MODUL INI MILIK

Nama :
Kelas :
Sekolah :
Alamat :
Model Pembelajaran AKI BAGI
Aktif Kolaboratif Integratif berkarakter Bandung Masagi

Ayo, Belajar dari Rumah!

Modul Sekolah Dasar Kelas
5 Tema 4
2020

Disusun oleh : Desy Merisa Susanti, S.Pd. Noke

Widianingsih, S.Pd.SD. Winni
Restuliani, S.Pd.
Meina Dwi Putri, S,Pd. Dadi
Sulistiyati, S.Pd.Gr. Agus
Fatoni, S.Pd.

Editor : Lilis Ratnasari, S.Pd., M.M.Pd.

Sri Winggowati, M.Pd.
KATA PENGANTAR

Salam sahabat kecil! Senang sekali kita bisa belajar bersama kembali
dengan tetap menjaga pola hidup bersih dan asupan makanan minuman
baik untuk kesehatan.
Modul ini akan mengajak sahabat untuk beraktivitas, berkreasi, dan
berpetualang sesuai dengan keinginan dan kemampuan sahabat kecil
semua.
Modul ini berisi kegiatan yang akan membantu kalian bertanggung jawab
dalam masyarakat, menjaga kesehatan organ peredaran darah, membuat
pantun menarik, serta gambar cerita dan memainkan alat musik pianika.
Semoga sahabat tetap sehat, tetap semangat. Selamat beraktivitas Belajar
dari Rumah!

1
DAFTAR ISI
Halaman
1 Kata Pengantar
2 Daftar Isi
3 Petunjuk Persiapan Sebelum Belajar
4 Panduan Penggunaan Modul
Peta Kompetensi, Tujuan dan Materi
Pembelajaran
5 PPKN
7 Bahasa Indonesia
9 Ilmu Pengetahuan Alam
11 Ilmu Pengetahuan Sosial
13 SBdP
16 Modul Minggu Ke 1
28 Modul Minggu Ke 2
40 Modul Minggu Ke 3
Tim Penyusun

2
AYO SIAPKAN DIRI
SEBELUM BELAJAR!

Sahabat, biasakan berdo’a sebelum dan

setelah menggunakan modul, ya!

Sahabat, kalian bisa mencari halaman

modul pada bagian daftar isi sesuai
materi modul yang diinginkan.

Bacalah petunjuk kegiatan di setiap

awal pembelajaran pada modul!

Coba kerjakan semua kegiatan

dengan penuh semangat dan bahagia!
Sahabat boleh bertanya kepada orang
di sekitarmu jika ada hal yang kurang
dipahami.

Selamat mencoba!
Tetap Sehat_Tetap Semangat_Tetap Sekolah
Belajar dari Rumah

3
PANDUAN
PENGGUNAAN MODUL

1. Pastikan sebelum melakukan kegiatan Belajar dari Rumah siswa sudah

melakukan program pembiasaan diri seperti berolahraga pagi, mandi,
sarapan, sholat dhuha, dan lain-lain.
2. Modul ini digunakan untuk 1 (satu) tema. Bila guru merasa perlu
pengembanagan terhadap bahan pembelajaran, sangat disarankan untuk
menyesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan siswa.
3. Satu pembelajaran yang semula dilaksanakan 6 x 35 menit menjadi 6 x
20 menit.
4. Dalam satu hari disarankan hanya melakukan satu atau dua kegiatan
pembelajaran dengan menyesuaikan waktu belajar tidak lebih dari 120
menit untuk menghindari rasa stress pada siswa.
5. Tujuan pembelajaran tidak difokuskan pada pencapaian kompetensi
pengetahuan semata tetapi membekali siswa dengan kecakapan hidup
dan memeberi rasa aman belajar dari rumah.
6. Modul ini dikembangkan dengan pemetaan KD. Kemudian diturunkan
menjadi indikator dari materi esensial.
7. Guru dapat memilih muatan pelajaran yang akan disampaikan kepada
siswa sesuai kondisi dan kebutuhan siswa, dan tidak harus dilaksanakan
secara berurutan seperti pada modul. Berikut adalah contoh
pengembangan dan pelaksanaan kegiatan belajar dari rumah untuk tema
4 yang dapat dikembangkan dan oleh guru.

4
 PETA KOMPETENSI DAN
TUJUAN PEMBELAJARAN PPKN

PPKN
KD 4.2
KD 3.2
Mengambil
Memahami
makna tanggung
keputusan bersama
jawab sebagai tentang tanggung
warga masyarakat jawab sebagai
dalam kehidupan warga masyarakat
sehari- hari dalam kehidupan
sehari- hari

Mengidentifikasi Melaksanakan
dan memahami kegiatan
makna tanggung pengambilan
jawab sebagai keputusan
warga bersama di
masyarakat keluarga

Tujuan Pembelajaran:
Setelah melaksanakan pembelajaran mandiri
pada unit ini, kalian akan bisa memahami
makna tanggung jawab sebagai warga
masyarakat

5
MATERI PPKN
TANGGUNG JAWAB DALAM MASYARAKAT

KEGIATAN 1
Mengidentifikasi makna tanggung jawab sebagai
warga masyarakat.

KEGIATAN 2
Menjelaskan makna pengambilan keputusan sebagai
bentuk tanggung jawab dalam masyarakat.

KEGIATAN 3
Melaksanakan kegiatan pengambilan keputusan
bersama tentang pelaksanaan tanggung jawab di
lingkungan masyarakat terkecil (keluarga).

6
PETA KOMPETENSI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN
BAHASA INDONESIA

BAHASA
INDONESIA

4.6
3.6 Melisankan pantun
hasil karya pribadi
Menggali isi dan dengan lafal,
amanat pantun
intonasi, dan
yang disajikan
secara lisan dan ekspresi yang tepat
tulis dengan tujuan sebagai
untuk kesenangan bentuk ungkapan
diri.

Menganlisis pantun
berdasarkan ciri- Membuat pantun
cirinya, jenis dan dengan tema
amanat yang kesehatan
disampaikan.

Tujuan Pembelajaran:
Setelah melaksanakan pembelajaran mandiri
pada unit ini, kalian akan bisa memahami
amanat yang disampaikan dari pantun.
Selain itu, kalian akan mengetahui jenis, ciri-
ciri, bahkan membuat pantun lo!

7
MATERI
BAHASA INDONESIA
PANTUN

KEGIATAN 1
Mengidentifikasi ciri-ciri pantun.

KEGIATAN 2
Mengelompokkan pantun berdasarkan jenisnya.

KEGIATAN 3
Membuat pantun.

8
PETA KOMPETENSI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM

IPA

3.4 4.4
Memahami organ
peredaran darah dan Menyajikan karya
fungsinya pada hewan tentang konsep
dan manusia serta organ peredaran
cara memelihara darah pada manusia
kesehatan organ
peredaran darah
manusia

Mengidentifikasi
fungsi organ Merancang
peredaran darah kegiatan yang
manusia dan dapat menjaga
cara memelihara kesehatan organ
kesehatan peredaran darah
pencernaan manusia

Tujuan Pembelajaran:
Setelah melaksanakan pembelajaran mandiri pada
unit ini, kalian dapat memahami tentang organ
peredaran darah dan fungsinya pada hewaan dan
manusia. Kamupun akan mengetahui kegiatan-
kegiatan yang baik untuk kesehatan dan cara
memelihara kesehatan organ peredaran darah

9
MATERI ILMU
PENGETAHUAN ALAM
Organ Peredaran Darah Hewan dan
Manusia

KEGIATAN 1
Organ peredaran darah hewan dan manusia.

KEGIATAN 2
Gangguan pada organ peredaran darah manusia.

KEGIATAN 3
Merancang kegiatan yang baik bagi kesehatan organ
peredaran darah.

1
PETA KOMPETENSI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

IPS

KD 3.2
Memahami interaksi KD 4.2
manusia dengan Menceritakan
lingkungan dan interaksi manusia
pengaruhnya dengan lingkungan dan
terhadap
pembangunan sosial
pengaruhnya terhadap
budaya dan ekonomi pembangunan sosial
masyarakat indonesia budaya dan ekonomi
masyarakat Indonesia

Membuat laporan
wawancara
Mengidentifikasi perkembangan interaksi
dampak interaksi manusia saat pandemi
manusia dengan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial
lungkungannya ,budaya dan ekonomi di
masyarakat Indonesia.

Tujuan Pembelajaran:
Setelah melaksanakan pembelajaran mandiri pada unit
ini, kalian akan bisa membuat laporan hasil dari
wawancara perkembangan interaksi manusia saat pandemi
yang pengaruhnya terhadap pembangunan sosial ,budaya
dan ekonomi di masyarakat Indonesia

1
MATERI ILMU
PENGETAHUAN SOSIAL
INTERAKSI MANUSIA DENGAN LINGKUNGANNYA
PEMBANGUNAN SOSIAL BUDAYA
PERKEMBANGAN PEMBANGUNAN EKONOMI

KEGIATAN 1
Mengidentifikasi interaksi manusia yang mengarah persatuan
dan perpecahan.

KEGIATAN 2
Mengidentifikasi interaksi terhadap lingkungan sosial
budaya.

KEGIATAN 3
Dampak pengaruh perkembangan pembangunan ekonomi
terhadap sosial dan budaya
di masyarakat Indonesia.

1
 PETA KOMPETENSI DAN
TUJUAN PEMBELAJARAN SBdP

SBdP

KD 4.2
KD 3.2
Menyanyikan lagu
Memahami Tangga - lagu dalam
Nada tangga nada
dengan iringan
musik

Dapat memainkan
Menuliskan contoh salah satu musik
- contoh lagu yang yang bertangga
bertangga nada nada mayor atau
mayor dan minor minor

Tujuan Pembelajaran:
Setelah melaksanakan pembelajaran
mandiri pada unit ini, kalian akan
bisa
memainkan musik yang bertangga nada
mayor dan minor sesuai minatmu

1
 PETA KOMPETENSI DAN
TUJUAN PEMBELAJARAN SBdP

SBdP

KD 3.1
KD 4.1
Memahami Membuar
gambar cerita gambar cerita

Menuliskan
langkah - langkah Dapat membuat
membuat gambar gambar cerita
cerita sesuai minat

Tujuan Pembelajaran:
Setelah melaksanakan pembelajaran
mandiri pada unit ini, kalian akan bisa
mengetahui langkah – langkah membuat
gambar cerita di harapkan dapat membuat
gambar cerita dengan baik

1
MATERI SBdP
TANGGA NADA DIATONIS MAYOR DAN MINOR
MUSIK YANG BERTANGGA NADA DIATONIS MAYOR DAN MINOR
GAMBAR CERITA

KEGIATAN 1
Dapat menuliskan contoh judul lagu bertangga nada
diatonis mayor dan minor.

KEGIATAN 2
Memainkan musik yang bertangga nada diatonis mayor dan
minor.

KEGIATAN 3
Dapat membuat gambar cerita.

1
Modul Kelas 5 Tema 2 9

1
Kegiatan 1
Pada modul sebelumnya, kita sudah sama-sama belajar tentang
hak, kewajiban, dan tanggung jawab.
Masih ingatkah kalian ?

Yuk sama-sama kita ingat kembali !

Kewajiban adalah segala sesuatu

yang harus kita lakukan.

Hak adalah segala sesuatu yang

harus kita dapatkan.

Kewajiban adalah sikap untuk

melaksanakan tugas atau
kewajibannya yang seharusnya
dilakukan

Setiap orang mempunyai tanggung jawab, baik pada dirinya

sendiri, keluarga, masyarakat, dan negara. Setiap orang harus
memiliki rasa tanggung jawab yang timbul dari kesadaran di
dalam dirinya sendiri.

1
Sekarang, perhatikan gambar berbagai contoh tanggung jawab
sebagai warga masyarakat di bawah ini !

Apa yang akan terjadi jika warga masyarakat tidak memiliki rasa
tanggung jawab?
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Apa manfaat dari pelaksanaan tanggung jawab yang seimbang di
masyarakat ?
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

1
Bagaimana contoh pantun itu yaa???
Apakah kalian pernah mendengar orang berpantun atau membuat pantun? Yuk, kita
baca pantun berikut!

Buah durian di Pasar Lima

Harganya murah lekas belanja

Lakukan pola sehat dan berdo’a

Agar Corona cepatlah sirna

Dari pantun di atas dapat kita amati ciri-ciri pantunnya.

Ciri- ciri pantun diantaranya:

(1) Pantun bersajak/berpola a-b-a-b atau a-a-a-a

(2) Tiap bait terdiri dari 4 baris (sampiran pada baris 1-2 dan isi pada baris 3-4)
(3) Tiap baris terdiri dari 8-12 suku kata

Ayo tuliskan ciri-ciri pantun di atas!

Ciri-Ciri Pantun
1. Pola pantun =
2. Sampiran =

3. Isi =

4. Jumlah suku kata =

5. Amanat pantun =

1
 KEGIATAN 1
Organ peredaran darah hewan dan manusia
Yuk kita
cermati Hallo teman-teman!
teks berikut!
Apa kabar semuanya? Semoga sehat selalu ya… Di masa pandemi seperti sekarang
ini, kesehatan adalah salah satu hal yang penting untuk kita jaga. Banyak hal yang
dapat kita lakukan untuk menjaga kesehatan, salah satunya adalah dengan menjaga
asupan makanan yang masuk ke dalam tubuh. Teman-teman tahu tidak perjalanan
sari-sari makanan yang telah diproses oleh organ-organ pencernaan diedarkan ke
seluruh tubuh? Sari-sari makanan tersebut dibawa oleh darah untuk diedarkan ke
bagian terkecil tubuh, yaitu sel. Yuk kita cermati teks berikut agar lebih paham
tentang peredaran darah kita!

Organ Peredaran Darah Manusia

Darah memiliki peranan sangat penting dalam tubuh kita. Beberapa perannya
adalah untuk mengedarkan sari-sari makanan (oleh plasma darah), mengedarkan
gas oksigen (O2) dan mengangkut gas karbon dioksida (CO2) (oleh sel darah
merah), mempertahankan tubuh dari serangan bibit penyakit (oleh sel darah
putih), serta pembekuan darah (oleh keping-keping darah).
Seperti apakah peredaran darah manusia, yuk kita perhatikan gambar berikut!

Gambar di atas merupakan sebuah ilustrasi sederhana dari sistem peredaran

darah kita. Warna merah dan biru digunakan hanya sebagai pembeda, mana
pembuluh darah yang memiliki banyak oksigen (ArNa, arteria atau nadi) dan
mana pembuluh darah yang banyak mengandung karbon dioksida (VeBa, vena
atau balik). Pada kenyatannya, arteri dan vena menyebar di seluruh bagian
tubuh kita, bukan hanya di bagian kiri saja atau di bagian kanan saja.

2
Mengalirnya darah di dalam tubuh disebut sistem peredaran darah. Tubuh kita memiliki dua
sistem peredaran darah, yaitu peredaran darah kecil dan peredaran darah besar. Pada
peredaran darah kecil, darah mengalir dari jantung ke paru-paru, lalu kembali lagi ke jantung.
Mari kita lihat bagan berikut.

Berbeda dengan sistem peredaran darah kecil, pada peredaran darah besar, darah mengalir
dari jantung ke seluruh tubuh, lalu kembali lagi ke jantung seperti tampak pada bagan berikut.

Dari uraian di atas, kita dapat menemukan organ-organ yang ada dalam sistem peredaran darah
kita. Fungsi dari organ-organ tersebut adalah sebagai berikut.

1. Jantung
Jantung memiliki fungsi memompa darah ke seluruh tubuh dengan cara berkontraksi dan
berelaksasi secara bergantian. Bagian-bagian jantung tampak pada gambar berikut.

2. Pembuluh Darah
Pembuluh darah merupakan saluran tempat mengalirnya darah dari jantung ke seluruh tubuh
dan kembali lagi ke jantung.
3. Paru-Paru
Paru-paru berfungsi menyuplai oksigen ke dalam darah. Darah yang banyak mengandung
karbon dioksida dibawa ke paru-paru melalui pembuluh darah. Bagian paru-paru yang
berfungsi sebagai tempat pertukaran gas karbon dioksida dan oksigen adalah alveolus yang
memiliki banyak jaringan halus kapiler.

2
 Yuk kita belajar tentang
sistem peredaran darah
pada hewan!

Teman-teman, apakah kalian sudah memahami tentang sistem peredaran

darah pada manusia? Mudah-mudahan sudah paham ya!

Sekarang kita akan lanjutkan dengan mempelajari sistem peredaran darah

pada hewan. Golongan hewan yang akan kita bahas adalah mamalia dan aves
(burung). Kedua golongan hewan tersebut memiliki sistem peredaran darah
yang mirip dengan manusia. Mari kita simak teks berikut agar lebih memahami
tentang sistem peredaran darah mamalia dan aves.

Organ Peredaran Darah Hewan

Teman-teman, apakah kalian sudah memahami tentang sistem peredaran darah pada
manusia? Mudah-mudahan sudah paham ya…
Sekarang kita akan lanjutkan dengan mempelajari sistem peredaran darah pada hewan.
Golongan hewan mamalia dan aves memiliki sistem peredaran darah yang mirip dengan
manusia. Golongan hewan yang akan kita bahas sekarang adalah mamalia.
Mamalia memiliki sistem peredaran darah tertutup. Sistem peredaran darah ini melewati
pembuluh – pembuluh darah dimana jantung (cor) sebagai tempat utamanya dalam memompa
darah ke seluruh tubuh.

Sistem peredaran darah pada mamalia terdiri dari peredaran darah besar dan kecil. Pada
peredaran darah besar, darah dipompa jantung ke seluruh tubuh, lalu kembali lagi ke
jantung. Pengangkutan darah yang keluar dari jantung melewati pembuluh aorta (pembuluh
nadi yang berukuran besar). Pembuluh ini memiliki percabangan pendek sebanyak dua, yaitu
satu cabang mengangkut darah yang mengandung banyak oksigen menuju bagian kepala dan
lengan. Sedangkan cabang satunya lagi mengangkut darah ke berbagai penjuru tubuh hewan
mamalia (fungsi kelenjar Mammae).
Peredaran darah kecil dimulai dari jantung menuju kapiler paru-paru, lalu kembali lagi ke
jantung. Darah yang berasal dari paru-paru diangkut melewati arteri pulmonari dan kembali
menuju jantung melewati vena pulmonari.

2
 Ayo Berlatih

Pastikan kalian sudah membaca teks di atas dengan baik ya agar dapat mengerjakan latihan-
latihan berikut dengan benar.

I. Teman-teman, coba perhatikan gambar berikut. Setelah itu kerjakan tugas-tugas di

bawah ini!

1 Tuliskanlah nama-nama organ yang ditunjuk oleh angka pada gambar!

2 Tuliskanlah alur sistem peredaran darah kecil dengan menuliskan urutan angkanya!

3 Tuliskanlah alur sistem peredaran darah besar dengan menuliskan urutan

angkanya!

II. Pasangkanlah organ-organ di sebelah kiri dengan pernyataan di sebelah kanan dengan
cara menarik garis!

Setelah kita belajar

1. Vena • • kaya gas oksigen
tentang sistem peredaran
darah pada hewan dan
2. Paru-paru • • memompa darah manusia, mari kita
berlatih mengerjakan
3. Arteri • • kaya gas karbon dioksida tugas-tugas berikut!

4. Jantung • • menyuplai oksigen ke darah

5. Plasma darah • • mengedarkan sari-sari

makanan

6. Sel darah merah • • membunuh bibit penyakit

7. Sel darah putih • • pembekuan darah

8. Aorta • • pembuluh nadi yang besar

9. Keping darah • • mengangkut gas dalam darah

10. Pembuluh darah • • saluran mengalirnya darah

2
 KEGIATAN 1
Ayo Kita Membaca!

Haii..... teman – teman pada modul sebelumnya, kita sudah membahas tentang arti, jenis,
dan contoh interaksi yaa! Yuk sama-sama kita ingatkan lagi melalui gambar berikut!

Sumber: https://fazzdoc.com/blog/4-protokol-kesehatan-who-tentang-masker-untuk-anak/ Sumber : https://inginsehat28.blogspot.com/2018/03/kesehatan-keselamatan-kerja-rumah-sakit.html

Interaksi Individu dengan Individu kaka dengan adik interaksi individu dengan kelompok ,pengarahan petugas kesehatan kepada
kelompok kerja

Sumber: https://kabar24.bisnis.com/read/20200415/15/1227487/ini-alasan-kurangnya-tenaga-perawat-saat-pandemi-corona
Interaksi kelompok dengan kelompok, petugas perawat dengan kelompok pasien di Rumah sakit

Nah, pada modul 4 ini kita akan membahas mengenai dampak dari jenis – jenis interaksi tersebut.
Interaksi sosial sangat penting dilakukan oleh setiap individu. Mengapa demikian? Karena
dengan melakukan interaksi sosial, individu dapat mencukupi semua kebutuhan hidupnya. Contoh,
saat kamu makan nasi, tentu nasi yang di makan berasal dari beras. Beras berasal dari padi yang
ditanam petani. Sebelum menjadi beras, padi digiling oleh orang lain. Bahkan, nasi yang di makan
merupakan masakan orang lain. Selain untuk memenuhi kebutuhan hidup, interaksi juga
merupakan sarana untuk mencapai tujuan bersama. Interaksi sosial tidak selamanya mengarah
kepada kebersamaan atau persatuan. Oleh karena itu, interaksi sosial dibedakan menjadi dua (2) yaitu.
1. Interaksi yang mengarah ke persatuan,
2. Interaksi yang mengarah ke perpecahan.

2
 Masyarakat Indonesia yang hidup tersebar di berbagai wilayah Indonesia memiliki beragam
karakteristik. Karakteristik antara satu wilayah dengan wilayah lainnya berbeda-beda. Perbedaan tersebut
mencakup aspek seni, ekonomi, sosial, budaya, maupun politik. Oleh karena itu, setiap warga negara
Indonesia hendaknya menjaga interaksi yang baik, agar mendukung pembangunan nasional.

Setelah mengamati gambar dan membaca materi teks tentang interaksi, tentunya kalian dapat
mengidentifikasi interaksi sosial yang mengarah pada persatuan dan interaksi sosial yang mengarah kepada
perpecahan.

Tuliskan Pada kolom berikut dengan mencari sumber pada buku modul, tema dan internet !

2
 KEGIATAN 1 Ayo Kita Membaca!
Teknik cetak atau sablon

Jajang hobi berolahraga. Hari ini Jajang dan teman-temannya mengikuti olahraga beladiri
Pencak Silat. Bela diri pencak silat selain untuk berolahraga juga olah seni. Gerak-gerak bela
diri pencak silat, ada yang diiringi musik atau lagu yang bersemangat. Belajar musik atau
lagu yang bersemangat, teringat mengenai tangga nada. Dalam music, dikenal istilah tangga
nada. Ada tangga nada diatonis mayor dan ada juga tangga nada diatonis minor. Ciri lagu
bertangga nada diatonis mayor dinyanyikan dengan bersemangat.

Sumberhttps://nasional.republika.co.id/berita/nasional/umum/14/04/25/n4l6u2-kampung-budaya-di-karawang-diharapkan-selesai-tahun-ini

Gerak pencak silat yang di iringi musik kendang

2
Tentunya kalian telah memahami pengertian tangga nada mayor dan tangga nada minor. Mari kita
simak perbedaannya!

2
2
Kegiatan 2
Salah satu contoh tanggung jawab sebagai warga masyarakat
adalah ikut serta dalam kegiatan pengambilan keputusan.

Musyawarah pemilihan ketua RT atau RW merupakan salah satu

bentuk pengambilan keputusan bersama yang selalu dilakukan di
lingkungan masyarakat.

Pernahkah kamu menyaksikan pelaksanaan pemilihan ketua RT

atau RW di lingkunganmu?
Berikut contoh laporan hasil musyawarah pemilihan ketua RW :

2
 4

Dari 365 orang yang hadir, semuanya memberikan

pendapat/suara untuk memilih salah satu calon ketua RW.
Dari hasil perhitungan secara keseluruhan, terpilihlah
Bapak Bakri Widodo sebagai ketua RW dengan jumlah
pemilih yang terbanyak dibandingkan dengan calon ketua
yang lain.

1. Selain pemilihan ketua RT atau RW, contoh pengambilan

keputusan yang dilaksanakan di lingkungan masyarakat
diantaranya :
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
2. Bolehkah ketika kegiatan pengambilan keputusan, kita tidak
memberikan pilihan/pendapat? Mengapa? Berikan alasanmu!
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
3. Jika dalam pengambilan keputusan tidak menghasilkan
kesepakatan, maka yang harus dilakukan adalah :
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………
4. Manfaat pengambilan keputusan
bersama di lingkungan masyarakat adalah :
……………………………………………..
……………………………………………..

3
JENIS-JENIS PANTUN
Berdasarkan siklus kehidupan, pantun dibedakan menjadi pantun anak,
muda dan tua.
Berdasarkan isinya, pantun dibedakan menjadi pantun jenaka,
nasihat, teka-teki, dan kiasan.
Contoh-contoh pantun

3
Tuliskan amanat pada pantun!
Setelah mengetahui jenis-jenis pantun, sekarang tuliskan amanat pada
masing-masing pantun di atas!

Pantun jenaka:

Pantun nasihat:

Pantun kiasan

Pantun teka-teki:

3
KEGIATAN 2
Gangguan pada organ peredaran darah manusia
Yuk kita cermati teks
berikut!

Teman-teman, apakah kalian sudah memahami tentang sistem peredaran darah pada
manusia? Mudah-mudahan sudah paham ya!

Sekarang kita akan lanjutkan dengan mempelajari apa saja gangguan pada sistem peredaran
darah dan cara pencegahannya.

1. Gangguan Pada Darah dan Alat Peredaran Darah

Beberapa gangguan pada jantung dan pembuluh darah diantaranya adalah sebagai
berikut :
a. Pelebaran pembuluh darah, dapat dibedakan menjadi ambeien (wasir) dan varises.
Ambien terjadi karena adanya pelebaran pembuluh disekitar anus. Varises karena
adanya pelebaran pembuluh darah balik dibagian kaki.
b. Anemia (kekurangan darah), dapat disebabkan oleh luka yang mengeluarkan banyak
darah, kekurangan zat besi, atau adanya penyakit seperti kanker tulang.
c. Hipertensi (tekanan darah tinggi), ditunjukkan dengan tingginya tekanan darah.
d. Penyakit jantung koroner, terjadi karena penumpukan kolesterol pada dinding
pembuluh arteri koroner sehingga terjadi penyumbatan.
e. Stroke, disebabkan oleh pecahnya pembuluh darah di otak sehingga saraf-saraf yang
ada diotak tidak memperoleh cukup oksigen. Keadaan ini menyebabkan kerja saraf
terganggu.

2. Menjaga Kesehatan Alat Pencernaan Manusia Menjaga kesehatan alat peredaran darah
dapat dilakukan dengan berolahraga secara teratur. Berolahraga dapat membantu
melancarkan peredaran darah. Berolahraga sebaiknya diawali dengan pemanasan.
Pemanasan membuat kecepatan denyut jantung bertambah secara bertahap. Menjaga
kesehatan alat peredaran darah juga dapat dilakukan dengan menjaga kebiasaan makan
sehari-hari. Makanan berlemak tinggi tidak baik bagi kesehatan jantung. Kandungan
lemak yang berlebihan dalam tubuh dapat mengakibatkan penyempitan pada pembuluh
darah.

3
 Ayo Berlatih
Pilihlah jawaban yang paling benar!
1. Pelebaran pembuluh darah di sekitar anus disebut ….
A. wasir C. varises
B. anemia D. hipertensi
2. Penyakit yang disebabkan karena penumpukan kolesterol pada dinding pembuluh
arteri disebut …
A. stroke C. hipertensi
B. anemia D. jantung coroner
3. Pernyataan berikut yang bukan merupakan penyebab anemia adalah ….
A. kanker tulang C. kekurangan zat besi
B. kekurangan vitamin D. luka dengan banyak darah
4. Pernyataan berikut yang bukan merupakan upaya untuk menjaga kesehatan
organ peredaran darah adalah ….
A. olahraga teratur C. memperbanyak sayur dan buah
B. membatasi asupan lemak D. memakan makanan berlemak tinggi
5. Shylvi dan Okti sedang berdiskusi tentang olahraga.
Shylvi : “Okti, kalau mau olahraga, harus pemanasan dulu agar tidak cidera!”.
OKti : “Ah tadi kan aku sudah jalan kaki. Itu juga sudah pemanasan.
Lagipula tidak penting pemasanan, yang penting badan bergerak”.
Menurutmu, pendapat siapakah yang benar?
A. Shylvi, pemanasan membuat tubuh lebih siap bergerak
B. Shylvi, pemanasan membuat jantung berdegut bertahan
C. Okti, jalan kaki merupakan bentuk pemanasan yang baik
D. Okti, hal yang penting dari olahraga adalah badan bergerak

Jawablah pertanyan-pertanyaan berikut dengan benar! Mari kita berlatih

1. Tuliskan lima macam penyakit pada sistem peredaran darah teman-teman… 

manusia beserta penyebabnya!

2. Apakah lemak berbahaya bagi kesehatan sistem peredaran
darah kita? Jelaskan!
3. Tuliskan tiga hal yang dapat kita lakukan untuk menjaga
kesehatan sistem peredaran darah kita!

3
 Ayo Kita Membaca!
KEGIATAN 2

Pak Damar, Pengusaha Sandal Kesehatan

Pak Damar merupakan pengusaha sandal refleksi. Pak Damar memproduksi sandal yang dapat
digunakan untuk melancarkan peredaran darah. Sandal refleksi buatan Pak Damar terbuat dari
kayu. Kayu tersebut diperoleh dari daerah sekitar tempat tinggalnya. Pak Damar hanya membeli
kayu berkualitas. Namun demikian, Pak Damar selalu menyarankan kepada pemasok kayu
untuk melakukan reboisasi setelah penebangan. Dengan reboisasi hutan menjadi tidak gundul dan
hasil reboisasi beberapa tahun kemudian dapat dimanfaatkan lagi, diantaranya pohon dapat
ditebang dan kayunya dapat digunakan lagi. Tenaga kerja di pabrik Pak Damar juga berasal dari
warga di sekitar tempat tinggalnya. Sebelumnya, mereka diberi pelatihan terlebih dahulu oleh Pak
Damar. Bahkan kini, beberapa tenaga kerja Pak Damar telah membuka usaha sendiri. Pak Damar
kemudian menjadikan mereka sebagai mitra kerja untuk memenuhi permintaan pasar yang
semakin meningkat.

3
 Jawablah pertanyaan berdasarkan teks
“Pak Damar Pengusaha Sandal Kesehatan”

1. Identifikasilah interaksi manusia dan lingkungan pada bacaan

tersebut!
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
..............................................................................................................................

2. Bagaimana pengaruh interaksi manusia terhadap lingkungan bagi

masyarakat? Jelaskan !
....................................................................................................................
....................................................................................................................
..............................................................................................................

3. Apa manfaat usaha Pak Damar bagi masyarakat di sekitarnya?

,Jelaskan!
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
............................................................................................................

4. Apa yang dilakukan Pak Damar untuk mengurangi kerusakan

lingkungan akibat usahanya? Jelaskan!
....................................................................................................................
....................................................................................................................
..............................................................................................................

5. Apakah terdapat hubungan ketergantungan dalam bacaan tersebut antara

interaksi dengan lingkungan alam ? Jelaskan!
....................................................................................................................
....................................................................................................................
...................................................................................................................

3
 KEGIATAN 2 Ayo Kita Bernyanyi!

Lagu bertangga nada diatonis mayor banyak dijumpai pada lagu anak – anak.
Sekarang mari kita coba nyanyikan, kemudian iringi dengan pianika atau alat musik
lainnya sesuai minatmu yaaa!

Ayo teman - temann kita nyanyikan

lagu Paman Datang dengan riang
gembira bersama keluargamu!

3
Lagu Naik Delman juga salah satu lagu anak – anak
yang bertangga nada diatonis mayor

3
 Nah, ini adalah contoh lagu anak – anak yang
bertangga nada diatonis minor!

Untuk kita semua yang masih mempunyai

mama, ungkapkan dengan menyanyikan
lagu ini kepada mamamu yaa.....

Tugas untuk kalian adalah setelah mengirimkan lagu tangga nada

mayor atau minor kepada gurumu sekarang mainkan dengan alat
musik sesuai minatmu! Pilihlah salah satu lagu yang kamu sukai
kemudian kirimkan lewat video, permainan musikmu yang bagus
yaaa. Selamat berkarya!
3
4
Kegiatan 3

Banyak sekali ya manfaat dari

kegiatan pengambilan keputusan
bersama.

Pengambilan keputusan bersama,

termasuk pengamalan Pancasila sila ke
empat.

Sekarang, kita sama-sama akan

melakukan kegiatan pengambilan keputusan bersama,
dilingkungan masyarakat terkecil yaitu keluarga. Ikuti
petunjuknya ya !

1. Ajaklah anggota keluargamu untuk ikut bermusyawarah.

2. Tentukan topik yang akan dimusyawarahkan, seperti
pembagian tugas membersihkan rumah, dll.
3. Lakukan musyawarah dengan tertib dan saling
menghargai.
4. Tuliskan pelaksanaan musyawarah pada kolom berikut ini !

4
 LAPORAN HASIL MUSYAWARAH

Topik musyawarah :

Waktu pelaksanaan :

Tempat pelaksanaan :

Anggota musyawarah :

Hasil musyawarah :

4
Ayo, kita membuat pantun!

Untuk membuat pantun, ikuti langkah berikut!

1. Buatlah pantun dengan tema kesehatan!
2. Perhatikan pola sajak sampiran dan isi.
3. Perhatikan jumlah suku kata setiap barisnya (8-12 suku kata)
4. Tunjukkan hasil karyamu kepada keluarga, teman dan gurumu
dengan percaya diri!

4
KEGIATAN 3
Merancang kegiatan yang baik bagi kesehatan organ
peredaran darah

Teman-teman, kita sudah belajar tentang organ peredaran darah hewan dan
manusia serta gangguan pada peredaran darah manusia.
Sekarang kita akan melakukan kegiatan untuk mengetahui denyut jantung kita.

Kontraksi dan relaksasi pada jantung mengakibatkan denyut jantung atau

denyut nadi. Ketika jantung memompa darah ke dalam pembuluh nadi, pembuluh
tersebut ikut berdenyut. Dengan demikian, kamu dapat mengetahui denyut
jantung melalui denyut nadi. Denyut nadi dapat terasa dengan jelas ketika kamu
menekan pembuluh nadi pada pergelangan tangan. Denyut tersebut juga terasa
apabila bagian leher dibawah telinga kanan. Kecepatan denyut jantung
tergantung kegiatan yang dilakukan. Ketika sedang beristirahat, jantung
berdenyut kira-kira 60 sampai 80 kali setiap menit. Semakin aktif tubuh kita,
denyut jantung juga semakin kuat.

Sekarang marilah kita lakukan kegiatan berikut, kemudian catatlah jumlah

denyut jantung kamu selama 1 menit.

No Kegiatan Jumlah Denyut Jantung Keterangan

1 Tidur terlentang 1 menit
2 Duduk 1 menit
3 Setelah jalan kaki Jalan kaki selama 5 menit,
ukurlah
4 Lari-lari kecil Lari-lari kecil selama 5
menit
5 Naik-turun tangga Naik-turun selama 5
menit

Setelah melakukan kegiatan di atas, rancanglah sebuah kegiatan yang dapat

dilakukan oleh anggota keluargamu. Bandingkan hasilnya dengan hasilmu.

Tetap semangat dan tetap sehat ya…! 

4
 KEGIATAN 3 Ayo Kita Membaca!

Orang yang bertanggung akan selalu berinteraksi baik terhadap anggota masyarakat lain
dalam lingkungannya. Interaksi tersebut memiliki pengaruh besar terhadap pembangunan sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia. Bagaimanakah bentuk interaksi sosial yang dibutuhkan
dalam pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia?

Interaksi sosial merupakan dasar bagi semua aktivitas manusia yang berhubungan
dengan orang lain. Proses interaksi tidak dapat dilepaskan dari kehidupan sehari-hari. Proses
interaksi ini dapat terjadi apabila ada pertemuan dua orang atau lebih.Selain itu, interaksi
terjadi karena adanya kepentingan pemenuhan kebutuhan masyarakat diberbagai bidang
seperti berikut.

1. Bidang Ekonomi

Kepentingan ekonomi adalah kepentingan seseorang yang salingbergantung satu sama

lain. Hubungannya dalam perdagangan dankebutuhan pemenuhan makan, sandang, dan
papan. Interaksi dalamekonomi dapat kita jumpai di pasar atau tempat perbelanjaan, di
tempatterjadinya proses interaksi ekonomi.Selain kepentingan ekonomi dalam bentuk barang,
kepentinganekonomi yang lain terlihat dalam bentuk jasa. Misalnya, banyaknya organisasi
yang menawarkan jasa kepada masyarakat umum, sepertilembaga belajar, bank,rumah sakit,
event organizer, jasa paket atau kurir, sampai jasa cuci. Semua produk jasa juga termasuk
dalam interaksiekonomi. Secara umum, interaksi ekonomi ditandai dengan adanyahubungan
antara dua individu atau antara individu dengan lembaga yang menggunakan proses transaksi
uang.

2. Bidang Politik

Jenis kepentingan ini digunakan oleh para anggota pemerintahan dananggota partai
politik untuk menjalankan kekuasaan negara. Di dalam kepentingan politik, terdapat juga
kepentingan keamanan dan pertahanan. Kepentingan ini, secara umum ditandai dengan
adanya proses transaksi politis dan kesepakatan untuk menjalankan negara.

4
3. Bidang Sosial dan Budaya

Dalam kepentingan sosial, seseorang selalu ingin mendapatkan tempat atau

kedudukan dalam masyarakat. Kepentingan ini akan menimbulkan interaksi dalam
masyarakat karena kedudukan seseorang ditentukan oleh pengakuan masyarakat
sekitarnya. Jadi, mencari kedudukan tanpa pengakuan masyarakat sangat tidak mungkin
terjadi. Sementara itu, kepentingan bidang budaya berkaitan dengan pola-pola perilaku,
bahasa, organisasi sosial, religi, dan seni yang telah menjadi kebiasaan turun-temurun dari
leluhur. Warga masyarakat yang saling berinteraksi tidak menutup kemungkinan akan ikut
berinteraksi pula dalam bidang budaya sehingga terjadi pengaruh budaya yang satu ke
budaya yang lain

4. Bidang Moral

Kepentingan moral, berarti kepentingan yang berangkat dari keprihatinan akan

rendahnya situasi moralitas masyarakat di wilayah tertentu. Situasi yang demikian
menggugah para pemerhati sosial untuk menggalang kegiatan moral agar mutu masyarakat
meningkat. Contoh kepentingan moral, yaitu siar agama, pelatihan keterampilan
masyarakat, dan pembinaan masyarakat oleh pemerintah. Tujuannya, agar kesadaran
masyarakat di wilayah tersebut timbul untuk maju bersama dengan masyarakat di wilayah
lain dalam membangun bangsa. Gotong royong memiliki arti penting dalam memperkokoh
persatuan dan kesatuan serta meningkatkan solidaritas dan rasa kekeluargaan dengan
sesama. Oleh karena itu, gotong royong menjadi tanggung jawab setiap wargamasyarakat.
Interaksi dalam berbagai bidang tersebut. secara otomatis akanmemengaruhi pembangunan
di bidang-bidang yang bersangkutan, baik ekonomi, politik, sosial budaya, maupun moral.
Tentu saja yang diharapkan interaksi tersebut dapat membawa pembangunan yang bersifat
kemajuan daripada kemunduran.

Sebagai contoh, kamu pernah ikut dalam kegiatan gotong royong di sekitar tempat
tinggalmu. Dengan demikian kamu telah melakukan interaksi untuk memenuhi bidang
moral.

4
 .

Namun tidak demikian dengan situasi pandemi sekarang ini,bahwa dampaknya

Interaksi untuk pemenuhan bidang tersebut tersebut memiliki pengaruh besar terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia. Hampir seluruh sektor
terdampak, tidak hanya kesehatan . Namun sektor ekonomi juga mengalami dampak serius
yang di akibatkan pandemi covid 19.

Dengan demikian tentunya kalian dapat menyimpukan bersama keluargamu melalui

wawancara dengan orang yang ada di sekitar rumah untuk mendapatkan informasi tentang
dampaknya pandemi terhadap interaksi dan perkembangan pembangunan sosial budaya
,ekonomi, politik dan moral

Pertanyaan dalam wawancara yang diajukan adalah:

1. Bagaimana Interaksi sosial di masa pandemi sekarang ?

2. Perubahan kebiasaan interaksi apa saja yang dilakukan masyarakat Indonesia
dalam menghadapi pandemi covid 19 ?
3. Bagaimana dampak pandemi terhadap bidang sosial budaya ?
4. Bagaimana dampak pandemi terhadap bidang ekonomi masyarakat Indonesia ?
5. Bagaimana hubungan moral masyarakat Indonesia dalam menghadapi pandemi yang
berkepanjangan seperti sekarang ?

4
 LEMBAR WAWANCARA

Topik : Dampak Pandemi covid -19 Terhadap perkembangan pembangunan

interaksi sosial , budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia
Nara Sumber : Waktu pelaksanaan:

No Pertanyaan Jawaban

Bagaimana Interaksi sosial di

1
masa pandemi sekarang ini ?

Perubahan kebiasaan interaksi

apa saja yang di lakukan
2
masyarakat indonesia dalam
menghadapi pandemi covid
19 ?

3 Bagaimana dampak
pandemi terhadap bidang
sosial budaya ?

Bagaimana dampak
4
pandemi terhadap bidang
ekonomi masyarakat
Indonesia ?

5 Perkembangan politik seperti

apa yang terjadi di saat
pandemi sekarang ini ?
Bagaimana hubungan moral
6 masyarakat Indonesia dalam
menghadapi pandemi yang
berkepanjangan
seperti sekarang ini?

4
KEGIATAN 3 Ayo Membaca!

Udin pandai membuat cerita bergambar atau komik. Kepandaian Udin membuat cerita
bergambar karena gemar membaca. Saat liburan sekolah, Udin menggunakan waktunya
untuk membuat cerita bergambar.

Teman – teman masih ingatkah langkah-langkah yang harus kamu siapkan dalam membuat
gambar cerita? Kamu bisa mengingat lagi melalui persiapan Udin dalam membuat gambar cerita
berikut ini.
1. Menentukan cerita yang akan digambar. Udin akan menggambar cerita Si Pitung.
2. Udin mempelajari cerita Si Pitung.
3. Udin mempelajari karakter tokoh dalam cerita. Misalnya, Si Pitung merupakan sosok pemuda
yang pandai mengaji dan pandai silat. Dua teman si Pitung bernama Rais dan Jii memiliki
karakter baik hati, penolong,murah hati, pemberani, dan berakhlak mulia. Ada juga karakter
kompeni yaitu jahat, egois, keras kepala, dan pemarah
4. Udin mempelajari alur cerita sederhana tentang Si Pitung. Inilah alur cerita tentang Si Pitung
a. Si Pitung rajin mengaji dan silat
b. Si Pitung gemar berlatih silat bersama teman-temannya.
c. Si Pitung gagah berani melawan kompeni demi membela rakyat, bangsa, dan negaranya
5. Selanjutnya, Udin mulai menggambar sesuai alur cerita yang telah dibuat.

Sebelum menggambar tentu saja Udin menyiapkan berbagai hal yang dibutuhkan seperti berikut
1. Alat dan bahan untuk membuat gambar cerita
2. Membuat sketsa gambar cerita berdasarkan tema atau cerita yang
telah ditentukan.
3. Menyempurnakan sketsa gambar cerita berdasarkan tema atau
cerita yang telah ditentukan.

4
 Ayo Kita Membuat Gambar Cerita!

Inilah gambar cerita yang

di buat oleh Udin

Si Pitung rajin mengaji dan pintar beladiri silat

Si pitung gemar berlatih silat

bersama teman-temannya Si Pitung mengeluarkan jurus silatnya untuk
melawan kompeni
Udin telah selesai membuat buku cerita tentang Si Pitung. Udin ingin memiliki kemampuan silat seperti
Si Pitung. Silat merupakan salah satu bentuk seni beladiri. Selain untuk mengolah seni, Udin ingin dengan beladiri
badannya menjadi sehat, semua organ tubuhnya kuat. Paling tidak ada tiga manfaat memiliki kemampuan beladiri,
yaitu sebagai berikut:
1. Manfaat Fisik
Beladiri sangat bermanfaat bagi fisikmu. Contohnya, terbentuk koordinasi otot-otot tubuh, terbentuk postur tubuh
yang seimbang yang sangat penting untuk mengurangi risiko timbulnya penyakit, serta menciptakan stamina dan
ketahanan tubuh.
2. Manfaat Emosional
Selain bermanfaat bagi fisikmu, beladiri, juga bermanfaat untuk mengendalikan emosimu.
3. Manfaat Sosial
Dalam seni beladiri kamu akan diajarkan bahwa saat dalam posisi lemah, kamu harus bisa membela diri,
sedangkan saat dalam posisi kuat kamu harus bisa menjadi pelindung bagi yang lemah

Tugas kamu adalah membuat gambar cerita

seperti yang dilakukan oleh Udin, bisa kan?

Tema ceritanya boleh sesuai minatmu yaa...!

5
TIM PENYUSUN
Profil Editor

Lilis Ratnasari, S.Pd.,M.M.Pd.

Lahir di Bandung, 18 Juli 1967
S1 STKIP Siliwangi 2007
S1 PGSD (UT) 2017
S2 Manajemen Pendidikan IKOPIN 2012
Kepala SDN 007 Cipaganti

Sri Winggowati, M.Pd.

Lahir di Subang, 11 Maret 1972 S1
PGSD UPI 2004
S2 MPM UNPAS 2015
Kepala SDN 034 Patrakomala

Tetap Sehat • Tetap Semangat • Tetap Sekolah

Profil Penulis
Desy Merisa Susanti, S.Pd.
Lahir di bandung, 2 Desember 1980
S1 PGSD UPI 2008
Tugas Mengajar di SDN 196 Sukarasa

Noke Widianingsih, S.Pd.

Lahir di Bandung, 26 November 1974
S1 PGSD UT 2012
Tugas Mengajar di SDN 254 Griya Bumi Antapani

Winni Restuliani, S.Pd.

Lahir di Bandung, 6 Juni 1987
S1 PGSD UPI 2010
Tugas Mengajar di SDN 140 Arcamanik

Meina Dwi Putri, S.Pd.

Lahir di Bandung, 14 Mei 1995 S1
PGSD UPI 2017
Tugas Mengajar di SDN 140 Arcamanik

Dadi Sulistiyati, S.Pd.Gr.

Lahir di Kebumen, 22 Oktober 1980
S1 PGSD UT 2015
Tugas Mengajar di SDN 041 Cibuntu Warung Muncang

Agus Fatoni, S.Pd.

Lahir Bandung, 19 Februari 1978 S1
FKIP MATEMATIKA UNPAS
Tugas Mengajar di SDN 042 Gambir

Tetap Sehat • Tetap Semangat • Tetap Sekolah