ANGKET SISWA

Berilah tanda cek (V) pada kolom skor (1,2,3,4) sesuai dengan kriteria yang tertera
pada kolom tersebut! Berikan catatan atau saran untuk perbaikan kegiatan sesuai
penilaian anda!
1: Kurang 2: Cukup 3 : Baik 4 : Amat Baik
No Indikator Skor
4 3 2 1
1 Guru mengatur kelas agar pembelajaran aman,
nyaman dan menyenangkan
2 Guru menjelaskan materi pelajaran dari buku paket
dan sumber belajar lainnya dengan contoh kehidupan
sehari-hari
3. Guru menjawab pertanyaan siswa dengan jelas dan
benar
4 Guru memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan
berdoa bersama
5 Guru memperhatikan dan menyayangi siswa tanpa
membeda-bedakan
6 Guru menggunakan media (laptop, LCD dll) dalam
mengajar
7 Guru bertingkah laku sopan dalam berbicara, sabar,
ramah, berpenampilan dan berbuat baik terhadap
siswa, orangtua dan teman guru
8 Guru disiplin dalam memulai dan mengakhiri
pembelajaran
9 Guru menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran
agamanya
10 Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan
sekolah (upacara, kegiatan keagamaan, senam
bersama)
Jumlah
Kualifikasi hasil :

KUALIFIKASI :

A = 88 – 100 : Amat Baik

B = 77 – 87 : Baik
C = 66 – 76 : Cukup
D = ≤ 65 : Kurang
 ANGKET TEMAN SEJAWAT
Berilah tanda cek (V) pada kolom skor (1,2,3,4) sesuai dengan kriteria yang tertera
pada kolom tersebut! Berikan catatan atau saran untuk perbaikan kegiatan sesuai
penilaian anda!
1: Kurang 2: Cukup 3 : Baik 4 : Amat Baik
No Indikator Skor
4 3 2 1
1 Guru bersikap santun, berperilaku baik dan ramah
2 Guru disiplin dalam bekerja dan taat pada peraturan
3. Guru berpakaian sopan dan berpenampilan menarik
4 Guru bersedia menerima kritik dan saran yang
membangun
5 Guru menjadi teladan peserta didik dan teman sejawat
6 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan sekolah dan
kemajuan sekolah
7 Guru aktif, kreatif dan berinovasi dalam
melaksanakan pembelajaran
8 Guru menguasai dan memanfaatkan IT untuk
mencapai tujuan pembelajaran
9 Guru menyampaikan informasi kemajuan, kesulitan,
potensi siswa kepada orangtua
10 Guru mengembangkan kerjasama dan membina
kebersamaan dengan teman sejawat tanpa membeda-
bedakan
11 Guru saling menghormati, menghargai teman sejawat
sesuai kondisi dan keberadaan masing masing
12 Guru memiliki rasa persatuan kesatuan dan
pandangan luas tentang kebhinekaan tunggal ika
13 Guru aktif mengikuti dan melaksanakan kegiatan
pengembangan keprofesian berkelanjutan (diklat,
seminar, penelitian, FGD, KKG, IHT, karya ilmiah)
14 Guru berperan aktif dalam kegiatan di luar
pembelajaran baik di sekolah dan masyarakat
15 Guru menjadi anggota organisasi profesi (PGRI), ikut
berperan aktif pada organisasi/kegiatan bidang
pendidikan lainnya.
Jumlah
Kualifikasi hasil :

KUALIFIKASI :

A = 88 – 100 : Amat Baik

B = 77 – 87 : Baik
C = 66 – 76 : Cukup
D = ≤ 65 : Kurang
 ANGKET ORANGTUA/WALIMURID
Berilah tanda cek (V) pada kolom skor (1,2,3,4) sesuai dengan kriteria yang tertera
pada kolom tersebut! Berikan catatan atau saran untuk perbaikan kegiatan sesuai
penilaian anda!
1: Kurang 2: Cukup 3 : Baik 4 : Amat Baik
No Indikator Skor
4 3 2 1
A Sekolah
1. Sekolah membuat rencana program kerja
pendidkan
2. Sekolah menyediakan sarana prasarana untuk
pembelajaran yang memadai
3. Sekolah mensosialisasikan visi, misi, tujuan, dan
program kerja sekolah kepada orangtua, POT dan
komite sekolah
4. Sekolah menjalin kerjasama, komunikasi dan
kolaborasi dengan orangtua, komite sekolah,
5. Sekolah menyelenggarakan pendidikan inklusi
yang ramah anak
6. Sekolah mempunyai program unggulan, misal
berbasis kemaritiman dan berbasis budaya
dolanan anak
7. Sekolah menerima kritik dan saran yang
membangun dari orangtua siswa maupun komite.
8. Sekolah menyelenggarakan pembelajaran selama
masa pandemi secara jarak jauh maupun
pertemuan tatap muka terbatas
9. Sekolah menyediakan sarana prasarana prosedur
kesehatan pencegahan penyebaran Covid 19
10. Sekolah bekerjasama dengan satgas covid 19,
puskesmas dan pihak lain dalam pengelolaan
pembelajaran masa pandemi
B Guru
1. Guru memberitahukan perkembangan belajar
siswa kepada orangtua
2. Guru memberi kesempatan berkomunikasi
dengan orangtua berkaitan dengan perilaku atau
kesulitan belajar serta bekerja sama untuk
menyelesaikan kesulitan belajar siswa
3. Guru menjadi orangtua kedua di sekolah,
membimbing, mengajar, mendidik dengan penuh
kasih sayang
4. Guru bersikap santun, komunikatif, mengenali
dan tidak membanding-bandingkan siswanya
5. Guru menjadi tempat bercerita bagi siswanya
6. Guru mengajak orangtua melakukan kegiatan
penumbuhan karakter di rumah seperti berdoa
sebelum tidur, makan bersama, hidup bersih
7. Guru membantu orangtua mengurangi dampak
negatif penggunaan gadget, film, TV, game.
8. Guru berperan mengubah perilaku siswanya
menjadi lebih baik
C Kepala Sekolah
1. Kepala sekolah mensosialisasikan program
 sekolah kepada orangtua/walimurid
2. Kepala sekolah menjalin kerjasama, komunikasi
, kolaborasi dan melibatkan orangtua siswa
dalam kegiatan sekolah
3. Kepala sekolah menyelenggarakan, membina
dan memfasilitasi pengembangan bakat, minat
siswa
4. Kepala sekolah menghindari pungutan,
mengelola / melaporkan pemanfaatan keuangan
sekolah.
5. Kepala sekolah menciptakan lingkungan
sekolah yang aman , nyaman dan
menyenangkan
6. Kepala sekolah terbuka menerima kritik dan
saran yang membangung dari orang tua/wali.
7. Kepala sekolah menyediakan fasilitas
pembelajatan yang memadai
Jumlah
Kualifikasi hasil :

KUALIFIKASI :

A = 88 – 100 : Amat Baik

B = 77 – 87 : Baik
C = 66 – 76 : Cukup
D = ≤ 65 : Kurang