MODUL INI MILIK

Nama :
KELAS
: Sekolah
: Alamat
:
Model Pembelajaran AKI BAGI
Aktif Kolaboratif Integratif berkarakter Bandung Masagi

Ayo, Belajar dari Rumah!

Modul Sekolah Dasar Kelas 5
Tema 4
2020

Disusun oleh : Desy Merisa Susanti, S.Pd. Noke

Widianingsih, S.Pd.SD. Winni
Restuliani, S.Pd.
Meina Dwi Putri, S,Pd. Dadi
Sulistiyati, S.Pd.Gr. Agus
Fatoni, S.Pd.

Editor : Lilis Ratnasari, S.Pd., M.M.Pd. Sri

Winggowati, M.Pd.
KATA PENGANTAR

Salam sahabat kecil! Senang sekali kita bisa belajar bersama kembali dengan tetap
menjaga pola hidup bersih dan asupan makanan minuman baik untuk kesehatan.
Modul ini akan mengajak sahabat untuk beraktivitas, berkreasi, dan berpetualang
sesuai dengan keinginan dan kemampuan sahabat kecil semua.
Modul ini berisi kegiatan yang akan membantu kalian bertanggung jawab dalam
masyarakat, menjaga kesehatan organ peredaran darah, membuat pantun menarik,
serta gambar cerita dan memainkan alat musik pianika.
Semoga sahabat tetap sehat, tetap semangat. Selamat beraktivitas Belajar dari
Rumah!

1
DAFTAR ISI
Halaman
1 Kata Pengantar
2 Daftar Isi
3 Petunjuk Persiapan Sebelum Belajar
4 Panduan Penggunaan Modul
Peta Kompetensi, Tujuan dan Materi
Pembelajaran
5 PPKN
7 Bahasa Indonesia
9 Ilmu Pengetahuan Alam
11 Ilmu Pengetahuan Sosial
13 SBdP
16 Modul Minggu Ke 1
28 Modul Minggu Ke 2
40 Modul Minggu Ke 3
Tim Penyusun

2
AYO SIAPKAN
DIRI SEBELUM
BELAJAR!

Sahabat, biasakan berdo’a sebelum dan

setelah menggunakan modul, ya!

Sahabat, kalian bisa mencari halaman

modul pada bagian daftar isi sesuai
materi modul yang diinginkan.

Bacalah petunjuk kegiatan di setiap awal

pembelajaran pada modul!

Coba kerjakan semua kegiatan dengan

penuh semangat dan bahagia! Sahabat
boleh bertanya kepada orang di sekitarmu
jika ada hal yang kurang dipahami.

Selamat mencoba!
Tetap Sehat_Tetap Semangat_Tetap Sekolah Belajar
dari Rumah

3
PANDUAN
PENGGUNAAN
MODUL

1. Pastikan sebelum melakukan kegiatan Belajar dari Rumah siswa sudah

melakukan program pembiasaan diri seperti berolahraga pagi, mandi, sarapan,
sholat dhuha, dan lain-lain.
2. Modul ini digunakan untuk 1 (satu) tema. Bila guru merasa perlu
pengembanagan terhadap bahan pembelajaran, sangat disarankan untuk
menyesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan siswa.
3. Satu pembelajaran yang semula dilaksanakan 6 x 35 menit menjadi 6 x 20
menit.
4. Dalam satu hari disarankan hanya melakukan satu atau dua kegiatan
pembelajaran dengan menyesuaikan waktu belajar tidak lebih dari 120 menit
untuk menghindari rasa stress pada siswa.
5. Tujuan pembelajaran tidak difokuskan pada pencapaian kompetensi
pengetahuan semata tetapi membekali siswa dengan kecakapan hidup dan
memeberi rasa aman belajar dari rumah.
6. Modul ini dikembangkan dengan pemetaan KD. Kemudian diturunkan menjadi
indikator dari materi esensial.
7. Guru dapat memilih muatan pelajaran yang akan disampaikan kepada siswa
sesuai kondisi dan kebutuhan siswa, dan tidak harus dilaksanakan secara
berurutan seperti pada modul. Berikut adalah contoh pengembangan dan
pelaksanaan kegiatan belajar dari rumah untuk tema 4 yang dapat
dikembangkan dan oleh guru.

4
 PETA KOMPETENSI DAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
PPKN

PPKN
KD 4.2
KD 3.2
Mengambil
Memahami makna
keputusan bersama
tanggung jawab
sebagai warga tentang tanggung
masyarakat dalam jawab sebagai warga
kehidupan sehari- masyarakat dalam
hari kehidupan sehari-
hari

Mengidentifikasi Melaksanakan
dan memahami kegiatan
makna tanggung pengambilan
jawab sebagai keputusan
warga masyarakat bersama di
keluarga

Tujuan Pembelajaran:
Setelah melaksanakan pembelajaran mandiri pada unit ini, kalian
akan bisa memahami makna tanggung jawab sebagai warga
masyarakat

5
MATERI PPKN
TANGGUNG JAWAB DALAM MASYARAKAT

KEGIATAN 1
Mengidentifikasi makna tanggung jawab sebagai warga
masyarakat.

KEGIATAN 2
Menjelaskan makna pengambilan keputusan sebagai bentuk
tanggung jawab dalam masyarakat.

KEGIATAN 3
Melaksanakan kegiatan pengambilan keputusan bersama
tentang pelaksanaan tanggung jawab di lingkungan
masyarakat terkecil (keluarga).

6
 PETA KOMPETENSI DAN TUJUAN
PEMBELAJARAN BAHASA
INDONESIA

BAHASA
INDONESIA

4.6
3.6 Melisankan pantun
hasil karya pribadi
Menggali isi dan dengan lafal,
amanat pantun
intonasi, dan
yang disajikan
secara lisan dan ekspresi yang tepat
tulis dengan tujuan sebagai
untuk kesenangan bentuk ungkapan
diri.

Menganlisis pantun
berdasarkan ciri- Membuat pantun
cirinya, jenis dan dengan tema
amanat yang kesehatan
disampaikan.

Tujuan Pembelajaran:
Setelah melaksanakan pembelajaran mandiri pada unit ini, kalian akan bisa memahami amanat yang disampaikan dari pantun. Selain itu, kalian akan mengeta

7
MATERI
BAHASA INDONESIA
PANTUN

KEGIATAN 1
Mengidentifikasi ciri-ciri pantun.

KEGIATAN 2
Mengelompokkan pantun berdasarkan jenisnya.

KEGIATAN 3
Membuat pantun.

8
PETA KOMPETENSI DAN TUJUAN
PEMBELAJARAN ILMU
PENGETAHUAN ALAM

IPA

3.4 4.4
Memahami organ
peredaran darah dan Menyajikan karya
fungsinya pada hewan tentang konsep
dan manusia serta cara organ peredaran
memelihara kesehatan darah pada manusia
organ peredaran darah
manusia

Mengidentifikasi
fungsi organ Merancang
peredaran darah kegiatan yang
manusia dan dapat menjaga
cara memelihara kesehatan organ
kesehatan peredaran darah
pencernaan manusia

Tujuan Pembelajaran:
Setelah melaksanakan pembelajaran mandiri pada unit ini, kalian dapat
memahami tentang organ peredaran darah dan fungsinya pada hewaan
dan manusia. Kamupun akan mengetahui kegiatan- kegiatan yang baik
untuk kesehatan dan cara memelihara kesehatan organ peredaran darah

9
MATERI ILMU
PENGETAHUAN ALAM
Organ Peredaran Darah Hewan dan
Manusia

KEGIATAN 1
Organ peredaran darah hewan dan manusia.

KEGIATAN 2
Gangguan pada organ peredaran darah manusia.

KEGIATAN 3
Merancang kegiatan yang baik bagi kesehatan organ peredaran darah.

10
PETA KOMPETENSI DAN TUJUAN
PEMBELAJARAN ILMU
PENGETAHUAN SOSIAL

IPS

KD 3.2
Memahami interaksi KD 4.2
manusia dengan Menceritakan
lingkungan dan interaksi manusia
pengaruhnya dengan lingkungan dan
terhadap
pembangunan sosial
pengaruhnya terhadap
budaya dan ekonomi pembangunan sosial
masyarakat indonesia budaya dan ekonomi
masyarakat Indonesia

Membuat laporan
wawancara
Mengidentifikasi perkembangan interaksi
dampak interaksi manusia saat pandemi
manusia dengan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial
lungkungannya ,budaya dan ekonomi di
masyarakat Indonesia.

Tujuan Pembelajaran:
Setelah melaksanakan pembelajaran mandiri pada unit ini, kalian akan bisa membuat
laporan hasil dari wawancara perkembangan interaksi manusia saat pandemi yang
pengaruhnya terhadap pembangunan sosial ,budaya dan ekonomi di masyarakat
Indonesia

11
MATERI ILMU
PENGETAHUAN SOSIAL
INTERAKSI MANUSIA DENGAN
LINGKUNGANNYA PEMBANGUNAN SOSIAL
BUDAYA PERKEMBANGAN PEMBANGUNAN
EKONOMI

KEGIATAN 1
Mengidentifikasi interaksi manusia yang mengarah persatuan dan
perpecahan.

KEGIATAN 2
Mengidentifikasi interaksi terhadap lingkungan sosial budaya.

KEGIATAN 3
Dampak pengaruh perkembangan pembangunan ekonomi
terhadap sosial dan budaya
di masyarakat Indonesia.

12
 PETA KOMPETENSI DAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
SBdP

SBdP

KD 4.2
KD 3.2
Menyanyikan lagu
Memahami Tangga - lagu dalam
Nada tangga nada
dengan iringan
musik

Dapat memainkan
Menuliskan contoh salah satu musik
- contoh lagu yang yang bertangga
bertangga nada nada mayor atau
mayor dan minor minor

Tujuan Pembelajaran:
Setelah melaksanakan pembelajaran mandiri pada unit ini,
kalian akan bisa memainkan musik yang bertangga nada
mayor dan minor sesuai minatmu

13
 PETA KOMPETENSI DAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
SBdP

SBdP

KD 3.1
KD 4.1
Memahami Membuar
gambar cerita gambar cerita

Menuliskan
langkah - langkah Dapat membuat
membuat gambar gambar cerita
cerita sesuai minat

Tujuan Pembelajaran:
Setelah melaksanakan pembelajaran mandiri pada unit ini,
kalian akan bisa mengetahui langkah – langkah membuat
gambar cerita di harapkan dapat membuat gambar cerita
dengan baik

14
MATERI SBdP
TANGGA NADA DIATONIS MAYOR DAN MINOR
MUSIK YANG BERTANGGA NADA DIATONIS MAYOR DAN
MINOR GAMBAR CERITA

KEGIATAN 1
Dapat menuliskan contoh judul lagu bertangga nada
diatonis mayor dan minor.

KEGIATAN 2
Memainkan musik yang bertangga nada diatonis mayor dan
minor.

KEGIATAN 3
Dapat membuat gambar cerita.

15
Modul Kelas 5 Tema 2 9

16
Kegiatan 1
Pada modul sebelumnya, kita sudah sama-sama belajar
tentang hak, kewajiban, dan tanggung jawab.
Masih ingatkah kalian ?

Yuk sama-sama kita ingat kembali !

Kewajiban adalah segala sesuatu

yang harus kita lakukan.

Hak adalah segala sesuatu yang

harus kita dapatkan.

Kewajiban adalah sikap untuk

melaksanakan tugas atau
kewajibannya yang seharusnya
dilakukan

Setiap orang mempunyai tanggung jawab, baik pada dirinya sendiri,

keluarga, masyarakat, dan negara. Setiap orang harus memiliki rasa
tanggung jawab yang timbul dari kesadaran di dalam dirinya sendiri.

17
Sekarang, perhatikan gambar berbagai contoh tanggung jawab sebagai
warga masyarakat di bawah ini !

Apa yang akan terjadi jika warga masyarakat tidak memiliki rasa
tanggung jawab?
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Apa manfaat dari pelaksanaan tanggung jawab yang seimbang di
masyarakat ?
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

18
Bagaimana contoh panTUN iTU yaa???
Apakah kalian pernah mendengar orang berpantun atau membuat pantun? Yuk, kita baca pantun
berikut!
Buah durian di Pasar Lima Harganya murah
lekas belanja Lakukan pola sehat dan berdo’a
Agar Corona cepatlah sirna
Dari pantun di atas dapat kita amati ciri-ciri pantunnya. Ciri- ciri
pantun diantaranya:

(1) Pantun bersajak/berpola a-b-a-b atau a-a-a-a

(2) Tiap bait terdiri dari 4 baris (sampiran pada baris 1-2 dan isi pada baris 3-4)
(3) Tiap baris terdiri dari 8-12 suku kata

Ayo tuliskan ciri-ciri pantun di atas!

Ciri-Ciri Pantun
1. Pola pantun =
2. Sampiran =

3. Isi =

4. Jumlah suku kata =

5. Amanat pantun =

19
KEGIATAN 1
Organ peredaran darah hewan dan manusia
Yuk kita cermati
teks berikut! Hallo teman-teman!

Apa kabar semuanya? Semoga sehat selalu ya… Di masa pandemi seperti sekarang
ini, kesehatan adalah salah satu hal yang penting untuk kita jaga. Banyak hal yang
dapat kita lakukan untuk menjaga kesehatan, salah satunya adalah dengan menjaga
asupan makanan yang masuk ke dalam tubuh. Teman-teman tahu tidak perjalanan
sari-sari makanan yang telah diproses oleh organ-organ pencernaan diedarkan ke
seluruh tubuh? Sari-sari makanan tersebut dibawa oleh darah untuk diedarkan ke
bagian terkecil tubuh, yaitu sel. Yuk kita cermati teks berikut agar lebih paham
tentang peredaran darah kita!

Organ Peredaran Darah Manusia

Darah memiliki peranan sangat penting dalam tubuh kita. Beberapa perannya
adalah untuk mengedarkan sari-sari makanan (oleh plasma darah), mengedarkan
gas oksigen (O2) dan mengangkut gas karbon dioksida (CO2) (oleh sel darah
merah), mempertahankan tubuh dari serangan bibit penyakit (oleh sel darah
putih), serta pembekuan darah (oleh keping-keping darah).
Seperti apakah peredaran darah manusia, yuk kita perhatikan gambar berikut!

Gambar di atas merupakan sebuah ilustrasi sederhana dari sistem peredaran

darah kita. Warna merah dan biru digunakan hanya sebagai pembeda, mana
pembuluh darah yang memiliki banyak oksigen (ArNa, arteria atau nadi) dan
mana pembuluh darah yang banyak mengandung karbon dioksida (VeBa, vena
atau balik). Pada kenyatannya, arteri dan vena menyebar di seluruh bagian
tubuh kita, bukan hanya di bagian kiri saja atau di bagian kanan saja.

20
Mengalirnya darah di dalam tubuh disebut sistem peredaran darah. Tubuh kita memiliki dua
sistem peredaran darah, yaitu peredaran darah kecil dan peredaran darah besar. Pada
peredaran darah kecil, darah mengalir dari jantung ke paru-paru, lalu kembali lagi ke jantung.
Mari kita lihat bagan berikut.

Berbeda dengan sistem peredaran darah kecil, pada peredaran darah besar, darah mengalir
dari jantung ke seluruh tubuh, lalu kembali lagi ke jantung seperti tampak pada bagan berikut.

Dari uraian di atas, kita dapat menemukan organ-organ yang ada dalam sistem peredaran darah
kita. Fungsi dari organ-organ tersebut adalah sebagai berikut.

1. Jantung
Jantung memiliki fungsi memompa darah ke seluruh tubuh dengan cara berkontraksi dan
berelaksasi secara bergantian. Bagian-bagian jantung tampak pada gambar berikut.

2. Pembuluh Darah
Pembuluh darah merupakan saluran tempat mengalirnya darah dari jantung ke seluruh tubuh
dan kembali lagi ke jantung.
3. Paru-Paru
Paru-paru berfungsi menyuplai oksigen ke dalam darah. Darah yang banyak mengandung
karbon dioksida dibawa ke paru-paru melalui pembuluh darah. Bagian paru-paru yang
berfungsi sebagai tempat pertukaran gas karbon dioksida dan oksigen adalah alveolus yang
memiliki banyak jaringan halus kapiler.

21
 Yuk kita belajar tentang
sistem peredaran darah
pada hewan!

Teman-teman, apakah kalian sudah memahami tentang sistem peredaran

darah pada manusia? Mudah-mudahan sudah paham ya!

Sekarang kita akan lanjutkan dengan mempelajari sistem peredaran darah

pada hewan. Golongan hewan yang akan kita bahas adalah mamalia dan aves
(burung). Kedua golongan hewan tersebut memiliki sistem peredaran darah
yang mirip dengan manusia. Mari kita simak teks berikut agar lebih memahami
tentang sistem peredaran darah mamalia dan aves.

Organ Peredaran Darah Hewan

Teman-teman, apakah kalian sudah memahami tentang sistem peredaran darah pada
manusia? Mudah-mudahan sudah paham ya…
Sekarang kita akan lanjutkan dengan mempelajari sistem peredaran darah pada hewan.
Golongan hewan mamalia dan aves memiliki sistem peredaran darah yang mirip dengan
manusia. Golongan hewan yang akan kita bahas sekarang adalah mamalia.
Mamalia memiliki sistem peredaran darah tertutup. Sistem peredaran darah ini melewati
pembuluh – pembuluh darah dimana jantung (cor) sebagai tempat utamanya dalam memompa
darah ke seluruh tubuh.

Sistem peredaran darah pada mamalia terdiri dari peredaran darah besar dan kecil. Pada
peredaran darah besar, darah dipompa jantung ke seluruh tubuh, lalu kembali lagi ke
jantung. Pengangkutan darah yang keluar dari jantung melewati pembuluh aorta (pembuluh
nadi yang berukuran besar). Pembuluh ini memiliki percabangan pendek sebanyak dua, yaitu
satu cabang mengangkut darah yang mengandung banyak oksigen menuju bagian kepala dan
lengan. Sedangkan cabang satunya lagi mengangkut darah ke berbagai penjuru tubuh hewan
mamalia (fungsi kelenjar Mammae).
Peredaran darah kecil dimulai dari jantung menuju kapiler paru-paru, lalu kembali lagi ke
jantung. Darah yang berasal dari paru-paru diangkut melewati arteri pulmonari dan kembali
menuju jantung melewati vena pulmonari.

22
 Ayo Berlatih

Pastikan kalian sudah membaca teks di atas dengan baik ya agar dapat mengerjakan latihan-
latihan berikut dengan benar.

I. Teman-teman, coba perhatikan gambar berikut. Setelah itu kerjakan tugas-tugas di

bawah ini!

1 Tuliskanlah nama-nama organ yang ditunjuk oleh angka pada gambar!

2 Tuliskanlah alur sistem peredaran darah kecil dengan menuliskan urutan angkanya!

3 Tuliskanlah alur sistem peredaran darah besar dengan menuliskan urutan

angkanya!

II. Pasangkanlah organ-organ di sebelah kiri dengan pernyataan di sebelah kanan dengan
cara menarik garis!

Setelah kita belajar

1. Vena • • kaya gas oksigen tentang sistem peredaran
darah pada hewan dan
2. Paru-paru • • memompa darah manusia, mari kita
berlatih mengerjakan
3. Arteri • • kaya gas karbon dioksida tugas-tugas berikut!

4. Jantung • • menyuplai oksigen ke darah

5. Plasma darah • • mengedarkan sari-sari

makanan

6. Sel darah merah • • membunuh bibit penyakit

7. Sel darah putih • • pembekuan darah

8. Aorta • • pembuluh nadi yang besar

9. Keping darah • • mengangkut gas dalam darah

10. Pembuluh darah • • saluran mengalirnya darah

23
 KEGIATAN 1
Ayo Kita Membaca!

Haii..... teman – teman pada modul sebelumnya, kita sudah membahas tentang
arti, jenis, dan contoh interaksi yaa! Yuk sama-sama kita ingatkan lagi melalui gambar
berikut!

Sumber: https://fazzdoc.com/blog/4-protokol-kesehatan-who-tentang-masker-untuk-anak/ Sumber : https://inginsehat28.blogspot.com/2018/03/kesehatan-keselamatan-kerja-rumah-sakit.html

Interaksi Individu dengan Individu kaka dengan adik interaksi individu dengan kelompok ,pengarahan petugas
kesehatan kepada kelompok kerja

Sumber: https://kabar24.bisnis.com/read/20200415/15/1227487/ini-alasan-kurangnya-tenaga-perawat-saat-pandemi-corona
Interaksi kelompok dengan kelompok, petugas perawat dengan kelompok pasien di Rumah sakit

Nah, pada modul 4 ini kita akan membahas mengenai dampak dari jenis – jenis interaksi
tersebut.
Interaksi sosial sangat penting dilakukan oleh setiap individu. Mengapa demikian?
Karena dengan melakukan interaksi sosial, individu dapat mencukupi semua kebutuhan
hidupnya. Contoh, saat kamu makan nasi, tentu nasi yang di makan berasal dari beras.
Beras berasal dari padi yang ditanam petani. Sebelum menjadi beras, padi digiling oleh
orang lain. Bahkan, nasi yang di makan merupakan masakan orang lain. Selain untuk
memenuhi kebutuhan hidup, interaksi juga merupakan sarana untuk mencapai tujuan
bersama. Interaksi sosial tidak selamanya mengarah kepada kebersamaan atau
persatuan. Oleh karena itu, interaksi sosial dibedakan menjadi dua (2) yaitu.
1. Interaksi yang mengarah ke persatuan,
2. Interaksi yang mengarah ke perpecahan.

24
 Masyarakat Indonesia yang hidup tersebar di berbagai wilayah Indonesia memiliki
beragam karakteristik. Karakteristik antara satu wilayah dengan wilayah lainnya berbeda-beda.
Perbedaan tersebut mencakup aspek seni, ekonomi, sosial, budaya, maupun politik. Oleh karena
itu, setiap warga negara Indonesia hendaknya menjaga interaksi yang baik, agar mendukung
pembangunan nasional.

Setelah mengamati gambar dan membaca materi teks tentang interaksi, tentunya kalian
dapat mengidentifikasi interaksi sosial yang mengarah pada persatuan dan interaksi sosial yang
mengarah kepada perpecahan.

Tuliskan Pada kolom berikut dengan mencari sumber pada buku modul, tema dan internet !
KEGIATAN 1 Ayo Kita Membaca!
Teknik cetak atau sablon

Jajang hobi berolahraga. Hari ini Jajang dan teman-temannya mengikuti olahraga
beladiri Pencak Silat. Bela diri pencak silat selain untuk berolahraga juga olah seni.
Gerak-gerak bela diri pencak silat, ada yang diiringi musik atau lagu yang
bersemangat. Belajar musik atau lagu yang bersemangat , teringat mengenai tangga
nada. Dalam music, dikenal istilah tangga nada. Ada tangga nada diatonis mayor
dan ada juga tangga nada diatonis minor. Ciri lagu bertangga nada diatonis mayor
dinyanyikan dengan bersemangat.

25
Sumberhttps://nasional.republika.co.id/berita/nasional/umum/14/04/25/n4l6u2-kampung-budaya-di-karawang-diharapkan-selesai-tahun-ini

Gerak pencak silat yang di iringi musik kendang

26
Tentunya kalian telah memahami pengertian tangga nada mayor dan tangga nada minor.
Mari kita simak perbedaannya!

27
28
Kegiatan 2
Salah satu contoh tanggung jawab sebagai warga masyarakat adalah ikut
serta dalam kegiatan pengambilan keputusan.

Musyawarah pemilihan ketua RT atau RW merupakan salah satu bentuk

pengambilan keputusan bersama yang selalu dilakukan di lingkungan
masyarakat.

Pernahkah kamu menyaksikan pelaksanaan pemilihan ketua RT atau

RW di lingkunganmu?
Berikut contoh laporan hasil musyawarah pemilihan ketua RW :

29
 4

Dari 365 orang yang hadir, semuanya memberikan

pendapat/suara untuk memilih salah satu calon ketua RW. Dari
hasil perhitungan secara keseluruhan, terpilihlah Bapak Bakri
Widodo sebagai ketua RW dengan jumlah pemilih yang
terbanyak dibandingkan dengan calon ketua yang lain.

1. Selain pemilihan ketua RT atau RW, contoh pengambilan keputusan

yang dilaksanakan di lingkungan masyarakat diantaranya :
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
2. Bolehkah ketika kegiatan pengambilan keputusan, kita tidak
memberikan pilihan/pendapat? Mengapa? Berikan alasanmu!
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
3. Jika dalam pengambilan keputusan tidak menghasilkan kesepakatan,
maka yang harus dilakukan adalah :
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………
4. Manfaat pengambilan keputusan
bersama di lingkungan masyarakat adalah :
……………………………………………..
……………………………………………..

30
JENIS-JENIS PANTUN
Berdasarkan siklus kehidupan, pantun dibedakan menjadi pantun anak, muda dan
tua.
Berdasarkan isinya, pantun dibedakan menjadi pantun jenaka,
nasihat, teka-teki, dan kiasan.
Contoh-contoh pantun

31
TULISKAn amanat pada PANTUN!
Setelah mengetAHUi jeniS-jeniS pantUN, SEKArang tULiSKAN amanat pada
mASIng-mASIng pantUN di atAS!

Pantun jenaka:

Pantun nasihat:

Pantun kiasan

Pantun teka-teki:

32
KEGIATAN 2
Gangguan pada organ peredaran darah manusia
Yuk kita cermati teks
berikut!

Teman-teman, apakah kalian sudah memahami tentang sistem peredaran darah pada
manusia? Mudah-mudahan sudah paham ya!

Sekarang kita akan lanjutkan dengan mempelajari apa saja gangguan pada sistem peredaran
darah dan cara pencegahannya.

1. Gangguan Pada Darah dan Alat Peredaran Darah

Beberapa gangguan pada jantung dan pembuluh darah diantaranya adalah sebagai
berikut :
a. Pelebaran pembuluh darah, dapat dibedakan menjadi ambeien (wasir) dan varises.
Ambien terjadi karena adanya pelebaran pembuluh disekitar anus. Varises karena
adanya pelebaran pembuluh darah balik dibagian kaki.
b. Anemia (kekurangan darah), dapat disebabkan oleh luka yang mengeluarkan banyak
darah, kekurangan zat besi, atau adanya penyakit seperti kanker tulang.
c. Hipertensi (tekanan darah tinggi), ditunjukkan dengan tingginya tekanan darah.
d. Penyakit jantung koroner, terjadi karena penumpukan kolesterol pada dinding
pembuluh arteri koroner sehingga terjadi penyumbatan.
e. Stroke, disebabkan oleh pecahnya pembuluh darah di otak sehingga saraf-saraf yang
ada diotak tidak memperoleh cukup oksigen. Keadaan ini menyebabkan kerja saraf
terganggu.

2. Menjaga Kesehatan Alat Pencernaan Manusia Menjaga kesehatan alat peredaran darah
dapat dilakukan dengan berolahraga secara teratur. Berolahraga dapat membantu
melancarkan peredaran darah. Berolahraga sebaiknya diawali dengan pemanasan.
Pemanasan membuat kecepatan denyut jantung bertambah secara bertahap. Menjaga
kesehatan alat peredaran darah juga dapat dilakukan dengan menjaga kebiasaan makan
sehari-hari. Makanan berlemak tinggi tidak baik bagi kesehatan jantung. Kandungan
lemak yang berlebihan dalam tubuh dapat mengakibatkan penyempitan pada pembuluh
darah.

33
 Ayo Berlatih
Pilihlah jawaban yang paling benar!
1. Pelebaran pembuluh darah di sekitar anus disebut ….
A. wasir C. varises
B. anemia D. hipertensi
2. Penyakit yang disebabkan karena penumpukan kolesterol pada dinding pembuluh
arteri disebut …
A. stroke C. hipertensi
B. anemia D. jantung coroner
3. Pernyataan berikut yang bukan merupakan penyebab anemia adalah ….
A. kanker tulang C. kekurangan zat besi
B. kekurangan vitamin D. luka dengan banyak darah
4. Pernyataan berikut yang bukan merupakan upaya untuk menjaga kesehatan
organ peredaran darah adalah ….
A. olahraga teratur C. memperbanyak sayur dan buah
B. membatasi asupan lemak D. memakan makanan berlemak tinggi
5. Shylvi dan Okti sedang berdiskusi tentang olahraga.
Shylvi : “Okti, kalau mau olahraga, harus pemanasan dulu agar tidak cidera!”.
OKti : “Ah tadi kan aku sudah jalan kaki. Itu juga sudah pemanasan.
Lagipula tidak penting pemasanan, yang penting badan bergerak”.
Menurutmu, pendapat siapakah yang benar?
A. Shylvi, pemanasan membuat tubuh lebih siap bergerak
B. Shylvi, pemanasan membuat jantung berdegut bertahan
C. Okti, jalan kaki merupakan bentuk pemanasan yang baik
D. Okti, hal yang penting dari olahraga adalah badan bergerak

Jawablah pertanyan-pertanyaan berikut dengan benar! Mari kita berlatih

1. Tuliskan lima macam penyakit pada sistem peredaran darah teman-teman… 

manusia beserta penyebabnya!

2. Apakah lemak berbahaya bagi kesehatan sistem peredaran
darah kita? Jelaskan!
3. Tuliskan tiga hal yang dapat kita lakukan untuk menjaga
kesehatan sistem peredaran darah kita!

34
 Ayo Kita Membaca!
KEGIATAN 2

Pak Damar, Pengusaha Sandal Kesehatan

Pak Damar merupakan pengusaha sandal refleksi. Pak Damar memproduksi sandal
yang dapat digunakan untuk melancarkan peredaran darah. Sandal refleksi buatan Pak
Damar terbuat dari kayu. Kayu tersebut diperoleh dari daerah sekitar tempat tinggalnya.
Pak Damar hanya membeli kayu berkualitas. Namun demikian, Pak Damar
selalu menyarankan kepada pemasok kayu untuk melakukan reboisasi setelah
penebangan. Dengan reboisasi hutan menjadi tidak gundul dan hasil reboisasi beberapa
tahun kemudian dapat dimanfaatkan lagi, diantaranya pohon dapat ditebang dan
kayunya dapat digunakan lagi. Tenaga kerja di pabrik Pak Damar juga berasal dari warga
di sekitar tempat tinggalnya. Sebelumnya, mereka diberi pelatihan terlebih dahulu oleh
Pak Damar. Bahkan kini, beberapa tenaga kerja Pak Damar telah membuka usaha
sendiri. Pak Damar kemudian menjadikan mereka sebagai mitra kerja untuk memenuhi
permintaan pasar yang semakin meningkat.

35
 Jawablah pertanyaan berdasarkan teks
“Pak Damar Pengusaha Sandal Kesehatan”

1. Identifikasilah interaksi manusia dan lingkungan pada bacaan

tersebut!
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
..............................................................................................................................

2. Bagaimana pengaruh interaksi manusia terhadap lingkungan bagi

masyarakat? Jelaskan !
....................................................................................................................
....................................................................................................................
..............................................................................................................

3. Apa manfaat usaha Pak Damar bagi masyarakat di sekitarnya?

,Jelaskan!
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
............................................................................................................

4. Apa yang dilakukan Pak Damar untuk mengurangi kerusakan

lingkungan akibat usahanya? Jelaskan!
....................................................................................................................
....................................................................................................................
..............................................................................................................

5. Apakah terdapat hubungan ketergantungan dalam bacaan tersebut

antara interaksi dengan lingkungan alam ? Jelaskan!
....................................................................................................................
....................................................................................................................
...................................................................................................................
KEGIATAN 2
Ayo Kita Bernyanyi!
36
Lagu bertangga nada diatonis mayor banyak dijumpai pada lagu anak – anak.
Sekarang mari kita coba nyanyikan, kemudian iringi dengan pianika atau alat
musik lainnya sesuai minatmu yaaa!

Ayo teman - temann kita nyanyikan lagu

Paman Datang dengan riang gembira
bersama keluargamu!

37
Lagu Naik Delman juga salah satu lagu anak – anak
yang bertangga nada diatonis mayor

38
 Nah, ini adalah contoh lagu anak – anak yang
bertangga nada diatonis minor!

Untuk kita semua yang masih mempunyai

mama, ungkapkan dengan menyanyikan
lagu ini kepada mamamu yaa.....

Tugas untuk kalian adalah setelah mengirimkan lagu tangga nada mayor
atau minor kepada gurumu sekarang mainkan dengan alat musik sesuai
minatmu! Pilihlah salah satu lagu yang kamu sukai kemudian kirimkan

39
lewat video, permainan musikmu yang bagus yaaa. Selamat berkarya!
40
Kegiatan 3

Banyak sekali ya manfaat dari kegiatan

pengambilan keputusan bersama.

Pengambilan keputusan bersama,

termasuk pengamalan Pancasila sila ke
empat.

Sekarang, kita sama-sama akan melakukan

kegiatan pengambilan keputusan bersama, dilingkungan masyarakat
terkecil yaitu keluarga. Ikuti petunjuknya ya !

1. Ajaklah anggota keluargamu untuk ikut bermusyawarah.

2. Tentukan topik yang akan dimusyawarahkan, seperti
pembagian tugas membersihkan rumah, dll.
3. Lakukan musyawarah dengan tertib dan saling
menghargai.
4. Tuliskan pelaksanaan musyawarah pada kolom berikut ini !

41
 LAPORAN HASIL MUSYAWARAH

Topik musyawarah : Waktu

pelaksanaan : Tempat

pelaksanaan : Anggota

musyawarah :

Hasil musyawarah :

42
Ayo, kita membUAt PANTUN!

Untuk membuat pantun, ikuti langkah berikut!

1. Buatlah pantun dengan tema kesehatan!
2. Perhatikan pola sajak sampiran dan isi.
3. Perhatikan jumlah suku kata setiap barisnya (8-12 suku kata)
4. Tunjukkan hasil karyamu kepada keluarga, teman dan gurumu dengan percaya
diri!

43
KEGIATAN 3
Merancang kegiatan yang baik bagi kesehatan organ peredaran darah

Teman-teman, kita sudah belajar tentang organ peredaran darah hewan dan
manusia serta gangguan pada peredaran darah manusia.
Sekarang kita akan melakukan kegiatan untuk mengetahui denyut jantung kita.

Kontraksi dan relaksasi pada jantung mengakibatkan denyut jantung atau

denyut nadi. Ketika jantung memompa darah ke dalam pembuluh nadi, pembuluh
tersebut ikut berdenyut. Dengan demikian, kamu dapat mengetahui denyut
jantung melalui denyut nadi. Denyut nadi dapat terasa dengan jelas ketika kamu
menekan pembuluh nadi pada pergelangan tangan. Denyut tersebut juga terasa
apabila bagian leher dibawah telinga kanan. Kecepatan denyut jantung
tergantung kegiatan yang dilakukan. Ketika sedang beristirahat, jantung
berdenyut kira-kira 60 sampai 80 kali setiap menit. Semakin aktif tubuh kita,
denyut jantung juga semakin kuat.

Sekarang marilah kita lakukan kegiatan berikut, kemudian catatlah jumlah

denyut jantung kamu selama 1 menit.

No Kegiatan Jumlah Denyut Jantung Keterangan

1 Tidur terlentang 1 menit
2 Duduk 1 menit
3 Setelah jalan kaki Jalan kaki selama 5 menit,
ukurlah
4 Lari-lari kecil Lari-lari kecil selama 5
menit
5 Naik-turun tangga Naik-turun selama 5
menit

Setelah melakukan kegiatan di atas, rancanglah sebuah kegiatan yang dapat

dilakukan oleh anggota keluargamu. Bandingkan hasilnya dengan hasilmu.

Tetap semangat dan tetap sehat ya…! 

44
 KEGIATAN 3
Ayo Kita Membaca!

Orang yang bertanggung akan selalu berinteraksi baik terhadap anggota masyarakat
lain dalam lingkungannya. Interaksi tersebut memiliki pengaruh besar terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia. Bagaimanakah bentuk
interaksi sosial yang dibutuhkan dalam pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat Indonesia?

Interaksi sosial merupakan dasar bagi semua aktivitas manusia yang

berhubungan dengan orang lain. Proses interaksi tidak dapat dilepaskan dari
kehidupan sehari-hari. Proses interaksi ini dapat terjadi apabila ada pertemuan dua
orang atau lebih.Selain itu, interaksi terjadi karena adanya kepentingan pemenuhan
kebutuhan masyarakat diberbagai bidang seperti berikut.

1.Bidang Ekonomi

Kepentingan ekonomi adalah kepentingan seseorang yang salingbergantung

satu sama lain. Hubungannya dalam perdagangan dankebutuhan pemenuhan
makan, sandang, dan papan. Interaksi dalamekonomi dapat kita jumpai di pasar atau
tempat perbelanjaan, di tempatterjadinya proses interaksi ekonomi.Selain
kepentingan ekonomi dalam bentuk barang, kepentinganekonomi yang lain terlihat
dalam bentuk jasa. Misalnya, banyaknya organisasi yang menawarkan jasa kepada
masyarakat umum, sepertilembaga belajar, bank,rumah sakit, event organizer, jasa
paket atau kurir, sampai jasa cuci. Semua produk jasa juga termasuk dalam
interaksiekonomi. Secara umum, interaksi ekonomi ditandai dengan
adanyahubungan antara dua individu atau antara individu dengan lembaga yang
menggunakan proses transaksi uang.

2.Bidang Politik

Jenis kepentingan ini digunakan oleh para anggota pemerintahan dananggota

partai politik untuk menjalankan kekuasaan negara. Di dalam kepentingan politik,
terdapat juga kepentingan keamanan dan pertahanan. Kepentingan ini, secara
umum ditandai dengan adanya proses transaksi politis dan kesepakatan untuk
menjalankan negara.

45
3. Bidang Sosial dan Budaya

Dalam kepentingan sosial, seseorang selalu ingin mendapatkan tempat

atau kedudukan dalam masyarakat. Kepentingan ini akan menimbulkan interaksi
dalam masyarakat karena kedudukan seseorang ditentukan oleh pengakuan
masyarakat sekitarnya. Jadi, mencari kedudukan tanpa pengakuan masyarakat
sangat tidak mungkin terjadi. Sementara itu, kepentingan bidang budaya berkaitan
dengan pola-pola perilaku, bahasa, organisasi sosial, religi, dan seni yang telah
menjadi kebiasaan turun-temurun dari leluhur. Warga masyarakat yang saling
berinteraksi tidak menutup kemungkinan akan ikut berinteraksi pula dalam bidang
budaya sehingga terjadi pengaruh budaya yang satu ke budaya yang lain

4. Bidang Moral

Kepentingan moral, berarti kepentingan yang berangkat dari keprihatinan

akan rendahnya situasi moralitas masyarakat di wilayah tertentu. Situasi yang
demikian menggugah para pemerhati sosial untuk menggalang kegiatan moral
agar mutu masyarakat meningkat. Contoh kepentingan moral, yaitu siar agama,
pelatihan keterampilan masyarakat, dan pembinaan masyarakat oleh pemerintah.
Tujuannya, agar kesadaran masyarakat di wilayah tersebut timbul untuk maju
bersama dengan masyarakat di wilayah lain dalam membangun bangsa. Gotong
royong memiliki arti penting dalam memperkokoh persatuan dan kesatuan serta
meningkatkan solidaritas dan rasa kekeluargaan dengan sesama. Oleh karena itu,
gotong royong menjadi tanggung jawab setiap wargamasyarakat. Interaksi dalam
berbagai bidang tersebut. secara otomatis akanmemengaruhi pembangunan di
bidang-bidang yang bersangkutan, baik ekonomi, politik, sosial budaya, maupun
moral. Tentu saja yang diharapkan interaksi tersebut dapat membawa
pembangunan yang bersifat kemajuan daripada kemunduran.

Sebagai contoh, kamu pernah ikut dalam kegiatan gotong royong di sekitar tempat
tinggalmu. Dengan demikian kamu telah melakukan interaksi untuk memenuhi
bidang moral.

46
 .

Namun tidak demikian dengan situasi pandemi sekarang ini,bahwa

dampaknya Interaksi untuk pemenuhan bidang tersebut tersebut memiliki pengaruh
besar terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.
Hampir seluruh sektor terdampak, tidak hanya kesehatan . Namun sektor ekonomi
juga mengalami dampak serius yang di akibatkan pandemi covid 19.

Dengan demikian tentunya kalian dapat menyimpukan bersama keluargamu

melalui wawancara dengan orang yang ada di sekitar rumah untuk mendapatkan
informasi tentang dampaknya pandemi terhadap interaksi dan perkembangan
pembangunan sosial budaya ,ekonomi, politik dan moral

Pertanyaan dalam wawancara yang diajukan adalah:

1. Bagaimana Interaksi sosial di masa pandemi sekarang ?

2. Perubahan kebiasaan interaksi apa saja yang dilakukan masyarakat Indonesia
dalam menghadapi pandemi covid 19 ?
3. Bagaimana dampak pandemi terhadap bidang sosial budaya ?
4. Bagaimana dampak pandemi terhadap bidang ekonomi masyarakat Indonesia ?
5. Bagaimana hubungan moral masyarakat Indonesia dalam menghadapi pandemi
yang berkepanjangan seperti sekarang ?

47
 LEMBAR WAWANCARA

Topik : Dampak Pandemi covid -19 Terhadap perkembangan pembangunan

interaksi sosial , budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia
Nara Sumber : Waktu pelaksanaan:

KEGIATAN 3 Ayo Membaca!

No Pertanyaan Jawaban

Bagaimana Interaksi sosial

1
di masa pandemi
sekarang ini ?

Perubahan kebiasaan
interaksi apa saja yang di
2 lakukan masyarakat
indonesia dalam
menghadapi pandemi covid
19 ?

3 Bagaimana dampak
Udin pandai membuat cerita bergambar atau komik. Kepandaian Udin membuat cerita
pandemi terhadap bidang
bergambar karena gemar membaca. Saat liburan sekolah, Udin menggunakan waktunya untuk
sosial budaya ?
membuat cerita bergambar.
Bagaimana dampak
4
pandemi terhadap bidang
Teman
ekonomi – teman masih ingatkah langkah-langkah yang harus kamu siapkan dalam
masyarakat
membuat
Indonesiagambar
? cerita? Kamu bisa mengingat lagi melalui persiapan Udin dalam
membuat gambar cerita berikut ini.
5 Perkembangan politik
1. Menentukan cerita yang akan digambar. Udin akan menggambar cerita Si Pitung.
seperti apa yang terjadi di
2.saat
Udin mempelajari
pandemi cerita
sekarang iniSi? Pitung.
3. Udin mempelajari karakter tokoh dalam cerita. Misalnya, Si Pitung merupakan sosok
Bagaimana
pemuda yanghubungan
pandaimoral
mengaji dan pandai silat. Dua teman si Pitung bernama Rais
6 masyarakat Indonesia
dan Jii memiliki karakter baik hati, penolong,murah hati, pemberani, dan berakhlak
dalam
mulia.menghadapi
Ada juga karakter kompeni yaitu jahat, egois, keras kepala, dan pemarah
pandemi yang
4. Udin mempelajari alur cerita sederhana tentang Si Pitung. Inilah alur cerita tentang Si
berkepanjangan
Pitung
seperti sekarang ini?
a. Si Pitung rajin mengaji dan silat
b. Si Pitung gemar berlatih silat bersama teman-temannya.
c. Si Pitung gagah berani melawan kompeni demi membela rakyat, bangsa, dan
negaranya
5. Selanjutnya, Udin mulai menggambar sesuai alur cerita yang telah dibuat.

Sebelum menggambar tentu saja Udin menyiapkan berbagai hal yang dibutuhkan seperti
berikut 48
1. Alat dan bahan untuk membuat gambar cerita
2. Membuat sketsa gambar cerita berdasarkan tema atau cerita
yang telah ditentukan.
3. Menyempurnakan sketsa gambar cerita berdasarkan
tema atau cerita yang telah ditentukan.

49
 Ayo Kita Membuat Gambar Cerita!

Inilah gambar cerita yang

di buat oleh Udin

Si Pitung rajin mengaji dan pintar beladiri silat

Si pitung gemar berlatih silat

bersama teman-temannya Si Pitung mengeluarkan jurus silatnya untuk
melawan kompeni
Udin telah selesai membuat buku cerita tentang Si Pitung. Udin ingin memiliki kemampuan silat seperti
Si Pitung. Silat merupakan salah satu bentuk seni beladiri. Selain untuk mengolah seni, Udin ingin
dengan beladiri badannya menjadi sehat, semua organ tubuhnya kuat. Paling tidak ada tiga manfaat
memiliki kemampuan beladiri, yaitu sebagai berikut:
1. Manfaat Fisik
Beladiri sangat bermanfaat bagi fisikmu. Contohnya, terbentuk koordinasi otot-otot tubuh, terbentuk
postur tubuh yang seimbang yang sangat penting untuk mengurangi risiko timbulnya penyakit, serta
menciptakan stamina dan ketahanan tubuh.
2. Manfaat Emosional
Selain bermanfaat bagi fisikmu, beladiri, juga bermanfaat untuk mengendalikan emosimu.
3. Manfaat Sosial
Dalam seni beladiri kamu akan diajarkan bahwa saat dalam posisi lemah, kamu harus bisa membela
diri, sedangkan saat dalam posisi kuat kamu harus bisa menjadi pelindung bagi yang lemah

Tugas kamu adalah membuat gambar cerita

seperti yang dilakukan oleh Udin, bisa kan?

Tema ceritanya boleh sesuai minatmu yaa...!

50
TIM PENYUSUN
Profil Editor

Lilis Ratnasari, S.Pd.,M.M.Pd.

Lahir di Bandung, 18 Juli 1967 S1
STKIP Siliwangi 2007
S1 PGSD (UT) 2017
S2 Manajemen Pendidikan IKOPIN 2012
Kepala SDN 007 Cipaganti

Sri Winggowati, M.Pd.

Lahir di Subang, 11 Maret 1972 S1
PGSD UPI 2004
S2 MPM UNPAS 2015
Kepala SDN 034 Patrakomala

Tetap Sehat • Tetap Semangat • Tetap Sekolah

Profil Penulis
Desy Merisa Susanti, S.Pd.
Lahir di bandung, 2 Desember 1980
S1 PGSD UPI 2008
Tugas Mengajar di SDN 196 Sukarasa

Noke Widianingsih, S.Pd.

Lahir di Bandung, 26 November 1974 S1
PGSD UT 2012
Tugas Mengajar di SDN 254 Griya Bumi Antapani

Winni Restuliani, S.Pd.

Lahir di Bandung, 6 Juni 1987 S1
PGSD UPI 2010
Tugas Mengajar di SDN 140 Arcamanik

Meina Dwi Putri, S.Pd.

Lahir di Bandung, 14 Mei 1995 S1
PGSD UPI 2017
Tugas Mengajar di SDN 140 Arcamanik

Dadi Sulistiyati, S.Pd.Gr.

Lahir di Kebumen, 22 Oktober 1980 S1
PGSD UT 2015
Tugas Mengajar di SDN 041 Cibuntu Warung Muncang

Agus Fatoni, S.Pd.

Lahir Bandung, 19 Februari 1978 S1
FKIP MATEMATIKA UNPAS
Tugas Mengajar di SDN 042 Gambir

Tetap Sehat • Tetap Semangat • Tetap Sekolah