Ringkasan materi tema 6 kelas 5

PANAS DAN PERPINDAHANNYA

 Muatan PPKn
 Perserikatan Bangsa Bangsa (PBB) mengesahkan Konvensi Hak Asasi Anak pada tanggal 20 November

1989. Dalam konvensi hak asasi anak memuat tentang hak hak seorang anak, di antaranya:

a. Hak kelangsungan hidup, hak ini meliputi hak melestarikan dan mempertahankan hidup.

b. Hak perlindungan, hak perlindungan dari diskriminasi, eksploitasi, kekerasan dan ketelantaran.

c. Hak tumbuh kembang, hak mendapatkan memperoleh pendidikan dan mencapai standar hidup yang

layak bagi perkembangan mental, fisik, moral dan spiritual.

d. Hak berpartisipasi, hak menyampaikan pendapat dalam segala hal mempengaruhi anak.

 Menurut Peraturan Perintah No. 28 Tahun 1990 mengenai hak seorang siswa adalah hak untuk :

a. memperoleh perlakuan sesuai bakat, minat dan kemampuannya.

b. mendapatkan pendidikan agama sesuai dengan agama dan kepercayaannya.

c. mengikuti program pendidikan yang berdasarkan atas pendidikan berkelanjutan.

d. memperoleh bantuan fasilitas belajar, beasiswa dan bantuan yang lain sesuai syarat yang berlaku.

e. memperoleh penilaian hasil belajar.

 Kewajiban adalah sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh tanggung jawab, kewajiban harus

didahulukan untuk menjamin terpenuhinya hak

 Menurut KBBI, kewajiban berasal dari kata wajib yang mempunyai arti segala sesuatuyang harus

dilakukan atau diamalkan.

 Kewajiban anak sebagai siswa di sekolah antara lain;

a. belajar dengan sungguh sungguh.

b. menaati tata tertib yang berlaku di sekolah.

c. patuh dengan nasehat guru.

d. menjaga nama baik sekolah.

e. Menjaga kebersihan sekolah

 Kewajiban sebagai warga negara sebagaimana tercantum dalam UUD 1945 adalah :

a. Wajib membayar pajak dan retribusi yang telah ditetapkan pemerintah (pasal 23A)

b. Wajib mentaati serta menjunjung tinggi dasar negara, hukum, dan pemerintahan tanpa terkecuali

(pasal 27 ayat 1)

c. Wajib berperan serta dan membela dan mempertahankan kedaulatan NKRI (pasal 30 ayat 1)

d. Wajib menghormati HAM

e. Turut serta dalam pembangunan

f. Mengikuti wajib belajar sebagaimana yang ditentukan oleh pemerintah

 Kewajiban sebagai warga masyarakat :

a. Mematuhi aturan dan norma dimasyarakat

b. Menjaga ketenangan, kemanan, dan ketertiban di masyarakat

c. Mengikuti kegiatan dimasyarakat

d. Menjaga kebersihan

e. Membantu tetangga yang tertimpa musibah

 Hak adalah segala sesuatu yang harus diterima atau didapatkan.

 Hak seorang anak sebagai seorang siswa antara alain:

a. mendapatkan pendidikan yang layak.

b. hak mendapatkan penilaian yang adil

c. mendapat perlakuan yang adil selama di sekolah.

d. Hak memanfaatkan seluruh fasilitas sekolah

e. Mendapat kasih sayang dari guru dan seluruh warga sekolah

 Hak warga negara yang tertuang dalam UUD 1945 antara lain :

1. Setiap warga negara memilki kedudukan yang sama dimata hukum dan pemerintahan (Pasal 27 ayat

1)

2. Setiap warga negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak (pasal 27 ayat 2)

3. Setiap warga negara berhak atas usaha bela negara (pasal 30 ayat 1)

4. Setiap warga negara berhak untuk berserikat, berkumpul, dan mengeluarkan pendapat (pasal 28)

5. Setiap warga negara bebas untuk memilih, memeluk, dan menjalankan agama sesuai kepercayaan

yang dianutnya (pasal 29 ayat 2)

6. Setiap warga negara berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran (pasal 31 ayat 1)

 Hak sebagai warga masyarakat antara lain:

a. Mendapat perlindungan hukum

b. Mendapat pekerjaan dan pennghidupan yang layak

c. Mendapat lingkungan yang bersih dan nyaman

d. Mendapat lingkungan yang aman, damai, tentram, dan tenang

e. Mengembnagkan kebudayaan daerah

f. Berpendapat dalam berorganisasi di masyarakat

g. Menjalankan ibadah sesuai dengan agama yang diyakini

 Menurut KBBI, tanggung jawab adalah keadaan untuk menerima akibat dari perbuatan, baik yang

dilakukan sendiri maupun dilakukan secara kelompok atau keadaan wajib menanggung segala

sesuatunya. Tanggung jawab harus dilaksanakan dengan penuh kesadaran atau sepenuh hati

 Seorang siswa bertanggung jawab akan mengamalkan nilai nilai Pancasila, meliputi:

a. menghormati agama dan kepercayaan teman yang berbeda.

b. menunjukan rasa peduli kepada sesama teman.

 c. menjaga persatuan dan kesatuan serta kerukunan

d. mau mendengar pendapat teman yang lain.

e. menaati peraturan yang berlaku di sekolah.

 Sebagai warga masyarakat kita juga memilki tanggung jawab terhadap masyarakat, yang jika tidak

dipenuhi dapat memunculkan berbagai masalah diantaranya :

a. Lingkungan menjadi tercemar karena sampah menumpuk dimana-mana

b. Sungai tercemar

c. Muncul banyak bangunan liar dan lingkungan kumuh

d. Terganggunya lalulintas

e. Rusaknya berbagai fasilitas umum

f. Terganggunya habitat mahkluk hidup

 Muatan Bahasa Indonesia

 Sumber informasi mengenai suatu hal atau kejadian sangatlah beragam, salah satunya adalah dari

teks atau bacaan.

 Teks eksplanasi adalah teks yang memuat informasi yang berdasarkan fakta yang didalamnya berisi

penjelasan atau proses-proses bagaimana dan mengapa suatu kejadian atau lingkungan sekitar terjadi.

 Teks eksplanasi bertujuan untuk menyajikan informasi yang berupa fakta secara jelas kepada pada

pembacanya, dan termasuk teks non fiksi

 Kriteria dari teks eksplanasi meliputi:

a. Informasi yang disampaikan berupa fakta bukan rekayasa

b. Informasi yang disampaikan merupakan informasi ilmiah yang mengandung pengetahuan dan bukan

merupakan karangan atau fiksi

c. Memiliki sifat yang informatif dan membujuk pembacanya

d. Diawali pernyataan umum, urutan sebab akibat, dan terdapat interpretasi

 Untuk memahami sebuah teks eksplanasi kita harus mencari kata kuncinya terlebih dahulu.

 Kata kunci adalah kata yang mewakili topik utama sebuah bacaan, dengan menemukan kata kunci kita

dapat memahami informasi dari bacaan tersebut dan meringkas isi bacaan tersebut.

 Ringkasan suatu bacaan berupa kalimat kesimpulan yang merupakan intisari dari sebuah bacaan

 Selain itu, untuk memahami intisari dari sebuah teks eksplanasi kita harus menemukan gagasan utama

atau gagasan pokok, atau bisa disebut juga pokok pikiran, pikiran utama, atau pokok pembicaraan yang

sedang dibahas dalam teks tersebut.

 Teks ringkasan adalah teks hasil meringkas suatu teks eksplanasi.

 Pokok pikiran adalah ide dasar atau utama yang terdapat pada sebuah paragraf.
 Muatan IPA
 Sumber energi panas adalah segala sesuatu yang bisa menghasilkan energi panas. Yang termasuk

sumber energi panas, antara lain: matahari, api, batu bara dan benda yang bergesekan.

 Matahari merupakan sumber energi panas terbesar di bumi, matahari bermanfaat baik bagi manusia,

hewan, maupun tumbuhan. Salah satu manfaat energi panas matahari yaitu :

a. Mengeringkan gabah

b. Mengeringkan ikan asin dan membantu dalam proses pembuatan garam

c. Mengeringkan pakaian

d. Membantu proses fotosintesis

 Energi panas dapat juga terjadi yaitu dengan cara membuat api atau menggosok gosokan dua buah

benda.

 Energi panas ada yang berasal dari listrik maupun bukan dari energi listrik. Berikut ini contoh energi

panas yang berasal dari energi listrik, antara lain: panas yang terjadi pada setrika, soldier, majic jar,

majic com, dispenser, oven. Berikut ini contoh energi panas selain dari listrik, antara lain: nyala api,

dua benda yang digosokan, sinar matahari.

 Kalor adalah sebutan lain untuk energi panas atau banyaknya panas dalam suatu benda

 Pemuaian dan penyusutan dapat terjadi karena panas

 Suhu adalah besaran yang menyatakan besaran derajat panas suatu benda. Alat untuk mengukur suhu

suatu benda adalah termometer. Di Indonesia termometer yang umum digunakan dengan satuan

Celcius yang mengandung ukuran 0 sampai 100 derajat.

 Termometer diketemukan pertama kali oleh Galileo Galilei seorang ilmuan Italia pada tahun 1592

 Benda akan mengalami pemuaian dan juga penyusutan karena perubahan suhu atau bisa juga diartikan

karena panas. Berikut ini beberapa contoh pemuaian dan penyusutan suatu benda karena perubahan

suhu, antara lain:

a. pemasangan pada kaca jendela

Pemasangan kaca jendela diberi ruang pemuaian dengan tujuan menghindari keretakan pada kaca

saat kaca terkena memuai. Selain itu menghindari keretakan atau kaca pecah ketika terkena bunyi

yang terlalu besar, seperti ada petir maupun letusan.

b. Pada ban sepeda, motor dan mobil

Ban akan meletus ketika terkena panas secara terus menerus. Bukan hanya ban saja, balon juga

akan mengalami hal yang sama ketika terkena panas secara terus emnerus dan berlebihan. Balon

meletus karena udara di dalam balon mengalami pemuaian.

c. Pemasangan kabel listrik

Umumnya pemasangan kabel listrik dibuat agak kendor dengan tujuan menurangi potensi putus

ketika kabel listrik tersebut menyusut saat terkena udara dingi di malam hari.

d. pemasangan rel kereta api

 Pemasangan sambungan rel kereta api diberi celah ddengan tujuan agar rel kereta api tidak

melengkung ketika terkena panas. Pemberian celah ini berguna sebagai ruang pemuaian.

e. Penggunaan termometer

Saat digunakan cairan pada termometer akan memuai ketika terkena panas. Panas ini diperoleh

dari suhu badan kita. Saat tidak digunakan cairan pada termometer akan kembali menyusut

dankembali lagi seperti semula.

f. Pemuaian pada gelas kaca

Gelas kaca bisa tiba-tiba pecah setelah dituangkan air mendidih kedalamnya, hal ini menandakan

gelas mengalami pemuaian

 Perpindahan panas dari satu benda kebenda yang lain dapat terjadi melalui tiga cara, yaitu :

1. Konduksi

Cara perpindahan ini biasanya sering terjadi pada benda padat, dimana perpindahan panas tidak

diikuti dengan perpindahan zat perantaranya. Contoh saat meletakkan sendok dalam segelas air

panas, bagian ujung sendok yang tidak terkena air panas pun lama kelamaan juga akan terasa

panas,

2. Konveksi

Cara perpindahan panas ini diikuti dengan perpindahan partikel dari zat tersebut atau diikuti

perpindahan zat perantaranya, sebagai contoh pada saat memasak air, terjadinya angin darat

dan angin laut, cerobong asap yang dipasang pada pabrik-pabrik, dan pemasangan ventilasi udara.

3. Radiasi

Adalah perpindahan panas tanpa zat perantara atau dengan pancaran, sebagai contoh adalah

sinar matahari yang panasnya bisa kita rasakan meski jaraknya jauh, dan panas api unggun

 Berdasarkan kemampuan untuk menghantarkan panas, benda dikelompokkan menjadi dua yaitu :

a. Konduktor

Merupakan benda yang mudah atau cepat mengantarkan panas, contohnya adalah logam seperti

besi, tembaga, dan aluminium. Namun ada juga jenis benda yang sedikit dapat menghantarkan

panas atau biasa disebut semi konduktor

b. Isolator

Merupakan benda yang tidak bisa atau sulit menghantarkan panas, contohnya adalah benda-benda

yang terbuat dari kayu, plastik, dan kain

 Ada beberapa benda yang didalmnya memuat dua bahan sekaligus yaitu konduktor dan isolator,

contohnya setrika, kompor listrik, solder, perlatan memasak seperti panci, spatula, sendok sayur, dll.
 Muatan IPS
 Lingkungan manusia terdiri dari lingkungan alam dan lingkungan masyarakat.

 Lingkungan alam terdiri dari makhluk hidup dan benda mati. Makhluk hidup bisa mempengaruhi benda

mati. Sebagai contoh daerah yang banyak pepohonannya akan menjadikan daerah tersebut menjadi

sejuk.

 Pada lingkungan alam terjadi interaksi antara mahkluk hidup dengan lingkungannya.

 Beberapa tujuan manusia berinteraksi dengan lingkungan alam, antara lain:

a. untuk memenuhi kebutuhan dan kelangsungan hidupnya

b. mendapatkan makanan.

c. mempertahankan hidupnya.

 Interaksi antara manusia dengan lingkungan alam terkadang mengakibatkan hal yang negatif hal ini

terjadi karena dalam memanfaatkan alam manusia tidak mempertimbangan kelestarian. Berikut ini

dampak negatif dari interaksi manusia dengan lingkungan alam, antara lain:

a. lingkungan alam menjadi rusak dan tercemar

b. menyebabkan bencana alam.

c. keseimbangan ekosistem terganggu.

 Berikut ini contoh interaksi manusia dengan alam yang dapat menimbulkan kerugian pada lingkungan

maupun manusia sendiri:

a. membuang sampah sembarangan.

b. melakukan penembangan hutan secara liar.

c. melakukan pemburuan liar.

d. melakukan pembakaran hutan.

e. Membangun pemukiman di bantaran suangi

 Dari interaksi manusia dengan alam, kemudian mempengaruhi kehidupan sosial, budaya, dan

ekonominya, dan berikut penjelasnnya :

a. Pengaruh terhadap kehidupan sosial

Interaksi manusia dengan alam sangat berpengaruh dalam kehidupan sosial masyarakat, sebagai

contoh didesa, mereka masih banyak yang memanfaatkan peralatan tradisional yang membutuhkan

kerjasama dari banyak pihak, sehingga timbul interaksi untuk saling melengkapi dan bekerjasama,

yang tentunya akan berbeda dengan diperkotaan yang sudah banyak mengggunakan peralatan

canggih dan modern sehinggan kurang banyak melibatkan berbagai pihak.

b. Pengaruh terhadap budaya

Hal ini terlihat dari munculnya berbagai upacara adat yang berkaitan dengan alam, sebagai contoh

upacara adat wiwitan yang biasa dilakukan saat akan menanam padi, dll

c. Pengaruh terhadap ekonomi

 Hal ini tampak dari berbagai kegiatan yang dilakukan manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya

yang bergantung dari alam, karena banyak hal atau material yang bisa diambil dari alam yang juga

bernilai ekonomis tinggi, selain bisa dijual bisa juga untuk dinikmati sendiri guna terpenuhinya

kebutuhan.

 Setiap anggota masyarakat memiliki peran yang berbeda satu sama lain, dan peran berkaitan dengan

pekerjaan seseorangyang berhubungan dengan lingkungan dimana ia tinggal. Pekerjaan identik dengan

aktivitas ekonomi seseorang untuk memenuhi kebutuhan hidupnya

 Muatan SBdP
 Susunan yang berjenjang dari nada nada dasar atau poko disebut tangga nada.

 Tangga nada ada 2 macam, yakni tangga nada diatonis dan pentatonis.

 Tangga nada diatonis adalah tangga nada yang memiliki 7 nada pokok. Sedangkan tangga nada

pentatonis adalah tangga nada yang memiliki 5 nada pokok.

 Tangga nada diatonis dibedakan menjadi 2, yaitu tangga nada mayor dan tangga nada minor.

 Sedangkan tangga nada pentatonis, dibedakan menjadi 2 yaitu pelog dan slendro.

 Lagu yang menggunakan tangga nada Pelog contohnya: Gundul Gundul Pacul, Suwe ora Jamu, Gambang

Suling. Susunan nada pokoknya adalah do – mi – fa – sol – si.

 Lagu dengan tangga nada Slendro antara lain: Lir ilir, Jamuran dan Cublak Cublak SUweng. Sifat lagu

dengan tangga nada Slendro adalah lincah dan gembira.

 Alat musik tradisional Indonesia umumnya menggunakan tangga nada pentatotis, misalnya gamelan,

angklung, kolintang, dan sasando. Kebanyakan Alat musik gamelan terbuat dari tembaga dan timah.

Contoh alat musik gamelan antara lain: kendhang, peking, bonang, saron, kenong, kempul dan gong.

 Pola lantai dalam seni tari dalah garis khayal yang digunakan penari untuk mengatur posisi,

pergerakan, perpindahan, dan pergeseran pada sat menari.

 Ada beberapa macam pola lantai yang sering digunakan, misalnya vertikal (lurus kedepan atau

kebelakang), horizontal (lurus kesamping), diagonal (menyudut kekanan atau kekiri), melingkar,

melengkung, segi lima, dll.

 Beberapa contoh pola lantai dalam tarian daerah adalah sebagai berikut :

a. Pola lantai dalam tari saman adalah horizontal

b. Pola lantai tari pendet adalah garis lengkung

c. Pola lantai tari jaipong adalah horizontal dan zigzag

d. Pola lantai tari kecak adalah lingkaran, dll

 Gambar cerita adalah serangkaian gambar yang mengandung sebuah cerita. Funsi dari gambar cerita

antara lain :

a. Memperjelas alur atau isi cerita

b. Memperjelas pesan dalam promosi suatu barang

 c. Menarik perhatian

d. Menambah nilai artistik atau keindahan

e. Saran mengungkapan perasaan penggambarnya

 Dalam membuat gambar bercerita kita dapat menggunakan tehnik basah atau kering. Tehnik basah

dimana dalam menggambar membutuhkan minyak, cat, atau air sebagai media untuk pengencer, namun

dalam tehnik kering tidak membutuhkan itu semua.

 Untuk menggambar dengan tehnik basah bisa menggunakan cat air, cat minyak, cat poster, dan tinta

bak

 Sedangkan untuk tehnik kering dapat menggunakan pensil, krayon, pensil warna, spidol, pulpen, arang,

dan charcoal

 Langkah membuat gambar bercerita yaitu :

1. Menyiapkan alat dan bahan

2. Menentukan tema

3. Membuat sketsa

4. Mulai menggambar dan menyelesaikannya