YAYASAN BINA INSAN MULIA BATAM

SDIT MUTIARA INSANI

”Sekolah Unggul Berkarakter Qur’ani”
Alamat : Jalan Abulyatama No.03 Kel. Belian Kec. Batam Kota, Kodepos : 29464
Telp (0778) 4161318, Email : sditmutiarainsani.140410@gmail.com, FB : Sdit Mutiara Insani Batam

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

A. INFORMASI UMUM
Penyusun : Widiyanti, S.Pd
Nama Sekolah : SDIT Mutiara Insani
Kelas / Semester : VB Umar Bin Abdul Aziz / I (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2023-2024
Tema : 5C Makanan Sehat
Subtema : 3 Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat
Muatan Terpadu : IPA 3.3 & 4.3
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (2 JPx35 Menit)
Tanggal : 25 Oktober 2023
Materi
Kesehatan sistem pencernaan

Kompetensi Awal
Peserta didik sudah mengenal alat perncernaan pada manusia

Profil Pelajar Pancasila

√ Berakhlak mulia √ Bergotong royong
Berkebinekaan global √ Bernalar kritis
√ Mandiri √ Kreatif

SKL Jaringan Sekolah Islam Terpadu

√ Memiliki aqidah yang lurus
Melakukan ibadah yang benar
√ Berkepribadian yang matang dan berakhlak mulia
√ Menjadi pribadi yang bersungguh-sungguh, disiplin, dan mampu mengendalikan dirinya
Memiliki kemampuan membaca, menghafal dan memahami Al Quran dengan baik
√ Memiliki wawasan yang luas
√ Memiliki keterampilan hidup

Sarana Dan Prasarana

Media Gambar terkait makanan sehat/bersih dan tidak sehat/tidak bersih
Sumber Belajar Buku Tematik Terpadu JSIT, 5C Makanan Sehat untuk SDIT Kelas V
(Pustaka Mulia), Internet & Pengalaman Guru.
Alat dan Bahan Alat tulis

Model Pembelajaran yang Digunakan

Moda Tatap muka
Pendekatan Saintifik/Terpadu
Model Inkuiri
Metode Diskusi dan Penugasan

B. KOMPONEN INTI
Tujuan Pembelajaran
- Melalui kegiatan diskusi dan penugasan, siswa dapat mengidentifikasi makanan yang sehat dan
tidak sehat bagi kesehatan sistem pencernaan
- Melalui kegiatan tanya jawab dan penugasan, siswa dapat memahami cara menjaga kesehatan
sistem pencernaan

Asesmen/Penilaian
Sikap Observasi sikap dan refleksi
Pengetahuan Tes Tulis
Keterampilan Diskusi
Pemahaman Bermakna
Peserta didik memiliki menyadari pentingnya menjaga makanan yang dikonsumsi agar kesehatan
sistem pencernaan terjaga. Manusia diciptakan oleh Allah dalam bentuk yang paling sempurna.
Sebagai tada rasa syukur kepada Allah, kita harus menjaga kesehatan tubuh agar dapat beribadah
kepada Allah dengan giat. Salah satunya menjaga kesehatan sistem pencernaan yaitu dengan
senantiasa mengkonsumsi makanan yang sehat, halal, dan toyyib.

Pertanyaan Pemantik
1. Apa saja yang teman-teman ketahui tentang kebutuhan makhluk hidup agar mampu bertahan ?
2. Apa saja makanan yang sudah teman-teman konsumsi kemarin ?
3. Apakah semua makanan yang sudah teman-teman konsumsi baik untuk kesehatan pencernaan ?

Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan - Guru memulai pembelajaran dengan salam dan tepuk semangat. Kemudian
dilanjutkan dengan meminta salah seorang siswa memimpin doa sebelum belajar.
- Guru mengechek kehadiran siswa.
- Guru memberikan pertanyaan pemantik yang telah dipaparkan di atas.
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan memberikan gambaran
tentang manfaat mempelajari materi hari ini.
Kegiatan Telaah - Siswa membaca dan menyimak penjelasan guru terkait cara
Inti memelihara kesehatan sistem pencernaan dengan makanan
yang bersih
- Guru menyajikan gambar makanan
Eksplorasi - Siswa secara berkelompok melakukan pengamatan dan
berdiskusi terkait gambar yang disajikan
Rumuskan - Guru meminta peserta didik untuk membandingkan gambar
makanan tersebut
- Guru meminta peserta didik menuliskan hasil diskusi pada
buku tulis masing-masing
- Siswa diminta membuat kesimpulan hasil diskusi terkait cara
menjaga kesehatan organ pencernaan
Presentasikan - Guru meminta salah satu kelompok menunjuk perwakilan
untuk mempresentasikan hasil diskusi di depan kelompok lain.
Siswa dari kelompok lain diminta memberikan tanggapan
terhadap hasil jawaban yang dipresentasikan.
Aplikasikan - Guru meminta peserta didik untuk menemukan contoh
makanan lain selain yang sudah disajikan
- Guru meminta peserta didik menuliskan masing-masing 3
contoh makanan atau minuman yang bersih dan tidak bersih di
buku tulis
Duniawi - Guru memberikan penjelasan bahwa salah satu untuk
memelihara kesehatan organ pencernaan yaitu mencuci tangan
karena tangan merupakan organ utama masuknya kuman
penyebab penyakit ke tubuh kita.
Ukhrowi - Guru meminta salah seorang siswa untu membacakan hadits
yag diriwayatkan oleh Baihaqi. Kemudian, guru menjelaskan
kandungan hadits tersebut yaitu, bahwa Rasulullah
menjelaskan agama Islam adalah agama yang suci dan bersih.
Oleh karena itu, kita harus menjaga kebersihan, baik
kebersihan jasmani maupun rohani. Mencuci tangan termasuk
salah satu cara yang diajarkan Islam dalam menjaga kebersihan
tubuh.
- Guru meminta siswa melakukan kegiatan mencuci tangan
dengan niat menjalankan perintah Allah dan Rasul-Nya supaya
ada nilai ibadah di dalamnya.
Kegiatan - Guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran hari ini.
Penutup - Guru menyampaikan pesan moral hari ini dan pembelajaran yang akan datang
yaitu cara memelihara kesehatan sistem pencernaan dengan makanan yang halal
dan baik.
- Guru meminta siswa membaca Alhamdulillah dan doa kaffarotulmajlis,
 memohon maaf jika ada hal-hal yang tidak berkenan dan meminta salah seorang
siswa untuk membaca doa penutup dan mengakhiri pembelajaran dengan salam.

Refleksi Peserta Didik dan Pendidik

Peserta Didik : - Apakah teman-teman sudah memahamai cara menjaga kesehatan organ
pencernaan ?
Guru : - Mengevaluasi ketepatan metode ajar yang digunakan dengan tingkat
ketercapaian tujuan pembelajaran.
Kota Batam, 21 Oktober 2023
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas VB

Munadiroh, S.Pd.I. Widiyanti, S.Pd

C. LAMPIRAN
• Penilaian Sikap
JURNAL SIKAP
KELAS :V
SEMESTER :I
NO WAKTU NAMA PESERTA CATATAN BUTIR TINDAK HASIL
DIDIK PERILAKU SIKAP LANJUT

dst

• Penilaian Pengetahuan
Tabel dan tulisan dinilai dengan daftar periksa (rubrik penilaian).
Indikator Penilaian Skor
- Peserta didik mampu mengidentifikasi makanan
yang sehat dan tidak sehat bagi sistem pencernaan 100
- Peserta didik mampu memahami cara menjaga (Jumlah jawban benar x 50)
kesehatan sistem pencernaan

Lembar Kerja Siswa

A. Amatilah dan diskusikanlah gambar berikut!

Gambar 1 Gambar 2

Gambar 3 Gambar 4

B. Tuliskanlah hasil pegamatan kelompokmu pada tabel berikut!

 Gambar Bersih atau Tidak, Alasannya Akibat Bagi Kesehatan Tubuh
1
2
3
4

Kunci Jawaban

Gambar Bersih atau Tidak, Alasannya Akibat Bagi Kesehatan Tubuh

1 Tidak bersih karena makanan Makanan menjadi tidak bersih, dapat
dibiarkan terbuka menimbulkan penyakit jika dikonsumsi
2 Bersih karena makanan tertutup Makanan terjaga kebersihannya, baik untuk
dikonsumsi
3 Tidak bersih karena makanan sudah Makanan yang sudah berjamur mengandung
berjamur bakteri/kuman yang tidak baik dan tidak layak
dikonsumsi
4 Bersih karena makanan dicuci Makanan terjaga kebersihannya, baik untuk
sebelum dikonsumsi dikonsumsi

• Penilaian Keterampilan
Saat berdiskusi, siswa dinilai dengan daftar periksa (rubrik penilaian)
Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Perlu
(4) (3) (2) Pendampingan (1)
Mendengarkan Selalu Mendengarkan Masih perlu Sering
mendengarkan teman yang diingatkan untuk diingatkan untuk
teman yang berbicara, namun mendengarkan mendengarkan
sedang sesekali masih teman yang sedang teman yang
berbicara. perlu diingatkan. berbicara. sedang berbicara,
namun tidak
mengindahkan.
Komunikasi Merespon dan Merespon dengan Sering merespon Membutuhkan
non verbal menerapkan tepat terhadap kurang tepat bantuan dalam
(kontak mata, komunikasi komunikasi terhadap memahami
bahasa tubuh, non verbal non verbal yang komunikasi bentuk
postur,ekspresi dengan tepat. ditunjukkan non verbal yang komunikasi
wajah, suara). teman. ditunjukkan non verbal yang
teman. ditunjukkan
teman.
Partisipasi Isi Berbicara dan Berbicara dan Jarang berbicara
(menyampaikan pembicaraan menerangkan menerangkan selama
ide,perasaan, menginspirasi secara rinci, secara rinci, proses diksusi
pikiran) teman. Selalu merespon sesuai namun terkadang berlangsung.
mendukung dengan topik. merespon kurang
dan memimpin sesuai dengan
lainnya saat topik.
diskusi.
Catatan : Centang (v) pada bagian yang memenuhi kriteria.

MENDENGARKAN KOMUNIKASI PARTISIPASI

NO NAMA NONVERBAL
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
Dst.
• Pengayaan dan remedial
(Dilakukan diakhir ruang lingkup materi /akhir bab)

• Bahan bacaan pendidik dan peserta didik

Buku Tematik Terpadu JSIT, 5C Makanan Sehat untuk SDIT Kelas V (Pustaka Mulia)

• Glosarium
Sistem pencernaan adalah bagian tubuh manusia yang berfungsi untuk mencerna serta mengolah
makanan.

• Daftar pustaka
-