HO-1.

CONTOH HASIL ANALISIS SKL, KI, KD

Mata Pelajaran
Kelas
Tema
Domai
n
Sikap

: IPS SMP
: VII
: KEADAAN ALAM DAN AKTIVITAS PENDUDUK INDONESIA

Standar
Kompetensi
Lulusan
Memiliki
perilaku yang
mencerminkan
sikap orang
beriman,
berakhlak mulia,
percaya diri,
dan
bertanggung
jawab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
sosial dan alam
Dalam
jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya

Kompetensi Inti
1. Menghayati dan

mengamalkan
ajaran agama yang
dianutnya

2. Menghargai dan

menghayati
perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, peduli
(toleransi, gotong
royong), santun,
percaya diri, dalam
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial
dan alam dalam
jangkauan
pergaulan dan

Kompetensi Dasar

Lingkup
Materi

Aktifitas Belajar
Siswa

1.1 Menghargai
karunia Tuhan
yang maha Esa
yang telah
menciptakan
waktu dengan
segala
perubahannya

Bersyukur
karuniaTu
hanatas
keadaan
alam
Indodesia

2.2 Menunjukkan
perilaku rasa
ingin tahu,
peduli,
menghargai, dan
bertanggung
jawab terhadap
kelembagaan
sosial, budaya,
ekonomi, dan
politik
2.3 Menunjukkan
perilaku santun,
toleran, dan

Rasa
ingin tahu
dan
kritis,tang
ap
terhadap
permasal
ahan
sosial

Presensi siswa
Memberi pesan
moral

Berdoa awal
pelajaran
Memberi salam

Teknik dan Bentuk

Instrumen
Penilaian
Skala sikap

Skala sikap

Domai
n

Standar
Kompetensi
Lulusan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

keberadaannya

peduli dalam
melakukan
interaksi manusia
dengan
lingkungan dan
teman sebayanya
3.1Memahami aspek
keruangan dan
konektivitas antar
ruang dan waktu
dalam lingkup
regional serta
perubahan dan
keberlanjutan
kehidupan
manusia
(ekonomi, social,
budaya,
pendidikan, dan
politik)
3.2Memahami
pengertian
dinamika
interaksi manusia
dan lingkungan
alam, sosial,
budaya dan
Ekonomi.

Penget
a-huan

Memiliki
pengetahuan
Faktual,
konseptual dan
prosedural
dalam Ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
dan budaya
dengan
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan,
dan peradaban
terkait
fenomena dan
kejadian yang
tampak mata

3. Memahami

Ketera

Memiliki

4. Mencoba,

pengetahuan
(faktual,
konseptual, dan
prosedural)
berdasarkan rasa
ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya terkait
fenomena dan
kejadian tampak
mata

4.1 Menyajikan

Lingkup
Materi

Aktifitas Belajar
Siswa

Teknik dan Bentuk

Instrumen
Penilaian

Pengertia Menayangkan
Rubrik akivitas
n dan
gambar / video
diskusi
pengelom
tentang
pokan
kekayaan SDA di
sumberd
Indonesia
aya alam Diskusi
Potensi
kelompokkan
dan
persebar
an
sumberd
aya alam
Indonesia
Potensi
dan
persebar
an
sumberd
aya alam
Kota Batu

Presentasi hasil

Portofolio laporan

Domai
n
m-pilan

Standar
Kompetensi
Lulusan
kemampuan
pikir dan tindak
yang efektif dan
kreatif dalam
ranah abstrak
dan konkret
Sesuai dengan
yang dipelajari
di sekolah atau
sumber lain
yang sama
dengan yang
diperoleh dari
sekolah

Kompetensi Inti
mengolah, dan
menyaji dalam
ranah konkret
menggunakan,
mengurai,
merangkai,
modifikasi, dan
membuat) dan
ranah abstrak
(menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai
dengan yang
dipelajari di
sekolah dan
sumber lain yang
sama dalam sudut
pandang/teori

Kompetensi Dasar
hasil
pengamatan
tentang hasilhasil kebudayaan
dan pikiran
masyarakat
Indonesia pada
masa pra aksara,
masa hindu
buda, dan masa
Isalam dalam
aspek geografis,
ekonomi, budaya
dan politik yang
masih hidup
dalam
masyarakat
sekarang
4.3 mengobservasi
dan menyajikan
bentuk-bentuk
dinamika interaksi
manusia dengan
lingkungan alam,
sosial ,budaya, dan
ekonomi di
lingkungan
masyarakat sekitar.

Lingkup
Materi

Aktifitas Belajar
Siswa
diskusi

Teknik dan Bentuk

Instrumen
Penilaian
hasil karya

ANGGOTA KELOMPOK:
1.
2.
3.
4.
5.

Drs. Sugeng Prayogi (SMP Negeri 4 Batu)

Soemarto, S.Pd. (SMP Negeri 2 Batu)
Dra. Siwi Sri Wahyuni, M. Pd. (SMP Negeri 4 Batu)
Dwi Sunarti, S. Pd. (SMP Negeri 3 Batu)
Endang Pujowati, S. Pd. (SMP Negeri 3 Batu)