi petugas)
Sekolah
: ...............................................................................
Alamat Rumah
: ...............................................................................
Agama
: ...............................................................................
No. Telp.
: ...............................................................................
Mohon agar dicatat sebagai anggota Perpustakaan Umum Kabupaten/Kota
...........................................
Selanjutnya kami sanggup menaati segala peraturan dan tata tertib yang berlaku
di Perpustakaan.
..........., ....................... 2012
Yang mendaftar
________________
Halaman 154
Halaman 155