RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATAN

Mata Pelajaran

: Pendidikan Kesihatan

Kelas

: 4 Anggun

Bilangan Murid

: 18 Orang ( 8 Lelaki, 10 Perempuan )

Tarikh

: 31 Januari 2016

Masa

: 11.45 pagi 12.15 tengah hari

Modul

: Kesihatan

Standard Kandungan

: Mengetahui dan Mengamalkan pemakanan yang sihat serta selamat.

Standard Pembelajaran : 1.3.2 Mengenal pasti kumpulan makanan mengikut aras Piramid Makanan Malaysia.
Pengalaman Sedia Ada : Murid-murid pernah mempelajari mengenai nutrien makanan dalam subjek Sains.
Hasil Pembelajaran

: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat :

1. menyatakan sekurang-kurangnya tiga daripada empat nutrien-nutrien makanan yang
diperlukan dalam kehidupan seharian.
2. Seronok dengan aktiviti yang dilakukan.

Penerapan Nilai

: Bekerjasama

KBKK

: membuat analisis tentang nutrien dalam makanan yang di makan setiap hari, menyelesaikan
masalah mengikut tugasan yang diberikan

Pengabungjalinan

: komponen kemahiran

Kesepaduan

: Bahasa Melayu menulis dan membaca, Sains -jenis-jenis nutrient dalam makanan

Bahan Bantu Mengajar : Gambar piramid makanan, kad kuiz, buku teks
Strategi

: perbincangan, soal jawab, kuliah-demonstrasi, penyelesaian masalah.

MASA

Permulaan
5 minit

AKTIVITI

Set Induksi

BUTIRAN MENGAJAR

o
o

o
o

Guru bertanyakan kesihatan muridmurid

Guru bertanya kepada beberapa orang
murid mengenai makanan yang
mereka makan semasa sarapan,
makan tengahari dan makan malam
Guru mencatatkan semua hidangan
yang disebut oleh murid di papan tulis
Guru bertanya kepada murid
mengapakan manusia perlu
mengambil makanan.

CATATAN /ALATAN/
STRATEGI
-strategi
*perbincangan
-nilai
*bekerjasama
memerikan pendapat
dan pengalaman
-KBKK
*membuat analisis

Perkembangan
15 minit
Langkah 1
5 minit

1.jenis-jenis nutrien dalam

makanan

Langkah 2
5 minit

1. kepentingan nutrien

Langkah 3
5 minit

1. menulis nota tentang

piramid makanan

Kemuncak
5 minit

1. kuiz

o
o

Guru menerangkan jenis-jenis nutrien

makanan dengan menggunakan
gambar piramid makanan
Guru bertanya kepada murid rasional
piramid makanan berbentuk lebar di
bawah dan runcing di bahagian atas

Guru bertanya kepada murid apakah

kepentingan nutrien-nutrien makanan
tersebut
Guru menerangkan kepentingan
nutrien-nutrien yang terdapat dalam
makanan satu persatu

-strategi
*kuliah-demonstrasi
*soal-jawab
*perbincangan

-bahan bantu mengajar

*gambar piramid
makanan
*buku teks

Guru menulis nota dan meminta

murid-murid menyalin ke dalam buku
nota
Guru memantau murid-murid dan
menegur sebarang kesilapan ejaan
oleh murid-murid

Murid-murid akan dibahagikan kepada

empat kumpulan
Setiap kumpulan akan menghantar
wakil ke hadapan mengikut giliran

-strategi
*penyelesaian masalah
-KBKK

Refleksi pelatih :
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

Ulasan pensyarah/guru pembimbing :

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

IKAN

SOTONG

AYAM

TELUR

KACANG

PISANG

SUSU

COKLAT

SAYUR

BUAH

AYAM

TELUR

IKAN
MEE

SOTONG
NASI

AYAM

TELUR

UDANG

KETAM