SILABUS

PENGANTAR DASAR-DASAR KEPERAWATAN

KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan
mengamalkan
ajaran agama
yang dianutnya

2. Menghayati
dan
mengamalkan
perilaku jujur,
disiplin,
tanggungjawa
b, peduli
(gotong
royong,
kerjasama,
toleran,
damai),

KOMPETENSI DASAR
MATERI
1.1 Mensyukuri karunia 1.1 Konsep dasar-dasar
tuhan dalam kesempatan
keperawatan
dapat mempelajari ilmu
pengantar
keperawatan
sebagai salah satu ilmu
yang menunjang dalam
praktik
kesehatan/
keperawatan
yang
diwujudkan
dalam
semangat belajar.

PENGALAMAN
INDIKATOR
BELAJAR
1.1 Mampu menyebutkan 1. Berdiskusi,
dasar-dasar
Mendengarkan
keperawatan
dan mengamati,
1.2Mampu mengamalkan
penjelasan guru
ilmu
pengantar
keperawatan sebagai 2. Presentasi/diskusi
landasan
tindakan
kelompok
keperawatan kepada
manusia baik secara
psiko sosio spiritual

ALOKASI
W AKTU
2x45 menit
-

2.1 Mampu mendiskusikan

2.1 Menunjukkan perilaku 2.1 Profesi keperawatan
2x 45 menit
Profesi
keperawatan
santun, jujur dan peduli
1. Berdiskusi,
terhadapfokus
Mendengarkan
kesehatan mencakup
dan mengamati,
2.2
Memahami
pengertian
individu,keluarga,
2.2 Pengertian dan kriteria
penjelasan guru
dan kriteria profesi
lingkungan
dan
profesi keperawatan
keperawatan
masyarakat.
2. Presentasi/diskusi
dan 2.3 Mengetahui sejarah
2.2 Menunjukkan
sikap 2.3 Sejarah
kelompok
perkembangan
dan
perkembangan
kerjasama,
keperawatan
sebagai
keperawatan sebagai
bertanggung
jawab,
profesi
profesi
toleran,
disiplin,
responsif dan proaktif

PENILAIAN
Jenis tes:
Lisan
Tulisan
Penugasan
Portopolio
Lembar
diskusi

Konsep Dasar K
Widyawati,S.Kep

Dasar-dasar Kep

Konsep Dasar Ke

Media: OHP, LCD

Jenis tes:
Lisan
Tulisan
Penugasan
Portopolio
Lembar
diskusi

Konsep Dasar K
Widyawati,S.Kep

Dasar-dasar Kep

Konsep Dasar Ke

Media: OHP, LCD

santun,
responsif dan
pro-aktif dan
menunjukkan
sikap sebagai
bagian dari
solusi atas
berbagai
permasalahan
dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial dan alam
serta dalam
menempatkan
diri sebagai
cerminan
bangsa dalam
pergaulan
dunia.

dan berinteraksi secara

efektif.

2.4 Peran
dan
perawat

fungsi

2.4 Memahami peran dan

fungsi perawat

2.5 Unsur-unsur
dan
paradigma keperawatan

2.5 Menganalisa unsurunsur dan paradigma

keperawatan

2.6 Model konsep dan teori

keperawatan

2.6 Memahami
model
konsep dan teori
keperawatan

2.7 Karakteristik
konsep
dan
keperawatan

2.7 Menganalisa
karakteristik
model
konsep dan teori
keperawatan

model
teori

2.8 Konsep sehat dan sakit

dalam keperawatan
2.9 Faktor-faktor
yangmempengaruhi
status kesehatan

2.8 Memahami konsep

sehat dan sakit dalam
keperawatan
2.9 Menganalisa faktorfaktor
yang
mempengaruhi status
kesehatan

2.10 Stres dan adaptasi

dalam keperawatan
2.11 Pengertian
stres
adaptasi dan stresor
dalam keperawatan
2

2.10Menganalisa
stres
dan adaptasi dalam
keperawatan
2.11 Memahami pengertian
stres adaptasi dan

SILABUS
PENGANTAR DASAR-DASAR KEPERAWATAN

2.12Faktor-faktor
mempengaruhi
terhadap stres

yang
respon

2.13 Tahapan-tahapan stres

dan
reaksi
tubuh
terhadap stress
2.14 Tatanan pelayan di
Indonesia

3.1
Memahami ,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
berdasarkan
rasa ingin
tahunya
tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora

3.1 M e m a h a m i
profesi
keperawatan

3.1 Pengertian perawat dan

Keperawatan
a. Pengertian Perawat
Internasional Council
Of Nursing (1965)
b. Virginia Handerson
c. Lokakarya
Keperawatan
d. Tailor C. Lilies
C.Lemone (1989)
e. UU RI No 23 Tahun
1992 Tentang
Kesehatan
f. Kepmenkes RI No
1239/Menkes/SK/XI/
2001

stresor
keperawatan

dalam

2.12Memahami
faktorfaktor
yang
mempengaruhi
respon terhadap stres
2.13Memahami tahapantahapan stres dan
reaksi tubuh terhadap
stress
2.14Memahami tatanan
pelayan di Indonesia
3.1 Memahami dan 1. Berdiskusi,
menjelaskan
Mendengarkan
pengertian perawat
dan mengamati,
dan keperawatan
penjelasan guru
menurut berbagai
tokoh
2. Presentasi/diskusi
kelompok

2x45 menit
-

Jenis tes:
Lisan
Tulisan
Penugasan
Portopolio
Lembar
diskusi

Konsep Dasar K
Widyawati,S.Kep

Dasar-dasar Kep

Konsep Dasar Ke

Media: OHP, LCD

dengan
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban
terkait penyebab
fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian
yang spesifik
sesuai dengan
bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah

3.2 Memahami pengertian

dan kriteria profesi
keperawatan

3.2 Pengertian keperawatan

menurut :
a. Florence Nightangle
(1895)
b. Martha Roger (1970)
c. King (1971)
d. Callista Roy (1976)

3.3 Mengetahui sejarah

dan perkembangan
keperawatan sebagai
profesi

3.3 Kriteria profesi

a. Pengertian profesi :
b. Ciri-ciri organisasi
profesi
c. Peran dan Fungsi
organisasi profesi
d. Organisasi profesi
keperawatan Di
Indonesia (PPNI)

3.4 Memahami peran dan

fungsi perawat

3.4 Sejarah singkat

perkembangan
keperawatan
a. Sejarah
keperawatan Dunia
b. Sejarah
keperawatan Di
Indonesia

3.4 Menjelaskan dan

menyajikan sejarah
dan perkembangan
keperawatan di Dunia
dan Di Indonesia

3.5 Menganalisa unsurunsur dan paradigma

keperawatan

3.5 Peran, Fungsi dan

Kompetensi perawat
a. Peran perawat

3.5 Mendiskusikan Peran,

Fungsi dan kompetensi

3.2 Pengertian
keperawatan menurut
berbagai tokoh

3.3 Memahami dan

menjelaskan ciri-ciri,
peran,fungsi dan
organisasi profesi

SILABUS
PENGANTAR DASAR-DASAR KEPERAWATAN
b. Fungsi perawat
c. Fungsi dan
kompetensi perawat
(lokakarya nasional
keperawatan 1983)

perawat

3.6 Memahami model

konsep dan teori
keperawatan

3.6 Unsur-unsur paradigma

keperawatan
a. Manusia
b. Lingkungan
c. Kesehatan
d. Keperawatan

3.6 Memahami unsurunsur paradigm

keperawatan
(Manusia, Lingkungan,
Kesehatan,
Keperawatan)

3.7 Menganalisa
karakteristik model konsep
dan teori keperawatan

3.7 Teori model konsep

keperawatan menurut
pandangan para ahli:
a. Florence Nigthangle
b. Callista Roy
c. Dorothea Orem

3.7 Mendiskusikan teori

model konsep dan
teori keperawatan
menurut para ahli

3 . 8 Memahami konsep
sehat dan sakit dalam
keperawatan

3.8 Karakteristik Model

Konsep dan Teori
Keperawatan menurut:
a. Florence Nigthangle
b. Callista Roy
c. Dorothea Orem
3.9 Konsep Sehat Sakit
konsep Sehat menurut:
(WHO,UU Kesehatan,
Zaidin Ali)
Konsep Sehat Mental

3.9 Menganalisa faktorfaktor yang mempengaruhi

status kesehatan

3.8 Menganalisa
karakteristik model
konsep dan teori
keperawatan menurut
para ahli
3.9 Menyajikan konsep
sehat dan sakit dalam
keperawatan

Sosial dan Fisik

Konsep Sakit menurut:
(Perkins,Zaidin Ali)
kesakitan Keadaan sehat
sakit
Persepsi sakit dan
kesakitan
3.10 Menganalisa stres dan
adaptasi dalam
keperawatan

3.10 Faktor-faktor faktor yang

mempengaruhi status
kesehatan
a. Manusia
b. Perilaku
c. Keturunan
d. Yankes
e. Lingkungan
f. Sosio Ekonomi

3.10 Menganalisa dan

mendiskusikan faktorfaktor yang
mempengaruhi status
kesehatan

3.11 Memahami pengertian

stres adaptasi dan stresor
dalam keperawatan

3.11 Stres dan Adaptasi

a. Konsep Stres dan
Adaptasi
b. Pengertian Stres
c. Jenis Stres
d. Model Stres
e. Sumber stresor

3.11 Menginterpretasikan
stress dan adaptasi
dalam keperawatan

3.12 Memahami faktorfaktor yang mempengaruhi

respon terhadap stres

3.12 Faktor yang

mempengaruhi stres
a. Sifat stresor
b. Durasi stresor
c. Jumlah stres

3.12 Memahami dan

mendiskusikan
pengertian stress
adaptasi, jenis stress,
model dan sumber
stress
6

SILABUS
PENGANTAR DASAR-DASAR KEPERAWATAN
d. Pengalaman masa
lalu
e. Tipe kepribadian
3.13 Memahami tahapantahapan stres dan reaksi
tubuh terhadap stres

3.14 Memahami tatanan

pelayan di Indonesia

3.13 Tahapan-tahapan stres

dan Penilaian stres

3.14 Tatanan pelayanan

kesehatan di Indonesia
a. Tindakan
peningkatan mutu
kesehatan,pencegah
an penyakit
b. Tindakan pelayanan
kesehatan Utama,
Sekunder, Tersier
c. Peran Asisten
perawat dalam
pemberian jasa
pelayanan di
RS/Klinik
d. Sistem Pelayan
Kesehatan Di RSUD
dan RS Swasta
khususnya di

3.13 Mendiskusikan faktorfaktor yang

mempengaruhi respon
terhadap stress
Menginterpretasikan
tahapan-tahapan
stress dan penilaian
stress
3.14 Memahami dan
mendiskusikantatanan
pelayanan kesehatan
di Indonesia

provinsi KalTim
3.15 Memahami
komunikasi Terapeutik

4. Mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
dengan
pengembangan
dari yang
dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri, dan
mampu
menggunakan
metoda
sesuai kaidah

4.1 Mendeskripsikan
sejarah dan perkembangan
keperawatan sebagai
profesi

3.15 Menginterpretasikan
komunikasi terapeutik

3.15 Komunikasi Terapeutik

a. Definisi komunikasi
terapeutik
b. Fungsi dan Manfaat
komunikasi
terapeutik
c. Pelaksanakan setiap
tindakan
keperawatan
menggunakan
komunikasi
terapeutik
d. d. 5S dan BHSP
4.1 Sejarah dan
perkembangan
keperawatan sebagai
profesi

4.2 Menerapkan peran dan

fungsi perawat

4.2 Menerapkan peran dan

fungsi perawat

4.3 Mendeskripsikan unsurunsur dan paradigma

keperawatan

4.3 Unsur-unsur dan

paradigma keperawatan

4.1 Menggambarkan dan 1. Berdiskusi,

mengungkapkan
Mendengarkan
kembali tokoh-tokoh
dan mengamati,
dalam sejarah
penjelasan guru
keperawatan Di Dunia
dan Di Indonesia
2. Menganalisa
materi
yang
4.2 Mampu menerapkan
disampaikan
dan mengungkapkan
kembali peran dan
3. Presentasi/diskusi
fungsi perawat
kelompok
4.3 Mengungkapkan
unsure-unsur dan
paradigma
keperawatan
8

2x45 menit
-

Jenis tes:
Lisan
Tulisan
Penugasan
Portopolio
Lembar
diskusi

Konsep Dasar K
Widyawati,S.Kep

Dasar-dasar Kep

Konsep Dasar Ke

SILABUS
PENGANTAR DASAR-DASAR KEPERAWATAN
keilmuan
4.4 Menyajikan karakteristik
model konsep dan teori
keperawatan

4.4 Karakteristik model

konsep dan teori
keperawatan

4.4 Menggambarkan
karakteristik model
konsep dan teori
keperawatan

4.5 Menyajikan faktor-faktor

yang mempengaruhi model
konsep dan teori
keperawatan

4.5 Faktor-faktor yang

mempengaruhi model
konsep dan teori
keperawatan

4.5 Mengemukakan faktorfaktor yang

mempengaruhi model
konsep dan teori
keperawatan

4.6 Menyajikan konsep

sehat dan sakit dalam
keperawatan

4.6 Konsep sehat dan sakit

dalam keperawatan

4.6 Menginterpretasikan
konsep sehat dan sakit
dalam keperawatan

4.7 Menyajikan skala

rentang sehat menuju sakit

4.7 Skala rentang sehat

menuju sakit

4.8 Mendeskripsikan faktorfaktor yang mempengaruhi

status kesehatan

4.8 Faktor-faktor yang

mempengaruhi status
kesehatan

4.9 Menganalisa dan

mengidentifikasi perilaku
orang sakit

4.9 Perilaku orang sakit

4.10 Mendeskripsikan stres

dan adaptasi dalam

4.10 Stres dan adaptasi

dalam keperawatan

4.7 Menyajikan skala

rentang sehat sakit
4.8 Mengungkapkan
faktor-faktor yang
mempengaruhi status
kesehatan
4.9 Menganalisa perilaku
orang sakit
4.10 Menginterpretasikan
stress dan adaptasi
dalam keperawatan

keperawatan
4.11 Mengidentifikasi
tahapan-tahapan stres dan
reaksi tubuh terhadap stres

4.11 Tahapan-tahapan stres

dan reaksi tubuh terhadap
stres

4.12 Mengolah dan

menyajikan data penilaian
stres

4.12 Penilaian stres

4.13 Menyajikan tindakan

peningkatan kesehatan dan
pencegahan penyakit

4.13 Tindakan peningkatan

kesehatan dan pencegahan
penyakit

4.14 Menyajikan tindakan

pelayanan kesehatan
utama

4.14 Tindakan pelayanan

kesehatan utama

4.15 Menyajikan peran

asisten perawat dalam
pemberian perawatan
utama

4.15 Peran asisten perawat

dalam pemberian perawatan
utama

4.16 Menyajikan dan

mendemonstrasikan
Komunikasi terapeutik

4.16 Komunikasi terapeutik

4.17 Mendemonstrasikan
5S dan BHSP

4.11 Mengidentifikasikan
Tahapan-tahapan stres
dan reaksi tubuh
terhadap stres
4.12 Menganalisa dan
mengolah data
Penilaian stres
4.13 Mengidentifikasi
Tindakan peningkatan
kesehatan dan
pencegahan penyakit
4.14 Mengidentifikasikan
Tindakan pelayanan
kesehatan utama
4.15 Memahami Peran
asisten perawat dalam
pemberian perawatan
utama
4.16 Simulasi Komunikasi
terapeutik
4.17 Mendemonstrasikan
5S dan BHSP

4.17 5S dan BHSP

10

SILABUS
PENGANTAR DASAR-DASAR KEPERAWATAN

SILABUS
ETIKA HUKUM KEPERAWATAN

KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya

KOMPETENSI DASAR
1.1 Mensyukuri kesempatan
dapat mempelajari etika
hukum keperawatan sebagai

MATERI
1.1.1 Etika dan Hukum
keperawatan

INDIKATOR
1.1.1 Mengemukakan
Etika dan Hukum
keperawatan

PENGALAMAN
BELAJAR
1. Mendengarkan
dan mengamati
penjelasan guru,

ALOKASI
WAKTU
2x45 menit

PENILAIAN
Jenis tes:
- Lisan
- Tulisan

SUMBER
Etika Profesi
Keperawatan,2010.
,Triloka H.

dasar pengetahuan dari

keperawatan

2. Menghayati dan
mengamalkan
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab,
peduli (gotong
royong, kerjasama,
toleran, damai),
santun, responsif dan
pro-aktif dan
menunjukkan sikap
sebagai bagian dari
solusi atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan
bangsa dalam
pergaulan dunia.

berdiskusi

2.1 Menunjukkan perilaku

santun, jujur dan peduli
melalui ilmu etika hukum
keperawatan

2.1.1 Hak dan kewajiban

perawat

2.1.1 Menjelaskan
Hak dan kewajiban
perawat

2.2 Menunjukkan sikap

kerjasama, bertanggung
jawab, toleran dan disiplin
melalui etika hukum
keperawatan

2.2.1 Hak dan kewajiban

dalam profesi

2.2.1 Menjelaskan
Hak dan kewajiban
dalam profesi

2.3 Bertanggung jawab

terhadap keselamatan dan
kemajuan diri sendiri, orang
lain dan lingkungan sekitar
tanggung jawab kerja

2.3.1 Etika dan hukum

dalam tugas

2.3.1 Menerapkan
Etika dan hukum
dalam tugas

12

1. Mendengarkan
dan mengamati
penjelasan guru,
berdiskusi

2x45 menit

Penugasan
Portofolio
Lembar
diskusi

Jenis tes:
- Lisan
- Tulisan
- Penugasan
- Portofolio
- Lembar
diskusi

Putri,Achmad
Fanani
Etika dan Hukum
Kesehatan,2010.,P
rof.Dr.Soekijo
Notoatmodjo
Hukum
Keperawatan,2010.
,Cecep Triwibowo
Etika Profesi
Keperawatan,2010.
,Triloka H.
Putri,Achmad
Fanani
Etika dan Hukum
Kesehatan,2010.,P
rof.Dr.Soekijo
Notoatmodjo
Hukum
Keperawatan,2010.
,Cecep Triwibowo

SILABUS
PENGANTAR DASAR-DASAR KEPERAWATAN
3.1 Memahami
,menerapkan,
menganalisis
pengetahuan faktual,
konseptual,
prosedural
berdasarkan rasa
ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni, budaya,
dan
humaniora dengan
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk
memecahkan masalah

3.1 Memahami etika

keperawatan

3.1.1 Pengertian Etika,

Moral dan Etiket
a. Pengertian Etika
b. Pengertian Moral
c. Pengertian Etiket

3.1 Menjelaskan
Pengertian Etika,
Moral dan Etiket

3.2 Memahami pengertian

kode etik keperawatan

3.2.1 Pengertian kode etik

3.2.1 Menjabarkan
Pengertian kode etik

3.3 Memahami kode etik

keperawatan

3.3.1 Kode Etik

keperawatan
a. Tujuan kode etik
keperawatan
b. Fungsi kode etik
profesi
c. Fungsi kode etik
perawat

3.4 Menganalisa penerapan

etika keperawatan dalam
praktik keperawatan

3.4.1 Kode etik

keperawatan di indonesia
a. Tanggung jawab
perawat terhadap
pasien
b. Tanggung jawab
terhadap tugas
c. Tanggung jawab
terhadap sesama
perawat dan profesi
kesehatan lain
d. Tanggung jawab
terhadap pemerintah
bangsa dan negara

3.3.1 Mengemukakan
Kode Etik
keperawatan

3.4.1 Mendiskusikan
Kode etik
keperawatan di
indonesia

1. Mendengarkan
dan mengamati
penjelasan guru,
berdiskusi

2. Presentasi
/diskusi kelompok

2x45 menit

Jenis tes:
- Lisan
- Tulisan
- Penugasan
- Portofolio
- Lembar
diskusi

Etika Profesi
Keperawatan,2010.
,Triloka H.
Putri,Achmad
Fanani
Etika dan Hukum
Kesehatan,2010.,P
rof.Dr.Soekijo
Notoatmodjo
Hukum
Keperawatan,2010.
,Cecep Triwibowo

e. Hak dan kewajiban

perawat
f. Hak dan kewajiban
pasien
3.5 Memahami pentingnya
etika dan hukum keperawatan
dalam melaksanakan tugas

3.5.1 Etika dan hukum

dalam tugas
a. Etika dan hukum dalam
pemberantasan penyakit
menular
b. Etika dan hukum dalam
kesehatan reproduksi
c. Etika han hukum
eutanasi, transplantasi
dan bedah mayat

3.5.1 Mendiskusikan
Etika dan
hukum dalam tugas

d. Etika dan hukum rumah

sakit
e. Etika dan hukum
penyembuhan tradisional
f. Etika dan hukum
malpraktik
g. Etika dan hukum
penelitian kesehatan
3.6 Mengungkapkan kembali
perilaku kinerja perawat
sesuai dengan etika dan
hukum keperawatan

3.6.1 Standar profesi dan

perlindungan hukum

3.6.2 Tenaga kesehatan

dalam UU No 36 tahun

3.6.1 Memahami
Standar profesi dan
perlindungan hukum
3.6.2 Mengemukakan
14

SILABUS
PENGANTAR DASAR-DASAR KEPERAWATAN
2009

4. Mengolah, menalar, dan

menyaji dalam ranah
konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari
yang dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri, dan mampu
menggunakan metoda
sesuai kaidah
keilmuan

4.1 Menyajikan roleplay

penerapan etika dalam
praktik keperawatan

4.1.1 Etika dan praktik

keperawatan

Tenaga kesehatan
dalam UU No 36
tahun 2009
4.1.1 Menerapkan
etika dan praktik
keperawatan

1. Presentasi

2x45 menit

Jenis tes:
- Lisan
- Tulisan
- Penugasan
- Portofolio
- Lembar
diskusi

Etika Profesi
Keperawatan,2010.
,Triloka H.
Putri,Achmad
Fanani
Etika dan Hukum
Kesehatan,2010.,P
rof.Dr.Soekijo
Notoatmodjo
Hukum
Keperawatan,2010.
,Cecep Triwibowo