PALEMBANG
KAIDAH PENULISAN SOAL ESAI DAN
PILIHAN GANDA
BY:
EFFENDI
Alat Evaluasi
Secara umum alat evaluasi dibedakan menjadi dua jenis, yaitu:
a. Tes
Tes adalah alat atau prosedur yang dipergunakan dalam rangka
pengukuran dan penilaian, yang dapat berupa pertanyaan , perintah, dan
petunjuk yang ditujukan kepada peserta didik untuk mendapatkan respons
sesuai dengan petunjuk tersebut, dengan tujuan untuk mengukur tingkat
kemampuan seseorang atau mengungkap aspek tertentu dari orang yang
dikenai tes.
a. Non-tes adalah prosedur penilaian yang ditujukan untuk menilai hasil
belajar dari aspek tingkah laku seperti menilai aspek afektif dan aspek
keterampilan (psikomotorik).
2. Tes Lisan (Oral Test). Merupakan alat penilaian yang pelaksanaannya dilakukan
dengan mengadakan Tanya jawab secara langsung untuk mengetahui kemampuan
kemampuan berupa proses berpikir siswa dalam memecahkan suatu masalah,
mempertanggung jawabkan pendapat, penggunaan bahasa, dan penguasaan materi
pelajaran.
Ditinjau dari jenis pertanyaan yang akan di ajukan, tes lisan dapat berbentuk ; Pertanyaan tertutup
- Pertanyaan terbuka
Ditinjau dari jawaban yang diinginkan, tes lisan dapat berbentuk Pertanyaanpertanyaan berupa:
Hapalan
Pemahaman
Analisis
Aplikasi
Sintesis dan
Evaluasi
C. Kuesioner (Angket)
Tidak Suka
Biasa
Suka
Sangat suka
Tidak suka
PERENCANAAN TES
11
OBJEKTIF
14
2) Kelemahan-kelemahannya
a) Kadar validitas dan reliabilitas rendah karena sukar
diketahui segi-segi mana dari pengetahuan siswa yang
betul-betul telah dikuasai
b) Kurang refresentatif dalam hal mewakili seluruh skor bahan
pelajaran yang akan diteskan karena soalnya hanya
beberapa saja (terbatas)
c) Cara memeriksanya banyak dipengaruhi oleh unsur-unsur
subyektif
d) Pemeriksaanya lebih sulit sebab membutuhkan
pertimbangan invidual lebih bayak dari penilai
e) Waktu untuk koreksinya lama dan tida dapat diwakilkan
kepada orang lain
17
21
2. Kelemahan-kelemahannya:
a.Persiapan untuk menyusunnya jauh lebih sulit daripada tes esai
karena soalnya banyak dan harus teliti untuk menghindari
kelemahan-kelemahan yang lain.
b.Soal-soal cenderung untuk mengungkapkan igatan dan daya
pengenalan kembali saja, dan sukar untuk mengukur proses
mental yang tinggi.
c.Banyak kesempatan untuk main untung-untungan
d.kerjasama antar siswa pada waktu mengerjakan soal tes lebih
terbuka
23
24
25
26
Penjelasan :
Contoh soal di atas tidak sesuai dengan indikator
karena dalam soal menanyakan pengaruh kerja pil
kontrasepsi, sedangkan aspek yang hendak diukur
dalam indikator adalah menentukan tempat terjadinya
pembuahan sel telur oleh sel sperma pada manusia.
Penjelasan:
Soal di atas kurang baik kerena memiliki 2 kunci
jawaban.
Contoh soal yang baik:
Perhatikan data berikut ini :
1. Perioda
2. Amplitudo
3. frekwensi
4. Resonansi
Dari data di atas faktor-faktor yang mempengaruhi
kuat bunyi ditunjukan oleh nomor .
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4 *
B. KONSTRUKSI
4. Pokok Soal Harus dirumuskan secara tegas dan jelas
Contoh soal kurang baik
8. Pilihan Jawaban harus homogen dan logis ditinjau dari segi materi.
Contoh soal kurang baik.
Fungsi berikut yang mempunyai nilai minimum -4
adalah .
a. f(x) = x + 3x 10
c. f(x)= x + 4 x - 5x
b. f(x) = x + x 6
d. f(x) = x + 6x + 5 *
Penjelasan :
Pilihan c tidak homogen dari segi materi karena
mempergunakan fungsi berderajar tiga, sedangkan
pilihan lainnya merupakan fungsi berderajat dua.
Contoh Soal yang lebih baik.
Fungsi berikut yang memiliki nilai minimum - 4
adalah .
a. f(x) = x + 3x 10
c. f(x)= x - 4 x - 5x
b. f(x) = x + x 6
d. f(x) = x + 6x + 5 *
10. Pilihan jawaban jangan mengandung pernyatan semua pilihan jawaban di atas benar atau semua
pilihan jawabn di atas salah.
Contoh soal Kurang baik.
Peristiwa menempelnya serbuk sari di kepala putik
pada proses penyerbukan dinamakan .
a. peleburan sel
b. pembuahan
c. fertilisasi
d. semua jawaban salah *
Penjelasan:
Pilihan jawaban kurang baik karena mengandung pernyataan
semua jawaban salah. Hal ini akan menyebabkan secara materi
pilihan jawaban berkurang satu, sebab pernyataan tersebut bukan
merupakan materi yang ditanyakan.
Perbaikan soal:
Peristiwa menempelnya serbuk sari di kepala putik pada proses
penyerbukan dinamakan .
a. persarian*
b. pembuahan
c. fertilisasi
d. peleburan sel
11. Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu harus disusun
berdasarkan urutan besar kecilnya nilai angka atau kronologis waktunya.
Contoh soal kurang baik.
Sri Baduga mimiti nyangking kalungguhan raja
Pajajaran dina taun .
a.
1462
c. 1482*
b.
1582
d. 1472
Contoh soal lebih baik
Sri Baduga mimiti nyangking kalungguhan raja
Pajajaran dina taun .
a.
1462
c. 1482*
b.
1472
d. 1492
yang
PENGGALAN AYAT
HUKUM BACAAN
IQLAB
IDGAM BIGUNNAH
MAD ARIDLISUKUN
TARQIQ
Pasangan yang tepat antara penggalan ayat dan hukum bacaan pada tabel di atas adalah .
a. (1-1);(2-4);(3-3);(4:2)
b. (1-2);(2-1);(3-4);(4-3)*
c. (1-3);(2-2);(3-1);(4-4)
d. (1-4);(2-3):(3-2);(4-1)
No
1
2
3
4
Penggalan ayat
No
Hukum Bacaan
IQLAB
IDGAM BIGUNNAH
MAD ARIDLISUKUN
TARQIQ
16. Pilihan jawaban jangan mengulang kata/frase yang bukan merupakan satu
kesatuan pengertian, letakan kata/frase tersebut pada pokok soal.
Contoh soal kurang baik.
Diketahui segienam beraturan PQRSTU, diagonal PS, UR dan
QT berpotongan di titik O. Bila segienam beraturan tersebut
diputar 180o dengan pusat O, maka .
a. titik Q menempati titik S
b. titik Q menempati titik U
c. titik Q menempati titik T *
d. titik Q menempati titik P
17. Setiap soal harus menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa
Indonesia.
(a) Penggunaan kalimat (harus ada unsur subjek, predikat dan harus
menghindari pernyataan yang hanya berupa anak kalimat)
Contoh soal kurang baik.
Di dalam perkembang biakan rhizopus secara generatif adalah dengan
cara pembentukan .
a. askospora
c. zigospora*
b. basidiospora
d. sporangiospora
Penjelasan :
Subjek tidak jelas karena diantar oleh kata di dalam. Oleh karena itu
kata Di dalam dihilangkan.
c)
Pemakaian ejaan (perhatikan penulisan huruf kapital dan kecil, perhatikan pula penggunaan tanda baca)
Contoh soal kurang baik.
TUGAS KELOMPOK :
1.Jelaskan hal-hal yang harus dipertimbangkan
dalam penyusunan tes!
2.Jelaskan kelebihan dan kekurangan tes uraian
dan tes objektif!
3.Buatlah contoh masing-masing minimal 5
(lima) butir contoh soal tes!
TERIMA KASIH
KITA LANJUTKAN PADA KESEMPATAN
BERIKUT
SELAMAT BEKERJA