KEMAHIRAN

MENDENGAR DAN
BERTUTUR
DALAM
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH
RENDAH
BAHASA MALAYSIA

TAHUN 6

TAHAP 2

TAHUN

TAHAP 1

SEKOLAH

S.K
SK

S.K
SJK

S.K
SK

S.K
SJK

1. Kemahiran
Mendengar dan
Bertutur

2.Kemahiran Membaca

3.Kemahiran Menulis

4.Aspek Seni Bahasa

5.Aspek Tatabahasa

28

28

26

26

Jumlah

TAHUN

TAHUN 2

TAHUN 1

TAHUN 3

SK

SJK

SK

SJK

SK

SJK

1. Kemahiran
Mendengar dan
Bertutur

21

18

15

15

15

15

2.Kemahiran
Membaca

16

14

13

12

13

13

3.Kemahiran
Menulis

20

19

18

17

17

15

4.Aspek Seni
Bahasa

5.Aspek
Tatabahasa

12

12

13

13

74

66

66

64

66

64

SEKOLAH

Jumlah

TAHUN

TAHUN 4

TAHUN 5

TAHUN 6

SEKOLAH

SK

SJK

SK

SJK

SK

SJK

1. Kemahiran
Mendengar dan
Bertutur

13

13

13

13

13

13

2.Kemahiran
Membaca

11

11

11

11

11

11

3.Kemahiran
Menulis

13

13

13

13

13

13

4.Aspek Seni
Bahasa

5.Aspek
Tatabahasa

12

12

12

12

12

12

Jumlah

57

57

57

57

57

57

KEMAHIRAN

STANDARD
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN

1. Kemahiran
Mendengar dan
Bertutur

13

2.Kemahiran
Membaca

11

3.Kemahiran
Menulis

13

4.Aspek Seni
Bahasa

5.Aspek
Tatabahasa

12

26

57

Jumlah

STANDARD PEMBELAJARAN

JUMLAH

1.2

1.2.6

1.3

1.3.1 , 1.3.2 , 1.3.3

1.4

1.4.1 , 1.4.2 , 1.4.3 , 1.4.4

1.5

1.5.1 , 1.5.2

1.6

1.6.1 , 1.6.2

1.7

1.7.2

1
13

STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
1.2
Mendengar,
mengecam,
dan menyebut
bunyi bahasa,
1.2.6
Mendengar, memahami, dan
iaitu abjad,
menyebut jenis ayat dan ragam
suku kata,
ayat dengan struktur binaan ayat
perkataan,
yang betul dan tepat.
frasa dan ayat
dengan betul.

STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
1.3.1
Mendengar, memahami dan
1.3
Mendengar,
memberikan respons terhadap
memahami dan
sesuatu arahan berdasarkan ayat
memberikan
perintah dalam pelbagai situasi
respons
dengan betul.
terhadap
1.3.2
Mendengar, memahami dan
memberikan respons terhadap
sesuatu
ayat tanya dengan betul.
arahan, soalan
1.3.3
Mendengar, memahami
dan pesanan
,memberikan respons terhadap
yang didengar
pesanan dan menyampaikan
dengan betul.
pesanan dengan menggunakan
bahasa yang santun dalam
pelbagai situasi.

STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
1.4 Bertutur,
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
berbual dan
dengan menggunakan ayat yang
menyatakan
gramatis dalam situasi formal dan
permintaan
tidak formal secara bertatasusila.
tentang sesuatu
perkara
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara
daripada
menggunakan kata gelaran yang
pelbagai
sesuai secara bertatasusila.
sumber dalam
situasi formal
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara
dan tidak
menggunakan kata ganti nama
formal secara
yang sesuai dengan betul secara
bertatasusila.
bertatasusila.
1.4.4

Menyatakan permintaan tentang

sesuatu perkara dengan
memberikan alasan yang sesuai
dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.

STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
1.5.1
Bercerita dengan sebutan dan
1.5
Bercerita
intonasi yang betul dengan
dan
menggunakan pelbagai ayat
menceritakan
yang mengandungi bahasa yang
sesuatu
indah.
perkara
semula
dengan tepat 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara
dengan sebutan dan intonasi
menggunakan
yang betul menggunakan
sebutan yang
pelbagai ayat yang
mengandungi bahasa yang
jelas dan
indah.
intonasi yang
betul.
10

STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
1.6.1
Berbicara untuk mendapatkan
1.6 Berbicara
maklumat yang tersurat dan
untuk
tersirat untuk membuat rumusan
menyampaika
dengan betul secara bertatasusila.
n maklumat
tentang
sesuatu
perkara
1.6.2
Berbicara dengan menyerapkan
daripada
bahasa yang indah untuk
pelbagai
menyampaikan maklumat dengan
sumber
tepat secara bertatasusila.
dengan tepat
secara
bertatasusila.
11

STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN

1.7
Berbincang
dan
mengemukakan
pendapat
tentang sesuatu
1.7.2 Berbincang dan
perkara
mengemukakan pendapat
daripada
secara kritis dan kreatif dengan
pelbagai sumber
menggunakan ayat yang
gramatis secara bertatasusila.
secara
bertatasusila.

12

Sekian
Terima
kasih

14